千山鸟飞绝万径人踪灭孤舟蓑笠翁独钓寒江雪-PPT课件
苏教版四年级上册《江雪》ppt课件

课后作业
1. 背诵古诗,掌握重点词句的解释。 2. 根据这首诗,联系实际,发挥联想,个人拓展
写一篇寒江独钓图,字数200字左右。
《寒江垂钓图》
——
【名称】马远《寒江独钓图》
【类别】中国古画
【年代】宋代
【文物原属】原属圆明园收藏
《江雪》 柳宗元
01
千山鸟飞绝,
03
孤舟蓑立翁,
02
万径人踪灭。
04
独钓寒江雪。
《江雪》 柳宗元
千山鸟飞绝( jué), 万径( jìng)人踪(zōng)灭。 孤舟蓑(suō)笠(lì)翁
(wēng), 独钓(diào)寒江雪。
败的政治,救国救民于水深火热之中,却遭到皇帝和权臣的反对迫害,被贬到永州,当时的永州非常 偏远,极度贫穷,柳宗元无职无权,无能为力。他想到自己报国的崇高理想不能实现而又无人理解, 心里非常难过,非常悲愤。《江雪》这首诗,就是在这个时候、这种情况下写的。这首诗是他当时所 处的寒冷凄凉的环境的真实写照,是他孤独寂寞的心情的自然流露,是他身处逆境而顽强不屈的精神 的再现。)
○ (根本:这位渔翁生活贫困,为了生存,不得不出来钓鱼 )
二. 尽管渔翁的心情孤独寂寞,但是他有没有被贫困吓倒?有没有被寒冷征服?从渔翁身上你看 到了一种什么精神?
○ (坚强、顽强不屈、凛然无畏、傲岸清高、坚韧不拔、毫无畏惧、不怕困难、迎难而上 )
抒情方式
借景抒情 思考:这首诗中,渔翁与大自然抗争的形象正是诗人柳宗元自己的精神写照,为什么这么说呢? (答:柳宗元21岁中进士,当时国家政治腐败黑暗,柳宗元和几个血气方刚的年轻人,立志改革腐
是诗人不屈精神和孤独情怀的人格化身。
《江雪》 精品PPT课件8

37、散文就是渴望自由的心灵,自由的表达,自由的形式,自由的来来去去。——王蒙 38、与其用华丽的外衣装饰自己,不如用知识武装自己。——马克思 39、天 才出于勤奋。——马克思 40、人之所以错误,不是因为他们不懂,而是因为他们自己以为什么都懂。——卢俊 41、学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多东西。——约翰· 洛克 42、形成天才的决定因素应该是勤奋。有几分勤学苦练,天资就能发挥几分。——郭沫若 43、读不在三更五鼓,功只怕一曝十寒。——郭沫若 44、爱学出勤奋,勤奋出天才。——郭沫若 45、韬略终须建新国,奋发还得读良书。——郭沫若 46、求知是一条只有起点,而没有终点的路。——福柯 47、多诈的人藐视学问,愚鲁的人羡慕学问,聪明的人运用学问。——弗兰西斯· 培根 48、把学问过于用作装饰是虚假;完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——弗兰西斯· 培根 49、一个人应该为知识不广博而害羞。——张衡
资料二:
永州一贬就是十年。十年来,他除 了继续坚持斗争,更广泛地研究古往今 来关于哲学、政治、历史、文学等方面 的一些重大问题,还写下了著名的《永 州八记》等作品。《永州八记》 成为我国古代山水游记 名作,生动地表达了 人对自然美的 感受。
名言摘抄
36、非淡泊无以明志,非宁静无以致远。——诸葛亮
1.千山:周围 的群山。 2.绝:绝迹,不 存在。
江 雪
柳宗元《江雪》诗词原文及赏析PPT课件

重点字词解析
01
02
03
04
千山鸟飞绝
描述所有的山都看不见鸟儿的 踪迹,形容环境的荒凉和寂静
。
万径人踪灭
描述所有的路上都看不见人的 踪迹,进一步强调环境的孤寂
。
孤舟蓑笠翁
孤舟上坐着一个身披蓑衣、头 戴笠帽的老翁,形象孤独而坚
韧。
独钓寒江雪
老翁独自在寒冷的江面上垂钓 ,雪落在身边,形象展现了老
《江雪》的创作背景
《江雪》是柳宗元在贬谪期间创作的 一首诗词,描写了他独自在寒冬中垂 钓的情境,表现了作者孤独、苦闷的 心情。
据史书记载,柳宗元在贬谪期间,生 活困苦,心情郁闷,常通过诗词来抒 发自己内心的情感。《江雪》正是在 这样的背景下诞生的。
柳宗元的其他代表作品
《黔之驴》
描写一个愚蠢的驴子被虎吃掉的 故事,讽刺了当时社会上一些虚
有其表、实则无能的人。
《永州八记》
柳宗元在永州期间创作的一组散 文,详细描述了永州的自然风光 、人文景观以及民俗风情,展现
了作者高超的文学才华。
《天对》
一篇哲学论文,通过探讨天地万 物的起源和变化,阐述了柳宗元 的自然观和哲学思想。这篇文章 在中国古代哲学史上占有重要地
位。
03
《江雪》的意境赏析
孤独渔翁的形象
柳宗元《江雪》诗词原文及赏析
汇报人:XXX 20XX-XX-XX
目录
• 《江雪》诗词原文 • 柳宗元与《江雪》的背景 • 《江雪》的意境赏析 • 《江雪》的艺术手法赏析 • 《江雪》的影响与价值
01
《江雪》诗词原文
诗词完整呈现
01
```
02
03
千山鸟飞绝,万径人踪灭。
江雪古诗原文及赏析古诗《江雪》课件PPT

江雪古诗原⽂及赏析古诗《江雪》课件PPT 江雪 诗⼈:柳宗元朝代:唐 千⼭鸟飞绝,万径⼈踪灭。
孤⾈蓑笠翁,独钓寒⼭雪。
江雪古诗赏析 【注释】 ①这是柳宗元被贬到永州之后写的诗,借寒江独钓的渔翁,抒发⾃⼰孤独郁闷的⼼情。
②绝:⼀只也没有了。
③鸟飞绝:天空中⼀只鸟也没有。
④径:⼩路。
⑤踪:踪迹。
⼈踪灭,没有⼈的踪影。
⑥蓑笠(suō lì):蓑⾐,⽃笠。
【译⽂】 千⼭万岭不见飞鸟的踪影,千路万径不见⾏⼈的⾜迹。
⼀叶孤⾈上,⼀位⾝披蓑⾐头戴⽃笠的渔翁,默默地在漫天风雪中垂钓。
【赏析】 这⾸五⾔绝句作于诗⼈谪居永州期间。
柳宗元被贬到永州后,精神上受到很⼤打击和压抑。
这⾸诗就是他借助歌咏隐居⼭⽔的渔翁,来寄托⾃⼰清⾼孤傲的情怀,抒发政治上失意的苦闷和压抑。
诗中客观境界的幽僻更能体现出作者落寞孤寂的⼼情。
全诗⽤简单⽽细腻的语⾔描绘出了⼀幅寒江雪钓图:千⼭万径都没有⼈烟鸟迹,天地间只有孤独的渔翁在江雪中垂钓。
⼴阔寂寥的背景空间,更加突出了独钓的孤⾈。
诗⼈淡墨轻描,渲染出⼀个洁静绝美的世界。
《江雪》 年代: 唐作者: 柳宗元 千⼭鸟飞绝,万径⼈踪灭。
孤⾈蓑笠翁,独钓寒江雪。
分类标签:⼭⽔诗描写冬天描写雪唐诗三百⾸ 作品赏析 【注解】: 1、踪:脚迹。
2、蓑笠翁:披蓑⾐,戴⽃笠的渔翁。
【韵译】: 所有的⼭,飞鸟全都断绝; 所有的路,不见⼈影踪迹。
江上孤⾈,渔翁披蓑戴笠; 独⾃垂钓,不怕冰雪侵袭。
【评析】: 这是⼀幅江乡雪景图。
⼭⼭是雪,路路皆⽩。
飞鸟绝迹,⼈踪湮没。
遐景苍茫,迩景孤冷。
意境幽僻,情调凄寂。
渔翁形象,精雕细琢,清晰明朗,完整突出。
诗采⽤⼊声韵,韵促味永,刚劲有⼒。
历代诗⼈⽆不交⼝称绝。
千古丹青妙⼿,也争相以此为题,绘出不少动⼈的江天雪景图。
这是⼀⾸押仄韵的五⾔绝句,是柳宗元的代表作之⼀。
⼤约作于他谪居永州(今湖南零陵)期间。
柳宗元被贬到永州之后,精神上受到很⼤刺激和压抑,于是,他就借描写⼭⽔景物,借歌咏隐居在⼭⽔之间的渔翁,来寄托⾃⼰清⾼⽽孤傲的情感,抒发⾃⼰在政治上失意的郁闷苦恼。
统编版语文二年级上册语文园地五 江雪 课件(共20张PPT)

赏析古诗
孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
“孤舟”写出了“唯一”,“蓑笠翁” 表明人的形象,是一位披蓑衣、戴斗笠的 老者!
赏析古诗
这首诗刻画了一个怎样的渔翁形象?
身披蓑衣、头戴斗笠,独自在冰天雪地中垂 钓的渔翁形象,他虽处境孤独,但傲然清高。
主旨概括
这首诗描绘了一幅江雪垂钓图,用过 “千山万径”的背景,突出了“孤舟独钓” 的渔翁形象,表达了诗人在遭受打击后顽 强不屈而又深感孤寂的情绪。
江雪
走进诗人
柳宗元(773—819),我国唐代著名的 文学家、诗人、思想家,字子厚,世称“柳 河东”,与唐代的韩愈、宋代的欧阳修、苏 洵、苏轼、苏辙、王安石和曾巩, 并称 “唐宋八大家” 。与韩愈共同倡导古文运 动,并称“韩柳”。一生留诗文作品达600 余篇,其文的成就大于诗。有《柳河东集》 传世。
赏析古诗
《江雪》描绘了怎么样的画面?
诗人仅用二十个字,描绘了一幅幽静寒冷的画面: 在下着大雪的江面上,一叶小舟,一个老渔翁独自 在寒冷江心垂钓。
拓展
遥知不是雪,为有暗香来。——王安石(宋代) 晚来天欲雪,能饮一杯无。——白居易(唐代) 轮台东门送君去,去时雪满天山路。——岑参(唐代)
谢谢观看
赏析古诗
千山鸟飞绝,万径人踪灭。
前两句给后两句作铺垫,将最一般的 动态一下子给变成极端的寂静,形成一种 不平常的景象。
赏析古诗
千山鸟飞绝,万径人踪灭。
运用夸张的手法,描绘了一个万籁俱 寂的世界。
赏析古诗
孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
后两句形成了凝练概括的景象,塑造 了渔翁完整突出的形象。 “独”字写出了作者不怕寒冷、专心钓鱼 的孤高清傲的形象。
解题
江雪:指江上的雪 可见本诗创作季节是冬季,给人凄凉之感。
《湖心亭看雪》课件PPT

“痴”怎么解释:
“痴”
呆。傻。笨,行为古怪。
(一)观“痴行”,初悟痴心
2、阅读第一段,说说你发现张岱有哪些“痴”的表现。在文中找出相关句子。
天寒地冻
冬日夜晚独往
“是日更定”
“独往湖心亭看雪”
“湖中人鸟声俱绝”
“痴”
思考:你能从他的行为中看出他什么性格吗?
裹着裘皮衣服,围着火炉。拥,裹、围。毳,鸟兽的细毛。
第一人称,代词“我”。
都。
消失。
独自
雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已。
冰花周围弥漫着白汽。雾凇,天气寒冷时,雾冻结在树木的枝叶上形成的白色松散冰晶。沆砀,白汽弥漫的样子。
全。
指西湖长堤在雪中隐隐露出一道痕迹。
副词,全
是日更定矣( )更有痴似相公者( )
数词,一
名词,古代夜间的计时单位,一夜分为五更,每更约两小时
副词,还
大雪三日( )与余舟一芥( )客此( )
ná
ɡēnɡ
cuì
sōnɡ
jiè
nán
zhān
qiǎnɡ
zhēn
hànɡ dànɡ
ɡènɡ
湖心亭看雪 崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。
公元1632年。崇祯,明思宗朱由检年号(1628—1644)。
这。
撑(船)。
晚上八时左右。更,古代夜间的计时单位,一夜分为五更,每更约两小时。旧时每晚八时左右,打鼓报告初更开始,称为“定更”。
古义:古人罚酒时用的酒杯今义:白色,与“黑”相对
《江雪》柳宗元PPT课件

2.绝:绝迹,不存 在。
3.万径:数量很多 的道路。
4.踪:脚印。 5.灭:消灭,消失
(没有了)。
江雪
【唐】·柳宗元
6.孤舟:孤单单的 一条小船。
千山鸟飞绝,7.蓑笠翁:身披蓑
万径人踪灭。
衣,头戴斗笠 的老翁。
孤舟蓑笠翁,8.寒江:寒冷江面
独钓寒江雪。 上。
精神— 顽强不屈 心情— 孤独悲愤 环境— 寒冷凄凉
资料一: 柳宗元在长安参加革新失败,被贬
到永州。永州地处湖南和广东交界处,当 时人烟稀少,一片荒凉,和柳宗元同去的 有他67岁的老母。他们没有住的地方, 只好借住在一间寺庙里。没有半年,老母 病逝,他的政敌还几次派人对他的住所放 火。残酷的政治迫害,艰苦的生活环境, 严重损害了柳宗元的健康。
资料二:
25、
山行
所 见
清 明
竹石
游 园 不 值
望 洞 庭
柳宗元
我国唐朝著名的文学家, 字子厚,世称“柳河东”,与 唐代的韩愈、宋代的欧阳修、 苏洵、苏轼、苏辙、王安石和 曾巩, 并称 “唐宋八大家” 。 一生留诗文作品达600余篇, 其文的成就大于诗。
江雪
【唐】·柳宗元
1.千:周围的群 山。
• 借景抒情
这首诗中,渔翁与大自然抗争的形象正是 诗人柳宗元自己的精神写照:越是艰难困苦才 越能激发“我”顽强不屈的精神,不是吗?
思考:
你读过的古诗中,还有谁也有这样一种坚忍 不拔的精神的?
《江雪》PPT课件

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6
• 把“江”和“雪”这两个关系最远的形象联系到一起, 这就给人以一种比较空蒙、比较遥远、比较缩小了的 感觉。
• 因为连江里都仿佛下满了雪,连不存雪的地方都充满 了雪,这就把雪下得又大又密、又浓又厚的情形完全 写出来了,把水天不分、上下苍茫一片的气氛也完全 烘托出来了。至于上面再用一个“寒”字,固然是为 了点明气候;但诗人的主观意图却是在想不动声色地 写出渔翁的精神世界。
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9
二、心情——孤独寂寞
• 有感情的朗诵古诗,感受到渔翁的心情。 孤独、寂寞你是从哪体会到的?
(1)“孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪” “孤”、“独”——孤独
(2)把四句诗当中的第一个字连起来 即千万孤独。
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10
江雪
【唐】·柳宗元
千山鸟飞绝, 万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁, 独钓寒江雪。
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11
三、精神——顽强不屈
万径人踪灭 孤舟蓑笠翁 独钓寒江雪
条条道路上都不见人走动留 下的脚印 。 孤单单的小船上,有个身披 蓑衣,头戴斗笠的老渔翁,
独自一人冒着满天飞雪在寒 冷的江面上钓鱼 。
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
5
• 柳宗元笔下的山水诗有个显著的特点,那就是把 客观境界写得比较幽僻,而诗人的主观的心情则 显得比较寂寞,甚至有时不免过于孤独,过于冷 清,不带一点人间烟火气。这首《江雪》正是这 样,诗人只用了二十个字,就描绘了一幅幽静寒 冷的画面:在下着大雪的江面上,一叶小舟,一 个老渔翁,独自在寒冷的江心垂钓。诗人向读者 展示的,是这样一些内容:天地之间是如此纯洁 而寂静,一尘不染,万籁无声;渔翁的生活是如 此清高,渔翁的性格是如此孤傲。其实,这正是 柳宗元由于憎恨当时那个一天天在走下坡路的唐 代社会而创造出来的一个幻想境界。
《种树郭橐驼传》PPT教学课件

思考:“养树”和“养人”有何相通之处?
根拳而土易 旦视而暮抚 已去而复顾 爪其肤以验 摇其本以观
勤虑害树
虽曰爱之, 促尔耕 其实害之; 勖尔植 虽曰忧之, 督尔获 其实仇之。 早缫而绪
早织而缕 字则幼孩 遂而鸡豚
繁政扰民
答案明确
柳宗元借郭橐驼之口道出本文“要顺民之 性”的主旨,借人立说,以事明理,含蓄委婉 的讽喻了官吏繁政扰民现象,表达了作者“养 民治国”的进步思想。
8.而卒以祸
祸,造成灾祸。名词作动词
9.又何以蕃吾生而安吾性 蕃,使……繁衍生息
10.旦暮吏来而呼曰
课前检测
(1)橐驼非能使木寿且孽也,能顺木之天以致 其性焉尔。
橐驼并不是能使树木活得长久而且茂盛啊, (而是)能顺着树木的自然生长规律,来使它 的本性充分发展罢了。
(2)虽曰爱之,其实害之;虽曰忧之,其实仇之: 故不我若也。
传其事以为官戒:
警示上层统治者清肃吏治,顺应老百 姓的生活习惯和生产规律,让他们修养生 息,以维持承平之世。
拓展联想
庖丁者,解牛者也,而养生者取之; 郭橐驼,种树者也,而为官者者戒之。
你是否看到或听到过和“他植者”类似的情形呢?
课堂练笔
仿照课文第四段,运用想象联想,以下句为开头: (可适当宽泛仿写)
蚤而蕃之也。他植者则不然,根拳而土易,其培之也,若
不过焉则不及。苟有能反是者,则又爱之太恩,忧之太勤, 旦视而暮抚,已去而复顾,甚者爪其肤以验其生枯,摇其 本以观共疏密,而木之性日以离矣。虽曰爱之,其实害之; 虽曰忧之,其实仇之。故不我若也。吾又何能为哉!”
孳:繁殖 天:自然生长规律 致:使……尽
性:本性 性:性质,方法
种树郭橐驼传
柳宗元
完整版小石城山记课件24张

余秋雨先生曾经在《文化苦旅》中说: “中国文 化中极其夺目的一个部分可称之为‘贬官文化'。 随之而来,许多文化遗迹也就是贬官行迹。贬官失 了宠,摔了跤,孤零零的,悲剧意识也就爬上了心 头;贬到了外头,这里走走,那里看看,只好与山 水亲热。这一来,文章有了,诗词也有了,而且往 往写得不坏。”
如果柳宗元不是被贬到永州,就不会有“永
州八记”的问世。柳宗元的被贬,实在是他 个人的不幸,却是中国文学之大幸!
小石城山记
柳宗元
关于柳宗元 字子厚,河东(山西)人, 唐代著名文学家、思想家。 因为他是河东人,终于柳 州刺史任上,所以人称柳 河东或柳柳州。 与韩愈倡 导古文运动,为唐宋八大 家之一。他如韩愈一样写 了许多书、序,同时又努 力发展了人物传记、山水 记、寓言等文学性很强的 散文文体。
诚 及是,愈以为诚有 确实, 的确
帝感其诚
真心,不虚伪
1.贤者更礼
改变
2.母孙二人,更相为命 互相,交替 3.更百年不得一售其 经历,经过
更伎
4.欲通使,道必更匈奴 经历,经过
5.欲穷千里目,更上一 更加 层楼
第二段翻译
哦!我怀疑创造万物的上帝有没有已经很久 了,到了这里便越发地以为确实是有了。又奇怪 上帝不在中原地区创造这样的美景,而将它放在 偏僻的荒远之地,经历了千百年而不能向人们展 示它的美妙景致,这实在是劳而无功的啊。神灵 或许不应该这样做吧,难道真的没有造物主吗。 有人说:“这是上帝用来安慰那些贤德而在这儿 受屈辱的人的。”有人说:“这儿山川的灵气不 能孕育伟大的人物而却唯独造就了这些奇妙景致, 因此楚地之南人才少而怪石多。”这两种说法, 我是都不相信的。
《钴母潭记》原址
《袁家渴记》原址
《小石城山记》原址
最新《江雪》ppt课件课件PPT

一、概述
• 全省参保情况
– 截止2013年底,统筹层级有省本级、11个设区 市,(3个主要行业单位:铁路、煤炭、电力 有待打破封闭运行)
– 基本医疗保险参保人数1473.64万人,其中职工 医保567.51万人,居民医保906.13万元(含城 乡统筹105.63万人)
(2)医疗保险费用控制措施
• 从医疗服务提供者控制医疗保险费用
– 主要体现在医疗服务量的限制、卫生人力数量 与结构的限制、鼓励提供社区和家庭卫生保健 服务等。
– 医疗经费预算包干 – 资金预算限制 – 限制医院医疗服务成本,如:限制医院规模和
数量、限制大型医用设备的购置和使用等
3、医疗保险费用控制的重点
7
10
9
0
1.7
增减
2
38
22
16
11.7
• 上报累计结余赤字的省份:新疆兵团(剔除预缴和财政补助后)。 • 2012年职工医保统筹基金累计结余赤字范围扩大, 赤字金额增加
一、概述
居民医保:2012年度,全国基金结存总体增加,
但同时存在部分统筹地区支大于收并存
• 当期基金支大于收涉及20个省份的109个统筹地区
《江雪》ppt课件
江雪
(唐 柳宗元)
• 千山鸟飞绝, • 万径人踪灭。 • 孤舟蓑立翁, • 独钓寒江雪。
江雪
柳宗元
•千 山 鸟 飞 绝 , •万径(jìng)人踪灭。 •孤 舟 蓑 笠 翁 , •独 钓 寒 江 雪 。
江雪
柳宗元
千山鸟飞绝, 万径人踪灭。 孤舟蓑(suō)笠(lì)翁, 独钓寒江雪。
江雪千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。【精选-PPT】33页PPT

40、学而不思则罔,思而不学则殆。——孔子
谢谢!
36、自己的鞋子,自己知道紧在哪里。弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢,但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何,且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
江雪千山鸟飞绝,万径人踪 灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江
雪。【精选-PPT】
26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一, 也是成 功的利 器之一 。没有 它,天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ,徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿.丘吉 尔。 30、我奋斗,所以我快乐。--格林斯 潘。
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(1)是日更定 (2)惟长堤一痕
这一天初更以后 只有淡淡的一道长 堤的痕迹
(3)湖中焉得更有此人! 哪能;还 在湖中怎么还能碰上 (您)这样(有闲情雅致) 的人呢!
雾凇沆砀,天与云与山与水,上下 一白,惟长堤一痕,湖心亭一点, 与余舟一芥,舟中人两三粒而已。
简练朴素 不事雕琢
天地苍茫浩大 人物渺小卑微 悠远脱俗意境
在读中质疑 在读中品味 找“痴行”,初悟痴心 品“痴景”,再悟痴心 议“奇遇”,三悟痴心 在读中感悟 清高孤傲 寄情山水 读懂张岱 内心孤独 痴迷自然
超然世外 思恋故国
再
见
江 雪
柳宗元
千山鸟飞绝, 万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁, 独钓寒江雪。
张岱,字宗子,明末清初文 学家。曾参加抗清斗争,明亡后 不仕清,他入山隐居、著书,书 中凡纪游之作,多用明朝纪年, 以示不忘故国。作品中时时流露 出明亡之后怀恋故国的伤感情绪。 著有小品集《陶庵梦忆》和《西 湖寻梦》。《湖心亭看雪》是他 的代表作。
“悠远脱俗”也是作者所推崇的人格品质,ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ这一点从文中哪些地方可以看出? 崇祯五年
大雪三日,湖中人鸟声俱绝 是日更定……独往看雪 舟中人两三粒
大喜……焉得更有此人……强饮 三大白而别。问其姓氏…… 清高孤傲
内心孤独
痴
寄情山水 痴迷自然 超然世外 思恋故国
清高自赏的感情和怀恋故国往事的淡淡愁绪。
分步赏读,领悟情感