人教部编九年级历史下册课件：第一、第二单元复习
人教部编版(2019)九年级下册《世界历史》(全册)精编知识点复习提纲
人教部编版(2019)九年级下册《世界历史》(全册)精编知识点复习提纲部编版九年级《世界历史》知识点复习（全册）第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩张第1课殖民地人民的反抗斗争一、拉丁美洲独立运动1.拉丁美洲：指今天美国以南的所有美洲地区。
2.背景：(1)从16世纪初到19世纪初，拉丁美洲的绝大部分地区处于西班牙和葡萄牙的殖民统治之下。
(2)美国独立战争和法国大革命的影响。
3.性质：一场反抗殖民统治、争取民族独立的运动。
4.独立运动：(1)南美洲北部：玻利瓦尔解放黑人奴隶，承诺胜利后分给起义士兵土地。
1819年，他率领军队大败西班牙军队，先后解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立了“大哥伦比亚共和国”。
(2)南美洲南部：圣马丁先后领导了阿根廷、智利、秘鲁的独立战争。
5.圣马丁和玻利瓦尔被誉为南美的“解放者”。
二、印度民族大起义1.原因：(1)英国向印度倾销机器生产的棉纺织品，使印度的手工棉纺织业遭到沉重打击，很多手工业者因此破产。
(2)英国以种种托言兼并印度王公的领地。
(3)英国取消了对印度土兵的较优厚待遇，并且不尊重他们的宗教仰。
2.导火索：“涂油子弹事件”。
3.起义：1857年，印度土兵第一起来反抗英国殖民者，起义浪潮席卷了印度北部和中部。
终究起义失败。
4.代表人物：章西女王。
5.意义：(1)对内：印度民族大起义沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒。
(2)对外：这次起义是19世纪中期亚洲民族解放举动的一个重要组成部分。
第2课俄国的改革一、彼得一世改革1.配景：在沙皇的统治下，俄国农奴制流行，工贸易的发展极其缓慢，是一个关闭落后的国家。
2.目的：改变俄国的落后面貌，实现富国强兵。
3.改革时间：18世纪4.领导人：彼得一世5.内容：(1)政治：①建立了中央集权的行政体制，进一步加强了沙皇的专制权力；②创建了一支纪律严明的新式常备军；③要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务，按劳绩和才能提拔。
九年级下册第二单元 第二次工业革命和近代科学文化-2023年中考历史一轮复习课件(部编版)
5.拓展：资本主义世与发展是生产力不断发展的结果，也 与资本主义的侵略性、扩张性密不可分；客观上促进了世界贸易和社 会生产力的发展；亚非拉国家和地区被卷入资本主义世界市场的同时， 逐渐沦为殖民地和半殖民地。
6.拓展：工业革命与西方国家的对外侵略扩张
总结 西方国家对外 侵略扩张促进 了资本主义的 发展，使世界 市场不断扩大； 但给殖民地半 殖民地人民带 来沉重灾难， 并造成长期贫 穷落后局面。
在此期间，近代科学文化也进一步走向繁荣。
认知要点（写在书上）： 1.第二次工业革命使人类社会进入“电气时代”； 2.第二次工业革命使人类社会在多方面发生重大变化； 3.第二次工业革命期间，科学文化进一步走向繁荣。
通过了解第二次工业革命的主要领域和代表性成果，初 步理解科学技术发展带来的社会进步和社会问题。
A．租地农场的增多 B．国际工人运动的兴起 C．工业革命的发展 D．启蒙思想的传播
【C】
中考真题演练
8．（2022·山东日照）1870年，英格兰的剧院数量差不多有200家，
其中伦敦有44家、利物浦有9家、曼彻斯特3家。音乐厅的数量也迅猛
增长。这反映出当时的英国（ ）
A．电力照明已经普及 B．城市化进展显著加快 C．贫富差距基本消除 D．工人生活条件迅速改善
蒸汽机车
早期汽车
动车 【C】
A．科技进步提高居民收入水平 B．信息传递影响人们思想观念 C．科技进步改变人们生活方式 D．科技发展优化国家经济结构
中考真题演练
4 ． （ 2022· 山 东 青 岛 ） 世 纪 之 交 的 美 国 进 入 了 “ 发 明 的 时 代 ” 。 1860年至1890年，美国国家专利局登记的专利证达44万件。美国的经 济以前所未有的速度发展，工业产量超过英国、德国成为世界第一。 在19世纪后半期里，美国工业总产量增长了12倍。材料说明（ ）
部编人教版九年级下册历史1-6单元复习课件(全)
6、结果/结束：__1_8_6__5 年,南北战争以______北胜利方告终，避免了
美国分裂。
2020/12/24
目标导学二：内战爆发
178、6林5 肯被刺：林肯
（1）被刺： _______年，_______被拥护奴隶制度的狂热分子刺杀。 （2）评价（林肯的贡献）： 林肯为维护国家统一和解放黑人奴隶作出了杰出贡献，得到了美国
人民衷心的爱戴与南景仰北，战成争为美实国质历上史是上的美著国名历总统史。上第二次资 8、性质/实质： 产阶级革命。
2020/12/24
1、原二因、： 废除农奴制农奴制严重制约了俄国的经济发展 2、时间及改革者：
1861年，亚历山大二世 3、改革内容： ①农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业； ②农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必 须出钱赎买。
4、改革的意义： 1）积极：①俄国历史上的一个重要转折点。 ②改革废除了农奴制度，促使社会的各个方面出现了新 的气象，推动了俄国走上了资本主义的发展道路。
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2、彼得一世改革
（1）背景：
俄国农奴制盛行，封闭落后， 工商业的发展极其缓慢。
（2）时间： 18世纪初
（3）彼得一世改革的目的：
1672年6月9日—1725年2月8
改变俄国的落后面貌，实现富国强兵，日），史称彼得一世后世尊
学习西方科学技术。
称其为彼得大帝俄罗斯帝国 首位皇帝（1721年11月2
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目标导学二：内战爆发
1、根本原因：
南北方不同的经济类型的发展，加剧了南北矛盾。
2、导火线（直接原因）：
九年级上册部编版历史-1-4单元(1-12课)复习
经典： 《古兰经》
伊
政教合一
斯
7世纪初：麦加传教
兰 教
传教 活动
622年：622年，迁居麦地那，建立穆斯林公社，阿拉伯国家的雏形诞生
630年： 占领麦加。此后阿拉伯半岛基本统一
伊斯兰教和阿拉伯的关系： 相互促进关系。伊斯兰教促进了阿拉伯半岛的
统一；阿拉伯帝国促进了伊斯兰教的传播。
基础过关 阿拉伯帝国
公元前 5世纪 公元前 中后期 509年
公元前 27年
2世纪 1世纪
481年 7世纪初 646年 8世纪前期
800年
雅典民 主政治 达到高 峰
罗马共 和国建 立
公元前 6世纪
佛教 创立
罗马帝 国建立
罗马帝 基督教 法兰克王 伊
国进入 兴起 国建立 斯
黄金时
兰
期
教
创
立
大
土地改革-
化
建立封君
改
封臣制度
新
建立时间： 公元前509年
罗 马
政府机构： 元老院、公民大会、保民官
共
时间：公元前450年左右
标志西欧奴隶 社会结束
和 《十二铜表法》： 实质：维护奴隶主阶级的利益
古 罗 马
国
扩张：布匿战争
地中海霸主
地位：罗马第一部成文法，是欧洲法学的渊源 意义：使量刑定罪有了文字依据，在一定程度
罗 建立时间：公元前27年
都发源于大河流域
都是大河文明 都以农业为主 都是奴隶制君主专制 水源充足，土地肥沃，气温适宜，有利于从事农业生产。
金
含义 法老的陵墓
字
制定者： 汉谟拉比
《汉 谟拉
目的： 巩固统治
塔
第1-第6单元九年级下册2023年中考历史复习常考知识点汇总(部编版)
部编版历史九年级下册知识点汇总复习第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展一、殖民地人民的反抗斗争1、拉丁美洲独立运动成就：玻利瓦尔解放哥伦比亚、委内瑞拉、厄瓜多尔等，成立“大哥伦比亚共和国”放了阿根廷、智利和秘鲁。
2、印度民族大起义区的领袖，不是全国的）二、俄国的改革1、俄国社会状况16世纪初建立统一的俄罗斯国家。
莫斯科大公伊凡四世执政时期采用称号，强化专制统治2、彼得一世改革（1（2）内容①政治：改组行政机构，建立了中央集权的行政体制，进一步加强沙皇的权力。
②经济：鼓励兴办手工工场，允许工场主购买整个村庄的农奴。
引进西方先进技术。
按功劳和才能提拔人才。
④文化：推行文化教育，派遣留学生，开办学校、创办科学院，办报纸，改革习俗，提倡西方礼节和生活方式。
（3）作用：积极：俄国的经济、军事实力増强，成为欧洲军事强国，为对外扩张准备了条件，一跃成为欧洲军事强国（1700-1721与瑞典战争夺取了波罗（43、废除农奴制（1）1861（2（3（4）意义：进步性：是俄国历史上的一个重要转折点，废除了农奴制，促土地付出了沉重的代价。
三、美国内战1、原因：根本原因：南方种植园经济（奴隶制）严重阻碍了北方资本主义经济的发展直接原因（导火线）：18602、爆发：1860年南方7州退出联邦成立“南部同盟”，1861年4月，南方3、北方措施：林肯1862从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由并参军。
作用：调动了农民、黑人奴隶的积极性，踊跃参军，扭转北方不利局面。
4、结果：1865年南方军队投降；北方胜利而告终；1865林肯遇刺5清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。
四、日本明治维新1、德川幕府统治19碍了日本社会经济的发展1853-1854开放港口；其他西方国家随之而来，动摇幕府统治2、倒幕运动中下级武士联合西南强藩和朝廷公卿，1868年1186818693、明治维新时间：1868税改革，，大力发展近代经济。
2011届九年级历史(下)第一轮复习课件_1-2单元
允许多种经济并存，大力发展商品经济 结果
促进了国民经济的恢复和发展。（到1927年， 国民经济恢复到战前1913年的水平。）
启示：
经济建设一定要从本国国情出发，实事求是， 生产关系一定要适应生产力的发展（按经济发 展的客观规律办事），要勇于探索和创新。
政治上的探索
1922年苏维埃社会主义共和国联盟成立
经济上的探索
主要措施：经济上 a.优先发展重工业，实现社会主义工业化； b.推行农业集体化
1928—1937年，苏联先后完成第一、第二个五年计划
重大成就： 到1940年，工业总产值居欧洲第一、世界第二 （仅次于美国）；由农业国变成为工业国。
主要措施：政治上
1936年苏联通过新宪法，宣布苏联是“工 农社会主义国家”，标志着苏联高度集中 的政治经济体制的形成。
在资本主义制度内，通过国家 政府干预、指导经济，来消除 经济危机，维护资本主义统治
实（性）质 维护资本主义制度的资产阶级改革。
特点（新？） 国家干预和指导经济
主要措施 1.整顿金融 2.调整农业 3.调整工业（中心措施） 《工业复兴法》 4.兴建公共工程、推行“以工代赈”（民生工程
罗斯福新政的影响（评价）
1. 美国经济缓慢地恢复过来，人民生活得到 改善； 2.资本主义制度得到调整、巩固与发展； 3.资本主义国家对经济的宏观控制与管理得 到加强；（《国家工业复兴法》） 4.美国联邦政府的权力明显增强。 5.新政在美国和世界资本主义发展史上具有 重要意义.
★新政不可能从根本上消除经济危机。
5
法西斯势力的猖獗
时间 地点
1917· 6-7 11· 彼得格勒（总指挥部：斯莫尔尼宫）
高潮：“阿芙乐尔”炮声，攻打“冬宫
人教版九年级历史下册复习
4、1929年，从美国爆发的经济大危机席卷资本主义世 界。危机的特点是涉及范围特别广、持续时间比较长、 破坏性特别大。 5、为了应付经济大危机，美国的对策是罗斯福新政， 德意日对策是走上法西斯道路。（建立法西斯专政） 6、1933年，罗斯福上台开始实行新政(政策)，特点、 手段是加强政府对经济的干预和指导，本质是资本主 义内部的调整，中心措施是对工业的调整，颁布《国 家工业复兴发》。这一政策的深远意义是维护了美国 的民主制度。（开创了利用国家政权对经济活动 进行干预的先河 ） 7、1933年希特勒上台(事件)标志世界大战在欧洲策源 地形成。 8、1936年，日本军部法西斯专政建立起来，标志着世 界大战在亚洲策源地的形成。
6、为了协调行动，共同打败法西斯，1945年2月 美国总统_________、英国首相________和苏 联领导人___________召开了_________(会议 名称)。会议决定(1)彻底打败_______，(2)决定 成立__________ ，(3)苏联承诺德国投降后 ____________。 7、1945年_______(军队)攻克柏林，5月8日 ____________________(事件)标志第二次世界 大战的欧洲战争结束。_______年___月___日， ________(事件)标志第二次世界大战结束。 8、二战性质：这是一场世界人民的反法西斯战争。 战争给人类带来了沉重灾难，我们要热爱和平， 反对战争。
(完整版)部编新编九年级下册历史知识点汇总
九年级下册知识点第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展第1课殖民地人民的抗争一、拉丁美洲的独立运动19世纪初，受美国独立战争和法国大革命的影响，拉丁美洲掀起了一场反对西班牙和葡萄牙的殖民统治，争取民族独立的运动。
圣马丁和玻利瓦尔解放了西班牙在南美洲的殖民地，被誉为“南美的解放者”。
二、印度民族大起义印度是英国的殖民地，1857—1859年爆发了印度民族大起义，章西女王英勇抗击英国殖民统治，最后壮烈牺牲。
这次起义沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒。
也是亚洲民族解放运动的重要组成部分。
第2课俄国的改革一、彼得一世改革(彼得大帝）1、莫斯科大公国的兴起：俄国地广人稀,缺乏劳动力,农民被束缚在土地上,逐步确立起农奴制.2、彼得大帝改革目的：为了富国强兵，改变俄国落后的面貌。
措施:①政治方面：建立以沙皇为中心的中央集权行政体制，贵族按功劳和才能提拔。
②经济方面：兴办手工工场,准许工场主购买整个村庄的农奴。
③文化教育方面：派遣留学生，创办科学院，办报纸，推行西式文化、礼节、生活方式。
④军事方面：创建新式常备军.3、影响：改革开启了俄国近代化的进程。
改革后的俄国实力大增，资本主义经济得到初步发展,开始跻身欧洲强国之列,为对外扩张准备了条件。
但是农奴制进一步强化，阻碍了资本主义的发展.二、废除农奴制1、俄国1861年改革的根本原因：封建农奴制阻碍了俄国资本主义的发展。
2、国家面临的主要社会问题:农奴制危机3、1861年沙皇亚历山大二世签署废除农奴制法令。
目的：保护贵族地主利益。
内容:①农奴在法律上是“自由”人（这一条最有利于俄国资本主义的发展）；②地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活；③农奴获得“解放"时可得到一块份地，但必须出钱赎买这块份地（高价购买份地)。
4、俄国1861年改革的影响：①局限性：改革留下大量封建残余；②积极性:有利于资本主义发展，是俄国近代历史上一个重大转折点。
※列宁评价说:农民获得“自由”的时候，已经被剥夺得一千二净。
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第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 第3课 美国内战 第二单元 第二次工业革命和近代科学文化 第6课 工业化国家的社会变化 第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界 第9课 列宁与十月革命 第11课 苏联的社会主义建设 第四单元 经济大危机和第二次世界大战 第14课 法西斯国家的侵略扩张 第五单元 冷战和美苏对峙的世界 第17课 战后资本主义的新变化 第19课 亚非拉国家的新发展 第20课 联合国与世界贸易组织 第22课 不断发展的现代社会
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第6课 工业化国家的社会变化
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第一单元 殖民地人民的反抗与 资本主义制度的扩展
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第1课 殖民地人民的反抗斗争
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第3课 美国内战
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第4课 日本明治维新
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第二单元 第二次工业革命和近 代科学文化
第5课 第二次工业革命
人教部编版九年级下册历史第二单元全部课件(共3节)
第二次工业革命
含义： 19世纪后半期，在科学理论的指导下，技 术发明层出不穷，有力地推动了工业的发 展。19世纪70年代，工业革命进入了一个 新阶段——“第二次工业革命”。
时间： 19世纪70年代至20世纪初
时间
人物
成就
1831年 法拉第（英国）
电磁感应原理
1866年 以 人电 类西力 进门的入子广“（泛电德应气国用时）为代标”志。，发电机
②用电脑上网聊天
③利用手机交流
④在电灯下读书
A．①②④ B．①③④ C．①④ D．①②③④
C 4. 讲述在电力应用方面居于领先的国家时，你会介绍：（ ）
A．英国、法国
B．英国、美国
C．德国、美国
D．法国、德国
• 5．第二次工业革命把人类带入了一个新 的时代。下列最能体现“新的时代”特 征的发明是（ D ）
工业革命促进人口增少长是的出因生率素和有死哪亡率些共？同作用的结果。
合作探究
工业革命促进人口增长的因素有哪些？
原因： 1、工业革命促进经济发展，生活水平提高； 2、医疗卫生条件改善，出生率上升和死亡率下降； 3、政局稳定。
表现： 英国：19世纪前50年，英国人口从900万増加到1800万。 美国：美国是一个移民国家，人口增长更为惊人，19世 纪20年代人口约为1000万，到1914年人口已超过1亿。
目标3：认识西方国家工业化进程中的社会问题，我 们要坚持可持续发展战略，保护生态环境。
重点：工业化带来的变化。 难点：正确评价工业化的影响。
合作探究
一. 人口增长和大众教育
（一）工业革命与人口的关系 工业革命的发展使社会具备了提倡个人 的自由发展和独立生存权利的经济基础， 人口增长出现了明显变化。在工业革命 时期后的50年人口更是加速增长，几乎 增长了一倍。威廉姆斯用“人口爆炸” 来形容19世纪英国人口的增长。英国工 业革命时期引起死亡的疾病、瘟疫、饥 荒、地方性战争有所减少，人口增长至
部编版九年级下册历史第二单元习题课件
5．《中国大百科·女权运动》这样叙述：20世纪初，欧美国家的妇女掀起了 争取平等权利的斗争，美国妇女在1909年3月8日这天聚会游行，后来这一天 确定为国际妇女节。妇女参政的愿望也日益强烈，欧洲许多国家的妇女要求 享有选举权，女权运动应运而生。以上材料不能说明( ) D A．在工业化的进程中，大批妇女从家庭走上了社会 B．妇女加入了劳动者的行列 C．说明了随着工业革命社会在不断进步，妇女地位提高是衡量社会进步的 重要尺度 D．妇女天生任性，喜欢聚会游行罢工
8．2017年6月初，美国总统特朗普为发展经济，宣布退出保护全球气候的 《巴黎协定》。吴国盛在《科学的历程》中写道：“……，在科学成功的背 后，我们必须看到一个潜在的危险在显露出来：人类通过大规模地开发大自 然，虽然掌握了更高的能量，有了支配自然界的能力，但却动摇了人类生存 的根基。”他的主要观点认为科技革命影响了( A ) A．人类社会的生态环境 B．世界经济的发展 C．国家之间的关系 D．人类生活的方便舒适
积极影响：生活方便快捷；生活丰富多彩；生活质量提高。消极影响：带来
了环境污染。
【科技推动经济腾飞】 材料二：生产在19世纪最后30年，增加了4倍，20世纪初又增加了66%， 1870～1900年世界工业总产值增长了200%。 材料三：1870～1913年英、法、德、美实力变化表
项目 国别
1870年工业产量位次 1913年工业产量位次
11．阅读下列材料，结合所学回答下列问题。 【科技促进社会发展】
阶段
时代 能源
第一阶段 ①__第__一__次__工__业__革__命_____
蒸汽时代 煤炭
第二阶段 第二次工业革命 ②____电__气__时__代_____ ③___电__力___、石油
九年级历史复习提纲(1—12课)含思维导图
第一单元古代亚非文明【思维导图】第1课古代埃及【课程标准】知道金字塔，初步了解古埃及文明。
1.尼罗河与古埃及文明(1)兴亡：位于非洲东北角，尼罗河贯穿埃及南北，古埃及文明被称为“尼罗河的赠礼”。
约从公元前3500年开始出现若干小国，公元前3100年左右初步实现统一；公元前525年，被波斯帝国吞并。
(2)版图：经历了古、中、新三个王国时代，埃及成为强大的军事帝国，北至叙利亚和小亚细亚交界处，以及幼发拉底河上游，向南扩展到尼罗河“第四瀑布”。
第一单元古代亚非文明【思维导图】第1课古代埃及【课程标准】知道金字塔，初步了解古埃及文明。
1.尼罗河与古埃及文明(1)兴亡：位于非洲东北角，尼罗河贯穿埃及南北，古埃及文明被称为“尼罗河的赠礼”。
约从公元前3500年开始出现若干小国，公元前3100年左右初步实现统一；公元前525年，被波斯帝国吞并。
(2)版图：经历了古、中、新三个王国时代，埃及成为强大的军事帝国，北至叙利亚和小亚细亚交界处，以及幼发拉底河上游，向南扩展到尼罗河“第四瀑布”。
(3)文明：太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。
象形文字是世界上最早的文字之一。
2.金字塔：古埃及文明的象征,反映了古埃及社会经济发展的较高水平,是古埃及人智慧的结晶。
3.法老的统治(1)统治:法老是全国的最高统治者，集军、政、财、神等大权于一身，国王经常用王杖责打大臣。
(2)危机：随着社会矛盾的激化，王权受到挑战，胡夫金字塔之后越修越小反映了王权的衰落。
第2课古代两河流域【课程标准】通过《汉谟拉比法典》,初步了解古代两河流域文明。
1.古代两河流域文明(1)范围：“两河”指西亚的幼发拉底河和底格里斯河，两河流域又称“美索不达米亚”。
(2)建国：约从公元前3500年起,产生了一些以城市为中心的小国。
(3)统一：约公元前2400年,实现了初步统一。
2.古巴比伦王国(1)统一：公元前18世纪，第六代国王汉谟拉比完成了整个两河流域中下游地区的统一事业,建立了统一、强大的奴隶制国家。
九年级历史下册第二单元复习资料人教版
九年级历史下册第二单元复习资料人教版第二单元复习资料重点知识对比表：一、1919——1929年资本主义发展的“黄金时代”基本特征：美国取代欧洲掌握世界经济霸权，形成相对稳定的世界政治格局主要史实：①西欧经济衰落，美国掌握世界经济霸权，日本称雄东亚②帝国主义召开巴黎和会和华盛顿会议，形成凡尔赛—华盛顿体系“凡尔赛—华盛顿体系”的建立巴黎和会时间919年1月。
地点巴黎近郊的凡尔赛宫。
内容对战后的世界做出安排。
（故巴黎和会又称“分赃会议”）操纵者三巨头：美（威尔逊）、英（劳合·乔治）、法（克里孟梭）《凡尔赛和约》内容内容：（1）领土：由法国收回阿尔萨斯和洛林（2）军事：禁止德国实行义务兵役制；不许拥有空军，陆军人数不得超过10万；莱茵河东岸50千米内，德国不得设防。
（3）政治：德国承认并尊重奥地利的独立（4）赔款：由协约国设立“赔款委员会”，决定德国战争赔款的总数（5）殖民地：德国的全部海外殖民地由英、法、日等国瓜分凡尔赛体系的建立构成：《凡尔赛和约》连同协约国同奥地利、保加利亚、匈牙利和土耳其签定的和约，构成“凡尔赛体系”。
影响：凡尔赛体系确立了帝国主义在欧洲、西亚和非洲统治的新秩序。
华盛顿会议时间921—1922年。
与会国美、英、日、中、法、意等九国。
《九国公约》内容（1）公约宣称尊重中国的主权、独立与领土的完整。
（2）遵守各国在中国的“门户开放”、“机会均等”的原则。
（3）其实质“又使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面“。
影响华盛顿会议确立了帝国主义在东亚、太平洋地区的统治秩序。
929—1939年，国家干预经济时代基本特征：资本主义陷入严重的经济和政治危机之中，各国资产阶级纷纷寻找出路以渡过经济危机。
主要史实：①1929～1933年资本主义世界爆发经济危机，美国实行罗斯福新政，开创国家干预经济发展的新模式②德、日建立法西斯专政，世界处于法西斯侵略和战争威胁之中美国的罗斯福新政背景严重的经济危机，1933年初罗斯福就任美国第32任总统。
人教部编版初中九年级上册历史第一二单元复习课件
金字塔
《汉谟拉比法典》
种姓制度
佛教
古埃及的象形文字 两河流域苏美尔人的楔形文字
第3课 古代印度·复习巩固
1、地理位置：古代印度在地理上指今天的__________。 2、河流：______，古代印度文明最早出现于__________ 3、早期文明遗址：_______和_____________,年代大约为公元前23世纪—前18世纪。 4、出现国家时间：公元前______年左右，来自中亚的_________入侵印度，陆续在________流域和______流域定居下来,印度北部逐渐出现了许多小国家。 5、鼎盛时期：__________统治时期，是古代印度文明的鼎盛时期，除半岛最南端外，印度基本上实现统一，首都是_______是当时世界上最繁华、人口最多大城市之一。 6.灿烂辉煌的文化:世界上广泛应用的______________起源于印度。
婆罗门
刹帝利
吠舍
首陀罗
贱民
种姓制度
贵贱分明
9、释迦牟尼创立佛教 地点：_________ 创立时间：___________________ 创始人：_____________，后被尊称为释迦牟尼 教义：反对种姓制度和婆罗门的特权，提出____________,宣扬__________ 传播： 公元前3世纪后，开始向外传播。 公元前1世纪，经中亚传到中国______，再传入内地。后又传到朝鲜、日本和越南。往南传到缅甸、泰国、柬埔寨等国。
公元前6世纪
乔达摩·悉达多
众生平等
新疆
人教部编版历史九年级下册第二单元工业化国家的社会变化公开课一等奖优秀课件
A.促使女性走上企业领导岗位 B.提高女性的生产积极性 C.增强女性融入社会的能力 D.培养女性优良工作习惯
3、为了适应工业化发展的需要，欧洲国家开始 推广大众化教育。最早建立国家教育体系的国家
有（ A ）
①法国②德国③印度④美国 A、①② B、①③ C、②③ D、②④
工业革命后 的英国城市
妇
工业革命后妇女
女
走出家庭，成为
在
工业劳动者。她
工 厂 里
们的社会角色发 生变化，为妇女
做
社会地位的提高
工
创造了条件。
表现3：推广大众教育
19世纪中期以后，为适应工业化的需要，欧 洲国家开始推广大众教育，德国和法国最早建 立起国家教育体系。
中等教育--法国开设政府资助的中等教育
思考： 反映什么问题？这一问 题出现的原因是什么？
问题：贫富分化加剧。 原因：资本家通过对资 源的控制和市场垄断， 不断对社会财富进行聚 敛。
2016年调查 报告，美国前 10%的富有家 庭拥有51万亿 美元财富，约
占美国家庭总
财富的四分之 三。
工业革命后的穷人
英国纺织厂里的童工
社会矛盾激化
材料：工业革命的发展使社会具备了提倡个人的 自由发展和独立生存权利的经济基础，人口增长出现 了明显变化。在工业革命时期后的50年人口更是加速 增长，几乎增长了一倍。威廉姆斯用“人口爆炸”来 形容19世纪英国人口的增长。英国工业革命时期引起 死亡的疾病、瘟疫、饥荒、地方性战争有所减少，人 口增长至少是出生率和死亡率共同作用的结果。
卢德运动：英国工 人以破坏机器为手 段反对工厂主压迫 和剥削的自发工人 运动。相传，莱斯 特郡一个名叫卢德 的工人，为抗议工 厂主的压迫，第一 个捣毁织袜机。
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D.《解放黑人奴隶宣言》
5. 19世纪中期，在得克萨斯州，两个陌生人只有以枪
相对，他们的见面礼是一个老问题—— “拥护奴隶制
还是反对奴隶制”,跟在答话后面的往往是开枪。这说
明
（A ）
A. 当时社会的焦点问题是奴隶制的存废
B. 美国社会治安不稳定
C. 民主制度变成美国人向往的制度
D. 种族歧视问题严重
B. 加强了自由贸易
C. 提高了农民生活质量
D. 促进了资本主义发展
4.“这份通牒宣示，如果叛乱各州不于 1863 年 1 月
1 日之前回归联邦，那么，叛乱各州‘所有被迫为奴的
人’，都将‘从此获得自由，并永远享有自由的权
利’。”该通牒出自
（D ）
A.《拿破仑法典》
B.《共产党宣言》
C. 废除农奴制法令
A. ①②③
B. ②③④
C. ①③④
D. ①②④
13. 在第二次工业革命中，关于交通运输工具的革新，
搭配正确的是
（D ）
A. 蒸汽机——火车
B. 发电机——轮船
C. 蒸汽机——飞机
D. 内燃机——汽车
14.“电灯亮起来了，电话响起来了，汽车跑起来了，
飞机飞起来了。”这句话形象地描述了科技革命给人们
A. 珍妮机 B. 改良蒸汽机 C. 汽车 D. 耐用的白炽灯泡
11. 在一个历史学科专题讲座中，有专家说道：“值得
注意的是，世界贸易的格局发生了巨大变化。原先是卷
入世界市场的各国都围绕着一个工业中心英国。英国消
费各国的材料，供应各国工业品。20世纪初则出现了多
极化的新格局。1913年英国占世界贸易的15%，美国占
世界历史·九年级·下册·配人教版
下册
第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展
第二单元 第二次工业革命和近代科学文化
第一、第二单元复习
思维导图
思维导图
单元时间轴
18世纪初
1859年1861年
1868年
80年代
高频考点
1. 18世纪初，沙皇_彼__得__一_世____发出向西方学习的号召， 颁布一系列法令，全面推行改革，开启了俄国__近_代__化___ 的进程，使俄国一跃成为欧洲军事强国。 2. ____1_8_6_1___年，_亚__历__山__大__二__世__颁布了废除_农__奴__制___ 的法令，解放农奴，使俄国走上了发展_资__本__主__义___的道 路。
生活带来的巨大变化，其中为“飞机飞起来了”作出巨
大贡献的人物是
（C ）
A. 瓦特
B. 爱迪生
C. 莱特兄弟
D. 本茨
15.“我们能够在某种程度上理解整个自然界中怎么会
有这么多的美，因为这大部分是由选择作用所致。”提
出上述观点的是
（A ）
A. 达尔文
B. 牛顿
C. 贝多芬
D. 哥白尼
以后，日本人民努力学习吸收世界先进文明成果，逐步
发展成为亚洲第一个现代化国家。”日本在明治维新中
体现学习世界“先进文明成果”的内容有
（A ）
①鼓励发展近代经济
②废藩置县，加强中央集权
③提倡“文明开化”
④努力发展近代教育
A. ①③④
B. ②③④
C. ①②③
D. ①②④
10. 1879年，纽约一家报纸赞叹某一发明时说：“这是 一个阳光球，是真正的阿拉丁神灯。”这一发明是指 （D）
4. ___1_8_6_8____年，明治政府开始实行_资__产__阶__级__性__质___ 的改革，以____西__方____为榜样，全面改造日本，史称 “__明__治_维__新___”。通过此次改革，日本迅速走上发展 __资__本__主__义__的道路，实现了富国强兵，避免沦为_殖__民__地_ 的危机，开始跻身于资本主义强国之列。
6. 英国科学家牛顿是近代自然科学的奠基人之一，主 要成就有万有引力定律、光学分析和微积分学，著有 《___自__然__哲__学__的__数__学__原__理____》一书。 7. 1859年，英国生物学家达尔文出版了《__物__种__起__源___ 》，提出了进化论，打破了“上帝创造万物”的神创论， 在生物科学领域掀起了一场伟大革命。
5. 19世纪六七十年代开始的第二次工业革命，主要标 志是___电__力_____的广泛应用，使人类进入“_电__气__时__代___ ”。在交通运输领域方面，内燃机的发明，使__汽__车____ 和___飞__机_____等应运而生。另外，化学工业等新兴产业 不断涌现，促进了生产力的发展，一些资本主义国家取 得了跨越式的发展，成为了工业化强国。
3. ___1_8_6_1____年4月，南北战争爆发。林肯政府为了扭 转战局，于1862年发表了《__解__放__黑__人__奴__隶__宣__言___》， 解放南方叛乱地区的奴隶，最终取得战争的胜利。南北 战争是美国历史上的第二次___资__产__阶__级__革__命____，维护 了__国__家__统__一__，废除了___奴__隶__制___，清除了资本主义发 展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。
6. 美国南北战争是美国历史上的第二次资产阶级革命，
它进一步清除了资本主义发展的障碍，主要是因为
（C ） ①赢得了国家独立
②废除了奴隶制
③确立了资产阶级政治体制
④维护了美国统一
A. ①②
B. ②③
C. ②④
D. ③④
7. 1890年，政府以天皇名义发布了《教育敕语》，强
调“采西邦科学之知识，以尊于封建武士之精神”。与
单元考点演练
1. 1693年的一天，沙皇彼得一世面对浩瀚的海洋心潮 澎湃，立志要使俄国面向西方，成为海上强国。之后， 他大刀阔斧地进行改革。彼得一世改革的内容有 （ D ）
A. 鼓励商品进口 B. 推广平民教育 C. 废除农奴制度 D. 建立新式海军
2. 英国史学家艾瑞克·霍布斯鲍姆在《资本的年代》 中写道：“然而到了19世纪60年代，它们（俄国）的弱 点暴露无遗，内部很不稳定，对外则比想象中虚弱许多。 其关键弱点既是政治的，又是经济的。”为此俄国 （B ）
11%，德国占13%，法国占8%，俄国占4%。”“巨大变化”
发生的主要原因是
（B ）
A. 人类进入“蒸汽时代”
B. 第二次工业革命的推进
C. 资产阶级统治的巩固与扩大
D. 两大军事集团的形成
12. 下表为“两次工业革命重要成果表”。据表格分析，
第二次工业革命与第一次工业革命相比，其特点有
（A）
年份 1782 1825 1866 1876 1882
A. 推行新经济政策 B. 实行农奴制改革 C. 推行明治维新 D. 确立计划经济体制
3. 有学者在评论俄国1861年改革的结果时认为，农民
占有的份地少、支付的赎金高，也在于政府试图让农民
外出打工以维持生计，还可以为雇主提供大量廉价的劳
动力。这种观点主要说明俄国1861年改革
（D ）
A. 巩固了沙皇专制统治
1885 1903
发明者 瓦特
斯蒂芬森 西门子 贝尔 爱迪生
本茨 莱特兄弟
国籍 英国 英国 德国 美国 美国 德国 美国
发明成果 改进蒸汽机 蒸汽机车
发电机 电话机 建立火力发电站
内燃机驱动的汽车 飞机
①美国和德国成果突出
②新的技术和发明超出一国的范围
③涉及的领域更加广泛
④大机器生产成为工业生产主要方式
此相关的历史事件是
（C ）
Байду номын сангаас
A. 美国南北战争
B. 英国资产阶级革命
C. 日本明治维新
D. 俄国废除农奴制改革
8. 男士穿西服，女士打洋伞，是19世纪中期日本上层 人士崇尚的行头。这种情景是因为当时日本提倡 （ B ）
A. 废藩置县 B.“文明开化” C.“殖产兴业” D. 求知识于世界
9. 胡锦涛在日本早稻田大学演讲时谈道：“明治维新