刑事诉讼法课程简介

刑事诉讼法课程简介

1．课程范围

本课程将在本科学习刑事诉讼法学的基础上深入学习刑事诉讼法的基本理论问题；刑事诉讼法与国际人权法和宪法的关系，特别是欧洲人权法院的判决与刑事诉讼程序；重点学习我国2012年新修改的刑事诉讼法与国际准则的契合与距离，法律的实施问题；中欧刑事诉讼案例研讨。

2．教学目标

通过课程学习准确、深入了解刑事诉讼法的基本原理、基本原则；在法律和实施中平衡保障人权和其他诉讼价值的重要作用；新修改的刑事诉讼法所取得的进步和与国际发展趋势所存在的差距，以及我国在立法和实践方面的发展前景。

3．教学方法

教学将采用讲授和小型研讨会的方式进行，研讨会包括旁听案件审理的研讨；模拟法庭式案例研讨和理论研讨会。考核的成绩将分为三部分：考试卷面成绩占70%；研讨的表现和报告或相关小论文占20%；上课出勤占10%。

课程纲要

1．刑事诉讼程序的基本问题

1.1刑事诉讼程序的功能及目的

1.1.1发现事实真相与实现刑法

1.1.2法治程序

1.1.3法秩序的和谐及冲突目的的平衡

1.2刑事诉讼的模式及构造

1.2.1.审问式与对抗式诉讼

1.2.2．犯罪控制与正当程序模式

思考题：

1）何为恰当的刑事诉讼目的？

2）我国属于何种诉讼模式？

2．刑事诉讼的基本原则

2.1．联合国公约及欧洲人权公约中涉及的刑事诉讼原则

2.2．我国宪法中的刑事诉讼原则

2.3．刑事诉讼法中规定的刑事诉讼原则

2.4．无罪推定原则

思考题：

1）基本原则在刑事诉讼法实施中的作用？

2）无罪推定原则的涵义和内容的争议，这个原则在刑事诉讼中的作用是什么？

3．侦查机构、侦查措施与犯罪嫌疑人

3.1．侦查机构的设置及与检察机构和审判机构的关系

3.2．一般侦查措施

3.3．特殊侦查措施

3.4．犯罪嫌疑人在侦查程序中的地位和享有的权利

思考题：

1）在我国应当如何构建警察与检察院的关系？

2）如何平衡侦查严重犯罪和保护人权的关系？

3）侦查程序的起点是什么？我国刑事诉讼法应否明确规定何为犯罪嫌疑？

4．限制人身自由的强制措施

4.1．强制措施的性质

4.2．强制措施的国际准则

4.3．各种强制措施实施的条件及程序

思考题：

1）强制措施的性质是什么？程序性？或带有惩罚性？

2）强制措施的法律正当性是什么？与无罪推定的关系？

5．公诉机构及起诉原则

5.1．起诉机构的模式

5.2．起诉机构的性质（法律地位）

5.3．检察院在刑事诉讼中的职能

5.4．起诉及不起诉政策

思考题：

1）检察官是司法官员还是行政官员？

2）检察院的监督权应如何行使？

3）检察官应否享有批捕权？

6．审判机构、审判组织及裁判者

6.1司法独立的含义和重要性

6.2．职业与非职业法官

思考题：

1）司法独立的含义和内容是什么？在我国实现司法独立的意义和实现路径是什么？

2）为何要有非职业的法官参加审判？陪审团制和参审制哪种更适合中国？

3）我国的审判委员会应否继续保留？

7．审判原则与审判模式

7.1．公开审判原则

7.2．直接言辞原则

7.3．审判模式与发现事实真相

思考题：

1）公开审判权是谁的权利？被告人的还是公众的？

2）公开审判的空间范围应如何确定？

3）不公开审理的条件应依何种价值确定？

4）哪种审判模式能更好地发现真相？

8．律师在刑事诉讼程序中的作用

8.1．律师在刑事诉讼中的角色及辩护功能

8.2．辩护人的种类

8.3．被告人享有辩护权的内容

思考题：

1）律师能否告发他当事人告知他的未被办案机关掌握的重大犯罪？

2）被告人自行辩护是否妥当？

9．刑事证据

9.1．证据种类的划分和内涵

9.2．证人及证人出庭作证规则

9.3．举证责任及责任的倒置

9.4．证明标准及疑罪的处理原则

9.5．非法证据的排除规则

思考题：

1）被告人供述应否作为法定证据种类？

2）亲属享有拒绝作证权的价值选择是什么？

3）举证责任倒置的情形是什么？是否违反无罪推定原则？

4）证明标准在实践中如何掌握？

5）在非法取得的证据被认定为符合事实的情况下为什么要排除？10．刑事救济程序

10.1上诉审的目的

10.2．上诉审级的设置

10.3．上诉审的方式

10.4．一事不再理原则

10.5．再审的目的与价值平衡

思考题：

1）上诉审的目的是什么？

2）上诉的请求是否要经过审查和批准（上诉是否要限制）？

3）我国是否应设立法律审的上诉？

4）为什么要确立一事不再理的原则？

5）再审有否必要区分有利于被告人和不利于被告人的再审？11．特殊诉讼程序

11.1．未成年诉讼程序

11.2．当事人和解程序

11.3．违法所得没收程序

11.4．强制医疗的程序

11.5．死刑复核程序

思考题：

1）刑事诉讼中何为未成年人的最大利益？

2）刑事和解的价值和理念的冲突是什么？刑事重罪能够和解结案吗？

3）反贪与正当程序间的冲突。

4）我国死刑复核程序的性质是什么？行政性或法律程序性？

主要参考书：

中文参考书：

1）《刑事诉讼法修改前后条文对照表》，全国人大常委会法制工作委员会刑法室编著，人民法院出版社，2012年3月

2）《中华人民共和国刑事诉讼法释义》（最新修正版）全国人大法工委刑法室，2012年4月，法律出版社

3）《刑事诉讼法》（第4版），陈光中主编，高等教育出版社，2012.6

4）《刑事诉讼法》林钰雄（台湾）著（上、下册），元照出版社，2010年9月第6版

5）《人权之跨国性司法实践—欧洲人权裁判研究》（一）、（二）、（三），林钰雄（2007，2008，2010），元照出版社

6）《刑事审判与人权保障》，岳礼玲著，法律出版社，2010年2月

7）《一个案例两种制度—美德刑事司法比较》菲尼、赫尔曼、岳礼玲著，中国法治出版社2006年4月

8）《美国刑事诉讼法经典文选与判例》，菲尼、岳礼玲选编，中国法制出版社2006年5月

外文参考书：

1）Albrecht,O’C o n n o r a n d C o l e t t e R a u s c h e r(e d.)M o d e l C o d e O f C r i m i n a l Procedure,United States Institute of Peace Press,2008

2）Vogler/Huber(eds),Criminal Procedure in Europe,Duncker&Humblot,Berlin 2008