2017—2018学年度第二学期八年级语文期中卷及答案

2017学年第二学期期中考试八年级语文试题卷满分120分，其中卷面分3分，考试时间120分钟。

一、语文知识积累（22分）1.根据拼音写出相应的汉字，或者给加点字注上正确的读音。

（4分）（1）十几个别的少年也大悟，立刻撺掇（）起来，说可以坐了这航船和我一同去。

（2）当它戛（）然而止的时候，世界出奇地寂静。

（3）再过两个月，燕子piān（）然归来。

（4）北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都xiāo（）声匿迹。

2．古诗文名句填空。

（8分）（1）青青子佩，。

（2）海内存知己，。

（3），波撼岳阳城。

（4），君子好逑。

（5）《小石潭记》中表现溪水蜿蜒曲折忽明忽暗的语句是：，。

写鱼轻灵游动的姿态的句子是：，。

3.解释下列加点词意思。

（4分）（1）中轩敞者为舱（2）以其境过清（3）此中人语云（4）闻之，欣然规往。

4.名著阅读.（6分）（1）傅雷是我国著名的翻译家，他曾翻译过巴尔扎克的《》，他认为中国有史以来最好的文学批评是《》。

（2分）（2）为了帮助你参加以“理想”为主题的演讲活动。

同学们提供了《傅雷家书》中的傅聪这个例子，请依据相关事例分析理由。

（4分）_____________________________________二、现代文阅读（25分）（一）海边的白蝴蝶（12分）我和两个朋友一起去海边拍照、写生。

朋友中一位是摄影家，一位是画家，他们同时为海边的荒村、废船、枯枝的美惊叹而感动，白净绵长的沙滩反而被忽视了。

通常我们都为有生机的事物感到美好，眼前的事物生机早已断失，为什么还会觉得美呢？然后，我得到一个结论：一个人如果愿意时常保有寻觅美好感觉的心，那么在事物的变迁之中，不论是生机盎然或枯落沉寂都可以看见美，那美的根源不在事物，而在心灵、感觉，乃至眼睛。

正在思索的时候，摄影家惊呼起来：“呀！蝴蝶！一群白蝴蝶。

”他一边叫着，一边立刻跳起来，往海岸奔去。

往他奔跑的方向看去，果然有七八只白影在沙滩上追逐，这也使我感到惊讶，海边哪来的蝴蝶呢？既没有植物，也没有花，风势又如此狂乱。

但那些白蝴蝶上下翻转的飞舞，确实是非常美的，怪不得摄影家跑得那么快，如果能拍到一张白蝴蝶在海滩上飞舞的照片，就不枉此了。

摄影家站在白蝴蝶边凝视，并未举起相机。

接着，他用慢动作走回来了，海边的白蝴蝶还在他的后面飞。

“拍到了没？”我问他。

他颓然而地张开右手，是他刚刚抓到的蝴蝶。

我们三人同时大笑起来，原来他抓到的不是白蝴蝶，而是一片白色的纸片。

纸片原是沙滩上的垃圾，被海风吹舞，远远看，就像一群白蝴蝶在海面飞舞。

真相往往就是这样无情的。

我对摄影家说：“你如果不跑过去看，到现在我们都还以为是白蝴蝶呢！”确实，在视觉上，垃圾纸片与白蝴蝶是一模一样，无法分别的。

我们对美的感应，与其说来自视觉，还不如说来自想像，当我们看到“白蝴蝶在海上飞”和“垃圾纸片在海上飞”，不论画面或视学是等同的，差异的是我们的想象。

这更使我们想到感官的感受是非实的，我们许多时候是受着感官的蒙骗。

其实在生活里，把纸片看成白蝴蝶也是常有的事呀！未写完的诗，没有结局的恋情、被惊醒的梦、山顶缥缈的庄园、缘尽情未了的故事，都是在生命大海边飞舞的白蝴蝶，不一定要快步跑去看清。

只要表达了，有结局了，不再流动思慕了，那时便立刻停格，成为纸片。

我回到家里，坐在书房远望着北海的方向．想着，就在今天的午后，我们还坐在北海的海岸吹海风，看到白色的蝴蝶----喔，不！白色的纸片----随风飞舞．现在，这些好像真实经历过的，都随风成为幻影．或者，会在某一个梦里飞来，或者，在某一个海边，在某一世，也会有蝴蝶的感觉．唉！一只真的白蝴蝶，现在就在我种的一盆紫茉莉上吸花蜜呢！你信不信？你信，那么你是个有美感的人，在人生的大海边，你会时常看见白蝴蝶飞进飞出。

你不信，那么你是个重实际的人，在人生的大海边，你会时常快步疾行，去找到纸片与蝴蝶的真相。

5.摄影师为什么为海边荒村、废船、枯枝的美而惊叹感动？(2分)6.结合语境，品味下列语句。

(4分)（1）摄影家站在白蝴蝶边凝视，并未举起相机。

接着，他用慢动作走回来了，海边的白蝴蝶还在他的后面飞。

“拍到了没？”我问他。

他颓然而地张开右手，是他刚刚抓到的蝴蝶。

（2）未写完的诗，没有结局的恋情、被惊醒的梦、山顶缥缈的庄园、缘尽情未了的故事，都是在生命大海边飞舞的白蝴蝶，不一定要快步跑去看清。

7.作者借用海边并不存在的“白蝴蝶”来说理有什么好处？(3分)8.文章结尾两段写了“有美感”和“重实际”两种截然不同的人生态度，你欣赏哪一种？请结合文章内容，联系你的人生体验，说说理由。

(3分)（二）是微波炉，还是“危”波炉？（13分） 生活中，微波炉扮演了十分重要的角色。

我们习惯用它热牛奶、蒸米饭，甚至是烤鸡翅。

然而，各种有关微波炉的谣言也在这时开始四处流传，很多人“谈炉色变”。

有人甚至把它称为“危波炉”。

那么，微波炉真有那么可怕吗？ 有人说微波烹饪破坏食物营养。

真是这样吗？其实大多数食材是通过“加热”才能成为我们的食物。

无论采用什么方式，在高温环境下食材蕴含的营养都会有所流失。

科学研究证明，由于微波炉提供的热源加热快、效率高，在加热到同样温度的情况下，使用的时间会短于煮熟食物。

所以，微波炉加热对食物营养的破坏有时还会少于传统烹饪方法。

然而，这并不是说微波烹调十全十美。

它不太适合用于水分少且脂肪含量高的食物，以及富含不饱和脂肪酸的食物。

比如，微波加热之后，鱼类中不饱和脂肪酸含量的保存率就低于蒸煮方法，特别是Omega-3脂肪酸会有下降。

国内其他相关研究也证实，微波加热肉类同样会引起不饱和脂肪酸的降低。

但是，微波加热并不是破坏Omega-3脂肪酸最严重的烹调方法，油炸和油煎方法损失更大。

网络上，很多文章说微波炉加热食物会产生致癌物质。

研究表明，在200℃以上的烹调温度下，蛋白质类易产生杂环胺类致癌物，脂肪类会产生多环芳烃类致癌物。

如果到了300℃，就会产生更多的有害物质。

因此，控制烹调中产生致癌物的关键就是降低烹调温度。

微波烹调时由于主要以水分子作为导热介质，在含有大量水分的情况下，加热温度不会超过100℃，更不会达到180℃以上。

刚刚说了，低于200℃时是不会产生杂环胺和多环芳烃类致癌物的。

所以，只要不是过度加热，中心温度恰当，反而可能减少致癌物产生的机会。

唯一的例外，就是蒸大米饭时产生丙烯酰胺（一种有机化合物，有致癌性）的数量。

有研究发现，使用微波炉蒸大米饭，其丙烯酰胺产生量是普通饭锅的数倍。

尽管这个数量仍然远低于煎炸食品中的量，但也引起了研究者的注意。

推测其原因可能是因为大米淀粉粒受热糊化时，由于淀粉粒外包裹物和米粒本身的限制，其热量不能及时传出，从而使局部温度升高，出现“过热”现象。

这么看来，用微波炉加热冷饭、冷粥是可以的，想要蒸熟米饭还是换种方式吧。

有些人认为微波炉加热食物受热不均，食用之后易生病。

在加热和解冻食物的时候，由于食物形状不规则，容易出现加热不均匀的情况。

但这并不能怪罪微波炉。

因为就算把一只整鸡放在普通煮锅或蒸锅里，也不可能在短时间内达到加热均匀。

我们都知道，用普通锅加热食物时，应当把食物切成小块才能受热均匀；而用微波炉加热的时候，需要把食物铺成一个扁平的平面，这样是最有利于均匀加热的。

有了这些科学解读，相信谣言会不攻自破。

为安全起见，在使用电器前必须要认真阅读说明书，避免由于使用不当造成危险。

另外，还请你把正确的知识告诉自己的父母、朋友，通过科学的见解来解释生活中遇到的难题。

9. 微波炉，是“危”波炉吗？请根据文意分点概括回答。

（3分）10.下列句子中加点词语能否删去，为什么？（4分）（1）所以，微波炉加热对食物营养的破坏有时还会少于传统烹饪方法。

（2）为安全起见，在使用电器前必须要认真阅读说明书，避免由于使用不当造成危险。

11. 文章结尾说：“有了这些科学解读，相信谣言会不攻自破。

”文中提到了哪些有关微波炉的谣言？（3分）12. 退休的王大妈独自在家，中餐准备用微波炉热一热冷饭，并清蒸一条鲫鱼，你觉得王大妈的哪样食物是不适合用微波炉烹饪的？请根据文意简要说明理由。

（3分）三、古诗文阅读（15分）（一）阅读下面这两首诗词,完成第13题。

(4分)注释：李商隐的《落花》作于诗人因陷入党争之困境，闲居在家之时。

龚自珍的《己亥杂诗》为诗人辞官离京后所写。

13.上面两首诗都以落花自喻，但是抒发的思想感情却不相同，请简要分析。

（4分）（二）阅读文言文，完成下面的问题。

(11分)刺史王弘甚钦迟①之，后自造焉。

潜称疾不见，既而语人云：“我性不狎世②，因疾守闲，幸非洁志慕声，岂敢以王公纡轸③为荣邪！”弘每令人候之，密知当往庐山，乃遣其故人庞通之等赍④酒，先于半道要之。

潜既遇酒，便引酌野亭，欣然忘进。

弘乃出与相见，遂欢宴穷日。

弘要之还州，问其所乘，“素有脚疾，向乘蓝舆⑤，亦足自反。

”乃令一门生二儿共轝⑥之至州，而言笑赏适，不觉其有羡于华轩⑦也。

弘后欲见，辄于林泽间候之。

其亲朋好事，或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。

每一醉，则大适融然。

又不营生业，家务悉委之儿仆。

未尝有喜愠之色，惟遇酒则饮，时或无酒，亦雅咏不辍。

性不解音而畜素琴一张弦徽⑧不具每朋酒之会则抚而和之，曰：“但识琴中趣，何劳弦上声！”[注释]① 钦迟：钦佩。

②狎世：随附世俗。

③纡轸：犹枉驾。

轸，车的代称。

④赍：携带。

⑤蓝舆：竹轿。

舆，车。

⑥轝：古同“舆”，这里用作动词。

⑦轩：华美的车子。

⑧弦徽：琴弦和琴徽。

14.用“/”划分下面句子的朗读节奏。

（停顿4处）（4分）性不解音而畜素琴一张弦徽不具每朋酒之会则抚而和之15.翻译下列句子。

（4分）（1）弘后欲见，辄于林泽间候之。

（2）未尝有喜愠之色，惟遇酒则饮，时或无酒，亦雅咏不辍。

16.陶潜是一个怎样的人？请结合其言行分析。

（3分）四、写作（55分）17．阅读下面材料，写一则微评论，要求观点明确，言之有理。

（5分）4月5日，上海市部分民办小学接受正式报名。

据不完全统计，至少3万个家庭竞逐于3000个招生名额。

家长对民办教育的渴求，大大出乎记者意料，不少学校报名和录取的比例少的达到10:1，多的达到40:1。

由于竞争激烈，被录取希望渺茫，家长们为在有限的时间里给孩子多争取一个面试机会而各显神通。

有的通宵排队，有的东奔西跑。

据悉，少则跑了两三家学校，多则甚至赶了七八家场子。

18．个性化写作（50分）古往今来，有太多太多的文字，描写着各种各样的遇见。

“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方。

”这是撩动心弦的遇见；“这位妹妹，我曾经见过。

”这是宝玉和黛玉之间，初初见面时欢喜的遇见。

所以说，遇见仿佛是一种神奇的安排，它是一切的开始。

（50分）请以“最美的遇见”为题，写一篇文章。

说明：①要有自己的经历、体验和感悟，不得抄袭；②除诗歌、戏剧外，文体不限；③不少于 600 字；④请勿透露考生个人信息。