七年级思想品德学案2-3-2

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第二单元第一节：自信让我如此美丽

七年级下册思想品德学案
第二单元提升自我适应社会
第一节自信让我如此美丽班级＿＿＿姓名＿＿＿＿
一、学习目标：
1、培养自己自尊、自信、乐观向上的生活态度；
2、能正确评价自己、欣赏自己，在追求成功中树立自己的自信心；
3、认识到做一个自信的人是提升自我、完善自我，适应社会的前提，并能区别自负和自卑。

二、预习提纲
1、为什么说自信最美？
2、怎样做一个自信的人？
3、怎样认识和评价自己才是正确的？
4、对于缺乏自信的人来说，怎样才能让他产生和增强自信心？
三、合作交流：各小组合作讨论完成课本
1、P20说一说：我们能从安德森身上学到什么？
2、课本P23活动建议：帮帮小明。

3、课本P23想一想：你是否乐于接受自己，包括体态、容貌、性格、能力和其他一切？
4、课本P24议一议：我屡屡制定目标，可屡屡失败，这是为什么？
5、课本P24想一想：如果你也有类似的情况，你打算怎么办呢？
6、每人写一张“我的成功记录本”。

四、达标测评
1、自信的人能做到（）
①相信“我能行”②坦然面对所遇到的困难，尽最大的努力去战胜
③今天若不行，明天还能行④敢去尝试自己没有把握的事情
A、①②
B、③④
C、①②③
D、①②③④
2、大科学家爱迪生为发明蓄电池做实验，虽失败了2500多次，但始终充满必胜的信心，终获成功。

在中学生成长与成才的过程中，自信始终激励着我们不畏困难，挖掘潜力，不断开辟人生新天地。

阅读上述材料，请回答：
⑴在成长与成才的过程中，我们为什么要树立自信心？
⑵树立自信心需要把握自己的长处，你认为自己有哪些长处和优点?请从两个不同角度列举。

人教版七年级思想品德下册《防患于未然》学案

七年级下册思品《防患于未然》学案主备人：________ 审核人班级：_______姓名：________时间：_______ 学习目标：1、了解道德水平高低与违法犯罪之间的关系。

2、认清犯罪的危害，知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪。

3、懂得如何加强自我防范，远离违法犯罪。

重难点：加强自我防范，远离违法犯罪。

基础自学（一）认清犯罪危害1．道德水平高低与违法犯罪之间的关系如何？2．未成年人犯罪也要受到惩罚吗？检测（一）1．中学生汪某等四人在体育场观看足球比赛，兴奋之时，大喊大闹，为发泄不满又多次用汽水瓶投掷场上的裁判员。

经警察教育后，仍不改正错误，最终被公安机关治安拘留4日。

对此你认为( )A.道德水平低、法纪观念淡薄，就会追求低级趣味，行为上就容易做出违法犯罪的事。

B．裁判员吹“黑哨”该受惩罚，汪某等人的行为是在为法律伸张正义。

C．因为汪某等人年龄尚小，故而没有受到刑事处罚。

D．杜绝不良习气就不会做出违法犯罪的事。

2、违法犯罪有极大的危害，同时也要付出极大的代价，因此，青少年要远离违法犯罪行为。

对此认识错误的是（） A 、提高道德水平，增强法制观念 B 、在心灵深处憎恶违法犯罪，认清违法犯罪的危害。

C 、只要不造成重大伤害，就不必在意自己的行为。

D、我年龄小与犯罪无关的观点是错误的。

合作探究（一）观看视频并阅读教材98页小迪的故事，思考：（1）从对社会、家庭、他人、自身等方面，分析未成年人犯罪所造成的危害。

（2）你从中得到什么启示？基础自学（二）加强自我防范1．我国《________________________》是为保障未成年人的身心健康、培养其良好品行、有效地预防未成年人犯罪而制定的。

这部法律设专章规定了对未成年人不良行为的________ ，对严重不良行为的__________，为我们划清了明确的是非界限。

2．青少年为什么要防微杜渐，防范于未然？3青少年应如何加强自我防范，远离违法犯罪？检测（二）1、为保障未成年人身心健康、培养良好的品行、有效地预防未成年人犯罪而制定的法律是（） A 婚姻法 B 未成年人保护法 C 刑法 D 预防未成年人犯罪法2、“善不积不足以成名，恶不积不足以灭身”这句古语说明（）A 必须依法制裁违法犯罪行为B 违纪、一般违法和犯罪之间有密切的联系C 小错必铸成大错，违法必定走向犯罪D 违法不一定犯罪，犯罪不一定违法3、许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始的。

七年级上学期思想品德学案范本《新学校新同学》

七年级上学期思想品德课学案
课题课型授课时间累计课时主备人审核审批新学校新同学新课8月18日1课时于跃
【学习目标】
1、了解自己所在的学校，了解中学与小学的不同之处，包括同学、老师、环境、课程等方面发生的新变化。

2、认识中学的学习环境，尽快适应中学新的学习生活。

3、认识养成热情开朗的性格有利于自己健康成长，积极在同学中建立新的友谊。

4、充分认识展现在自己面前的初中生活的各种新变化，尽快调整好自己的心态，以新的精神面貌迎接新的学习生活。

【学习重点】
感受初中生活新环境，珍惜新起点。

【学习难点】
如何尽快适应中学生活。

【学习方法】
比较法、讨论法、调查法、活动体验法等
【学习过程】
1、创设情景、激趣学习
展示二中图片，说说都是哪里？你对二中了解多少？
2、合作交流、探索新知
①找一找中学与小学的不同之处。

校园环境方面：
学习内容方面：
学习方法方面：
学生管理方面：
②关于新学校、新同学、新老师，你有疑问吗？你最想了解哪些关于我们学校的事情？请你自己设计出想要了解的问题写在下面：
③美好回忆：说一说你与曾经的好友友好相处的温馨故事与大家分享，并想一想你们为什么能够成为好朋友。

3、知识梳理、小结反思
①面对新同学新老师，我们应该怎样做？为什么？
②请你编写一条“友谊（朋友）”相关的格言。

4、巩固训练、课堂达标
在新学校你的感受是什么？怎样理解这种感受？。

3-2 学习成就梦想课件-部编版(2024)七年级上册道德与法治

学习成就梦想
4．学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展
学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。我们应学以致用、开拓进取、勇于创新，运用所学知识帮助他人、服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
学习成就梦想
启思导行
启思导行
今天的中国，是梦想接连实现的中国。明天的中国，希望寄予新时代的青少年。生逢伟大时代，人人都是追梦者。在实现梦想的征途上，我们一往无前，不懈努力，把梦想的蓝图一步步变为美好的现实。
…………
1．他们是在学习吗？说说你的理由。 2．在生活中，你是怎样学习的？和同学一起讨论。
学习成就梦想
2．正确认识初中阶段的学习
内容：初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。
学习成就梦想
2．正确认识初中阶段的学习
场所：学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。
学习成就梦想
阅读感悟
毛泽东九岁进入私塾，熟读《论语》《孟子》《大学》等。十四五岁时，他白天在地里干活儿，夜晚帮助父亲记账。尽管这样，他还是如饥似渴地阅读能够找到的一切书籍，对《三国演义》《水浒传》等小说尤其喜爱，能够熟记其中的很多故事。
在湘乡县立东山高等小学堂，毛泽东学习了自然科学知识和英语。在这期间，他还阅读了华盛顿、林肯、卢梭、孟德斯鸠等人的传记。在湖南省立第一师范学校求学时期，学校的课程很多，毛泽东专注于哲学、史地、文学等。他注重自学，精心安排自学计划，读书不倦，并在阅读中养成了独立思考的好习惯。
结合上述观点，说说学习给你带来了哪些改变，对你实现梦想有什么帮助。
学习成就梦想

七年级思想品德学案2-3-3

第三框让生命之花绽放二、教学重难点：1、真爱生命，永不放弃生的希望2、延伸生命的价值三、自学流程：1、合作探究交流：P29，当遇到如此艰难的抉择时，你能果断的选择求生吗？2、合作探究交流：P29中的必备的求生知识，是我们在紧急情况下保护生命所必须的。

3、阅读P30，讨论一个生命来到世界上，会给人带来哪些快乐和幸福。

以及完成P30—31页中的补充填空题。

4、阅读P31的材料，探究为什么油漆匠自己少算工钱？为什么比尔要多付工钱？5、讨论：我们怎样在有限的生命力提升自己的生命价值？6、识记知识点，小组内检查。

四、板书设计：永不放弃生的希望珍爱我们的生命→肯定生命、尊重生命、珍爱生命延伸生命的价值五、课堂巩固：一）选择题1、海尔集团的首席执行官张瑞敏发明了“OEC”管理法，其含义是全方位地对每个人每一天所作的每件事进行控制和清理，做到“日清日高”。

不仅强调把事情做完，而且还注重每天都有一点点进步。

这启示我们（）①实现生命价值要靠脚踏实地的行动②实现生命价值应从一点一滴的小事做起③只有像张瑞敏那样获得成功，才算活得有意义④我们要追求卓越，不断延伸生命的价值A、①③④B、①②③C、②③④D、①②④2、实现人生意义，追求生命的价值，要（）①脚踏实地②从参加工作那一天开始③落实到小事中④从惊天动地的大事中体现出来A、①③B、②④C、①④D、②③3、“生命的质量在于追求，而不在于仅仅活着。

”这句话说明（）A、人的生命因为智慧而闪烁光彩B、应该善待他人的生命C、生命的意义不在于长短，要不断延伸生命的价值D、属于每个人的生命只有一次，不要轻易放弃4、河南省登封市公安局长任长霞因公殉职，当地14万百姓自发走上街头，痛别他们心目中的“女包青天”。

因此，我们可以看出（）A、生命是短暂的，应珍爱生命B、世界因生命而精彩C、为社会作出贡献的生命更有价值，更值得尊敬D、每个人的生命都是非常宝贵的5、莎士比亚说：“人的一生是短暂的，但如果卑劣地度过这短暂的一生，那就太长了。

七年级政治上册1_3_2做更好的自己教案新人教版道德与法治

第2课时做更好的自己[教学目标]1．情感·态度·价值观(1)接纳与欣赏自己，确信自己的专门性、尽力和奉献。

(2)立志做更好的自己，不断激发自己的潜能，发挥自身的优势，克服自己的不足，扬长避短，做一个对社会有效的人。

2．能力目标(1)能够踊跃接纳自己，形成客观、完整的自我概念。

(2)把握更正缺点、激发潜能的方式。

3．知识目标(1)明确一个人要接纳、欣赏自己的具体要求。

(2)明确做更好的自己能够落实的行动。

[教学重点和难点]重点：做更好的自己能够落实的行动。

难点：接纳与欣赏自己。

[教学设计思路]1．教材分析《做更好的自己》所依据的课程标准的相应部份是“成长中的我”中的“熟悉自我”和“自尊自强”。

具体对应的内容标准是：“了解自我评判的重要性，能够客观地熟悉自我，踊跃接纳自我，形成客观、完整的自我概念”“主动锻炼个性心理品质”“形成良好的学习、劳动适应和生活态度”“熟悉自己生命的专门性”。

本课所依据的课程标准的相应部份还有“我与他人和集体”中的“交往与沟通”。

具体对应的内容标准是：“踊跃与同窗、朋友和成人交往。

”本课通过“运用你的体会”中对一名学生案例的探讨，分析接纳与欣赏自己在行为上的表现和要求，鼓舞学生做更好的自己，不断进展和完善自己。

接着运用两个活动“面对不完美”“他人的意见”，引导学生熟悉到接纳自己不中意的部份很难，需要乐观的心态、勇气和聪慧，试探坚持原那么和重视他人建议之间的关系，进一步明白得接纳、欣赏自己的内涵。

通过讨论“接纳自己和做更好的自己”，试探不断进展和完善自己的有关问题，从而更准确地明白得做更好的自己的含义。

2．学情分析(请依照学生的实际情形进行补充。

) 3．教学方式教学法、提问法、讨论法[教学预备]教师：制作多媒体课件。

[教学进程]巩固练习1．某心理咨询室收到中学生小枫的来信，信上说：“和同龄人相比，我个子矮小，同学们经常取笑我，我很自卑。

”下列是心理咨询室对小枫的劝导，你认为合适的是( )①金无足赤，人无完人②每个人都是独特的，要学会接纳与欣赏自己③针锋相对，绝不怯懦④别为外表烦恼，不断提升内在素养A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④2．威威的好友在个人博客留言：“每当我站在镜子前打量着镜中这个平凡的男孩时，我不免感到沮丧。

前黄实验学校七年级思想品德学科学案

前黄实验学校七年级思想品德学科学案设计人：孙燕审核人：编制时间：2009年8月20日责任校对第一单元，第2课，第一课时正确地认识和评价自己◇学习目标◇1、不断提高自我认识程度，培养实事求是的生活态度。

2、知道正确认识和评价自己的重要性，初步掌握正确认识和评价自己的科学方法，运用科学的方法，客观的评价自己的优缺点，形成清晰的自我形象。

3、能够正确地认识和评价自己，是一个人心理成熟的标志之一，掌握认识和评价自己的科学方法。

◇学习指导◇学习重点、难点：科学的认识和评价自己、正确认识和评价自己常用的方法◇学习过程◇一、课前学习1、正确认识和评价自己的含义（关键）P13页下方2、如何正确认识和评价自己（1）关键及心态和感觉P13页下方 P14页中间（2）认识自己的潜能（3）科学方法P15页5种方法3、为什么要正确认识和评价自己。

（意义）P16页 2点二、课堂学习1、阅读p12，并思考：小强为什么总是觉得自己不如别人？他真的什么都不行吗？实际上是一种自卑的心理,是对自己缺乏自信的表现,原因是他没有全面的认识自己,实际上他并非什么都不行,关键是他只关注了自己的缺点,没有发现和充分发挥自己的长处.2、阅读小故事，人贵有自知之明——《自负者》，并回答：一群动物举行大竞赛。

老牛走上擂台，台下一片欢呼声：“大！”。

大象登场表演，台下又一片欢呼：“大！”。

青蛙看在眼里，很不服气，跳上一块巨石，鼓起肚皮，神采飞扬地高喊：“我大吗？”“不大！”传来一片嘲讽之声。

青蛙继续鼓肚皮，“嘭”的一声，肚皮破了。

青蛙至死也不知道它到底有多大。

（1）你怎样看待青蛙的行为？过于自负，没有自知之明（2）正确认识和评价自己的含义是什么？(1) 正确认识和评价自己,是一个人心理成熟的标志之一.(2)正确对待自己的长处和短处,不断突破自己,正确地认识和确立自己的价值.(3) 正确认识和评价自己的关键是要事实求是,既不高估自己,也不要低估自己,即”人贵有自知之明”3、阅读P14页《阿里的故事》，并思考：（1）阿里向别处苦苦索求的，恰恰就是自己原来所拥有的东西。

2024年七年级思想品德人民版上册教案及反思(优秀5篇)

2024年七年级思想品德人民版上册教案及反思（优秀5篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、演讲发言、策划方案、合同协议、心得体会、计划规划、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, speeches, planning plans, contract agreements, insights, planning, emergency plans, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!2024年七年级思想品德人民版上册教案及反思（优秀5篇）作为一位杰出的老师，往往需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。

江西省于都县第二中学七年级上册思想品德期末复习学案第二单元学会学习(无答案)

于都二中初一年级思想品德期末复习学案（第二单元）班级：初一（）班姓名：一、知识网络结构1、以及勤奋、惜时等，是成功的重要保证。

2、合理安排时间的好处：不仅能，更有助于提高学习效率。

3、学习是一个主动地提出问题、探索问题和的过程，是一个主动地发现知识、获取知识和过程。

4、中学时期是为各方面素质发展打基础的时期，可以为我们的全面发展奠定宽厚、坚实的基础，我们应该全面地学习和掌握。

5、“无字之书”是指和。

6、文明娱乐、健康休闲，不仅可以促进身心健康、，也有助于我们各方面素质的全面发展。

7、玩的原则：要玩得、、、。

8、研究表明，一个人学习成绩的好坏，只有20%决定于智力因素，80%则决定于。

9、学习目的决定，学习态度往往决定学习的效果。

正确的是促使我们勤奋学习的根本动力。

10、执行计划比制定计划困难得多。

在执行学习计划的过程中，最重要的是培养良好的。

11、良好的学习习惯有：一心向学、、定时定量。

12、只有坚持不懈地重复正确的，良好的学习习惯才能养成。

13、竞争的最终目标是。

14、我们的世界不仅充满了竞争与挑战，也需要。

三、重点问题解析1、如何珍惜时间？①珍惜时间首先体现为合理安排时间。

②珍惜时间也体现在善于有效利用零星的时间。

③珍惜时间就是要珍惜每一个今天。

2、自主学习的要求是什么？自主学习要求我们能自觉地、独立的制定学习计划，自觉地完成学习任务，逐步做到不依赖老师和父母的督促与管理。

如：课堂上自觉地做笔记；课后独立地完成作业；自觉做好复习和预习工作；敢于向同学的老师请教，解决学习上的问题等等。

3、兼顾全面基础与学科特长之间是什么关系？兼顾全面基础与学科特长并不矛盾，二者相互促进，相互补充。

发展特长离不开扎实的基础知识作保证，学习基础知识为发展特长提供条件。

①②③④⑤4、参加社会生活和社会实践对于我们的成长有什么重要的意义？①参加社会生活和社会实践，可以学到很多在课堂上学不到的东西。

②可以把课堂中学到的理论知识同社会实践联系起来，加深对课堂学习内容的理解。

七年级思想品德第二课教案(必备6篇)

七年级思想品德第二课教案（必备6篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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七年级思想品德学案2-4-2

第二框感悟青春二、教学重难点：1、青春畅想2、青春误读三、自学流程：1、合作探究交流：P39，该不该谈论青春期的生理变化？拿别人的生理发育特点开玩笑是否合适？如果你被别人取笑，你会有什么感受？2、谈论P40材料中的问题，弄明白真正的个性独立是什么？3、阅读P40,讨论交流男女生如何正常交往。

4、合作探究P41中的问题，然后思考决定青春最重要的因素是什么？5、识记相关知识点，小组内检查过关。

四、板书设计：青春误读感悟青春青春畅想青春的内涵五、课堂巩固：一）选择题1、真正的个性就是（）A、在装扮上标新立异B、在发型上与众不同C、从内心深处散发出的魅力D、独来独往，不与人交往2、青春是美丽的，要真正享受美丽的青春，我们就要（）A、“以貌取人”，只关注自己和别人的外在形象B、只重视内在美，不注重外在形象C、既要注意外在美，又要注重内在的修养D、顺其自然，不拘小节3、青春是美好的，下面对青春的解读，你认为错误的是（）A、青春是活力，她蕴涵着智慧、勇敢和意志B、青春使我们有力克服怯懦的勇气和冒险的魄力C、青春的我们是圆满和完美的D、青春的目标，是奔跑在风中的一面旗帜4、男女同学之间的正常交往，可以（）①优势互补②取长补短③为适应将来的社会生活打下基础④营造一种和谐温馨、合作团结的氛围A、①②③④B、①②C、③④D、①②③5、列宁说：“少说些漂亮话，多做些日常平凡的事情。

”我们作为学生，对这句话正确的理解是（）A、实现青春理想需要社会提供一定的条件B、人们不需要青春的理想C、实现青春理想需要自己脚踏实地，发挥聪明才智D、实现青春理想不需要发扬百折不挠、不怕失败的精神二）材料分析说明题李欢成绩好，又特别乐于助人，坐在他后面的小丽经常问他问题。

可是，班上有同学却说他们在谈“恋爱”，在背后指指点点。

小丽觉得他们之间仅是朋友，并没有谈“恋爱”，但是又很害怕同学说闲话，心里非常苦恼。

（1）你怎样看待李欢和小丽的交往？（2）当你遇到这种事情，你会怎样处理？六、课后反思：青春是活力的象征，它蕴含着智慧、勇敢和意志，这节课让学生知道了有了青春便有了克服怯懦的勇气和冒险的魄力。

新课标初中思想品德教案

新课标初中思想品德教案一、教学目标1. 让学生理解关爱他人的重要性，认识到关爱他人是中华民族的传统美德。

2. 培养学生关爱他人、乐于助人的品质，提高学生的人际交往能力。

3. 引导学生关注社会，关注他人，培养学生的社会责任感和使命感。

二、教学内容1. 关爱他人的意义：关爱他人是中华民族的传统美德，是社会主义核心价值观的重要体现。

2. 关爱他人的方法：尊重他人，关心他人，帮助他人，乐于分享。

3. 关爱他人的实践：从日常生活中做起，关注身边的人和事，积极参与社会公益活动。

三、教学过程1. 导入：通过一个发生在校园里的关爱他人的故事，引发学生对关爱他人的关注。

2. 新课导入：介绍关爱他人的意义，让学生认识到关爱他人是中华民族的传统美德。

3. 案例分析：分析关爱他人的方法，让学生学会如何关爱他人。

4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论如何在日常生活中关爱他人，分享各自的体会和感悟。

5. 实践分享：邀请几位学生分享他们在生活中关爱他人的实践经历，让大家共同学习。

6. 总结提升：总结本节课的主要内容，强调关爱他人的重要性，鼓励学生从现在做起，关爱他人，温暖社会。

7. 课后作业：布置一道关于关爱他人的实践作业，让学生在课后去关爱身边的人，将所学付诸实践。

四、教学方法1. 情境教学法：通过故事、案例等情境，引发学生的情感共鸣，激发学生的学习兴趣。

2. 小组讨论法：让学生在小组内进行讨论，培养学生的合作意识和团队精神。

3. 实践教学法：鼓励学生课后去关爱身边的人，将所学知识付诸实践，提高学生的实践能力。

五、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言情况，了解学生的学习状态。

2. 课后作业：检查学生的课后作业，了解学生在关爱他人方面的实践情况。

3. 学生互评：鼓励学生互相评价，共同提高。

通过本节课的学习，让学生认识到关爱他人的重要性，学会关爱他人，乐于助人，培养良好的道德品质。

同时，引导学生关注社会，关注他人，培养学生的社会责任感和使命感，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。

山东版七年级思想品德上册教案集教案

1 知道人类是自然界的一部分，认识自己生命的独特性，体会生命的可贵。

2 知道应该从日常的点滴做起实现人生的意义，体会生命的价值。

3 知道法律保护公民的生命和健康不受侵害，了解法律对未成年人生命和健康的特殊保护，学会运用法律保护自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害别人的健康、生命和权利。

教育目标【情感、态度、价值观】1 体会生命的可贵，珍爱生命、热爱生活。

2 树立新的生态道德观、自然观，善待大自然，尊重其他生命。

3 认识生命的价值，从日常的点滴做起实现人生的意义。

4 认识青春的美好，珍惜青春年华，激发创造有意义人生的热情。

【能力】1 发展对生命的可贵与美好感受、体验的能力。

2 逐步提高自我保护能力，能够自觉保护自己的生命和健康。

3 观察、认识各种生命和自我生命的独特性，提高观察事物、分析问题的能力。

【知识】1 知道人类是自然界的一部分，人类应该善待大自然，爱护环境，保护动植物。

2 认识人类生命具有独特性，每个人的生命都具有独特性。

3 知道法律保护公民的生命和健康不受侵害。

4 知道生命的价值在于创造和奉献，懂得实现人生的意义应该从日常的点滴做起。

5 知道青春是美好的，懂得如何珍惜美好的青春年华。

第一课生命最宝贵教学目的: （1）体会生命的可贵,珍爱生命,热爱生活（2）树立新的生态道德观、自然观,善待大自然,尊重其他生命教学重点、难点：人的生命是独特的教学方法：分析、讲授法课时安排：计划用2课时授完第一课时（总第1课时）教学过程：（一）引入新课地球上有了绿树鲜花的摇曳，有了鸟的歌声、兽的吼声，才有了生机，而有了人类之后，人类更是用智慧与双手创造了地球上的一个个奇迹。

套用恩格斯的话说：生命是地球上最美丽的花朵!世界(地球)是因生命而精彩，而在生命创造的精彩中，人类的生命更具有其独特的价值，我们要珍爱所有生命，更要珍爱我们人类的生命。

板书课题：一、多彩的生命世界(板书)（二）教学活动过程一、多彩的生命世界(板书)活动一：看一看 (书上的图片)高原因为有了鹿群、海底有了动植物才有了活力,才有了生机活动二：搜集与交流课前我们让大家去搜集一些相关的动物、植物、微生物等的生命实体的照片,大家都通过各种途径收集许多很有意义的图片,我们大家一起共同欣赏、研究一下,这里我简单介绍一下,大家注意仔细观察一下我们边的多彩的生命世界. （图片展示，师简单介绍）活动三：说一说通过观察这些多姿多彩的图片，大家一定感叹这些生命的伟大与可贵，自然界因为有了生命才多姿彩,你们心中的生命世界是什么样子的呢? (学生简述)板书小标题：世界因生命而精彩 (板书)生命是大自然的奇迹，是地球上最珍贵的财富1、世界因生命而精彩活动四：读一读（书本P4：小鱼的故事）学生简单阅读小故事：师分析：故事主要人物：“男士”、“小男孩”他们对待浅水洼中危在旦夕的小鱼的态度：（1）无所谓（2）很“在乎”思考：到底怎样对待这些脆弱的生命呢？谁的态度更值得我们肯定呢？（学生回答）师：人类是自然界的一员，是生命世界的一部分，正是人类和其他众多的生命才构成了一个共存共荣的生命大系统。

七年级下册思想品德教案湘教版范文

七年级下册思想品德教案湘教版范文时间如白驹过隙般流逝，我们又将学习新的知识，有新的感受，何不为即将开展的教学工作做一个计划呢根据教育考试规定，政治教案该如何与时俱进呢？下面是小编为大家整理的5篇七年级下册思想品德教案湘教版内容，感谢大家阅读，希望能对大家有所帮助！七年级下册思想品德教案湘教版1自立——自己的事情自己干教学目标知识与能力：了解自立的含义及其重要性，知道自立是一种优秀的品质;懂得安排和管理自己的生活，逐步培养自立能力，努力过独立的生活;过程与方法:通过“探究园”中的活动,初步了解中学生自立的含义，认识自立这种优秀品质，体会自立对生活的意义。

通过阅读短文《不自立，永远不能成为大自然的一员》，更深刻地领悟自立自强精神的重要性。

结合活动中提出的问题,学习“心灵导航”,从理性的层面理解自立是一种优秀的品质，要学会自立。

情感态度与价值观：通过学习，认识自立自强是一种优秀品质，明白个体生命的可贵之处在于养成自立自强的精神，体会自立对个人、国家和民族的意义，进一步培养自信自立的生活态度。

教学重、难点：如何培养自立精神课时安排：1个课时教学方法：材料分析法、活动法、讨论法、解析法教学准备：教师搜集一些关于自立的故事。

教学过程：一、直接揭题(本环节目的是结合学生的理解，引出本课的主题--自立，并引导学生说出什么是自立。

)：(课前在黑板上写下一段话)“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠人靠天靠祖宗，不算是好汉”师：同学们，从上面这段话，那你想到了什么(在课堂上，学生的答案五花八门，有的说自己的衣服要自己洗，房间要自己整理，学习要靠自己，作业要自己做，有难题要自己思考，自己的抽屉要自己整理……其实，这些答案，就是学生在自己的生活中所要面对的“自立”问题。

)教师归纳：自立意味着我们要学会合理安排自己的日常生活：意味着我们要长大成人，离开父母的羽翼保护，独立生活;意味着要靠自己的力量。

创造生活。

请同学们阅读“探究园”的来自校园的报道，再次领会自立在日常生活、学习中的表现;初步理解自立的含义。

七年级思想品德《调节和控制好自己的情绪》学案

七年级思想品德学案第十二课让快乐时时围绕在我身边学会调节自己的情绪探究目标：1、掌握调控情绪的方法。

2、学会合理宣泄情绪，做情绪的主人。

重点与难点：1、重点：掌握调控情绪的方法。

2、难点：学会合理宣泄情绪。

教学过程：一、自主学习（自学是由那些不懂的问题请记录下来我们共同探讨）1、阅读课本第32页至35页回答问题以下是“我”调节情绪的经历，请判断用的是什么方法（1）、当我不开心时，会找朋友去打球或看电影。

（2）当遇到困难时，我会告诉自己“世界上没有克服不了的困难”（3）当我心情郁闷的时候，会选择去郊游。

（4）当我受到委屈时，会痛快的哭一场。

2、仔细阅读课本第36页李铮的材料，回答以下问题（1）李铮怎么才能快让自己的心情好起来？（2）在宣泄情绪时应该注意哪些问题？二、自学交流展示（一）展是自学交流情况（以小组为单位交流，探讨不懂得的问题，并收集小组内不能解决的问题，准备全班内交流讨论。

）（二）班级交流讨论（以小组为单位选派代表向全班作交流发言）三、师生共同探究（一）释疑解惑（小组内尚未解决的问题，我们一起共同探究）疑问：解答：（二）案例分享：今天是星期天，晓明本来打算要和同学去踢球，可是，天公不作美，下了一整天的雨，晓明非常烦躁，在家里大发脾气，一会那小猫出气，一会又使劲的拍打花草，闹得一家人不得安宁。

（1）你因为小明的做法对吗？为什么？（2）请你给小明出谋划策我的答案：——————————————————————————老师讲解：————————————————————————————————四、收获平台：让我们填填、读读、记记下列知识点吧！本节课我的收获是：1、调控情绪的具体方法有：（1）————————（2）————————（3）———（4）————————2、合力宣泄情绪的有效方式有：（1）————————（2）——————————（3）————————（4）——————————3、情绪的宣泄要在—————————允许的范围内进行，不呢报告妨碍他人，不能损害————————————————的利益。

收集shu

七年级道德与法治下册(全册教案)x-2024鲜版

教材内容的安排遵循由浅入深、由易到难、由已知到未知的原则，注重知识之间的内在联系和学生的认知规律。
2024/3/27
教材注重学生的生活经验和实践活动，引导学生通过体验、感悟、探究等方式学习，培养学生的创新精神和实践能力。
6
02 第一单元：青春时光
2024/3/27
7
悦纳生理变化
了解青春期的生理变化
了解自己的情绪
通过自我观察、记录情绪日记等方式，更好地认识自己的情绪。
2024/3/27
接受自己的情绪
认识到情绪没有好坏之分，接纳自己的情绪是情绪管理的第一步。
调节自己的情绪
通过改变认知评价、转移注意力、合理宣泄和放松训练等方法，调节自己的情绪，成为情绪的主人。
13
我们的情感世界
01
25
THANKS
感谢观看
2024/3/27
26
3
保持心理健康学习心理健康知识，掌握保持心理健康的方法和技巧。
2024/3/27
9
让青春飞扬
01
02
03
珍惜青春时光
理解青春是短暂的，应该珍惜并充分利用好这段时光。
2024/3/27
树立远大理想
明确自己的人生目标，树立远大的理想和信念。
努力奋斗实现梦想
通过努力学习、积极参与社会实践等方式，为实现梦想而努力奋斗。
寻求法律援助
当我们的合法权益受到侵害时，可以通过法律途径寻求帮助和救济，如提起诉保护
未成年人身心发育尚不成熟，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。我国未成年人保护法等相关法律法规为未成年人提供了全面的保护。
依法行使权利
我们应该依法行使自己的权利，不损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法权益。

1.2规划初中生活教案道德与法治七年级上册(3)2

教学过程2024年7月15日至18日，举世瞩目的党的二十届三中全会在京举行。

会议通过了《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》!思考:大会做了哪些重要的国家规划?你知道吗?学生：教师：今年是实现“十四五”规划目标任务的关键年!大会要求总结评估“十四五”规划的落实情况，切实搞好“十五五”规划的前期谋划工作。

十三届全国人大四次会议表决通过的《“十四五”规划》，为我国未来五年的发展指明了方向。

规划确定了2035年远景目标，即到2035年基本实现社会主义现代化，并明确了“十四五”时期经济社会发展主要目标，包括经济发展、创新驱动、民生福祉、绿色发展、安全保障等方面的具体指标和任务。

思考:国家为什么要制定个五年规划什么十规划？?你认为初中生活也需要规划吗？为什么?学生：教师：：规划是对未来的事情作出事先的设计与安排。

生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。

情景创设：课间，同学们围坐在教室里心畅想自己的初中生活。

我喜欢打篮球，想在篮球比赛中为咱们班争光。

我喜欢做实验。

我想在学校的科技节上向大家展示我的成果。

我想参加学校的辩论社。

在那里，我既能锻炼自己的表达能力，还能交到志趣相投的朋友。

我的兴趣比较广泛，但还没有发现自己最擅长的是什么。

思考：如何让初中生活丰富多彩、更有意义和价值?说说你的打算学生：教师：刚进入初中生活，我们应该先做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。

罗贤初中时就读于“火箭班”,在中考志愿的第一栏,他却填写了一所中专学校,梦想有朝一日,成为技能型人才。

苦练技能的他,只要拿起焊枪,就能精“天衣无缝”绝活儿的他准地找到焊点,保证每一根焊条都在要求范围内。

如今,练成了已从中专生成长为城市楷模、中国船舶集团最年轻的船舶制造“技术专家”。

思考：罗贤的成长历程让你对如何树立个人发展目标有了哪些更清醒的认识?学生：教师：我们要在老师和家长的帮助下，结合社会需要和性格、能力、兴趣爱好等白身条件，设定会理的发展目标。

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第二框人的生命的独特性
二、教学重难点：
1、感受人类生命和每个人生命的独特性
2、激发学生内心对生命独特性的敬仰之情，并由衷地热爱与珍惜丰富多彩的生命
三、自学流程：
1、合作探究P27的问题，并小组交流人类的独特的本领有哪些？
2、阅读P28，思考如何根据自己的特点选择适合自己的成才之路。

四、板书设计：
与其他生物相比，智慧
人的生命的独特性个性品质
↓人生道路人的生命的独特性
发挥生命的实现人生价值的方式、途径
五、课堂巩固：
一）选择题
1、指纹锁是一种集光学成像，电子计算机，精密机械等多项技术于一体的高科技产品，它的“钥匙”是特定的人的指纹。

这种锁利用的原理是（）
A、每个人的指纹都是独一无二的
B、人的指纹最不容易丢失
C、每个人的性格都是独特的
D、人类是最有智慧的生命形式
2、朱自清说：“人生本来就是一种广义的艺术，每个人的生命史就是他自己的作品。

”这启示我们（）
①每个人都是独一无二的②人只有从事艺术才能体现生命的价值③每个人都有自己独特的风格和特点④人的一生其实是一个体现生命价值的过程
A、①②③
B、①③④
C、①②④
D、①②③④
3、一位著名的哲学家曾说过：“世界上没有两片完全相同的树叶，世界上也没有性格完全相同的两个人。

”对此你的理解是（）
①不同的性格都有各自的优点和缺点②不同的人有不同的性格③影响性格形成的因素是多方面的④性格的类型是多种多样的
A、①③
B、②④
C、①②③
D、②③④
4、我们生活在这个世界上的每个人（）
A．都是相同无差别的 B.少部分有自己独特的风格和特点
C.大部分都是一样的，少数不同
D.都是独一无二的
5、恩格斯说;思维是地球上最美丽的花朵。

这表明人的生命的独特性突出表现在（）
A.人是万物之灵
B.人类的生命最珍贵
C.人的生命最具有活力
D.人类的生命最具有智慧
二）材料分析题
某校初一学生小飞在街上看到一个老农民在出售一只受伤的猫头鹰，要卖30元人民币。

小飞知道猫头鹰是国家法律保护的珍稀野生动物，于是毫不犹豫地用准备去买课外的钱，买下了这只猫头鹰。

回家后，他电话咨询了动物园的专家，用一个星期的时间，养好了猫头鹰的伤口。

星期天，小飞约了几个同学，一起去将猫头鹰放归。

路过一家餐馆时，恰好被餐厅的
老板看见了。

老板提出要用100元买下这只猫头鹰，小飞拒绝了。

他们一起来到郊外的山上，放归了他们心爱的猫头鹰。

1、小飞为什么不把这只猫头鹰卖给餐厅老板？
2、如果你遇到类似的情况，你会怎么做？
六、课后反思：这节课使学生懂得了人的生命是独特的，这种独特性突出地表现为，和其他
生命相比较，人的生命最具有智慧；而我们个人的生命的独特性更多地表现为，我们各自的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径各不相同。

我们展示自己生命的风采，为社会贡献自己的智慧和才能，是自己的生命更有价值和意义。

但还是有部分学生不能根据自己的个性品质和优势去分析选择适合自己的成才之路。