一年级数学《认识人民币》PPT课件
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2024版一年级下册认识人民币ppt全新
2分硬币
直径2.1厘米，厚度1.6毫米，重量1.08克，材质为铝镁合 金。正面图案为国徽和国名，背面图案为麦穗、面值和发 行年份。
5分硬币
直径2.4厘米，厚度1.8毫米，重量1.63克，材质为铜锌合 金。正面图案为国徽和国名，背面图案为麦穗、面值和发 行年份。
1角硬币
直径19毫米，厚度1.67毫米，重量2.20克，材质为铝镁 合金。正面图案为国徽和国名，背面图案为兰花、面值 和发行年份。
毁人民币。
会价值，增强民族自豪感和国家认同感。
2024/1/30
21
培养孩子勤俭节约，理性消费观念
从小培养孩子勤俭节 约的好习惯，不浪费 食物和物品。
引导孩子学会制定预 算和4/1/30
教育孩子理性消费， 不盲目追求物质享受 和奢侈浪费。
22
引导孩子形成正确价值观和财富观
人民币的法定货币地位保障了国家货 币政策的实施和宏观调控的有效性。
2024/1/30
6
02
硬币与纸币识别方法
2024/1/30
7
硬币种类、面值及特征
2024/1/30
1分硬币
直径1.8厘米，厚度1.35毫米，重量0.67克，材质为铝镁 合金。正面图案为国徽和国名，背面图案为麦穗、面值和 发行年份。
10元纸币
长140毫米，宽70毫米，正面主色为蓝 黑色，背面主色也为蓝黑色。正面图 案为毛泽东头像、国徽、中国人民银 行行名、盲文面额标记和凹印手感线 等；背面图案为长江三峡（重庆）， 主景图案下方印有面额数字“10”、 汉语拼音“YUAN”和年号“2005 年”。
2024/1/30
9
纸币种类、面值及特征
5角硬币
直径20.5毫米，厚度1.65毫米，重量3.80克，材质为钢 芯镀铜合金。正面图案为国徽和国名，背面图案为荷花、 面值和发行年份。
直径2.1厘米，厚度1.6毫米，重量1.08克，材质为铝镁合 金。正面图案为国徽和国名，背面图案为麦穗、面值和发 行年份。
5分硬币
直径2.4厘米，厚度1.8毫米，重量1.63克，材质为铜锌合 金。正面图案为国徽和国名，背面图案为麦穗、面值和发 行年份。
1角硬币
直径19毫米，厚度1.67毫米，重量2.20克，材质为铝镁 合金。正面图案为国徽和国名，背面图案为兰花、面值 和发行年份。
毁人民币。
会价值，增强民族自豪感和国家认同感。
2024/1/30
21
培养孩子勤俭节约，理性消费观念
从小培养孩子勤俭节 约的好习惯，不浪费 食物和物品。
引导孩子学会制定预 算和4/1/30
教育孩子理性消费， 不盲目追求物质享受 和奢侈浪费。
22
引导孩子形成正确价值观和财富观
人民币的法定货币地位保障了国家货 币政策的实施和宏观调控的有效性。
2024/1/30
6
02
硬币与纸币识别方法
2024/1/30
7
硬币种类、面值及特征
2024/1/30
1分硬币
直径1.8厘米，厚度1.35毫米，重量0.67克，材质为铝镁 合金。正面图案为国徽和国名，背面图案为麦穗、面值和 发行年份。
10元纸币
长140毫米，宽70毫米，正面主色为蓝 黑色，背面主色也为蓝黑色。正面图 案为毛泽东头像、国徽、中国人民银 行行名、盲文面额标记和凹印手感线 等；背面图案为长江三峡（重庆）， 主景图案下方印有面额数字“10”、 汉语拼音“YUAN”和年号“2005 年”。
2024/1/30
9
纸币种类、面值及特征
5角硬币
直径20.5毫米，厚度1.65毫米，重量3.80克，材质为钢 芯镀铜合金。正面图案为国徽和国名，背面图案为荷花、 面值和发行年份。
(完整版)小学一年级数学《认识人民币》PPT课件
（ 2 ）元（ 7 ）角
（ 1 ）元（ 1 ）角
（ 1 ）元（ 8 ）角 （ 8 ）元（ 6 ）角
换一换 1角=（10 ）分 1元=（ 10 ）角 3元=（ 30 ）角 9元=（ 90 ）角
20分=（ 2 ）角 10角=（ 1 ）元 50角=（ 5 ）元 80角=（ 8 ）元
我们要珍惜和爱护人民币
例3
一张 一张 一张 一张 一张
一张
可以换 2 张 可以换 5 张 可以换 10 张 可以换 2 张 可以换 5 张 可以换 10 张
可以换 2 张
1元
2元
想一想： 10元能买什么？
10元
5元
1、10元能买2枝钢笔 2、10元能买一个文具盒 3、10元能买10个笔记本
？ 还能买些什么呢
写一写
扣（8）颗
1元钱可以买铅笔（2）枝，纽扣（6）颗
1元钱可以买铅笔（3）枝，纽扣（4）颗 1元钱可以买铅笔（4）枝，纽扣（2）颗 1元钱可以买练习本（1）本，纽扣（5）颗
1元
2角
1角
5角
1元
1元钱可以买铅笔（1）枝，纽扣（3）颗,练习本（1）本 1元钱可以买铅笔（2）枝，纽扣（1）颗，练习本（1）本
人教版小学数学一年级下册
以“元”为单位的人民币
以“角”为单位的人民币
以“分”为单位的人民币
整 套 纸 币
整套硬币
例2
可以换（ 2）个
｝可以换（ 5）个
＝
想一想： 一元能换几角？
1元＝10角 10角＝1元
做一做
能换（5）张
能换（2）枚
2角
1角
5角
1元
1元钱能买什么？ 5枝 10颗 2本 1根
人教版小学一年级数学下册《认识人民币》课件
解决问题
数与
1、认识元、角、分。
2、元、角、分的换 算。
3、解决问题。
认识人
民币
解决问题
100以内的
加法和减
法（一） 两位数
整十数加减 加减一位数、
整十数
整十数
代数
教材只是提供了学生进行数学活动的基本线索，教学
中，教师要根据实际情况，创造性地使用教材，设计教
学过程。
主题图是新课标小学数学教材的一大特点。在教学
价 对一年级学生学习过程的评价，应
考察学生是否积极主动的参与数学
述学生的学习情况。如：评 语以鼓励为主，也指出了需
建 活动、是否具有学习数学的兴趣， 增强学好数学的信心。
要努力的方向
议
展示性评价 书面性评价
口头评价
评 价 建 议
奖励性评价
三、说建议——课程资源的利用与开发
积极开发与利用网络、 数学软件、多媒体光盘 等，为学生的学习和发 展提供丰富多彩的教育 环境，丰富学生的数学
取生活化
材
视个性发展
编
写
特
点
和
意
图
认识图 形
图形的拼 组
空间与图形 100以内
数的认识
数与代数
教
20以内
材 内
认识人民
的退位减 法
容
币
发现生活中有规律 的现象和事物的简 单排列规律
数数、
数的组成 整十数加 减一位数
加减混合及 连减
十几减几
20以内 的退位
减法
认识 100以
找规律
内的数 数的顺序
比较 大小
说
开发与利用
教
材
获得适应社会生活 和进一步发展所必 需的数学的基础知 识、基本技能、基 本思想、基本活动 经验 。
人教版一年级下册数学第五单元《认识人民币》整单元PPT课件(共4课时)
五 认识人民币 第3课时 简单的计算（1）
课时目标
1.学会人民币单位间的换算，会进行 一些简单的计算；知道物品价格，通过简 单的加减解决问题。
2.通过购物活动，初步体会人民币在 社会生活、商品交换中的作用，并知道爱
一、复习 导入
5（ ）5元 2（ ）角
2（ ）6元 0（ ）角
（1 ）元1（ ）5 角 6 （ ）分
还可以先选定哪 本呢？
共11 元
共13 元
共12 元
二、互动 新授
共11 元
共14 元
共13 元
5元＋8元＝ 13元 我6们元遇＋到7这元些＝问 题1要3元有顺序地考
虑问题，这样不 容易发生重复或 者漏掉的错误。
三、巩固 练习
1.
7+9=16 （元）
三、巩固 练习
2.
四、课堂 小结
计算元、角、分的加减法时，相同 单位上的数才能相加减，即元和元相加 减，角和角相加减，分和分相加减；单 位不同时，要统一单位后再进行计算。
练习
1.
3
9
5 5
2 8
26 14 69
三、巩固 练习
2.
3元＋9元＝ 12元
2元2角－1元＝1 元2角
三、巩固 练习
3.
1
6
2
9 2
四、课堂 小结
掌握人民币单位间的进率，1元＝10角， 1角＝10分。 进行简单加减时，要在货币单位统一 的情况下进行。
五 认识人民币 第4课时 简单的计算（2）
二、互动 新授
怎么想 呢？
先想1元可以换 成几个1角，再 想……
12
1元就是10角 ， 10角＋2角＝ 12角。
二、互动 新授
《认识人民币》R.一年级下 课件
认识人民币
认识人民币
学习目标
1、认识人民币的单位：元、角、分，知道1元 =10角，1角=10分。
2、培养实际生活中的购物能力，提高社会交往 和社会实践能力。
3、初步体会人民币在社会生活，商品交换中的 功能和作用，并知道爱护人民币。
一、情境引入
买东西时要用到钱，我们 国家的钱叫人民币。
看一看，小朋友 们都在做什么？
。 。 。
课后小拓展：（说说你的想法）
一张
可以换 张 和 张 。
一张
可以换 张 和 张 。
你知道吗？
（一）认识1元以内的人民币人有民人哪币民些的币了单的解位面？有值什的么？？
1元
1分
1角
2分
5角
5分
我是从这些人民币上面的 汉字和数字看出它们的面 值的。
人民币的单位有 元、角、分。
三、知识运用
1. 写出下面的钱数。
要看清楚这些人民币 的面值再填空呀。
1
2
7
8
2
5
2
2
（二）人民币单位之间的进率
元和角之间有 什么关系？
人民币的单位有元、角、分。 你们知道元、角、分之间有什 么关系吗？
二、探究新知
10角＝1元
＝
二、探究新知
（二）人民币单位之间的进率
角和分之间有 什么关系？
二、探究新知 1角＝10分
10分＝1角
＝
三、知识运用
2.
10
1
2
10
4
50
你是怎么想的呢？
20分里有2个10分，1个10分是1角， 2个10分是2个1角，也就是2角。 几个10分就是几角。
1元＝10角，5元里有5个
认识人民币
学习目标
1、认识人民币的单位：元、角、分，知道1元 =10角，1角=10分。
2、培养实际生活中的购物能力，提高社会交往 和社会实践能力。
3、初步体会人民币在社会生活，商品交换中的 功能和作用，并知道爱护人民币。
一、情境引入
买东西时要用到钱，我们 国家的钱叫人民币。
看一看，小朋友 们都在做什么？
。 。 。
课后小拓展：（说说你的想法）
一张
可以换 张 和 张 。
一张
可以换 张 和 张 。
你知道吗？
（一）认识1元以内的人民币人有民人哪币民些的币了单的解位面？有值什的么？？
1元
1分
1角
2分
5角
5分
我是从这些人民币上面的 汉字和数字看出它们的面 值的。
人民币的单位有 元、角、分。
三、知识运用
1. 写出下面的钱数。
要看清楚这些人民币 的面值再填空呀。
1
2
7
8
2
5
2
2
（二）人民币单位之间的进率
元和角之间有 什么关系？
人民币的单位有元、角、分。 你们知道元、角、分之间有什 么关系吗？
二、探究新知
10角＝1元
＝
二、探究新知
（二）人民币单位之间的进率
角和分之间有 什么关系？
二、探究新知 1角＝10分
10分＝1角
＝
三、知识运用
2.
10
1
2
10
4
50
你是怎么想的呢？
20分里有2个10分，1个10分是1角， 2个10分是2个1角，也就是2角。 几个10分就是几角。
1元＝10角，5元里有5个
小学一年级数学下册教学课件《认识人民币及元、角、分》
（1角） （ 1元） （1角 ） （1元）
（ 5分） （2分） （5角） （5角 ）
选自“状元成才路”系列丛书《创优作业100分》
xiě chū xià miàn de qián shù
二、写出下面的钱数。
（ 1 ）元（ 3 ）角
选自“状元成才路”系列丛书《创优作业100分》
（ 1 ）元（ 8 ）角
1分 硬币
人民币的单位有元、角、分
＝ 1元=10角
＝ 1角=10分
三、巩固练习，明确方法 1. 写出下面的钱数。[教材P53 做一做 第1题]
（ 1 ）元（ 2 ）角
（ 6 ）角（ 8 ）分
2. [教材P53 做一做 第2题] 20分=（ 2 ）角 3元=（ 30）角 40角=（ 4 ）元
3. 把纸币和相应的硬币连起来。
[教材P57 练习十二 第1题]
4. [教材P57 练习十二 第2题]
5角=（50）分 80角=（ 8 ）元 40分=（ 4 ）角 6元=（60 ）角 10分=（ 1 ）角 1元=（100）分
5. 小明有1元钱，他能买什么？ [教材P57 练习十二 第3题]
4角
1角
5角
1元
四、拓展提升 1元=（ ）分
选自“状元成才路”系列丛书《创优作业100分》
（ 5 ）元（ 3 ）角
选自“状元成才路”系列丛书《创优作业100分》
三、 8 角 =（ 80 ）分 30 角 =（ 3 ）元 50 角 =（ 5 ）角
60 角 =（ 6 ）元 9 元 =（ 90 ）角 2 元 =（ 20 ）角
kě yǐ zěn yànɡ fù qián
1元=（ 10 ）角=（ 100 ）分
= + + + ++++++ + +++ + ++ + +
（ 5分） （2分） （5角） （5角 ）
选自“状元成才路”系列丛书《创优作业100分》
xiě chū xià miàn de qián shù
二、写出下面的钱数。
（ 1 ）元（ 3 ）角
选自“状元成才路”系列丛书《创优作业100分》
（ 1 ）元（ 8 ）角
1分 硬币
人民币的单位有元、角、分
＝ 1元=10角
＝ 1角=10分
三、巩固练习，明确方法 1. 写出下面的钱数。[教材P53 做一做 第1题]
（ 1 ）元（ 2 ）角
（ 6 ）角（ 8 ）分
2. [教材P53 做一做 第2题] 20分=（ 2 ）角 3元=（ 30）角 40角=（ 4 ）元
3. 把纸币和相应的硬币连起来。
[教材P57 练习十二 第1题]
4. [教材P57 练习十二 第2题]
5角=（50）分 80角=（ 8 ）元 40分=（ 4 ）角 6元=（60 ）角 10分=（ 1 ）角 1元=（100）分
5. 小明有1元钱，他能买什么？ [教材P57 练习十二 第3题]
4角
1角
5角
1元
四、拓展提升 1元=（ ）分
选自“状元成才路”系列丛书《创优作业100分》
（ 5 ）元（ 3 ）角
选自“状元成才路”系列丛书《创优作业100分》
三、 8 角 =（ 80 ）分 30 角 =（ 3 ）元 50 角 =（ 5 ）角
60 角 =（ 6 ）元 9 元 =（ 90 ）角 2 元 =（ 20 ）角
kě yǐ zěn yànɡ fù qián
1元=（ 10 ）角=（ 100 ）分
= + + + ++++++ + +++ + ++ + +
2.6《认识人民币》(教学课件)一年级 数学下册 沪教版
你认识这些人民币吗？
现在来认一认人民币。 纸币
第五套人民币
第四套人民币
1元 5元 10元
1元
1角
2元
2角
5元
5角
20元
10元
50元
50元
100元
100元
硬币
1分 1角 2分
5角 5分
1元
探索新知 元
角
分
探索新知
正面：侗族、瑶族人物头像 反面：长城图
正面：毛主席头像
反面：西湖
探索新知
正面：苗族、壮族人物头像
达标练习
1张
1张
可以换（ 5 ）张
=（ 10）张 =（ 5 ）张 =（ 2 ）张
达标练习
算一算
5元+8元=（13 ）元 6元+7角=（ 6 ）元（ 7 ）角 5角+4元=（ 4 ）元（ 5 ）角
=（ 45）角 3元+8角=（ 3 ）元（ 8 ）角
=（ 38）角
达标练习
算一算
10元-6元=（ 4 ）元 2元-5角=（15 ）角
8元+8角=8元8角
Thank you!
重点 难点
人民币票面的认识；元、角、分之间关系的认识。 人民币的互换。
新课导入
同学们，你在什么时候会用到钱?可以通过什么方式付钱?我 们都知道买东西需妻付钱，你知道可以通过什么方式付钱吗?
对的，买东西需要用到钱。今天我们就一起来认识 人民币。
新课导入 ① ③ ⑤
下面哪些不是人民币
② ④ ⑥
探索新知
沪教版·第二单元
认识人民币
小学数学·一年级（下）
学习目标
通过教学使学生认识我国通用的人民币， 01 并知道元、角、分是人民币的单位。
人教版小学一年级数学下册《认识人民币》课件
认识人民币
纸
硬
币
币
你知道下面人民币的面值吗？
1元
5元
10元
20元
50元
100元
5角
2角 1角
１分 ２分 ５分
元 角 分
猜一猜 你还认识我吗？
真棒！
一角一角地数，数出10角来。 10角是1元。
1元=10角
10角 =1元
=
=
1角=10分
第一关
做一做
（1） （2）
（ 1 ）元（ 3 ）角
（ 8 ）元（ 6 ）角
可换 ＿2 个 可换 ＿5 个
可换 ＿5 张 可换 ＿2 个
第二关
可换＿1 张 或者换＿3 张
或者换 ＿5 张
和＿2 张 和＿1 张
第三关
2角
1角
5角
1元
能买 ＿15210 个 ＿ 买一本练习本可找回 5＿角
爱护人民币
合理花钱
今天我们学了些什么知识？
1. 认识了 人民币，人民币的单位有元、角、分。
2. 1元=10角
1角=10分
3. 人民币是国家印制的。我们要爱护人民币 ， 不能在人民币上面乱写、乱画、乱折，也不能 乱花钱，要从小养成节约用钱的习惯。
纸
硬
币
币
你知道下面人民币的面值吗？
1元
5元
10元
20元
50元
100元
5角
2角 1角
１分 ２分 ５分
元 角 分
猜一猜 你还认识我吗？
真棒！
一角一角地数，数出10角来。 10角是1元。
1元=10角
10角 =1元
=
=
1角=10分
第一关
做一做
（1） （2）
（ 1 ）元（ 3 ）角
（ 8 ）元（ 6 ）角
可换 ＿2 个 可换 ＿5 个
可换 ＿5 张 可换 ＿2 个
第二关
可换＿1 张 或者换＿3 张
或者换 ＿5 张
和＿2 张 和＿1 张
第三关
2角
1角
5角
1元
能买 ＿15210 个 ＿ 买一本练习本可找回 5＿角
爱护人民币
合理花钱
今天我们学了些什么知识？
1. 认识了 人民币，人民币的单位有元、角、分。
2. 1元=10角
1角=10分
3. 人民币是国家印制的。我们要爱护人民币 ， 不能在人民币上面乱写、乱画、乱折，也不能 乱花钱，要从小养成节约用钱的习惯。
人教版一年级数学下第五单元认识人民币课件全套
人民币兑换首先辨认人民币面值，然后想数的组成。
新知讲解
典例解析2
小红带了下面的零钱去书店买一本定价为
15元钱的故事书。她有多少种不同的付钱 D
方法？
A
a
新知讲解
解决问题
问题是什么呢？
求多少种不同的买法。
D
A
也就是求小红手里的钱有几种a
加法最后和是15。
小红的钱：1张10元，2张5元，8枚1元硬币。
然后再求100里面有几个50。a
=1
2
归纳总结
在等价兑换时，要先 辨认人民币的面值， 然后想数的组成，进 行等价交换。
D
A a
新知讲解
典例解析1
想一想，填一填。
D
一张
可以换（ ）张
A
一张 一张
可以换（ ）张 a
可以换（ ）张
一张
可以换（ ）张
新知讲解
典例解析1
解决问题 1元
5角
一张
可以换（ 2 ）张
A
可以换（ 5 ）张
a
先辨认人民币面值，然后求50里边有 几个5，和100里边有几个20即可。
人民币兑换首先辨认人民币面值，然后想数的组成。
新知讲解
典例解析2
小红带了下面的零钱去书店买一本定价为
15元钱的故事书。她有多少种不同的付钱 D
方法？
A
a
新知讲解
解决问题
问题是什么呢？
求多少种不同的买法。
新知讲解
解决问题
想一想，圈一圈。
1
D
A
2
a
3
有3种买法。分别是1张10元和1张5元；1张
10元和5枚1元硬币；2张5元和5枚1元硬币。
人教版一年级下册数学《认识人民币》课件
义务教育课程标准教科书（人教版）
数 学
一年级（下册）
认识人民币
看一看，小朋友 们都在做什么？
我要买两个练习本和一个 铅笔盒，一共花了……
我们平时不要乱花钱。 可以把钱存起来，养 成勤俭节约的好习惯。
我想玩碰碰船， 需要多少钱？
阿姨，我买一份晚报。
是呀！买东西要用人民币。我们要爱护人民币。
10
5
2
30
70
4
8
（1）可以换（ ）张
（2） 可以换（ ）张
课后总结
1
2
学生：同伴之间相互交流学习心得。
师生：共同归纳本课学习知识。
作业
1
2
教科书本课课后习题。
课时达标册本课练习习题。
下课啦！
谢
谢
指
导
2022
（ ）元（ ）角
（ 1 ）
（ 2 ）
（ ）元（ ）角
ห้องสมุดไป่ตู้
做一做
1
3
8
6
1 、 可以换（ ） 个
2、3元=（ ）角 7元=（ ）角
40角=（ ）元 80角=（ ）元
认识1元以内的人民币
你认识这些人民币吗？
换一换
一张2角可以换（ 2 ）张1角 一张5角可以换（ 5 ）张1角
今天我们学了些什么知识？
1、认识了 人民币，人民币的单位有元、角、分。
2、1元=10角 1角=10分
3、人民币是国家印制的。我们要爱护人民币 ，不能在人民币上面乱写、乱画、乱折，也不能乱花钱，要从小养成节约用钱的习惯。
数 学
一年级（下册）
认识人民币
看一看，小朋友 们都在做什么？
我要买两个练习本和一个 铅笔盒，一共花了……
我们平时不要乱花钱。 可以把钱存起来，养 成勤俭节约的好习惯。
我想玩碰碰船， 需要多少钱？
阿姨，我买一份晚报。
是呀！买东西要用人民币。我们要爱护人民币。
10
5
2
30
70
4
8
（1）可以换（ ）张
（2） 可以换（ ）张
课后总结
1
2
学生：同伴之间相互交流学习心得。
师生：共同归纳本课学习知识。
作业
1
2
教科书本课课后习题。
课时达标册本课练习习题。
下课啦！
谢
谢
指
导
2022
（ ）元（ ）角
（ 1 ）
（ 2 ）
（ ）元（ ）角
ห้องสมุดไป่ตู้
做一做
1
3
8
6
1 、 可以换（ ） 个
2、3元=（ ）角 7元=（ ）角
40角=（ ）元 80角=（ ）元
认识1元以内的人民币
你认识这些人民币吗？
换一换
一张2角可以换（ 2 ）张1角 一张5角可以换（ 5 ）张1角
今天我们学了些什么知识？
1、认识了 人民币，人民币的单位有元、角、分。
2、1元=10角 1角=10分
3、人民币是国家印制的。我们要爱护人民币 ，不能在人民币上面乱写、乱画、乱折，也不能乱花钱，要从小养成节约用钱的习惯。
青岛版一年下人民币的认识课件
青岛版一年级数学下册
教学目的
1.在现实旳情境中，认识人民币旳单位元、 角、分。
2.认识不同面值旳人民币，能够说出这些人 民币旳主要特征。
3.懂得1元=10角 1角=10分。
4.在简朴旳购物活动中，初步体会人民币在 社会生活中旳作用，初步形成合理使用和 爱惜人民币旳意识，逐渐养成勤俭节省旳 习惯。
125元 1250元 100元
251角角 251分元角源自分2 510
1元 = 10角
1 元 = 10 角 =
5
2
13
21
1元
5角
1角
（ 2 ）元（ 7 ）角 （ 1 ）元（ 1 ）角
（ 1 ）元（ 8）角
（ 8 ）元（ 6 ）角
本课总结
懂得人民币旳单位是元、角、 分，认识多种面值旳人民币， 能说出它们旳特征，会进行人 民币旳简朴换算。
教学目的
1.在现实旳情境中，认识人民币旳单位元、 角、分。
2.认识不同面值旳人民币，能够说出这些人 民币旳主要特征。
3.懂得1元=10角 1角=10分。
4.在简朴旳购物活动中，初步体会人民币在 社会生活中旳作用，初步形成合理使用和 爱惜人民币旳意识，逐渐养成勤俭节省旳 习惯。
125元 1250元 100元
251角角 251分元角源自分2 510
1元 = 10角
1 元 = 10 角 =
5
2
13
21
1元
5角
1角
（ 2 ）元（ 7 ）角 （ 1 ）元（ 1 ）角
（ 1 ）元（ 8）角
（ 8 ）元（ 6 ）角
本课总结
懂得人民币旳单位是元、角、 分，认识多种面值旳人民币， 能说出它们旳特征，会进行人 民币旳简朴换算。