人教A版高中数学必修四 4-1.2.1《任意角的三角函数》(二教案
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4-1.2.1任意角的三角函数(二)
教学目的:
知识目标:1.复习三角函数的定义、定义域与值域、符号、及诱导公式; 2.利用三角函数线表示正弦、余弦、正切的三角函数值;
3.利用三角函数线比较两个同名三角函数值的大小及表示角的范围。
能力目标:掌握用单位圆中的线段表示三角函数值,从而使学生对三角函数的定义域、值域有
更深的理解。
德育目标:学习转化的思想,培养学生严谨治学、一丝不苟的科学精神; 教学重点:正弦、余弦、正切线的概念。 教学难点:正弦、余弦、正切线的利用。 教学过程:
一、复习引入: 1. 三角函数的定义 2. 诱导公式
)
Z (tan )2tan()Z (cos )2cos()Z (sin )2sin(∈=+∈=+∈=+k k k k k k ααπααπααπ 练习1. .____________tan600
o
的值是 D
3.D 3.C 3
3
.B 33.A --
练习2. .________,0cos sin 在则若θθθ> B 第二、四象限
第一、四象限第一、三象限
第一、二象限.D .C .B .A
练习3.
____0sin20cos 的终边在则若 θθ<>θ,且 C 第二象限 第四象限 第三象限 第一象限.D .C .B .A
二、讲解新课:
当角的终边上一点(,)P x y 1=时,有三角函数正弦、余弦、正切值的几何表示——三角函数线。
1.有向线段:
坐标轴是规定了方向的直线,那么与之平行的线段亦可规定方向。 规定:与坐标轴方向一致时为正,与坐标方向相反时为负。 有向线段:带有方向的线段。 2.三角函数线的定义:
设任意角α的顶点在原点O ,始边与x 轴非负半轴重合,终边与单位圆相交与点
P (,)x y ,
过P 作x 轴的垂线,垂足为M ;过点(1,0)A
长线交与点T .
由四个图看出:
当角α的终边不在坐标轴上时,有向线段,OM x MP y ==,于是有
sin 1y y y MP r α=
===, cos 1x x x OM r α====,tan y MP AT AT x OM OA
α====
我们就分别称有向线段,,MP OM AT 为正弦线、余弦线、正切线。 说明:
(1)三条有向线段的位置:正弦线为α的终边与单位圆的交点到x 轴的垂直线段;余弦线在x 轴
上;正切线在过单位圆与x 轴正方向的交点的切线上,三条有向线段中两条在单位圆内,一条在单位圆外。
(2)三条有向线段的方向:正弦线由垂足指向α的终边与单位圆的交点;余弦线由原点指向垂
足;正切线由切点指向与α的终边的交点。 (3)三条有向线段的正负:三条有向线段凡与x 轴或y 轴同向的为正值,与x 轴或y 轴反向的
为负值。
(4)三条有向线段的书写:有向线段的起点字母在前,终点字母在后面。
4.例题分析:
例1.作出下列各角的正弦线、余弦线、正切线。 (1)3
π
; (2)
56π; (3)23π-; (4)136
π-. 解:图略。
例2. .1cos sin 2
0>+<<ααπ
α,证明若
π
ππππ
π5
4
tan 32tan )(35
4
cos 32cos )(254sin 32sin )(1.3与与与比较大小:
例
(Ⅳ) (Ⅲ)
)(
2
1
sin ]20[.4的取值范围是的上满足,在例x x ≥π
⎥⎦
⎤
⎢⎣⎡⎥⎦⎤⎢⎣⎡⎥⎦
⎤
⎢⎣⎡⎥⎦⎤⎢⎣⎡πππππππ,,,65.D 326.C 656.B 6,0.A 例5. 利用单位圆写出符合下列条件的角x 的范围.
;21sin )1(- 1 cos )2(>x 答案:(1) 71122,66k x k k Z ππππ+<<+∈;(2)22,66 k x k k Z ππππ-+<<+∈; 三、巩固与练习:P17面练习 四、小 结:本节课学习了以下内容: 1.三角函数线的定义; 2.会画任意角的三角函数线; 3.利用单位圆比较三角函数值的大小,求角的范围。 五、课后作业: 作业4 参考资料 例1.利用三角函数线比较下列各组数的大小: 1 32sin π与54sin π 2 32tan π与54tan π 解: 如图可知: 32sin π>54sin π tan 32π< tan 5 4π 例2.利用单位圆寻找适合下列条件的0 到360 的角 1 sin ≥ 2 1 2 tan >33 解: 1 2 < < 补充:1.利用余弦线比较285 的大小; 2.若 4 2 π π θ<< ,则比较sin θ、cos θ、tan θ的大小; 3.分别根据下列条件,写出角θ的取值范围: θ>-;(3)sinθ>.(1)cosθ<;(2)tan1