(完整word)《金版教程》2017届高三生物总复习人教版必修一高考真题体验6Word版含解析
2017高考生物1卷超清晰答案解析(精品文档)
2017 高考生物 1 卷超清楚答案分析原创 2017-06-10 高中生物学习帮高中生物学习帮1.细胞间信息沟通的方式有多种，在哺乳动物卵细胞分泌的雌性激素作用于乳腺细胞的过程中，以及精子进入卵细胞的过程中，细胞间信息沟通的实现分别依靠于()A.血液运输，突触传达B.淋巴运输，突触传达C.淋巴运输，胞间连丝传达D.血液运输，细胞间直接接触激素由内分泌器官或细胞分泌，分泌的激素溺弥散到体液中，随血液运到浑身，因此哺乳动物卵细胞分泌的雌性激素是经过血液运输的。
精子和卵细胞是经过细胞膜上的糖蛋白进行辨别的，即细胞间直接接触。
选D。
2.以下关系细胞构造与成分的表达，错误的选项是()A.细胞膜的完好性可用台酚蓝染色法进行检测B.检测氨基酸的含量可用双缩脲试剂进行显色C.若要察看处于细胞分裂中期的染色体可用醋酸洋红液染色D.斐林试剂是含有 Cu2+ 的碱性溶液，可被葡萄糖复原成砖红色完好的拥有活性的细胞膜拥有选择透过性，细胞不需要的物质一般进不去细胞，细胞不需要染色剂，因此进不去活细胞，可经过细胞可否被染色判定细胞膜的完好性（细胞的死活）双缩脲试剂是查验蛋白质或多肽的，不可以查验氨基酸。
因为双缩脲试剂查验原理是Cu2+ 在碱性条件下与肽键形成紫色络合物，氨基酸不含肽键。
因此 B 错误。
CD 正确。
3.往常，叶片中叶绿素含量降落可作为其衰老的检测指标。
为研究激素对叶片衰老的影响，将某植物离体叶片分组，并分别置于蒸馏水、细胞分裂素（CTK ）、零落酸（ ABA ）、CTK+ABA 溶液中，再将各组置于光下。
一段时间内叶片中叶绿素含量变化趋向如下图。
据图判断，以下表达错误的选项是()A.细胞分裂素能延缓该植物离体叶片的衰老B. 本实验中 CTK 对该植物离体叶片的作用可被ABA 削弱C. 可推断 ABA 组叶绿素中 NADPH 合成速率大于CTK 组D. 可推断施用 ABA 能加快秋季银杏树的叶由绿变黄的过程往常叶片中叶绿素降落作为其衰老的检测指标。
《金版教程》2017届高三生物总复习人教版必修一课后课时精炼第5章细胞的能量供应和利用5-2Word版含解析
时间：25分钟满分：50分一、选择题(共7题，每题4分)1．下列关于ATP的叙述中不正确的是()A．一分子ATP水解掉两个磷酸基团后即成为组成RNA的基本单位之一B．细胞内ATP与ADP相互转化的能量供应机制是生物界的共性C．在生命活动旺盛的真核细胞中，线粒体和ATP的含量都较多D．ATP是细胞内流通的能量“通货”，因为能量可以通过ATP 在吸能反应和放能反应之间循环流通答案 C解析在生命活动旺盛的真核细胞中，线粒体的含量都较多，但ATP在细胞内的含量较少，它通过快速的合成和分解来满足能量供应需求，C错误。
2．ATP在细胞中能够释放能量和储存能量，从其化学结构看，原因是()①腺苷很容易吸收能量和释放能量②第三个高能磷酸键很容易断裂和再结合③第三个磷酸基团(远离腺苷的那个)很容易从ATP上脱离，使ATP转化为ADP，同时释放能量④ADP可以在酶的作用下迅速与一分子磷酸结合，吸收能量形成第二个高能磷酸键(远离腺苷的那个)，使ADP转变成ATPA．①③B．②④C．③④D．①④答案 C解析ATP含有三个磷酸基团，一个普通化学键、两个高能磷酸键，ATP水解时第二个高能磷酸键(远离腺苷的那个)断裂，储存在高能磷酸键中的能量释放出来，ATP转化为ADP。
在有关酶的催化下，ADP与Pi结合，吸收能量，又可形成第二个高能磷酸键(远离腺苷的那个)，ADP又转化为ATP。
3．下图为ATP的结构和ATP与ADP相互转化的关系式。
下列说法正确的是()A．图1中的A代表腺苷，方框中的结构代表腺嘌呤核糖核苷酸B．图2中反应向右进行时，图1中的b、c键断裂并释放能量C．ATP与ADP快速转化依赖于酶催化作用具有高效性D．酶1和酶2催化作用的机理是降低化学反应的活化能，两者属于同一种酶答案 C解析图1中的A代表腺嘌呤，故A错误；图2中反应向右进行时，远离腺苷的高能磷酸键断裂，释放能量，故B错误；ATP和ADP的快速转化与酶的高效性有关，故C正确；酶1和酶2都能够降低活化能，但不是同一种酶，故D错误。
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时间：25分钟满分：50分一、选择题(共7题，每题4分)1．果子酒放久后易产生蛋白质沉淀而使酒浑浊，加入少量蛋白酶可以使浑浊消失，而加别的酶(如氨基酸氧化酶等)无济于事，这说明()A．酶的催化作用受环境温度的影响B．酶的化学成分主要是蛋白质C．酶的催化作用具有高效特点D．酶的催化作用具有专一性答案 D解析加入蛋白酶能让浑浊消失，说明酶能将这种物质分解，该物质的化学本质是蛋白质，而加入别的酶不能将其分解，说明酶具有专一性，故选D；此题干和温度没关系，故A错误；该实验不能说明酶的化学本质是蛋白质，只是说明该酶能将蛋白质分解，故B错误；酶催化作用的高效性是与无机催化剂相比，而此题未涉及无机催化剂，故C错误。
2．下列有关酶的实验的设计思路正确的是()A．利用过氧化氢和过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响B．利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液验证酶的专一性C．利用过氧化氢、新鲜的猪肝研磨液和氯化铁溶液验证酶的高效性D．利用胃蛋白酶、蛋清和pH分别为3、7、11的缓冲液验证pH对酶活性的影响答案 C解析过氧化氢在加热条件下会分解，因此不能用于探究温度对酶活性影响的实验；碘液加入蔗糖溶液中，不论蔗糖是否分解都观察不到现象的变化；胃蛋白酶的最适pH是1.5，在pH为7和11的环境中变性失活，其pH梯度设置不合理，故无法验证pH对酶活性的影响，D错误。
3．某同学在研究化合物P对淀粉酶活性的影响时，得到如图所示的实验结果。
下列有关叙述不正确的是()A．在一定范围内，底物浓度影响着酶促反应速率B．曲线①作为对照实验C．化合物P对该酶的活性有抑制作用D．若反应温度不断升高，则A点持续上移答案 D解析①②两条曲线对照可以说明P对该酶的活性有抑制作用；一定范围内升高温度，酶活性可能上升，但温度过高也会使酶活性降低，甚至失活。
4．[2016·湖北黄石高一期末]影响酶催化反应速率的因素有温度、反应物浓度、酶的浓度等。
下图表示在最适温度下，某种酶的催化反应速率与反应物浓度之间的关系。
金版教程高三生物总复习人教版必修一课后课时精炼第1章走近细胞11含解析
时间： 25 分钟满分：50分一、选择题 (共 7 题，每题 4 分)1．酸奶中的一个乳酸菌属于生命系统中的哪个层次()A．细胞或个体B．个体或器官C．细胞或器官D．个体或种群答案A解析乳酸菌是单细胞生物，故一个乳酸菌既可属于细胞层次也可属于个体层次。
2．[2016 ·海南中学质检 ]关于艾滋病病毒 (HIV) ，以下表达正确的是()A．HIV 是一种单细胞生物B．HIV 可以独立完成新陈代谢C．获得大批 HIV 的方法是将其接种在营养物质齐全的培育基上培育D．HIV 是一种非细胞结构的生物，营寄生生活答案 D解析HIV 属于病毒，无细胞结构，没法在一般培育基上增殖，必然寄生于活细胞中， D 正确。
3．若以以以下图甲代表与生命系统相关看法的范围，此中对a、b、c 三者关系的理解正确的选项是()选项a b cA生物大分子细胞组织B个体种群群落C生态系统群落种群D组织系统器官答案C解析生命系统的结构层次由小到大挨次是细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。
图中 a、b、c 三者的关系是挨次由大到小互相包含，而生态系统是由群落及其无机环境构成的，不一样样的种群构成群落，生态系统、群落、种群切合这一关系。
4． [2016 ·水中学月考衡 ]绿色植物的叶肉细胞能进行光合作用，动物心脏的搏动是经过心肌细胞的缩短和舒张来完成的。
上述案例说明()A．细胞是生物体结构和功能的基本单位B．生物的生命活动需要经过生物体来完成C．生命系统结构层次的复杂性D．单个细胞就能单独完成各种生命活动答案A解析依据题干信息可知，生物体的生命活动(光合作用和心脏的搏动 )是经过细胞 (叶肉细胞和心肌细胞 )来完成的，说明细胞是生物体结构和功能的基本单位。
5．假如把细胞搅碎，细胞将死亡；病毒不拥有细胞结构，假如把病毒搅碎，病毒将失掉活性，这说明()A．细胞和病毒失活是由于破坏了它们的化学成分B．细胞和病毒被搅碎都失活，可见二者的特色是一致的C．像病毒这样不拥有细胞结构的生物的存在，说明生命现象可不依赖于细胞结构D．生物体的生命活动必然建立在必然的结构基础之上答案D解析无论是拥有细胞结构的生物，还是不拥有细胞结构的病毒，生物体必然建立在必然的结构基础之上，若其结构被破坏，则生命活动难以保持。
《金版教程》2017届高三生物总复习人教版必修一课后课时精炼第2章组成细胞的分子2-3Word版含解析
时间：25分钟满分：50分一、选择题(共7题，每题4分)1．[2015·宁夏高一检测]RNA的主要存在部位和所含的五碳糖分别是()A．细胞核、核糖B．细胞质、核糖C．细胞核、脱氧核糖D．细胞质、脱氧核糖答案 B解析RNA主要存在于细胞质中，RNA中含有的五碳糖是核糖。
2．制作脱氧核苷酸模型时，各部件之间需要连接。
下图中连接正确的是()答案 C解析一分子核苷酸是由一分子五碳糖、一分子磷酸和一分子含氮碱基构成的，磷酸连接在5号碳原子上，碱基连接在1号碳原子上。
3．[2016·厦门一中月考]一只棕色的猛犸是动画片《冰川时代2》的主角。
但科学家对猛犸的毛色提出质疑，他们从4.3万年前的猛犸骨骼中提取到某物质，发现猛犸可能是一身金毛，该物质最可能是()A．氨基酸B．蛋白质C．DNA D．葡萄糖答案 C解析能控制生物性状(毛色)的物质是其遗传物质，而动物的遗传物质是DNA。
4．如图表示某种大分子物质的基本单位，关于它的叙述中错误的是()A．该物质是核糖核苷酸B．该物质含有C、H、O、N、P等元素C．该物质聚合形成的大分子物质是RNA，它只分布在细胞质中D．在T2噬菌体中找不到这种物质答案 C解析根据五碳糖是核糖及图中所示元素判断，A、B项正确。
RNA可以分布在细胞质的线粒体和叶绿体中，细胞核中也有少量分布，C项错误。
由于T2噬菌体为DNA病毒，D项正确。
5．[2016·唐山一中模拟]用吡罗红甲基绿染液对人口腔上皮细胞进行染色，结果发现细胞核呈绿色，细胞质呈红色。
下列解释中正确的是()A．甲基绿、吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力相同B．细胞核由DNA构成，细胞质由RNA构成C．真核细胞中，DNA不分布在细胞质中，RNA不分布在细胞核中D．该实验的结果反映了DNA和RNA在真核细胞中的分布状态答案 D解析甲基绿对DNA有较强的亲和力，吡罗红对RNA有较强的亲和力，两者对DNA和RNA的亲和力不同，A错误；DNA主要分布在细胞核中，少量分布在细胞质中，RNA主要分布在细胞质中，少量分布在细胞核中，B、C错误。
(完整word)《金版教程》2017届高三生物总复习人教版必修一课后课时精炼第5章细胞的能量供应和利
时间：25分钟满分：50分一、选择题(共7题，每题4分)1．在叶绿体中，ATP和ADP的运动方向是()A．ATP和ADP同时由类囊体向叶绿体基质运动B．ATP和ADP同时由叶绿体基质向类囊体运动C．ATP由类囊体向叶绿体基质运动，ADP的运动方向则相反D．ADP由类囊体向叶绿体基质运动，ATP的运动方向则相反答案 C解析在叶绿体中，ATP在类囊体的薄膜上产生，在叶绿体基质中被消耗产生ADP，而ADP的转运方向则与ATP相反。
2．右图表示植物光合作用的一个阶段，下列各项叙述正确的是()A．该反应的场所是叶绿体的类囊体B．C3生成C6H12O6需要[H]、ATP和多种酶C．提高温度一定能促进C6H12O6的生成D．在无光条件下，有利于暗反应进行答案 B解析图示为光合作用的暗反应阶段，该反应进行的场所是叶绿体基质。
C3生成C6H12O6需在多种酶的催化下，利用ATP提供的能量，通过[H]的还原进行。
若在最适温度条件下，提高温度反而会降低酶的活性，会使反应减弱。
在无光条件下，暗反应会因[H]和ATP 的缺乏受到限制。
3．光合作用和化能合成作用的相同点是()A．都能把无机物转化成有机物B．都需要太阳光能C．都需要无机物氧化供能D．都需要氧化供能答案 A解析光合作用和化能合成作用都能将二氧化碳转换成有机物，故A正确；化能合成作用不需要太阳能，故B错误；光合作用不需要无机物氧化供能，需要的是太阳光能，故C、D错误。
4．如图表示德国科学家萨克斯做的实验，在叶片照光24 h后，经脱色、漂洗并用碘液处理，结果有锡箔覆盖的部分呈棕色，而不被锡箔覆盖的部分呈蓝色。
本实验说明()①光合作用需要CO2②光合作用需要光③光合作用需要叶绿素④光合作用放出氧⑤光合作用制造淀粉A．①②B．③⑤C．②⑤D．①③答案 C解析光照24 h，叶片裸露部分进行光合作用，经脱色、漂洗后用碘液处理变蓝，说明有淀粉生成，应选⑤；有锡箔覆盖的部分，因没有光，不能进行光合作用，未产生淀粉，用碘液处理不变蓝，所以可说明光合作用需要光，还应选②。
【金版教程】高三生物总复习人教版必修一 高考真题体验4 含解析
第4章高考真题体验1.[2015·全国卷Ⅱ]将三组生理状态相同的某植物幼根分别培养在含有相同培养液的密闭培养瓶中，一段时间后，测定根吸收某一矿质元素离子的量。
培养条件及实验结果见下表()A．有氧条件有利于该植物幼根对该离子的吸收B．该植物幼根对该离子的吸收与温度的变化无关C．氮气环境中该植物幼根细胞吸收该离子不消耗ATP(能量)D．与空气相比，氮气环境有利于该植物幼根对该离子的吸收答案 A解析本题通过不同条件下幼根对离子吸收量实验考查实验分析能力，难度较小。
17 ℃条件下氮气(缺氧)环境下该植物幼根对离子的吸收量比氧气条件下低，说明幼根吸收离子需要消耗ATP，与空气环境相比不利于该植物幼根对离子的吸收，A正确，C、D错误；空气中培养，温度为17 ℃，离子吸收量明显高于3 ℃，可知该植物幼根对离子吸收与温度有关，B错误。
2．[2014·全国卷Ⅰ]下列关于植物细胞质壁分离实验的叙述，错误的是()A．与白色花瓣相比，采用红色花瓣有利于实验现象的观察B．用黑藻叶片进行实验时，叶绿体的存在会干扰实验现象的观察C．用紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位观察到的质壁分离程度可能不同D．紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的液泡中有色素，有利于实验现象的观察答案 B解析红色花瓣细胞的液泡呈红色，比白色花瓣更便于观察质壁分离现象，A项正确；黑藻叶片的叶肉细胞中液泡呈无色，叶绿体的存在使原生质层呈绿色，有利于实验现象的观察，B项错误；紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位细胞的细胞液浓度不一定都相同，用相同浓度的外界溶液进行质壁分离实验时观察到的质壁分离程度可能不同，C项正确；紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的液泡含有色素，呈紫色，有利于实验现象的观察，D项正确。
3．[2014·北京高考]比较生物膜和人工膜(双层磷脂)对多种物质的通透性，结果如图。
据此不能得出的推论是()A．生物膜上存在着协助H2O通过的物质B．生物膜对K＋、Na＋、Cl－的通透具有选择性C．离子以易化(协助)扩散方式通过人工膜D．分子的大小影响其通过人工膜的扩散速率答案 C解析A项，由于H2O在生物膜上的通透性要大于在人工膜上的速度，而CO2、O2和甘油的速度相同(自由扩散)可断定在生物膜上有协助其运输的物质；B项，K＋、Na＋、Cl－在生物膜上的通透性有差异可得知，生物膜对这些离子具有选择性；C项，由于人工膜无载体蛋白质故无法推出离子以易化扩散方式通过人工膜；D项，不同分子量大小的物质在人工膜上的通透性不同可推知分子的大小影响其通过的速率。
【金版教程】高三生物总复习人教版必修一 高考真题体验3 含解析
第3章高考真题体验1．[2015·海南高考]细胞是生命活动的基本单位。
关于细胞结构的叙述，错误的是()A．细菌有核糖体，无叶绿体B．蓝藻无细胞核，也无核糖体C．水绵有细胞核，也有叶绿体D．酵母菌有细胞核，无叶绿体答案 B解析本题主要考查原核细胞和真核细胞的基本结构。
细菌为原核生物，有核糖体，无叶绿体，A项正确；蓝藻为原核生物，没有以核膜为界限的细胞核，但有核糖体，B项错误；水绵为藻类植物，是真核生物，有细胞核，也有叶绿体，C项正确；酵母菌为真菌，是真核生物，有细胞核，但无叶绿体，D项正确。
2．[2015·广东高考]下列各组细胞器均具单层膜的是()A．液泡和核糖体B．中心体和叶绿体C．溶酶体和高尔基体D．内质网和线粒体答案 C解析细胞内具有单层膜的细胞器有液泡、内质网、高尔基体和溶酶体，C正确。
3．[2015·安徽高考]抗体是一种分泌蛋白。
下表列出的抗体肽链合成与抗体加工的场所，正确的是()解析抗体属于分泌蛋白，分泌蛋白在糙面内质网上的核糖体上合成后，直接进入内质网，在内质网中经过折叠等加工以出芽的形式形成由膜包围而成的囊泡脱离内质网，然后与高尔基体的膜融合，经过一定的修饰、包装之后，再从高尔基体上以出芽的形式形成囊泡，最后逐渐接近细胞膜，再与细胞膜融合，蛋白质排出细胞。
D正确。
4．[2014·山东高考]有关细胞内囊泡运输的描述，正确的是() A．细胞核内的RNA通过囊泡运输到细胞质B．蛋白质类激素经囊泡运输分泌到细胞外C．细胞器之间都能通过囊泡进行物质运输D．囊泡运输依赖膜的流动性且不消耗能量答案 B解析细胞核内的RNA通过核孔进入到细胞质；蛋白质类激素经囊泡运输、以胞吐的方式分泌到细胞外；具膜细胞器之间才能通过囊泡进行物质运输；囊泡运输依赖膜的流动性且需消耗能量。
5．[2014·江苏高考]下列关于细胞结构和功能的叙述，错误的是()A．性激素主要是由内质网上的核糖体合成B．囊泡可以由内质网向高尔基体转运C．膜蛋白的形成与核糖体、内质网、高尔基体有关D．内质网既参与物质合成，也参与物质运输答案 A解析性激素的本质为脂质，脂质的合成与滑面内质网有关，故A错。
2017高考生物试卷(7套)真题必修一部分ppt课件含答案
（全国3卷）
• （2）秋水仙素阻断法：在细胞处于对数生长期的培养液中添加适量的
纺锤体形成 ，使细胞周期被阻断， 秋水仙素，秋水仙素能够抑制_________________ 即可实现细胞周期同步化，经秋水仙素处理的细胞______________ 不会 （填 “会”或“不会”）被阻断在间期。
• （3）血清饥饿法：培养液中缺少血清可以使细胞周期停滞在间期，以
2017高考生物试卷（7套）
必修一内容汇总
（全国1卷）
• 1．细胞间信息交流的方式有多种。在哺乳动物卵巢细胞分泌的雌激素作
用于乳腺细胞的过程中，以及精子进入卵细胞的过程中，细胞间信息交 流的实现分别依赖于 D
• A．血液运输，突触传递 • C．淋巴运输，胞间连丝传递
B．淋巴运输，突触传递 D．血液运输，细胞间直接接触
• （2）若将甲种植物密闭在无O2、但其他条件适宜的小室中，照光培养
一段时间后，发现植物的有氧呼吸增加，原因是 甲种植物在光下光合作用释放的 O2使密闭小室中O2增加， ______________________________________________________________ 而O2与有机物分解产生的NADH发生作用形成水是有氧呼吸的一个环节， ____________________________________________________________。 所以当O2增多时，有氧呼吸会增加
下图是表示某植物叶肉细胞光合作用和呼吸作用的示意图。
（2）B代表一种反应过程，C代表细胞质基质，D代表线粒体，则ATP合成发生在 C和D A过程，还发生在_________________ （填“B和C”“C和D”或“B和D”）。 （3）C中的丙酮酸可以转化成酒精，出现这种情况的原因是_________________。
《金版教程》2017届高三生物总复习人教版必修一课后课时精炼第2章组成细胞的分子2-1Word版含解析
时间：25分钟满分：50分一、选择题(共7题，每题4分)1．[2015·广东中山一中段考]关于生物界和非生物界中元素的情况，下列叙述错误的是()A．生物界有的元素，非生物界一定有B．非生物界有的元素，生物界一定含有C．组成生物体的化学元素，在生物体内和在无机自然界中含量相差很大D．不同种类生物体内所含的元素种类基本相同答案 B解析生物界具有的化学元素非生物界都有，组成生物体的化学元素在无机自然界中都可以找到，没有一种化学元素是生物界所特有的，这说明它们具有统一性，而无机自然界中的元素，不一定存在于生物界，比如惰性气体元素和大部分重金属元素，故A正确，B错误；组成生物体的化学元素在生物体内和在无机自然界中的含量差异很大，这说明它们具有差异性，故C正确；在不同的生物体内，组成它们的化学元素的种类大体相同，但是含量上有很大的差异，故D 正确。
2．[2015·河南实验中学月考]由于硼对植物花粉管的伸长有重要作用，因此缺硼时植物表现出“花而不实”的现象。
出现病症后，只要在植株的叶片上喷施一定浓度的含硼溶液，该病症就会很快消失。
根据这个事实可以说明，硼是()A．大量元素B．微量元素C．必需元素D．矿质元素答案 C解析根据题干信息可知，缺硼出现“花而不实”的现象，添加硼之后病症消失，这个事实充分说明了硼是必需元素，但无法得出硼属于大量元素还是微量元素。
3．下列关于检测生物组织中有机物的实验中，正确的操作步骤是()A．用于鉴定还原糖的斐林试剂甲液和乙液，可直接用于蛋白质的鉴定B．脂肪的鉴定实验中需要用显微镜才能看到被染成橘黄色的脂肪滴C．鉴定还原糖时，要加入斐林试剂甲液摇匀后，再加入乙液D．用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂A液与B液要混合均匀后，再加入含样品的试管中，且必须现混现用答案 B解析鉴定还原糖所用的斐林试剂由甲液(质量浓度为0.1 g/mL 的NaOH溶液)和乙液(质量浓度为0.05 g/mL的CuSO4溶液)组成，使用时甲液、乙液等量混匀后立即使用；双缩脲试剂由A液(质量浓度为0.1 g/mL的NaOH溶液)和B液(质量浓度为0.01 g/mL的CuSO4溶液)组成，使用时先加入A液，摇匀后再加入B液，不可混用。
2017高考生物真题word
2017高考生物真题word2017年高考生物真题Word2017年高考生物真题Word一、选择题部分1. 请选择下列各组物质中，与细胞有关的是（ A. 水、磷脂、葡萄糖、氨基酸B. 脂肪、蛋白质、核酸、纤维素C. 葡萄糖、核酸、脂肪、蛋白质D. 水、脂肪、纤维素、氨基酸）2. 包含有色素的细胞器是（ A. 叶绿体 B. 线粒体 C. 液泡 D. 壁3. 大肠杆菌的质粒是（ A. 核的变异B. 叶绿体的一个部分C. 线粒体构造D. 一个环状DNA分子二、解答题部分从动物器官与其功能谈起，是正确阐明比较基元问题的重要方法，从“眼睛”这个突跳的主题，导入真实生活，既贴近生活也联系生物课程，目的在于从不同的维度拓宽对生物现象的理解。
生物学作为关于生命和生物的科学研究，涉及广泛，现象多样，启动学生思维是高中生命科学课堂的基础之一。
解答题一：请分析生物钟的结构及其生理作用。
（8分）生物钟的结构主要包括生物钟体、感受器和传导器。
其中，生物钟体为生物钟的实物基础，为表达时间节律提供条件；感受器接受环境中的时间信号并传递到生物钟体；传导器主要起到传导和调控的作用。
生物钟的生理作用是通过一系列有规律的生物化学反应和生理过程，使生物体维持生理节律。
解答题二：阐明细胞有丝分裂中染色体的结构变化。
（8分）有丝分裂中，染色体的结构变化可分为五个阶段：前期、早期、中期、晚期和末期。
在前期，染色体呈线状，由一对一对的姐妹染色单体构成；在早期，每对一对姐妹染色单体分别凝缩为两条姐妹染色单体；在中期，染色体凝缩更加明显，出现缺断的染色体；在晚期，染色体向着细胞的两极移动；在末期，染色体完全分开，细胞质分裂完成。
综上所述，生物是我们身边无处不在的存在，深入研究生物科学不仅可以加深我们对生命的理解，更可以拓宽我们的视野、启迪我们的思维。
希望同学们在认真学习生物知识的同时，能够培养对生命科学的兴趣，激发自己的创新思维，为将来的发展奠定坚实基础。
《金版教程》2017届高三生物总复习人教版必修一课后课时精炼第5章细胞的能量供应和利用5-1-2Word版含解析
时间：25分钟满分：50分一、选择题(共7题，每题4分)1．果子酒放久后易产生蛋白质沉淀而使酒浑浊，加入少量蛋白酶可以使浑浊消失，而加别的酶(如氨基酸氧化酶等)无济于事，这说明()A．酶的催化作用受环境温度的影响B．酶的化学成分主要是蛋白质C．酶的催化作用具有高效特点D．酶的催化作用具有专一性答案 D解析加入蛋白酶能让浑浊消失，说明酶能将这种物质分解，该物质的化学本质是蛋白质，而加入别的酶不能将其分解，说明酶具有专一性，故选D；此题干和温度没关系，故A错误；该实验不能说明酶的化学本质是蛋白质，只是说明该酶能将蛋白质分解，故B错误；酶催化作用的高效性是与无机催化剂相比，而此题未涉及无机催化剂，故C错误。
2．下列有关酶的实验的设计思路正确的是()A．利用过氧化氢和过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响B．利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液验证酶的专一性C．利用过氧化氢、新鲜的猪肝研磨液和氯化铁溶液验证酶的高效性D．利用胃蛋白酶、蛋清和pH分别为3、7、11的缓冲液验证pH对酶活性的影响答案 C解析过氧化氢在加热条件下会分解，因此不能用于探究温度对酶活性影响的实验；碘液加入蔗糖溶液中，不论蔗糖是否分解都观察不到现象的变化；胃蛋白酶的最适pH是1.5，在pH为7和11的环境中变性失活，其pH梯度设置不合理，故无法验证pH对酶活性的影响，D错误。
3．某同学在研究化合物P对淀粉酶活性的影响时，得到如图所示的实验结果。
下列有关叙述不正确的是()A．在一定范围内，底物浓度影响着酶促反应速率B．曲线①作为对照实验C．化合物P对该酶的活性有抑制作用D．若反应温度不断升高，则A点持续上移答案 D解析①②两条曲线对照可以说明P对该酶的活性有抑制作用；一定范围内升高温度，酶活性可能上升，但温度过高也会使酶活性降低，甚至失活。
4．[2016·湖北黄石高一期末]影响酶催化反应速率的因素有温度、反应物浓度、酶的浓度等。
下图表示在最适温度下，某种酶的催化反应速率与反应物浓度之间的关系。
《金版教程》2017届高三生物总复习人教版必修一高考真题体验1-2Word版含解析
第1～2章高考真题体验1．[2015·福建高考]人体内含有多种多样的蛋白质，每种蛋白质()A．都含有20种氨基酸B．都是在细胞内发挥作用C．都具有一定的空间结构D．都能催化生物化学反应答案 C解析本题考查蛋白质的基本知识，考查识记和判断能力。
难度较小。
生物体中组成蛋白质的氨基酸约有20种，不是每种蛋白质都含20种氨基酸，A错误；蛋白质可以在细胞内发挥作用，也可以在体外发挥作用，如消化酶，B错误；蛋白质是由肽链经过盘曲、折叠形成其特有的空间结构，C正确；蛋白质的功能多种多样，只有作为酶的蛋白质可以催化生物化学反应，D错误。
2．[2014·北京高考改编]蓝藻与酵母菌的相同之处是()A．都有拟核 B．都有核糖体C．都有线粒体 D．均能进行光合作用答案 B解析A项，酵母菌属于真核生物，无拟核有细胞核；C项，蓝藻属于原核生物无线粒体；D项，酵母菌是异养生物，不能进行光合作用。
3．[2014·上海高考]下列物质中同时含有磷和氮元素的是() A．葡萄糖 B．核苷酸C．氨基酸D．脂肪酸答案 B解析本题考查的是细胞的分子组成。
葡萄糖中只含有C、H、O，氨基酸有C、H、O、N，脂肪酸中只含有C、H、O，核苷酸中有C、H、O、N、P，所以选B。
4．[2014·上海高考]一条由39个氨基酸形成的环状多肽，其中有4个谷氨酸(R基为—CH2—CH2—COOH)，则该多肽() A．有38个肽键B．可能没有游离氨基C．至少有5个游离羧基 D．至多有36种氨基酸答案 B解析一条由39个氨基酸形成的环状多肽，应有39个肽键，A 错误；因为谷氨酸的R基上没有游离氨基，又不知其他的R基的情况，则可能没有游离氨基，B正确；由于谷氨酸的R基上有4个游离羧基，则至少有4个游离羧基，C错误；由于组成蛋白质的氨基酸约为20种，所以D错误。
5．[2014·海南高考]下列关于脂质的叙述，正确的是()A．脂质中的磷脂是细胞膜的组成成分B．维生素D和性激素不属于固醇类物质C．脂肪比相同质量的多糖彻底氧化产能少D．脂质在核糖体、内质网和高尔基体上合成答案 A解析脂质中的磷脂是细胞膜的组成成分，A正确；维生素D 和性激素属于固醇类物质，B错；脂肪比相同质量的多糖彻底氧化产能多，C错；脂质在内质网合成，D错。
金版教程高三生物总复习人教版必修一高考真题体验5含解析
第 5 章高考真题体验1． [2015 安·徽高考 ]以以下图为大豆叶片光合作用暗反应阶段的表示图。
以下表达正确的选项是()A．CO2的固定本质上是将ATP 中的化学能转变成C3中的化学能B．CO2可直接被 [H] 还原，再经过一系列的变化形成糖类C．被还原的 C3在相关酶的催化作用下，可再形成C5D．光照强度由强变弱时，短时间内C5含量会高升答案C解析依据图示可知： CO 2＋ C5→2C3是二氧化碳的固定， ATP中的能量转变到有机物中，成为坚固的化学能，不参加CO 2的固定，A错误； CO 2＋C5→2C3是二氧化碳的固定， [H] 不参加 CO2的固定反应，B 错误；被还原的 C3在相关酶的催化作用下，可以再形成 C5，C 正确；光照强度由强变弱时，在短时间内，造成[H] 和ATP减少，C5的合成速率降落，而其分解速率不变，所以C5的含量会降落，D错误。
2． [2014 海·南高考 ]以下物质中，可以直接给细胞生命活动供给能量的是 ()A．脂肪B．钙离子C．糖D．ATP答案D解析ATP 是细胞生命活动的直接供能物质， D 正确。
3．[2014 ·大纲卷 ]ATP 是细胞中重要的高能磷酸化合物。
以下有关 ATP 的表达，错误的选项是 ()A．线粒体合成的ATP 可在细胞核中发挥作用B．机体在运动时耗费ATP，睡眠时则不用耗ATPC．在有氧与缺氧的条件下细胞质基质中都能形成ATPD．植物根细胞汲取矿质元素离子所需的ATP 本源于呼吸作用答案B解析细胞核没法进行细胞呼吸，细胞核需要的ATP 主要由线粒体供给， A 项正确；ATP 是生命活动直接的能源物质，机体无时无刻不在耗费 ATP，睡眠时生命活动并没停止，也需要耗费能量，故 B项错误；有氧呼吸和无氧呼吸第一阶段都在细胞质基质中有ATP 形成， C 项正确；根细胞汲取矿质元素离子主要经过主动运输的形式，其耗费的能量主若是由细胞呼吸所供给的ATP，故 D 项正确。
《金版教程》2017届高三生物总复习人教版必修一课后课时精炼第2章组成细胞的分子2-4Word版含解析
时间：25分钟满分：50分一、选择题(共7题，每题4分)1．下列关于糖类物质对应正确的是()①存在于DNA而不存在于RNA中的糖类②细胞的重要能源物质③存在于动物乳汁而不存在于肝脏细胞中的糖类A．核糖、纤维素、糖原B．脱氧核糖、葡萄糖、乳糖C．核糖、葡萄糖、糖原D．脱氧核糖、纤维素、糖原答案 B解析DNA中的糖类为脱氧核糖，故DNA为脱氧核糖核酸；RNA中的糖为核糖，故RNA为核糖核酸。
细胞内的重要能源物质是葡萄糖，细胞通过氧化分解葡萄糖来产生能量。
乳糖只存在于动物乳汁中，而糖原存在于肌肉、肝脏处。
2．[2016·广东中山一中段考]在人体中，既是构成细胞膜的重要成分，还参与血液中脂质运输的物质是()A．磷脂 B．胆固醇C．脂肪D．维生素D答案 B解析磷脂是构成细胞膜的重要成分，但不参与血液中脂质运输，故A错误；胆固醇既是在人体中构成细胞膜的重要成分，还参与血液中脂质的运输，故B正确；脂肪的主要功能是储能，此外还有保温、缓冲和减压的作用，故C错误；维生素D能有效地促进人和动物肠道对钙和磷的吸收，故D错误。
3．[2015·黑龙江鹤岗一中月考]分子式为C1864H3012N468O576S21和C21H22O11的这两种物质最可能是() A．蛋白质和脂质 B．核酸和脂质C．蛋白质和糖类 D．核酸和糖类答案 C解析前者主要含有C、H、O、N，且S是蛋白质的特征元素，所以前者为蛋白质；后者中H原子数∶O原子数＝2∶1，最符合糖类中的元素组成，所以后者最可能为糖类。
4．以下关于构成生物体的糖类、脂肪、蛋白质和核酸等有机化合物的叙述，正确的是()A．在细胞代谢过程中，以上物质均可以作为能源物质B．以上物质均可以通过特定的试剂，通过显色反应进行鉴定C．以上物质均可以作为激素调节生命活动D．以上物质的组成元素中都有C、H、O、N答案 B解析核酸不能作为能源物质；糖类、脂肪和核酸不能作为激素调节生命活动；糖类和脂肪的元素组成是C、H、O。
金版教程高考总复习生物(经典版)复习讲义必修1第一单元第3讲
第3讲生命活动的主要承担者——蛋白质[考纲明细]蛋白质的结构和功能(Ⅱ)课前自主检测判断正误并找到课本原话1.至少含有一个氨基和一个羧基的化合物,都是构成蛋白质的氨基酸。
(P21—正文)(×)2.必需氨基酸是人体细胞不能合成的,必须从外界环境中直接获取。
(P21—与生活的联系)(√)3.多肽通常呈链状结构,为肽链,也可称为多肽链,具有空间结构。
(P22—正文)(×)4.在鸡蛋清中加入一些食盐,会看到白色絮状物,这个过程中蛋白质结构也发生变化。
(P23—与生活的联系)(×)5.高温使蛋白质分子的空间结构变得伸展、松散,容易被蛋白酶水解。
(P23—与生活的联系)(√)6.蛋白质中氨基酸的排列顺序是由细胞核中贮存的遗传信息决定的。
(P23—知识链接)(√)7.一切生命活动都离不开蛋白质,蛋白质是生命活动的主要承担者。
(P24—正文)(√)8.世界上第一个人工合成的蛋白质是——结晶牛胰岛素。
(P24—科学史话)(√)9.胰岛素是由17种、51个氨基酸、两条肽链组成。
(P25—科学史话)(√)10.2003年12月15日,“人类蛋白质组计划”正式启动。
(P25—科学前沿)(√)(2017·海南高考)有关蛋白质结构与功能的叙述,错误的是()A.蛋白质的生物活性与蛋白质的空间结构有关B.数量相同的5种氨基酸可以组成不同的多肽链C.将抗体溶于NaCl溶液中会造成其生物活性的丧失D.氨基酸序列相同的多肽链可折叠成不同的空间结构答案 C解析蛋白质的功能主要取决于组成其的氨基酸数目、种类、排列顺序及其形成的空间结构,氨基酸序列相同的多肽链可折叠成不同的空间结构,A、D正确；数量相同的5种氨基酸可以有多种组合方式且形成长度不同的多肽链,B正确；抗体的化学本质是蛋白质,因此将抗体溶于一定浓度的NaCl溶液中会造成盐析,但不会使其生物活性丧失,C错误。
知识自主梳理一、氨基酸及其种类1.蛋白质的基本单位及元素组成(1)蛋白质的基本单位：□01氨基酸。
《金版教程》2017届高三生物总复习人教版必修一课后课时精炼第5章细胞的能量供应和利用5-3Word版含解析
时间：25分钟满分：50分一、选择题(共7题，每题4分)1．如图表示细胞呼吸过程中葡萄糖分解的两个途径。
酶1、酶2和酶3依次存在于()A．线粒体、线粒体和细胞质基质B．线粒体、细胞质基质和线粒体C．细胞质基质、线粒体和细胞质基质D．细胞质基质、细胞质基质和线粒体答案 C解析从葡萄糖到丙酮酸是有氧呼吸或无氧呼吸的第一阶段，场所是细胞质基质，从丙酮酸到二氧化碳和水是有氧呼吸的第二、三阶段，场所在线粒体中，从丙酮酸到乳酸是无氧呼吸的第二阶段，场所是细胞质基质，故酶1、酶2和酶3的存在部位依次是细胞质基质、线粒体和细胞质基质，故C正确。
2．下图为线粒体的结构示意图，其中不可能发生的反应是()A．②处发生丙酮酸和H2O反应B．①处产生ATPC．②处产生CO2D．③处发生[H]与O2的结合反应答案 B解析图示中①为线粒体外膜和内膜间的空隙，②为线粒体基质，③为线粒体的内膜。
丙酮酸和H2O反应产生CO2和[H]发生在线粒体基质中；线粒体中产生ATP的部位是线粒体基质和内膜；[H]与O2结合发生在有氧呼吸的第三阶段，发生场所是线粒体内膜③。
3．下列有关呼吸作用的叙述正确的是()A．无氧呼吸不需要O2的参与，该过程最终有[H]的积累B．有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水C．无氧呼吸只在第一阶段释放少量能量合成ATPD．有氧呼吸时葡萄糖进入线粒体需经过两层膜答案 C解析无氧呼吸第二步没有[H]的积累，故A错误；有氧呼吸第三步中[H]在线粒体内膜上与氧结合生成水，故B错误；无氧呼吸只在第一阶段释放少量能量合成ATP，第二阶段无能量产生，故C正确；有氧呼吸中第一阶段葡萄糖在细胞质中转化为丙酮酸，不进入线粒体，故D错误。
4．如图所示为真核生物细胞呼吸的部分过程，可在细胞质基质中发生的是()A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④答案 B解析①表示有氧呼吸全过程，二氧化碳是有氧呼吸第二阶段的产物，场所是线粒体基质，水是有氧呼吸第三阶段的产物，场所是线粒体内膜，②和③表示两种类型的无氧呼吸，均发生在细胞质基质中，④表示ATP的合成，可发生在细胞质基质中，故选B。
(完整word)《金版教程》2017届高三生物总复习人教版必修一课后课时精炼第3章细胞的基本结构3-
时间：25分钟满分：50分一、选择题(共7题，每题4分)1．下列不属于细胞核功能的是()A．遗传物质储存和复制的场所B．细胞物质和能量代谢的主要场所C．控制细胞代谢活动的中心D．控制生物遗传的中心答案 B解析细胞核是遗传物质储存和复制的场所，故A正确；细胞物质和能量代谢的主要场所是细胞质，故B错误；控制细胞代谢活动和生物遗传的中心，故C、D正确。
2．细胞中既具有双层膜结构，又能让蛋白质等大分子通过的膜结构是()A．线粒体膜 B．内质网膜C．核膜 D．细胞膜答案 C解析内质网膜和细胞膜都是单层膜结构；线粒体和核膜均具有双层膜，但是只有核膜能允许蛋白质等大分子通过。
3．人的成熟红细胞和精子的寿命都很短，从细胞结构考虑，这一事实说明了()A．环境因素的影响B．遗传因素的影响C．细胞质和细胞核的相互依存关系D．功能对寿命的决定答案 C解析人的成熟红细胞没有细胞核，而精子几乎没有细胞质，两者寿命较短体现了细胞质和细胞核的相互依存关系。
4．如图是细胞核模型图，①～⑤表示细胞核的各种结构，⑥和⑦是两种细胞器。
下列说法错误的是()A．②③是生物膜的一部分B．⑦的形成与结构⑤无关C．⑥可以与②直接相连D．分泌蛋白的形成离不开⑥和⑦答案 B解析图中②和③分别表示核膜的外膜和内膜，属于生物膜的一部分；⑤是核仁，与核糖体(⑦)的形成有关；由图可知，内质网(⑥)与②直接相连；分泌蛋白由附着在内质网上的核糖体合成，经内质网、高尔基体加工后，分泌到细胞外。
5．有人利用单细胞真核生物a、b做了如下实验，这个实验最能说明的问题是()A．控制c性状发生的遗传信息来自细胞核B．控制d性状发生的遗传信息来自细胞质C．性状发生是由细胞核和细胞质的遗传信息共同决定的D．细胞核内的遗传信息控制生物一切性状的发生答案 A解析据图示可以看出c、d细胞的性状表现取决于细胞核，而不是取决于细胞质，即细胞核是遗传特性的控制中心。
6．如图所示，科学家对单细胞伞藻的幼体嫁接时，将甲的伞柄嫁接到乙的假根上，长出了伞帽。
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第6章高考真题体验
1．[2015·重庆高考]比较胚胎干细胞与胰腺腺泡细胞，相同的是()
A．线粒体的功能
B．发育的全能性
C．膜蛋白的种类和数量
D．内质网上核糖体的数量
答案 A
解析胚胎干细胞发育的全能性高于胰腺腺泡细胞，B项错误；由于胰腺腺泡细胞需分泌消化酶，因此附着在内质网上的核糖体数量较多，同时不同功能的细胞中膜蛋白的种类和数量也不同，可见C、D项均错误；线粒体在不同的细胞中均是提供能量，因此A项正确。
2．[2014·海南高考]下列植物细胞中，适合观察细胞有丝分裂的是()
A．蚕豆叶肉细胞B．洋葱鳞片叶表皮细胞
C．蚕豆根尖分生区细胞D．洋葱根尖伸长区细胞
答案 C
解析在四个备选项中只有C选项的细胞具有分裂能力，其他细胞都不能进行细胞分裂。
3．[2014·江苏高考改编]下图为动物细胞有丝分裂中某时期示意图，下列相关叙述正确的是()
A．甲在分裂前期倍增并移向细胞两极
B．乙和丙在组成成分上差异很大
C．该时期细胞中染色体数是体细胞染色体数的两倍
D．该时期通过核孔进入细胞核的物质减少
答案 B
解析图示为动物细胞分裂的中期，甲为中心体，在分裂间期倍增，前期移向细胞两极，A错误；乙为染色体，组成成分为DNA和
蛋白质，丙为纺锤丝，组成成分主要是蛋白质，二者差异很大，故B 项正确；染色体整齐的排列在赤道板上，可以判断该图像处于有丝分裂中期，故该时期细胞中染色体数与体细胞相等，C项错误；该时期核膜已解体，故D项错误。
4．[2014·广东高考]以下选项正确的是(多选)()
答案BD
解析在有丝分裂的间期完成DNA分子复制，但染色体的数目不变，即核DNA分子数与染色体的比值从1逐渐变成2，有丝分裂后期，由于着丝点分裂，染色单体分开成为染色体，此时核DNA分子数与染色体的比值等于1，故A错；植物细胞吸水膨胀，使细胞液的浓度降低，即胞内渗透压降低，反之升高，故B正确；胰蛋白酶属于分泌蛋白，其运出细胞的方式是胞吐，不需要细胞膜上载体的参与，故C错；胚胎干细胞属于多能干细胞，能分化成各种组织细胞，故D正确。
5．[2014·上海高考]植物细胞具有发育为完整植株潜能的决定因素是()
A．细胞膜B．细胞核
C．线粒体D．叶绿体
答案 B
解析植物细胞具有全能性的根本原因是细胞核具有该物种发育所需的全部遗传物质，所以选B。
6．[2014·全国卷Ⅱ改编]同一动物个体的神经细胞与肌细胞在功能上是不同的，造成这种差异的主要原因是()
A．二者所处的细胞周期不同
B．二者合成的特定蛋白不同
C．二者所含有的DNA不同
D．二者核DNA的复制方式不同
答案 B
解析神经细胞和肌细胞高度分化，通常不再分裂，无细胞周期，也无DNA复制；不同种类细胞的产生是由于遗传基因的选择性表达，合成了不同的蛋白质；同一个体的体细胞由同一个受精卵分裂、分化而来，DNA相同。
7．[2013·江苏高考改编]下列关于动物细胞有丝分裂的叙述正确的是()
A．分裂间期有DNA和中心体的复制
B．分裂间期DNA含量和染色体数都加倍
C．纺锤体形成于分裂前期，消失于分裂后期
D．染色单体形成于分裂前期，消失于分裂后期
答案 A
解析细胞分裂间期，完成DNA的复制和有关蛋白质的合成，动物细胞还需完成中心体的复制，A正确；间期DNA复制，DNA 数目加倍，但两条DNA分子连在一个着丝点上，染色体数没有发生改变，B错误；纺锤体形成于分裂前期，消失于分裂末期，C错误；
染色单体形成于间期，出现在分裂前期，消失于分裂后期，D错误。
8．[2013·江苏高考]关于细胞的分化、衰老、凋亡与癌变，下面选项中表述正确的是()
A．细胞的高度分化改变了物种的遗传信息
B．细胞的衰老和凋亡是生物体异常的生命活动
C．原癌基因或抑癌基因发生多次变异累积可导致癌症，因此癌症可遗传
D．良好心态有利于神经、内分泌系统发挥正常的调节功能，从而延缓衰老
答案 D
解析分化只是基因的选择性表达，并没有改变遗传信息，A错误；细胞的衰老和凋亡属于细胞的正常活动，为细胞的编程性死亡，B错误；原癌基因和抑癌基因的基因突变是在体细胞中发生的，因此不遗传给后代，C错误；良好心态有利于神经、内分泌系统发挥正常的调节功能，机体代谢旺盛，可以延缓衰老，D正确。
9．[2014·全国卷Ⅰ]回答下列问题：
(1)在观察大蒜根尖细胞有丝分裂的实验中，常用盐酸酒精混合液处理根尖，用龙胆紫溶液染色。
实验中，盐酸酒精混合液的作用是______________________；龙胆紫溶液属于________性染料，能够使细胞中的________着色。
(2)用光学显微镜观察细胞，可以看到细胞核。
细胞核的功能可概括为：_____________________________________________________
_________________________________。
答案(1)使组织中的细胞相互分离碱染色体
(2)细胞核是细胞内遗传物质储存、复制和转录的主要场所，是细胞代谢和遗传的控制中心
解析(1)盐酸酒精混合液是解离液，用于解离过程，解离的作用是用药液使组织中的细胞相互分离开来。
龙胆紫溶液用于染色过
程，为碱性染料，能使细胞核中的染色体着色。
(2)对细胞核功能较为全面的阐述应该是：细胞核是细胞内遗传物质储存、复制和转录的主要场所，是细胞代谢和遗传的控制中心。