大学生弱势群体内涵解析

部分心理弱势群体与其 他类 型的弱势群体具有重叠性 ，
其他方面的劣势往往导致 心理 方面的弱势 ， 也可 以说心理 弱势 群体是其他弱势群体 的衍 生物 。部分 大学生 由于经济困难 、 生 理缺 陷、 情感受挫 、 习成绩较差等原 因产生较 大的心理落 差 学 或 阴影 ， 表现 的 自卑 、 自闭 、 焦虑 、 妒忌 、 敏感 多疑 、 心理承受 能 力差等 ， 从而成为心理弱势群体 。 另一部分是 因为 自身 的心理 脆弱 、 耐挫折能 力差 、 自主 自
大学生生理弱 势群体是指在 生理体征 方面相对 于一般群 体 处于劣势或者不利地位 的群体 。主要有三种类别 ： 其貌不扬 学生群体、 残疾学生群体及 相对 弱势 的女生群体 。 其貌不扬学生 群体特指那部 分在长相 上有碍观 瞻因而极
弱势群体 ， 也叫社会脆弱群体 、 会弱者群体 ， 社 一般的社会 学 意义是指 ， 同一活 动场景或平 台上 ， 在 由于各种 先天或后 天 的原 因 ， 一部分组织或人 群处于相对不利 的地位 ， 有 或者处 于
相对弱势 。２ ０ ０ ２年 ３月 ， 时任 中国国务 院总理的朱镕基在九届
度缺乏 自 的学 生群体 。 信 这部分学生常因对 自己的相貌极度不 自信而无形 中给 自己与外界设置 了一道栅栏 ， 参加集体活动不
积极 ， 的即使参加活动也 显得畏首 畏尾 ； 有 更有甚者严重 自闭 ， 基本上独来 独往 ， 很少与同学交 流。
来自百度文库
低保家庭 出来 的大学生 、 部分少数 民族学生 ， 以及一小 部分无 依无靠的孤儿大学生 ， 他们因为家庭 累贫或者没有支撑而处 于
经济弱势地位 。中途贫 困是指 因家庭 突发变故 而导 致的贫困 ， 主要表现在 ： 家庭 因生意经营不善 而导致破产 ； 父母 因故去世
大 学生心理弱势群体是 指 因为某 种或者多 种原因造成 的 心理不健康 的学生群体。 理弱势群体依据其产生的原因可 以 心
稳定 的重要体现 。 弱势 群体是一个普 遍现象 ， 是相对现象 ， 整个社会 以 也 在
样 自如参 与各项校 园活动 ， 据心态的不同状况又可 以分为 根 两种类 型 ： 一是身残志坚型 ， 身体残疾不会让他们 自卑 与颓废 ，
一
及社会 的不 同领域都有其存在。 大学生弱势群体简单地讲是大 学生 中的弱者 ， 具体讲是大学生 中在某一层 面或者某一 体征相
而被迫退学 。
２困惑迷 失型 。从单调 的“ ． 三点一线 ” 的高 中生活进入丰富 多 彩的大学生 活 ， 多学生会 困惑不 已， 很 在人生 的十字路 口不 知 如何挪步 ： 不知 如何规划 自己的学业和职业 生涯 ， 迷茫 于 自 己的奋 斗 目标 ， 不会协调人际关系 ， 不会 充实 自己的课余生 活。
校规章制度无故旷课累计课 时达 到处 分标 准 ， 被处 以院级 或校 级处分 的学 生 ； 二是 因为酗酒 、 打架等原 因受到学校 处分 的学 生 ；三是因考试作 弊受 到学校处分甚 至取 消学士学位的学生 ； 四是触犯学院或学校其他规 章制度 的学生 。 这部分学生因为身 背处分压力 过大 、 或者行为受 限而产生一定 的心理 问题 ， 给学
章制度或者严 重触犯学校规 范造成较差影 响而受到 相应处分 的学生群体。这部 分学 生有 以下几种情况 ： 一是 因为不遵守学
实际出发 ， 目追求大部分 同学追求 的 目标 ； 盲 有的得过且过 ， 自 我放弃 ； 更有甚者 自甘堕落 ， 自己与外界隔离 ， 把 与大学生活渐
行 渐远 。
协 调能力和领导 能力 ， 展各方面 的素 质 ， 拓 只是没有 目的地接 受安 排 ， 有甚者坚决抵 制服从整体安排 ， 更 与集体组织渐 行渐
１自卑 焦虑型。大学生进入高等学府 之后 ， ． 面临新 的角色 转 变与行为选择 ， 开始 离开教师 和家长的 “ 掌控 ” 自主决定 学 ， 习与生活 的方式和 目标 ； 开始 为适 应新的环境选择 自己的应对 方式 。部分学生在这种转变 中出现 了适应 障碍 ， 的因为家庭 有
体可 以从经济 、 生理 、 心理 、 行为能力 四大层面概括。
一
、
大学生经 济弱 势群体
大学 生经济弱势群 体顾 名思义就是 在经济基 础上弱 于正 常水平的群体 。这个群体大部分经济状况 捉襟 见肘 ， 强支 付 勉 在校 的正常生活开销 ；有极 小部分甚 至没有任 何经济来源 ， 正 常生活难 以维持。 近年来 ， 随着高校扩招 的持续推行 、 高校收费 标准 的提高以及 日常消费水平 的持续走 高 ， 大学生经济 弱势 群 体的规模 日趋扩大 。在我校 的部分 院系班 级所 做的调查表 明：
综合分析这一群体 的表现 ， 本文把大学生心理弱 势群 体分
为 以下 四种 类 型 ：
体 活动的学生 。这部分学生 因各种 原 因不敢 或者抵制参 加集 体 活动 ，从而无 法利 用各种校 园文化活动拓 展 自己的兴 趣领
域 ， 富 自己的大学生 活。二是在班级 、 团和学生会 的角色 丰 社 扮 演中处于被动 或沉默地位 的学 生群体 ，主要是指在各 种集 体组 织 中充 当被动接 受者 的群体 ，这部分学 生不敢或者 不屑 参 与学生干部 、 团组织 者的竞选 ， 社 借此充分 锻炼 自己的组织
原 因所导致 的人际交往弱势群体 。 这部分学 生进入大学后难 以 适 应学 习和生 活环境 的变化 ， 陷入交 际困难 ， 无法与人 正常交
或 者生理等原 因而缩手缩脚 、 卑 自闭 ； 的因为无 法顺 利进 自 有 入新 的角色与生活而焦虑烦躁 ， 重者甚至走 向逃避 、 严 自闭 ， 从
产生 自闭、 抑郁倾 向。 ４ 格分裂型。 些大学生 由于无法及 时排解经济 、 、 ． 人 有 生理 学习、 情感 、 际 、 等方面 的困惑 ， 交 就业 或者 因 自 身性 格的缺 陷
远。 三是其他 资源利用不投入 的同学 ， 如基本不参 与各种竞技 活动或竞赛 的学 生 ， 怎么利用 图书 资源的学生 ， 不 不利用 学校 提供 的各种 岗位 （ 勤工 助学岗或者学生 助理 岗） 如 充分锻 炼 自 己的学生 。 交际能力较差群 体是指 因个人 性格缺 陷或家庭 等主客观
校 的统一管理造成一定 难度 。 大学 生弱势群体 的划 分不是绝对 的 ， 具有 相对性 、 叠性 重
３空虚孤独型 。据分析 ， ． 很多学生 在大学期 间只是机械地 完成学业 ， 没有 合理地规划 自己的大学 生活 ， 当拓展 兴趣领 适
域， 大学生生活苍 白空虚 。 据调查显示 ， 前高等学校在校生 中 目 约有 １％的 比例 困惑 于人 际关 系 ， 以融入宿舍 、 ７ 难 班级 生活 ； 很
分 为两 大部分 ： 一部分是其 他弱势群体所衍 生出 的； 一部分 是
纯粹的有心理疾病和心理障碍 的群体 。
一
而导致 家庭 支柱坍塌 ； 学生本人或者家中成员 因病或者意外产 生了重大开销 ， 无法正常支付大学生在校 的开销 。
从贫 困的对 比程度来看 ，可 以分为绝对贫 困和相对贫 困。 绝对 贫困是指从经济贫弱家庭 中走 出来 的大学生 ， 这些大学生
对其他学生来讲处于不利或者劣势地位 的群体 。 大学生弱势群
相 反他们会 以积极 的心态对待学 校生活 ， 参与各种 活动 ； 二是 自卑 消沉 型， 身体的残 疾让他们怨天尤人 ， 自己放松要求 ， 对 回
避公共活动 ， 博取别人 同情 ， 自动把 自己摆在 低于正常 人的位
置， 更有甚者产生严重 的心理 问题 ， 自暴 自弃 ， 得过且过 。
１ ／ ３至 １ ／ ２之间。这么大 比重的贫困生从不 同角度分析可 以有
不 同的分类。 ．
从贫困的根源来看 ， 以分为原始贫 困和 中途贫 困。原始 可 贫困是指因家庭原 因累积的贫 困 ， 主要指边远农村家庭或城镇
社会 。这部分女生构成了大学生弱势群体 的一个分支 。
三、 大学生心理弱势群体
在 种种 困惑 中迷失 了 自我 ， 他们 有的产生从众 心理 ， 不从 自身
流沟通 ， 在宿舍里属 于沉默一族 ， 在上课或班 级活动 时独坐一 隅， 整体游离于大学生集 体之外 。 这部分学生心灵闭锁 ， 自我封
锁， 了自 、 导致 卑 自闭甚 至更严重 的心理问题。 受处分或违 纪学生群体是 指因行为规 范不符合 学校 的规
全 国人 大 ５次会 议上所 作 的《 府工作 报告 》 用 了“ 势群 政 使 弱
体” 这个词 ， 从而使得弱势群体成 为一个非常流行的概念 ， 引起 了广泛关注 。关注社会弱势群体 ， 是实现社会 正义和维护社会
残疾学生群体是指 因身体部 分残疾而无 法正常参 与学校 活动的学生群体 。 这部分学生因 自身的缺陷而无法像正 常学生
总 １期 第２９
高校工作
大学生弱势群体 内涵解析
汤 长胜
（ 山东财政学院外 国语学院 ， 山东
摘 要 ：大学生弱势群体 日益成为高校学生工作关注 的重点 ， 笔
济南
２０ １） ５０ ４
变贫的群体 。 二、 大学生生理弱势群体
者在 分析大学生弱势群体类 型的基础上 ， 进一步 明晰大学生弱 势群体 的内涵范 围， 以切实提高高校学生工作的针对性和实效性 。 可 关键词 ： 大学生 ； 弱势群体 ； 内涵解析
多 同学 徘徊在情感 的边缘 ， 不会处理个 人情感 问题 ， 在遇到挫
折后一蹶不振 ； 还有 的同学 自视清高 ， 不屑与其他 同学相处 ， 孤 高 自傲 ， 独来独 往。 这些状况导致 了学生精神世界 的空虚 ， 容易
和转化性。弱势群体是一个 动态 概念 ， 在外界条件变化 或者人 为 的干 预作用下可 以变强 ；各种弱 势群体之 间没有绝对 的界 限， 各种类 型的弱势群体可能相互包含 和转化 。这种特点要求
的家庭是名副其实 的贫 困家庭 ， 无力支付 大学 生在校期间的正 常 开销 。 相对贫困 ， 顾名思义是相 比较而得 出的贫困 ， 它包括 比 较那 部分富裕群体 相对处于贫 困的群体 以及 因家庭变故 中途 注： 本文为 山东财政学院学生工作科研 资助项 目。
・
２ ９・
新 校 园 础 沦
每个班级 中经济状况 比较差 ，或者被认定 为贫 困生的 比例 在
相 对弱势女生群体 是一个相对概 念 ，它不 是针对所有 女 生， 特指那部分因家庭 、 、 等方面有所 欠缺而在平时生 资质 能力
活、 学习及找工作时遭遇困境的女生群体 ， 这部分群体的出现
是近年来大学生就业 困难的伴生物 。近年来 ， 女大学生就业 困 难 成为一个社会 问题 ， 之所 以出现这个 问题 ： 是长久 以来 性 一 别歧视 的 困扰 ， 二是有部分 工种的特殊要求 ， 是 日益增加 的 三 毕业生 给了用人单位更多 的选择机会。 但是一个根本原 因是这 部分 女生 自身素质不 强 ，她们或者 因为家庭 困境无法释放 自 己， 或者学 习能力 相对欠缺没能利用在校期 间充分锻炼 自己各 方 面的能力 ， 无法适应用人 单位的要求 ， 无法顺 利把 自己推 向
Ｘｎｉ Ｙａ ｉ１ ｉ ａ ｌ Ｌ ｌ Ｘ ｏ 】 ｌｌ ｎ ［ ＇
立能力 欠缺而 引起 的有心理有 障碍或者心 理问题 的大学生群
高校工作
与校 园活动不积极 的学生 ， 主要是指基 本不参与班级或社 团集
体 。如部分学生 因为 自 我调控能力较差 ， 无法摆脱家庭 的影 响
而表现 出不 同的心理 问题 ： 亲 、 单 离异 、 暴力家庭易导致学生 的 自卑 、 自闭 、 性格乖戾等问题 ； 而异 常优越的家庭条件则容 易导 致学生 的 目空一切与 自负 ； 无法摆 脱外界 的诱惑而导致 的逃学 厌学 、 沉迷 网络等行 为。带有 这些 心理倾 向的学生常 常被称 为 问题学生 ， 是高校学生工作的重点对象。