第三课企业员工职业化演示文稿

根据教材74-75页 《员工守则》讨 论
哪些要求是刚性的？ 哪些是柔性的？哪些 是值得注意的？对我 们有什么启发？
1. 职 业 化
教学过程
职业化，简单地说，就是训练有素。 企业员工的职业化主要针对职业人的具体行为及其功效而言， 也就是
从业者在特定的企业文化中， 形成适应企业需要的人格、能 力和行为方式。通俗的说就是 企业通过制度、培训和职业活 动等方式让自己的员工训练有 素、胜任工作，并能够创造社 会效益和经济效益。
❖ 3、用三个不同的石匠的工作态度，工作 是一种态度它决定着快乐与否。
2、培养积极的工作态度
积极的工作态度会带给我们对工作的渴望和热情，并由 此体验到工作的成就感，尤其是克服了一定困难后所获得 的成就感会激发我们的工作潜力，让我们向着更高更远的 目标努力，此时的经济收入反而成为一种副产品，积极的 工作态度，会使我们看上去冷冰刻板的企业制度成为检视 我们工作质量的坐标而不是束缚我们的绳索；积极的工作 态度，让我们专注于工作，用心做好每一件事，尽力将每 一件事做到完美，使得高品质的工作本身成为对自己的奖 赏，外来的奖励反而只是脚下的一块石头，作用是让自己 的眼界更高、做得更好。
三位石匠的工作态度给予我们 什么启示？
❖ 同样是石匠，同样在雕塑石像，如果你问
他们：“你在这做什么？” ”第一个石 匠说：“你看到了嘛，我正在凿石头，凿
完这块我就可以回家了。”这种人永远视 工作为惩罚，在他嘴里最常吐出的一个字 就是“累”。
第二个石匠:另一个人可能会说：“你 看到了嘛，我正在做雕像。这是一份 很辛苦的工作，但是酬劳很高。毕竟 我有太太和四个孩子，他们需要温 饱。”这种人永远视工作为负担，在 他嘴里经常吐出来的一句话是“养家 糊口”
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职业化的内容
一、职业态度
二、职业形象
职业化
三、职业技能
四、职业素养
一、职 业 态 度
世上没有卑微的工作， 只有卑微的工作态度。
1、什么是职业态度？
职业态度就是我们对工作价值的认识，以及由此产生的 情感和意向。一个人如果认识到工作的美好价值，就会对 工作产生美好的情感，就会喜欢工作，随后就会产生要做 好工作的一种动力并为之积极准备。
第三课企业员工职 业化演示文稿
回顾上节课的主要内容：
第一节 企业中的职业 一、企业组织构架与职业特点 二、企业中技能人才的定位与发展空间
教学导入
“我是企业的人，首先要爱企业， 企业在我心中的地位至高无 上”。
“虽然一个工人左右企业的能量不 大，但如果每个人都在岗位上努 力工作，奋发图强，那就能推动 企业摆脱困境，走向兴旺！”。
第三石匠可能会放下锤子，骄傲地指着石雕说：
“你看到了嘛，我正在做一件艺术品。”这种人 永远以工作为荣，工作为乐，在他嘴里最常吐出 的一句话是“这个工作很有意义”。
师生共同总结的答案
❖ 1、用寓言故事引出：工作对于一个人的 意义——失去工作就等于失去快乐。
❖ 2、用自己的亲身经历告诉热爱工作对人 生职业成功的重要意义。
公司少给点钱我也愿意！
2、别去那个公司！老员工排挤!
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为什么要职业化？
❖ 5、职业化有利于减少员工离职率。
❖
❖
员工为什么要离职？
不良的沟通 不公平待 遇 缺乏发展的机会 薪酬偏低
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企业的环境不佳
为什么要职业化？
❖ 6、职业化提升企业知名度和对外形象
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启发：新经济形势下最容易被裁员的员工
• 工作任务较少或可替代，没有培养潜力的 ü 绩效较差、学习能力差、进取心不强的 ü 不愿接受新变化的 ü 缺乏团队精神 ü 对组织认同不足者 ü 不负责任者
案例讨论
案例
一家公司的销售工作会议上，营销总监提出了一个两周后在 全省十家商场同时开展预算为十万元的小家电促销计划。
工作是企业员工的必修课。我们究竟为什么而工作？ 这是一个严肃的问题。每个人由于所处的环境、所受的教 育不同，对职业的价值观会不同。这种价值观还取决于个 人的需要、兴趣、信念等因素。因而“做一天和尚撞一天 钟”的含义会截然不同---或得过且过，敷衍塞责；或忠于 职守，鞠躬尽瘁。
案例分析
☆美国石油大王洛克菲勒在信中他告戒儿子：
“如果你视工作为一种快乐，人生就是天堂； 如果你视工作为一种义务，人生就是地狱。”
洛克菲勒说：热爱工作是一种信念。怀着这 个信念，我们能把绝望的大山凿成一块希望 的磐石。一位伟大的画家说得好，“痛苦终 将过去，但是美丽永存”。工作是一种态度， 它决定了我们快乐与否。同样都是石匠，同 样在雕塑石像，如果你问他们：“你在这里 做什么?”看看他们怎么说：
王涛
企业需要什么样的员 工？我们现有的素质能否 让我们成为一名优秀的企 业员工？让我们来看一看 某公司的《员工守则》。
（1）《员工守则》的重要性和必要性。 （2）关于《员工守则》：主要说明《员工守则》适用范围、约 束力、与规章制度的关系、违反《员工守则》应承担的责任等。 （3）道德规范：对员工的基本道德规范要求,包括忠诚企业、 诚信规范、爱岗敬业、遵章守纪和遵循公德等五个方面。 （4）行为规范：从工作纪律、工作秩序、员工关系、学习培训、 公司资源、业务活动、利益调节、廉洁自律等方面提出要求。 （5）工作礼仪：明确了员工在工作期间应遵循“举止得体、着 装规范、语言文明”的工作礼仪。 （6）“HSE”要求：要求员工熟记公司的“HSE”方针、目标和 责任。 （7）保密须知：从知识产权、信息披露、信息安全等方面提出 要求。 （8）附则：对《守则》的修订等事宜进行说明。
OEC管理；5S管理、赛马机制
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为什么要职业化？
❖ 3、职业化利于提升企业管理水平
五级
领导者
四级
管理者
三级
监督者
资深专 家
高级专 家
专家
二级 一级
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
有经验 者
初学
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为什么要职业化？
❖ 4、职业化给员工创造良好的职场人文环境？
❖
员工的抱怨给我们的反思？
案例
1、只要公司工作环境好，肯定我的工作，比别的
❖ 职业化的概念就是： 1、工作状态的标准化、规范化、制度化。 2、使员工在合适的时间、地点，用适合的方 式，做合适的事。 企业员工的职业化主要包括职业态度、职业形象、职业技能
和职业素养四个方面。
为什么要职业化？
❖ 1、职业化是企业未来发展的方向
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为什么要职业化？
❖ 2、职业化是企业前进企业发展的基石