铝热反应实验教案
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铝热反应实验教案
教学目标
知识与技能:
1、通过实验演示,了解铝的颜色状态等物理性质。
2、通过自己动手做试验,懂得铝能还原氧化铁的化学性质
3、进一步理解氧化还原反应
过程与方法
1、通过观看教师演示铝热反应,培养学生的观察能力。
2、通过学生自己动手做试验,提高学生的实验操作和语言描述能力。
3、通过铝热反应实验,培养学生用实验法验证物质的性质。
情感态度与价值观
1、了解铝热反应在生产生活中的应用
2、通过化学实验方法培养学生严谨求实的态度。
重点:铝的化学性质
难点:铝与氧化铁的反应
教学方法:实验法、演示法
教学过程
问题情境
教师在实验室里演示如下实验
①将两张圆形滤纸分别叠成漏斗状,在底部剪一个小孔,用水润湿,在跟另一个纸漏斗套在一起,使四周都有四层;
②将漏斗架在铁架台上,漏斗下面铺上一层沙土
③用药匙取一勺铝粉,四勺铝粉均匀混合,倒入纸漏斗,再在粉末表面均匀撒上少量氯酸钾。
④用酒精点燃打磨好的镁条,迅速将燃着的镁条插入混合粉末中,观察现象。
现象:镁条剧烈燃烧,固体混合物发生微小爆炸同时底部漏斗被烧穿,有熔融物掉落。
上述实验中掉落的熔融物是什么?
学生活动
作出假设
1.熔融物可能是铁;
2.熔融物可能是铝;
.......
实验探究
用吸铁石靠近已经凝固的熔融物,发现该凝固的熔融物吸附在吸铁石上。
获得结论
学生讨论、交流的基础上获得实验结论
1、该反应产生的熔融物是铁。
2、反应中镁条燃烧产生大量的热量,触发了铝与氧化铁的反应,并且该反应放出大量的热量,是生成的铁单质熔融。
教师总结
该熔融物的确是铝与氧化铁反应生成的铁,而且在实际生活中,该反应被用于铁轨与铁轨之间焊接。
板书设计
铝热反应
1、实验目的:熟悉铝热反应的操作过程、反应现象,了解铝热反应在生活中的应用
2、实验原理:高温
2Al + Fe2O3 = 2Fe + Al2O3
3、实验仪器和药品:铝粉、氧化铁、镁条、氯酸钾、滤纸、铁架台、酒精灯、沙土
实验过程:
①将两张圆形滤纸分别叠成漏斗状,在底部剪一个小孔,用水润湿,在跟另一个纸漏斗套在一起;
②将漏斗架在铁架台上,漏斗下面铺上一层沙土
③用药匙取一勺铝粉,四勺铝粉均匀混合,倒入纸漏斗,再在粉末表面均匀撒上少量氯酸钾。
④用酒精点燃打磨好的镁条,迅速将燃着的镁条插入混合粉末中,观察现象。
4、实验结果:有熔融物产生,并放出大量的热