音节拼读3(前后鼻韵母)
前后鼻音教案
12 an en in un ün yuan yin yun教学目标：1、学会前鼻韵母an en in un ün和整体认读音节yuan yin yun,读准音,记清形,正确书写;2、学习声母与前鼻韵母组成的音节,准确拼读音节,读准三拼音节,复习ü上两点省写规则;3、能够看图说话,根据音节拼读词语和句子;4、能够自己拼读儿歌,做到词语连读;5、认识“山、田、左、片、右、风、云、她”8个生字,并能在一定的语境中使用;教学重点：学会前鼻韵母an en in un ün和整体认读音节yuan yin yun;教学难点：掌握en in yun的读音,掌握整体认读音节yuan;教学时间：3课时第一课时课时目标：学会前鼻韵母an en in和整体认读音节yuan yin,读准音,记清形,正确书写;教学过程：一复习检查;1、卡片认读复韵母：ai ei ui ao ou iu ie üe er .教师小结：我们已经学了8个复韵母,1个特别韵母;2、出示整体认读音节ye yue,让学生找出和它们读音相同的复韵母;二提出教学任务;今天我们要学习鼻韵母,板书：an en in;这三个复韵母后面都有-n,这个-n,不是声母n,只表示鼻音;发音时摆好发“n”的准备,舌尖顶住上颚的前部,让气流从鼻孔出来;教师用手势演示;因此,这样的韵母叫前鼻韵母;领读“前鼻韵母”2遍;三教前鼻韵母an和整体认读音节yuan;1、看插图说话引出an：图上画着什么天安门领读2遍,读准“安”的音;指名读“天安门”;简介天安门,天安门的“安”就是韵母an;2、教学an的发音;1讲解发音要领：把an和-n合在一起,先发a,口不宜张得太大,马上用舌尖顶住上腭的前部,使气流从鼻孔出来,要念成一个音;2教师范读、领读、指名读、开火车读、齐读;3看看an是怎么写的;先写a,再写n,团结友爱不分开;学生书空;3、an的四声练习：ān天安门ǎn俺家àn黑暗4、教学整体认读音节yuan,看图,图上画着什么5、教学发音,yuan是整体认读音节,板书yuan;教师范读、领读;6、yuan的声调标在a上,进行四声练习：yuān冤家yuán原因yuǎn遥远yuàn庭院四教学前鼻韵母en;1、看插图说话：图上画着谁他在干什么板书：en2、教学en的发音：启发学生用学习an的方法练习en 的发音,提示,先发e,马上用舌尖顶住上腭的前部,使气流从鼻孔中出来;3、教师领读、指名读、齐读;4、en的四声练习,声调标在e上; ēn恩情周恩来èn摁铃五教学前鼻韵母in和整体认读音节yin;1、看插图说话,引出in和yin：图上画着谁在干什么小白兔在树荫下乘凉领读：树荫2遍;“荫”的韵母就是我们今天学习的又一个前鼻韵母,在in 的前面加上声母y,就是整体认读音节yin,它的读音和前鼻韵母in相同;板书：in yin2、练习发音;谁能学着发an en的样子,发in的音学生试读,师生共同正音;3、告诉学生in的声调标在i上,去掉i的点;4、整体认读音节的四声练习;树荫下面多阴凉, yīn yīn yīn十五的月亮洒银光, yín yín yín夏天热,喝饮料, yǐn yǐn yǐn杯上有个小手印, yìn yìn yìn5、拼读音节练习;六巩固练习;1、认读an en in,对比发音,教师发音,学生辨别;“开双列火车”对比发音,看哪对小朋友读得好;2、“摘花瓣”游戏,认读音节;将一些音节写在几朵花的花瓣上,读对一个摘下花瓣送给读的同学,看谁摘的花瓣多;七书写指导;第二课时课时目标：1、复习巩固前鼻韵母an en in及整体认读音节yuan yin;2、学习声母与an en in组成的音节,读准三拼音,复习ü上两点省略的书写规则;教学过程：一复习巩固;1、卡片认读前鼻韵母an en in和整体认读音节yin yuan,说说它们有什么共同之处它们的尾音是什么它们的尾音是“-n”;2、对比读：ai —an ei— en iu—in读后说说它们有什么不同;3、听音,说说是哪个韵母,是第几声;安全黑暗恩情摁门铃二拼读an en in构成的音节;1、出示：sh—ān→shān zh—ēn→zhēn l—ín→lín 分别说声母、韵母各是什么2、指名读、齐读四声练习;shān高山shǎn闪亮shàn扇子zhēn打针zhèn 地震zhěn枕头līn拎东西lín树林lǐn凛冽lìn吝啬三学习带an的三拼音;1、出示：g—u—ǎn→guǎn等三拼音;问：这是一个什么拼音介母是什么an和声母做朋友,中间人既可以是i,也可以是u;2、填空：j—ü—an→ q—ü—an→ x—ü—an→ 复习ü上两点省略规则;四游戏;做“摘星星”的游戏;五小结;第三课时课时目标：1、继续学习前鼻韵母un ün及整体认读音节yun,准确拼读音节;2、通过j q x与ün的拼音练习,进一步掌握ü上两点的省略规则;3、能够看图说话,根据音节拼读词语和句子;4、能够自己拼读儿歌,做到词语连读;5、认识“山、田、左、片、右、风、云、她”8个生字,并能在一定的语境中使用;教学过程：一复习检查;1、认读卡片an en in,这些叫什么韵母“-n”表示什么该怎么发音2、指名读音节,音节词;shān gāo shān zhēn dǎ zhēn lín shù lín yìn yóu yìn二提出教学任务;上两节课我们学习了3个前鼻韵母和2个整体认读音节,知道前鼻韵母都有一个前鼻韵尾-n,发音时舌尖抵住上腭前部,从鼻孔中出气;这节课我们再来学习2个前鼻韵母和1个整体认读音节;看谁学得最好,能认清字形,读准字音,并且会正确拼读音节;三教学鼻韵母un;1、看插图说话引出un：图上画着什么谁能用“蚊子”说一句话蚊子是害虫;蚊子最讨厌;我们要消灭蚊子;2、读准un,认清形;1启发学生自己读准un,教师正音;指名读,开火车,齐读2练习un的四声,指出声调标在u上;3出示：g—ǔn→gǔn拼读音节;四声组词练习：lūn抡东西lún轮船lùn理论四教学鼻韵母ün及整体认读音节yun;1、看投影说话引出ün：图上画着什么出示：ün2、读准字音,认清字形;说说ün是怎么发音的3、出示：yun这是整体认读音节,yun的读音与ün一样,它的韵母是ün,而不是un;为什么yun 要把ü的两点去掉大y来带头,小ü擦掉眼泪笑嘻嘻;4、四声练习：yūn晕倒、晕车yún白云yǔn陨石yùn运气五教学带ün的音节;1、出示：j—ü→ju q—ü→qu x—ü→xu说说这些音节中的韵母是什么同样是ü,为什么写法不一样复习顺口溜：小ü见了j q x,去掉两点还念ü;2、出示：j—ün→ q—ün→ x—ün→ 说说这些音节中的韵母是什么复习顺口溜;3、教师小结：ün和un要和声母相拼,才能成为音节;j q x不与un相拼,只和ün相拼,所以j q x与ün相拼时,ü上两点省去不写;六看图拼读音节;1、看插图,说说图上画的是什么这些东西我们把它叫什么它们都有些什么用处你能看图说几句话吗2、拼拼读读图中的音节,你能用这些词语说一句话吗3、看图说话,图上画着什么拼拼读读图下面的音节,自由读、指名读、齐读连成句子读一读,注意标点符号的停顿;请学生在图上标上方位词：远处、近处、左边、右边七拼读儿歌;1、出示儿歌登山,请学生自己试着拼读,你读懂了什么2、你会拼读哪些音节,做做小老师带着大家读一读;3、教师带读红色的音节;范读、指名读、开小火车、齐读4、在老师的指导下试读儿歌;以词语为单位,做到词语连读5、有感情地朗读儿歌,问：你登过山吗在登山的过程中有什么有趣的事吗或是印象深刻的事;6、课后能够背诵儿歌;九巩固练习;1、比一比,看谁读得清：ai---ao---an ou---un---ün en---ei---er2、拼一拼,读一读;yàn zi dà suàn xuě rén hǎn tún hǎi jūn sēn lín lún chuán jīn tiān pá shān wèn tí wén huà jiǎo yìn fān shēn。
拼音顺口溜儿歌和口诀认识声母的韵母
一、声母儿歌（顺口溜）1、音节拼读儿歌拼读音节直呼法，声母支架韵母发，摆好声母的口形，发准韵母的声音，声韵一气直呼成。
两拼法：前音轻短后音重，两音相连猛一碰！三拼法：声轻介快韵母响，三音连续不中断。
2、b、p、d、q小小手，最灵活，左手指向上做个b；左手指向下做个p。
右手指向上做个d；右手指向下做个q。
3、四线格拼音格，四条线，拼间字母住里面。
住上格的不顶线，住下格的一半多一点，中格写满顶两边。
4、Z、c、s、zi、ci、siZ、c、s是声母，发音只能轻又短。
zi、ci、si是音节，发音需要响又长。
5、j q x y与ü相拼jqx真有趣，从不和u 在一起。
小ü小ü有礼貌,见了j q x 就摘帽! （配上手的动作，夸奖地树大拇指，脱下帽子）小ü见大y，脱帽行个礼，摘掉帽子还念ü。
小ü小弟弟，他最懂道理，见到哥哥j q x，脱下帽子行个礼。
jqxy真淘气，从不和u在一起，见了小ü更淘气，吹走小ü的圆泡泡。
j q x 真希奇,见了a o e，小i 来联系。
（这主要是为了防止学生拼写时漏掉介音，如jia 写成ja . 而o e没什么用，只是为了顺口）小ü见了j q x，摘下帽子敬个礼，小ü见了大y姐，擦掉眼泪笑嘻嘻。
6、声母b p m等左上半圆qqq，右上半圆ppp，左下半圆ddd，右下半圆bbb。
（让孩子跟着做动作，用身体语言摆出qpdb的样子）左拳b来右拳d，两拳相对念bd, 左竖朝上就念b, 右竖朝上就念d. 左下p 来右下q, 两拳相对念pq, 左竖朝下就念p, 右竖朝下就念q。
左下半个ddd，左上半个qqq，右下半个bbb，右上半个ppp。
6是b，反6d；9是q ，反9p，正6 b，反6 d，正9 q，反9 p 泼水的p，广播的b。
小鼓敲敲ddd，小鱼跳跳ttt, 小小门洞nnn,弟弟赶猪lll.一扇小门nnn，两扇小门mmm；一根小棒lll，一把雨伞fff。
前鼻音韵母和后鼻音韵母混淆
前鼻音韵母和后鼻音韵母混淆要正确区分-n和-ng的发音。
-n是舌尖中鼻音，发音时用舌尖抵住上齿龈形成阻塞，闭住口腔，使气流完全从鼻腔中透出，同时声带颤动，发出鼻音。
-ng是舌尖后（舌根）鼻音，发音部位同g、k、h 相同。
发音时用舌面后部顶住软腭，让气流从鼻腔里流出，同时声带颤动，发出鼻音。
练习时，舌面后不要离开软腭，可让声音延长下去。
-n和-ng的发音方法相同，主要区别是发音部位不同。
练习时要体会不同部位的阻塞感。
其次，发合音（鼻韵母）时，发音过程要清楚、完整。
念某一具体鼻韵母时，从元音的发音状态过渡到辅音的过程要清楚；收尾辅音必须到达阻塞部位。
比如an和ang发音。
先拉长声音念a，不要中断，舌头从容先前伸，舌尖到达上齿龈，出现鼻音，即为an；同样，拉长声音念a，舌头从容向后抬高，舌面后部到达软腭，出现鼻音，即为ang。
前后鼻韵母在拼写上有一些规则可借以记忆：1、b、p、m、f 拼eng不ong。
2、d、t、n、l 除“嫩”字外，其余汉字都拼eng韵母。
3、d、t、n除了“您”字外，都拼“ing”韵母。
4、g、k、h除“艮”、“肯”两类声旁字拼en韵母外，其余汉字都拼eng韵母。
5、z、c、s 除了“怎”、“参（差）”、“森”三个常用字外，其余都是“曾”旁字，都拼eng韵母。
此外，可记如下一些规律：一般来说，声旁字是前鼻韵母的话，则这一系列字通常都是前鼻韵母字，反之亦然。
如“令”是后鼻韵母，以它为声旁组成的形声字“领、零、岭、玲、铃、龄、伶；翎”等都是后鼻韵母字。
这中间要注意一些个别的，如“邻”，只有它读前鼻音。
又如“艮”是前鼻音，以它为声旁组成的一系列字如“跟、银、垠、很、狠、恨、佷”等都是前鼻音字（1）前鼻音的发音关键在于“n”（前鼻韵尾）的鼻音要发清楚，发完音后，舌头要抵在上面牙齿的后面，看上去像咧开嘴在微笑。
这样，前鼻音才能发准确，也为以后和后鼻音的区别打好基础。
（2）an的变音：an在y 和i 的后面要一定变音，在以后的音节拼读中这一点孩子们很容易忘记。
汉语拼音字母表(发音方法)
汉语拼音字母表声母表bpmfdtnlgkhjqxzhsywieüYyZz注意:1）"2）韵母er，用作韵尾时写成r。
例如，"儿童"拼作er-tong，"花儿"拼作huar3）韵母ㄝ单用的时候写成ê。
4）i行的韵母，前面没有声母的时候写成：yi（衣），ya（呀），ye（耶），yao（腰），you（优），yan（烟），yin （因），yang（央），ying（英），yong（雍）。
u行的韵母，前面没有声母的时候写成：wu（乌），wa（蛙），wo（窝），wai（歪），wei（威），wan（弯），wen（温），wang（汪），weng（翁）。
ü行的韵母，前面没有声母的时候写成：yu（迂），yue（约），yuan（冤），yun（晕）。
ü上的两点省略ü行的韵母跟声母j，q，x拼音的时候写成：ju（居），qu（区），xu（虚），ü上的两点也省略；但是跟声母n，l拼音的时候仍然写成：nü（女），lü（吕）。
5）ou，uei，uen前面加声母的时候写成：iu，ui，un。
例如niu（牛），gui（归），lun（论）。
6）在给汉字注音的时候，为了拼式简短，ng可以省作η四、声调符号声调符号标在音节的主要母音上，轻声不标。
音调歌:“－”一声平，“／”二声扬，“∨”三声拐弯，“＼”四声降。
五、隔音符号a，o，e开头的音节连接在其他音节后面的时候，如果音节的界限发生混淆，用隔音符号"'"隔开。
例如：pi'ao （皮袄）。
汉语拼音字母的发音方法a嘴张大，舌位最低，舌面中部微微隆起。
o舌头略向后缩，舌面后部隆起，口微开，唇略圆。
e口腔大小、舌位高低与o大体相同，只是嘴角向两边展开。
i开口度小，两唇呈扁平行，上下齿相对（齐齿），舌尖接触下齿背，使舌面前部隆起和硬腭前部相对。
专题04 认识9个鼻韵母-2023年幼升一语文暑假专项知识点(教师版)
专题04 认识9个鼻韵母（教师版）汉语拼音是帮助识字和学习普通话的工具。
在小学阶段要求熟练掌握声母、韵母、拼音、声调、整体认读音节和一些拼写规则，能正确地拼读、拼写音节；能按顺序背诵、默写字母表，认识大写字母，会用音序查字典；能运用拼音识字，正音和学习普通话。
一、衔接要点小学一年级，要求在幼儿园掌握汉语拼音的基础上，继续复习、巩固，更进一步的学习9个鼻韵母（前鼻韵母有五个，后鼻韵母是四个），能结合课文情境图，编儿歌，做游戏，联系生活中熟悉的事物认读鼻韵母和拼读音节。
二、知识平台1.认识鼻韵母（9个）2.认读复韵母（9个）鼻韵母不难学，前后鼻音分准确。
前鼻韵母有五个，后鼻韵母是四个。
（前鼻韵母）ɑnɑnɑn ɑ+n 阿姨登上天安门。
enenen e+n 白鹅门前把铃摁。
ininin i+n 穿衣出门笑吟吟。
ununun u+n乌鸦门前修车轮。
ününün ü+n小鱼撞门头发晕。
（后鼻韵母）ɑngɑngɑng ɑ+ng阿姨走路头高昂。
engengeng e+ng白鹅唱歌哼哼哼。
inginging i+ng 一件花衣送老鹰。
ongongong o+ng 公鸡喔喔要捉虫。
一、选择题。
1．下面是前鼻音的字是（）A．方B．长C．玩【答案】C【详解】本题主要考查对韵母的掌握。
A．方：fāng，这是后鼻韵母。
B．长：cháng，这是后鼻韵母。
C．玩：wán，这是前鼻韵母。
故选C。
2．下列字是后鼻音（）①圆②严③寒④凉⑤晨⑥杨A．④⑤B．②⑥C．④⑥D．①②⑥【答案】C【详解】本题考查的是汉字的读音，本题中都是后鼻音的是C项。
①圆yuán ②严yán ③寒hán ④凉liáng ⑤晨chén ⑥杨yáng④⑥是后鼻音，其他都是前鼻音。
3．下列字是前鼻音（）①圆②严③寒④凉⑤晨⑥杨A．①②③⑤B．①②③C．①②⑤D．②③⑤【答案】A【详解】本题主要考查前鼻音。
前后鼻音教案
1２ａn en in uｎüｎyuaｎyin yｕn教学目标: ﻫ1、学会前鼻韵母an en in unün与整体认读音节ｙuan ｙｉn ｙun,读准音,记清形，正确书写。
2、学习声母与前鼻韵母组成得音节,准确拼读音节,读准三拼音节,复习ü上两点省写规则。
ﻫ3、能够瞧图说话,根据音节拼读词语与句子。
4、能够自己拼读儿歌,做到词语连读。
５、认识“山、田、左、片、右、风、云、她”８个生字，并能在一定得语境中使用.教学重点:学会前鼻韵母an eｎｉｎun ün与整体认读音节ｙｕａn yinｙｕn. ﻫ教学难点:掌握en in yun得读音,掌握整体认读音节yuan。
ﻫ教学时间：3课时ﻫ第一课时ﻫ课时目标:学会前鼻韵母an enｉn与整体认读音节yuａｎyin,读准音,记清形，正确书写。
ﻫ教学过程:（一）复习检查。
1、卡片认读复韵母:ai ei ui ａo ou iu ie üe er、ﻫ教师小结:我们已经学了８个复韵母，1个特别韵母。
２、出示整体认读音节ye yuｅ，让学生找出与它们读音相同得复韵母.(二）提出教学任务。
ﻫ今天我们要学习鼻韵母，板书：an en in。
这三个复韵母后面都有-n,这个—n，不就是声母n，只表示鼻音。
发音时摆好发“n”得准备，舌尖顶住上颚得前部,让气流从鼻孔出来.(教师用手势演示.)因此，这样得韵母叫前鼻韵母。
领读“前鼻韵母”2遍。
ﻫ（三）教前鼻韵母an与整体认读音节yｕａn。
1、瞧插图说话引出aｎ:图上画着什么？(天安门）领读2遍,读准“安”得音。
指名读“天安门”。
简介天安门，天安门得“安”就就是韵母an.ﻫ2、教学ａｎ得发音。
（1)讲解发音要领：把an与-n合在一起，先发ａ，口不宜张得太大，马上用舌尖顶住上腭得前部,使气流从鼻孔出来，要念成一个音。
(２)教师范读、领读、指名读、开火车读、齐读.(3)瞧瞧an就是怎么写得.先写a,再写ｎ,团结友爱不分开.学生书空。
学习拼音字母口诀(非常完整的)
汉语拼音字母儿歌与口诀一、拼音用处：汉语拼音用处大，看书识字需要它，帮助学习普通话，我们决心学好它。
二、单韵母6个单韵母，很重要，发音口形要摆好，张大嘴巴ɑ ɑ ɑ（ā á ǎ à），拢圆嘴巴o o o（ō ó ǒ ò），嘴巴扁扁e e e（ē é ě è），牙齿对齐i i i（ī í ǐ ì），嘴巴小圆u u u（ū ú ǔ ù），撅嘴吹哨ü ü ü（ǖ ǘ ǚ ǜ）。
三、声调标准（动手书空）一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。
板车平走ā ā ā 板车上坡á á á下坡上坡ǎ ǎ ǎ板车下坡à à à四、声母［21个辅音＋零声母（Y、W）］读声母要留心，堵住气儿再发音。
像个6字b b b ，脸盆泼水p p p ，两个门洞m m m ，一根拐棍f f f ，马蹄走路d d d ，一把雨伞t t t，一个门洞n n n ，一根木棍l l l ，9字加钩ɡ ɡ ɡ ，一挺机枪k k k，一把椅子h h h ，i下加钩j j j，像个9字q q q ，一个叉字x x x，z加椅子zh zh zh，c加椅子ch ch ch，s加椅子sh sh sh，禾苗向日r r r，像个2字z z z ，半个圆圈c c c ，半个8字s s s，像个树杈y y y ，屋顶相连w w w。
五、书写规则四线三格记心间，拼音字母住里边。
胳膊长了住上格，尾巴长了住下格。
中格一定要饱满，上格下格不贴边。
六、区分易混声母（动手书空）：右上半圆ppp，右下半圆bbb，左上半圆qqq，左下半圆ddd。
（左下半圆ddd，左上半圆qqq，右下半圆bbb，右上半圆ppp）七、字母书写（动手书空）：半圆竖弯，ɑ ɑ ɑ；圆圈圆圈，o o o；短横半圆，e e e；短竖加点，i i i；竖弯加竖，u u u；u加两点，ü ü ü；半圆竖左弯，ɡ ɡ ɡ；竖左弯加点，j j j；竖加左弯竖，h和n；右斜左斜，y和x；竖加左斜右斜，k k k；弯竖加横，f f f；竖弯加横，t t t；斜下斜上斜下斜上，w w w；横折横，z z z；左弯右弯，s s s。
汉语拼音-(3)
一、汉语拼音知识（一）、声母、韵母及整体认读音节1.声母（23个）：b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w（注：平舌：z、c、s 翘舌：zh、ch、sh、r )单韵母（6个）：a、o、e、i、u、ü2.韵母（24个）复韵母（9个）：ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er鼻韵母（9个）：前鼻韵母：an、en、in、un、ün 后鼻韵母：ang、eng、ing、ong3.整体认读音节（16个）：zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying（二）、书写规则四线三格，上格不顶线，下格不贴边，中间要写满。
如下：（注：区分英文字母与汉语拼音的写法。
）（三）、声调1.声调的种类一声（﹣）、二声（´）、三声（ˇ ）、四声（` ）2.几种轻声小学阶段常见的有：①儿化。
例：huā er“花儿”②叠字。
例：bàba“爸爸”（后一个音节轻声）（四）、音节1.定义：一个汉字的读音就是一个音节。
例：“马”的音节为“mǎ”。
2.组成：一般为声母＋韵母＋声调。
例：tiān“天”。
（注：有些音节开头没有声母，这些音节的声母是零，因此就叫做“零声母”例：èn“摁”）（五）、标调规则1.声母与单韵母相拼时，声调标在韵母上。
例：b--a→bà“爸”2.声母和复韵母、鼻韵母相拼时：（1）声调标在发音最响亮、开口最大的元音上（韵母iu、ui例外）排序是：a、o、e、i、u、ü。
例：b--ai→bái “白”（2）i、u并列标在后，i上标调把点抹。
例：q--iu→qiú“球”、h--ui→huī“灰”（六）、拼写规则1.ü上两点的省略：j、q、x、y和ü、üe、ün相拼时，ü上两点要省略，还原时ü上两点要带上。
部编人教版一年级语文上册《ɑnɡ enɡ inɡ onɡ》教学设计
ɑnɡenɡinɡonɡ新部编版一年级语文上册《ang eng ing ong》教学设计第1课时【教学目标】1.认读后鼻韵母ɑnɡ、enɡ、inɡ、onɡ和整体认读音节yinɡ，读准音、认清形！2.能够正确书写后鼻韵母ɑnɡ、enɡ、inɡ、onɡ。
【教学重点】认读后鼻韵母ɑnɡ、enɡ、inɡ、onɡ和整体认读音节yinɡ，并能够正确书写。
【教学难点】正确拼读后鼻韵母ɑnɡ、enɡ、inɡ、onɡ。
【教学准备】生字、词、字母卡片及课件。
【教学过程】一、复习旧知识1.复习导入：小朋友们，今天是我们在拼音王国漫游的最后一站，你在这里是不是认识了很多朋友呢？让我们一起来回忆一下吧！2.课件展示声母表、韵母表、整体认读音节表，学生齐读。
3.复习前鼻韵母ɑn、en、in、un、ün。
二、新课学习1.课件出示情境图，观察图画，说说图上有什么？相机指出这几个词语的发音隐含着今天要学习的后鼻韵母的发音，一起来学习吧！2.读准音（1）学习ɑnɡ师问：妈妈和孩子在哪里？编读儿歌：一张大床ɑnɡɑnɡɑnɡ讲解发音要领：先发ɑ的音，然后舌根抵住上软腭，气流从鼻腔泄出，发后鼻音尾nɡ的音。
（2）学习enɡ师问：它的名字叫什么？编读儿歌：台灯台灯enɡ enɡ enɡ讲解发音要领：先发 e 的音，然后舌尖抵住下牙床，舌根后缩抵住软腭发nɡ音，气流从鼻腔泄出。
（3）学习inɡ师问：钟是什么造型的？编读儿歌：老鹰老鹰 inɡ inɡ inɡ讲解发音要领：舌尖触下齿龈，舌面隆起至硬腭，鼻腔共鸣成声。
（4）学习整体认读音节yinɡ（出示投影或挂图）图上画的是什么？inɡ不能自成音节，也要y来帮助组成一个整体认读音节yinɡ。
学生试读，教师范读。
学生练读。
练习yinɡ的四声，并组词，说一句话。
（5）学习onɡ师问：墙上是什么？编读儿歌：挂钟挂钟 onɡ onɡ onɡ讲解发音要领：先发o的音，然后舌根后缩抵住软腭，舌面隆起，嘴唇拢圆，鼻腔共鸣成声。
an en in un ün3
an en in un ün一、教学目标1、学会前鼻韵母an en in un ün和整体认读音节yuan yin yun，读准音，记清形，正确书写。
2、学习声母与前鼻韵母组成的音节，准确拼读音节，读准三拼音节，复习ü上两点省写规则。
3、能够看图说话，根据音节拼读词语和句子。
4、能够自己拼读儿歌，做到词语连读。
5、认识“山、田、左、片、右、风、云、她”8个生字，并能在一定的语境中使用。
二、教学重难点重点：学会前鼻韵母an en in un ün和整体认读音节yuan yin yun。
难点：掌握en in yun的读音，掌握整体认读音节yuan。
三、教学过程第一课时课时目标：学会前鼻韵母an en in和整体认读音节yuan yin，读准音，记清形，正确书写。
教学过程：（一）复习检查。
1、卡片认读复韵母：ai ei ui ao ou iu ie üe er .教师小结：我们已经学了8个复韵母，1个特别韵母。
2、出示整体认读音节ye yue，让学生找出和它们读音相同的复韵母。
（二）提出教学任务。
今天我们要学习鼻韵母，板书：an en in。
这三个复韵母后面都有-n，这个-n，不是声母n，只表示鼻音。
发音时摆好发“n”的准备，舌尖顶住上颚的前部，让气流从鼻孔出来。
（教师用手势演示。
）因此，这样的韵母叫前鼻韵母。
领读“前鼻韵母”2遍。
（三）教前鼻韵母an和整体认读音节yuan。
1、看插图说话引出an：图上画着什么？（天安门）领读2遍，读准“安”的音。
指名读“天安门”。
简介天安门，天安门的“安”就是韵母an。
2、教学an的发音。
（1）讲解发音要领：把an和-n合在一起，先发a，口不宜张得太大，马上用舌尖顶住上腭的前部，使气流从鼻孔出来，要念成一个音。
（2）教师范读、领读、指名读、开火车读、齐读。
（3）看看an是怎么写的。
先写a，再写n，团结友爱不分开。
学生书空。
人教版一年级上汉语拼音三四单元复习指导
汉语拼音三四单元复习指导汉语拼音三四单元要求学生掌握以下内容:（语文书26-43页）1、会准确读复韵母:ɑi ei ui ɑo ou iu ie üe ，特殊韵母er。
2、会准确读前鼻韵母：ɑn en in un ün，后鼻韵母：ɑng eng ing ong。
3、会准确读整体认读音节ye yue yuɑn yin yun ying。
会加手势读整体认读的四声。
如：yīn、yín、yǐn、yìn。
4、巩固三拼音节，记住拼读规律：声轻介快韵母响，三音连读很顺当。
三拼音节：guo和一般音节kou，kou是由“k”和复韵母“ou”组成的，不是三拼音节。
一般来说，三拼音节中间的字母往往是“i u ü”,如：“jia duo quan”,记住这个规律会比较容易找出三拼音节，但规律不是一成不变的，如：jiu则不是三拼音节。
有的三拼音节比较长，xiong zhuang。
5、语文书27、29、31、37、39页出现的双蓝线中的汉字和复习三、“我会认”，复习四“我会读”“的汉字会认读，打乱顺序也认识。
6、记住汉语拼音的几个特殊规律：（1）知道y与ü组成音节，ü上两点省写。
歌诀：小ü见到y，擦掉眼泪笑嘻嘻。
（2）j、q、x不和u相拼，和ü相拼时，ü的两点去掉。
但仍然读ü，千万不能读成u。
歌诀：小ü一见jqx，就把头上两点去。
（3）整体认读音节不分声母、韵母，要直接读出，如果有声调，要带声调直接读。
7、要熟背P43页的字母，会在四线三格中正确、规范地书写。
8、会准确区分32页“我会读”出现的三组复韵字母。
9、语文书27、29、31、36、39页出现的句式为谁在做什么，什么爱什么，哪里有什么，让孩子练习说一说，注意要会独立说一句，还要落在笔头上，不会写的字用拼音。
前后鼻韵母教案设计解读
前鼻韵母和后鼻韵母知识与目标： 1．学会前鼻韵母“an en in un ün”及其四声，读准音，认清形，能在四线三格中正确书写。
方法与技能： 1．学会前鼻韵母““an en in un ün””的音形，并能正确书写。
教学过程： 1.复习复韵母ai ei ui ao ou iu ie üe er2.点读、带读、指名读板书：学习复韵母an3.讲授发音方法：发音时，由a的发音部位向前鼻音n的发音部位滑动（借安的读音学习an的发音）4.练习an的四声5.带读、领读、指名读、开火车读6.看图拼音节Jī dàn（d-àn→dàn） mǐ fàn （f-àn→fàn） gāo shān （sh-ān→shān）鸡蛋米饭高山7.学念绕口令天安门an an a n8.巩固练习an9.书写练习板书：学习复韵母en1.讲授发音方法：发音时，由e的发音部位向前鼻音n的发音部位滑动借恩的读音学习en的发音2.练习en的四声ēn én ěn èn3.带读、领读、指名读、开火车读4.看图拼音节sēn lín zǎo chén shēn ti shù gēns-ēn→sēn ch-én→chén sh-ēn→shēn g-ēn→gēn 森林早晨身体树根板书 in这三个复韵母后面都有-n，这个-n，不是声母n，只表示鼻音。
发音时摆好发“n”的准备，舌尖顶住上颚的前部，让气流从鼻孔出来。
（教师用手势演示。
）因此，这样的韵母叫前鼻韵母。
领读“前鼻韵母”２遍。
三、教学前鼻韵母in和整体认读音节yin１、看插图说话，引出in和yin图上画着谁在干什么？（小白兔在树荫下乘凉）领读树荫２遍。
“荫”的韵母就是我们今天学习的又一个前鼻韵母，在in的前面加上声母y，就是整体认读音节yin，它的读音和前鼻韵母in相同。
语文汉语拼音口诀大全
语文汉语拼音口诀大全今天我们一起来总结一下关于拼音的口诀，可以说是非常全面了。
内容有点长，建议家长们收藏起来，方便教孩子!拼音用处汉语拼音用处大，看书识字需要它，帮助学习普通话，我们决心学好它。
单韵母6个单韵母，很重要，发音口形要摆好，张大嘴巴ɑ ɑ ɑ ，拢圆嘴巴 o o o ，嘴巴扁扁 e e e ，牙齿对齐 i i i ，嘴巴小圆 u u u ，撅嘴吹哨ü ü ü 。
ā á ǎ à ō ó ǒ òē é ě è ī í ǐ ìū ú ǔ ù ǖ ǘ ǚ ǜ声调标准一声平，二声扬;三声拐弯，四声降。
板车平走ā ā ā板车上坡á á á下坡上坡ǎ ǎ ǎ板车下坡à à à声母[21个辅音+零声母(Y、W)读声母要留心，堵住气儿再发音。
像个6字 b b b ，脸盆泼水p p p ;两个门洞 m m m ，一根拐棍f f f ;马蹄走路 d d d ，一把雨伞t t t;一个门洞 n n n ，一根木棍 l l l ;9字加钩ɡ ɡ ɡ ，一挺机枪k k k;一把椅子 h h h ， i下加钩j j j;像个9字 q q q ，一个叉字 x x x;z加椅子 zh zh zh， c加椅子 ch ch ch;s加椅子sh sh sh，禾苗向日r r r;像个2字 z z z ，半个圆圈 c c c ;半个8字 s s s ，像个树杈 y y y ;屋顶相连 w w w (像把折尺w w w)。
书写规则四线三格记心间，拼音字母住里边。
胳膊长了住上格，尾巴长了住下格。
中格一定要饱满，上格下格不贴边。
区分易混声母右上半圆ppp，右下半圆bbb;左上半圆qqq，左下半圆ddd。
(左下半圆ddd，左上半圆qqq，右下半圆bbb，右上半圆ppp) 字母书写半圆竖弯，ɑ ɑ ɑ;圆圈圆圈，o o o;短横半圆，e e e;短竖加点，i i i;竖弯加竖，u u u;u加两点，ü ü ü;半圆竖左弯，ɡ ɡ ɡ;竖左弯加点，j j j;竖加左弯竖，h和n;右斜左斜，y和x;竖加左斜右斜，k k k;弯竖加横，f f f;竖弯加横，t t t;斜下斜上斜下斜上，w w w;横折横，z z z;左弯右弯，s s s。
汉语拼音字母的拼读规范
汉语拼音字母的拼读规范一、拼读规范1、两拼音拼读规则：前音轻短，后音重，两音相连猛一碰。
2、三拼音拼读规则：声轻介快韵母响，三音连读很顺当。
3、拼读注意事项：声母不带调，韵母带调。
整体认读音节不能拼读。
汉语拼音用处大，识字读书需要它。
帮助学习普通话，我们一起学好它。
二、单韵母 6个单韵母，很重要，发音口型要摆好。
嘴巴张大 a a a ，嘴巴圆圆 o o o ，嘴巴扁扁 e e e ,牙齿对齐 i i i ,嘴巴突出 u u u ,嘴吹口哨üüü,三、声母读声母要留心，堵住气儿再发音。
像个 6 字 b b b ,脸盆泼水 p p p ,两个门洞 m m m ,一根拐棍 f f f ,左下半圆 d d d ,雨伞把子 t t t ,一个门洞 n n n ,一根小棍 l l l ,9点加钩 g g g ,机枪向上 k k k ,一把椅子 h h h ,i 下加钩 j j j ,像个9字 q q q ,一个叉子 x x x ,像个 2 字 z z z ,半个圆圈 c c c ,半个 8 字 s s s ,z 加椅子 zh zh zh ，C 加椅子 ch ch ch ,s 加椅子 sh sh sh ，禾苗向日 r r r四、韵母。
单韵母 6个+复韵母9个+前鼻韵母5个+后鼻韵母4个，共计24 个。
（1）复韵母6个。
复韵母，真有趣，两个单韵母在一起。
看前音摆口形，口形变化要注意，快速向后滑过去，合成一个音莫忘记。
（2）鼻韵母。
鼻韵母，不难学，前后鼻音分准确。
前鼻韵母有五个，后鼻韵母是四个。
五、整体认读章节16个。
zh ch sh r z s ,自成音节后加i.yi wu yu yeyue yuan yinyun ying六、声调。
一声平平左到右，二声就像上山坡，三魂下坡又上坡，四声就像下山坡。
七、标调规则。
先标 a o e ,再标I u ü。
i、u并列标在后，i上标调把点抹，轻声不标就空着。
拼音顺口溜儿歌和口诀
拼音口诀儿歌—声母儿歌1、音节拼读儿歌拼读音节直呼法，声母支架韵母发，摆好声母的口形，发准韵母的声音，声韵一气直呼成。
两拼法：前音轻短后音重，两音相连猛一碰!三拼法：声轻介快韵母响，三音连续不中断。
2、四线格拼音格，四条线，拼间字母住里面。
住上格的不顶线，住下格的一半多一点，中格写满顶两边。
3、b、p、d、q小小手，最灵活，左手指向上做个b;左手指向下做个p。
右手指向上做个d;右手指向下做个q。
4、j q x y与ü相拼jqx真有趣，从不和u 在一起。
小ü小ü有礼貌,见了jq x 就摘帽!(配上手的动作，夸奖地树大拇指，脱下帽子)小ü见大y，脱帽行个礼，摘掉帽子还念ü。
小ü小弟弟，他最懂道理，见到哥哥j q x，脱下帽子行个礼。
jqxy真淘气，从不和u在一起，见了小ü更淘气，吹走小ü的圆泡泡。
j q x 真希奇,见了a o e，小i 来联系。
(这主要是为了防止学生拼写时漏掉介音，如jia 写成ja . 而o e没什么用，只是为了顺口)小ü见了j q x，摘下帽子敬个礼，小ü见了大y姐，擦掉眼泪笑嘻嘻。
5、z、c、s、zi、ci、siz、c、s是声母，发音只能轻又短。
zi、ci、si是音节，发音需要响又长。
6、声母 b p m等左上半圆qqq，右上半圆ppp，左下半圆ddd，右下半圆bbb。
(让孩子跟着做动作，用身体语言摆出qpdb的样子)左拳b来右拳d，两拳相对念bd,左竖朝上就念b, 右竖朝上就念d.左下p来右下q, 两拳相对念pq,左竖朝下就念p, 右竖朝下就念q。
左下半个ddd，左上半个qqq，右下半个bbb，右上半个ppp。
6是b，反6d;9是q ，反9p，正 6 b，反 6 d，正9 q，反9 p泼水的p，广播的b。
拼音口诀儿歌—韵母儿歌1、单韵母儿歌一声高高平又平，二声就像上山坡，三声下坡又上坡，四声就像下山坡。
angengingong四个后鼻韵母和整体认读音节
13 . 《ang eng ing ong》教学目标：1.学会本课的a ng eng ing ong四个后鼻韵母和整体认读音节yi ng，读准音，认清形，正确书写。
2.学习声母和a ng eng ing ong组成的音节，能准确拼读音节，正确书写音节。
3、认识9个生字，正确朗读短文、儿歌。
教学重点、难点1.掌握四个后鼻韵母的发音、书写2.正确的拼读音节教学课时:3课时教学过程第一课时教学目标：学会angeng ing ong四个后鼻韵母和整体认读音节yi ng，读准音，认清形，正确书写。
教学过程：一、复习六个单韵母二、学习四个后鼻韵母（一）指导拼读1、同学们看书中第一幅图画了什么？（羊）羊怎么拼呢？听老师拼读，教师随机板书y ang,这个音节的韵母就是an g. 随机板书an g同学们看这个韵母是怎么组成的？（单韵母a 加上ng 组成）那么ng 怎么读呢？要读准这个音记住老师这句话就行了：嘴巴张开一点，舌头平平往后缩舌根抬起，鼻子出气。
教师范读学生跟读。
学会了ng的发音，那么新朋友a n g怎么读呢？发音时把嘴张大，先发a的音，很快与ng合成一个音。
教师范读，学生跟读，指名读，齐读，开火车读。
2、同学们你们已经学会an g的读法了，你能用老师交给你的方法学习eng ing ong的读音吗？指导学生学习e ng ing ong 的发音，并且反复读达到熟练。
3、同学们这四个新朋友我们都认识了也知道了它们的读音，你知道它们四个有一个共同的名字叫什么吗？（后鼻韵母）同学们比较一下它们四个和我们学过个五个前鼻韵母有什么区别呢？（引导学生比较前鼻韵母和后鼻韵母的区别加深记忆）4、学习整体认读音节yin g我们在后鼻韵母i ng的前面加上y就组成了整体认读音节yi ng.它不用拼要整体记忆。
汉语拼音字母儿歌与口诀
汉语拼音字母儿歌与口诀家长朋友们，为了帮助孩子记住拼音，我在网上收集整理了拼音字母儿歌与口诀，希望家长在辅导孩子时能帮上一定的忙。
汉语拼音字母儿歌与口诀一、拼音用处：汉语拼音用处大，看书识字需要它，帮助学习普通话，我们决心学好它。
二、单韵母6个单韵母，很重要，发音口形要摆好，张大嘴巴ɑɑɑ，拢圆嘴巴ooo，嘴巴扁扁eee，牙齿对齐iii，嘴巴小圆uuu，撅嘴吹哨üüü。
āáǎàōóǒòēéěèīíǐìūúǔùǖǘǚǜ三、声调标准（动手书空）一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。
板车平走āāā板车上坡ááá下坡上坡ǎǎǎ板车下坡ààà四、声母［21个辅音＋零声母（Y、W）］读声母要留心，堵住气儿再发音。
像个6字bbb，脸盆泼水ppp，两个门洞mmm，一根拐棍fff，马蹄走路ddd，一把雨伞ttt，一个门洞nnn，一根木棍lll，9字加钩ɡɡɡ，一挺机枪kkk，一把椅子hhh，i下加钩jjj，像个9字qqq，一个叉字xxx，z加椅子zhzhzh，c加椅子chchch，s加椅子shshsh，禾苗向日rrr，像个2字zzz，半个圆圈ccc，半个8字sss，像个树杈yyy，屋顶相连www（像把折尺www）。
五、书写规则四线三格记心间，拼音字母住里边。
胳膊长了住上格，尾巴长了住下格。
中格一定要饱满，上格下格不贴边六、区分易混声母（动手书空）：右上半圆ppp，右下半圆bbb，左上半圆qqq，左下半圆ddd。
（左下半圆ddd，左上半圆qqq，右下半圆bbb，右上半圆ppp）七、字母书写（动手书空）：半圆竖弯，ɑɑɑ；圆圈圆圈，ooo；短横半圆，eee；短竖加点，iii；竖弯加竖，uuu；u加两点，üüü；半圆竖左弯，ɡɡɡ；竖左弯加点，jjj；竖加左弯竖，h和n；右斜左斜，y和x；竖加左斜右斜，kkk；弯竖加横，fff；竖弯加横，ttt；斜下斜上斜下斜上，www；横折横，zzz；左弯右弯，sss。