幼儿园-小班-户外活动计划
幼儿园小班户外体育活动计划(四篇)
教学资料参考范本幼儿园小班户外体育活动计划(四篇)目录：幼儿园小班户外体育活动计划一幼儿园小班教师个人工作计划二幼儿园小班教师个人计划三幼儿园小班教师工作计划四幼儿园小班户外体育活动计划一一、我班幼儿户外体育活动情况分析：我觉得对于小班的孩子来讲，玩是最重要的。
当然，我说的玩是有秩序、有组织的去玩，而不是杂乱无章的玩法。
俗话说：“在玩中学、在学中玩”其实，孩子们在玩的过程中就是在学的过程，在锻炼的过程。
本学期我班将进一步根据孩子的实际情况，开展各类体育活动，如：走、跑、跳、拍（拍球、吊球）、平衡、钻爬、攀爬、呼啦圈等组成的体育活动，让孩子通过这些活动激发和培养幼儿对体育活动的兴趣、促使幼儿力量、灵敏、身体协调、速度、平衡等素质的进一步发展，促进幼儿肢体的均衡发展和基本运动能力的提高。
具体活动如下：二、户外体育活动目标；1、培养幼儿对身体锻炼的兴趣和习惯，坚持每天进行体育活动，促进幼儿身体形态结构和机能发育。
2、通过体育活动，开展对幼儿的走、跑、跳、投掷、钻爬、平衡、攀登等基本动作的训练，使幼儿体力、速度、灵敏等动作素质达到标准。
3、利用废旧物品制作多种多样的体育器械，培养幼儿用器械进行锻炼的能力，发展幼儿自主性和创造性；学习利用各种体育器械进行户外锻炼的方法，促进幼儿知觉、情感和能力的发展。
4、利用晨间活动和游戏时间开展丰富多彩的体育游戏活动，培养幼儿在体育游戏中团结合作、遵守规则、勇敢竞争、克服困能的良好品质。
三、具体活动安排；1、开展丰富多彩的体育活动--拍球1）分解动作，分布练习，循序渐进。
1、拍球--特别是对于小班的幼儿来讲，示范是最好的教学方式。
因此我们要先给幼儿做示范，为幼儿实际模仿提供视觉、听觉、动觉的各种感官信息。
教师的示范要正确、优美、轻松，以完整示范为主，对于初入接触的小班孩子来讲，教师可以先是简单的示范双手拍，之后在循序渐进。
结合讲解，恰当的情绪感染，激发幼儿尝试拍球练习的兴趣。
2024年班级户外活动计划小班
在设计2024年班级户外活动计划时，我们应当考虑到小班学生的特点，如他们的年龄、体力、兴趣以及安全需求。
以下是一份为2024年小班设计的户外活动计划，旨在提供一个既有趣又富有教育意义的体验。
活动主题：自然探索与友谊嘉年华活动目的：1.通过户外活动，增强学生的体质，促进身心健康。
2.提供亲近自然的机会，培养学生的观察力和对环境的保护意识。
3.组织团队合作活动，增强班级凝聚力和团队协作能力。
4.通过游戏和竞赛，锻炼学生的竞争意识和抗压能力。
活动时间：2024年5月15日（星期六）上午9:00至下午4:00活动地点：城市近郊的自然公园活动对象：小班全体学生及教师活动内容：9:00-9:30 集合与准备△学生在指定地点集合，教师清点人数。
△进行简短的安全教育，强调户外活动的注意事项。
△分发活动所需物品，如帽子、小背包等。
9:30-10:30 自然探索△以小组为单位，每组由一位教师带领，进行自然观察。
△学生学习使用简单的工具如放大镜观察昆虫、植物等。
△教师指导学生记录观察笔记，培养他们的观察力和记录能力。
10:30-11:00 休息与分享△学生休息，享用自带的点心和水果。
△小组内分享观察心得，教师引导学生在分享中学习倾听和表达。
11:00-12:00 团队建设游戏△组织团队建设游戏，如“毛毛虫竞速”、“齐心协力”等。
△通过游戏增强学生之间的合作和沟通能力。
12:00-13:00 午餐时间△学生分组分享自带的午餐，体验分享的乐趣。
△教师引导学生注意保持环境整洁，进行垃圾分类。
13:00-14:00 自然艺术创作△利用自然材料如树叶、树枝等进行艺术创作。
△学生发挥想象力，创作出独一无二的作品。
14:00-15:00 友谊嘉年华△举行小型嘉年华，包括趣味竞赛、才艺表演等。
△鼓励学生积极参与，展现个人风采。
15:00-15:30 总结与回顾△教师带领学生回顾一天的收获，总结经验。
△学生分享自己的感受和学到的新知识。
2024年户外活动计划小班
随着春天的脚步日益临近，户外活动成为了人们生活中不可或缺的一部分。
对于小班幼儿来说，户外活动不仅能够增强他们的体质，还能促进他们的社交能力和认知发展。
因此，精心策划一份适合小班幼儿的户外活动计划尤为重要。
以下是一份为2024年春季学期设计的小班户外活动计划，旨在为幼儿提供一个丰富多彩的户外活动体验。
活动目标：1.增强幼儿的体质，提高他们的运动技能。
2.促进幼儿的社交能力，培养团队协作精神。
3.激发幼儿的好奇心，提高他们的观察力和探索能力。
4.让幼儿亲近自然，感受大自然的美好。
活动内容：1.春季种植活动：在幼儿园的户外区域开辟一块种植园地，让幼儿亲手种植一些春季作物，如蔬菜、花卉等。
通过观察植物的生长过程，幼儿可以学习到植物生长的基本知识，体验劳动的乐趣，同时也能培养他们的耐心和责任感。
2.户外探险游戏：设计一系列以探险为主题的户外游戏，如寻宝游戏、森林小径探险等。
这些游戏可以锻炼幼儿的观察力、解决问题能力和团队协作能力。
同时，通过户外探险，幼儿可以更好地了解自然环境，增强对自然的热爱之情。
3.户外艺术创作：利用户外自然材料，如树叶、石头、树枝等，引导幼儿进行艺术创作。
例如，制作树叶拼贴画、搭建自然材料雕塑等。
这样的活动可以激发幼儿的想象力和创造力，同时让他们感受到自然材料的多样性。
4.户外音乐与舞蹈：选择一些适合幼儿的户外音乐，如轻快的儿歌或自然界的声音，让幼儿在户外环境中自由舞蹈和表演。
这样的活动可以提高幼儿的节奏感和表现力，同时也能让他们享受到音乐带来的快乐。
5.户外体育活动：组织各种体育活动，如跳绳、球类游戏、攀爬等。
这些活动可以增强幼儿的体质，提高他们的协调性和灵活性。
同时，通过体育活动，幼儿可以学习到公平竞争和尊重他人的体育精神。
6.户外野餐聚会：定期组织户外野餐聚会，让幼儿在自然环境中享受美食，感受分享的快乐。
这样的活动可以增强幼儿的社交能力，培养他们的分享意识和感恩之心。
活动注意事项：1.安全第一：在活动前，教师应仔细检查活动场地和器材的安全性，并确保每位幼儿都穿着合适的户外服装和鞋子。
幼儿园小班户外活动方案策划方案5篇
幼儿园小班户外活动方案1设计意图：为幼儿提供有趣的生活活动情景及玩教具，让幼儿在欢快的游戏中掌握基本的技能，是我们寓教于乐的基本原则。
根据幼儿模仿能力较强、喜欢玩游戏这一特点我选择了室外和孩子们一起玩耍游戏，在玩中学会并锻炼幼儿的双脚跳跃能力和基本技能。
活动目标:1.教幼儿练习钻过70厘米高的障碍物。
2.发展幼儿动作的协调性及灵敏性。
3.培养幼儿的尝试精神。
活动准备：1.小兔头饰若干，数量为幼儿人数2―3倍的蘑菇卡片，小篮子4只。
2.在场地中间悬挂一条高约70厘米的长绳，布置成"树林";场地一端四散撒上"蘑菇"。
【幼儿园PPT课件制作】活动过程：一.开始部分组织幼儿做"小动物来做操"的模仿操。
二.基本部分1.教师告诉幼儿今天的游戏内容。
指导语：今天兔妈妈要带小兔去采蘑菇，可是有一片树林挡住了我们的去路，你们有什么办法可以过去呢?2.幼儿想出多种办法后，教师引导幼儿说出哪种方法，最后得出结论：钻过树林采蘑菇。
指导语：现在就请小兔试着钻过树林采蘑菇，如果你钻过去了，采到了蘑菇，请你告诉我你是怎么钻过去的。
3.教师请尝试成功且动作正确的幼儿告诉大家是怎么钻过去的并示范给大家看，教师小结钻的动作要领：双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻。
4.教师请全体幼儿用正确的方法练习，教师随机指导。
指导语：现在小兔们就可以用刚才学过的方法钻过树林采蘑菇了，小兔们出发!5.幼儿游戏，当幼儿把蘑菇全部采完游戏结束。
三.结束部分1.兔妈妈表扬认真学本领的小兔，小兔们把蘑菇送给兔奶奶吃。
2.复习儿歌"快乐的小兔"。
幼儿园小班户外活动方案2活动目标：1、在游戏中继续训练幼儿变速度，变方向走、跑以及训练幼儿左右跳、单脚跳。
2、透过游戏训练幼儿灵敏性，发展幼儿想象力，创造力。
3、培养幼儿群众活动意识和互相谦让的良好品德。
活动准备：每人一个彩瓶、小鼓一个，几何图形一套，音乐伴奏带及录音机活动过程：一、准备活动1、队形训练切断分队，最后成四路纵队2、准备运动二、活动进行1、穿树林游戏教师讲解方法，规则，并示范要求跳时双脚尖落地屈膝跳。
幼儿园小班户外活动教案(8篇)
幼儿园小班户外活动教案（8篇）户外活动小班教案篇一活动目标：1.学习弹跳的方法，练习跳的动作2.喜欢参加户外活动，并能遵守游戏规则活动准备：1.在室外平整的场地上，用垫子作为荷叶2.根据幼儿的弹跳能力适当改变圆圈和圆圈之间的距离3.青蛙图片活动过程：一、热身活动导入1．师：宝宝们，今天老师请来了一位小客人，请宝宝们看一下它是谁。
（出示青蛙图片）2．师：今天青蛙宝宝要和小朋友们一起玩游戏，小朋友们高兴吗？不过在玩之前，先请小朋友们和老师玩一个好玩的小游戏，游戏的名称叫"小青蛙"，请小朋友跟着我一起做（边念儿歌边做动作）"我是一只小青蛙，抓虫本领大手儿伸一伸，腿儿蹬一蹬，蹲下找一找小虫，跳起来-------------吃掉它！"二、进行游戏1.请幼儿分成男孩一排，女孩一排。
2.教师示范一次如何跳荷叶，再带领幼儿进行游戏。
3.师：青蛙哥哥和青蛙姐姐们，今天我们要到河对面去抓害虫；可是，要到对岸我们必须要从荷叶上跳过去，那荷叶在哪呢？这些垫子就是荷叶，小朋友们要跟着老师一起跳过去。
宝宝们，跳到河对岸每个青蛙宝宝抓一个害虫，而且要边跳边念儿歌哦！现在我们一起跳吧。
"小青蛙要抓虫，跳一跳，呱呱呱，呱呱呱，抓到了！小青蛙要回家，跳一跳，呱呱呱，呱呱呱，回到家了！"4.教师再次带领幼儿进行"小青蛙跳荷叶"的游戏。
三、增加游戏难度1.师：宝宝们，今天表现的都很棒，每个小朋友都抓到了害虫，我们表扬一下自己吧！不过现在老师要加大这个游戏的难度咯，因为老师想看看那只小青蛙还能跳得更远。
2.把荷叶距离拉大加大游戏难度，教师带幼儿再跳一次荷叶。
四、放松活动1.师：宝宝们，今天我们玩了什么游戏呀？2.师：每个青蛙宝宝都抓到害虫了，很开心吧，哪现在我们一起坐上小火车到别的地方去看看那里还有害虫吧！户外活动小班教案篇二设计思路：户外活动时，孩子们总是嚷着要吹泡泡，看着一个个五颜六色的泡泡在空中慢慢飘落，孩子们都会追着泡泡跑，用小手去抓住，然后大声叫着：“老师，我抓到泡泡啦！”孩子们玩得很开心，象是一只只回归到大自然的小鸟，此次活动就让幼儿在大自然中感受到玩游戏的快乐吧！活动目标：①通过活动，引导幼儿热爱大自然，体验大自然的美；②培养幼儿与同伴团结合作、自我保护和保护他人的能力；③引导幼儿学会踮脚、下蹲、后跳。
小班户外游戏计划4篇
小班户外游戏计划4篇小班户外游戏计划1户外游戏是幼儿非常喜欢的一种学习活动，是当前幼儿园实施素质教育，推动幼教改革的一种重要的教育活动形式，它能促进幼儿全面素质的形成。
下面带来小班户外游戏计划，欢迎参考!我班为幼儿选择了沙包和皮球作为活动的主要器材。
为了使幼儿户外游戏活动有序的开展，确保幼儿身体得到更好锻炼，特制定计划如下：一、搜集器材培养兴趣兴趣是学习的能力，成长的起点。
为了激发幼儿拍球，玩沙包的欲望，我们请大班的孩子给他们做了一场有趣的表演。
如左右手轮换拍球、转圈拍球，头顶沙包抛接沙包等，让幼儿在潜意默化中喜欢皮球和沙包从而为游戏做铺垫。
二、重视循序渐进粗略掌握阶段人们对知识和技能的认识和掌握都是从高到低，由未知到巳知，从少到多逐步提高的。
其接受能力和认识能力也是逐步提高的。
因此，体育活动中重视循序渐进的原则是认识发展规律的客观要求。
体育活动中某一动作和技能的形成一般要经历相互联系的三个阶段：一是粗略掌握阶段，二是改进和提高阶段，三是巩固和运用自如阶段。
拍球和玩沙包这一技能的形成也不例外。
刚开始拍球，孩子们的动作极不协调，有的孩子可能在球还没往上弹时手就巳经压了下去，这样，拍不到几下球就滚走了。
有的孩子则可能是把球扔到地上后，手就不动了，任由球在地与手之间弹跳几下。
于是重视教师的示范让幼儿模仿练习，让幼儿学会排球和玩沙包。
三、改进和提高阶段在幼儿初步掌握拍球和玩沙包方法后，采用以强带弱的方法，组织幼儿几个人一组，边观看，边给伙伴加油、数数，提高拍球个数。
同时不断强化动作要领，经常给幼儿做示范，示范时做到正确优美，以激发幼儿练习的愿望，帮助建立正确的动作表象和感受体态美。
四、巩固和运用自如阶段在练习过程中，孩子们难免会产生消极思想，这时组织幼儿进行拍球和玩沙包比赛，幼儿通过参与竞争性游戏，练习的积极性大大提高。
总之，通过拍球玩沙包训练，孩子们的平衡、投掷、抛接、拍球能力明显提高，同时，也增强了体质，培养了他们坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。
小班户外游戏计划 幼儿园户外游戏计划
小班户外游戏计划幼儿园户外游戏计划小班户外游戏计划：活动：宝宝取木条准备材料：木条、编织袋、空桶活动流程：教师将木条散落在围栏周围的草地上，宝宝手持编织袋，将地上的木条依次放入编织袋中，然后将编织袋里的木条倒入空桶中。
活动旨在锻炼宝宝的动手能力和观察能力。
活动：小动物观察准备材料：放大镜、昆虫捕捉器、放大镜活动流程：教师带领宝宝们在幼儿园周围的花园、草地上观察小动物，如蚂蚁、蜜蜂、蝴蝶等。
引导宝宝们用放大镜仔细观察，用昆虫捕捉器捕捉，让宝宝体会大自然的奇妙之处。
活动：小小农民准备材料：小锄头、小水壶、小水桶活动流程：教师在幼儿园的种植区域布置一块小小的花园，让宝宝们体验耕种的乐趣。
教师带领宝宝们用小锄头翻土、用小水壶浇水，让宝宝们亲身参与植物的生长过程，培养他们的种植意识和责任感。
幼儿园户外游戏计划：活动：彩虹接力赛准备材料：彩虹布条、编织袋活动流程：将彩虹布条分成几段，并分配给不同的小组，每个小组站在起点，队员们依次将自己手中的一段彩虹布条塞入编织袋，然后传递给下一个队员。
比赛结束后，看哪个小组完成得最快最整齐。
活动：小小消防员准备材料：玩具灭火器、水壶活动流程：在幼儿园的草地上搭建一个模拟火灾现场，让宝宝们扮演小小消防员，用玩具灭火器或水壶灭火。
教师在旁边指导，并讲解消防知识，让宝宝学会如何应对火灾紧急情况。
活动：射箭比赛准备材料：软塑料箭、射箭靶活动流程：在幼儿园的户外场地设置射箭靶，让宝宝们用软塑料箭进行射箭比赛。
教师在旁边指导，并比赛结束后给予肯定和奖励，让宝宝们感受成功的喜悦。
以上是小班户外游戏计划和幼儿园户外游戏计划的一些例子，希望能够给您一些启发和参考。
您可以根据实际情况和孩子的兴趣调整和添加其他游戏活动。
2024年幼儿园户外计划小班
在设计2024年幼儿园户外计划时，小班幼儿的发展特点和兴趣需要被充分考虑。
以下是一份针对小班幼儿的户外活动计划，旨在提供一个安全、有趣和促进全面发展的户外环境。
一、活动目标1.增强幼儿的身体素质，提高大肌肉动作的发展。
2.培养幼儿对户外活动的兴趣，享受户外乐趣。
3.促进幼儿的社会交往能力，学会合作与分享。
4.提高幼儿的观察力和对自然环境的认识。
5.通过户外活动，帮助幼儿学习遵守规则和秩序。
二、活动准备1.安全检查：定期检查户外活动场地和设施，确保无安全隐患。
2.活动器材：准备适合小班幼儿的户外玩具和器材，如小球、小车、滑梯、秋千等。
3.观察记录：准备观察记录表，用于记录幼儿在户外活动中的表现和成长。
4.防晒措施：提供足够的防晒霜、帽子等防晒用品，保护幼儿免受阳光伤害。
5.急救箱：在户外活动区域附近设置急救箱，以备不时之需。
三、活动内容1.晨间活动：每天早晨，组织幼儿进行简单的晨间锻炼，如慢跑、跳绳、拍球等，以提高幼儿的心肺功能和协调性。
2.自由探索：在户外设置不同的探索区域，如沙坑、水池、种植区等，让幼儿自由选择活动区域，发展他们的好奇心和探索精神。
3.团体游戏：定期组织团体游戏，如老鹰捉小鸡、丢手绢等，培养幼儿的团队合作精神和规则意识。
4.自然观察：每周安排一次自然观察活动，让幼儿观察植物的生长变化、昆虫的生活习性等，提高他们的观察力和对自然环境的认识。
5.户外艺术：利用户外材料进行艺术创作，如用树叶、石头创作画作，让幼儿感受自然之美。
6.户外阅读：在户外设置舒适的阅读区，提供适合幼儿的图书，让幼儿在自然环境中享受阅读的乐趣。
四、活动注意事项1.教师应全程监督幼儿的户外活动，确保安全。
2.根据天气情况调整活动内容，避免在高温或暴雨等恶劣天气条件下进行户外活动。
3.合理安排活动时间，避免幼儿过度疲劳。
4.鼓励幼儿参与活动，尊重他们的选择和兴趣。
5.定期评估活动效果，根据幼儿反馈调整活动内容。
五、评估与反馈1.观察记录：教师通过观察记录表记录幼儿在户外活动中的表现，评估他们的发展进步。
2024年幼儿园小班主题活动计划（4篇）
2024年幼儿园小班主题活动计划主题一：艺术探索与日常生活1. 猫捉老鼠(艺术探索)2. 孩子的漫步(艺术体验)3. 科学：我的物品在哪里(整体理解)4. 可爱的小鸡或小兔(观察与欣赏)5. 请你摸一摸(科学探索)6. 数学：归位游戏(颜色与形状)7. 将相同颜色的物品分类8. 玩具回家(秩序感培养)9. 健康：洁净的小手(卫生习惯)10. 香喷喷的白米饭(健康饮食)11. 保健老师好(健康意识)12. 教授新的体操与律动(身体协调)主题二：温馨的家(第5-____周)主题目标：本主题围绕幼儿的家庭展开，旨在帮助幼儿认识家庭成员、家庭环境和家庭活动。
通过讨论、调查、制作和观察等活动，引导幼儿感受家庭的温暖，培养他们对父母和长辈的热爱之情。
主要活动安排：1. 语言：我有一个幸福的家(语言表达)2. 小鸭找家(整体游戏)3. 社会：我来做妈妈(角色扮演)4. 我帮玩具找到家(社会认知)5. 音乐：摇篮曲(舒伯特的钢琴曲)6. 大公鸡(艺术欣赏)7. 音乐游戏：小花狗(艺术互动)8. 小老鼠上灯台(音乐活动)9. 科学：各种各样的鞋子(观察与分类)10. 狗的一家(全面认知)11. 数学：形状标记的认识(形状理解)12. 按标记分类(逻辑思维)13. 健康：上下楼梯(身体锻炼)14. 我该怎么办？(解决问题)15. 游戏：找朋友、熊猫滚球等(社交游戏)环境创设：1. 在活动室展示家庭成员的照片和生活用品，展示家庭所在的社区环境。
2. 展示幼儿家庭的美术作品，激发幼儿对家和父母的热爱。
家长工作：1. 鼓励孩子将玩具带到幼儿园与同伴分享，并教孩子玩具的名称。
2. 家长应经常以孩子的名字呼唤他们，并帮助孩子记住家人名字。
3. 带领孩子在社区活动，熟悉生活环境，并准备相关物品带到幼儿园。
主题三：我与自我(第7-第____周)主题目标：本主题以认识自我为中心，涵盖幼儿的五官、兴趣和情感等方面。
通过讨论、探索、操作和游戏，帮助幼儿了解自己，发展自我认知。
2024年幼儿园小班户外活动计划上学期
在设计2024年幼儿园小班户外活动计划时，我们应考虑到幼儿的身心发展特点，以及他们对户外活动的需求。
以下是一份为2024年幼儿园小班上学期设计的户外活动计划，旨在提供一个丰富、安全和教育性的户外活动体验。
活动目标：1.促进幼儿身体发展，增强体质。
2.培养幼儿的探索精神和对自然的热爱。
3.提高幼儿的社会交往能力和团队合作意识。
4.增强幼儿的观察力和感知能力。
5.提供丰富的户外学习经验，促进全面发展。
活动原则：1.安全性：确保所有活动都在安全的环境中进行，并有成人监督。
2.趣味性：活动设计应吸引幼儿的兴趣，使他们在游戏中学习。
3.教育性：将户外活动与教育目标相结合，促进幼儿的认知发展。
4.参与性：鼓励所有幼儿积极参与，尊重个体差异。
活动内容：第一周：认识我们的户外空间△活动一：寻找春天（散步活动）△活动二：感官探索（听声音、闻花香、触摸不同质感的植物）第二周：户外运动周△活动一：小运动员日（跳绳、球类活动）△活动二：平衡与协调（走平衡木、跳圈圈）第三周：自然艺术周△活动一：彩绘自然（用自然材料创作艺术品）△活动二：音乐与舞蹈（在户外创作与自然相关的歌曲和舞蹈）第四周：生态环保周△活动一：回收利用（用回收材料制作户外玩具）△活动二：种植小花园（种植种子，学习植物生长知识）第五周：动物朋友周△活动一：动物园日（参观动物园，学习动物知识）△活动二：动物模仿秀（模仿动物的动作和叫声）第六周：户外探险周△活动一：寻宝游戏（在户外设置寻宝点，锻炼观察力）△活动二：搭建小屋（用自然材料搭建临时小屋，培养空间感知和创造力）第七周：团队合作周△活动一：合作游戏（如拔河、接力赛）△活动二：社区服务（如清洁公园，培养社会责任感和环保意识）第八周：庆祝户外周△活动一：户外野餐（与家人分享户外活动的乐趣）△活动二：户外故事会（在户外听故事，增强语言发展和想象力）注意事项：△活动前进行风险评估，并采取相应的安全措施。
△确保活动适合幼儿年龄和发展水平。
幼儿园小班户外活动方案五篇
幼儿园小班户外活动方案五篇幼儿园小班户外活动方案篇1【设计意图】小班的孩子很喜欢参加户外活动，但动作还不协调，很容易摔跤。
为了锻炼孩子身体的平衡能力和协调能力，我设计了一节户外活动《好玩的球》。
想通过本次活动，让每个孩子都能够得到锻炼和发展，让每个孩子学习到新的玩法，感受游戏的快乐。
【活动目标】1.学习拍球，抛接球，滚球，踢静止球等多种球的玩法，发展幼儿的综合运动技能。
2.培养幼儿对玩球和体育活动的兴趣，发展幼儿的自主性和创造性。
3.培养幼儿合作意识，提高幼儿合作能力。
【活动准备】平整宽阔的场地，彩色的小皮球。
【活动过程】一、和幼儿一起做准备活动，边唱儿歌边活动四肢春天天气真好， (双手高高举起，左右摇摆。
)花儿都开了， (两手张开放在下巴下，像两片小叶子)杨柳树枝对着我们弯弯腰， (做弯腰动作)蝴蝶姑娘飞来了，蜜蜂嗡嗡叫。
(张开双臂学蝴蝶飞。
) 小白兔儿一跳一跳又一跳。
(学小白兔跳)二、导入1.以儿歌《大皮球》导入，激发幼儿活动兴趣。
大皮球妈妈买个皮球，上面画个小猴，我来拍拍皮球，小猴翻个跟斗。
请每个小朋友自选一个皮球，说说自己的皮球是什么颜色?有什么图案?自己拍一拍皮球。
三、教师示范几种球的玩法，指导幼儿自由玩球。
1.追球两名幼儿一只球，甲幼儿为滚球人将球滚出，乙幼儿为追球人，当甲幼儿将球滚出后，乙马上向前去追球，追到球后交换角色。
注意球要挨地滚动。
2.反弹球两名幼儿一只球，一人将球往地上用力拍，球往上反弹时，对方立即去接住球。
然后交换角色，继续玩。
3. 滚球过门两人一球，一幼儿两腿开立做球门，另一幼儿距三米处，对准球门滚出球，进球为胜，交换角色，继续进行。
4.我来拍，你来接两名幼儿一只球，幼儿甲边拍球边说：“一二三四五，请你来接住。
”当说到“住”时把球抛给幼儿乙，幼儿乙接着球后，边拍球边说：“一二三四五，请你来接住。
”将球再抛给甲。
【活动延伸】幼儿回家后，可以和爸爸妈妈一起玩皮球，并把自己学习的新玩法表演给爸爸妈妈看，请爸爸妈妈也表演几种新玩法。
2023幼儿园小班活动计划15篇
2023幼儿园小班活动计划15篇幼儿园小班活动计划1活动目标：1、乐意接触大自然，学会观察大自然的事物。
2、养成爱护大自然的习惯，能将垃圾扔入垃圾箱，保持环境清洁。
3、体验与家人共同游玩的乐趣，增进与家人之间的亲子感情。
活动准备：1、活动前做好准备工作，并将路线设计考察好，联系好车量。
2、食物、奖品、塑料袋、一次性桌布等。
活动过程：一、在幼儿园门口集合，集体坐车去目的地。
教师：“欢迎大家来参加我们的亲子活动，愿大家度过愉快的一天，并注意安全。
”二、到达目的地后开始游戏活动：游戏一：占四角：（8人一组，一次1组，共4次）玩法：孩子站在四个角上，家长站在绳圈内听信号去抱自己的的宝宝，先抱到宝宝的家长为胜。
游戏二：拷贝不走样：（8人一组，一次2组，共2次）玩法：参加游戏者由第一个人将话或动作依次传下去，最接近原始的一队为胜。
游戏三：花儿朵朵：（8人一组，一次1组，共3次）玩法：参加游戏者一边念儿歌，一边拍手，当听见主持人说：“__花开”时，就按照花的瓣数抱在一起。
出错的一组被淘汰，坚持到最后的为胜。
游戏四：小脚踩大脚：（2人一组，一次4组，共3次）玩法：家长和幼儿在起点线处，孩子与家长面对面站立，孩子踩在家长脚上，游戏开始，听到口令家长带孩子迅速向终点处移，绕过终点后返回起点，先到起点的为胜。
游戏五：推小车：（2人一组，一次4组，共3次）玩法：孩子双手着地，家长双手紧握孩子脚踝部并抬起孩子双腿，孩子用双手向前爬行，先到终点者为胜。
规则：1、家长不能托孩子身体其他部位。
2、孩子必须双手着地爬行。
游戏六：袋鼠和狗熊目标：训练孩子动作的控制能力，培养亲子情感，营造和谐的家庭气氛。
玩法：孩子扮演小袋鼠站在前面，妈妈扮演袋鼠妈妈站在后面，以手搭在孩子的肩上，然后两人节奏一致地向前跳跃。
扮演大狗熊的爸爸从另一房内走出，袋鼠妈妈和小袋鼠赶紧站住不动。
大狗熊绕着他们转一圈，并做一些怪相。
袋鼠妈妈和小袋鼠必须不笑不动，直到大狗熊走回房内才可能继续向前跳。
幼儿园小班户外活动方案5篇
幼儿园小班户外活动方案5篇户外活动作为幼儿一日活动的重要组成局部，其开展的有效性也是非常重要的。
作为幼儿老师要明确幼儿户外活动开展的重要性，从幼儿户外互动的现状入手，以下是我细心收集整理的幼儿园小班户外活动方案，下面我就和大家共享，来观赏一下吧。
幼儿园小班户外活动方案1活动目标：1.熟识同伴的名字。
2.能正确地接球和抛球。
3.享受运动肢体的乐趣。
活动打算：一个皮球、铃鼓伴奏。
活动过程：1.让幼儿熟识同伴的名字。
幼儿坐围成一个大圈圈，做传球嬉戏。
师：小挚友，此时此刻我们坐成一个(大圆形)，上次我们玩过了一个嬉戏，叫传东西，这次我们玩传小球，好吗?你们想和小球一起玩嬉戏吗?(想)师：说明规那么：a、当教师的铃鼓声响起时，第一个小挚友就把小球传给旁边的小挚友，就这样一个接着一个传下去。
b、当教师的铃鼓声停顿时，小球就停顿传送，这时候拿到小球的小挚友就站起来说出自己的名字：我的名字叫_。
(第一遍嬉戏：主要看幼儿对嬉戏的熟识度)变更规那么：还是跟之前一样当教师的铃鼓声响起时，第一个小挚友就把小球传给旁边的小挚友，就这样一个接着一个传下去。
但是当教师的铃鼓声停顿时，这时候拿到小球的小挚友不说自己的名字，而是要说出旁边小挚友的名字：我旁边小挚友的名字叫_。
(当幼儿说不知名字时，老师可引导幼儿说出来，然后跟着教师一起讲，反复多做几次，让幼儿熟识同伴的名字。
)③两位老师先示范给幼儿看，边说嬉戏规那么边做传小球嬉戏。
嬉戏规那么：幼儿a抛球给幼儿b时喊其名字，幼儿b去接球(在抛球的时候，教育幼儿怎么抛怎么接才是对的)保证幼儿的平安。
幼儿自己动手、动脚操作，体验传球嬉戏带来的欢乐。
四、活动延长等幼儿玩法娴熟后，可以变更嬉戏的方式，把抛球改为给球、滚球，增加嬉戏传球的速度或者增加球的个数。
幼儿园小班户外活动方案2一、活动目标：1、学习用合作的方式侧身跳动运输物品。
2、能够克制困难，坚持把萝卜运到终点。
二、活动打算：1、每两名幼儿1个萝卜。
小班户外体育活动方案(11篇)
小班户外体育活动方案一、教材简解：春天是万物复苏的季节，春暖花开，人们经历了寒冷的冬天，来到了温暖的冬天。
他们都脱掉了厚厚的外套，很多冬天不喜欢运动的小朋友都喜欢在春天的时候动起来，所以我特地设计了这个体育活动“寻找春姑娘”。
二、目标预设：中班的幼儿身体相对于小班的孩子来说比较壮实，精力充沛，已经能熟练地掌握一些基本动作，但是很多动作还是不能很好的完成。
我根绝我们班孩子的特点设计了以下几个目标：1、学会越过障碍物跑的技能。
2、喜欢乐于帮助别人，体验帮助别人的快乐。
三、活动的重难点及准备：重点：1、学会越过障碍跑。
难点：2、能在游戏中灵活的运用该技能。
四、设计思路我通过设置一个故事情境，让幼儿去帮助巨人然后通过各种各样的障碍去寻找春姑娘。
根据幼儿园大班的幼儿的体育发展特点，所以在路途中我设计了让幼儿避开“龙卷风”环节(越过障碍跑)，过独木桥(平衡木)，跳过水沟(双脚立定跳)等。
最后终于寻得了春姑娘，原来春姑娘早就来到我们的身边，在去寻找春姑娘的时候我们一直就在春天里。
五、教学过程(一)听音乐，与幼儿一起做热身运动1、教师带领幼儿跑步进入活动场地。
幼儿自由散开，教师组织在相应的位置上站好。
师：已经冬天了，外面的天气真冷呀，我们一起来全身动一动吧。
2、教师播放音乐，与带领幼儿做热身运动。
(二)创设情境，通过教师指导，引导幼儿学会越过障碍跑的技能。
1、创设情境师：前两天，老师给你们讲了“小魔怪，要上学”的故事，你们还记得吗?今天呀小魔怪打电话给余老师了，你们想知道是为什么吗?原来呀，小魔怪发现，他们家的花园都有厚厚的积雪，还是冬天，而学校的公园里，花全都开啦，春天都已经到啦，小魔怪呀问了冬姑娘才知道，原来他的爸爸妈妈喜欢吃小孩，所以啊春姑娘吓的不敢来了，现在小魔怪请我们中班的小朋友一起去帮助他寻找春姑娘，你们愿意吗?2、幼儿演示师：但是在去寻找春姑娘的路上，我们要遇到很多困难，其中啊，就有很多龙卷风，我们小朋友必须避开龙卷风才行，所以呀等一下我们一定要绕过龙卷风才能继续前进，找到春姑娘，你们知道怎样避过春姑娘吗?请谁来示范一下?3、教师示范师：等一下我们碰见龙卷风的时候就从他的一边绕到他的另一边去，避开他。
2024年幼儿园小班班级户外活动计划
在设计2024年幼儿园小班班级户外活动计划时，我们应当考虑到小班幼儿的年龄特点，即3-4岁幼儿的身心发展特点。
这个阶段的幼儿好奇心强，喜欢探索，但自我保护能力较弱，需要成人给予更多的安全指导和保护。
因此，户外活动应注重安全性、趣味性和教育性，同时也要符合幼儿的体能发展需求。
活动目标：1.增强幼儿的体质，提高身体的协调性和灵活性。
2.培养幼儿对户外活动的兴趣，享受户外活动的乐趣。
3.通过户外活动，让幼儿学习简单的规则，增强团队合作意识。
4.提高幼儿的观察力和感知能力，促进其对自然环境的认识。
5.在户外活动中，培养幼儿的安全意识和自我保护能力。
活动原则：1.安全性：所有活动应确保幼儿的安全，避免任何可能造成伤害的环节。
2.趣味性：活动设计应有趣味性，吸引幼儿积极参与。
3.教育性：活动应包含教育元素，促进幼儿的认知和情感发展。
4.参与性：鼓励所有幼儿参与，尊重个体差异，让每个幼儿都能在活动中有所收获。
活动内容：1.晨间活动：每天早晨，组织幼儿进行简单的晨间锻炼，如慢跑、跳绳、拍球等，以提高幼儿的心肺功能和肌肉力量。
2.户外游戏：定期组织各种户外游戏，如捉迷藏、老鹰捉小鸡、跳房子等，锻炼幼儿的反应能力和身体协调性。
3.自然探索：每周安排一次自然探索活动，让幼儿观察植物的生长、昆虫的生活，培养他们的观察力和对自然的热爱。
4.体育竞赛：每月举办一次小型体育竞赛，如接力赛、障碍赛等，让幼儿体验竞赛的乐趣，学习遵守规则。
5.户外艺术：结合户外环境，开展绘画、手工等活动，如让幼儿用树叶、石头等自然材料进行创作，培养他们的艺术想象力和创造力。
6.野餐活动：每季度安排一次野餐活动，让幼儿在户外享受食物，同时学习分享和社交技巧。
安全措施：1.每次户外活动前，进行安全教育，让幼儿了解活动中的注意事项。
2.确保活动场地安全，清除可能存在的安全隐患。
3.教师全程监督，随时准备应对突发状况。
4.提供必要的防护装备，如帽子、防晒霜等。
幼儿园小班户外教案10篇
幼儿园小班户外教案10篇幼儿园小班户外教案(篇1)设计思路：小班幼儿好奇、好动、爱探索，基本动作发展较弱，尚处于探索的萌芽期，如何发展幼儿的基本动作呢？《纲要》指出：“用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。
”为了激发幼儿的探索欲望，我们根据小班幼儿的年龄特点，创设了“好玩的布垫”游戏情境，鼓励幼儿自由探索垫子的多种玩法。
活动目标：1.探索垫子的多种玩法。
2.用垫子玩走、跑、跳等游戏，体验身体活动的乐趣。
3.提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
4.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
5.增强幼儿与同伴合作的游戏的意识，体验游戏的快乐。
活动准备：1.各种颜色鲜艳、大小不同的垫子若干。
2.小动物头饰若干。
活动过程：一、听音乐《健康歌》，幼儿做热身运动，引出活动（活动一会，幼儿坐在垫子上休息。
）谈话激趣。
师：小朋友看，这是什么啊？（教师拿出布垫）。
那你们说说小布垫有什么用啊？师：是的，它是让我们在累的时候靠一靠，可舒服了。
二、鼓励幼儿探索垫子的多种玩法1.玩游戏，藏猫猫。
“藏呀藏呀藏猫猫，藏起小脸找不着。
”用布垫把自己的脸遮住；一、二、三，哟……我的脸出来喽（拿开布垫）。
哈哈！（重复几次，可以说不同的身体部位）师：我们小朋友学得真快，我们现在再换一种游戏玩。
2.游戏：小司机（每人手中那垫子）教师与幼儿边说儿歌边开车。
“我是汽车小司机，开上汽车嘀嘀嘀。
红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。
小朋友们要记住，交通安全数第一。
”引导幼儿开汽车。
三、放松休息听音乐，请幼儿坐在垫子上，敲敲腿、敲敲手臂，做放松动作。
四、活动延伸继续带领幼儿探索：用身体中的不同部位探索布垫的不同方法。
活动反思：在情境教学法中为幼儿创设了一个自由宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试，引起孩子对学习的兴趣，使孩子的能力得到培养。
充分调动幼儿参与活动的积极性，让幼儿尝试到垫子的各种玩法，从中感受到活动带来的乐趣。
幼儿园小班户外教案(篇2)环境创设1.教师、家长、幼儿一起搜集春天里人们在户外进行多种活动的图片或照片，布置“春天真快乐”主题墙，引导幼儿欣赏，讲述不同活动带给人们的快乐。
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小班户外活动计划
一、班级现状分析
1. 小班幼儿的体育运动能力、体能方面不够理想，身体不够协调。
2. 户外活动时候，教师对幼儿有目的的体育运动组织，没有很好的体现出来，幼儿在无目的的玩各种玩具。
3. 幼儿对体育运动的兴趣很高，但是随意性很强，乐于参加各种带竞技性的体育活动。
4．幼儿喜欢特别喜欢带有实物性的体育活动，喜欢表现自己，喜欢扮演各种角色。
二、小班幼儿年龄特点
1. 学习按指令行动，生活自理能力增强。
2. 行为明显受情绪支配。
3. 对他人的.情感反映敏感性增强。
4. 动作协调性增强。
5. 模仿性强
三、活动目标
1.培养幼儿对体育运动的兴趣，愉快的参加各项体育活动，增强自己的体质。
2.培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。