音节的分类讲解学习

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划分音节的三种方法

划分音节的三种方法
一、规则分音节分析法
单个字母或单音节的词：对于由单个字母或单音节的词，只需把每一个字母或单音节
都视为一个音节。

如：我、好、魚。

双音节的固定短语：对于双音节的固定短语，除了一般都以一个音节为单位构成外，
有时也会有多音节固定搭配，如：因此/ yīn cǐ、另外/ lìng wài。

汉语拼音无读音规律的字母组合：对于汉语拼音无读音规律的字母组合，一般按字母
来划分，如：大家/dà jiā、左右/zuǒ yòu 。

二、声母、韵母划分法
声母与韵母划分法，即以声母、韵母的分界线来划分音节，也就是把声母与韵母各视
为一个音节。

如：中文/zhōng wén、放学/fàng xué、学习/xué xí 。

三、读音变化原则划分法
根据一个词音节内的包含的音素的音的变化情况来去划分音节，如：火车/ huǒ chē、小朋友/ xiǎo péng yǒu、吃饭/ chī fàn 。

英语音节的划分,单音节,双音节,多音节,开音节,闭音节,重读闭音节

Kiwi 2022.10.06Contents1.音节的定义音节是的，是读音的基本单位，任何单词的读音，都是分解为一个个来朗读的。

音节的定义12.音节的划分1个元音音素--2个元音音素--≥3个元音音素--b g s s /t r / b / l / tc / m / r音节的划分音节的个数由元音音素的个数决定。

有几个元音音素就有几个音节2aaei oy：：u元音（韵母）辅音（声母）3个鼻辅音/m/ /n/ /ŋ/5个独立辅音/w//j/ /r//h/ /l/10个清辅音/s//ʃ//f//θ//p//t//k//ts//tʃ//tr/10个浊辅音/z//ʒ//v//ð//b//d//g//dz//dʒ//dr/7个短元音/ɪ//ʊ//ɒ//ʌ//ə//e//æ/5个长元音/i://u:// ɔ://ɑ://ɜ:/8个双元音/eɪ//ɪə//aʊ//aɪ//ʊə//əʊ//ɔɪ//eə/2a-3方法：Step1 找元音Step2 找辅音Step3划音节音节的划分口诀：单归后，双分手，三一二；辅音连缀不分开。

2bt o , n o , g oi n, a n , o ld,f o r , b a g, b e d“”，2个元音中间有1个辅音，辅音归后一个音节。

“”，2个元音中间有2个辅音，2个辅音双分手，各自回家。

“”，2个元音中间有3个辅音，3个辅音分为前边1个，后边2个。

2个元音中间划分。

双音节2“” st / d nt, / p n, /bt“” p n / c l , s s / t r, f r / t “” / grou 发双元音/aʊ/,是1个元音音素这里的y 发音为/ɪ/,元音音素2个元音分开 l / n前提是这2个元音字母不发一个音。

2b-4多音节/ b / l / t ， c / m / r , c / l / br / t , c/ n / m2b-5dis／lik e in／ac／tiv e，paint／er，fall／ing字母e未发音，不算音素①词首辅音丛：br, cr, dr, tr, fr, gr, pr.如：brain, crash, freeze, green etc.②词首辅音丛：bl, cl, fl, gl, pl, sl.如：blame, class, plan, slow etc.③词首辅音丛：sc, sk, sm, sn, sp, st, sw, scr, spr, squ, str.如：scan, small, skin, star, screw, strict, spring etc.④词尾辅音丛：ct, ft, ld, lp, it, mp, nd, nk, nt, pt, sk, st.如：fact, gold, jump, cent, ask, kind etc.thing, ship, friend / ship, fa/ ther, mo/ ther, graph , ache /θ/ /ʃ/ /ʃ/ /ð/ /ð/ /f/ /k/rid /dle，car /ry, bet /ter, yel /low, bor /rowPracticemarket dirty pen purple gold silver perfect gergraphy Chinese favorite m r/k t d r/tp np r/pleg lds l/v rp r/f ct g r/gr/ph Ch/n s e f/v/r t e3.音节的分类33.音节的分类音节按照读音的不同分为开音节和闭音节绝对开音节相对开音节以发音的元音字母结尾。

音节划分的发音要领教学资料

音节划分的发音要领教学资料概述音节划分是研究语音的基本环节之一。

正确地划分音节可以帮助研究者准确地发音，提高口语表达的流利程度。

本教学资料旨在介绍音节划分的发音要领，并提供相关的教学方法和实践技巧。

发音要领1. 音节的定义：音节是语音的基本单位，由一个或多个音段（音素）组成。

每个音节都有一个核心音（nucleus），其他音段称为开音（onset）和尾音（coda）。

2. 划分音节的原则：- 在发音过程中发生音变的地方是音节的分界点。

- 辅音组合如果在一个音节中很难发音，可以分到相邻的音节中。

3. 划分音节的目的：准确划分音节有助于发音时呼气和吸气的控制，使发音更清晰、流畅。

4. 音节的分类：- 开音节：只有核心音，没有开音和尾音，如“爸（bā）”、“我（wǒ）”。

- 闭音节：既有核心音，又有开音和/或尾音，如“但（dàn）”、“停（tíng）”。

- 开闭音节：既有核心音，又有开音和尾音，如“东（dōng）”、“林（lín）”。

- 环境音节：由两个或多个音组成一个音节的结构，如“长（cháng）”、“家（jiā）”。

5. 音节划分的规则：音节的划分要根据汉语拼音规则，如“fēi-jī”、“zhōng-wén”、“kāi”、“xīn”。

6. 练发音：通过模仿、朗读和练识别音节边界的方式，培养研究者对音节划分的敏感性和准确性。

教学方法1. 引导研究者观察和分析音节划分的规律，提高对音节的理解和感知能力。

2. 建立正确的发音模型，通过示范和操练帮助研究者准确划分音节。

3. 利用语音识别软件或在线资源对研究者进行发音训练和纠错，帮助他们细致地感知音节的划分。

4. 配合相关练和游戏，增加研究的趣味性和动力，提高研究者的研究积极性和自信心。

实践技巧1. 听力训练：通过大量的听力材料，提高对音节划分的敏感性和准确性。

2. 朗读练：选择适当的课文或文章，进行朗读训练，并加强对音节边界的感知和把握。

音节及音节的划分讲解

音节及音节的划分1．音节以元音为主体组成的发音单位,一般说来元音发音洪亮,可以组成音节,子音发音不洪亮,不克不及单独组成音节（[m] [n] [l]破例）.从单词拼写情势上看,有几个元字组就有几个音节.2．音节的划分①在两个音节的相邻处有两个辅字组时,一个辅字组属于前面的音节,一个属于后面的音节. 例如：let-ter mem-ber chil-dren daugh-ter②在两个音节的相邻处只有一个辅字组时,假如前面音节里的元音是长元音则辅字组属于后面一个音节,假如前面一个音节里的元音是短元音,则辅字组属于前面一个音节. 例如：长元音 pa-per stu-dent fa-ther ze-ro mo-tor far-ther 短元音 sev-en stud-y moth-er ver-y mod-le weath-er .3．重读音节单词中读音特别洪亮的音节.用音标标识表记标帜双音节.多音节词的读音时,应应用重读符号.单音节词多半是重读音节,标识表记标帜读音时不须要应用重读符号.4．开音节①绝对开音节：单个元音字母后面没有辅字组的重读音节.例如：ba-by stu-dent se-cret.②相对开音节：单个元音字母后面加单个子音字母,再加一个不发音字母e组成的重读音节.例如：name these bike home ex-cuse.5．闭音节单个元音字母后面有辅字组（r w y 除外）且以辅字组结尾的重读音节.例如：bag egg fish not cup 0-056．双音节词重读规矩双音节词的第一个音节平日是重读音节.例如：stu-dent Chi-na sec-ond ; au-tumn ;deed ;含有a- be- de- re- in- ex- 等前缀的双音节词往往是在第二个音节上重读.双音节词的重读地位不会因增长前缀或后缀而产生转变.例如： about , inven-tor7．多音节词重读规矩多音节词平日在倒数第三个音节重读.例如：el-e-phant con-grat-u-la-tion词尾有-ic或-tion,-sion的词,在-ic或-sion,-tion前的一个音节上重读.例如：scientific impression ,nation一.元音字母在重读音节中的读音元音字母读音例词编号a 在开音节中 [ei] name plane Jane baby cake 1-01在闭音节中 [æ] bag dad hat map black back 1-02e 在开音节中 [i:] he these me Chinese 1-03在闭音节中 [e] bed let pen desk yes egg 1-04i 在开音节中 [ai] bike fly drive time nice kite 1-05在闭音节中 [i] fish big drink sit milk swim 1-06o 在开音节中 [u] those close go hoe home no 1-07在闭音节中 [] clock not box shop sock 1-08u 在开音节中 [ju:] student excuse duty Tuesday 1-09在闭音节中 [] bus cup jump much lunch 1-10在开音节中,元音字母u在子音字母j l r s后面时读[u:]音,例如：June blue ruler super 1-11二.元音字母在非重读音节中的读音元音字母读音例词编号a [] China another woman breakfast 2-01[i] orange comrade village cabbage 2-02e [] hundred student open moment 2-03[i] chicken pocket begin children 2-04i []/[i] holiday beautiful family animal 2-05[ai] exercise satellite 2-06o [] second tonight somebody welcome 2-07[u] also zero photo 2-08u [] autumn difficult 2-09[ju(:)] popular congratulation January 2-10动词中的a假如处在开音节地位,a读[ei]音,例如：operate 2-11u处在开音节地位,又在子音字母j l r s后面时,读[u(:)]音,例如：July influence February issue 2-12在非重读音节中,很多单词中的元音字母 a e i 即可以读作[]音,也可以读作[i]音.三.元音字母在重读音节中的特别读音元音字母读音例词编号a在[w]音后面[]want what watch wash quality3-01a在f n sk ph sp ss st th前[α:]after plant graph ask grasp glass fast father 3-02i在-nd -ld和gh前[ai]find child light high3-03o在-st -ld前[ou]most postcard old cold3-04o在m n v th前[]come monkey love mother3-05四.-r音节元音字组在重读音节中的读音元音字组读音例词编号arar在[w]音后面 [α:] car farm dark sharpener 4-01[:] warm quarter towards 4-02oror在[w]音后面 [:] forty morning short 4-03[:] word worker worse 4-04er ir ur [:] certainly bird Thursday 4-05子音字母r双写时,前面的元音字母不克不及与r组成-r音节,而是按重读闭音节的拼读规矩发音.例如：carry berry mirror sorry hurry4-06-r音节元音字组在非重读音节中平日读[]音,例如：dollar teacher martyr comfort Saturday五.-re音节元音字组在重读音节中的读音元音字组读音例词编号are [ε] care dare hare 5-01ere [i] here mere 5-02ire [ai] fire hire wire 5-03ore [:] more score before 5-04ure [ju] pure cure 5-05完全的-re音节are ere ire ore很少出如今非重读音节中,ure在非重读音节中读[]音,例如：picture pleasure非重读音节中-re音节的变体平日发[r]音,例如：salary 5-06重读音节中元音字母加r,再加非重读元字组时,元音字母和r组成-re 音节的变体,按-re音节拼读规矩拼读,字母r读[r]音.例如：parent zero inspiring story during5-07某些经常应用词及多音节词经常消失长音短化现象.例如：orange very American paragraph forest spirit 5-08六.元音字组在重读音节中的读音元音字组读音例词编号ai/ay [ei] afraid rain wait day play 6-01air [ε] air hair chair pair repair 6-02alal在f m前[:] small ball talk wall all 6-03[:l] always also salt almost 6-04[α:] half calm 6-05au/aw [:] autumn daughter draw 6-06ea [i:] teach easy cheap please 6-07[e] heavy bread sweater weather 6-08[ei] break great 6-09ear [i] hear dear near clear year 6-10[ε] bear pear wear swear 6-11[:] earth learn early 6-12ee [i:] jeep week green three 6-13eer [i] pioneer deer beer 6-14ei/ey [ei] eight neighbour they 6-15eu/ew在 j l r 后 [ju:] new few newspaper 6-16[u:] flew brew jewelry 6-17ie/[s]音后拼写为ei [i:] piece field receive seize 6-18 oa [ou] coat Joan boat goal 6-19oar/oor [:] roar board door floor 6-20oi/oy [i] noise point boy toilet 6-21oo [u:] broom food tooth school 6-22[u] book look cook foot good 6-23ou/ow [au] flower house count down 6-24[u] know row throw though 6-25[] young country enough 6-26[u:] group you soup through 6-27our [:] course your four 6-28[au] our hour ours 6-29[:] journey 6-30uiui 在j l r s后 [ju:i] fluid suicide tuition 6-31 [u:] juice fruit suit 6-32七.辅字组的读音辅字组读音例词编号b [b] bike bus bag 9-01[/] bomb tomb lamb climb 9-02cc在e前或在i/y前 [k] cake picture coat music 9-03 [s] face decide cinema 9-04ch [] much chick rich teacher 9-05[k] school headache chemistry 9-06[] machine Chicago9-07-ck [k] cock pocket black knock 9-08d [d] doctor bread hand day 9-09-dge [] bridge fridge 9-10dr- [dr] children driver drink 9-11f [f] five four breakfast 9-12gg在e i/y前 [] bag gardon go 9-13[] orange large German 9-14-ghgh- [f] cough enough rough 9-15[] sorghum spaghetti ghost 9-16gu- -gue [] guess league dialogue guitar 9-17 [w] language anguish penguin 9-18h [h] hot head house hand 9-19[/] hour honest honor 9-20j [] jeep jar joke join July 9-21k [k] kind bike skate make week 9-22kn- [n] knife know knock 9-23l [l] life milk school tall 9-24m [m] monkey come tomato 9-25-mn [m] autumn column solemn 9-26nn在[k] [g]音前 [n] not shine ten note 9-27[?] uncle thank hungry 9-28-ng [?] morning young wrong 9-29p [p] paper plane pig ship pen 9-30ph [f] elephant photo telephone 9-31-q/-que [k] Iraq cheque 9-32qu- [kw] quality quite quarter 9-33r [r] red rubber ruler 9-34s在音节开首或清子音前在元音字母间或浊子音前 [s] sit sleep desk 9-35 [z] music husband 9-36sc- [sk] scarlet scout Scotland 9-37[s] muscle science 9-38sh [] she fish shirt wash 9-39t在平日情形下在弱读字母ia ie io前 [t] ten letter meet 9-40 [] patient nation 9-41tch[] watch catch match 9-42th在平日情形下在冠词代词介词连词中在词尾-the -ther中[θ] thin thirty method 9-43[ð] the these with than 9-44[ð] clothe father weather 9-45tr- [tr] tree train country truck 9-46v [v] very voice love leave 9-47w [w] week win wake sweet wait 9-48[/] answer two 9-49wh-wh-在字母o前 [w] what when white why 9-50 [h] who whose whole 9-51x在重读元音前 [ks] box text exercise 9-52 [gz] example exist exact 9-53wr- [r] write wrong wrist 9-54y- [j] yes yard yellow young 9-55z [z] puzzle zero zoo 9-56。

音节及划分规则

音节及划分规则一、音节的种类英语中的音节分为单音节、双音节和多音节，一般的一个单词中有多少个元音节就有多少个音节。

一个音节的单词叫做单音节单词、两个音节的单词叫做双音节单词、三个及以上音节的单词叫做多音节单词。

二、音节的划分方法A、第一种方法：1、一个音节至少有一个元音字母，即a\e\i\o\u例如:re/fuse、un/com/for/ta/ble、jum/ping、a/void/ed2、当两个元音字母中间有个辅音字母时（r除外），而且左边的元音字母又按重读开音节发音，这个字母通常划入右边的音节。

例如：stu/dent、o/pen、pa/per、va/cant3、两个元音字母中间有一个辅音字母或者辅音字母组合，左边的元音按重读闭音节规则发音，那么这个辅音字母或者辅音字母组合通常划入左边的音节。

例如：moth/er、slith/er4、如果两个元音字母中间只有两个辅音字母而且这两个辅音字母不是字母组合，通常这两个辅音字母分别划入左右两边音节。

比如：mem/ber、les/son、col/lect、shal/low5、如果两个元音字母中间有两个辅音字母，第一个是 r，这两个辅音字母分别划入左右两个音节，第一个音节（左边那个音节）成为r音节，按重读r音节发音规则发音。

比如:cor/ner、por/trait、har/bor、6、如两个元音或元音和半元音的组合合发的是一个元音或双元音，划分音节时不能将其从中分开，要划在一起。

比如：oi---boil/er、oy---voy/age7、有些辅音字母经常在一起，发一个辅音，或者联系很紧密，划分音节的时候也不能将其分开。

例如：ph、sh、wh、th8、辅音字母组合构成发音的辅音连缀，划分音节是也不能将其分开。

例如：de/stoy、ex/pli/cit、in/struc/tion9、如果一个单词以字母-le结尾，并且辅音-le前面还有一个辅音字母，那么这个辅音字母通常划分在右边这个音节里，因为发音时这是一个成音节。

音节分类具体怎么分

音节分类具体怎么分
1、音节分类怎么分：汉语音节分为两拼音节、三拼音节、整体认读音节、自成音节；英语音节按读音可以分为开音节和闭音节。

很多人都容易把它混淆成音乐小节，它们之间并不等同，应该加以区分。

2、汉语音节：拼音语言的音节是由元音和辅音组合发音，汉语的音节是声母和韵母组合发音，能发音的单个元音也是音节。

音节不是读音，读音有声调，音节没有声调，汉语普通话约有400个音节，有1300多个读音。

拼音时还要注意读准声母、韵母和声调的音值。

要读声母本音，不要念呼读音;要把韵母作为一个整体来读，不要把韵头、韵腹、韵尾分解开再临时拼合;要看清调号，读准调值。

3、英语音节：英语的词有一个音节的，两个音节的，多个音节的，一个音节叫单音节词，两个音节叫双音节词，两个音节以上叫多音节。

一般说来，元音音素可以构成音节，辅音音素不响亮，不能构成音节。

但英语辅音音素中有4个辅音[m]，[n]，[ng]，[l]是响音，它们和辅音音素结合，也可构成音节。

它们构成的音节往往出现在词尾，一般是非重读音节。

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英语语音知识(音节划分篇)-PPT

notebook [‘nəʊtbʊk] t失去爆破 basketball ['bɑːskɪtbɔːl] t失去爆破
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2.英语音标中还有一种摩擦音，它们是[f]、[v]、[s]、[z]、[dZ]、[tS]、[Z]、[h]，当爆破音后面紧跟着摩擦音时，只有轻微爆破，也称为不完全爆破。例如： outside [aʊt‘saɪd] t失去爆破 good friend [gʊd frend] f失去爆破
E.g.
present →pre/sent [preznt] →[pre/znt]
pleasure →plea/sure →
['pleʒə]
['ple/ʒə]
11
frequent →fre/quent →['friː/kw(ə)nt]
['friːkw(ə)nt]
classroom →classroom →['klɑːsruːm]
E.g. retry →re/try [riː'traɪ] →[riː/'traɪ] other →o/ther ['ʌðə] →['ʌ/ðə] contract →con/tract ['kɒntrækt] → ['kɒn/træ kt]
8
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
9
3. 多个中间偏左右：当两个元音字母中间，有三个以上的辅音字幕时，中间的辅音字母要么划分给前面的音节当尾，要么划分给后面的音节当头。
6
E.g.
improve →im/prove [ɪm'pruːv] →[ɪm/'pruːv]
transport →tran/sport [træn'spɔːt] → [træn/'spɔːt]

英语音节划分口诀

英语音节划分口诀英语音节划分是学习英语拼读和发音的重要一环。

掌握准确的音节划分方法，能够帮助我们正确读出单词，提高英语口语和听力水平。

下面，本文将介绍一种简单易学的英语音节划分口诀，帮助大家掌握正确的音节划分技巧。

一、短元音短元音是指音长较短的元音音素，音质纯净，发音简单明了。

1. 单个元音字母：a, e, i, o, u单个元音字母通常独立成音节，即一个元音字母通常代表一个音节。

2. 两个元音字母：ai, ea, ee, oa, oo两个元音字母在单词中相邻出现时，通常划分为一个音节。

二、长元音长元音是指音长较长的元音音素，发音时间较长。

1. 单个元音字母：a, e, i, o, u单个元音字母在开音节中时，通常发出长元音的音质，划分成一个音节。

2. 含“e”结尾的音节当单词以“e”结尾时，通常是以该“e”作为一个静音元音，划分为一个音节。

三、辅音辅音是指发音时有闭塞、摩擦、颤动等发音特点的音素。

1. 辅音字母在词首当辅音字母在单词的词首出现时，并且与后续的元音字母搭配时，通常将辅音字母与后续的元音字母划分为一个音节。

2. 辅音字母在词中辅音字母在单词的词中出现时，根据其发音特点和与前后字母的搭配关系来划分音节。

(1) 辅音字母在词中并且前后都有元音字母时，通常将辅音字母与后续的元音字母划分为一个音节。

(2) 辅音字母在词中与另一个辅音字母相邻时，通常划分为不同音节。

四、重读音节重读音节是指在单词中发音重音较重的音节。

1. 单词中的原则重读音节一个多音节单词中的某个音节通常会相对重要，发音较强，被称为原则重读音节，其他音节则为次要音节。

2. 重读音节与非重读音节整个单词的重读音节与非重读音节的划分在于其发音的强弱程度，重读音节通常会长一些，次要音节则较短。

通过以上口诀和规则，我们可以掌握英语音节划分的基本方法。

当我们学习新单词时，可以通过应用这些规则来准确划分音节，帮助我们更好地掌握单词的发音和拼读。

音节的分类及复数构成和发音

音节的分类及复数构成和发音音节音节是读音的基本单位，任何单词的读音，都是分解为一个个音节朗读。

音节是最小的语音片断，通常由一个元音或者一个元音加上一个或几个辅音构成。

例如冠词a[?]是一个元音音节；key[ki:]是一个元音[i:]加一个辅音[k]构成的一个音节；keep[ki:p]则是一个元音[i:]加上两个辅音[k]和[p]构成的音节。

我们掌控音节主要以发生的元音音素去展开推论，通常发生一个元音音素就可以形成一个音节。

英语单词根据它们含有的音节的数目，可以分成单音节、双音节和多音节词，一个音节叫做单音节，两个音节叫做双音节，三个音节以上叫做多音节。

音节的分类音节可以分成上开音节和闭音节:开音节是以发音的元音字母结尾或以辅音字母（r除外）加上不发音的字母e结尾的重读音节称为开音节。

开音节又可以分为绝对开音节和相对开音节。

1、绝对上开音节：就是指一个元音音素后面没辅音音素而形成的音节。

结构：辅音+元音比如：buy[bai]卖2、相对开音节：是指一个元音音素后面有一个辅音音素（除r）之外，最后一个不发音的e子目构成的音节。

结构：辅音+元音+辅音+e比如：bike[baik]自行车闭音节是指一个或几个辅音字母（r除外）结尾，而中间只是一个元音字母的重读音节称为闭音节。

在闭音节中元音字母读短音，即为:a[?],e[e],i(y)[i],o[d],u[?]结构：辅音字母+元音字母+辅音字母例如：bag[b?g]双音节的标音单词重音是指重读的音节。

英语中每个单词在独立的情况下，都有重读的音节，一般是一个音节重读，其他音节弱读。

重读音节前有重音符号[']，凡重读音节中的元音应读的长而响，非重读音节中的元音读的轻而短。

轻重音节大约差一个八度音。

念双音节音标词时必须按音节标音，所以必须先学会如何对音标词分音节。

巧分音节口诀：一归属于后，二分离，辅音长短不一不分离。

解释：一归后：在两个音节之间，若只有一个辅音字母（r除外），这个辅音字母划归后一个音节。

语文认识音节

语文认识音节音节是汉字拼音的组成单位，是构成语言声音的基本要素。

在语文学习中，准确地认识和掌握音节的概念对于提高语言表达能力和读写水平至关重要。

本文将从什么是音节、音节的分类、音节的特点以及音节在汉语中的应用等方面进行论述。

一、音节的概念音节是语言中最小的音韵单位，是指由一个或多个音素构成的，具有意义的，能独立发音并与其他音节相区别的语言音单位。

简单的说，就是我们在朗读或书写时的一口气的发音单位。

二、音节的分类根据音节的组成形式，可以将音节分为单音节和复合音节。

1. 单音节：由一个音素构成的音节，例如字母"a"、"b"、"c"等都是单音节。

2. 复合音节：由两个或两个以上的音素组成的音节，例如字母组合"sh"、"ch"、"zh"等都是复合音节。

三、音节的特点1. 实质上，每个音节由声母、韵母和声调（或轻声）三个要素组成。

- 声母：音节中位于声音开头的辅音，用来表示音节的词干部分。

- 韵母：音节中位于声母之后的元音或辅音韵尾，决定着音节的音调和韵律。

- 声调：汉语中的声调有四种，分别是平声、上声、去声和入声，声调的不同能改变一个字的意思。

2. 音节之间具有独立的结构和连读关系。

- 结构独立：每个音节都是独立存在且可以单独发音的，例如单音节的字母"a"。

- 连读关系：音节之间在发音过程中存在着连读关系，例如复合音节的"sh"、"ch"等。

四、音节在汉语中的应用汉语中的音节对于正确拼读、准确理解字词意义以及提高语言表达能力都起着重要作用。

在阅读、写作和口语交流中，我们要注意以下几个方面：1. 拼读字词：通过准确掌握音节的规律和特点，可以正确拼读字词，避免出现读错音的情况。

2. 划分句子：在写作和阅读理解时，我们可以根据音节的划分来确定句子的结构和重音位置，使语言表达更加准确和流畅。

音节的分类

音节的分类音节是组成语言的基本单位之一，它由一个或多个音素组成。

根据音节的特点和组成方式，可以将音节分为开音节、闭音节和鼻音节三大类。

接下来将分别介绍这三类音节的特点和例子。

一、开音节开音节是由一个元音音素组成的音节，元音音素位于音节的核心位置。

开音节的特点是声音清晰、音高较高。

一般来说，一个音节中只能有一个元音音素，但也有一些特殊情况。

开音节的例子有：1. “我”字的读音“wǒ”中，“ǒ”是一个开音节。

2. “衣”字的读音“yī”中，“ī”也是一个开音节。

3. “风”字的读音“fēng”中，“ē”也是一个开音节。

二、闭音节闭音节是由一个辅音音素和一个元音音素组成的音节，辅音音素位于音节的开头，元音音素位于音节的结尾。

闭音节的特点是声音清晰、音高较低。

闭音节的例子有：1. “网”字的读音“wǎng”中，“ǎ”是一个闭音节。

2. “椅”字的读音“yǐ”中，“ǐ”也是一个闭音节。

3. “锋”字的读音“fēng”中，“ē”也是一个闭音节。

三、鼻音节鼻音节是由一个鼻音音素和一个元音音素组成的音节，鼻音音素位于音节的结尾，元音音素位于音节的开头。

鼻音节的特点是声音带有鼻音，音高较低。

鼻音节的例子有：1. “明”字的读音“míng”中，“í”是一个鼻音节。

2. “英”字的读音“yīng”中，“ī”也是一个鼻音节。

3. “风”字的读音“fēng”中，“ē”也是一个鼻音节。

以上是根据音节的特点和组成方式将音节分为开音节、闭音节和鼻音节三大类，并给出了相应的例子。

了解音节的分类对于准确发音和学习语言都非常重要。

希望本文对您有所帮助。

如何划分音节要简单正确的方法

如何划分音节要简单正确的方法划分音节是英语发音的基本要求，也是学习口语和英语发音的关键之一、正确的划分音节可以帮助我们准确地发音，流畅地交流。

下面是一个简单且正确的方法来划分音节。

1.音节的定义：音节是由一个或多个音素组成的，是语音的基本单位。

每个单词至少包含一个音节。

2.声母和韵母：在划分音节之前，需要了解声母和韵母的概念。

声母是指单词开头或音节开头的辅音，韵母是指由元音或辅音+元音组成的。

3.规则-元音开头：如果一个单词或一个音节以元音开头，则这个元音属于后一个音节。

例如：apple /ˈæ.pl/ - 元音a属于后一个音节，所以划分为两个音节 /ˈæ/ 和 /pl/4.规则-辅音开头：如果一个单词或一个音节以辅音开头，则这个辅音通常属于前一个音节。

例如：black /blæk/ - 辅音b属于前一个音节，所以划分为两个音节/blæk/但是，当有特殊的辅音组合时，划分音节会有一些特殊规则。

5.规则-特殊辅音组合：在一些情况下，辅音组合可以被划分到不同的音节中，根据发音的便利和划分的自然性。

例如：strong /strɔŋ/ - 辅音组合str通常被划分到两个音节/str/ 和 /ɔŋ/6.规则-尾音：在划分音节时，有时会将辅音放在一个音节的尾部，以避免拗音或不自然的发音。

这通常发生在辅音在词尾时。

例如：desk /desk/ - 辅音k被划分到前一个音节，以使发音更加流畅。

7.注意特殊情况：有些单词的发音可能与拼写不完全匹配，这需要特别注意和记忆。

例如：business /ˈbɪz.nɪs/ - 单词中的ness通常被发音为/nɪs/8.拆分复合词：复合词是由两个或多个单词组合而成的。

在发音时，应根据每个组件的划分音节原则进行拆分。

例如：sunflower /ˈsʌn.flɑʊ.ər/ - 拆分为三个音节 /ˈsʌn/ /flɑʊ/ /ər/在实践划分音节时，可以尝试读出整个单词，并注意在自然停顿和辅音之间的发音连接。

音节的划分

音节的划分音节划分。

音节是构成词语的基本单位，它是由一个或多个音素组成的。

在英语中，音节的划分对于正确的发音和语音的流畅非常重要。

本文将从音节的基本概念、音节的划分规则和一些特殊情况进行详细介绍。

一、音节的基本概念。

音节是构成词语的基本单位，是由一个或多个音素组成的。

在英语中，一个音节通常由一个元音或一个元音加上一个或多个辅音构成。

例如，单音节词如cat、dog、bird等，它们都是由一个音节构成的。

而多音节词如apple、banana、computer等，则由两个或多个音节构成。

音节的划分对于正确的发音和语音的流畅非常重要。

正确的音节划分可以帮助我们更准确地发音，避免发音模糊不清或者发音错误的情况。

二、音节的划分规则。

1. 元音开头的音节。

当一个音节以元音开头时，这个音节通常只包含一个元音。

例如，单音节词apple、egg、ice等，它们的音节划分就是以元音开头的音节。

2. 辅音开头的音节。

当一个音节以辅音开头时，这个音节通常包含一个或多个辅音加上一个元音或者以一个辅音结尾。

例如，单音节词cat、dog、bird等，它们的音节划分就是以辅音开头的音节。

3. 复杂音节。

有些词语由两个或多个音节构成，这种情况下就需要根据音节划分规则来进行划分。

例如，多音节词computer、banana、elephant等，它们的音节划分就是由多个音节构成的。

4. 双元音。

双元音是由两个元音组合而成的音节，它们通常由两个元音构成，有时也会加上一个辅音。

例如，单词coin、boat、loud等，它们的音节划分就是由双元音构成的。

5. 辅音结尾的音节。

当一个音节以辅音结尾时，这个音节通常以辅音结尾。

例如，单音节词cat、dog、bird等，它们的音节划分就是以辅音结尾的音节。

三、一些特殊情况。

1. 辅音组合。

在英语中，有些词语中包含有多个辅音组合在一起，这种情况下需要根据音节划分规则来进行划分。

例如，单词strength、scrap、plant等，它们的音节划分就是由多个辅音组合在一起的。

音节及音节的划分讲解

音节及音节的划分之五兆芳芳创作1．音节以元音为主体组成的发音单位，一般说来元音发音响亮，可以组成音节，子音发音不响亮，不克不及单独组成音节（[m] [n] [l]例外）.从单词拼写形式上看，有几个元字组就有几个音节.2．音节的划分①在两个音节的相邻处有两个辅字组时，一个辅字组属于前面的音节，一个属于前面的音节. 例如：let-ter mem-ber chil-dren daugh-ter②在两个音节的相邻处只有一个辅字组时，如果前面音节里的元音是长元音则辅字组属于前面一个音节，如果前面一个音节里的元音是短元音，则辅字组属于前面一个音节. 例如：长元音 pa-per stu-dent fa-ther ze-ro mo-tor far-ther 短元音 sev-en stud-y moth-er ver-y mod-le weath-er .3．重读音节单词中读音特别响亮的音节.用音标标识表记标帜双音节、多音节词的读音时，应使用重读符号.单音节词多数是重读音节，标识表记标帜读音时不需要使用重读符号.4．开音节①绝对开音节：单个元音字母前面没有辅字组的重读音节.例如：ba-by stu-dent se-cret.②相对开音节：单个元音字母前面加单个子音字母，再加一个不发音字母e组成的重读音节.例如：name these bike home ex-cuse. 5．闭音节单个元音字母前面有辅字组（r w y 除外）且以辅字组结尾的重读音节.例如：bag egg fish not cup 0-056．双音节词重读法则双音节词的第一个音节通常是重读音节.例如：stu-dent Chi-na sec-ond ; au-tumn ;deed ；含有a- be- de- re- in- ex- 等前缀的双音节词往往是在第二个音节上重读.双音节词的重读位置不会因增加前缀或后缀而产生改动.例如：about ， inven-tor7．多音节词重读法则多音节词通常在倒数第三个音节重读.例如：el-e-phant con-grat-u-la-tion词尾有-ic或-tion,-sion的词，在-ic或-sion,-tion前的一个音节上重读.例如：scientific impression ，nation一、元音字母在重读音节中的读音元音字母读音例词编号a 在开音节中 [ei] name plane Jane baby cake 1-01在闭音节中 [æ] bag dad hat map black back 1-02e 在开音节中 [i:] he these me Chinese 1-03在闭音节中 [e] bed let pen desk yes egg 1-04i 在开音节中 [ai] bike fly drive time nice kite 1-05在闭音节中 [i] fish big drink sit milk swim 1-06o 在开音节中 [u] those close go hoe home no 1-07在闭音节中 [] clock not box shop sock 1-08u 在开音节中 [ju:] student excuse duty Tuesday 1-09在闭音节中 [] bus cup jump much lunch 1-10在开音节中，元音字母u在子音字母j l r s前面时读[u:]音，例如：June blue ruler super 1-11二、元音字母在非重读音节中的读音元音字母读音例词编号a [] China another woman breakfast 2-01[i] orange comrade village cabbage 2-02e [] hundred student open moment 2-03[i] chicken pocket begin children 2-04i []/[i] holiday beautiful family animal 2-05[ai] exercise satellite 2-06o [] second tonight somebody welcome 2-07[u] also zero photo 2-08u [] autumn difficult 2-09[ju(:)] popular congratulation January 2-10动词中的a如果处在开音节位置，a读[ei]音，例如：operate 2-11 u处在开音节位置，又在子音字母j l r s前面时，读[u(:)]音，例如：July influence February issue 2-12在非重读音节中，许多单词中的元音字母 a e i 便可以读作[]音，也可以读作[i]音.三、元音字母在重读音节中的特殊读音元音字母读音例词编号a在[w]音前面[]want what watch wash quality3-01a在f n sk ph sp ss st th前[α:]after plant graph ask grasp glass fast father 3-02i在-nd -ld和gh前[ai]find child light high3-03o在-st -ld前[ou]most postcard old cold3-04o在m n v th前[]come monkey love mother3-05四、-r音节元音字组在重读音节中的读音元音字组读音例词编号arar在[w]音前面 [α:] car farm dark sharpener 4-01[:] warm quarter towards 4-02oror在[w]音前面 [:] forty morning short 4-03[:] word worker worse 4-04er ir ur [:] certainly bird Thursday 4-05子音字母r双写时，前面的元音字母不克不及与r组成-r音节,而是按重读闭音节的拼读法则发音.例如： carry berry mirror sorry hurry4-06-r音节元音字组在非重读音节中通常读[]音，例如：dollar teacher martyr comfort Saturday五、-re音节元音字组在重读音节中的读音元音字组读音例词编号are [ε] care dare hare 5-01ere [i] here mere 5-02ire [ai] fire hire wire 5-03ore [:] more score before 5-04ure [ju] pure cure 5-05完整的-re音节are ere ire ore很少出现在非重读音节中，ure在非重读音节中读[]音，例如：picture pleasure非重读音节中-re音节的变体通常发[r]音，例如：salary 5-06重读音节中元音字母加r，再加非重读元字组时，元音字母和r组成-re音节的变体，按-re音节拼读法则拼读，字母r读[r]音.例如：parent zero inspiring story during5-07某些经常使用词及多音节词经常出现长音短化现象.例如：orange very American paragraph forest spirit 5-08 六、元音字组在重读音节中的读音元音字组读音例词编号ai/ay [ei] afraid rain wait day play 6-01air [ε] air hair chair pair repair 6-02alal在f m前[:] small ball talk wall all 6-03[:l] always also salt almost 6-04[α:] half calm 6-05au/aw [:] autumn daughter draw 6-06ea [i:] teach easy cheap please 6-07[e] heavy bread sweater weather 6-08[ei] break great 6-09ear [i] hear dear near clear year 6-10[ε] bear pear wear swear 6-11[:] earth learn early 6-12ee [i:] jeep week green three 6-13eer [i] pioneer deer beer 6-14ei/ey [ei] eight neighbour they 6-15eu/ew在 j l r 后 [ju:] new few newspaper 6-16[u:] flew brew jewelry 6-17ie/[s]音后拼写为ei [i:] piece field receive seize 6-18 oa [ou] coat Joan boat goal 6-19oar/oor [:] roar board door floor 6-20oi/oy [i] noise point boy toilet 6-21oo [u:] broom food tooth school 6-22[u] book look cook foot good 6-23ou/ow [au] flower house count down 6-24[u] know row throw though 6-25[] young country enough 6-26[u:] group you soup through 6-27our [:] course your four 6-28[au] our hour ours 6-29[:] journey 6-30uiui 在j l r s后 [ju:i] fluid suicide tuition 6-31 [u:] juice fruit suit 6-32七、辅字组的读音辅字组读音例词编号b [b] bike bus bag 9-01[/] bomb tomb lamb climb 9-02cc在e前或在i/y前 [k] cake picture coat music 9-03 [s] face decide cinema 9-04ch [] much chick rich teacher 9-05[k] school headache chemistry 9-06[] machine Chicago9-07-ck [k] cock pocket black knock 9-08d [d] doctor bread hand day 9-09-dge [] bridge fridge 9-10dr- [dr] children driver drink 9-11f [f] five four breakfast 9-12gg在e i/y前 [] bag gardon go 9-13[] orange large German 9-14-ghgh- [f] cough enough rough 9-15[] sorghum spaghetti ghost 9-16gu- -gue [] guess league dialogue guitar 9-17 [w] language anguish penguin 9-18h [h] hot head house hand 9-19[/] hour honest honor 9-20j [] jeep jar joke join July 9-21k [k] kind bike skate make week 9-22kn- [n] knife know knock 9-23l [l] life milk school tall 9-24m [m] monkey come tomato 9-25-mn [m] autumn column solemn 9-26nn在[k] [g]音前 [n] not shine ten note 9-27[?] uncle thank hungry 9-28-ng [?] morning young wrong 9-29p [p] paper plane pig ship pen 9-30ph [f] elephant photo telephone 9-31-q/-que [k] Iraq cheque 9-32qu- [kw] quality quite quarter 9-33r [r] red rubber ruler 9-34s在音节开头或清子音前在元音字母间或浊子音前 [s] sit sleep desk 9-35 [z] music husband 9-36sc- [sk] scarlet scout Scotland 9-37[s] muscle science 9-38sh [] she fish shirt wash 9-39t在通常情况下在弱读字母ia ie io前 [t] ten letter meet 9-40 [] patient nation 9-41tch[] watch catch match 9-42th在通常情况下在冠词代词介词连词中在词尾-the -ther中[θ] thin thirty method 9-43[ð] the these with than 9-44[ð] clothe father weather 9-45tr- [tr] tree train country truck 9-46v [v] very voice love leave 9-47w [w] week win wake sweet wait 9-48[/] answer two 9-49wh-wh-在字母o前 [w] what when white why 9-50 [h] who whose whole 9-51x在重读元音前 [ks] box text exercise 9-52 [gz] example exist exact 9-53wr- [r] write wrong wrist 9-54y- [j] yes yard yellow young 9-55z [z] puzzle zero zoo 9-56。

中考英语专题 -音节的划分及分类(共24张PPT)

like
no
cute Uu /ju:/ put Uu /ʌ/或/u/
在开音节中读
bag bed
Ee Ii Oo /i:/ /ai/ /əu/ cross Ee /e/ Ii / i/ bus Oo / /
c
在闭音节中读
重读闭音节
重读闭音节在进行单词变形时要双写最后一个辅音字母 sit——sitting begin——beginning put——putting
Think: name /neɪm/ 和 map /mæ p/ 的区别？ hi /haɪ/ 和 it /ɪt/ 区别？
音节按照读音的不同分为开音节和闭音节
开音节
音节
绝对开音节
相对开音节
闭音节
开音节
a)绝对开音节：以发音的元音字母结尾。辅音+元音: he, go, hi, be, three, hello b)相对开音节：辅音+元音+辅音+e(不发音) : name, bike, home, plane, shine（元辅哑e）
Learning Goals
1. 了解音节的定义与分类并掌握音节的划分音节方法 2. 能够按照音节拼读单词
音节是最小的发音单位，是读音的基本单位，任何单词的读音，都是分解为一个个音节来朗读的。
一个元音音素一个元音音素与一个或几个辅音
音节的分类
音节的个数由元音音素的个数决定。
即：有几个元音音素就有几个音节。
2．二分家：如果两个元音字母中间有两个辅音字母，通常这两个辅音字母分别划入左右两个音节。 eg：mem／ber，les／son，col／lect， shal／low，dis／tant
The Syllables(音节)

《音节划分口诀》课件

一起构成一个音节。
“街jiē”等部分三拼音节中，中间的介母应和前面的元音
一起构成一个音节。
“强qiáng”等部分三拼音节中，中间的介母应和前面的元音一起构成一个双拼音节。
“群qún”等部分三拼音节中，中间的介母应和前面的元音
一起构成一个双拼音节。
03
音节划分口诀的解析
口诀的来源和意义
音节划分口诀是中国语言学中用于指导汉语音节划分的口诀，其来源可以追溯到古代汉语的学习和教学。
音节的构成
音节通常由一个元音和若干辅音组成，元音是音节的核心，辅音围绕元音构成音节。
音节的长度通常为一个或两个音素，但也有例外，如“塞音”等。
音节的类型
开音节
半开半闭音节
以元音结尾的音节，如“he”、 “she”。
以元音和辅音组合结尾的音节，如 “have”、“make”。
闭音节
以辅音结尾的音节，如“map”、 “dog”。
音节划分的特殊规则
“给gěi”等部分三拼音节中，中间的介母应和前面的元音一起
构成一个音节。
“行háng”等部分三拼音节中，中间的介母应和前面的元音一起
构成一个音节。
“没méi”等部分三拼音节中，中间的介母应和前面的元音一起
构成一个音节。
音节划分的特殊规则
01
02
03
04
“这zhèi”等部分三拼音节中，中间的介母应和前面的元音
02
音节划分的规则
音节划分的通用规则
音节以元音为主体，一个元音可以构成一个音节。
两个元音中间有两个辅音时，一个辅音归前一音节，一个辅音归后一音节，例如“gē(哥)miào(庙)”。
“不、说、破、母、亲、七、也”等不能充当音节的韵母，全部读作“u”。

音节的四种基本类型

音节的四种基本类型
根据音节组成部分的不同，常用音节一般分为以下四大类：
1、两拼音节是由声母和韵母组成的音节，如：爸bà、手shǒu。

2、三拼音节是由声母、介母和韵母共同组成的音节，如光guāng、泉qu án等。

3、整体认读音节是把音节做为一个整体来记，不用拼读，就是一口气就能读出的音节。

整体认读音节是一个不可分的整体，可以直接带调给汉字注音。

如：只zhǐ、四sì、五wǔ。

4、自成音节有的音节没有声母，而由韵母独立作为音节直接给汉字注音，这种音节就叫自成音节。

在小学汉语拼音里，韵母中只有以ɑ、o、e开头的韵母可以前面不写声母而独立自成音节，如阿ā、爱ài、袄ǎo、安ān、哦ò、欧ōu、鹅é等。

ɑ、o、e开头的音节连接在其他音节后面的时候，如果音节的界限发生混淆，用隔音符号( ’)隔开，例如“pi’ǎo皮袄”，如果不用隔音符号隔开就会与“piǎo瞟”混淆。

字音认识常见的音节

字音认识常见的音节音节是语言中最基本的音单位，它由一个或多个音素组成，是词语中的基本单位。

在汉语中，音节的字音认识对于语言学习者来说至关重要。

本文将介绍常见的音节及其拼音、发音特点和实际运用。

一、单字音节单字音节是由一个音素组成的音节，可以独立存在，也可以与其他音节组成词语。

1. a音节a音节的拼音为"a"，是一个闭口元音。

例如：爸、妈、哈。

这些词在发音时，口型始终保持闭合状态。

2. o音节o音节的拼音为"o"，是一个鼻尾化的圆唇元音。

例如：哦、多、过。

这些词在发音时，嘴唇呈圆形。

3. e音节e音节的拼音为"e"，是一个半闭口的中央元音。

例如：额、去、呢。

这些词在发音时，口型比较松散。

4. i音节i音节的拼音为"i"，是一个高度闭口的前元音。

例如：是、喜、希。

这些词在发音时，舌头处于顶部位置。

5. u音节u音节的拼音为"u"，是一个圆唇、中高度的后元音。

例如：乌、妩、屋。

这些词在发音时，嘴唇呈圆形。

二、复字音节复字音节是由两个或多个音素组成的音节，它们能够独立存在，也能够与其他音节组成词语。

1. ai音节ai音节的拼音为"ai"，是一个鼻头化的中央元音+辅音的音节。

例如：爱、怀、混合。

这些词在发音时，嘴唇自然张开，舌头放在下颌前部。

2. ei音节ei音节的拼音为"ei"，是一个中央元音+齿龈前音的音节。

例如：奶、肺、森林。

这些词在发音时，舌头稍微上翘，嘴唇自然张开。

3. ou音节ou音节的拼音为"ou"，是一个中央元音+唇齿音的音节。

例如：欧、口、狗。

这些词在发音时，口型始终保持张开状态。

4. ia音节ia音节的拼音为"ia"，是一个前元音+元音的音节。

例如：家、拾、虾。

这些词在发音时，舌头处于顶部位置，嘴唇稍稍收圆。

五大音节的具体讲解.20页PPT文档

常见的字母组合 ai, ay, a_e, ee, ea, e_e, ie, igh, i_e, oa, ow, o_e, oi, o, ere, ear, air, oo, ou, ow, ai / eɪ/ wait trail fail aix baise
detail mail rain gain begain ay / eɪ / play pay lay day may
nose rose zone u__e cute fuse huge juke lute
mule nude
r音节：以元音字母加上r与另外
一个辅音字母结尾构成的音节
ar/ɑ:/ car start far farm hard dark star arm
or/ɔ:/ for short for fork er ir ur/ ɜ:/ her verb term girl
goal oath oak oar load road coal moan loan groan goat
ow/ əʊ /snow, slow, show, below, oi/ɔɪ/ boil, point, oil. point, coin ,soil
noise , noisy ,joint ,join oy/ɔɪ/ahoy, annoy, boy, toy, alloys, deploy,
box u /ʌ/ jump cut truck must
duck fun brush
no t e
相对开音节:以元音字母+辅音
字母（r除外）+不发音的e,
结尾的音节叫相对开音节。在相对开音节里，元音字母也读字母表音。儿歌：a、e、i、o、u，辅音
字母跟在后，要想变成