郑州大学心理学综合实验室管理制度
心理实验室规章制度
心理实验室规章制度第一章总则第一条为规范心理实验室的管理和运作，保障实验室安全和实验数据的准确性，特制定本规章，以加强对实验室人员和实验室设备的管理。
第二条心理实验室是心理学专业的教学和科研基地，严禁将实验室用于其他非正当用途。
第三条本规章适用于心理学专业学生以及与心理实验室相关工作人员。
第四条心理实验室必须遵守校内相关规定，服从实验室主任和管理人员的指挥。
第五条心理实验室的开放时间为每周一至周五，上午8:00-12:00，下午1:00-5:00。
若有必要，实验室主任可以根据实际情况调整开放时间。
第二章实验人员管理第六条参与实验的实验人员必须经过相关培训，并在实验前签署知情同意书。
第七条实验人员应遵守实验室纪律，服从实验室工作人员的安排，不得擅自离开实验室。
第八条实验人员不得随身携带手机、耳机等物品进入实验室，以免影响实验结果。
第九条实验人员在实验过程中应保持安静，不得大声喧哗，以免影响他人实验。
第十条实验人员在实验过程中如有身体不适或不适应实验，应立即通知实验人员，以便及时处理。
第十一条实验人员如有违规行为，将受到适当处罚，严重者取消资格参与实验。
第三章实验设备管理第十二条心理实验室的设备必须经常进行维护保养，确保设备正常运作。
第十三条每次使用设备前，必须经过检查确认设备完好无损。
第十四条使用设备时应注意安全，禁止私自拆卸设备，确保操作正确。
第十五条使用完设备后，应当及时关闭设备，归还相关物品，并对设备进行清洁。
第十六条对设备的损坏或故障应及时报告给实验室主任，以便进行维修。
第十七条禁止私自使用实验室设备进行个人实验，如有发现将受到处罚。
第四章实验数据管理第十八条实验数据必须真实有效，不得篡改或弄虚作假。
第十九条实验数据存档应严格遵守相关规定，确保数据的安全性和保密性。
第二十条实验数据应当及时整理，向主管人员汇报实验结果。
第二十一条对实验数据的解释应当合理、准确，不得故意歪曲实验结果。
第二十二条实验数据的处理和分析应当遵循科学的原则和规范，严禁弄虚作假。
实验室综合管理制度(二篇)
实验室综合管理制度
一、实验人员要树立全心全意为教学和科研服务的思想，努力提高思想素质和业务能力，认真完成各项任务。
二、熟悉实验室各类仪器设备性能，了解掌握所开设的实验课及实验项目，按时准备好仪器设备及软件等，协助任课教师指导实验。
三、督促学生认真执行“实验守则”，一旦发现违章情况应该及时纠正，直至停止实验。
四、实验过程中发生意外事故，应该及时处理、汇报，防止事故蔓延，并分析事故原因，提出处理意见。
五、实验结束后，应该检查实验设备，切断电源水源，填写实验日志，及时维修有故障的仪器设备，保证仪器设备完好率，做好维修记录。
六、保证实验室卫生清洁，仪器设备摆放有序。
七、实验人员应该警钟长鸣，负者实验室的消防按全、防盗工作。
实验室综合管理制度（二）
一、实验人员要树立全心全意为教学和科研服务的思想，努力提高思想素质和业务能力，认真完成各项任务。
二、熟悉实验室各类仪器设备性能，了解掌握所开设的实验课及实验项目，按时准备好仪器设备及软件等，协助任课教师指导实验。
三、督促学生认真执行“实验守则”，一旦发现违章情况应该及时纠正，直至停止实验。
四、实验过程中发生意外事故，应该及时处理、汇报，防止事故蔓延，并分析事故原因，提出处理意见。
五、实验结束后，应该检查实验设备，切断电源水源，填写实验日志，及时维修有故障的仪器设备，保证仪器设备完好率，做好维修记录。
六、保证实验室卫生清洁，仪器设备摆放有序。
七、实验人员应该警钟长鸣，负者实验室的消防按全、防盗工作。
心理实验室管理制度
心理实验室管理制度1、实验室管理规章制度（1）实验室仪器设备由管理员负责管理，使用仪器设备、团体辅导室必须提交使用申请，详细记录使用人姓名、使用仪器名称、使用目的、具体使用时间、使用效果、批准人姓名，经实验室主管或管理员同意方可使用。
（申请表见附件）（2）实验人员不能带易燃易爆物品进入实验室。
（3）未经实验室主管批准，无关人员不得进入实验室，更不得擅自操作仪器，不得私配实验室钥匙。
（4）外单位来访人员经心理学科组主任批准后才能进入实验室，由学科组人员全程陪同。
（5）实验室实行全面禁烟，严禁任何人在室内吸烟，一经发现，罚款100元。
（6）实验人员不允许在实验室进行与工作无关的活动，如饮食、午休等。
（7）实验人员要保持实验室及实验设备的清洁卫生。
2、实验人员职责（1) 实验人员要服从实验室管理员的管理，严格遵守本室各项管理制度。
（2）进入团体辅导室的保洁区域必须穿着专用的鞋套，鞋套不能穿出团体辅导室。
（3）实验人员要爱护实验仪器设备，用后清理自己的个人物品，保证仪器设备整洁，保持实验室的整洁，使用完成后要按原样摆放好，方便其他人使用。
（4）实验人员使用完仪器后要按‘关机按钮’进行关机，不能直接断开电源。
（5) 实验人员不得擅自挪动实验室的公用仪器和物品，仪器使用时出现故障应及时报告实验室管理员。
（6) 实验室内严禁存放个人物品。
如有发现，管理员有权清理随意乱放的物品。
（7) 实验人员离开实验室时不得带走实验室内任何物品，离开前要关闭实验室照明灯和空调。
3、实验室管理员职责（1）实验室实行管理员负责制，实验室内所有仪器设备由管理员负责管理。
（2）实验室内所有仪器都需要建档建卡，每台实验仪器上要有明显的设备标识。
（3）管理员需要熟练掌握仪器设备性能及操作使用方法，建立规范的仪器设备操作使用流程，做好仪器设备日常保养和维护工作。
（4）管理员要定期对仪器设备的性能指标进行校验和标定，具备仪器设备故障诊断能力和小故障的排查能力，对大故障及时联系厂家进行维修。
综合实验室管理制度
综合实验室管理制度第一章总则第一条为了规范实验室管理，提高实验室工作效率，保障实验室安全，保障实验室设备、仪器的正常使用，制定本管理制度。
第二条实验室的管理遵循科学、民主、公平、公正的原则，坚持科学研究与实验室安全并重，注重实验室管理与实验室人员合作。
第三条实验室管理制度适用于所有实验室工作人员，所有实验室工作人员都应严格遵守。
第四条实验室主任为实验室的最高管理者，负责全面管理实验室工作，制定实验室管理制度，监督实验室工作的落实。
第五条实验室工作人员根据具体工作职责，分工合作，相互配合，共同维护实验室的安全与正常运转。
第六条实验室管理制度由实验室主任负责领导，实验室工作人员根据实验室主任的要求，切实履行管理职责，保证实验室的正常运转。
第二章实验室管理第七条实验室主任负责实验室的日常管理工作，全面协调实验室的各项工作。
第八条实验室主任有权制定实验室规章制度，并对实验室工作人员进行教育、培训，定期组织实验室管理规定的学习。
第九条实验室主任有权根据实验室的需要，制定实验室的发展规划、工作计划及年度预算，责令实验室工作人员执行。
第十条实验室主任有权对实验室工作人员进行评定、奖惩，并对实验室工作人员进行调配、任免。
第十一条实验室主任有权组织实验室工作人员进行技术培训，提高实验室工作人员的专业技能。
第十二条实验室主任有权协调相关部门，解决实验室管理中出现的问题。
第三章实验室设备管理第十三条实验室主任负责实验室设备的购置、维护、更新以及报废工作。
第十四条实验室主任有权聘请专业技术人员对实验室设备进行定期检验、维护，并确保实验室设备的正常运转。
第十五条实验室工作人员有权使用实验室设备，但必须按照规定使用，并定期对设备进行检查、保养。
第十六条实验室设备的使用必须按照规定的操作流程进行，不得私自更改设备参数或进行其他任何操作。
第十七条实验室设备出现故障时，应立即向实验室主任报告，并在得到授权后进行维修。
第十八条实验室设备维修时，必须由具备相关技能和资质的维修人员进行，严禁非专业人员进行维修。
心理学实践基地管理制度
心理学实践基地管理制度一、总则为了保障心理学实践基地的正常运转，提高实践教学质量，促进学生的专业成长和发展，特制定本管理制度。
本制度适用于在实践基地进行实习、实训、实践研究等活动的学生、教师和相关工作人员。
二、基地的职责与功能（一）提供实践教学场所和设备实践基地应配备符合心理学专业要求的实验设备、测试工具和模拟场景，以满足学生进行实践操作和研究的需要。
（二）安排指导教师为学生配备具有丰富实践经验和专业知识的指导教师，指导学生完成实践任务，解答学生在实践过程中遇到的问题。
（三）组织实践教学活动根据教学计划和课程要求，合理安排实践教学内容和时间，确保实践教学活动的有序进行。
（四）促进产学研合作加强与企业、社会组织等的合作，推动心理学研究成果的转化和应用，为社会提供心理服务和支持。
三、学生管理（一）实习申请与审批学生在进入实践基地前，需向所在学院提出实习申请，并提交实习计划和相关材料。
学院审核通过后，报实践基地审批。
（二）实习纪律1、学生必须遵守实践基地的各项规章制度，服从实践基地的安排和管理。
2、按时参加实践活动，不得迟到、早退、旷工。
如有特殊情况，需提前向指导教师和实践基地请假。
3、保守实践基地的商业秘密和个人隐私，不得泄露实践过程中涉及的相关信息。
（三）实习考核1、实践结束后，学生需提交实习报告，总结实习收获和体会。
2、指导教师根据学生的实习表现、实习报告等进行综合评价，给出实习成绩。
3、实习成绩作为学生课程成绩的重要组成部分，纳入学生学业成绩管理。
四、教师管理（一）指导教师职责1、制定实习指导计划，明确实习目标和任务。
2、定期对学生进行指导和检查，及时解决学生在实习过程中遇到的问题。
3、认真填写实习指导记录，对学生的实习表现进行客观评价。
（二）教师培训实践基地应定期组织指导教师参加培训和交流活动，提高教师的实践教学水平和专业素养。
（三）教师考核实践基地对指导教师的工作进行考核，考核结果作为教师评优、评职称等的重要依据。
心理学实验室管理制度
心理学实验室管理制度
1. 实验室概述
* 心理学实验室是为了开展科学研究和教学实践而设立的，旨在提供优质的实验环境和资源。
2. 实验室使用权限
* 实验室的使用权限仅限于心理学教师和学生，并需要获得主管部门的批准。
3. 实验室预约
* 使用实验室前，用户需要提前预约，并在预约系统中填写必要信息。
4. 实验室使用的规定
* 实验室使用者必须遵守以下规定：
1. 在规定的时间内使用实验室，并按时归还实验设备。
2. 维护实验室的秩序和整洁。
3. 不得非法使用实验室设备和资源。
4. 不得损坏实验设备和实验室环境。
5. 实验室安全
* 实验室使用者必须遵守以下安全规定：
1. 在实验室中穿着适当的实验服装，并戴上必要的防护装备。
2. 遵守实验室的安全操作规程，如正确使用化学品和实验设备。
3. 禁止在实验室中食用和饮用。
6. 实验室设备借用
* 实验室内的设备可以根据规定进行借用，但必须经过主管部
门的批准并填写借用申请表。
7. 实验室管理责任
* 实验室主管部门负责制定实验室相关的管理制度和安全规程，并监督实施。
* 实验室使用者有义务遵守实验室管理制度，并积极参与实验
室安全培训。
8. 处罚措施
* 对于违反实验室管理制度和安全规定的行为，主管部门有权采取相应的处罚措施，包括但不限于警告、暂停使用权限、以及纪律处分等。
以上是心理学实验室的管理制度，为保障实验室的正常运行和使用安全，请各位使用者严格遵守。
大学综合实验室统一管理暂行制度
大学综合实验室统一管理暂行制度一、制度背景大学综合实验室是学校科学研究、教育教学、人才培养等重要基础设施之一，对学校的科研实力和人才培养具有重要作用。
鉴于大学综合实验室建设的重要性，为了更好地管理和利用大学综合实验室，保证实验室设备、人员和环境的安全，提高实验室建设的水平和质量，制定本暂行制度。
二、制度内容1.实验室管理委员会的设立学校应当设立实验室管理委员会，负责大学综合实验室的统一管理，履行以下职责：（1）制定实验室工作的总体规划及发展计划，审核实验室规章制度；（2）统一管理实验室设备、耗材等物资；（3）制定实验室的规范管理制度；（4）组织实验室的安全管理、应急处置等；（5）制定实验室开放和预约制度；（6）组织实验室环境清洁卫生的管理和维护。
2.实验室开放和使用（1）实验室开放原则上应当面向全校师生开放，但也应当按照学校的科研、教学和实践需要，对实验室开放的时段、人员和范围进行控制和管理；（2）使用实验室的单位或个人应当事先向管理委员会申请，并按照规定的时间、地点和方法进行实验，保证对实验环境设备和耗材的保护；（3）使用实验室的单位或个人应当按照管理委员会要求进行实验，不得擅自更改实验方案或超量使用实验设备和耗材。
3.实验室环境和设备安全（1）实验室环境和设备必须符合国家和行业的标准，保证实验室安全和环境卫生；（2）管理委员会应当建立实验室安全管控制度，对实验室的环境和设备进行定期检查和安全评估，及时发现并处理实验室存在的安全隐患；（3）使用实验室的单位或个人应当按照实验室规定的安全操作要求进行实验操作，注意安全，保证环境和设备的安全。
4.耗材的使用和管理（1）管理委员会应当统一规定实验室的耗材使用和管理，制定实验室的耗材管理办法，并制定耗材的申领和使用程序；（2）使用实验室的单位或个人应当按照管理委员会规定的耗材使用和管理要求进行使用和归还，保证实验室耗材的正常使用和管理。
5.人员管理（1）使用实验室的单位或个人应当按照实验室规定的管理要求进行实验操作，遵守实验室的行为规范；（2）管理委员会应当组织实验室人员的培训和技术交流，提高实验室技术水平和管理能力；（3）管理委员会应当对实验室人员进行管理和考核，建立科学、公正、严格的考核机制，对优秀人员进行表彰和激励，对不良行为进行纪律处分。
综合实验室管理制度
综合实验室管理制度
一、学生必须有秩序地进入实验室，严禁大声喧哗、跑动，以保证安静良好学习环境，应自觉遵守实验室规章制度及各仪器设备软件操作规范。
二、为了保证仪器、设备的安全和卫生，学生不得将食品、饮料、水杯、雨伞带入实验室。
三、做实验前先检查设备完好情况，若发现设备故障,应及时向老师报告情况。
教师应详细记录设备故障情况，妥善进行处理。
四、正确开关机。
在操作过程中不得随便或频繁开关机。
如遇死机可采用热启动或系统复位方式重新启动系统。
五、在操作过程中，严禁随便拔插各类插头；严禁用力击打键盘、电脑等仪器设备；严禁私自携带各种磁盘进入实验室并上机操作，以防病毒侵入。
对违反操作规程引起的设备损坏，要按原价赔偿。
六、操作完成后应正常退出所使用的软件，正确关闭计算机。
将键盘、鼠标、椅子放好，认真填写设备记录后，方可离开。
七、对有下列行为之一者作书面检查，屡教不改者学校将严肃处理。
（1）对计算机进行加密；（2）将实验室内的仪器、设备带出。
（3）私自携带各种存储进入实验室；（4）擅自修改、
删除系统文件；（5）损毁实验室设备。
八、不得让任何无关的人员使用自己计算机，不要擅自或让其他非专业技术人员修改自己计算机系统的重要设置,破坏正常使用环境。
九、做实验期间禁止上网浏览任何与工作无关的信息,严禁利用计算机系统上网发布、浏览、下载、传送反动、色情及暴力的信息，严格遵守《中华人民共和国计算机信息网络国际联网管理暂行规定》，严禁利用计算机非法入侵他人或其他组织的计算机信息系统。
郑州实验室安全管理制度
一、总则为加强郑州地区实验室安全管理，保障实验室人员生命财产安全，预防实验室事故发生，根据国家相关法律法规和《高等学校实验室安全规范》等文件精神，结合郑州地区实验室实际情况，特制定本制度。
二、安全管理原则1. 安全第一，预防为主。
坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，将安全工作贯穿于实验室工作的全过程。
2. 责任明确，分工负责。
实验室安全管理实行“谁使用、谁负责，谁主管、谁负责”的原则，明确各级人员的安全责任。
3. 依法管理，规范操作。
严格遵守国家法律法规和实验室安全规范，规范实验室操作流程。
4. 持续改进，不断完善。
根据实验室安全形势和实际情况，持续改进实验室安全管理工作。
三、安全管理制度1. 实验室安全责任制（1）实验室主任负责实验室的全面安全管理，确保实验室安全无事故。
（2）实验员负责实验室内各项实验活动的安全操作，并对实验室内安全设施进行日常维护。
（3）实验室安全员负责实验室安全检查、事故报告、安全教育培训等工作。
2. 实验室安全教育培训（1）新入职人员必须参加实验室安全培训，合格后方可进入实验室工作。
（2）实验室定期组织安全教育培训，提高实验室人员的安全意识和技能。
3. 实验室安全检查（1）实验室安全员每月对实验室进行一次全面安全检查，发现问题及时整改。
（2）实验室主任每季度组织一次实验室安全检查，对检查情况进行汇总分析，及时上报。
4. 实验室安全设施管理（1）实验室应配备必要的安全设施，如消防器材、通风设备、急救药品等。
（2）安全设施应定期检查、维护，确保其正常使用。
5. 实验室危险化学品管理（1）危险化学品应分类存放，并设立专用库房。
（2）危险化学品的使用、储存、运输、废弃等环节应严格遵守相关规定。
6. 实验室事故报告和处理（1）发生实验室事故时，事故责任人应立即报告实验室安全员。
（2）实验室安全员及时上报学校相关部门，并协助调查处理。
四、附则1. 本制度自发布之日起实施。
2. 本制度由郑州地区实验室安全管理工作领导小组负责解释。
心理实验室管理规定(3篇)
第1篇第一章总则第一条为了规范心理实验室的管理，保障实验室安全，提高实验教学质量，促进心理健康教育研究，特制定本规定。
第二条本规定适用于我校所有心理实验室，包括心理测评室、心理咨询室、心理实验操作室等。
第三条心理实验室的管理应遵循以下原则：1. 安全第一，预防为主；2. 严谨治学，规范操作；3. 公开透明，服务教学；4. 合理使用，高效管理。
第二章组织机构与职责第四条学校成立心理实验室管理小组，负责心理实验室的全面管理工作。
第五条心理实验室管理小组的主要职责：1. 制定心理实验室管理制度和操作规程；2. 组织实验室的建设、维修和设备更新；3. 管理实验室的人员培训和考核；4. 监督实验室的安全使用；5. 收集和整理实验室的使用情况，定期进行评估。
第六条实验室负责人：1. 负责实验室的日常管理工作；2. 确保实验室的安全运行；3. 组织实验室的清洁和消毒工作；4. 配合实验室管理小组进行各项管理工作。
第七条实验室指导教师：1. 负责实验室的实验教学和科研工作；2. 指导学生进行实验操作，确保实验安全；3. 组织实验室的学术交流活动；4. 协助实验室管理小组进行实验室的评估工作。
第三章实验室安全管理第八条实验室安全是实验室管理工作的重中之重，实验室必须严格执行以下安全规定：1. 实验室必须配备必要的安全设施，如灭火器、消防栓、安全通道等；2. 实验室内的电器设备必须符合国家安全标准，并定期进行检查和维护；3. 实验室内的化学药品必须按照国家相关规定进行存放和管理，不得随意混合使用；4. 实验室内禁止吸烟、饮食和存放易燃易爆物品；5. 实验室内禁止进行任何可能危害人员安全的实验活动。
第九条实验室人员必须遵守以下安全操作规程：1. 进入实验室必须佩戴安全帽、防护眼镜等防护用品；2. 实验过程中必须严格按照实验操作规程进行操作；3. 发现安全隐患应立即报告，并采取措施消除；4. 实验结束后，必须对实验室进行清理，确保实验室整洁卫生。
学院心理实验室管理制度
学院心理实验室管理制度
实验室是教学与科研的场所，为了更好地服务于教学与科研，加强实验室建设与管理，特制定管理制度如下：
1.实验员要热爱本职工作，按时上课，认真备课，耐心指导实验，认真批改实验报告。
2.实验员要做好仪器的登记造册工作，做到帐物相符，分类编号定橱定位，摆放整齐。
3.每月须对仪器进行检修和保养，保证设备、仪器的完好率，高设备的利用率。
如发现损坏，及时报修，并查明原因，责任人按规定赔偿。
确实不能使用的仪器申报实验室管理主管部门批准，予以报废。
4.做好安全工作，定期进行安全检查工作，加强防尘、防潮、防火、防盗，落实安全责任，明确到个人。
5.实验室的设备要严加管理，不得随意外借。
设备外借必须经主管领导批准，实验室备案。
6.每门实验课都必须有完整的实验指导书，要不断总结经验，充实实验内容。
7.教师、学生因科研需要使用实验室，必须每次都经过主管领导批准，并严格按制度做好各项登记。
8.实验过程中，无特殊原因，不得离开实验室，如确需离开，必须征得带教老师同意，并将实验工作委托相关人员，确保实验正常进行。
9.实验结束后，及时做好使用登记，组织学生打扫室内卫生，保持实验室清洁，确定关闭电源、管锁好门窗，才能离开。
高校心理学实验室的建设与管理
高校心理学实验室的建设与管理摘要：心理学实验室的建设和管理是高校管理和心理学学科发展的重要组成部分，高校可以通过扩大心理学实验室面积，重视实验室仪器设备的投入，建设具有较高业务素质的实验队伍，充分发挥心理学实验室的功能不断提高心理学实验室的建设水平，通过建立建全各项规章制度，认真做好实验教学组织工作，加强心理实验仪器设备的管理与维修，重视环境建设来完善心理学实验室的管理机制。
关键词：实验室实验仪器实验教学1879年冯特在莱比锡大学建立了第一个心理学实验室，心理学实验室的建立使得心理学这门学科满足了科学的客观性、系统性和可验证性，所以心理学作为一门独立的科学诞生了，由此可见心理学实验室对于心理学学科的发展具有特殊的重要作用，事实上心理学实验室的建设对于心理学的专业及非专业的教学和科学研究起着非常重要的作用，实验研究主导着现代心理科学的发展。
而我国目前的心理学实验研究和教学力量相对比较薄弱，所以笔者认为有必要根据多年的工作经验对心理学实验室的建设和管理提出自己的一些观点。
一、提高高校心理学实验室的建设水平提高高校心理学实验室的建设水平可以从以下几个方面着手：（一）扩大心理学实验室面积，重视实验室仪器设备的投入。
由于实验仪器设备需要更新、添置,原有的实验室面积急需扩大,而且随着高校的扩招,学生人数的增多,实验室的数量越来越不能满足实际要求。
针对这种情况,在房源紧张的前提下,学校应优先为心理学实验室的建设扩大面积。
实验室仪器设备是培养学生创新能力的硬件设施,在科学技术飞速发展的今天,现有的仪器设备远远不能适应新的教学模式的需要,部分仪器设备将被淘汰,急需更新。
我认为,高校的心理学实验室应当具备以下基本的实验室和仪器配置:1.公共心理学实验室公共心理学实验室承担心理学专业教学以及其他师范专业公共心理学教学所涉及的一些实验任务。
公共心理学实验室所配备的实验仪器主要以传统机械、电子设备和心理实验系统为主。
2.基础心理学实验室基础心理学实验室承担实验心理学、认知心理学的实验任务,是开设心理学专业所必须具有的心理学实验室,也是心理学专业水平的体现。
心理综合素质室规章制度
心理综合素质室规章制度第一条总则为规范心理综合素质室的管理秩序，确保心理服务工作的顺利进行，保障师生的心理健康，制定本规章制度。
第二条心理综合素质室的性质和任务心理综合素质室是学校为提高师生心理素质、提供心理健康服务而设立的专门机构，旨在促进个体心理素质的全面提升，为师生提供心理咨询、心理辅导等服务。
第三条心理综合素质室的设置和人员构成心理综合素质室设主任一人，副主任若干人，心理咨询师、心理辅导师若干人，志愿者若干人。
主任由学校心理学专业教师兼任，其他人员由心理学专业毕业生或具有相关从业经验者担任。
第四条心理综合素质室的服务范围心理综合素质室主要面向学校师生群体提供服务，除此之外也可针对其他社会群体提供心理服务。
第五条心理综合素质室的服务内容1. 个人心理辅导：对有心理问题的师生进行个别辅导，提供专业的心理咨询与解决方案。
2. 心理危机干预：对处于心理危机状态的师生进行及时干预，防止危机的扩大。
3. 心理健康教育：开展各类心理健康教育活动，普及心理健康知识，提高师生心理健康水平。
4. 心理测试：根据需求进行心理测试，为师生提供个人心理素质评估。
5. 心理调节训练：帮助师生学会有效的心理调节技巧，提升心理抗压能力。
第六条心理综合素质室的工作流程1. 师生预约：师生可通过电话、网络等方式预约心理服务时间。
2. 个人接待：心理咨询师接待预约的师生，进行初步了解，确定服务内容和方式。
3. 心理咨询：针对师生的具体问题进行心理咨询，指导解决。
4. 结案评估：对心理咨询案例进行跟踪评估，确保服务效果。
第七条心理综合素质室的工作原则1. 保密原则：心理综合素质室要绝对保护师生的隐私，保证心理咨询内容的保密性。
2. 自愿原则：心理咨询服务均为自愿参与，不强制干预。
3. 尊重原则：尊重师生的个人选择和意见，遵循客观公正的原则进行心理服务。
4. 专业原则：心理综合素质室要秉承专业化服务理念，确保服务质量和效果。
第八条心理综合素质室的工作评估学校管理部门定期对心理综合素质室的工作进行评估，评估内容包括服务质量、服务效果、服务对象满意度等方面。
实验室综合管理制度范本
实验室综合管理制度范本第一章总则第一条为规范实验室综合管理，提高实验室工作效率和安全管理水平，制定本制度。
第二条本制度适用于本实验室全体工作人员，包括实验室主任、技术人员、实验室管理员等。
第三条实验室应按照本制度的要求，开展实验室管理工作，确保实验室的正常运行和安全。
第四条实验室应设立实验室管理委员会，负责制定实验室管理制度，协调实验室内部事务。
第五条实验室主任应全面负责实验室的日常管理和工作的组织与协调，对工作人员的责任和绩效进行评估。
第二章管理职责第六条实验室主任是实验室的主要负责人，具体职责如下：1. 负责实验室的整体管理，包括设备、仪器和试剂的购置、维护和保养。
2. 负责实验室工作的组织和协调，确保实验室工作的顺利进行。
3. 负责实验室的安全管理和事故预防，制定相应的安全措施和应急预案。
4. 负责确定实验室工作人员的岗位职责和工作目标。
5. 进行工作人员的绩效考核和奖惩措施，提供必要的培训和指导。
6. 负责实验室日常事务的管理和协调，保证实验室的正常运行。
第七条实验室技术人员是实验室的核心力量，具体职责如下：1. 进行实验室的日常实验工作，保证实验数据的准确性和可靠性。
2. 负责实验设备和仪器的维护和保养，确保其正常运行。
3. 严格遵守实验室的安全规定和操作规程，确保实验过程的安全。
4. 参与实验室项目的研究和开发工作，提出改进方案和建议。
5. 参与实验室的培训和学习，提高自身的专业水平和技能。
第八条实验室管理员是实验室的后勤支持人员，具体职责如下：1. 负责实验室的仪器设备和试剂的管理和存放，确保其安全和有效。
2. 负责实验室材料和耗材的采购和分发，保证实验工作的顺利进行。
3. 进行实验室的清洁和卫生工作，保持实验室的整洁和舒适。
4. 协助实验室主任进行实验室日常事务的管理和协调。
第三章工作流程第九条实验室工作人员应按照以下工作流程进行实验室管理工作：1. 制定实验室工作计划：实验室主任应根据实验室的具体情况，制定实验室工作计划和年度目标。
综合实验室管理制度范本
一、总则1. 为了加强实验室的管理，确保实验室的安全、高效运行，提高实验教学质量，特制定本制度。
2. 本制度适用于我校综合实验室所有人员，包括教师、学生和外来人员。
3. 实验室管理人员应严格执行本制度，确保实验室各项工作有序进行。
二、实验室规章制度1. 实验室安全（1）实验室必须遵守国家有关安全法规和学校安全管理制度。
（2）实验室内禁止吸烟、饮酒、饮食、会客、喧哗等。
（3）实验室内不得存放易燃、易爆、有毒、有害等危险品。
（4）实验室内不得随意移动、拆卸、损坏实验设备。
2. 实验室物品管理（1）实验室内所有物品应分类存放，标签清晰，便于查找。
（2）实验室内物品不得擅自外借、转让或私自拿出。
（3）实验室内物品消耗记录应完整、准确。
3. 实验室仪器设备管理（1）实验室内仪器设备应定期检查、保养、检修。
（2）实验室内仪器设备使用记录应完整、准确。
（3）实验室内仪器设备破损、遗失应填写报告，并及时处理。
4. 实验室环境管理（1）实验室内物品摆放整齐，保持清洁卫生。
（2）实验室内不得随意堆放杂物，确保通道畅通。
（3）实验室内废弃物应按照相关规定进行处理。
5. 实验室人员管理（1）进入实验室必须穿工作服，进入无菌室换无菌衣、帽、鞋，戴好口罩。
（2）非实验室人员未经允许不得进入实验室。
（3）实验室人员应具备一定的实验技能和安全意识。
（4）实验室人员应遵守实验纪律，服从实验室管理。
三、实验室人员职责1. 实验室主任负责实验室的全面管理工作，确保实验室安全、高效运行。
2. 实验室管理人员负责实验室日常管理工作，包括安全、物品、设备、环境等。
3. 实验室教师负责实验教学、实验指导、实验考核等工作。
4. 实验室学生负责实验操作、实验记录、实验报告等工作。
四、奖惩措施1. 对遵守实验室规章制度、表现突出的个人或集体给予表彰和奖励。
2. 对违反实验室规章制度、造成实验室安全隐患的个人或集体进行批评教育，并视情节给予相应的处罚。
心理学实验室安全制度
心理学实验室安全制度
一、所有从事实验工作的人员必须严格遵守实验操作规程。
二、实验时必须保证室内空气畅通、采光良好。
电器设备使用前应认真检查电源、插座及通电情况，防止漏电。
三、心理学实验室内仪器设备的摆放必须符合安全要求，未经批准任何人不得将实验用品带出心理学实验室。
四、学生进入心理实验室实验之前，指导教师应检查实验中需要用到的仪器设备，保证其完好、清洁与安全。
五、实验进行时，实验人员及指导教师不得擅自离岗。
如遇紧急情况，在场人员必须保持冷静，以正确的方法妥善处理，尽量将事故影响限制在最小范围。
六、实验室内不得吸烟、吃东西，实验中要保持桌面和地面整洁，实验后要洗手。
参与实验工作的人员不得随便将外人带入心理学实验室。
七、实验结束后，实验指导教师应仔细检查仪器设备，以防损坏，并请实验室管理人员验收。
值日生要及时做好清洁卫生工作，管理人员必须检查水电气阀闸，关好门窗后方可离开实验室。
八、心理学实验室必须配有消防安全器材，并且每学期检查一次。
所有参与实验的人员都必须掌握防火、防爆、防触电知识及灭火器材的使用方法。
实验室的安全通道必须保证畅通。
九、实验室应设立消防安全责任人，安全责任人与实验室签定安全责任书，负责实验室的消防安全，每两周对实验室进行一次安全检查，如发现安全问题，应及时予以解决。
十、实验室应制定值班制度，由院领导指派素质好、责任心强的学生参与值班，负责晚自习和节假日的安全防卫工作。
综合实验室管理制度范文
综合实验室管理制度范文综合实验室管理制度第一条总则为加强实验室管理，确保实验室的正常运行和科研项目的顺利进行，保证实验室安全和人员身体健康，制定本实验室管理制度。
第二条实验室管理的基本原则1. 合理规划、人员配备实验室在规划阶段应根据实验室的任务和工作需要，合理确定实验室的结构与规模，并配备合适的人员，确保实验室能正常开展相关工作。
2. 安全第一、监督层级实验室以安全为前提，确保实验人员的生命安全和健康。
建立科学、合理的监督层级，确保实验室工作的准确性和规范性。
3. 保密与信息共享实验室应严守实验室的机密与保密工作，保护科研项目的知识产权。
同时，实验室应鼓励信息共享，促进跨学科的合作和交流。
4. 资源整合、效益优先实验室应合理整合资源，提高资源利用的效益。
优化实验室的运行模式，以提高实验室的工作效率和科研成果的质量。
5. 制度约束、严肃处理实验室应建立科学的管理制度，对人员的行为进行约束和管理。
对于违反实验室规章制度的行为，要给予相应的惩罚和处理。
第三条实验室管理的职责及权限1. 实验室主任实验室主任是实验室的主要负责人，负责实验室的日常管理、实验项目的组织和管理、实验室的发展规划等工作。
实验室主任具有最终决策权和管理权限。
2. 实验室管理员实验室管理员负责实验室的日常运行和设备的维护管理工作。
负责实验室的安全事务，做好实验室的安全管理工作，确保实验室的安全。
3. 科研人员科研人员负责开展科研项目和实验工作。
按照实验室的规章制度进行实验操作，保证实验过程的准确和安全。
负责科研成果的记录和报告工作。
第四条实验室管理的职责与要求1. 实验室应该根据实验工作的需要制定实验项目计划，保证实验工作的顺利进行。
2. 实验室应制定实验操作要求，明确实验人员的责任和要求。
3. 实验室应配备齐全的实验设备和实验材料，保证实验的正常操作。
4. 实验室应加强实验室安全教育和培训，提高实验人员的安全意识和技能。
5. 实验室应制定实验室安全制度和应急预案，做好实验室的安全管理工作。
心理实验室规章制度
心理实验室规章制度【篇一：心理学实验室物资管理制度】教育系心理学实验室仪器设备管理制度实验室仪器设备是完成教学和科研任务的重要物质条件之一，为保证教学科研工作的需要，加强实验仪器的管理，提高仪器设备的使用效率，保障实验教学与科研需要，防止浪费积压，特制定本规定：一、仪器设备的购置（一）购置计划和经费预算的编制：1、年度计划和预算应根据我系的定编规模，实验大纲要求及上级下达的预算指标编制。
2、编制计划和预算工作由实验室主任组织进行。
教研室、实验教师和实验教辅人员每年秋季都要根据本学科实验的需要实验室仪器的现状提出切合实际的仪器设备购置意见和要求，由实验室主任掌握平衡，报请系主任审核，由学校主管部门审批实施。
3、预算和购置都要突出重点，每年集中投资一到两个实验，同时适当兼顾其它实验的建设。
4、仪器设备计划既要考虑到基础教学需要，又要考虑新开专业课程的实验教学需要，逐步创造科研实验条件同时保障仪器设备的合理更新换代。
（二）仪器设备的采购：1、仪器设备以及成批的材料，低值易耗品应根据学校或上级主管部门批准的购置计划，由系主任和实验室主任研究派专人采购；平时的耗村及工具等购置，经实验室主任审批，由实验室工作人员采购。
2、采购人员应熟悉本专业实验仪器的现状，能鉴别仪器设备的性能指标，了解市场供求情况，努力提高采购工作质量。
必须本着勤俭办事和少花钱多办事，办好事的原则，严格按计划采购质高价廉，适合教学和科研需要的仪器设备。
4、单价在五万元以上的精密仪器设备的采购，由实验室主任协助系主任提出可行性报告，经学校有关部门组织力量审核，由学校统一采购或由学校委托系组织力量采购。
（三）仪器设备的验收1．购入的一切仪器设备和其它物质均需验收后尽快投入使用，一般材料、低值易耗品和较简单的仪器设备由实验室工作员验收；较复杂的仪器设备由实验师会同本学科实验教师验收。
2、验收仪器应认真检查仪器设备是否完整，性能是否合格、零配件、说明书及其它技术资料是否齐全。
学院心理实验室安全制度
学院心理实验室安全制度
1.实验室设安全员，负责本室安全工作，并建立安全教育制度，安全责任制度及安全事故报告制度。
2.安全用电，不得私接电路，非电工不准拆动。
经常检查电路、插头、插座，发现破损立即维修或更换。
实验结束后，必须关闭总电源。
3.防火。
实验室内严禁吸烟。
实验室内不得存放私人物品。
4.防水。
水槽内不许存放任何杂物，随时关闭水龙头。
发现自来水、暖气有泄漏，要及时报修。
5.防盗。
师生离开实验室前，必须管锁好门窗。
6.防尘。
定期擦拭设备、仪器，做完实验后，罩上防尘罩。
7.人身安全方面，实验室内禁止嬉戏打闹，防止发生人身安全事故。
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郑州大学心理学综合实验室管理制度一、心理学综合实验室管理人员岗位职责二、心理学综合实验室使用指南三、心理学综合实验室安全管理制度四、实验室仪器设备使用管理制度五、实验室仪器设备损坏丢失赔偿处理办法一、心理学综合实验室管理人员岗位职责1、自觉执行实验室各项规章制度，确保实验室为教学科研服务的功能，管理各实验室和相关仪器设备。
督促科研人员与学生遵守实验室规章制度，维护好实验秩序。
2、建立各实验室固定资产的仪器设备帐，做好固定资产总帐、明细帐。
3、仪器设备的日常维护、保管。
实验室的仪器设备，按国家计量部门的规定，定期校验，标明精度，以保证实验数据的准确性和实验结果的可靠性。
对精密、贵重仪器，严格遵照操作规程，负责操作和维护，发现问题，尽快请有关部门进行维修。
保证实验室及仪器设备功能完好，处于待用状态，随时为教学、科研需要服务。
4、仪器设备使用。
严格执行仪器设备的使用、借用、领用制度，做好使用登记及归还检查。
5、物品领用。
为教师教学需要领用低值、易耗物品，做好使用登记。
6、实验室安全防范。
做好安全、防火、防爆工作。
实验室内不准吸烟，不准使用有明火的各种取暖设备，加强对电器设备的管理。
定期检查电器设备安全性能，离开实验室时检查水、电及门窗。
7、接待参观检查。
维护校开放实验室的日常运作，做好上级领导及兄弟单位的参观指导检查。
8、清洁卫生。
配合做好实验室的日常卫生工作，使实验室始终以整洁的面貌为教学科研和专业发展服务。
9、每年上半年学期末之前，做好固定资产购置的预算工作和下学年的实验教学计划和准备。
由实验室管理人员协助相关实验课教师及实验室主任共同制定出初步购置计划，同时吸收补充其它有关学科教师的建议。
由实验室主任根据经费、物源情况审核，由管理员进行申报并保留一份正式预算计划。
10、计划外的临时申购，原则上是购置急需仪器设备或设备周边耗材。
由使用者提出书面申请交实验室主任，落实经费，由管理人员同设备与实验室管理处联系购买。
二、心理学综合实验室使用指南1.申请使用实验室之前须提前5日网上下载或实验室管理中心领取《实验室使用申请审核表》进行填写并提出使用预约申请，并经过相应的批准后才能使用。
研究生申请使用，需事先通过导师审批方能进行预约。
申请流程如下图所示：2.使用1）使用者必须接受实验室负责人关于仪器设备的使用方法、注意事项等有关内容的培训，使用者必须达到熟练使用的水平，方能开放独立使用。
2）使用者必须组织好自己的被试，交待好实验事项，不得让被试大声喧哗，随意窜走影响到他人的学习、工作。
3）各实验室均安装有监护系统，使用者操作仪器和实验全过程都自动被监护和纪录。
使用者和被试都必须规范正确地操作仪器，并保持举止文明。
4）每个单位时间（上午、下午、晚上或全天）使用后，使用者务必填好放于实验室的《××实验室使用登记表》，各个项目必须填写清楚。
5）每一实验日开始前以及实验日结束后，请告知管理人员对实验室与设备情况进行核查。
6）实验室电脑与设备，不允许插入私人U盘进行数据传输。
实验前请先向管理人员借用公共U盘进入实验室使用。
实验室备有公共电脑用于公共U盘与私人U盘间的数据互传。
7）使用者在仪器设备使用过程中，如发现仪器有任何问题或故障，必须马上报告实验室管理人员，并在实验员的指导下进行问题的纪录，等待问题澄清或故障处理，不能擅自处理问题和故障。
否则，仪器设备发生的任何问题或故障由使用者本人负责。
8）使用者在仪器设备使用过程中，如发现仪器冒火花或冒烟等现象时，必须迅速切断电源，以防事故的进一步扩大。
3.职责、安全与维护1）实验室仪器设备是国家财产，是进行教学科研的必要物质条件，使用者必须倍加爱护。
进行实验必须按相关的操作规程进行操作，发现仪器不能使用或损坏时要及时报告实验室管理人员。
属违反操作规程，导致损坏者，则按《仪器设备损坏丢失赔偿处理办法》进行处理。
2）使用者和被试要注意实验安全，遵守操作规程。
尤其要特别注意用电安全，严禁将笔、铁丝等插入插座。
实验中遇到安全事故要立即切断电源，并通知实验室管理员处理。
被试一切身心安全由使用者负责。
3）维护好实验室的清洁卫生。
使用者有义务维护好实验室的卫生。
使用者和被试不得随地吐痰，不乱抛纸屑杂物，严禁吸烟，严禁在实验室进食。
4）使用者每个单位时间使用完实验室后，必须关闭本室所有设备(电脑主机及显示器、专用设备、空调、监控设备等)的电源，并关闭置于实验台上的电源插座。
同时，归位或摆放整齐实验桌上所有物品，并摆放整齐椅子、凳子等实验室内所有物品，不得乱摆乱放。
关闭好窗户和窗帘，并通知实验室管理人员前来检查和锁门。
5）申请期内实验室使用完后，使用者必须通知该室管理人员进行仪器运行状况检查，检查中如发现仪器设备出现问题或故障，使用者负全部责任。
6）对大实验室，每月的最后一天（如遇星期六日则提前至星期五）为实验室卫生日，这天实验室不对外开放。
实验室管理人员将召集本月该实验室的所有使用人员(即主试)进行实验室的清洁卫生，任何实验室使用人员有义务进行实验室使用后的卫生清洁，不得以任何理由推脱。
对小实验室如脑电实验室、眼动实验室，当申请期内实验结束后，使用者则必须进行一次实验室的卫生清洁，或听候实验管理人员安排进行一次定期的卫生清洁。
三、心理学综合实验室安全管理制度1、实验室是教学科研的基地。
为了保障教学科研的顺利进行，保证仪器设备正常安全运行，特制定本安全制度。
2、本系设安全保卫责任人，由教育系办公室主任负责，实验室主任及管理人员负责实验室的日常安保工作。
3、所有实验室统一采用门卡管理制度。
实验室使用者需事先登记，管理人员对使用者发放实验室临时用户卡，实验整体结束后需归还临时用户卡。
任何人不得擅自复制用户卡与另配钥匙，不得私自转借给他人使用。
4、实验室所属各室未经管理人员同意不准随便进入，使用实验室者不得擅自带他人入内。
5、在学期开学，寒暑假前，重大节日前夕时，管理人员应对实验室所属各室进行全面安全检查。
对长假期不使用的实验室应关闭总电源和水源，贴好封条，确保假期的安全。
6、每日下班前和实验完学生离开后，管理人员要对该室全面检查一次门窗水电，关闭好门窗水电以保安全。
发现安全问题及时报告，及早消除火、爆、盗等隐患及不安全因素。
7、仪器室、计算机室、电教室及各实验室均要配置一定数量的灭火器，并放置在显眼易取的地方，任何人不得擅自搬弄。
8、不准在仪器室、计算机室、电教室及各实验室内抽烟及进食；仪器室和计算机室内不准使用明火和电热设备。
9、使用实验室的人员必须遵守实验室制度。
实验时实验人员不得随意离开实验室。
离开实验室时要注意关好门窗水电。
四、实验室仪器设备使用管理制度1、全系实验室仪器设备所有权属于学校。
仪器设备是保证教学科研顺利进行的物质条件，要切实执行学校制定的教学科研仪器设备管理制度的规定。
2、固定资产的仪器设备实行校与系两级同时建立帐、卡管理，指定专人负责保管，每年校对帐、卡、物一次，做到帐、卡、物三相等。
3、全系仪器设备指定专人负责统一保管，精贵及进口贵重设备委托有维护能力的人员保管，用作科研及服务性使用的设备由借出人员保管。
4、各实验室、计算机室及仪器室的仪器设备实行分类定位存放，保持环境、设备清洁整齐，做好防尘、防潮、防晒、防锈、防霉工作，确保仪器设备性能及灵敏度。
5、精贵仪器设备通常由专管人员操作，需使用精贵仪器设备的人员必须得到专管的技术人员同意及掌握操作规程后才允许上机使用。
使用后要做好使用情况登记。
精贵仪器设备必须配有使用说明书或操作规程，使用情况登记本，设备性能情况及维修记录等资料。
6、仪器设备在使用过程中若因不按照管理人员指导，违反操作规程或注意事项而导致损坏者，一律依照《仪器设备损坏丢失赔偿处理办法》规定处理。
7、保管人员发现设备严重损坏或丢失时应及时弄清原因及事故责任，及报告实验室主任及主管院长，以便组织有关人员鉴定、审查、进行适当的处理。
8、新购进的仪器设备必须经过技术性能检查，质量合格后方能使用。
不常用的仪器设备每年检验性能一次。
经检验过的设备要做好检验记录。
实验室主任每年检查仪器设备保管情况一次。
9、一般仪器设备因故障不能使用，管理人员应及时修复。
配套设备未经管理人员同意不得拿作其他用途，并严禁拆卸。
10、因教学科研需要在实验室外做实验而借用设备者，应按《实验室仪器设备使用管理制度》有关规定进行办理，借用人应保护好设备，如损坏丢失，则按《实验室仪器设备损坏丢失赔偿处理办法》处理。
11、任何人不得私自将设备转借给他人或单位，保管人有权按期追还。
12、固定资产的仪器设备报废必须经管理人员，实验室主任审查，并填写报废单报设备处统一办理，各室或个人不得私自处理。
13、因工作调动或其他原因不能继续管理所管设备时，保管人员应向接管人和系管理员转移关系，以明职守。
14、任何仪器不得私人占用，严禁利用所管或所供的仪器设备去图谋私利，违者报系严肃查处。
15、实验室人员不得把仪器设备(如录音机、录象机、电视机、电脑、计算器等)带回家里，也不能私自将自己的东西带到实验室。
五、实验室仪器设备损坏丢失赔偿处理办法1、全系实验室仪器设备是国家财产，是进行教学科研的必要物质条件。
为了充分发挥仪器在教学科研上的作用，促进全系师生员工严格遵守管理制度，养成爱护公物的良好习惯，特制订本办法。
2、在实验过程中，凡违反操作规程及有关规定，或不听从有关实验人员指导，而导致仪器设备损坏者，要追究个人事故责任，按事故严重程度分别给予批评教育，书面检查，或适当行政处分，并酌情负责赔偿修理费用的1—100％。
3、个人经办手续借用的仪器设备，由于人为而损坏，借用人应负责修理。
无法自行修理者应付全部修理费用，不能修复的要原价赔偿。
丢失者，则按原价赔偿。
4、保管人发现丢失设备时，应立即向实验室主任和主管实验室的院长报告，及时写出事故报告，以便组织调查，作出处理意见。
如遇到严重丢失事故，还应立即报告校保卫处及设备处处理。
凡属保管不善而造成丢失者，保管人应给予批评教育，严重的还要给予行政处分，并按情节作适当赔偿。
5、未经同意私自拿走仪器设备、零件及工具者，要受严厉批评教育，写出深刻书面检查，并按原价赔偿。
如属盗窃、破坏行为者，还要追究刑事责任。
6、对于严格遵守制度，爱护仪器设备，做到经常注意维护和敢于批评抵制不良行为者，应给予表扬，突出者学院应给予奖励。
郑州大学心理学综合实验室管理中心。