铝热反应实验教案

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铝热反应实验教案

教学目标

知识与技能:

1、通过实验演示,了解铝的颜色状态等物理性质。

2、通过自己动手做试验,懂得铝能还原氧化铁的化学性质

3、进一步理解氧化还原反应

过程与方法

1、通过观看教师演示铝热反应,培养学生的观察能力。

2、通过学生自己动手做试验,提高学生的实验操作和语言描述能力。

3、通过铝热反应实验,培养学生用实验法验证物质的性质。

情感态度与价值观

1、了解铝热反应在生产生活中的应用

2、通过化学实验方法培养学生严谨求实的态度。

重点:铝的化学性质

难点:铝与氧化铁的反应

教学方法:实验法、演示法

教学过程

问题情境

教师在实验室里演示如下实验

①将两张圆形滤纸分别叠成漏斗状,在底部剪一个小孔,用水润湿,在跟另一个纸漏斗套在一起,使四周都有四层;

②将漏斗架在铁架台上,漏斗下面铺上一层沙土

③用药匙取一勺铝粉,四勺铝粉均匀混合,倒入纸漏斗,再在粉末表面均匀撒上少量氯酸钾。

④用酒精点燃打磨好的镁条,迅速将燃着的镁条插入混合粉末中,观察现象。

现象:镁条剧烈燃烧,固体混合物发生微小爆炸同时底部漏斗被烧穿,有熔融物掉落。

上述实验中掉落的熔融物是什么?

学生活动

作出假设

1.熔融物可能是铁;

2.熔融物可能是铝;

.......

实验探究

用吸铁石靠近已经凝固的熔融物,发现该凝固的熔融物吸附在吸铁石上。

获得结论

学生讨论、交流的基础上获得实验结论

1、该反应产生的熔融物是铁。

2、反应中镁条燃烧产生大量的热量,触发了铝与氧化铁的反应,并且该反应放出大量的热量,是生成的铁单质熔融。

教师总结

该熔融物的确是铝与氧化铁反应生成的铁,而且在实际生活中,该反应被用于铁轨与铁轨之间焊接。

板书设计

铝热反应

1、实验目的:熟悉铝热反应的操作过程、反应现象,了解铝热反应在生活中的应用

2、实验原理:高温

2Al + Fe2O3 = 2Fe + Al2O3

3、实验仪器和药品:铝粉、氧化铁、镁条、氯酸钾、滤纸、铁架台、酒精灯、沙土

实验过程:

①将两张圆形滤纸分别叠成漏斗状,在底部剪一个小孔,用水润湿,在跟另一个纸漏斗套在一起;

②将漏斗架在铁架台上,漏斗下面铺上一层沙土

③用药匙取一勺铝粉,四勺铝粉均匀混合,倒入纸漏斗,再在粉末表面均匀撒上少量氯酸钾。

④用酒精点燃打磨好的镁条,迅速将燃着的镁条插入混合粉末中,观察现象。

4、实验结果:有熔融物产生,并放出大量的热

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