东师《学前儿童心理学》15春在线作业1试卷
东师《学前儿童心理学》15春在线作业3试卷(最新)
东师《学前儿童心理学》15春在线作业3一、单选题（共10 道试题，共30 分。
）V 1. 在自然实验法中有一种重要的形式，即（），它是把学前儿童心理的研究和教育过程结合起来的一种方法。
A. 教育研究法B. 心理教育法C. 教育实验法D. 教育心理实验法满分：3 分2. 幼儿有意记忆的特点不包括（）。
A. 需要成人的引导与教育B. 受行为的动机影响C. 受幼儿心理影响D. 受外界评价的影响满分：3 分3. （）是与知觉过程融合在一起的，需要中介实现的思维过程。
A. 直接理解B. 间接理解C. 有意注意D. 无意注意满分：3 分4. 到（）岁左右，大脑及其各部分的相对大小和比例已基本上类似于成人脑。
A. 2B. 3C. 4D. 5满分：3 分5. 多动症男孩多为（）。
A. 注意障碍伴多动型B. 注意障碍不伴多动型C. 注意障碍多发症D. 机能障碍伴多动型满分：3 分6. （）的产生是18—24个月婴儿问题分解策略得以发生发展的最主要原因和必要前提。
A. 动作发展B. 感知觉发展C. 大脑成熟D. 心理表征能力满分：3 分7. 消退抑制是由于条件刺激物不再受到无条件刺激物的（），而使条件反射逐渐消退。
A. 抑制B. 弱化C. 强化D. 刺激满分：3 分8. （）是指人脑对直接作用于感觉器官的刺激物的个别属性的反映。
A. 知觉B. 感觉C. 感受性D. 绝对感受性满分：3 分9. 作为幼儿注意发展的重要标志之一，注意分配是有一定条件的。
下列哪项不是注意分配的条件。
A. 对注意对象非常熟悉B. 需要意识控制C. 达到自动化的程度D. 无需意识控制满分：3 分10. 婴儿期的游戏主要是A. 角色游戏B. 结构游戏C. 模仿性游戏D. 表演性游戏满分：3 分二、多选题（共10 道试题，共30 分。
）V 1. 分析器由（）组成。
A. 外周部分即感受器，接受各种外部刺激B. 传入神经，其功能是把神经兴奋传递到中枢C. 皮层下和皮层的中枢，分析与综合各种来自外周的神经冲动D. 传出神经，其功能是把神经抑制传递到中枢满分：3 分2. 镜像自我包括A. 他人关于自己外表、形象的印象B. 他人对自己外表评判的印象C. 某些自我知觉D. 某些自我感觉满分：3 分3. 儿童多动症发生率的差异的原因（）。
东北师范教育心理学15秋在线作业1满分满分答案
东北师范教育心理学15秋在线作业1满分答案东北师范教育心理学15秋在线作业1满分答案8DD49AF12E724400一、单选题1. 某同学背一首诗，读12遍刚好成诵，要取得最佳的记忆效果，他应该继续读 A. 4遍B. 6遍C. 8遍D. 9遍正确答案 :B（）是指学前及小学低年级儿童(10岁之前)只关心行为的客观效果，不关心主观动机2. ，是受他人设定的外在价值标准所支配的道德判断。
A.主观道德 B.客观道德 C. 他律道德 D.自律道德正确答案 :C奥鹏教师教育网作业3. （）是由美国心理学家布鲁姆提出来的一种适应学习者个别差异的教学方法。
A.掌握学习 B.程序教学 C.合作学习 D. 发现学习正确答案 :A（）的思想来源于普莱西发明的教学机器，但程序教学的真正首创者应归功于美国行为主义心理学家斯金纳。
A.掌握学习 B.程序教学4. C.合作学习 D. 发现学正确答案 :B5. ( )是人的认识活动赖以形成的心理结构，它是递进的、多层次的，由低级向高级水平发展的。
A.知识结构 B.品德结构 C.技能结构 D. 认知结构正确答案 :D6.（）主要是面对正常发展的学生，是提高性的，致力于把学生的发展水平带到一个 新的高度，它侧重于学生整体素质的提高。
A. 发展性教育 B. 补救性教育 C. 思想品德教育 D.理想教育正确答案 :A7. 观察者因看到榜样受强化而受到的强化叫 A.直接强化 B.替代强化 C.自我强化D.不定期强化正确答案 :B8.（）是指在教学之前为了解学生对学习新知识应具备的基本条件的评 价。
准备性评价通常运用所谓的“摸底测验”的方式来进行。
A.准备性评价； B.形成性评价； C. 总结性评价； D.教学评价正确答案 :B认为学习的本质是自我实现的过程的学习理论是 A.文化历史学派 B.行为主义 C.人本主义 D.建构主义正确答案 :C由于他人在场或者同时参加从而降低个人活动效率的现象叫做 . A.社会助长 B.社会阻抑 C.从众 D.服从9. 10. 正确答案 :B11. ( )是关于“是什么”的知识，包括各种事实、概念、原则和理论等。
答案 东师幼儿心理学15秋在线作业1满分答案(2)
答案东师幼儿心理学15秋在线作业1满分答案(2)答案--东师幼儿心理学15秋在线作业1满分答案(2)东师幼儿心理学15秋在线作业1满分答案(2)一、单选题（共10道试题，共30分后。
）1.由画面的整个情境引发的想象就是（）a.经验性想象b.情境性想象c.心愿性想象d.拟人化想象正确答案：b满分：3分得分：32.加德纳明确提出的全新的智力理论就是（）a.智力的因素理论b.智力的结构理论大众投资理财作业满分答案c.多元智能理论d.智力三元论正确答案：c满分：3分得分：33.在认知的基础上，对材料展开加工、改建，从而间接的归纳出来事物的本质和规律的活动就是（）a.记忆b.想象c.思维d.认知正确答案：c满分：3分得分：34.幼儿期典型的思维方式是（）a.直觉行动思维b.抽象逻辑思维c.具体形象思维d.感知思维恰当答案：c满分：3分后罚球：35.幼儿前期就是指（）a.0-2岁b.3-4岁c.4-5岁d.5-6岁正确答案：b满分：3分得分：36.幼儿开始出现想象的萌芽是在（）a.2岁左右b.3岁左右c.4岁左右d.5岁左右恰当答案：a满分：3分后罚球：37.随着年龄的增长，抽象逻辑思维的荫芽，幼儿的情感开始由事物的内在特征而引起。
这说明幼儿情感（）a.深刻化b.丰富化c.抽象化d.精细化正确答案：a满分：3分得分：38.记忆材料在再现时准确无误，说明了记忆的（）a.记忆的准确性b.记忆的持久性c.记忆的敏捷性d.记忆的准备工作性正确答案：a满分：3分得分：39.按照皮亚杰的理论去分割，幼儿期正处于思维发展的()a.认知运动阶段b.前运算阶段c.具体内容运算阶段d.形式运算阶段正确答案：b满分：3分得分：310.幼儿在存有他人到场时将物品公正地共同享受就是（）a.合作犯罪行为b.利他行为c.互动犯罪行为d.恭敬犯罪行为正确答案：c满分：3分得分：3二、多选题（共10道试题，共30分后。
）罚球：301.高级社会性情感包含()a.道德感b.自我效能美感c.理智感d.美感正确答案：abd满分：3分得分：32.幼儿意义记忆的效果不好于机械记忆的原因是()a.意义记忆就是通过对鼓腮材料的认知基础上展开的b.机械记忆就是通过对材料的外部特征展开鼓腮的c.机械记忆的材料无法与头脑中原有的知识经验进行融合d.机械记忆的材料无法在头脑中构成整体的、存有意义的、联系着的系统恰当答案：abcd满分：3分后罚球：33.幼儿大脑结构的发展主要彰显在（）a.脑重量快速减少b.神经系统逐步发展c.神经纤维髓鞘化进一步完善d.整个大脑皮质基本成熟恰当答案：abcd满分：3分后罚球：34.直觉行动思维主要特点就是()a.思维就是在轻易的认知中展开的b.思维不能离开对具体事物的直接感知c.思维就是在实际行动中展开的d.思维无法返回儿童自己的动作恰当答案：abcd满分：3分后罚球：35.影响幼儿特别注意范围的发展的因素（）a.幼儿生理发育程度b.科学知识经验的多样程度c.幼儿兴趣与嗜好d.特别注意对象特点正确答案：abd满分：3分得分：36.在幼儿期，幼儿的个性除表现在活动的积极性、情绪的稳定性、好奇心的强弱程度等方面，还表现在（）a.兴趣爱好b.行为习惯c.才能方面d.对他人和对自己的态度方面正确答案：abcd满分：3分得分：37.存有研究说明，儿童产生愤慨的原因主要存有()a.生理习惯的问题b.与权威的矛盾问题c.与人的关系问题d.心理问题正确答案：abc满分：3分得分：38.幼儿掌控语法结构的过程大致整体表现的趋势和特征()a.句子的功能从混沌一体至逐步分化b.句子的结构从简单到复杂,从不完整到逐步完整c.句子的长度从短到长d.句子的类型从陈述句至非陈述句恰当答案：abcd满分：3分后罚球：39.在幼儿期占到主导地位的想象就是（）a.有意想象b.急于想象c.再造想象d.缔造想象正确答案：ac满分：3分得分：310.幼儿以机械记忆为主要记忆方式的原因就是()a.幼儿对机械记忆更感兴趣b.由幼儿的生理条件所管制c.机械记忆比意义记忆必须难d.幼儿知识经验不足，缺乏相应的理解能力正确答案：bd满分：3分得分：3三、判断题（共20道试题，共40分。
东北师范《心理学》15春在线辅导作业1试卷(更新)
东北师范《心理学》15春在线辅导作业1一、单选题（共15 道试题，共45 分。
）1. 颜色的三个基本特性不包括：A. 色调B. 明度C. 光亮度D. 饱和度-----------------选择：C2. 与知觉过程最不密切的特点是：A. 组织性B. 稳定性C. 变异性D. 自动性-----------------选择：C3. 神经元接受从感受器或其他神经元发出的刺激的结构是：A. 胞体B. 树突C. 轴突D. 终扣-----------------选择：B4. 独立表达比较完整语义的语言结构单位是：A. 语素B. 音位C. 词D. 句子-----------------选择：D5. 视觉中枢位于大脑皮层的：A. 顶叶B. 颞叶C. 额叶D. 枕叶-----------------选择：D6. 促进儿童智力发展的最好方法是：A. 提供富含营养的食品B. 保证充足的睡眠时间C. 避免接触喧杂喧闹的环境D. 提供丰富多样的环境-----------------选择：D7. 同一感受器内，由于刺激对感受器的持续作用而使感受性变化的现象是指：A. 视觉适应B. 感觉适应C. 明适应D. 暗适应-----------------选择：B8. 与注意信息加工不相关的理论是：A. 瓶颈模型B. 透镜模型C. 特征整合模型D. 眼动理论-----------------选择：D9. 我们通常所说的IQ指：A. 智力B. 情商C. 智商D. 情绪-----------------选择：C10. 智力的层级模型中, 第一层次指( )A. 一般因素B. 两个大因素群C. 几个因素群D. 各种特殊因素-----------------选择：A11. 从探究事物的关系上看，心理学的研究方法包括：A. 描述研究B. 准实验法C. 实验法D. 相关法-----------------选择：A12. 下面关于信号检测论的说法不正确的是：A. 它区分感觉觉察的两个独立的过程B. 它研究感觉觉察的两个紧密相连的过程C. 一是最初的感觉过程，反映观察者对刺激强度的感受性；二是随后独立的决策过程，反映观察者的反应偏差D. 信号检测论是针对反应偏差问题的一种系统研究方法-----------------选择：B13. 注意的过滤器理论、衰减理论和主动加工理论的区别是：A. 信息的选择或不选择B. 选择发生的阶段C. 信息的过滤D. 信息的衰减-----------------选择：B14. 下列哪一种技术不是认知心理学的核心方法？A. 出声报告B. 诱发电位C. 注视时间D. 自由算法-----------------选择：B15. 心理学史上最早对人的记忆进行研究的心理学家是：A. 詹姆斯B. 冯特C. 艾宾浩斯D. 铁钦纳-----------------选择：C《心理学》15春在线作业1单选题多选题判断题二、多选题（共5 道试题，共15 分。
东师心理学15秋在线作业1满分答案(3)
东师心理学15秋在线作业1满分答案(3)1.正确答案为D，表示我们对如何做事情或如何掌握技能的记忆是程序性记忆。
2.正确答案为A，表示XXX认为儿童的认知要经历感觉运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段，且顺序是有序的但不是连贯的。
3.正确答案为D，表示无意识包含人的恐惧、愿望等，而心理动力学关于意识的观点中无意识对人的影响最大，但无意识里面的内容可以通过其他方式被人认识到。
4.正确答案为B，表示闻到苹果香味或看到它是红色等引起的心理活动是感觉。
5.正确答案为A，表示朗读课文时，大脑皮层神经过程发生的顺序是视皮层→角回→威尔尼克区→布洛卡区→运动区。
6.正确答案为D，表示心理学是研究行为和精神过程的学问。
7.正确答案为D，表示情绪的认知-评估理论认为对刺激情形的估价不同会产生不同的情绪活动。
8.正确答案为D，表示双重编码理论是指语义和表象的结合。
9.正确答案为C，表示颜色的三个基本特性包括色调、明度和饱和度，不包括光亮度。
10.正确答案为C，表示对数定律是由XXX提出的，表示感受量是刺激量的对数函数。
11.正确答案为C，表示XXX是心理学史上最早对人的记忆进行研究的心理学家。
正确答案：B满分：2分得分：27.认知与情感是相互独立的心理现象，它们之间没有任何联系。
A.错误B.正确正确答案：A满分：2分得分：28.感觉是指感觉器官受到外界刺激后产生的神经冲动，而知觉是指个体对感觉信息的主观体验和理解。
A.正确B.错误正确答案：A满分：2分得分：29.社会认知理论认为，人们在对他人的行为进行解释时，通常采用的是内在因素而非外在因素。
A.错误B.正确正确答案：A满分：2分得分：210.人格特质是指个体长期稳定的行为模式和内心特征，具有遗传和环境因素的双重影响。
A.正确B.错误正确答案：A满分：2分得分：211.研究可以改变个体的行为和认知，但不会改变个体的基本人格特质。
A.错误B.正确正确答案：B满分：2分得分：212.心理学研究方法中，真实实验法是最具有科学性的方法，可以控制变量，确定因果关系。
东北师范《学前教育评价》15春在线作业4试卷(最新)
东北师范《学前教育评价》15春在线作业 4一、单选题（共10 道试题，共30 分。
）V 1. （）是指对评价对象设想完美的先期印象影响实际评价过低的一种心理现象。
A. 晕轮效应B. 心理定势C. 参照效应D. 理想效应满分：3 分2. （）是指由一定的心理活动所形成的准备状态，影响或决定同类后继心理活动趋势的一种心理现象。
A. 近因效应B. 晕轮效应C. 首因效应D. 心理定势满分：3 分3. （）是指评价者在评价中坚持反映自己“大我”价值观的一种心理现象。
A. 本位心理B. 逆反心理C. 成见效应D. 理想效应满分：3 分4. 下列说法正确的是（）A. 问卷的答案时间一般应控制在40-60 分钟内。
B. 对幼儿园领导班子的评价属于宏观评价C. 在评价的准备过程中，评价者容易产生的心理现象有角色心理、心理定势、新奇感、模式效应等。
D. 在评价的结果处理过程中，评价者容易产生的心理现象有类群效应、遵从心理、逆反心理、本位心理等。
满分：3 分5. （）是指对评价对象设想完美的先期印象影响实际评价过低的一种心理现象。
A. 理想效应B. 晕轮效应C. 先后效应D. 成见效应满分：3 分6. 当代学前教育评价的发展趋势不包括（）A. 评价目的强调促进学前教育的发展。
B. 重视自评和他评相结合。
C. 重视定性和定量评价相结合，客观评价与主观描述相结合。
D. 教育评价主要用来鉴别学生，选拔适合教育的儿童。
满分：3 分7. 确定权重的原则不包括( )A. 客观性原则B. 导向性原则C. 可测性原则D. 简易性原则满分：3 分8. 下列关于评价心理的说法错误的是（）A. 在评价的结果处理过程中，评价者容易产生的心理现象有类群效应、遵从心理、逆反心理、本位心理等。
B. 在评价的准备过程中，评价者容易产生的心理现象有角色心理、心理定势、新奇感、时尚效应等。
C. 在评价的准备过程中，评价者容易产生的心理现象有角色心理、心理定势、新奇感、模式效应等。
东师《心理学与生活》15春在线作业
《心理学与生活》15春在线作业1试卷总分：100 测试时间：--单选题判断题包括本科的各校各科新学期复习资料，可以联系屏幕右上的“文档贡献者”一、单选题（共20 道试题，共60 分。
）V 1. （）学派把人的心理活动作为一个整体、一种组织的意义A. 精神分析B. 人本主义C. 认知D. 格式塔满分：3 分2. ()不接受任何感受系统的直接输入，从这个脑区发出的纤维，也很少直接投射到脊髓支配身体各部分的运动A. 联合区B. 初级感觉区C. 初级运动区D. 言语区满分：3 分3. 脑内神经元信号传递的主要方式是()A. 静息电位B. 以化学物质为媒介的突触传递C. 动作电位D. 电传导满分：3 分4. 在刺激物作用下，大脑皮层上过去形成的暂时神经联系痕迹就会恢复，这种生理机制一般用来解释()A. 想象B. 表象C. 记忆D. 思维满分：3 分5. 一年级小学生计算时往往板着手指算，这种思维叫()A. 形象思维B. 动作思维C. 创造性思维D. 抽象思维满分：3 分6. “活泼好动”的表现属于()A. 能力B. 兴趣C. 气质D. 性格满分：3 分7. 各种感觉的后像就是()的不同表现A. 感觉记忆B. 短时记忆C. 工作记忆D. 长时记忆满分：3 分8. 一般没有意识参与的记忆属于()A. 感觉以及B. 工作记忆C. 内隐记忆D. 外显记忆满分：3 分9. 人格的主要构成成分是()A. 认识、情感、意志B. 感知、记忆、思维C. 需要、动机、兴趣D. 气质、性格满分：3 分10. 记忆过程中最重要的环节是()A. 识记B. 保持C. 再认D. 回忆满分：3 分11. 维持大脑皮层的兴奋水平、对情绪有唤醒作用的是()A. 网状结构B. 边缘系统C. 丘脑D. 下丘脑满分：3 分12. 能够把外界刺激的能量转换为神经冲动，即将感觉器官接受的各种适宜刺激能量转换为生物电能的器官是()A. 感觉B. 感觉器官C. 感受器D. 感受性满分：3 分13. 最基本的心理学研究方法是()A. 观察法B. 访谈法C. 个案法D. 分析法满分：3 分14. “我们的行为在于我们有思想”概况了人类行为的()模型对人的认识A. 心理动力学B. 人本主义C. 认知D. 行为主义满分：3 分15. 通过练习而获得的动作方式和动作系统叫()A. 知识B. 技能C. 才能D. 天才满分：3 分16. 艾宾浩斯遗忘规律表明应进行()A. 多样化复习B. 及时复习C. 合理分配复习时间D. 过度复习满分：3 分17. 最有利于问题解决的是()强度动机A. 高B. 中C. 低D. 极高满分：3 分18. 人的感觉系统机能的基本指标是()A. 感觉阈限B. 感受性C. 差别感觉阈限D. 绝对感觉阈限满分：3 分19. 闻到苹果香味，看到苹果空色外观，触摸苹果光滑的果皮等所起的心理活动是()A. 感觉B. 知觉C. 感受性D. 感觉阈限满分：3 分20. 构成人格的主要成分包括()A. 需要和动机B. 能力和智力C. 气质和性格D. 遗传因素和后天环境满分：3 分二、判断题（共20 道试题，共40 分。
东师《学前儿童心理学》15春在线作业2试卷(最新)
东师《学前儿童心理学》15春在线作业2一、单选题（共10 道试题，共30 分。
）V 1. 行动目的的形成，必须依靠内化的（）。
A. 心理活动B. 身体活动C. 智力活动D. 生理活动满分：3 分2. 思维的（）差，这是幼儿想象夸张的重要原因。
A. 相对性B. 绝对性C. 范围D. 精确性满分：3 分3. 吸吮反射、觅食反射属于A. 条件反射B. 无条件反射C. 定向反射D. 交叉反射满分：3 分4. （）是幼儿记忆的主要方式。
A. 机械记忆B. 意义记忆C. 形象记忆D. 语词记忆满分：3 分5. 著名的生态学家劳伦兹，在研究小动物发育的过程中发现刚出壳的小鹅，会把它们出壳时几小时内看到的活动对象当作是母鹅一样紧紧尾随。
这种现象仅在极为短暂的特定时期内发生，错过了这个时期尾随反应则不能发生，劳伦兹把这段时间称为A. 关键期B. 发展期C. 适应期D. 依恋期满分：3 分6. （）是婴儿情感社会化的重要标志。
A. 父婴交往B. 同伴交往C. 母婴依恋D. 社会性微笑满分：3 分7. 儿童思维的真正发生是在（）左右。
A. 2岁B. 3岁C. 4岁D. 5岁满分：3 分8. 儿童心理发展的年龄特征具有相对的A. 稳定性B. 分化性C. 整体性D. 发展性满分：3 分9. （）增强，是幼儿心理活动由形象性逐渐过渡到抽象性，由随意性过渡到非随意性的前提和基础。
A. 第二信号系统B. 第一信号系统C. 大脑皮质D. 神经系统满分：3 分10. 米德认为（）是一种社会自我。
A. 主体我B. 镜象自我C. 主客体D. 客体我满分：3 分二、多选题（共10 道试题，共30 分。
）V 1. 儿童自闭症的病因包括（）。
A. 遗传因素B. 器质性因素C. 心理因素D. 环境因素满分：3 分2. 教师在教学中可以通过（）形式引导幼儿进行发散练习，培养幼儿创造性思维。
A. 设置问题B. 看图讲述C. 续编故事D. 仿编诗歌满分：3 分3. 幼儿期儿童大脑结构的发展状况主要是A. 脑重量迅速增加B. 神经系统逐步发展C. 神经纤维髓鞘化进一步完善D. 整个大脑皮质基本成熟满分：3 分4. 对托儿所和幼儿园的教师则可以用A. 个别访问B. 座谈法C. 观察法D. 调查法满分：3 分5. 现在广泛采用的（）等，都是以注意作为主要操作指标的。
东师心理学15秋在线作业1满分答案(2)
东师心理学15秋在线作业1满分答案(2)心理学15秋在线作业1一、单选题（共15道试题，共45分。
）1.XXX把“思维着的精神”称为地球上最美的花朵是（）A.思维B.意志C.心理D.意识正确答案：D满分：3分得分：32.近距与远距刺激在知觉过程中的特点是：A.近距刺激变化，远距刺激不变化B.近距刺激不变化，远距刺激变化C.近距刺激变化，远距刺激变化D.近距刺激不变化，远距刺激不变化正确答案：A满分：3分得分：33.心理学的研究认为，遗传与环境对智力都有作用，但性质不同。
对不同扶养条件下的同卵或异卵双生子的智商进行测量，求其相关系数，最大的与最小的是：A.同卵双生子，分开扶养；异卵双生子，分开扶养 B.同卵双生子，共同扶养；异卵双生子，分开扶养 C.异卵双生子，共同扶养；异卵双生子，分开扶养 D.同卵双生子，共同扶养；异卵双生子，共同扶养正确答案：B满分：3分得分：34.下列哪个观点以为“对刺激情形的估价不同会发生不同的情绪活动”？A.XXX理论B.坎农-XXX学说C.XXX和XXX的情绪三身分理论D.情绪的认知—评估理论精确答案：D满分：3分得分：35.“视而不见，听而不闻”能比较恰当的形容下列哪一种心理过程？A.记忆B.注意C.推理D.思维正确答案：B满分：3分得分：36.我们通常所说的IQ指：A.智力B.情商C.智商D.情绪精确答案：C满分：3分得分：37.主观轮廓不涉及的内容是：A.遮挡B.封闭性C.想像D.知觉精确答案：C满分：3分得分：38.短时记忆的时间大概是：A。
20-30秒B。
1分钟左右C。
3—10秒D。
3分钟左右正确答案：A满分：3分得分：39.当人得知自己处于危险境地时，骤然间增加的恐惧感与紧张感放大和增强了自己逃走险境的驱力，这主要体现了情绪的何种功能？A.适应功能B.动机功能C.组织功能D.社交功能精确答案：B满分：3分得分：310.声音的频率和听觉的什么特性相对应？A.音调B.音响C.音色D.强度正确答案：A满分：3分得分：311.下列哪一项属于人格测验中的投射测验（）A.XXX人格问卷B.主题统觉测验C.大五人格因素问卷D.XXX16种人格因素调查表正确答案：B满分：3分得分：312.下列哪项指标指测量的有效性，即一个测验对所要测量特性准确测量的程度？A.信度B.常模C.效度D.难度精确答案：C满分：3分得分：313.机能主义学派的创始人是：A.XXXB.XXXC.XXXD.XXX精确答案：D满分：3分得分：314.神经节细胞感受野的区域形状为：A.同心圆B.矩形C.椭圆形D.立方柱精确答案：A满分：3分得分：315.吃了糖以后接着吃桔子会感觉桔子酸，这是：A.感觉适应B.感觉对比C.同时对比D.继时对比精确答案：D满分：3分得分：3二、多选题（共5道试题，共15分。
东师《幼儿心理学》2015第一次在线作业答案
东师《幼儿心理学》2015第一次在线作业答案一、单选题（共10 道试题，共30 分。
）V 1. 从记忆的方式上看，记忆可分为（）A. 有意记忆和无意记忆B. 机械记忆和意义记忆C. 形象记忆和词语记忆D. 短视记忆和长时记忆满分：3 分2. 幼儿心理学是研究幼儿期儿童心理发展规律和特点的科学。
幼儿期是指（）A. 0-3岁B. 3-6、7岁C. 0-6岁D. 3-12岁满分：3 分3. 幼儿的注意开始能够保持在15分钟左右是在（）A. 幼儿前期B. 幼儿中期D. 小学低年级满分：3 分4. 5—6岁幼儿的注意时间()A. 3-5分钟B. 7-8分钟C. 10分钟D. 15分钟满分：3 分5. 科学的儿童心理学产生的标志是（）A. 皮亚杰《发生认识论原理》的出版B. 冯特“莱比锡实验室”的建立C. 普莱尔《儿童心理》的出版D. 维果斯基《思维与语言》的出版满分：3 分6. 幼儿心理活动初步形成完整的系统是在（）A. 婴儿期B. 幼儿前期D. 幼儿后期满分：3 分7. 模仿说认为儿童学习语言是对成人语言的临摹,其最早的提出者是（）A. 皮亚杰B. 阿尔波特C. 斯金纳D. 乔姆斯基满分：3 分8. 有意记忆和无意记忆的区分在于()A. 记忆方式不同B. 记忆内容不同C. 识记态度不同D. 记忆目的不同满分：3 分9. 3岁幼儿每天睡眠时间应为（）A. 22小时左右B. 14小时左右C. 11小时左右D. 8小时左右满分：3 分10. 幼儿个性初步定型是在（）A. 婴儿期B. 幼儿前期C. 幼儿中期D. 幼儿后期满分：3 分二、多选题（共10 道试题，共30 分。
）V 1. 儿童语言的发展主要表现在以下个方面的发展上（）A. 语音B. 语义C. 语法结构D. 语言表达满分：3 分2. 研究幼儿心理的基本原则()A. 客观性原则B. 发展性原则C. 教育性原则D. 科学性原则满分：3 分3. 幼儿观察力发展主要表现在以下几个方面()A. 幼儿观察目的性、组织性水平随着年龄的增长而不断提高B. 幼儿观察的平均持续时间随年龄增长而延长C. 随着年龄的增长，幼儿的观察概括能力不断提高D. 幼儿观察的细致性在后期得到进一步提高满分：3 分4. 幼儿掌握语法结构的过程大致表现以下的趋势和特征()A. 句子的功能从浑沌一体到逐步分化B. 句子的结构从简单到复杂，从不完整到逐步完整C. 句子的长度从短到长D. 句子的类型从陈述句到非陈述句满分：3 分5. 幼儿观察力发展主要表现在以下几个方面( )A. 幼儿观察目的性、组织性水平随着年龄的增长而不断提高B. 幼儿观察的平均持续时间随年龄增长而延长C. 随着年龄的增长，幼儿的观察概括能力不断提高D. 幼儿观察的细致性在后期得到进一步提高满分：3 分6. 幼儿言语表达的发展（）A. 从对话言语逐渐过渡到独白言语B. 从独白言语逐渐过渡到对话言语C. 从情景性言语过渡到连贯性言语D. 从连贯性言语过渡到情景性言语满分：3 分7. 注意的品质包括（）A. 注意的范围（广度）B. 注意的稳定性C. 注意的转移D. 注意的分配满分：3 分8. 识记方法的优劣主要从以下几个方面来判断（）A. 记忆的全面性B. 记忆敏捷性C. 记忆精确性D. 记忆牢固性满分：3 分9. 幼儿意义记忆的效果好于机械记忆的原因在于()A. 意义记忆是通过对识记材料的理解基础上进行的B. 机械记忆是通过对材料的外部特征进行识记的C. 机械记忆的材料无法与头脑中原有的知识经验进行融合D. 机械记忆的材料无法在头脑中形成整体的、有意义的、联系着的系统满分：3 分10. 句子的功能从浑沌一体到逐步分化表现在（）A. 表达目的分化B. 表达内容的分化C. 表达方式的分化D. 词性的分化满分：3 分三、判断题（共20 道试题，共40 分。
东师《心理学》15春在线作业
《心理学》15春在线作业1试卷总分：100 测试时间：--单选题多选题判断题包括本科的各校各科新学期复习资料，可以联系屏幕右上的“文档贡献者”一、单选题（共15 道试题，共45 分。
）V 1. 心理动力学理论由弗洛伊德提出的，认为行为的主要目的是：A. 改变环境B. 降低紧张度C. 实现自我价值D. 履行这会责任满分：3 分2. 人们在头脑中出现关于事物的形象是：A. 编码B. 视觉表象C. 表象D. 储存满分：3 分3. 三原色理论无法解释下列哪一种现象？A. 补色B. 负后象C. 颜色融合D. 颜色替代满分：3 分4. 下面哪个不是工作记忆在心理活动中的重要作用？A. 扮演意识角色B. 整合信息C. 在思考和解决问题时起到永久寄存器的作用D. 保存当前的策略和意愿满分：3 分5. “意识狭窄”现象在什么状态下出现？A. 紧张状态B. 心境状态C. 激情状态D. 昏迷状态满分：3 分6. 心理学的研究假设是：A. 关于概念的陈述B. 关于规律或关系的可检验的陈述C. 关于事物变化的陈述D. 关于概率可能性的陈述满分：3 分7. 同一感受器内，由于刺激对感受器的持续作用而使感受性变化的现象是指：A. 视觉适应B. 感觉适应C. 明适应D. 暗适应满分：3 分8. 瑞士心理学家荣格把性格分为（）。
A. 内倾型—外倾型B. 独立型—顺从型C. 文化型—社会型D. 场独立型—场依存型满分：3 分9. 语义性失语症主要是下列哪个脑区发生了病变？A. 威尔尼克区B. 角回C. 边缘系统D. 布洛卡区满分：3 分10. 注意活动中不表现出的性质是：A. 选择性B. 转移性C. 分配性D. 多样性满分：3 分11. 受经验与习惯影响而产生的心理活动的准备状态，它影响问题解决时的倾向性。
这是：A. 定势B. 迁移作用C. 动机状态D. 变式满分：3 分12. 朗读课文时，大脑皮层神经过程发生的顺序：A. 视皮层→角回→威尔尼克区→布洛卡区→运动区B. 视皮层→威尔尼克区→角回→布洛卡区→运动区C. 视皮层→角回→威尔尼克区→运动区→布洛卡区D. 视皮层→威尔尼克区→角回→运动区→布洛卡区满分：3 分13. 儿童观察和学习父母的行为与体验，叫做：A. 认证B. 认可C. 认定D. 认同满分：3 分14. 首先提出认知地图概念的是：A. 皮亚杰B. 西蒙C. 托尔曼D. 苛勒满分：3 分15. 视觉中枢位于大脑皮层的：A. 枕叶B. 额叶C. 颞叶D. 脑干满分：3 分二、多选题（共5 道试题，共15 分。
东师《实验心理学》15春在线作业资料
东师《实验心理学》15春在线作业资料《实验心理学》15春在线作业1试卷总分：100 测试时间：--单选题多选题判断题包括本科的各校各科新学期复习资料，可以联系屏幕右上的“文档贡献者”一、单选题（共10 道试题，共30 分。
）V 1.信号分布和噪音分布间的距离也可以作为心理物理学实验中对被试感受性的衡量标准，叫做：A. 感受性指数B. 似然比C. 绝对阈限D. 辨别力指数满分：3 分2. 关于句子理解，下列说法不正确的是：A. 积极的思维过程B. 根据所获得语言材料去建构意义的过程C. 自上而下加工过程D. 自上而下和自下而上加工的交互作用结果满分：3 分3. 恐怖反应的中枢在A. 下丘脑B. 边缘系统C. 杏仁核D. 网状结构满分：3 分4. 认为两种语言彼此联系，可以相互转译，贮存在一个语义记忆系统中的理论是A. 单独存贮说B. 双通道存贮说C. 单通道存贮说D. 共同存贮说满分：3 分5. 我们几乎意识不到的记忆是：A. 语义记忆B. 短时记忆C. 情节记忆D. 感觉记忆满分：3 分6. 序列反应时任务试图将反应时实验的逻辑应用于（）心理过程的研究.A. 有意识B. 无意识C. 前意识D. 潜意识满分：3 分7. 下列不属于实验报告中引言部分的内容是A. 提出问题B. 说明背景C. 被试D. 阐明研究目的和理论基础满分：3 分8. 在“数学学习困难儿童解决简单加减法的认知特点的实验研究”一文中，以下哪些是额外变量：A. 数学学习B. 儿童C. 认知特点D. 人格类型满分：3 分9. 内隐联想测验是以（）为指标来进行的.A. 概率密度B. 反应时C. 正确率D. 信心评价满分：3 分10. 直接记录神经的电活动，有极高的时间分辨率的技术是：A. 正电子发射层锚记术（PET）B. 功能性核磁共振成像术（fMRI）C. 事件相关电位(ERP)D. 高分辨率脑磁图（MEG）满分：3 分二、多选题（共10 道试题，共30 分。
答案--东师幼儿心理学15秋在线作业1满分答案(3)
东师幼儿心理学15秋在线作业1满分答案(3)一、单选题（共10道试题，共30分。
）1.在感知的基础上，对材料进行加工、改造，从而间接的概括出事物的本质和规律的活动是（）A. 记忆B. 想象C. 思维D. 感知正确答案：C满分：3分得分：32.对幼儿的要求十分严厉，过多地干预和禁止幼儿的想法和行动；提出很高的有时甚至是不近情理的行为标准,这种父母属于（）A. 民主型B. 专制型大众理财作业满分答案C. 溺爱型D. 忽视型正确答案：B满分：3分得分：33.最低水平的思维是（）A. 直觉行动思维B. 抽象逻辑思维C. 具体形象思维D. 感知思维正确答案：A满分：3分得分：34.在必要时，能够把记忆中所储存的知识迅速的提取出来，以解决当前的实际问题是指（）A. 记忆的准确性B. 记忆的持久性C. 记忆的敏捷性D. 记忆的准备性正确答案：D满分：3分得分：35.前语言期是指（）A. 0-1岁B. 1-3岁C. 4-5岁D. 整个幼儿期正确答案：A满分：3分得分：36.性别形成的关键期是（）A. 婴儿期B. 幼儿前期C. 幼儿中期D. 幼儿后期正确答案：D满分：3分得分：37.最高水平的思维是（）A. 直觉行动思维B. 抽象逻辑思维C. 具体形象思维D. 感知思维正确答案：C满分：3分得分：38.最低水平的思维是（）A. 直觉行动思维B. 抽象逻辑思维C. 具体形象思维D. 感知思维正确答案：A满分：3分得分：39.理性、严格、民主、耐心的抚养方式属于（）A. 民主型B. 专制型C. 溺爱型D. 忽视型正确答案：A满分：3分得分：310.生成转换语法理论是先天决定论的代表，也是当前影响最大的语言获得理论,其提出者是（）A. 皮亚杰B. 阿尔波特C. 斯金纳D. 乔姆斯基正确答案：D满分：3分得分：3二、多选题（共10道试题，共30分。
）得分：301.注意的转移受到以下几个因素的影响()A. 前后两种注意对象性质的对比B. 幼儿的兴趣爱好C. 语言能促进注意转移的发展D. 神经系统的灵活程度正确答案：ABCD满分：3分得分：32.脑发展的两个明显加速期和飞跃期是（）A. 0-3岁B. 3-5岁C. 5-6岁D. 13-14岁正确答案：CD满分：3分得分：33.遗传对幼儿心理发展的作用具体表现在（）A. 是幼儿心里健康发展的基本保证B. 是幼儿心里发展的决定性条件C. 提供发展人类心理的最基本的物质前提D. 奠定幼儿心理发展个别差异的最初基础正确答案：CD满分：3分得分：34.幼儿后期能够形成想象定势的人数仍然较少，形成这种情况的原因（）A. 幼儿的想象发展尚未成熟B. 依然依赖于感知进行判断C. 感知能力发展也不完善D. 对大小、轻重的辨别不稳定正确答案：ABCD满分：3分得分：35.注意的基本构成要素（）A. 指向性B. 内在性C. 集中性D. 稳定性正确答案：AC满分：3分得分：36.在幼儿后期，儿童有意想象的发展表现在( )A. 有了较为明确的预定目的B. 幼儿在进行想象活动之前可以事先确立目标C. 想象主题变得稳定D. 幼儿可以在一定时间内进行围绕某一主题的想象活动正确答案：ABCD满分：3分得分：37.幼儿的谦让行为应具备以下条件()A. 行为的发出者应该是自愿的B. 行为的结果是有利于他人而自己相应有所损失的，是厚人薄己的C. 行为的目的是为了自己获得利益D. 行为的对象是幼儿自己所喜爱的物品正确答案：ABD满分：3分得分：38.环境与主体相互作用论的主要观点如下（）A. 语言是主客体相互作用的结果，是遗传机制与社会环境相互作用的产物B. 认知结构是语言发展的基础，语言结构随着认知结构的发展而发展，具有普遍性C. 儿童的语言结构具有创造性D. 儿童在出生时就具有学习语言的能力，而且这种能力可以适用于各种语言正确答案：ABC满分：3分得分：39.幼儿心理发展的自然物质前提是（）A. 遗传B. 生理成熟C. 环境D. 教育正确答案：AB满分：3分得分：310.幼儿言语表达的发展（）A. 从对话言语逐渐过渡到独白言语B. 从独白言语逐渐过渡到对话言语C. 从情景性言语过渡到连贯性言语D. 从连贯性言语过渡到情景性言语正确答案：AC满分：3分得分：3三、判断题（共20道试题，共40分。
东师15春《学前儿童心理学》在线作业1试卷
东师15春《学前儿童心理学》在线作业1一、单选题：1.在儿童心理发展的两个阶段之间，有时会出现心理发展在短时期内急剧变化的情况，称为儿童心理发展的(满分:3)A. 转折期B. 发展期C. 关键期D. 稳定期2.遗忘进程总体上的特点是( )。
(满分:3)A. 先慢后快B. 先快后慢C. 前后同样快D. 前后同样慢3.幼儿在活动时的动机会影响到( )的效果。
(满分:3)A. 有意记忆B. 无意记忆C. 意义记忆D. 理解记忆4.( )是研究学前儿童心理活动的最基本方法。
(满分:3)A. 实验法B. 观察法C. 测验法D. 问卷法5.6 — 12个月婴儿出现( )，标志着大脑的生理成熟。
(满分:3)A. 觉醒的转换B. 觉醒的出现C. 知觉的转换D. 知觉的出现6.( )幼儿和受欢迎型幼儿一样，喜欢交往，在交往中主动。
(满分:3)A. 被拒绝型B. 一般型C. 被忽视型D. 被重视型7.( )是婴儿天生的情绪反应。
(满分:3)A. 快乐B. 恐惧C. 失望D. 痛苦8.婴儿最初的想象实质上就是( )的迁移，属于记忆再作用的过程。
(满分:3)A. 记忆内容B. 感知内容C. 注意内容D. 想象内容9.( )是心理活动产生和发展的生理器官和物质基础。
(满分:3)A. 髓鞘化B. 神经纤维C. 海马体D. 大脑10.口吃的矫治矫正主要应从消除导致口吃的( )因素开始。
(满分:3)A. 心理社会B. 心理C. 社会D. 生理二、多选题：1.传统智力理论视智力为一般认知能力即( )的综合体。
(满分:3)A. 观察力B. 记忆力C. 思维力D. 想象力2.注意的品质包括( )。
(满分:3)A. 注意的范围B. 注意的稳定性C. 注意的转移D. 注意的分配3.儿童心理发展的关键期主要表现在( )和( )方面。
(满分:3)A. 语言发展B. 感知觉C. 记忆D. 思维4.年龄特征指在一定的社会和教育条件下，儿童在每个不同的年龄阶段中表现出来的( )特征。
东师《小学生心理健康教育》15春在线作业1试卷
东师《小学生心理健康教育》15春在线作业1一、单选题（共10 道试题，共30 分。
）V 1. 智力超常儿童也叫智力优秀儿童。
国际上比较普遍的做法是把智力水平处于同龄人群中（）的儿童视为智力超常儿童。
A. 前3％B. 前5％C. 前7％D. 前9％满分：3 分2. 小学生心理健康的标准简要地归纳为：A. 学习生活适应良好；人际关系良好B. 人格健全，自我意识发展较好C. 学习生活适应良好,自我意识发展较好D. 人格健全，人际关系良好满分：3 分3. 角色扮演法是A. 教师运用强化手段来巩固学生良好行为和消除不良行为的一种方法。
B. 就是在教师的安排下，学生通过讨论、辩论等方法，利用理性思维和情绪体验来检查自己的行为模式，并把自己的行为模式与他人的行为模式进行比较，解决价值冲突，进而按照较符合要求的价值观支配自己的言行。
C. 教师利用小学生的模仿特点，让他们观察并模仿榜样的行为，使自身受到强化，从而实现受训练的目的。
D. 一种通过行为模仿或行为替代来影响个体心理过程的方法。
满分：3 分4. 心理健康也叫心理卫生，其含义主要包括两个方面A. 心理健康的状态和思想品德的优良B. 心理健康的状态和维护心理的健康状态C. 心理变态的预防和维护心理的健康状态D. 思想品德的优良和心理变态的预防满分：3 分5. 弗洛依德认为人的心理活动由三个不同部分所组成即A. 下意识，无意识和意识B. 无意识，前意识和意识C. 无意识，潜意识和意识D. 潜意识，下意识和意识满分：3 分6. 小学儿童焦虑的防治措施，哪一项不是（）A. 父母在日常生活中就以身作则，成为儿童的榜样B. 父母和老师应注意与儿童建立和谐、融洽的亲子关系和师生关系。
C. 父母和老师对孩子倍加呵护D. 改善环境、教育方式及父母、老师对儿童的不合理要求满分：3 分7. 思维是A. 一种有目的、有计划、持久的知觉活动。
B. 指人的心理活动的指向性与集中性。
C. 人脑对客观事物的间接的、概括的反映。
东师心理学15秋在线作业1满分答案(1)
东师心理学15秋在线作业1满分答案(1)心理学15秋在线作业1一、单选题（共15道试题，共45分。
）1.XXX把“思维着的精神”称为地球上最美的花朵是（）A.思维B.意志C.心理D.意识正确答案：D满分：3分得分：32.实验研究试图探讨事物之间的什么关系？A.包含B.因果C.顺序D.大小正确答案：B满分：3分得分：33.智力的层级模型中,第四层次指A.一般因素B.两个大因素群C.几个因素群D.各种特殊因素正确答案：D满分：3分得分：34.下面关于信号检测论的说法不正确的是：A.它区分感觉觉察的两个独立的过程B.它研究感觉觉察的两个紧密相连的过程C.一是最初的感觉过程，反映观察者对刺激强度的感受性；二是随后独立的决策过程，反映观察者的反应偏差D.信号检测论是针对反应偏差问题的一种系统研究方法正确答案：B满分：3分得分：35.在应用方面，心理测量的目的是：A.相识人是如何发展的B.揭示被试的真实特征C.证实测验者的构想D.以有用的方式描述被测者正确答案：D满分：3分得分：36.幻想是（）的一种特殊形式。
A.创造设想B.再造设想C.无意设想D.空想正确答案：A满分：3分得分：37.两个静态的物体按一定时间依次呈现，使人觉得是一个动态的物体，这种知觉为：A.真动知觉B.似动知觉C.幻觉D.时间错觉正确答案：B满分：3分得分：38.下列哪一种做法对记忆的促进作用最小？A.采用夸张的想象以丰富编码B.形成项目的记忆链C.将新信息与已有信息联系起来D.将视觉信息转换为言语信息正确答案：D满分：3分得分：39.心理活动的最重要的生理器官和最高级部位是：A.大脑B.小脑C.脑干D.中脑精确谜底：A满分：3分得分：310.对物体表面来说，色调取决于物体表面对不同波长的光线的选择性发射。
如果反射光中什么占优势，物体呈红色或橘黄色？A.长波B.短波C.中波D.中长波正确答案：A满分：3分得分：311.最小的音义结合单位是：A.语素B.音位C.词D.句子正确答案：A满分：3分得分：312.一名儿童的智力年龄是１０岁，实足年龄是８岁，他的比率智商是（）。
东北师范《青少年心理学》15春在线辅导作业1试卷(最新)
东北师范《青少年心理学》15春在线辅导作业1一、单选题（共15 道试题，共37.5 分。
）1. （）认为，青少年期的主要心理危机是基本的同一性感对基本的同一感混乱。
A. 班杜拉B. 埃里克森C. 桑代克D. 奥苏伯尔-----------------选择：B2. 要了解小学生的心理发展规律最好采用（）的方法。
A. 横向研究B. 观察法C. 实验法D. 纵向研究-----------------选择：D3. （）是指人在社会化过程中按社会规范、道德、习俗等要求自己而形成的一套思维习惯、观点与行为。
A. 社会性B. 社会认知C. 社会性行为方式D. 社会道德-----------------选择：A4. 卢梭在《爱弥儿》—书中提出（）是青年期的开始并称之为“第二次出生”。
A. 10岁B. 12岁C. 15岁D. 19岁-----------------选择：C5. （）是指人与人之间的相互交往和联系。
A. 双边关系B. 人际关系C. 信息交流D. 信息互换-----------------选择：B6. 我国建国以来的第一部青年心理学专著是中国科学院心理研究所的（）写的《青年心理学》。
A. 潘菽B. 王极盛C. 林崇德D. 朱智贤-----------------选择：B7. 压力的（）由理查德?拉扎罗斯提出的。
A. 认知模型B. 行为模型C. 精神分析模型D. 人本主义模型-----------------选择：A8. 情绪的产生以（）为基础。
A. 需要B. 动机C. 情感D. 意志-----------------选择：A9. 学校性教育的主渠道是（）。
A. 家庭B. 社区C. 社会D. 课堂-----------------选择：D10. 社会学习理论认为，儿童性别角色的发展是通过（）和工具性条件反射的形成而获得的。
A. 模仿学习B. 技能学习C. 知识学习D. 观察学习-----------------选择：D11. （）是一种过度忧愁和伤感的情绪体验,一般表现为情绪低落、心境悲观、自卑、觉得不能胜任学习和工作等。
东师《幼儿心理学》15春在线作业
东师《幼儿心理学》15春在线作业《幼儿心理学》15春在线作业1试卷总分：100测试时间：--单选题多选题判断题一、单选题（共10道试题，共30分。
）V1.幼儿自我约束能力得到很大发展是在（）A.3岁B.4岁C.5岁D.6岁满分：3分2.流体晶体理论的提出者是（）A.塞斯顿B.卡特尔和霍恩C.阜南D.比纳满分：3分3.人的心理活动在指向某一事物的基础上进一步加深对该事物关注的程度是（）A.注意的指向性B.注意的内在性C.注意的集中性D.注意的稳定性满分：3分4.连接记忆和思维的桥梁是（）A.表象B.想象C.知觉D.感觉满分：3分5.根据加德纳的多元智能理论，能够计算、量化、思考命题和假设，并进行复杂数学运算的能力是（）A.语言智能B.人际关系智能C.音乐智能D.数理逻辑智能满分：3分6.个体对头脑中已有的表象进行加工、改造，建立新形象的过程是（）A.记忆B.想象C.思维D.感知满分：3分7.前运算阶段分为两个子阶段：象征思维阶段和直觉的半逻辑思维阶段。
直觉的半逻辑思维阶段是（）A.0-2岁B.2-4岁C.4-7岁D.0-6岁满分：3分8.5—6岁幼儿的注意时间()A.3-5分钟B.7-8分钟C.10分钟D.15分钟满分：3分9.前语言期是指（）A.0-1岁B.1-3岁C.4-5岁D.整个幼儿期满分：3分10.幼儿已经基本上掌握了本民族的口头语言是在（）A.幼儿早期B.幼儿中期C.幼儿晚期D.小学低年级满分：3分二、多选题（共10道试题，共30分。
）V1.生成转换语法理论的贡献在于（）A.认为儿童的语言结构具有创造性B.从根本上改变了语言获得中儿童被动模仿的看法C.注意了儿童本身的特点D.强调了语言获得与脑结构有关满分：3分2.下列智能属于加德纳提出的多元智能得有（）A.语言智能B.情感智能C.数理逻辑智能D.晶体流体智能满分：3分3.幼儿期三种基本的情绪（）A.兴奋B.痛苦C.快乐D.惧怕满分：3分4.识记和保持是再认和再现的()A.前提B.基础C.结果D.证明满分：3分5.记忆品质包括（）A.记忆的准确性B.记忆的持久性C.记忆的敏捷性D.记忆的准备性满分：3分6.以下特征属于创造型儿童的一般特征的有（）A.骄傲B.具有浓厚的认知兴趣C.独立性强D.一丝不苟满分：3分7.幼儿创造力发展的特征主要表现在（）A.好奇心是创造力发展的起点；创造性想像是创造力发展的特点B.探究活动是创造力发展的主要手段C.积极情绪是创造力发展的密切因素D.创造力发展过程充满矛盾满分：3分8.想象与认知的关系()A.想象是认知活动的高级部分B.想象是在感知觉、记忆等认识活动的基础上形成的C.感知觉、记忆等作为想象产生和发展的基础与原材料 D.想象又促进感知觉、记忆等的发展、完善满分：3分9.幼儿前期的心理特点()A.抽象思维开始萌芽B.好模仿C.情绪易变D.思维依赖于活动满分：3分10.幼儿期无意想象的特点（）A.想象无预定目的，受外界刺激影响B.想象主题不稳定C.想象的内容零散、缺乏系统性D.想象活动只注重过程，不在意结果满分：3分三、判断题（共20道试题，共40分。
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东师《学前儿童心理学》15春在线作业1
一、单选题（共10 道试题，共30 分。
）V 1. 在儿童心理发展的两个阶段之间，有时会出现心理发展在短时期内急剧变化的情况，称为儿童心理发展的
A. 转折期
B. 发展期
C. 关键期
D. 稳定期
满分：3 分
2. 遗忘进程总体上的特点是（）。
A. 先慢后快
B. 先快后慢
C. 前后同样快
D. 前后同样慢
满分：3 分
3. 幼儿在活动时的动机会影响到（）的效果。
A. 有意记忆
C. 意义记忆
D. 理解记忆
满分：3 分
4. （）是研究学前儿童心理活动的最基本方法。
A. 实验法
B. 观察法
C. 测验法
D. 问卷法
满分：3 分
5. 6 — 12个月婴儿出现（），标志着大脑的生理成熟。
A. 觉醒的转换
B. 觉醒的出现
C. 知觉的转换
D. 知觉的出现
满分：3 分
6. （）幼儿和受欢迎型幼儿一样，喜欢交往，在交往中主动。
A. 被拒绝型
C. 被忽视型
D. 被重视型
满分：3 分
7. （）是婴儿天生的情绪反应。
A. 快乐
B. 恐惧
C. 失望
D. 痛苦
满分：3 分
8. 婴儿最初的想象实质上就是（）的迁移，属于记忆再作用的过程。
A. 记忆内容
B. 感知内容
C. 注意内容
D. 想象内容
满分：3 分
9. （）是心理活动产生和发展的生理器官和物质基础。
A. 髓鞘化
C. 海马体
D. 大脑
满分：3 分
10. 口吃的矫治矫正主要应从消除导致口吃的（）因素开始。
A. 心理社会
B. 心理
C. 社会
D. 生理
满分：3 分
二、多选题（共10 道试题，共30 分。
）V 1. 传统智力理论视智力为一般认知能力即（）的综合体。
A. 观察力
B. 记忆力
C. 思维力
D. 想象力
满分：3 分
A. 注意的范围
B. 注意的稳定性
C. 注意的转移
D. 注意的分配
满分：3 分
3. 儿童心理发展的关键期主要表现在（）和( )方面。
A. 语言发展
B. 感知觉
C. 记忆
D. 思维
满分：3 分
4. 年龄特征指在一定的社会和教育条件下，儿童在每个不同的年龄阶段中表现出来的（）特征。
A. 一般的
B. 本质的
C. 特定的
D. 典型的
5. 幼儿想象内容分为（）类型。
A. 经验性想象
B. 情境性想象
C. 愿望性想象
D. 拟人化想象
满分：3 分
6. 幼儿情绪的自我调节化的发展趋势主要包括（）。
A. 情绪的冲动性逐渐增加
B. 情绪的冲动性逐渐减少
C. 情绪的稳定性逐渐提高
D. 情绪和情感从外露到内隐
满分：3 分
7. 幼儿注意范围的影响因素包括（）。
A. 视觉
B. 个体的知识经验
C. 听觉
D. 知觉对象的特点
8. 婴儿主体自我与客体自我的发展过程主要包括.
A. 婴儿显示对镜像的兴趣
B. 婴儿显示了对自己作为活动主体的认识
C. 婴儿开始把自己作为客体来认识
D. 婴儿已具有了用语言标示自我的能力
满分：3 分
9. 婴幼儿心理发展的内部矛盾，包括（）方面。
A. 新的需要
B. 儿童已有的心理水平
C. 儿童原有的心理水平
D. 已有的需要
满分：3 分
10. 幼儿记忆品质包括（）。
A. 记忆的准确性
B. 记忆的持久性
C. 记忆的敏捷性
D. 记忆的准备性
三、判断题（共20 道试题，共40 分。
）V 1. 当我们白天进入电影院时，刚进去的一段时间会觉得里面黑乎乎的，什么也看不见，可是用不了多久，几秒钟之后，就会看清室内的景物了。
这是“暗适应”
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
2. 视觉敏度是指眼睛精确的辨别物体细致差别或远距离清晰观察到物体的能力。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
3. 儿童出生后即有情绪的表现。
如，初生的婴儿或哭、或静，或四肢乱动，都是原始的情绪反应。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
5. “定势想象实验”结果证明：在游戏活动与非游戏活动之中幼儿有意想象的水平确实存在差异。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
6. 培养幼儿记忆力的方法包括词形结合法和见闻回忆法。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
7. 教师在组织活动时要考虑到幼儿兴奋点之所在，使幼儿处于积极的状态之中，这样会促使幼儿把注意放在教师强调的对象上。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
更多地通过身体运动。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
9. 大量研究发现，婴儿出生前后头围的增长与其体重的增长成反比。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
10. 儿童心理发展的关键期：是指儿童在某个时期最容易学习某种知识技能或形成某种心理特征，但过了这个时期，发展的障碍就很难弥补。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
11. 心理的发展具有一定方向性和阶段性，既不能违背这种方向，也不能跨越必要的阶段，不可以加速发展的进程。
A. 错误
B. 正确
12. 18 — 24 个月婴儿在此年龄已经能意识到自己的独特特征，能从客体（如照片）中认识自己，用特定的语言标定自己，这表明婴儿已具有明确的客体自我。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
13. 对象与背景之间的动静关系影响着对象被区分的难易程度。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
14. 生理习惯的问题是幼儿产生愤怒的原因之一。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
15. 5 岁时幼儿不仅注意到色调，而且注意到颜色的明度和饱和度。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
16. 儿童一生下来就有注意，这种注意实质上就是先天的定向反射。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
17. 幼儿情绪的发展是影响交往发展的关键因素。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
18. 父母都是口吃者，幼儿则都会出现口吃。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
19. 符号表征的出现使婴儿的词语记忆能力成为可能。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
20. 思维的广阔性在幼儿期是以表象为基础来实现的。
A. 错误
B. 正确
满分：2 分。