《寻觅春天的踪迹》首选PPT课件
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《寻觅春天的踪迹》优秀课件--甘翔共87页
《寻觅春天的踪迹》优秀课件--甘翔
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。
39、没有不老的誓言，没有不变的承 诺，踏 上旅途 ，义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人， 决不会 坚韧勤 勉。
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛Байду номын сангаас 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。
39、没有不老的誓言，没有不变的承 诺，踏 上旅途 ，义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人， 决不会 坚韧勤 勉。
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛Байду номын сангаас 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
八年级语文综合性学习《寻觅春天的踪迹》公开课ppt课件(64页)
东风和煦，山河染翠，草 木吐绿，蝴蝶翩然。
寻觅春天的足迹
尉氏县第三初中张凤仙
一马当先
各组展示自己搜集的相关材料。 本团队同学展示
识春
春天的由来
二十四节气Leabharlann ：• 春雨惊春清谷天， 夏满芒夏暑相连， • 秋处露秋寒霜降， 冬雪雪冬小大寒，
春雨惊春清谷天
春雨惊 春清谷 天
生命如此的美丽可爱
背景音乐：《黑水城的幻想》
• 春天的歌
• ——张思朦
三、我笔下的春天
• • • • • • • • • • • • • • •
春天是个魔术师, 谁比她更神奇,谁比她更美丽, 她用魔杖拍拍天空的脸庞, 天空顿时露出了笑颜, 明媚的阳光给云朵镶上金边, 她用魔杖碰碰大山的肩膀, 群山马上睁开惺松的睡眼, 脱去灰色的冬装，换上鲜艳 的衣裳, 她用魔杖点点大地的胸膛, 花儿草儿赶紧钻出被子, 仰着一张张可爱的笑脸, 她用魔杖敲敲河流的琴弦, 河流立刻发出优美的潺潺, 情不自禁唱出心中的喜悦, 春来了!春来了!到处都在唱 着春天的歌。
春到三分暖。 春天三日晴。 春雨贵如油。 季节不等人，春日胜黄金。 春天人们起得早，秋后人马吃得 饱。 春天深耕一寸土，秋天多打万石 谷。 十年老不了一个人，一天误掉了 一个春。
•
● ● ● ● ● ● ●
一年四季春为首。 一年之计在于春。 春风不刮，草芽不发。 春天孩子面，一日三变脸。 肥不过春雨，苦不过秋霜。 季节不等人，春日胜黄金。 春天人们起得早，秋后人马吃得饱。
寻
春
觅 春
小组合作实力比拼
1、在大自然中寻觅春天的踪迹
2、在文学、艺术中寻找春天的踪迹
含苞欲放
破土而出
希望的田野
幼 蝶 舞 春
寻觅春天的足迹
尉氏县第三初中张凤仙
一马当先
各组展示自己搜集的相关材料。 本团队同学展示
识春
春天的由来
二十四节气Leabharlann ：• 春雨惊春清谷天， 夏满芒夏暑相连， • 秋处露秋寒霜降， 冬雪雪冬小大寒，
春雨惊春清谷天
春雨惊 春清谷 天
生命如此的美丽可爱
背景音乐：《黑水城的幻想》
• 春天的歌
• ——张思朦
三、我笔下的春天
• • • • • • • • • • • • • • •
春天是个魔术师, 谁比她更神奇,谁比她更美丽, 她用魔杖拍拍天空的脸庞, 天空顿时露出了笑颜, 明媚的阳光给云朵镶上金边, 她用魔杖碰碰大山的肩膀, 群山马上睁开惺松的睡眼, 脱去灰色的冬装，换上鲜艳 的衣裳, 她用魔杖点点大地的胸膛, 花儿草儿赶紧钻出被子, 仰着一张张可爱的笑脸, 她用魔杖敲敲河流的琴弦, 河流立刻发出优美的潺潺, 情不自禁唱出心中的喜悦, 春来了!春来了!到处都在唱 着春天的歌。
春到三分暖。 春天三日晴。 春雨贵如油。 季节不等人，春日胜黄金。 春天人们起得早，秋后人马吃得 饱。 春天深耕一寸土，秋天多打万石 谷。 十年老不了一个人，一天误掉了 一个春。
•
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一年四季春为首。 一年之计在于春。 春风不刮，草芽不发。 春天孩子面，一日三变脸。 肥不过春雨，苦不过秋霜。 季节不等人，春日胜黄金。 春天人们起得早，秋后人马吃得饱。
寻
春
觅 春
小组合作实力比拼
1、在大自然中寻觅春天的踪迹
2、在文学、艺术中寻找春天的踪迹
含苞欲放
破土而出
希望的田野
幼 蝶 舞 春
《寻觅春天的踪迹》课件
《寻觅春天的踪迹》课件
contents
目录
• 春天概述 • 寻觅春天的踪迹 • 春天与人类生活 • 春天的文学艺术表现 • 春天的科学价值与意义 • 寻觅春天的实践活动
01 春天概述
春天的定义与特点
定义
春天是一年四季中的第一个季节 ，指从冬季结束到夏季初现的过 渡时期。
特点
天气逐渐变暖，冰雪融化，植物 复苏，动物活跃，大地呈现出生 机勃勃的景象。
记录春天的气象变化
关注春天的气温、降水、风向等气象要素，了解春天的气 候特点。
创作以春天为主题的文艺作品
创作春天的诗歌、散文
用文字描绘春天的美景，表达对春天的感受和思考。
绘制春天的画作
运用色彩和线条，展现春天的生机和活力。
拍摄春天的摄影作品
通过镜头捕捉春天的瞬间，记录春天的美好时光。
参与春天的节庆与民俗活动
春天在四季中的地位
地位
春天作为四季之首，承载着万物复苏 、生机勃发的使命，为大地带来新的 希望和活力。
作用
春天是植物生长的关键时期，也是动 物繁殖的高峰期，对于自然界的生态 平衡和物种延续具有重要意义。
春天的气候与物候变化
气候变化
春天气温逐渐回升，昼夜温差较大，多风、多雨、多雾等天气现象较为常见。
春天往往作为故事背景或 象征，承载着希望、新生 等寓意。
艺术作品中的春天元素
绘画中的春天
画家通过色彩、线条等手法，表 现春天的繁花似锦、鸟语花香。
摄影中的春天
摄影师捕捉春天的瞬间，展现春 天的清新与生机。
雕塑中的春天
雕塑家通过材质、造型等手段， 塑造出春天的形象与气息。
音乐作品中的春天主题
歌曲中的春天
春天的植物变化表现为嫩芽萌发、叶子展开、花朵绽放等，这些变化不仅为大自然 增添了生机，也预示着春天的到来。
contents
目录
• 春天概述 • 寻觅春天的踪迹 • 春天与人类生活 • 春天的文学艺术表现 • 春天的科学价值与意义 • 寻觅春天的实践活动
01 春天概述
春天的定义与特点
定义
春天是一年四季中的第一个季节 ，指从冬季结束到夏季初现的过 渡时期。
特点
天气逐渐变暖，冰雪融化，植物 复苏，动物活跃，大地呈现出生 机勃勃的景象。
记录春天的气象变化
关注春天的气温、降水、风向等气象要素，了解春天的气 候特点。
创作以春天为主题的文艺作品
创作春天的诗歌、散文
用文字描绘春天的美景，表达对春天的感受和思考。
绘制春天的画作
运用色彩和线条，展现春天的生机和活力。
拍摄春天的摄影作品
通过镜头捕捉春天的瞬间，记录春天的美好时光。
参与春天的节庆与民俗活动
春天在四季中的地位
地位
春天作为四季之首，承载着万物复苏 、生机勃发的使命，为大地带来新的 希望和活力。
作用
春天是植物生长的关键时期，也是动 物繁殖的高峰期，对于自然界的生态 平衡和物种延续具有重要意义。
春天的气候与物候变化
气候变化
春天气温逐渐回升，昼夜温差较大，多风、多雨、多雾等天气现象较为常见。
春天往往作为故事背景或 象征，承载着希望、新生 等寓意。
艺术作品中的春天元素
绘画中的春天
画家通过色彩、线条等手法，表 现春天的繁花似锦、鸟语花香。
摄影中的春天
摄影师捕捉春天的瞬间，展现春 天的清新与生机。
雕塑中的春天
雕塑家通过材质、造型等手段， 塑造出春天的形象与气息。
音乐作品中的春天主题
歌曲中的春天
春天的植物变化表现为嫩芽萌发、叶子展开、花朵绽放等，这些变化不仅为大自然 增添了生机，也预示着春天的到来。
八年级语文下册 《综合性学习——寻觅春天的踪迹》课件 人教新课标版17页PPT
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
• 各组交流展示原创作品
把各组展示的原创作品， 进行评选，分为三个不同 的奖项。
真情流露
• 春天带给我们无限生机，无比的乐 趣。当我们踏着绵绵的小草，眺望 远方，赞美之情油然而生。让我们 用自己的真情，用自己的想像来描 绘春天，赞美春天吧!
• 要求：有真情实感，写出自己的观 察，自己的感受。
春天来了，
活动目的
• 1、通过寻觅、观察春天的踪迹，让学 பைடு நூலகம்深入认识大自然的物候特征，了解 一点生命在春天里成长变化的过程及 特点，培养热爱春天的情感。
• 2、在观赏春天、赞美春天的活动中， 加深对春天的体验和感悟，培养初步 的自然观赏和艺术欣赏的能力。
• 3、培养在观察中勤于记录的习惯，学 会用适当的方式表达自己的感悟和感 情，培养能将描写与抒情相结合的语 言表达能力。
课前准备
第一组：搜集谚语寻觅春天的踪迹。
• 第二组：沐浴春光，享受春天， 谱写春天的赞歌。
第三组：展开艺术的翅膀，渲染这个诗情画意的 季节。
一组：编一辑“自然日志， 对二十四节气有了解，并 缌观察当地的植物或动物 的生长和活动的情况。搜 集相关的谚语。把以上的 内容整理编辑。组长负责。
要求
第二组：收集歌颂春天的 诗歌，散文等文学作品， 反思体验，用自己喜欢的 方式写出自己对春天的热 爱之情。组长负责。
第三组：创作一幅” 诗画“，或诗配画 或画题诗，互相切 磋，品评揣摩。组 长负责。
各组展示自己搜集的相关材料。 (通过电脑课件的形式展示，由其 中两名同学展示 )
综合三组同学的展示，欣 赏品味，评选出最佳组。
二十四节气歌：
• 春雨惊春清谷天， 夏满芒夏暑相连， • 秋处露秋寒霜降， 冬雪雪冬小大寒， • 每月两节不变更，最多相差一两天， • 上半年来六、廿一，下半年来八、廿三。
• 各组交流展示原创作品
把各组展示的原创作品， 进行评选，分为三个不同 的奖项。
真情流露
• 春天带给我们无限生机，无比的乐 趣。当我们踏着绵绵的小草，眺望 远方，赞美之情油然而生。让我们 用自己的真情，用自己的想像来描 绘春天，赞美春天吧!
• 要求：有真情实感，写出自己的观 察，自己的感受。
春天来了，
活动目的
• 1、通过寻觅、观察春天的踪迹，让学 பைடு நூலகம்深入认识大自然的物候特征，了解 一点生命在春天里成长变化的过程及 特点，培养热爱春天的情感。
• 2、在观赏春天、赞美春天的活动中， 加深对春天的体验和感悟，培养初步 的自然观赏和艺术欣赏的能力。
• 3、培养在观察中勤于记录的习惯，学 会用适当的方式表达自己的感悟和感 情，培养能将描写与抒情相结合的语 言表达能力。
课前准备
第一组：搜集谚语寻觅春天的踪迹。
• 第二组：沐浴春光，享受春天， 谱写春天的赞歌。
第三组：展开艺术的翅膀，渲染这个诗情画意的 季节。
一组：编一辑“自然日志， 对二十四节气有了解，并 缌观察当地的植物或动物 的生长和活动的情况。搜 集相关的谚语。把以上的 内容整理编辑。组长负责。
要求
第二组：收集歌颂春天的 诗歌，散文等文学作品， 反思体验，用自己喜欢的 方式写出自己对春天的热 爱之情。组长负责。
第三组：创作一幅” 诗画“，或诗配画 或画题诗，互相切 磋，品评揣摩。组 长负责。
各组展示自己搜集的相关材料。 (通过电脑课件的形式展示，由其 中两名同学展示 )
综合三组同学的展示，欣 赏品味，评选出最佳组。
二十四节气歌：
• 春雨惊春清谷天， 夏满芒夏暑相连， • 秋处露秋寒霜降， 冬雪雪冬小大寒， • 每月两节不变更，最多相差一两天， • 上半年来六、廿一，下半年来八、廿三。
《寻觅春天的踪迹》优秀课件-课件(PPT-精)79页PPT
《寻觅春天的踪迹》优秀课件-课件源自（PPT-精）56、死去何所道，托体同山阿。 57、春秋多佳日，登高赋新诗。 58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴 理荒秽 ，带月 荷锄归 。道狭 草木长 ，夕露 沾我衣 。衣沾 不足惜 ，但使 愿无违 。 59、相见无杂言，但道桑麻长。 60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
《寻觅春天的踪迹》ppt
《寻觅春天的踪迹》
contents
目录
• 春天概述 • 寻觅春天的踪迹 • 春天对人类生活的影响 • 文学艺术中的春天描绘 • 环境保护与可持续发展观念下的春天 • 总结回顾与拓展延伸
01 春天概述
春天的定义与特点
定义
春天是一年四季之一，通常指从 冬季到夏季的过渡季节，气温逐 渐回暖，万物复苏。
春节
01
春天最重要的节日之一是春节，人们会进行一系列的庆祝活动，
如贴春联、放鞭炮、吃年夜饭等。
清明节
02
清明节是春天的另一个重要节日，人们会扫墓、祭祖，还有一
些地方会举办踏青、荡秋千等活动。
其他春季节日
03
不同地区或文化还可能有一些特定的春季节日和庆祝活动，如
樱花节、植树节等。
健康养生与锻炼方式
春季养生原则
春天也是许多动物繁殖的季节，它们 开始寻找配偶并繁衍后代。
昆虫活跃
随着气温的升高，昆虫开始活跃起来， 如蝴蝶、蜜蜂等开始采蜜和传粉。
自然景观与气象现象
河流解冻
春天到来，气温升高，河流开始 解冻，水流变得湍急。
春雨绵绵
春天是雨季的开始，绵绵细雨滋润 着大地，为植物生长提供了充足的 水分。
暖阳高照
春天的阳光温暖而明媚，人们开始 脱去厚重的冬衣，享受春天的气息。 同时，暖阳也促进了植物的光合作 用和动物的生长发育。
未来展望：构建美好家园，共享绿色成果
构建美好家园的愿景
未来，我们希望通过全社会的共同努力，构建一个环境优美、生态宜居、经济繁荣、社会和谐的美好家园， 让每个人都能够享受到绿色发展的成果。
共享绿色成果的途径
实现这一愿景需要政府、企业和社会各界的共同参与和合作，通过加强环境保护、推广绿色低碳技术、发展 循环经济等途径，实现经济社会的可持续发展和共享绿色成果。
contents
目录
• 春天概述 • 寻觅春天的踪迹 • 春天对人类生活的影响 • 文学艺术中的春天描绘 • 环境保护与可持续发展观念下的春天 • 总结回顾与拓展延伸
01 春天概述
春天的定义与特点
定义
春天是一年四季之一，通常指从 冬季到夏季的过渡季节，气温逐 渐回暖，万物复苏。
春节
01
春天最重要的节日之一是春节，人们会进行一系列的庆祝活动，
如贴春联、放鞭炮、吃年夜饭等。
清明节
02
清明节是春天的另一个重要节日，人们会扫墓、祭祖，还有一
些地方会举办踏青、荡秋千等活动。
其他春季节日
03
不同地区或文化还可能有一些特定的春季节日和庆祝活动，如
樱花节、植树节等。
健康养生与锻炼方式
春季养生原则
春天也是许多动物繁殖的季节，它们 开始寻找配偶并繁衍后代。
昆虫活跃
随着气温的升高，昆虫开始活跃起来， 如蝴蝶、蜜蜂等开始采蜜和传粉。
自然景观与气象现象
河流解冻
春天到来，气温升高，河流开始 解冻，水流变得湍急。
春雨绵绵
春天是雨季的开始，绵绵细雨滋润 着大地，为植物生长提供了充足的 水分。
暖阳高照
春天的阳光温暖而明媚，人们开始 脱去厚重的冬衣，享受春天的气息。 同时，暖阳也促进了植物的光合作 用和动物的生长发育。
未来展望：构建美好家园，共享绿色成果
构建美好家园的愿景
未来，我们希望通过全社会的共同努力，构建一个环境优美、生态宜居、经济繁荣、社会和谐的美好家园， 让每个人都能够享受到绿色发展的成果。
共享绿色成果的途径
实现这一愿景需要政府、企业和社会各界的共同参与和合作，通过加强环境保护、推广绿色低碳技术、发展 循环经济等途径，实现经济社会的可持续发展和共享绿色成果。
【最新】人教版八年级下《《综合性学习：寻觅春天的踪迹》教学课件(107张PPT)
欣赏春景：
活动一： 寻找春天——
1、用“我找到了春天的踪迹， 春在————，你看————” 的句式说说你的发现。
看一看，谁的发现最独特 ！
梨花一枝春带雨
竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知； 蒌蒿满地芦芽短， 正是河豚欲上时
春草如有情， 山中尚含绿。 唐 李白《金门答苏秀才》
各地有关节气的谚语
•
春天孩子面，冬天后奶面 春季的天气变化无常。春季在寒冬之后，盛夏之前，这时南方已热， 北方还冷，南北的温度差别全年最大。因此，北方的冷空气，南方的热空 气，常易发生冲突，造成锋面，发展成气旋。气旋来了，天便下雨；气旋 去了，天又转晴。春季的气旋最多，天气也就变化无常，好像孩儿面，忽 哭忽笑的样子。 冬天的冷风、乌云，非常可怕，好像后娘的凶相。这是因为冬天北风 盛行，在福建省内，正是半稳定性极锋来回往复的地带，所以又多乌云， 海面上更多暴雨，天空景象是非常可怕的。 ——福建福清平潭《农家渔户丛谚》 • 二月清明一片青，三月清明草不生 • 全年二十四个节气，在阳历的月阴历三月初。如果碰到有闰月的阴历 年，很可能在阴历二月初。那末，阴历二月行的是历阳四月的天气。三月 行的是阳历五月的天气，比较平年的二月三月，要暖得多了，所以说清明 在二月，野外一片青；清明在三月，大地还未回春。 ——广西 贵县 清明谷雨，冻死老鼠 • 日是确定的，在阴历是不一定的。清明节在阳历四月五日，在常年是 在清明谷雨的节气，天气还是很冷的，这是北方寒潮南下的结果。 ——广西贵县
二十四节气歌 （立春、雨水、惊蛰、
春雨惊春清谷天，春分、清明、谷雨） （立夏、小满、芒种、 夏满芒夏二暑连， 夏至、小暑、大暑） （立秋、处暑、白露、 秋暑露秋寒霜降， 秋分、寒露、霜降） （立冬、小雪、大雪、 冬雪雪冬小大寒。
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每年，春的使者降临到微山湖，用她那 双温暖的手抚绿了岸，搅绿了水，以迎接 夏的光临。
吹拂过绿叶的风，变得格外温柔了， 太阳也变得暖洋洋的，绿叶们衬托出了一 个个娇嫩欲滴的花骨朵。
就像一个旅者，她四处飘迫，播下春 的种子，传播春的讯息，唤醒了冬眠的动 物，踏破了河床的厚冰，并用她那灼热的 情感，融化了大地的冰雪。
寻觅春天的踪迹
——语文综合性学习活动
活动目的
• 1、通过寻觅、观察春天的踪迹，让学 生深入认识大自然的物候特征，了解 一点生命在春天里成长变化的过程及 特点，培养热爱春天的情感。
• 2、在观赏春天、赞美春天的活动中， 加深对春天的体验和感悟，培养初步 的自然观赏和艺术欣赏的能力。
• 3、培养在观察中勤于记录的习惯，学 会用适当的方式表达自己的感悟和感 情，培养能将描写与抒情相结合的语 言表达能力。
活动二：
谱一曲“春天的赞歌”
１、积累一些描写春天的优美的词语。 ２、积累一些描写春天景色的好句。 ３、积累一些描写春天的诗词。
好词积累：
阳春三月 春色满园 桃红柳绿 春寒料峭 百鸟争鸣
春雷滚滚 春光明媚 争奇斗妍 生机蓬勃
春回大地 大地复苏 莺飞草长 春风拂面 春花怒放
春风化雨 春色宜人 山花烂漫 飞花点翠
第一：编一辑“自然日志”， 对二十四节气有了解，并观 察当地的植物或动物的生长 和活动的情况。搜集相关的 谚语。把以上的内容整理编 辑。
要求
第二：收集歌颂春天的诗歌， 散文等文学作品，反思体验， 用自己喜欢的方式写出自己 对春天的热爱之情。
第三：创作一幅 “诗画”，或诗 配画或画题诗， 互相切磋，品评 揣摩。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
浣溪沙
【宋】晏殊
一曲新词酒一杯， 去年天气旧亭台。 夕阳西下几时回？
无可奈何花落去， 似曾相识燕归来。 小园香径独徘徊。
活动：为画配古诗
你能为下面的画面， 配上一两句诗吗？
春色满园关不住， 一枝红杏出墙来。
借 问 酒 家 何 处 有？ 牧 童 遥 指 杏 花 村。
碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足， 绿树阴里白沙堤。
春夜洛城闻笛 李白
谁家玉笛暗飞声， 散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳， 何人不起故园情。
春望 杜甫 国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。
绝句
杜甫
迟日江山丽， 春风花草香。 泥融飞燕子， 沙暖睡鸳鸯。
积累
钱塘湖春行（白居易）
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
忆江南（白居易）
江南好，风景旧曾谙。日出江 花红胜火，春来江水绿如蓝。能不 忆江南？
节选自朱自清散文《春》
从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片 辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下， 不见其发端，也不见其终极。只是深深浅 浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地 生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光， 就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是 每一朵紫花中最浅淡的部分，在和阳光互 相挑逗。
节选自宗璞《紫藤萝瀑布》
二十四节气歌的歌词
闫学晶
打春阳气转 雨水沿河边 惊蛰乌鸦叫 春分地皮
干 清明忙种麦 谷雨种在田 哎……哟 春呀吗
春天 立夏鹅毛住 小满雀来全 芒种开了铲 夏
至不拿棉 小署没算热 大署三伏天 哎……哟
夏呀吗夏天 立秋忙打靛 处署动刀镰 白露割蜜
薯 秋分不生田 寒露不算冷 霜降变了天
哎……哟 秋呀吗秋天 立冬交十月 小雪地封严
春华秋实 草木萌生 春暖花开 鸟语花香 春雨绵绵
春光融融 欣欣向荣 万紫千红 群芳竞秀
好词积累：
群芳竞秀 含苞欲放 春山如黛
彩蝶纷飞 初寒乍暖 莺歌燕舞 浓香扑鼻
春意盎然 草绿花红 春满人间
百花争艳 蓓蕾初绽 春风习习 群蝶飞舞
杨柳吐绿 春闹枝头 风和日丽
春景如画 万象更新 春色无边 春意正浓
积累好句：
不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。
春潮带雨晚来急， 野渡无人舟自横。
细雨鱼儿出，微风燕子斜。
艺海拾贝——美文中的春天
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让 你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的 像霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼， 树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花 下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴 蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名 字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛， 像星星，还眨呀眨的。
风，柔柔地吹；枝头，悠悠地颤；明 媚的阳光，洒在身上，暖在心头；烂漫的 春花，啾啾的小鸟，透露着春的灵秀，春 。
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
积累
游园不值
叶绍翁 应怜屐齿印苍苔， 小扣柴扉久不开。 春色满园关不住， 一枝红杏出墙来。
大雪河汊牢 冬至不行船 小寒大寒冰如铁 迎来
又一年 盼望冰消雪化艳阳天 哎……嗯哎哎咳
哟
相关农谚(简介)
1、“立春落雨至清明。”立春日若下雨，则直至清 明这段期间雨量较多。 2、“春寒雨多，冬寒雨散。”春天若天气寒冷，雨 水必定多，但冬天天气寒冷，雨水必稀少。 3、“春分有雨病人稀。”春分日有雨，则病人就少。 4、“三月死鱼鳅，六月风拍稻。”三月若过份酷热， 水中部分泥鳅酷死，象征台风及早来，六月稻谷会受 其吹毁。 5、“好中秋，好晚稻。”中秋月明朗，预卜丰收。 6、“重阳无雨一冬晴。”九月初九日若无雨，可卜 下半年雨量稀少。 7、“大寒不寒，人马不安。”大寒日不冷，可卜人 畜多疾之情。
活动一：编一辑“自然日志”
1、一年二十四个节气。 2、收集农谚俗语。
二十四节气
• 立春 雨水 惊蛰 • 立夏 小满 芒种 • 立秋 处暑 寒露 • 立冬 小雪 大雪
春分 清明 谷雨 夏至 小暑 大暑 秋分 白露 霜降 冬至 小寒 大寒
二十四节气歌：
春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连， 秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。 每月两节不变更，最多相差一两天， 上半年来六、廿一，下半年来八、廿三。
熬过了烈日的炙烤，寒风的抽绞 承受了秋霜的欺侮，冬雪的冰敲 春天，终于踏着蹒跚的脚步 来了，来了 来了，三月的清风 来了，三月的鲜花 来了，三月的露珠 来了，三月的鸟的吉他 春，来了 绿色便是她美丽的倩影 春，来了 绿了山
吹拂过绿叶的风，变得格外温柔了， 太阳也变得暖洋洋的，绿叶们衬托出了一 个个娇嫩欲滴的花骨朵。
就像一个旅者，她四处飘迫，播下春 的种子，传播春的讯息，唤醒了冬眠的动 物，踏破了河床的厚冰，并用她那灼热的 情感，融化了大地的冰雪。
寻觅春天的踪迹
——语文综合性学习活动
活动目的
• 1、通过寻觅、观察春天的踪迹，让学 生深入认识大自然的物候特征，了解 一点生命在春天里成长变化的过程及 特点，培养热爱春天的情感。
• 2、在观赏春天、赞美春天的活动中， 加深对春天的体验和感悟，培养初步 的自然观赏和艺术欣赏的能力。
• 3、培养在观察中勤于记录的习惯，学 会用适当的方式表达自己的感悟和感 情，培养能将描写与抒情相结合的语 言表达能力。
活动二：
谱一曲“春天的赞歌”
１、积累一些描写春天的优美的词语。 ２、积累一些描写春天景色的好句。 ３、积累一些描写春天的诗词。
好词积累：
阳春三月 春色满园 桃红柳绿 春寒料峭 百鸟争鸣
春雷滚滚 春光明媚 争奇斗妍 生机蓬勃
春回大地 大地复苏 莺飞草长 春风拂面 春花怒放
春风化雨 春色宜人 山花烂漫 飞花点翠
第一：编一辑“自然日志”， 对二十四节气有了解，并观 察当地的植物或动物的生长 和活动的情况。搜集相关的 谚语。把以上的内容整理编 辑。
要求
第二：收集歌颂春天的诗歌， 散文等文学作品，反思体验， 用自己喜欢的方式写出自己 对春天的热爱之情。
第三：创作一幅 “诗画”，或诗 配画或画题诗， 互相切磋，品评 揣摩。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
浣溪沙
【宋】晏殊
一曲新词酒一杯， 去年天气旧亭台。 夕阳西下几时回？
无可奈何花落去， 似曾相识燕归来。 小园香径独徘徊。
活动：为画配古诗
你能为下面的画面， 配上一两句诗吗？
春色满园关不住， 一枝红杏出墙来。
借 问 酒 家 何 处 有？ 牧 童 遥 指 杏 花 村。
碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足， 绿树阴里白沙堤。
春夜洛城闻笛 李白
谁家玉笛暗飞声， 散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳， 何人不起故园情。
春望 杜甫 国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。
绝句
杜甫
迟日江山丽， 春风花草香。 泥融飞燕子， 沙暖睡鸳鸯。
积累
钱塘湖春行（白居易）
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
忆江南（白居易）
江南好，风景旧曾谙。日出江 花红胜火，春来江水绿如蓝。能不 忆江南？
节选自朱自清散文《春》
从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片 辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下， 不见其发端，也不见其终极。只是深深浅 浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地 生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光， 就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是 每一朵紫花中最浅淡的部分，在和阳光互 相挑逗。
节选自宗璞《紫藤萝瀑布》
二十四节气歌的歌词
闫学晶
打春阳气转 雨水沿河边 惊蛰乌鸦叫 春分地皮
干 清明忙种麦 谷雨种在田 哎……哟 春呀吗
春天 立夏鹅毛住 小满雀来全 芒种开了铲 夏
至不拿棉 小署没算热 大署三伏天 哎……哟
夏呀吗夏天 立秋忙打靛 处署动刀镰 白露割蜜
薯 秋分不生田 寒露不算冷 霜降变了天
哎……哟 秋呀吗秋天 立冬交十月 小雪地封严
春华秋实 草木萌生 春暖花开 鸟语花香 春雨绵绵
春光融融 欣欣向荣 万紫千红 群芳竞秀
好词积累：
群芳竞秀 含苞欲放 春山如黛
彩蝶纷飞 初寒乍暖 莺歌燕舞 浓香扑鼻
春意盎然 草绿花红 春满人间
百花争艳 蓓蕾初绽 春风习习 群蝶飞舞
杨柳吐绿 春闹枝头 风和日丽
春景如画 万象更新 春色无边 春意正浓
积累好句：
不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。
春潮带雨晚来急， 野渡无人舟自横。
细雨鱼儿出，微风燕子斜。
艺海拾贝——美文中的春天
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让 你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的 像霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼， 树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花 下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴 蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名 字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛， 像星星，还眨呀眨的。
风，柔柔地吹；枝头，悠悠地颤；明 媚的阳光，洒在身上，暖在心头；烂漫的 春花，啾啾的小鸟，透露着春的灵秀，春 。
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
积累
游园不值
叶绍翁 应怜屐齿印苍苔， 小扣柴扉久不开。 春色满园关不住， 一枝红杏出墙来。
大雪河汊牢 冬至不行船 小寒大寒冰如铁 迎来
又一年 盼望冰消雪化艳阳天 哎……嗯哎哎咳
哟
相关农谚(简介)
1、“立春落雨至清明。”立春日若下雨，则直至清 明这段期间雨量较多。 2、“春寒雨多，冬寒雨散。”春天若天气寒冷，雨 水必定多，但冬天天气寒冷，雨水必稀少。 3、“春分有雨病人稀。”春分日有雨，则病人就少。 4、“三月死鱼鳅，六月风拍稻。”三月若过份酷热， 水中部分泥鳅酷死，象征台风及早来，六月稻谷会受 其吹毁。 5、“好中秋，好晚稻。”中秋月明朗，预卜丰收。 6、“重阳无雨一冬晴。”九月初九日若无雨，可卜 下半年雨量稀少。 7、“大寒不寒，人马不安。”大寒日不冷，可卜人 畜多疾之情。
活动一：编一辑“自然日志”
1、一年二十四个节气。 2、收集农谚俗语。
二十四节气
• 立春 雨水 惊蛰 • 立夏 小满 芒种 • 立秋 处暑 寒露 • 立冬 小雪 大雪
春分 清明 谷雨 夏至 小暑 大暑 秋分 白露 霜降 冬至 小寒 大寒
二十四节气歌：
春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连， 秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。 每月两节不变更，最多相差一两天， 上半年来六、廿一，下半年来八、廿三。
熬过了烈日的炙烤，寒风的抽绞 承受了秋霜的欺侮，冬雪的冰敲 春天，终于踏着蹒跚的脚步 来了，来了 来了，三月的清风 来了，三月的鲜花 来了，三月的露珠 来了，三月的鸟的吉他 春，来了 绿色便是她美丽的倩影 春，来了 绿了山