2020中考语文说明文专题复习

·考纲·备考·
考纲 要求
1.整体把握实用类文本的主要内容。(能力层级：理解) 2.阅读科技、社科、新闻作品，筛选信息，概括要点。(能力层级：理解) 3.运用科技、社科、新闻作品中的信息解决相关问题。(能力层级：运用)
考纲 阐释
1.2014年考纲增加了新的考点：运用科技、社科、新闻作品中的信息解决 相关问题。同时，删去了两个考点：体会和分析实用类文本的语言特点； 结合上下文理解文中关键语句的含义。 2.改为2道选择题，设题方向为“符合原文意思”和“对原文的分析理解” 3.简答题一般是运用文中信息解决相关问题。 4.所选文章均来自课外，内容多关注环保、高科技或身边的人文环境。
准确/生动形象/ 地说明了事物“……” 的特征/事理。
体现了说明文语言的准确性/严密性/科 学性。
• 例1：松鼠好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里 歇凉，晚上出来练跑，玩耍，吃东西。句中 “好像”一词有何表达效果（有何作用）？（3 分）
答：“好像”一词表示猜测，并非肯定。
准确/生动形象/ 地说明了松鼠白天不出
答：不能。 “相当”表示红玫瑰大厅和人民大会堂的规模 差不多，但仍有差别。如果换成“相同”则表示 两者完全一样，和事实不相符。
“相当”体现了说明文语言的准确性和严密性。
类型3、限制性词语能否删去？
答：
（1）表态（删还是不删）。
（2）定性。如：“比较”“几乎”“相当”等词表程 度修辞；“大约”“可能”“左 右”等表估计， “多”“有余”等表数量。
摹状貌 引资料
形象化的描摹
引用古诗谚语俗 话等
形象化的描摹， 具体生动形象 地
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答题的一般方法
这段（句）话运用了
说明
方法，具体直观（生动形象、深入浅出、科
学准确等）地说明（突出、强调）了事物
（说明内容）
的特点，使读者
_______。
作用分析：
作用=方法本身的作用+说明对象及其特征
例如：我从东长安街向天安门广场走去，未进 入广场就望见纪念碑。它像顶天立地的巨人一 样矗立在广场南部，和天安门遥遥相对。
要 求: 懂得判断 , 懂得分析
答题格式
• 本文使用了_______的说明顺序对 _____加以说明，使说明更有条理。
• （第一空应填具体的说明顺序，第二空应 填具体的事物名称或说明的事理。如果是 事理说明文，但又不能准确表述，可用 “事理”“科学事理”等模糊性的语言表 述）
说明方法与作用
·常见说明方法有：列数字、举例子、作诠 释、作比较、打比方、下定义、分类别、作 引用、画图表、摹状貌。
这些词语体现了说明文语言的准确性。
今天的学习你有哪些收获？
我在“文体知识大闯关”中…… 我在“经验方法大舞台”中…… 我在“能力加速站”中……
今后的复习你打算怎么做？
来的原因可能不止是害怕强烈的日光。
用在这里体现了说明文语言的准确性特点。
• 例2：月球很可能成为人类远征其他星体的中转 站。“很可能”有何表达作用？ （3分）
答： “很可能”一词表估计， 准确/生动形象/ 地说明了月球成为人
类远征其他星体的中转站不一定能够实现， 体现了说明文语言的准确性和严密
性。
③分散在各段中，要求学生抓住最能揭示说明对象的本质的词 语进行归纳提取。
3.说明文内容的概括方法: 说明内容=说明对象+特征。 (对说明内容的概括，语言要简明扼要。)
完成南方新中考104题型专练一至三
二、说明顺序、方法与说明文语言
题型： 1、本文或某段使用了什么说明顺序？有何好处？ 2、某些段落或语句的顺序能否调换？ 3、文中某段或某句运用了什么说明方法？有什么 作用？ 4、请从说明方法的角度，简要说明画线句的表 达作用。
（3）若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意 思了，不符合实际，太绝对了。
（4）xx词体现了语言的准确性/严密性/科学性。
• 例1：“人类发展过程中的过度放牧、开垦 • 种植和砍伐森林，使许多土地裸露”一句中，
“过度”和“许多”能去掉吗？请说明理由。 （3分） 答：不能去掉。
“过度”表程度，说明人类放牧等活动超 出了大自然的承受能力；“许多”表范围，强调 的只是部分土地裸露，并非全部。
说明顺序
1.时间顺序：说明事物的发展变化情况。具体次序： 操作程序、发展变化等。标记词：表时间的词语。 2.空间顺序：说明事物的形状、构造特征。具体次序： 从外到内、从上到下、从远到近、从左到右、东西南 北中等。标记词：表方位的名词。 3.逻辑顺序：说明事理。具体次序：先主后次、先总 后分、先因后果、从现象到本质、由性能到功用、由 一般到特殊等。 • 说明文的顺序，根据说明的目的和对象，可以以 一种顺序为主，兼用其它顺序。
1. 把握说明的对象，可以从以下几方面着手： ①看标题②看首尾段③看关键词句 （如：总说句/分说句/过渡句）
2.抓住说明对象的特征， ①注意标题中的修饰性词语。如《雄伟的人民大会堂》《巍巍
中山陵》，标题中的修饰语就是说明对象的特征。
②文章的开头部分。如《松鼠》的开头“漂亮”“驯良”“乖 巧”即为说明对象的特征。
题型 分值
以2012年广东省卷为例(2013—2016年未考) 1.选择题，3分。 2.选择题，3分。 3.简答题，4分。
一、把握说明对象，概括说明内容
选择题、填空题或简答题的形式指明说 明对象或说明的特征。
考点内容及题型特点： 1、本文的说明对象是什么？ 2、本文的说明内容是什么？ 3、文章从哪几方面介绍了XXX？ 4、给本文拟一个恰当的标题。
2、把各种盐类加在一起，占死海全部海水的23% —25%。（死海海水的特征是咸度高、浮力大） 《死海不死》
这句话运用了列数字的说明方法。具体说明 了死海海水咸度高、浮力大的特征。（使说明内 容具体化）
说明文语言
类型1、加点字词有何作用？抓住说明文 语言准确这一特点答题。 答：解释加点词语的意思。
们熟悉的事物来
生动形象
作比喻。
地
分类别 分门别类说明
有条理更 清楚地
下定义
用判断句对事物 更科学、更本质、 的本质特征做简 更概括地 明、概括的说明
ห้องสมุดไป่ตู้
画图表 作诠释
画图、照片或列 使读者一目了然
表
非常直观形象地
对事物的特征/事 理加以具体的解 释说明
具体的解释说明 （最后写上使说 明更通俗易懂）
说明了……事 物的……特征。
类型2、能否替换为另一个词语？
答：（1）原词的意思或内容。 （2）所换词语的意思或内容。 （3）换了后意思有何改变，不符合实 际。 （4）体现了说明文语言的准确性/严密 性/科学性。
• 例1：广西乐业的一个洞中大厅——红玫瑰大厅长 • 300米，宽200米，最高处达260米，这规模与人民
大会堂相当，但高度要高多了。 句中的“相当”可 以换成“相同”吗？说说理由。（3分）
• 注意：说明方法一般用三个字表达，不要 与修辞方法、表达方式混淆，表述要规范， 书写要正确。
说明方法及作用一览表
说明方法
特征
列数字 有具体的数字
作用（结合原文作答）
具体确切
作比较 两个事物之间的对比 突出
举例子 有“例如、如、像” 具体有力 说明了……
等词
地
事物的……
打比方 把要说明的事物用人
特征
说明对象及其特征： 一事物区别于他事物的标志。
说明文分类：
事物说明文 事理说明文
时间顺序（抓表示时间的词语） 说明顺序： 空间顺序（抓空间方位词）
逻辑顺序（注意逻辑关系）
说明方法：
列数字、作比较、举例子、打比方、分类别、 作诠释、下定义、列图表、摹状貌、引资料
说明文语言特征： 科学准确 说明语言的风格： 生动说明 平实说明
这段话运用了打比方的说明方法，作者 把人民英雄纪念碑比做顶天立地的巨人，生动 形象地说明了人民英雄纪念碑的巍峨、雄伟、 庄严。
1、我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房， 绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。 苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。
这段话运用了作比较的说明方法。把苏州园林 与我国一般建筑的比较，突出苏州园林不讲究对称 的特点。