高中历史 第7单元 具有警示意义的世界文化遗产 第2课时 德国法西斯的杀人工厂——奥斯威辛集中营试题
第2课：德国法西斯的杀人工厂——奥斯威辛集中营
结合学思之窗思考：
“纳粹屠犹”这一历史上空前的种族灭绝惨 剧，给后人带来了什么影响和启示？
德国法西斯在纳粹的种族理论的指导下，对犹太人 乃至全人类犯下了滔天罪行。后人要牢记这段血腥 黑暗的历史，警惕历史悲剧的重演。
种族和民族是两个不同的概念。
种族也即人种，指在体质形态上具有诸如肤色、发色、 眼色、血型等一些共同遗传特征的人群，是属于生物学 和体质人类学范畴；民族是指在历史上形成的一个具有 共同语言、共同地域、共同经济生活，以及表现于共同 文化上的共同心理素质的稳定的共同体，是一个历史范 畴。种族主义者以人在自然形态方面的外在表现的差异 来解释世界各种族之间的文化差异。法西斯的种族思想 是视本民族人种为优秀人种，其他民族人种为劣等人种， 这实在是一种十分荒谬而又极其危险的论调，它意味着 许多民族将丧失存在与发展的权利，纳粹种族主义的荒 谬和危险会给人类造成的极大灾难。正是这种理论构成 了德国法西斯对犹太人实施种族灭绝政策的背景，它是 德国法西斯虐犹、杀犹的理论指导和思想根源。
第2课：德国法西斯的杀人工厂 ——奥斯威辛集中营
奥斯威辛集中营，壁垒森严，四周电网 密布，内设哨所看台、绞形架、毒气杀人浴室和 焚尸炉，由第一集中营和奥斯威辛· 比克瑙集中营 组成，用于消灭欧洲的犹太人，是希特勒种族灭 绝政策的执行地，是第三帝国——纳粹德国最大 的灭绝营。约有400万人，其中绝大部分是犹太 人在此经受严刑拷打，惨遭杀戳。奥斯威辛是纳 粹德国犯下滔天大罪的历史见证。 ——世界遗产委员会
43万以上！
拥挤的囚房
（二）奥斯威辛集中营的滔天罪恶
2、屠杀：
二战期间，犹太人被害者的数 字是难以估计的。综合世界犹太人 大会公布的数字，在起诉中宣布纳 粹共屠杀犹太人572.18万！而在奥 斯威辛营里就至少有400万犹太人 这儿每天保持毒死6000人 的纪录，所使用的毒气， 被害!欧洲犹太人骤然减少了1／2， 是一种剧毒的氰化氢，施 世界犹太人减少了1／3 ！ 放后只需3至5分钟便可将
高中历史第7章具有警示意义的世界文化遗产第二课时德国法西斯的杀人工厂——奥斯威辛集中营课件新人教版选
(1)指出材料一所描述的建筑物的名称及其建造者，说明以它为标志的地点被列入 《世界遗产名录》的原因。 解析 第(1)问，第一小问，根据材一的描述，材料中的“这里”应该是见证罪恶奴 隶贸易的戈雷岛，该建筑是戈雷岛上的标志性建筑——奴隶堡；第二小问，据所学 可知，奴隶堡是18世纪荷兰殖民者修建的；第三小问，题干中的“以它为标志的地 点”为戈雷岛，即戈雷岛被列入《世界遗产名录》的原因，该岛作为长达几个世纪 的奴隶贸易集散地和中转站，见证了贩卖黑奴的殖民罪恶，今天它不仅是西非的旅 游胜地，而且肩负着历史教育的使命，它时时刻刻都在向游人们控诉殖民者贩卖奴 隶的罪恶，具有警示作用。
思维拓展 殖民列强对戈雷岛的争夺实际上是对奴隶贸易权的争夺，争夺的背后是 欧洲列强实力的较量和抗衡。
要点 戈雷岛的地位 史料一 戈雷岛又称“奴隶岛”，与首都达喀尔隔海相望。这个岛历史上被西方殖 民者用来贩运、关押黑人奴隶，是西非最大的奴隶转运站。 史料二
思考 图文史料显示戈雷岛能成为西非最大的奴隶转运站的地理条件是什么？ 提示 岛的西南部是高地，东北部比较平坦，有充足的淡水资源和良好的避风港； 是距离北美大陆最近的岛屿。
【探究学习总结】(教材第109页) 一、本课测评 1.欧洲殖民者从事奴隶贸易的动力是什么？
提示 理解奴隶是廉价劳动力。从新大陆开发、经济形态、劳动力需求等方面回答。
2.以戈雷岛奴隶堡为例，说明奴隶贸易的罪恶。 提示 奴隶堡是关押奴隶的场所，人数众多的奴隶被关在恶劣环境中等待出售；奴 隶堡是镇压奴隶起义、屠杀反抗奴隶的场所；是奴隶血腥交易的场所；奴隶堡的 “不归之门”是奴隶被贩运的开始。因此，奴隶堡是血腥奴隶贸易的见证。
国家实力的变化，戈雷岛是个小岛，但地理位置十分重要。故选C。 答案 C
2023人教版选修6《德国法西斯的杀人工厂-奥斯威辛集中营》ppt
历史与现实的碰撞:
1994年4月—7月卢旺达种族大屠杀
历史与现实的碰撞:
“是世界可能并没有听到我们的呼声, 或者更坏的假设是世界听到了我们的 呼声,但,一切如旧! …”“我永远不 会宽恕把我推向绝境的世界,它把我变 成一个十分冷漠的陌生人,唤醒了我内 心深处最卑劣、最原始的本能！…”
“我过往的小小信仰都已彻底粉碎，如果真 有上帝存在，他应该不会允许这么多人被活 生生地扔进炉子里。”
监禁
“我真害怕成为一只 眼睁睁等死的小动 物”，“我无法外出， 整天被关在屋内，简 直要疯了。”
据不完全统计，在奥斯威辛营里 关押的囚犯涉及苏联、波兰等30 个国家，每天至少有18-25万人在 这里受罪,1944年夏最盛时,达到 43万以上！
第二课 德国法西斯的杀人工厂-奥斯威辛集中营
序言
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2018-2019版高中历史 第7章 具有警示意义的世界文化遗产单元整合学案 新人教版选修6
第7章具有警示意义的世界文化遗产单元整合(七)一、奴隶贸易对世界的影响1．对殖民国家来说(1)它们获得了大量财富，增加了欧洲的资本积累，为资本主义工场手工业的发展开辟了市场，从而促进了欧洲的发展和兴旺，从人类文明演进的角度看具有进步的意义。
(2)殖民者对殖民地人民野蛮的屠杀、掠夺、奴役，打断了亚、非、拉美等地的历史进程，使它们发展缓慢、贫困落后，面临沦为殖民地、半殖民地的严重威胁，造成了这些地区的长期落后，东西方的历史进程大大拉开了距离。
2．对广大殖民地人民来说，殖民主义意味着灾难和祸害。
(1)对非洲的影响——破坏了非洲的社会、经济与文化。
非洲历史悠久，是人类文明的发祥地之一，也是最早跨入文明社会的地区之一，曾经创造了灿烂的古代文化。
罪恶的奴隶贸易给非洲大陆带来了极其深重的灾难，古非洲文明的独立发展进程遭到了破坏。
几百年间，非洲因此丧失约一亿精壮人口，相当于1800年时非洲人口的总和，造成农村凋敝，饥荒不断，成为“黑暗的大陆”，非洲的社会经济发展受到严重破坏。
(2)对美洲的影响——改变了美洲的人口结构和历史。
奴隶贸易造成的后果是，非洲受到了毁灭性的打击，这块大陆上已经没有足够的劳动力了，而美洲大陆上的人口结构却发生了变化，今天在美洲的人口中，黑人占据了非常重要的部分，尤其是在美国、巴西还有一些中美洲国家。
(3)对蓄奴国家的影响——造成严重的政治和社会问题，例如种族歧视和种族冲突问题等。
如在美国，黑人等少数民族始终是二等公民，在政治、经济、教育等问题上受到不同程度的歧视。
黑人和白人之间，在教育水平、就业率、平均工资等方面都有明显差异，由此形成的种族贫富差异和黑人的贫困化则是人人皆知。
就连美国政府也不得不承认，美国存在种族主义、种族歧视和事实上的种族隔离，少数民族面临的不平等问题仍然是美国最严重和无法解决的问题之一。
二、德国纳粹迫害屠杀犹太人1．纳粹政权的建立。
“一战”后，德国建立起资产阶级的魏玛共和国。
72德国法西斯的杀人工厂--奥斯威辛集中营课件-高中历史人教版选修6世界文化遗产荟萃
•③希特勒和纳粹党对人民进行欺骗宣传并获得广泛支持；还讨好军队，与统治阶 级勾结并得到支持；(民族主义、社会主义和复仇主义）
处决犹太人
包括爱因斯坦在内德国犹太人大量逃亡，但是更多犹太人开始被纳 粹德国关押，拘禁。
第2课 德国法西斯的杀人工厂
——奥斯威辛集中营
C
• 联合国教科文组织设置世界警示文化遗产的宗旨是（ ）
• A．杜绝人类社会彼此杀戮的罪恶行径
• B．批判种族主义的反动谬论
• C．呼唤人类珍惜生命权，反省重蹈覆辙
C
• D．追悼在人类杀戮中蒙难的亡灵
• 非洲大陆上爆发的卢旺达民族大仇杀事件，说明了（ ）
• A．种族主义的历史遗痛至今未被人们普遍认识
宗教情结 （宗教方面）
材料二： 犹太人在德国各行各业中都 占有重要的地位。犹太人善于经商， 拥有巨资。比如柏林全市的医师，犹 太人占52%；……如果犹太人财富为德 国所用，德国将迅速崛起。
——肖汉森《纳粹德国反犹政 策的演变及原因》
希望得到犹太人的财 富
（经济方面）
材料三：希特勒利用人们对犹太人的偏见，把 一战后德国的灾难和不幸归咎于犹太人的破坏， 从而将国内尖锐的社会矛盾、阶级矛盾转化为 种族矛盾，转移了人们的视线，使广大中下层 群众对现实的不满发泄到犹太人身上。
• 目前纪念二次世界大战警示文化世界遗产申报成功的项目有（ ）
• A．奥斯威辛集中营和广岛原子弹和平纪念公园
• B．奥斯威辛集中营和华沙起义纪念遗址
• C．奥斯威辛集中营和斯大林格勒战争遗址
A
• D．奥斯威辛集中营和柏林国会大厦遗址
• 据估计，奥斯威辛集中营被害人数约（ ） • A．30多万 B．250多万 C．300多万 D．400万以上
选修六第7单元德国法西斯的杀人工厂--奥斯维辛集中营
1979年，联合国教科文组织将奥斯维辛集中营列入 世界文化遗产名录，以警示世界“要和平，不要战争”。 为了见证这段历史，每年有数十万来自世界各国的各界 人士前往奥斯威辛集中营遗址参观，凭吊那些被德国纳 粹分子迫害致死的无辜者。
希特勒为什么疯狂迫害犹太人 ？
奥斯维辛集中营： 规模最大的集中营和灭绝营
二、奥斯维辛集中营：规模最大的人类屠宰场
1、建造和布局
（1）建造：1940年4月开始建造；波兰 （2）功能：集监禁营、劳役营和灭绝营为一体的大型集中营群。 （3）建筑：平房；简陋床架；戒备森严；电网与外界隔绝。
二、奥斯维辛集中营：规模最大的人类屠宰场
2、集中营里的罪恶
②警示世人，牢记历史，不让历史重演。
2、现实的反思
（1）波兰：1947年将奥营改建为殉难者纪念馆
目的：表达人类对纳粹暴政的愤怒和对受害者的哀悼。
受难者女囚群雕
三、警惕历史的重演
1、奥斯维辛集中营的历史文化价值
（1）地位：是二战期间德国建立的众多集中营的典型. （2）价值：①是德国纳粹在人类历史上实行种族灭绝政策的罪证。
（3）德国：反省历史错误，承担历史罪恶
勃兰特下跪谢罪；《赔偿法》、《教育法》等
• 1994年，德国议会通过《反纳粹与反刑事 犯罪法》，规定不准以任何形式宣传纳粹思 想，严禁使用纳粹标志（纳粹卐字记号、希 特勒式敬礼），甚至否认德国在战时曾对犹 太人及其他人进行过大屠杀暴行的言论与行 为也将受到严惩。
希特勒提出：有劳动能力的人可以暂时豁免。于是经挑选后的 犹太人便承担着超负荷的苦役，每天要工作至少15小时以上！
灭绝
纳粹德国当年在此吞噬了400万人的生命
高中历史第7单元具有警示意义的世界文化遗产第2课时德国法西斯的杀人工厂——奥斯威辛集中营试题新人教版
第2课时德国法西斯的杀人工厂——奥斯威辛集中营一、选择题1．在20世纪30年代，德国国内颁布立法，“否认犹太人是德国公民，禁止犹太人担任公职和经商，不允许犹太人与德意志人通婚。
”这反映了德国法西斯推行( )A．对外扩张政策B．种族主义C．反共产主义政策D．殖民主义政策解析本题为材料选择题，解题关键是理解材料，材料中指的是对犹太人的歧视，它属于推行种族主义。
故选B。
答案 B2．在德国纳粹所建的集中营中，奥斯威辛集中营以规模最大、最典型、屠杀人数最多而臭名昭著。
这座集中营位于( )A．德国境内B．波兰境内C．苏联境内D．奥地利境内解析奥斯威辛是波兰南部的一个小镇，1939年德国占领波兰，于1940年4月修建了奥斯威辛集中营。
故选B。
答案 B3．奥斯威辛集中营的罪恶包括( )①监禁②灭绝③掠夺④人体实验A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④解析本题考查基础知识，据所学知识可知①②③④均是奥斯威辛集中营的罪恶。
答案 D4．据估计，奥斯威辛集中营被害人数约( )A．30多万B．250多万C．300多万D．400万以上解析据估计，奥斯威辛集中营被害人数约在四百万以上。
答案 D5．德国对犹太人的“最后解决”方案宣告破产是在( )A．1942年B．1943年C．1944年D．1945年解析1944年11月，面对苏联红军的攻势，德国法西斯下令停止屠杀犹太人，“最后解决”方案宣告破产。
答案 C6．1979年，奥斯维辛集中营遗址被世界遗产委员会批准为“世界文化遗产”。
其目的不包括( )A．记住德国法西斯犯下的反人类罪行B．让人类同情犹太人，支持以色列C．永记人类相互残杀的后果，争取人类和平D．人类对历史灾难的深刻反省解析1979年，奥斯维辛集中营遗址被世界遗产委员会批准为“世界文化遗产”，其目的在于人后人记住德国法西斯犯下的反人类罪行，永记人类相互残杀的后果，争取人类和平，也是人类对历史灾难的深刻反省。
与支持以色列无关。
历史第七单元具有警示意义的世界文化遗产第2课时德国法西斯的杀人工厂奥斯威辛集中营课件新人教版选修6
1970年，联邦德国总理应波兰政府之邀访问波兰，在参观奥斯
ห้องสมุดไป่ตู้
威辛集中营的犹太人殉难者纪念碑前，他做了一个所有人都出
乎意料的动作 —— 向死难者下跪致哀。并说了一句历史名言 “谁忘记历史，谁就在灵魂上有病。”这位总理是( A.勃兰特 C.默克尔 解析 B.科尔 D.沃波尔 )
根据时间1970年和在波兰奥斯威辛集中营犹太人殉难者
第2课时 德国法西斯的杀人工厂——奥斯威辛集中营
【学考报告】
考核要求 考试内容 必考 加试 德国法西斯对犹太人的种族灭绝罪行 奥斯威辛集中营列入《世界遗产名录》的意义 人类为吸取历史教训、避免重蹈历史覆辙而做 出的努力 b c
c
考点一 德国法西斯对犹太人的种族灭绝罪行(b)
种族主义 理论。 1．思想：宣扬纯粹的__________ 德意志 人是大自然的宠儿，是一切文化和文明的 (1)纯粹的________ 创造者，上苍赋予了他们主宰全世界的权力。
史料一
人生活“堕落”的根源，是威胁德国人民的危险的敌人。这样，
他们必须被根除。以此确保德意志“优等民族”的地位和生存。 史料二 1935年9月15日，纳粹政府制定了反对犹太人的《纽 伦堡法》……直至最后实行灭绝政策…… 第二次世界大战爆发后，德国法西斯建立了许多集中营，对犹
太人的迫害和奴役，最终演变为赤裸裸的大屠杀。
根据材料该法律歧视的只是犹太人，而只有德国在纳粹
统治时期才制定过歧视并屠杀犹太人的法律政策。故选D。 答案 D
考点二 奥斯威辛集中营列入《世界遗产名录》 的意义(c)
种族灭绝 政策的罪证。 1．这是德国纳粹在人类历史上实行__________ 2．有利于揭露法西斯的罪行和表达人类对纳粹暴行的愤怒和对 哀悼 。 受害者的______ 历史错误 ，防范 3．以反面教材的形式，警醒世人要勇于反省 __________
高中历史-世界文化遗产荟萃7.2奥斯维辛集中营
集中营里的罪恶
1942年，从此成为一个计划的 屠杀犹太人的中心
• “必须加快步伐，把他们 迁移到东方去——主要是 波兰……这些被迁居的犹太 人，可以作为劳动力使用 。把有劳动力的犹太人按 性别分开，编队送到波兰 等地去筑路。许多人在这 样的劳动中肯定会受到自 然淘汰。剩下能活下来的 人，可能是犹太人东山再 起的祸根，必须受到相应 的处理。” ——1942年1月20日万 湖会议：最后解决方案
种族灭绝的例证； 揭露罪行，哀悼死者； 牢记历史，汲取教训，不让历史悲剧重演， 反省历史，珍惜和平。
一个国家，一个民族只有勇于自我反省 才能赢得国际社会的原谅和尊重；
一页历史， 是一面镜子；
擦亮了镜子，
我们呼唤着理性与良知。
厄玛•格丽斯
“奥斯威辛女魔”
对于一个有良知的人，他的罪的罚……便是他心
中良知的不安，这种不安与人间的一切惩罚相比， 都更加沉重和可怕。
——陀思妥耶夫斯基《罪与罚》
1.为了呼唤人类的良知，波兰政府和联合国针对奥 斯维辛集中营遗址分别采取了什么举动？ 2.结合所学知识，分析联合国将奥斯维辛集中营列 入世界文化遗产的原因？
三、警惕历史的重演
依据《纽伦堡原则》的规定，如何给厄玛•格丽斯定罪？
1945年12月13日,厄玛•格丽斯 接受审判，最终被处绞刑。
当厄玛•格丽斯被 战犯法庭执行绞刑时， 居然“平静镇定”地 走向绞刑架，一只手 臂竟然还抬起来行着 纳粹礼。
赖因霍尔德·汉宁（94岁）
为何沉默了 71 年才 年还 出来道歉？
1942年 1月至 1944 年6月在奥斯 威辛集中营担任守卫，检察官指控 他胁从谋杀至少17万人。 德国代特莫尔德地方法院 6月 17 日在裁决中说，汉宁“知晓在奥斯 维辛集中营，每天都有无辜的人在 毒气室中被杀害”，协从谋杀的罪 名成立，因此对他判处 5 年有期徒 刑。 “我为我的行为正式道歉。我真 的很抱歉。我为自己袖手旁观…… 没有加以阻止而感到羞耻。……奥 斯维辛是一场噩梦，我希望我从没 到过那里。” ——摘自新华社2019.6.19消息
人教版历史选修六《德国法西斯的杀人工厂奥斯威辛集中营》
监
禁
奴
役
灭
绝
掠
夺
成堆的遇难者的戒指
死难者的眼镜
• 1945年1月27日，苏联红军解放了奥斯威辛集中营，当时 集中营内的幸存者仅有2800多人，其中包括130名儿童。 这里堆放着7000公斤头发，近1．4万条人发毛毯，35万 件女装，4万双男鞋，5000双女鞋和不计其数的尸骨……
纳粹德国集中营分布图
位于奥地利Linz市，1938年建立。
纳粹泰瑞辛Terezin集中营
位于捷克首都布拉格
探究三：二战中这样的法西斯罪行是唯一的吗？
南京大屠杀1937年12月13日
南京大屠杀1937年12月13日
731细菌部队反人类暴行
731细菌部队反人类暴行
探究四：奥斯维辛集中营列入《世界遗产名录》
有何意义？
一个国家，一个民族只有勇于自 我反省才能赢得国际社会的原谅 和尊重；
责任和使命：除了设立世界文化遗产外，
我们还能做些什么?
忘记过去的人注定要重蹈覆辙
——西班牙哲学家乔治· 桑塔亚
为教育后代，德国《教育法》明确规定，历史 教科书必须包含有纳粹历史时期的内容，教师 必须向学生深入讲解有关纳粹暴行，尤其是集 中营和大屠杀的历史；鼓励各教育机构组织学 生参观集中营旧址和二战纪念馆，接受历史教 育。
•
• 日本拒绝为日军 强征慰安妇道歉 • 日本拒绝承认南 京大屠杀 • 日本对二战受害 者个人赔款问题 置之不理
第2课 德国法西斯的杀人工厂 ——奥斯威辛集中营
“不必要这样做的他替所有必须这样做而 没有做的人下跪了。”
奥斯威辛集中营是纳粹德国在二战中修 建的规模最大的一座集中营，在它存在 的四年多时间中，有四百多万人在这里 惨遭杀害，是唯一一个杀人逾百万的集 中营。因此，它被称之为“死亡工厂”。
第七单元 具有警示意义的世界文化遗产
A、资本家贪得无厌B、非洲的愚昧落后C、资本主义资本原始积累的需要D、美洲对劳动力的需求解析：解答本题的关键是要了解西方殖民的时代背景，新航路开辟后，西方资本主义开始了殖民活动进行资本的原始积累。
答案：C5．阅读下列材料：材料一戈雷岛又称“奴隶岛”，与首都达喀尔隔海相望。
这个岛历史上被西方殖民者用来贩运、关押黑人奴隶，是西非最大的奴隶转运站。
材料二 1762年，皇家非洲公司获得英王特许，很快就成为西非黄金和奴隶的最大买主。
但是由于英国同荷兰争相向非洲人出售武器弹药，竞争十分激烈，杀人武器很快就在某些森林国家中扩散。
对许多非洲国家的首领来说，掳掠和贩卖奴隶成了一种令人痛苦而又不得不干的事。
如果他们拒绝干，欧洲就会向他们的对手提供武器，这些武器可能被用来掳掠他们的臣民，变卖为奴。
——伯恩斯《世界文明史》材料三在欧洲以外直接靠掠夺、奴役和杀人越货而夺得的财宝，源源流入宗主国，在这里转化为资本。
欧洲资产阶级在贩卖黑人奴隶的过程中，丢掉了最后一点羞耻心和良心。
——马克思请回答：（1）戈雷岛能成为西非最大的奴隶转运站的地理条件是什么？（2）根据材料二，说明英国在西非掠买黑人奴隶的主要手段是什么?（3）材料一、二、三与近代欧洲资本主义的发展有何内在的联系？答案（1）岛的西南部是高地，东北部比较平坦，有充足的淡水资源和良好的避风港；是距离北美大陆最近的岛屿。
（2）出售武器弹药换取奴隶。
（3）正是由于西方殖民者的奴隶贸易，为欧洲资本主义发展聚集了大量的原始资本，为工业革命的开展准备了条件，促进了欧洲资本主义经济的发展。
三，课堂练习1．1444年，最先发现戈雷岛的是（）A．英国殖民者B．法国殖民者C．葡萄牙殖民者D．西班牙殖民者答案C2．戈雷岛位于今日非洲（）A．南非B．加纳C．埃及 D．塞内加尔 答案D3．戈雷岛先后在众多殖民国家之间易主，其中包括（）①荷兰②葡萄牙③法国④英国A．①②③④ B．①②③C．②③④D．②③答案A4．作为长达几个世纪的奴隶贸易集散地，戈雷岛上遍布欧洲殖民者建立的各式建筑。
2018年高中历史 第7单元 具有警示意义的世界文化 7.2《德国法西斯的杀人工厂——奥斯威辛集中营》练习 新人
《德国法西斯的杀人工厂—奥斯威辛集中营》同步练习1．第二次世界大战期间，是德国法西斯建造的规模最大的集中营和灭绝营，是人类历史上实行的一个例证。
2．波兰在1947年决定把奥斯威辛集中营改建为殉难者纪念馆，并在周围划定默哀区，表达人类对纳粹暴行的愤怒与对受害者的哀悼。
1979年，出于同样的目的，联合国教科文组织把它列为加以保护。
3．德国法西斯迫害屠杀犹太人所制造的理论依据是（）A．种族主义 B．民族主义 C．排犹主义 D．达尔文主义4．据估计，奥斯威辛集中营被害人数约（）A．30多万 B．250多万 C．300多万 D．400万以上5．目前记念二次世界大战警示文化世界遗产申报成功的项目有（）A．奥斯威辛集中营和广岛原子弹和平纪念公园B．奥斯威辛集中营和华沙起义纪念遗址C．奥斯威辛集中营和斯大林格勒战争遗址D．奥斯威辛集中营和柏林国会大厦遗址6．联合国教科文组织设置世界警示文化遗产的宗旨是（）A．杜绝人类社会彼此杀戮的罪恶行径B．批判种族主义的反动谬论C．呼唤人类珍惜生命权，反省重蹈覆辙D．追悼在人类杀戮中蒙难的亡灵7．非洲大陆上爆发的卢旺达民族大仇杀事件，说明了（）A．种族主义的历史遗痛至今未被人们普遍认识B．非洲大陆种族主义矛盾激化C．生命价值在非洲不受重视D．联合国对非洲大陆人权问题重视不够8．1970年在华沙犹太人死难者纪念碑前下跪，被誉为“欧洲约一千年来最强烈的谢罪表现”的是（）A．勃兰特 B．科尔 C．施罗德 D．阿登纳9、从非洲的戈雷岛的古代奴隶贸易转运站和近代奥斯威幸集中营遗址反映了什么时代特点？给后人什么警示作用？10．阅读下列材料：2005年1月24日，联大举行了一整天的特别会议，纪念奥斯维辛纳粹集中营解放60周年。
联合国大楼的底层大厅里还举办了两个展览：一个是“奥斯维辛——死亡的深渊”，用真实的历史照片和速写，重现了纳粹大屠杀惨不忍睹的历史；另一个是“悲剧之后——这是你的一部分”，用各国年轻人在参观奥斯威辛集中营时自己所拍的照片和留言，告诉年轻的一代，历史不能忘记。
高中历史 第七单元 具有警示意义的世界文化 7.2《德国法西斯的杀人工厂——奥斯威辛集中营》课件 新人教版
德国法西斯的杀人工厂— 奥斯威辛集中营
“不必要这样做的他替所有必须这样做 而没有做的人下跪了。”
1970年12月，联邦德国总理勃兰特访问波兰时，在华 沙遇难犹太人纪念碑前下跪默哀，对在二战中遭德国纳 粹杀害的600万犹太人表郎参拜靖国神社
1、监禁：
据不完全统计，在奥斯威辛营里 关押的囚犯涉及苏联、波兰等30个国 家，每天至少有18-25万人在这里受 罪,1944年夏最盛时,达到43万以上！
拥挤的囚房
2、屠杀：
二战期间，犹太人被害者的数字是难以 估计的。综合世界犹太人大会公布的数字 ，在起诉中宣布纳粹共屠杀犹太人572.18 万！而在奥斯威辛营里就至少有400万犹太 人被害!欧洲犹太人骤然减少了1／2，世界 犹太人减少了1／3 ！
探究三：警示性文化遗产的作用
——警惕历史的重演
在德国首都柏林市中心的 欧洲犹太人大屠杀纪念碑群
日本东京的靖国神社
三、警惕历史的重演：
1、奥营作为世界文化遗产的警示意义：
①让世人牢记这段黑暗血腥的历史，不让历史 悲剧重演。
②揭露罪行、哀悼无辜、反省历史、警示未来 。
③呼吁青年一代摒弃民族歧视和偏见的丑行， 尊重其他民族存在与发展的权利、珍惜祖国的 自强与独立。
德国的深刻反省：
1970年，正在华沙访问的联邦德 国总理勃兰特来到犹太人殉难者 纪念碑前献花圈。他突然下跪， 并发出祈祷：“上帝饶恕我们吧 ，愿苦难的灵魂得到安宁。 ”1985年德国总统魏茨泽克发表 了著名讲话：“德国应明确承认 战争罪责。”1994年5月，德国 众议院修改刑法，规定不管以何 种形式否定屠杀犹太人都将被判 刑。
1、建立： 1940年4月开始建造。 由3个主要部分组成：
高考历史总复习世界文化遗产荟萃第2讲欧洲文艺复兴时期的文化遗产与具有警示意义的世界文化遗产课件选修6
[读史用史] (1)史料中①指奴隶贸易的见证，②指戈雷岛 肩负着历史教育使命。结合所学，指出戈雷岛列入《世界 遗产名录》的主要原因是什么？ 提示：戈雷岛是近代血腥奴隶贸易的直接见证地。
考 (1)圣彼得大教堂的历史、宗教、建筑和艺术方面的成就
b
试 (2)西斯廷小教堂中的著名壁画作品
b
标 (3)米开朗琪罗、拉斐尔、贝尔尼尼在世界文化史上的地位
c
准 3.殖民罪恶的见证——戈雷岛
(1)西方殖民者进行奴隶贸易的见证地
b
(2)殖民主义的罪恶
b
(3)戈雷岛列入《世界遗产名录》的原因
c
4.德国法西斯的杀人工厂——奥斯维辛集中营
③对犹太人进行分类：送到各苦役营做苦工，或送到灭绝营 进行毒杀。 ④据估计，奥斯威辛集中营被害人数约在_四__百__万__人__以上。 2.(加试)奥斯维辛集中营列入《世界遗产名录》的意义(c＋) (1)是德国纳粹在人类历史上实行_种__族__灭__绝_政策的一个罪证。 (2)建立纪念馆表达对_纳__粹__暴__政__的愤怒与对受害者的哀悼。 (3)作为第一批具有警示意义的文化遗产，列入《世界遗产名 录》加以保护。
2.文艺复兴时期佛罗伦萨著名文化遗产及其建筑风格、艺术特 色和人文主义精神(c＋) (1)圣母玛利亚大教堂 ①建筑风格：砖块垒砌，彩色大理石装饰；鼓座以_大__圆__顶__覆 盖，圆顶上有小尖塔。 ②成为佛罗伦萨标志性建筑之一，标志着意大利文艺复兴建 筑的诞生。 ③建造初衷就是体现公民精神，以彰显人类的勤勉和力量。
(2)佛罗伦萨孕育了但丁、彼特拉克、薄__伽__丘__、乔托、达·芬奇、 米开朗琪罗等众多文艺复兴巨匠，涌现出一大批文学艺术的杰 作，为后人留下了丰富的文化遗产。 二、罗马文艺复兴时期的文化遗产 1.圣彼得大教堂的历史、宗教、建筑和艺术方面的成就(b＋) (1)历史成就：16世纪初，在旧圣彼得教堂基础上改建，先后由 布拉曼特、拉斐尔、米开朗琪罗、贝尔尼尼参与修改和施工， 1626年竣工。 (2)宗教成就：圣彼得大教堂不仅超过了罗马万神殿，而且成为 了世界上最大的_天__主__教__堂__。
【人教版】选修六：7.2《德国法西斯的杀人工厂》材料解析(含答案)
第2课德国法西斯的杀人工厂──奥斯威辛集中营德国法西斯对犹太人的种族灭绝政策1．纳粹的种族主义理论〔材料一〕1923年1月，法、比军队占领鲁尔地区，德国发生了如脱缰之马的恶性通货膨胀。
希特勒认为夺权的时刻已经到来。
1923年11月8日晚，他趁巴伐利亚邦长官在慕尼黑一家啤酒馆集会的时机，率领一批冲锋队员闯进会场，企图推翻政府。
由于纳粹党的力量这时还很薄弱，大资产阶级和保守派势力也没有看中他们，这次暴动很快就被平定下去了。
希特勒被判刑五年，但一年后便被假释出狱。
在狱中，他口授了《我的奋斗》一书，这是一部集种族主义、反犹主义、极权主义和帝国主义种种反动思想于一体的大杂烩。
希特勒宣扬亚利安种族优秀论，妄说亚利安人是“神人”，“我们今天所看到的一切人类文化、一切艺术、科学和技术的成果几乎完全是亚利安人的创造性产物”。
他诬蔑犹太人是“寄生物”、“不具备任何构成文化的力量”。
犹太人既是德国外部的敌人，因为“世界上对德国的攻击，其炮制者都是犹太人”，又是德国内部的敌人，因为犹太人利用马克思主义学说“毒害德意志民族的灵魂”。
希特勒攻击资产阶级议会民主制度，说“今日西方的民主主义，乃是马克思主义的前驱。
惟有根本肃清德国现行之全部制度，始有“挽救之道”。
他鼓吹“领袖原则”，认为“必须要由一个人单独来作出决定”，“只有他才有权威，才有指挥权力”，“决不能实行多数决定的制度”。
扩张有理、侵略有理的“生存空间”论，是希特勒的另一喋喋不休的题目。
他说：“只有在这个地球上有足够大的空间，才能保证一个民族的生存自由”，“民族社会主义运动必须努力消灭我国人口与我国面积之间的不平衡状态”。
德国的领土扩张，主要应在欧洲大陆的范围之内实现，“首先只能想到俄国以及臣服于它的边缘国家”。
──吴于廑、齐世荣主编《世界史》现代史编上卷，高等教育出版社1994年版，第143—144页〔材料二〕（希特勒在《我的奋斗》书中写道：）“我们今天所看到的一切人类文化，一切艺术、科学和技术的果实，几乎完全是雅利安人的创造性产物。
第2课 德国法西斯的杀人工厂——奥斯威辛集中营
忘记过去的人注定要重蹈覆辙
——西班牙哲学家乔治· 桑塔亚
波罗的海诸国
德国 德国 德国 德国 比利时 德国
纳粹灭绝营列表
灭绝营
贝尔根—贝尔森灭绝营 索比鲍尔灭绝营 奥斯威辛灭绝营 特莱布林卡灭绝营 马伊达内克灭绝营
建立时间
1942 1942 1942 1942 1942 德国 波兰 波兰 波兰 波兰
地点
切尔诺灭绝营
贝乌泽茨灭绝营
1942
1942
波兰
波兰
探究三：二战中这样的法西斯罪行是唯一的吗？
1970年12月，联邦德国总理勃兰特访问波 兰时，在华沙遇难犹太人纪念碑前下跪默 哀，对在二战中遭德国纳粹杀害的600万犹 太人表示谢罪 。
2004年元旦日本首相小泉 纯一郎参拜靖国神社
警惕历史的重演
• 1994年，德国议会通过《反纳粹与反刑事犯 罪法》，规定不准以任何形式宣传纳粹思想， 严禁使用纳粹标志（纳粹卐字记号、希特勒式 敬礼），甚至否认德国在战时曾对犹太人及其 他人进行过大屠杀暴行的言论与行为也将受到 严惩。
德国 德国 奥地利 波希米亚 波兰 波兰 波兰 阿尔萨斯
纳粹集中营列表
集中营
考纳斯集中营
建立时间
1939-1945
地点
波罗的海诸国
里加集中营
诺因加默集中营 格罗斯罗森集中营 贝尔根—贝尔森集中营 拉文斯布吕克妇女集中营 布伦东克集中营 多拉集中营
1939-1945
1939-1945 1939-1945 1939-1945 1938-1939 1939-1945 1939-1945
南京大屠杀1937年12月13日
南京大屠杀1937年12月13日
731细菌部队我 想 找 个 给 英 雄 下 跪 的 地 方
高中历史第2课德国法西斯的杀人工厂──奥斯威辛集中营专项测试同步训练
高中历史第2课德国法西斯的杀人工厂──奥斯威辛集中营专项测试同步训练2020.031,孙中山在《民报．发刊词》中，的马同盟会的政治纲领阐发为A．“师夷长技以制夷” B．“实业救国”C．“三民主义”Ｄ．“民主共和”2,1839年6月,领导禁烟运动的民族英雄是A．林则徐B．徐继畬 C．姚莹 D．林永升3,1844年，美国强迫清政府签订的不平等条约是：A．《南京条约》 B．《瑷珲条约》 C．《望厦条约》D．《马关条约》4,1970年在华沙犹太人死难者纪念碑前下跪，被誉为“欧洲约一千年来最强烈的谢罪表现”的是（）A．勃兰特 B．科尔 C．施罗德 D．阿登纳5,阅读下列材料：“水晶之夜”：1938年11月9日夜在德国和奥地利希特勒借口德国一外交官在巴黎被波兰籍犹太人大学生枪杀，发动了一场对犹太人的突袭报复行动。
仅在这一夜就有91名犹太人被杀害，数百人受重伤，约7500家犹太人商店被洗劫一空，近200座犹太教堂被焚烧或拆毁，3万名犹太人被逮捕。
暴行过后，被洗劫的地方到处是破碎的玻璃。
所谓“水晶”，指的是碎玻璃，人们用这个讥讽的词汇来表达难以抑制的愤恨。
此后，德国法西斯开始了大规模的反犹活动。
二战结束后，世界各地每年11月9日都举行纪念活动。
用德国总理施罗德的话来说，11月9日是一个“耻辱的和值得思考的日子”，所有德国人都不应忘记。
请回答：根据材料“水晶之夜”，说明纳粹屠杀犹太人这一历史上空前种族灭绝惨剧是怎样开始的？它给后人带来了什么影响和启示？6,第二次世界大战期间，是德国法西斯建造的规模最大的集中营和灭绝营，是人类历史上实行的一个例证。
7,辛亥革命首先爆发于是A．南京 B．上海 C．武昌 D．广州8,联合国教科文组织设置世界警示文化遗产的宗旨是（）A．杜绝人类社会彼此杀戮的罪恶行径B．批判种族主义的反动谬论C．呼唤人类珍惜生命权，反省重蹈覆辙D．追悼在人类杀戮中蒙难的亡灵9,德国法西斯迫害屠杀犹太人所制造的理论依据是（）A．种族主义 B．民族主义 C．排犹主义 D．达尔文主义10,在第二次鸦片战争中，洗劫并焚毁北京圆明园的侵略者是A .美日联军 B. 英法联军 C .俄德联军 D. 德日联军11,魏源是新思想的倡导者者之一，他的主要著作是的主张出自A．《各国律例》 B．《康輶行纪》 C．《海国图志》 D．《文学革命论》12,导致袁世凯复辟失败的事件是A．护国运动 B．“公车上书” C．新文化运动 D．“五九国耻”13,创立拜上帝教，发动太平天国运动的是A．洪秀全 B．孙中山 C．黄兴 D．赵三多14,波兰在1947年决定把奥斯威辛集中营改建为殉难者纪念馆，并在周围划定默哀区，表达人类对纳粹暴行的愤怒与对受害者的哀悼。
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第2课时德国法西斯的杀人工厂——奥斯威辛集中营
一、选择题
1．在20世纪30年代，德国国内颁布立法，“否认犹太人是德国公民，禁止犹太人担任公职和经商，不允许犹太人与德意志人通婚。
”这反映了德国法西斯推行( )
A．对外扩张政策B．种族主义
C．反共产主义政策D．殖民主义政策
解析本题为材料选择题，解题关键是理解材料，材料中指的是对犹太人的歧视，它属于推行种族主义。
故选B。
答案 B
2．在德国纳粹所建的集中营中，奥斯威辛集中营以规模最大、最典型、屠杀人数最多而臭名昭著。
这座集中营位于( )
A．德国境内B．波兰境内
C．苏联境内D．奥地利境内
解析奥斯威辛是波兰南部的一个小镇，1939年德国占领波兰，于1940年4月修建了奥斯威辛集中营。
故选B。
答案 B
3．奥斯威辛集中营的罪恶包括( )
①监禁②灭绝③掠夺④人体实验
A．①②③B．②③④
C．①③④D．①②③④
解析本题考查基础知识，据所学知识可知①②③④均是奥斯威辛集中营的罪恶。
答案 D
4．据估计，奥斯威辛集中营被害人数约( )
A．30多万B．250多万
C．300多万D．400万以上
解析据估计，奥斯威辛集中营被害人数约在四百万以上。
答案 D
5．德国对犹太人的“最后解决”方案宣告破产是在( )
A．1942年B．1943年
C．1944年D．1945年
解析1944年11月，面对苏联红军的攻势，德国法西斯下令停止屠杀犹太人，“最后解决”方案宣告破产。
答案 C
6．1979年，奥斯维辛集中营遗址被世界遗产委员会批准为“世界文化遗产”。
其目的不
包括( )
A．记住德国法西斯犯下的反人类罪行
B．让人类同情犹太人，支持以色列
C．永记人类相互残杀的后果，争取人类和平
D．人类对历史灾难的深刻反省
解析1979年，奥斯维辛集中营遗址被世界遗产委员会批准为“世界文化遗产”，其目的在于人后人记住德国法西斯犯下的反人类罪行，永记人类相互残杀的后果，争取人类和平，也是人类对历史灾难的深刻反省。
与支持以色列无关。
答案 B
7．下图中的人物曾在1970年获得了世界诺贝尔和平奖，其主要原因是( )
A．他为世界的科学发展作出了巨大贡献
B．他的科学发明促进了生产力的巨大发展
C．他认真反思纳粹的罪恶，为世界和平，和谐发展作了贡献
D．他推行排犹政策，建立了奥斯威辛集中营
解析根据上图判断出该人物是联邦德国总理勃兰特，他在1970年12月双膝跪在犹太人殉难者纪念碑前哀悼死难者，让世界人民看到了德国对纳粹暴行真诚的反省，得到了世界的谅解，有利于世界的和平、和谐，所以诺贝尔委员会把诺贝尔和平奖授与勃兰特。
勃兰特不是科学家，是政治家，因此排除A、B；D是希特勒的政策，更应排除。
故选C。
答案 C
二、非选择题
8．今年是世界反法西斯战争胜利70周年。
前事不忘后事之师，认识法西斯主义的危害，避免历史悲剧重演。
阅读材料，回答问题。
材料一第一次世界大战后，战胜国的经济惩罚转嫁到了德国人民身上。
成千上万从前线回来的军官们流落街头，他们不时怀念着帝国往日的荣光，“钢盔团”“前线战士同盟”等右翼武装团体，得到了国防军部的津贴。
之后，经济危机使国内矛盾日益尖锐，而当时的德国政府对此束手无策。
希特勒和他的纳粹党正是利用了上述情势，乘机兴风作浪。
——黄玉章等《第二次世界大战》
材料二在希特勒看来，战争不仅是夺取“生存空间”的手段，也成为维护“优等种族”的目的。
为“彻底解决”犹太人，德国不仅进行了大规模屠杀，更建立了遍布各地的死亡集中营、毒气室、焚尸炉。
尽管纳粹分子企图销毁证据，但是这些遗址仍保留下来，并成为曾经发生的历史悲剧的重要见证。
——据丁建弘《德国通史》整理
(1)根据材料一，分析德国法西斯专政建立的主要原因。
(2)结合所学知识，写出与材料二直接关联的“历史悲剧重要见证”的遗址的名称，并说明其主要特点。
根据材料二概括法西斯主义的实质。
解析第(1)问，依据材料一中“战胜国的经济惩罚”“右翼武装团体，得到了国防军部的津贴”“经济危机”“德国政府对此束手无策”“希特勒和他的纳粹党……兴风作浪”等来分析。
第(2)问，第一小问，依据材料二中“‘彻底解决’犹太人”“死亡集中营、毒气室、焚尸炉”等，结合选修知识来回答；第二小问，依据材料二中“战争不仅是夺取‘生存空间’的手段，也成为维护‘优等种族’的目的”等来分析。
答案(1)对《凡尔赛和约》的不满，垄断资产阶级的支持，军国主义沉渣泛起，经济危机的冲击，当时的政府软弱无力，纳粹党的蛊惑宣传。
(2)奥斯维辛集中营。
主要特点：具有警示意义的世界文化遗产，二战期间德国法西斯建造的规模最大的集中营和灭绝营，是纳粹实行种族灭绝的铁证。
实质：对外侵略性与种族灭绝性。