开好家长会技巧尝试

开好家长会的技巧
吴忠市利通八小叶文忠
学校每个学期都会召开家长会，每次家长会也是班主任、课任教师和家长的一次“亲密接触”。

家长会是家长给老师各项能力直接打分的时候，其成功与否将直接影响到教师在家长心目中的形象。

一次成功的家长会，不仅能促进教师与家长很好地沟通，而且“家校合力”将对教师日常的教育教学工作起到“四两拨千斤”的作用，其重要性不言而喻。

那么，怎样才能成功地开好家长会，建立和谐的家校关系呢? 我认为可以从以下几方面做起：
一、树立信心是前提
教师本人要自信。

教师的表情、动作、体态等这些非语言形态的展示和信息交流，会极大的影响家长的心态和对教师的看法。

如果教师在家长面前有犹豫、紧张、不自信的流露，家长首先在内心就会对你的教学能力和水平产生怀疑。

尤其是初次接班开家长会，因为家长会的重要性，再加上第一次和家长见面，所以，很多教师容易紧张。

其实，紧张对于开好家长会“有百害而无一利”。

所以，当你面对教室里一张张陌生的面孔，面对一脸虔诚地望着你的家长而感到紧张时，请告诉自己：学生家长是我的朋友，是我的助手，是我尊敬的客人，没什么可紧张的。

然后深深地吸一口气，带着主人的微笑和热情，开始你的演讲吧!当然，我们大多数人在众人面前讲话是要有些紧张的，教师的紧张也是难免的。

如果你不能掩饰的话，不如直接说出来，这样家长们会很快原谅你，转而他们会关注你讲的内容，而不再是你本人了。

我们首先不妨适当做一下自我介绍，谦虚有礼的自我介绍，使新老师在家长心中树立的第一个良好印象，这是得到家长信任的第一步。

其次，可以介绍一下自己的治班理念、教学方法、管理要求等，以缓解紧张气氛，消除紧张心理。

再次要相信家长，也就是说班主任在面对家长的时候应该清楚地知道，今天你们的相聚有共同的话题和目标，那就是孩子——他们的儿女，你的学生。

家长们无疑将会是你工作上最好的助手、最好的合作伙伴。

能运用好这种关系，那么你的班级管理以及对学生的教育都会取得实质性的突破。

因此，
消除紧张心理，与家长平等地交流、对话，和他们建立起良好的关系，这是家长会成功的首要条件。

二、做好准备是关键
当然，教师的自信是建立在有准备的基础上的。

开好家长会，我们应当做好充分的准备。

中心要突出，时间要恰当，形式要合理，会场要得体。

一是在家长会筹备阶段，要详尽准确地掌握学生和家长的情况，比如家长的文化程度、工作性质等，考虑怎样讲话才能引起家长的共鸣，这样你的发言就会有的放矢。

二是要做好班级文化建设的准备，让家长进入到班级给人耳目一新的感觉。

特别是通过班级物质文化建设，家长可以看出这个老师很有“心计”，是个有智慧、有思想的班主任。

感觉以前也开过家长会，甚至到过其它学校，就是不一样。

这样，家长对老师的敬佩之情油然而生。

三是在家长会上，要向家长阐述你的工作思路和教育理念，让家长认同你，接受你的工作方法，这也是更为主要的方面。

然后把开学至今的班级情况、孩子们的表现做一个大致的汇报。

不要概念化的说某某方面好或某某方面不好，而要说细致，并加以分析。

例如，你说某某方面好，你要说清它是怎么好，为什么好，我们今后还能怎么更好。

这里你要给家长出招，而且这“招”还要可行，并行之有效。

再如：你说学生那方面发展不好，你一定要说清是怎么不好，为什么不好，怎么就能扭转，怎么就能让它变好。

你一定要分析产生问题的原因，并细致的说明我们教师今后将如何针对这个问题进行教育工作。

同时也要提出家长怎么配合，怎么实施家庭教育。

不仅如此，你还要家长能正确认识这个问题，有一个良好的心态。

我们教师千万不要只谈现象，或泛泛一说，那样家长会认为你对工作不负责，至少不是个尽心尽力的教师，家长会对你的工作质量产生怀疑。

这些都要写出详细的发言稿，讲的时候最好能够脱口而出，让家长感觉到：虽然是一个新班主任，但是认真负责，有能力，为这次家长会花了很多心思。

把孩子交给这样的老师，放心! 四是还应注意向家长分析学生在上学期遗留下来的问题，虽然不能面面俱到，也应处处皆圆。

在提出问题后，再分阶段定下目标，从近期到中期再到远期的最终目标，呈现出阶梯式的进步计划，增强家长与学生的信心。

在订立目标的基础上，老师应提出实现目标的措施，也可以与家长进行交流，选取最优的教育法，
让家长明确老师的要求与目的，信服于老师的工作与决定。

有的班主任觉得自己的工作只是一些繁琐的小事情，用不着向家长喋喋不休地汇报，这样想就错了，因为家长对我们的工作内容未必十分了解，因此我们要充分利用家长会这个与家长交流的好机会，尽量让家长了解我们工作的性质和细节，调动他们配合我们工作的积极性。

五是家长会上不仅要向家长汇报学生的成绩，更应该提醒家长重视孩子的身心健康，包括孩子品德言行的进步、综合素质的提高等等。

所以，会上展示的不仅仅是学生的作业本、考试成绩，还应该有具有典型意义的事例、学校举行的各项活动、孩子们在活动中的表现和收获，让家长们感受到孩子们的成长。

有的家长因为工作忙碌，疏忽了孩子的心理需求，班主任应该把这项内容也纳人家长会。

六是不断创新家长会的形式。

虽然每个学期才开1—2次家长会，但是有的家长加起来就不少了。

每次家长会如果都是一个模式，家长会烦，会不重视。

因此，你开家长会的形式不妨“创新”一下，不要拘泥于一种。

比如，可以采用电脑课件的形式，显得生动鲜明；也可采取座谈会的形式，拉近彼此的距离；可请家长代表发言，交流经验，更有说服力；还可以请孩子对家长说说自己的心声，或者给家长写信，请家长回信，架起沟通的桥梁……不同形式的家长会，会带给家长不同的感受，给大家留下美好的回忆，也会成为下一次相聚的期待!总而言之，只有准备充分了，你才能够更自信地走上讲台，面对家长。

三、情感贴近是补充
社会倡导处处要“以人为本”，家长会也不例外。

如果每次家长会教师都注意和家长的情感贴近，那必将起到事半功倍的效果。

一是要热情接待。

可以在黑板上写上热情洋溢的欢迎辞，并且班主任带头和课任教师在班级门口热情接待。

要知道一些家长也许还一时找不到班级，更找不到座位，教师要积极引领他们做到自己孩子的座位上。

如果教师忙了顾不过来，也可以安排几名学生在门口迎接，充当向导。

特别提醒的是，班主任不要见了熟悉的家长或者是亲朋好友就眉飞色舞、侃侃而谈，而见了不熟悉的家长或者是学生学习成绩比较差的家长就愁眉苦脸、若即若离。

尤其是见了那些个别有权有势有地位的家长，更要不卑不亢，一视同仁。

否则，势必会伤了个别家长的心，在他们心中会对你这个老师有别的看法或者想法。

二是要多表扬，少
批评。

家长会，在国内似乎已成了“成绩发布会”、“揭短会”的代名词，会议的主要内容是教师向家长通报孩子成绩、揭孩子的短儿，甚至有些家长也会遭到教师的严厉批评。

会后，成了家长对学生的批斗会，打骂会。

其实，班主任要站在家长的角度，体谅他们教育孩子的困惑，理解他们的心情，所以，我们要以和善的心态开好家长会。

切记在家长会上要多表扬，少批评。

不仅孩子喜欢表扬，成人也喜欢表扬。

所以，班主任不要吝啬你的表扬，不要不好意思表扬比你年长的家长。

表扬会起到引领方向的作用。

再比如，有的家长不关心子女，老师可以通过表扬一些模范家长的做法，让他们从中受到启发。

另外，在家长会上大力表扬孩子所取得的荣誉，也是十分重要的。

这时候，被表扬孩子的家长是最自豪的。

每个孩子都有优点，所以每个孩子都要有受表扬的机会。

表扬孩子就是表扬家长，让每个家长都得到表扬，有的甚至登台代表孩子领奖，这样的家长会，家长还怕参加吗?还怕来学校和老师交流吗?三是要满足个别家长的需要。

如每次家长会结束后，要留一些时间给家长与老师个别交流的机会，因为有些家长来一次也不容易。

对一些学习困难或习惯不好的学生家长，会后要专门找他们了解在家的情况，并提出一些切实可行的建议；对一些家长向班主任提出的合理要求要尽力满足，不让他们失望等等。

四是要注重情感的沟通。

我们都知道，没有一个家长不是爱孩子、关心孩子的，但是你要让他们感觉到你的爱并不比他们少，甚至超过他们。

怎么才能做到这一点呢?你可以表现得更细心，比如孩子身上有许多家长没有发现的问题，你可以一一指出；有些家长不知道的孩子的心事，你可以透露给他们。

这样，班主任从感情上和家长更贴近了，家长自然也就会和你掏心窝子说话了。

当然，这是建立在日常班级管理中你对孩子深入了解的基础上。

从某种意义上来讲，和家长感情贴近了，教育往往会达到一种和谐统一的境界，取得事半功倍的效果。

开好家长会，是开展往后班主任工作的必要条件，有了家长的支持，班级管理的工作就获得保证。

当然，一次家长会，也不是说一定要面面俱到，更应该视其所教年级学生的特点、班级学生的实际，做到有的放矢、有所侧重、长远考虑、有所变化、有所创新，让每一次家长会都更成功、更精彩。