文言文虚词

文言文虚词专题之“以”“而”“之”“于”

【学习目标】：1.掌握文言文虚词“以”“而”“之”“于”的意义和用法。

2.培养文言文的语感和学以致用的意识。

【开篇语】：

1.导入：当下中学校园流行一句顺口溜：一怕文言文，二怕写作文，三怕周树人。复习了一周的文言文，有些同学是不是越来越明白高中语文“第一怕“名不虚传了？文言文中的“之乎者也”这类虚词又似乎是最让人头疼的念不完的“紧箍咒”，难怪有人感叹“文言虚词，想说爱你并不是一件很容易的事”。

法国思想家帕斯卡尔说：“人只不过是一根苇草，是自然界最脆弱的东西。”的确，我们的生命在大自然面前有时候是不堪一击的，尤其是当我们的内心对某些事情产生畏难情绪，更加深这种脆弱性时，原本力所能及的事也可能让我们望而生畏。

帕斯卡尔紧接着为我们指点迷津了，他说：“但他是一根能思想的苇草……由于思想，我们却囊括了宇宙。”当我们运用思想试着去发现大自然的规律并因势利导，试着去克服人性中的懦弱和恐惧时，我们会发现前方是“柳暗花明又一村”。

今天就让我们做一颗能思想的苇草，寻找记诵和运用文言虚词的“点金术”吧！

过渡语：看这幅对联，在其末尾加上什么虚词能使其表达的意思完全相反?

君恩深似海（肯定语气）

臣节坚如山

君恩深似海矣

臣节坚如山乎（疑问语气）

由此可见，一字之差，意思竟有天壤之别，可见选择适当的虚词对我们传情达意的辅助作用。在文言文中，虚词的使用也非常普及。

2.总结

经史子集何其多，常见虚词二十个。之乎者也乃焉矣，

因为所以与然而。若属先得识规则，且于文中辨差别。

文言功夫当日进，书海扬帆定自得。

过渡：我们先来看看高考是怎么考察的？

分析得出：七年来，“以”考过6次，“而”考过5次，“之”出现3次，“于”“者”“其”

“与”出现2次。

本节课我们就以“以”“而”“之”“于”这四个重点虚词为主要讲解的内容。

【重点虚词系列】

一．“以”

（一）典型例题：解释句中“以”的意义和用法

1.介词：

（1）愿以十五城请易璧“用”

（2）以资政殿学士行“凭借……的身份”

（3）武以始元六年春至京师“在，从”

（4）以其乃华山之阳名之也“因为”“由于”

（5）物以类聚，人以群分“按照”

（6）操当以肃还付乡党“把”

2.连词：相当于“而”，回顾“而”作为连词的几种用法

（7）夫夷以近，则游者众。“表并列”

（8）背晋以归梁表顺承

（9）作《师说》以贻之表目的“来，用来”

（10）诸侯以公子贤，多客，不敢加兵谋魏十余年表因果

（11）木欣欣以向荣连词，表修饰

3.动词：

（12）皆以美于徐公。认为，以为

（13）忠不必用兮，贤不必以任用

（14）农民以鬻子者“有”

（15）令骑将灌婴以五千骑追之“率领”

4．副词

（16）得鱼腹中书，固以怪之矣通“已”，已经

5.名词

（17）古人秉烛游，良有以也。原因

6.助词：表示时间、方位、范围等

例题见《三维设计》203页

（二）规律总结：理顺《三维设计》203页分类解析

（三）课堂训练：判断“以”在文段中的意义和用法。

“秉烛夜游,良有以①也。”若以②己美于潘安,则出无伤;否则,以③如吾之容现于当衢, 则恐惊人。故自当以④书卷为伴,弃夷以⑤近则随众而游,险以远则独不敢至之怯,慕“凌九霄以⑥闹天宫”之勇,从而可醉乎“木欣欣以⑦向荣,泉涓涓而始流”之美……

畅游书海以8极夫天地之乐，如此，以9帝位予我，亦弃之也，岂以10一冕之故而弃心神之逸？以11吾有如此之意，故方能长享逸乐。

吾虽以12康熙六年至京师，然终未以13权贵交，以14上乃吾心之剖白，希汝能察之，故不必有“贤不见用，忠不见以15”之叹。

明确答案：

1 名词，可译为原因

2 动词，可译为认为

3介词，动作行为所用或所凭借、依据的工具、方法馺其他，可译为凭借

4 介词，可译为把

5连词，相当于而，表并列或递进关系

6 连词，相当于而，表承接关系

7 连词，相当于而，表修饰关系，连接状语和中心词

8 连词，表目的关系，可译为“来”

9 介词，起提宾作用，可译为“把”

10 介词，可译为因

11 连词，表原因，可译为“因为”

12 介词，可译为在

13 介词，动作行为的对象，可译为跟、和

14助词，表界限或范围

15 动词，任用

二．“而”

（一）典型例题：解释句中“而”字的意义和用法

1.连词：联系“以”作为连词的几种用法

（1）图穷而匕见表承接“来”“就”

（2）此所以学者不可以不深思而慎取之也表并列“和”“并且”

（3）惜其用武而不终也表转折“却”；

（4）君子博学而日参省乎己表递进“而且”

（5）吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。--连接状语和动词，表修饰；

（6）人而无信，不知其可也。表假设“如果”

（7）余亦悔其随之而不得极夫游之乐也表因果“因而”

（8）籍吏民，封府库，而待将军表目的关系，“为了”“为的是”

2.代词：

（9）必欲烹而翁，则幸分我一杯羹 23代词，通“尔”，“你”“你的”

3.助词：如“既而”“而已”等

（二）规律总结：理顺《三维设计》203页分类解析

（三）课堂训练：判断“而”在文段中的意义。

兵者, 危道也。须戮力同心,切勿如蟹六跪而①二螯,否则,何以胜?故冯婉贞曰:“诸君而②有意,瞻予马首可也。”冯氏虽小,然青,取之于蓝而③青于蓝,更胜其父。婉贞博学而④日参省乎己,非只效书生终日而⑤思也。三思而⑥后行,故有抗敌之大捷。非而⑦所谓小女子也,乃巾帼英杰而⑧。

1 连词，并列关系

2 连词，假设关系，可译为如果

3 连词，转折关系，可译为然而

4 连词，递进关系

5 连词，修饰关系

6 连词，承接关系

7 代词，同“尔”，可译为你

8 语气助词，放在句末，表示劝告或感叹语气，可译为“吧”“啊”

三．“之”

（一）典型例题：解释句中“之”字的意义和用法

1.代词：

（1）臣请入，与之同命！“他们”

（2）不知将军宽之至此也！“我”