八年级生物上册《人的生殖和发育》知识要点苏科版
八年级生物第一章生物的生殖和发育知识点
八年级生物第一章生物的生殖和发育知识点
生物的生殖和发育是生物学中的重要知识点。
以下是关于八年级生物第一章生物的生殖和发育的知识点：
1. 线粒体是生活在细胞质内的细胞器，能够自我复制，具有遗传物质，可以进行细胞分裂，属于非细胞核遗传物质。
2. 单细胞生物通过无性生殖进行繁殖，常见的无性生殖方式有分裂、出芽、孢子形成等。
3. 多细胞生物的生殖方式分为无性和有性两种。
无性生殖指的是只需要一个个体就可以繁殖出新个体，有性生殖需要两个个体参与。
4. 无性生殖的优点是繁殖速度快，适应环境变化能力强，但缺点是遗传单一，容易受到环境限制，适应性差。
5. 有性生殖的优点是遗传多样性，适应性强，但缺点是繁殖速度慢，对环境要求高。
6. 雄性和雌性是生物有性生殖的基本形式，通过交配来结合两个个体的遗传物质。
7. 受精是指雄性和雌性生殖细胞（精子和卵子）结合成受精卵的过程，受精卵发育成新个体的过程称为胚胎发育。
8. 内受精指受精过程在个体内部进行，常见于陆生动物和爬行动物等。
9. 外受精指受精过程在个体体外进行，常见于水生动物和昆虫等。
10. 哺乳动物的生殖过程包括交配、受精、胚胎发育和分娩等。
11. 植物的生殖方式包括有性生殖和无性生殖，有性生殖通过花粉和卵子的结合进行，无性生殖包括种子扦插、根茎、分裂等方式。
以上是八年级生物第一章生物的生殖和发育的一些知识点，希望对你有帮助！。
苏科版生物八年级上册 7.21.1 人的生殖 课件
子宫内膜
新形成的小生命是一个受精卵内膜 里。在这个过程中，受精卵逐渐发育成胚胎。
第1周 第2周 第3周 第4周 第5周 第6周 第7周 第8周 第3个月 第4个月 第5个月 第6个月 第7个月 第8—9个月
小生命在妈妈的子宫里幸福成长!
新生命在妈妈的肚子里怎么呼吸，怎么获得营养的呢？
第一节
人的生殖
生殖是自然的，自然是美丽的。
精子 +卵细胞→受精卵
受 精 作 用
男性生殖系统剖面图
附睾，贮存
和输送精子
睾丸，产生
精子和分泌雄 性激素
输精管，
输送精子
尿道，排出精子
爸爸是怎样产生精子的？
精子的游动路线是这样的……
睾丸
附睾
输精管
尿道
女性生殖器官的侧剖面（图）
胎盘呈扁圆形，是胎儿和母体交换物质的器官。胎儿生活在子宫 内半透明的液体——羊水中，通过胎盘从母体血液里获得养料和 氧气，产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘排到母体的血液里， 由母体排出体外。
为了供给新生命充足的营养，妈妈们在怀孕期 间体重平均增加了14千克！
各组成部分 胎儿 胎盘 羊水 子宫
重量(千克)
妈
4
妈
1
很
1
辛 苦
1
！
乳腺
1
增多的血液
2
母体贮藏的营养物质
2.5
其他物质
1.5
“十月怀胎，一朝分娩。”这是分娩的过程。
采访你的母亲，了解母亲孕育你 的过程，体会父母给了我们生命 的意义。
P125收集人体胚胎发育的资料。
胚胎的发育及营养
受 分裂
精 卵
在子宫
胚 胎
分化
八年级生物人的生殖和人体的发育课件苏科版
正视生殖
• 生殖是生物界普遍存在的一种现象 • 人的新个体，开始于一个小小的、 单细胞的受精卵。
1.精子与卵细胞
2.受精与胚胎发育 3.分娩
卵细胞
精子
男性生殖器官侧剖面（图）
3
4
2
1
男性生殖器官侧剖面（图）
睾丸
3
产生精子和 分泌雄性激素
4
2
1
男性生殖器官侧剖面（图）胎儿的营养与代谢子宫母体 胎盘 脐带 胎儿
所以孕妇要适当加强 营养。同时，孕妇不能抽 烟和喝酒，要注意慎用药 物，避免接触放射性物质 等，以保证胎儿的正常发 育。
资料分析
你对怀孕的母 • 2003年世界卫生组织统计数字表明：每年全 亲有何建议？
球约80万婴儿感染艾滋病，这个数字还在逐 年增加。 • 据报载：小丁丁的母亲有多年吸毒史，他自出 生的那一刻起，就表现出了与众不同：脸色青 紫，哭闹不停，两条小腿不时抽搐。 人们吃 惊的发现：只要闻到未散尽的毒烟，他便平静 下来。小丁丁染上了毒瘾。
输卵管
子宫
阴道
受精过程
男性：睾丸
附睾
输精管
阴茎
女性：卵巢
输卵管
子宫
阴道
胚 胎
妊娠3周
胎 儿
妊娠8周
胎 儿
妊娠8周
妊娠11周
妊娠8周
妊娠15周
胎 儿
妊娠11周
胎儿在母体内事 怎样获得营养和排出 废物的？
胎儿通过脐带与胎盘相连
胎儿
胎儿通过胎 盘从母体血液里 获得氧气和养料， 产生的二氧化碳 等废物，通过胎 盘排到母体的血 液了，由母体排 出体外。
女性生殖器官的侧剖面（图）
输卵管
苏科课标版初中生物八年级上册第七单元第二十一章第1节 人的生殖
21-1 人的生殖教学内容分析：《人的生殖》介绍的是人的个体形成方面的知识，核心包括最基本的男女生殖系统的结构和功能，受精作用是如何完成的，胚胎是如何发育的。
这些内容与人类的生存和延续密切相关，教材用观察与思考、直观的插图，配以少量文字的形式进行组织，让学生自己观察、思考、分析，从而构建知识，在基本内容、练习题等处都注意渗透情感态度和价值观教育。
本节先是介绍了男女生殖系统的结构和功能，然后让学生在了解了精子和卵细胞之后，自然就引入了对受精过程的介绍。
第三个环节就是介绍受精卵分裂形成胚胎后如何植入子宫，如何发育，直至形成胎儿进行分娩了。
也就是依次揭示了主题如何完成的过程。
本节知识主线主要是直观的结构和固定的生理过程，暗含的却有情感的线索，既在教学过程中要引导学生感悟生命、珍惜生命，要体会爱戴父母，培养良好的生活习惯和审慎的人生态度。
学生学情分析：对于人的生殖的内容，学生在生活当中处于对性知识的懵懂期学生，他们渴望了解这个新奇的世界，但又开口去问家长或者老师，处于长期匮乏的状态，而学校的心理健康目前并未开展，学生更加没有途径去了解，可能会从一些生活常识、电视、网络等媒体获取零星的一些知识，所以这节课对于学生来说无疑是雪中送炭。
另外对于初二的学生正值进入青春期，他们对自己身体上的变化非常关注，对异性以及性知识的好奇，使他们渴望得到这方面的知识；同时这个时期的孩子逆反敏感，与家长的沟通时常会出现问题，因此这节课是个很好的机会，我们在教授相关必要的知识的同时，还要注意引导学生，帮助他们顺利度过青春期。
教学策略分析：基于学情的分析，首先，得想办法让学生端正学习态度，用科学的眼光来看待这节的学习，而以往上课常采用的让学生愉悦的导入方式并不可取；其次，要寻找途径让学生较为轻松的理解掌握知识；再次，要不断渗透情感方面的教育。
另外，在教师引导的过程中，一定要落落大方，用自己的严谨去引领学生。
课前准备：几个气球，课件等。
苏科版八年级生物上册21-1人的生殖
输卵管
胚胎和胎儿发育 的场所 输送卵细胞 产生卵细胞， 分泌雌性激素
卵 巢 子 宫
二、生殖过程
主要包括：
1、生殖细胞的产生
2、受精
3、胚胎发育 4、分娩和哺乳
精子
卵细胞
精子外形像蝌蚪， 头大,尾长,能够游 动。长约0.06毫米, 用显微镜能看到。
卵细胞球形，细胞质 中含卵黄。人体最大 的细胞，直径在0.1 毫米以上，几乎用肉 眼就可以看到。
2、此项技术有没有一定的社会弊端？
1 采访亲人了解自己出生过程 2 给自己的父母写一封信，感 谢他们赐予你生命 3 给自己的父母洗一次脚
2、受精
2016/1/24
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20
受精部位
输 卵 管
子宫内膜
胚胎发育
• 精子通过阴道、子宫进入输卵管。在这里 遇到卵细胞。精子与卵细胞相结合形成受精卵。受 精卵进行细胞分裂并植入子宫内膜，继续发育。
受精场所-------输卵管
受精卵
胚泡
新生儿 四十周的胎儿 第八周的胎儿
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展示交流
• • • • • 1什么叫受精？ ——精子与卵细胞结合。 2受精的部位在哪里？ ——输卵管。 3受精卵要发生什么变化？——进行分裂，形成胚泡。 4胚泡要植入什么部位？ ——胚泡要植入子宫 5描述受精的过程。 •——精子通过阴道、子宫进入输卵管。在这里遇到 卵细胞。精子与卵细胞相结合形成受精卵。 • 6描述发育的过程 ——发育的过程应该是： 受精卵──胚泡──胚胎──胎儿 • 7胚胎与母体通过什么进行物质交换？ • ——通过胎盘和脐带。
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八年级生物上册 人的生殖课件 苏科版
附 睾 阴 囊 睾 丸 尿 道
产生精子，分泌 雄性激素
排出精液和尿液 分泌黏液
男性生 殖系统 侧剖面 图
8 精囊腺 7 输精管 6 前列腺
睾丸 阴囊 附睾
5 4 3
2 尿道 1 阴茎
女 性 生 殖 系 统 正 面 图
输卵管
胚胎和胎儿发育 的场所
卵 巢
输送卵细胞
产生卵细胞， 分泌雌性激素
子 宫 精子进入和胎 儿产出的通道
阴 道
女 性 生 殖 系 统 侧 剖 面 图
精子 卵细胞
精子外形像蝌蚪， 头大，尾长，能够 游动。长约0.06毫 米，用显微镜能看 到。
卵细胞球形，细胞质 中含卵黄。人体最大 的细胞，直径在0.1 毫米以上，几乎用肉 眼就可以看到。
生殖过程
受精过程
受精过程
请你结合上图和动 画描述受精的过程。
下面我们来了解一下从受 精卵到胎儿的大致过程
人胚胎的发育
妊 娠 6 周 时 的 胚 胎
妊 娠 11 周 时 的 胎 儿
妊 娠 18 周 时 的 胎 儿
胎儿的营养和废物是如何 获得和排出的呢？
胎儿通过胎盘,脐带从母体血液里获得氧气和养料，产生的二氧化碳等废 物，通过胎盘排到母体的血液里，由母体排出体外。
什么叫分娩呢？
一般来说，怀孕到第40周的时 候，胎儿就发育成熟了。成熟的 胎儿和胎盘从母体的阴道排出， 这个过程就叫分娩。
分娩的大致过程
从上面的图片来看，分娩好像不 复杂。实际上，分娩给母亲带来剧 烈的阵痛。
我们再看一则资料：
母亲的生育十分不易
一位孕妇在怀孕期间体重增加了14千克。 这位孕妇身体各部分增重的情况如下表所 示。分析这个表中的数据， 说说你对母亲 怀孕有什么新的认识？
苏科版生物八上第1节《人的生殖》课件
生殖技术的伦理问题
随着科技的发展，生殖技术带来了一系列伦理问题，需要进行深思熟虑和合理规范。
女性生殖系统
女性生殖器官的结构和 功能
女性生殖器官包括卵巢、输卵 管、子宫和阴道等，各有各的 重要功能。
卵子的形成和成熟
卵子的受精和妊娠
卵子在卵巢中形成，并经过成 熟过程，进入输卵管准备受精。
卵子在输卵管受精，如果成功 受精，将会进一步发育形成胚 胎并嵌入子宫壁进行妊娠。
生殖调节
1
荷尔蒙概述
荷尔蒙是生殖调节的关键，它们由内分泌腺分泌，并通过血液循环对生殖系统产 生影响。
维护良好的个人卫生、定 期体检和正确使用避孕措 施等都是预防生殖系统疾 病的重要措施。
生殖保健知识的普及 与宣传
通过普及生殖保健知识和 进行宣传，可以提高人们 对生殖健康的重视和保护 意识。
生殖伦理
生育权利与生殖自主权的保障
生育权利和生殖自主权是每个人的基本权利，应该得到法律和社会的保障与尊重。
生殖伦理问题的思考
苏科版生物八上第1节 《人的生殖》ppt课件
人的生殖是人类繁衍后代的重要过程，它涉及到男性和女性生殖系统的结构、 功能以及生殖调节等方面的知识。
生殖系统的结构和功能
男女生殖系统
男女生殖系统在结构上存 在明显的区别，但功能上 是相互配合的。
概述生殖系统的结构
生殖系统由生殖器官组成， 包括生殖腺和生殖道。
生殖系的功能
生殖系统的主要功能是生 殖细胞的产生、储存和运 输，以及生育后代。
男性生殖系统
男性生殖器官的结构和 功能
男性生殖器官包括睾丸、附睾、 输精管等，各有各的重要功能。
八年级生物上册 第14章生物的生殖和发育复习教案 苏科版
第14章生物的生殖和发育复习课教案复习重点1、生物的无性生殖方式2、植物的有性生殖过程及花和果实的发育关系3、昆虫和两栖类的生殖与发育过程4、鸟类的生殖与发育过程教学方法讲解、讨论、总结、练习教学仪器多媒体课件教学过程教师活动学生活动一、重点知识归纳1、无性生殖的概念：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式叫无性生殖。
2、常见的无性生殖方式：出芽生殖、营养生殖。
3、出芽生殖：酵母菌、水螅在环境适宜时的生殖方式4、营养生殖：（概念）：依靠营养器官（植物的根、茎、叶）进行的无性生殖。
（优点）：①保留植物亲本的优良性状，②加快植物生殖的速度。
（方式）：嫁接、扦插、压条。
5、(嫁接的注意点)：使接穗和砧木的形成层紧密的结合在一起，从而提高成活率。
(嫁接的优点)：①保留接穗的优良性状；②繁殖速度快。
6、植物组织培养：（概念）：将植物的器官、组织或细胞等，在无菌的条件下，培养在含有多种营养物质和植物激素的培养基上，使它逐渐发育为完整的植物体。
这种技术叫做组织培养。
（例子）：胡萝卜根的细胞或组织（优点）：①短期内生产出大批的植物；②防止植物病毒的侵害；③培育出高产优良的新品种。
7、有性生殖：（概念）：由亲代产生两性生殖细胞（精子和卵细胞），通过两性生殖细胞的结合，成为受精卵，进而发育为新个体的生殖方式。
8、植物的花的基本结构：花柄、花托、花萼、花瓣、雄蕊（包括花药和花丝）、雌蕊（包括柱头、花柱和子房）。
其中雄蕊和雌蕊最为重要。
9、子房的内部结构：外层是子房壁，内部有胚珠（外被是珠被，顶端开口为珠孔，里面有卵细胞）。
10、传粉：雄蕊花药中的花粉通过不同的途径落到雌蕊柱头上的过程。
11、自花传粉：同一朵花中，雄蕊花药中的花粉落到雌蕊柱头上的过程。
异花传粉：一朵花雄蕊花药中的花粉落到另一朵花雌蕊柱头上的过程。
12、受精：植物的精子和卵细胞结合成受精卵的过程。
13、受精过程：当花粉落到成熟的雌蕊柱头上，受到柱头分泌粘液的刺激，花粉就开始萌发长出花粉管，花粉管内有精子，花粉管穿过柱头、花柱到达子房内的胚珠中（从珠孔进入），末端破裂，释放精子，精子与卵细胞结合成为受精卵。
苏科版_八年级生物21.1人的生殖
5.胎儿与母体物质交换的器官是 胎盘 6.生殖细胞指 精子和卵细胞
分泌黏液 排出精液和 尿液 附睾
贮存和输 附睾 送精子 睾丸
产生精子，分 泌雄性激素
阴囊 保护睾丸和 阴 茎
睾丸是男性主要生殖器官
女性生殖系统(侧面)
女性生殖系统(正面)
产生卵细胞， 分泌雌性激 卵巢 素
输送 卵细 胞
输卵管
子宫 内膜
——————
子 宫
胚胎发育 的场所
子宫颈
精子进 阴道 入和胎 儿产出 卵巢是女性的主要生殖器官 的通道
分娩的大致过程
试 管 婴 儿 过 程
体外授精
早期胚胎发育
胚胎移植
三.小结
人的生殖过程的描述
睾丸 卵巢 精子 卵细胞
输卵管 受精卵 分裂 胚泡 细胞分裂 胚胎 和分化
子宫
新生儿
分娩
胎儿
我会填
1.人新的生命的起点 受精卵
2.男女性最主要的性器官 睾丸和卵巢
3.受精的场所 输卵管 4.胚胎和胎儿发育的场所是 子宫
第21章 人的生殖和发育
第1节
人的生殖
人的生殖细胞
细胞膜 细胞质 细胞核
精 细 胞 结 构 大 小 形 状
卵 细 胞
细胞膜、细胞质、细胞核 细胞膜、细胞质、细胞核
很小 有长尾，蝌蚪形
是人体最大的细胞
球形
男性生殖系统(侧面)
男性生殖系统(正面)
分泌 黏液 输送 精子 精 囊 腺
输精管
前 列 腺
尿道
二.人的生殖过程
受精：精子与卵细胞结合，形成受精卵的过程。
先形成胚泡，再形 成初期的胚胎
只有一个精子 能进入卵细胞 精子到达输卵管
苏科版生物八年级上册 7.21.1 人的生殖 课件 (1)
阴道：产出胎儿的通道
二、人的生殖
1、精子和卵细胞的产生
男性体内繁衍后代的生殖细胞 是精子；女性体内繁衍后代的 生殖细胞是卵细胞；它们分别 是那里产生的呢？
2、受精 （1）概念：精子和卵细胞的结 合过程。
（2）受精的部位：输卵管内 注意：1个精子+1个卵细胞
（3）、受精的过程
人的生殖
宝宝是从那里来的?
人类新生命的孕育和诞生， 是通过生殖系统来完成的。
一、男、女性生殖系统
观察“图18.1”和“图18.2”讨 论
（1）组成男性和女性生殖系统 的主要器官分别有那些？它们 分别有那些功能？
（2）产生和输送精子、卵细胞 的 器官是那些？胎儿在母体内 发育和产出的器官是什么
4、分娩 （1）概念： （2）过程
小结：
一、男、女性生殖系统组成和功能 二、人的生殖
精子的产生 卵细胞的产生
受精 胚胎发育
分娩
பைடு நூலகம்
见课本“图18-3”
（4）、怀孕的开始，（受精卵 的形成）意味着一个新生命的 诞生。
3、胚胎发育
（1）胚胎发育从（受精卵分裂） 开始的。
（2）场所：子宫 （3）过程：受精卵边分裂
边移入子宫
胎儿
胚胎
（4）胎儿的营养问题
胎儿通过脐带与胎盘相连
胎儿通过胎盘从母体血液里获 得氧气和养料，产生的二氧化 碳等废物，通过胎盘排到母体 的血液里，由母体排出体外。
1、组成男性生殖系统的主要器 官有:睾丸、附睾、输精管、和 精囊腺等。
睾丸：是男性的主要性器官， 能产生精子和分泌雄性激素。
附睾：贮存和输送精子。
输精管：输送精子
2、组成女性生殖系统的主要器 官有:卵巢、输卵管、子宫和阴 道等。 卵巢：是女性的主要性器官， 能形成卵细胞和分泌雌性激素
八年级生物上册 第21章 人的生殖和发育复习提要及学案(新版)苏科版
第21章人的生殖和发育第1节人的生殖1、人类新生命的孕育和诞生，是通过生殖系统来完成的。
生殖系统的作用是：⑴产生两性生殖细胞——精子和卵细胞。
⑵分泌性激素，如雄性激素和雌性激素等。
2、男性生殖系统主要有睾丸、附睾、输精管、精囊和阴茎等组成。
（1）男性的主要生殖器官是睾丸、睾丸能产生精子和分泌雄性激素；精子很小，外形像蝌蚪，头大，尾长，能够游动。
（2）输精管：输送精子；（3）附睾：贮存和输送精子。
3、女性生殖系统主要有阴道、子宫、输卵管和卵巢、外阴组成。
（1）女性的主要生殖器官是卵巢、卵巢能产生卵细胞和分泌雌性激素。
卵细胞是人体内最大的细胞，呈球形，几乎用肉眼就可以看见。
卵细胞的细胞质中含有丰富的卵黄，卵黄能提供胚胎发育初期所需要的营养物质。
（2）输卵管：输送卵细胞；精子和卵细胞结合受精的场所。
（3）子宫：孕育胎儿和形成月经；（4）阴道：是精子进入的通道和排出月经以及产出胎儿的通道。
4、受精和胚胎发育过程：精子受精受精卵分裂、分化生长发育受精卵胚胎新生儿卵细胞（输卵管）（子宫）(1)精子与卵细胞的结合过程叫做受精。
精子与卵细胞的合子叫做受精卵。
受精的地点位于女性的输卵管中。
(2)受精卵的形成是新生命的开始。
人体的胚胎发育从受精卵开始，卵细胞受精后，一边进行细胞分裂，一边移动进入子宫，植入子宫内膜里，在这个过程中受精卵逐渐发育成了胚胎，胚胎发育到第8周末，已露出人的雏形，从这时起一直到出生前的胚胎，叫做胎儿。
(3)胎儿通过胎盘从母亲血液里获得氧气和养料，产生的二氧化碳等废物，通过胎盘排到母体的血液里，由母亲排出体外。
5、受精卵在母亲体内经过约280天的生长和发育长成成熟的胎儿，成熟的胎儿连着胎盘从母体阴道排出，叫做分娩。
第2节人个体发育6、人体发育的整个进程可以分为胚胎发育和胚后发育两个阶段。
人体从受精卵发育到成熟的胎儿是胚胎发育阶段；从婴儿出生发育到个体成熟是胚后发育阶段。
通常所说的人的发育是胚后发育阶段。
(完整)苏科版八上生物第21章 人的生殖和发育第1节《人体的生殖》参考教案
第1节人的生殖【教学目标】知识目标:1。
概述男性生殖系统的结构和功能2。
概述女性生殖系统的结构和功能3.描述受精过程和胚胎发育的过程能力目标1.通过小组活动培养合作能力；2。
通过观察图片、看录像提高观察能力及处理问题的能力。
情感态度和价值观通过本节的学习，树立正确的伦理观和价值观；增强孝敬父母的情感.【教学重点】男女生殖系统的结构和功能;受精和胚胎发育【教学难点】胚胎的发育过程【教学过程】葛老曾说过：“最好的作品是葛优”我们每个人都是父母最好的、独一无二的作品，我们到底是从哪来的呢?我们先听听幼儿园小朋友是怎么回答的吧！（播放生物兴趣小组的采访录像）你认为人是从哪来的呢?学生看录像，唤起儿时地记忆,并思考回答人是从哪来的生的学习兴趣一、生命的火种知识探究(一）生殖系统的组成及功能过渡:我们每个人都是来源于一个细胞的，这个细胞又是由两个生殖细胞—精子和卵细胞结合形成的。
看来，是精子和卵细胞的碰撞燃起了生命之火，它们是生命的火种(板书)设疑:生命的火种是什么样的？它们有什么样的特点呢？(屏幕出示精子和卵细胞的图片）学生看图片，说出精子和卵细胞的形态特点通过图片资料，使学生对精子和卵细胞形成感性认识过渡：生命的火种是从哪来的？—-来源于生殖系统屏幕出示知识探究题：1.观察男女生殖系统侧面图，说出男、女生殖系统各部分的结构和功能.2。
为什么说睾丸和卵巢分别是男、女生殖系统中的主要器官？【考眼力】你能标出男、女生殖系统正面图中各器官的名称吗？【想一想】以下三组器官在功能上有什么共同点？自主学习，了解男女生殖系统的结构及功能小组合作学习，标出正面图各部分名称学生思考、归纳通过自主学习和小组合作学习，使学生掌握男、女生殖系统的组成及功能二、生命过渡：生命的火种由睾丸和卵巢产生以后，它们的相遇孕育的约会知识探究（二）受精作用出了神奇而伟大的生命，这是自然界中奇妙而美丽的约会（板书—生命的约会）1.播放flash动画，使学生回顾绿色开花植物的双受精作用。
八年级生物上册19章生物的生殖和发育 知识点总结(经本人整理后)
第19章：人的生殖系统知识要点1、生殖是指生物产生后代和繁衍种族的过程，是生物界普遍存在的一种生命现象。
生物体的体积增大、体重增加的变化，就是生长。
生物体的结构由简单到复杂，功能由不完善到完善的变化就是发育。
2、男性生殖系统中阴茎、阴囊属于外生殖器其他属于内生殖器；女性生殖系统中外阴属于外生殖器生殖系统男性生殖系统女性生殖系统结构功能结构功能主要器官睾丸产生精子、分泌雄性激素卵巢产生卵细胞、分泌雌性激素附属器官附睾储存精子、促进精子成熟子宫胎儿生长与发育的场所输精管将精子输送到阴茎阴茎交配器官、排出精液与尿液输卵管输送卵子的通道精子与卵子结合(受精)场所精囊腺分泌精囊液为精子提供营养和能源前列腺分泌前列腺液阴道月经流出、精子进入与婴儿出生的通道阴囊容纳保护睾丸免受伤害外，还可以调节睾丸的温度3、生殖过程卵巢→卵细胞→受精卵→胚胎→胎儿→新生儿睾丸→精子( 分裂分化) (约280天)4、精子和卵细胞相结合的过程称为受精，受精作用的场所是输卵管，受精卵是新的生命的起点，人的发育是从受精卵分裂开始的,受精卵在输卵管里就开始分裂，发育形成胚胎，胚胎发育初期(着床前)所需的营养物质来自卵黄。
胚胎（着床后）发育的场所是子宫，胚胎通过胎盘和脐带从母体（血液中）获得发育需要的养料和氧气，并排出产生的二氧化碳等废物。
胚胎在子宫内的发育时间为280d左右，这个过程称为妊娠（怀孕）。
5、通常所说的人体发育，是指从婴儿出生发育到成年人的阶段，可以分为婴儿期、幼儿前期、幼儿期、童年期和青春期。
6、青春期发育：人体最晚发育成熟的是生殖系统，生殖系统的发育主要与性激素的分泌有关。
青春期是人的一生中最重要的生长发育时期，是身体和智力发育的黄金时期，主要特点是：一、身高和体重突增；二、脑和内脏的功能趋于完善；三、性发育和性成熟（第一性征：男女生殖器官的差异；第二性征：男性表现为长胡须、喉结突出、声音洪亮而低沉。
女性表现骨盆宽大、乳腺发达、声调较高）其中最突出特征为性发育和性成熟。
八年级生物第一章生物的生殖和发育知识点
八年级生物第一章生物的生殖和发育知识点
以下是八年级生物第一章生物的生殖和发育的主要知识点：
1. 生物的繁殖方式：单性生殖和二性生殖。
单性生殖是指只需要一个生物个体就能进
行繁殖，如细菌的分裂；二性生殖是指需要两个生物个体参与繁殖，如人类的有性生殖。
2. 有性生殖的过程：交配、受精、胚胎发育和出生。
3. 雄性和雌性器官：雄性生殖器官包括睾丸、输精管和阴茎；雌性生殖器官包括卵巢、输卵管、子宫和阴道。
4. 人类的生殖细胞：雄性生殖细胞为精子，雌性生殖细胞为卵子。
5. 日常生活中的性别区分特征：包括外部生殖器官、声音、体型、分泌物等。
6. 生殖周期和月经周期：女性的月经周期一般为28天，其中以排卵期为中心，月经期、卵巢期、子宫期为周期的不同阶段。
7. 性别遗传：人类性别由X和Y染色体决定，男性为XY，女性为XX。
男性能够决定
胎儿性别。
8. 遗传的基本规律：孟德尔遗传定律包括显性和隐性遗传、随机组合、分离和重组等。
9. 基因突变：基因突变是指基因序列的改变，可以导致个体性状的变异，包括突变、
缺失、转座等。
10. 基因工程和克隆技术：基因工程是利用重组DNA技术来制造新的DNA序列，从而改变生物性状；克隆技术是一种通过无性生殖的方式来复制生物个体的技术。
请注意，以上知识点仅为参考，具体的教材内容可能会有所不同。
建议结合教材进行复习和学习。
【苏科版-教材分析】八年级生物上册《第18章 人的生殖和发育》课件(12张PPT)
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四、教材分析
本章主要的观察活动是：观察“我的成长 过程”，教材以“做中学”的形式，要求学生 按人体发育的分期找出自己各时期的照片，制 作“我的成长过程”展板，通过展板的交流， 观察各自不同年龄段的主要特征，在体验成长 快乐的过程中了解人体发育的分期。
活动建议
观察“我的成长过程”
1. 尽可能的找出自己成长每一阶 段的照片，最好找出各个时期的明显特 征。 2. 将照片按发育顺序贴在硬纸板 上或吹塑纸上。照片旁边可附上文字说 明（如拍摄时间、地点、年龄、特点、 故事等）。 3. 展板形式可设计成自己喜爱的 样式。 4. 展板制作好后可在课堂上展览， 也可开展一个制作比赛。通过自己观察、 相互观察不同年龄段的主要特征，完成 讨论题。
让学生了解男 女生殖系统组 成及其功能， 以及精子和卵 细胞的结构和 功能。
使学生先有感性 认识，再上升到 理性认识，为了 解人的生殖程 创设良好的心境。
通过展板的 交流，让学 生在体验成 长快乐的过 程中了解人 体发育的分 期。
调控好学生的心 理活动，恰当的 引导他们学会处 理好青春期存在 的生理变化和心 理困惑。
导入活动1： 观察男女两 性生殖系统 的组成模式 图 。
通过示意图讨 论受精、胚胎 发育、分娩等 产生后代的过 程。
导入活动2： 以“做中学” 的形式，制作 “我的成长过 程”展板。
针对青春期学 生存在的生理 变化和心理困 惑进行分析讨 论。
帮助学生形成 “人的生殖” 与植物、动物 一样，是生物 界中普遍存在 的一种生殖现 象。
八年级上册
第18章 人的生殖和发育
一、课标要求
本章对应的《生物学课程标准》 主题七 生物的生殖、发育与遗传中： 1. 人的生殖和发育的全部内容。
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江苏省灌南县实验中学八年级生物上册《人的生殖和发育》知识要点
苏科版
【知识要点】
[考试内容60]概述男性生殖系统的主要结构和功能 B级1.男性生殖系统：主要由睾丸、附睾、输精管和阴茎等组成。
男性的主要生殖器官是睾丸。
睾丸能产生精子和分泌雄性激素。
精子是男性体内繁衍后代的生殖细胞。
[考试内容61]概述女性生殖系统的主要结构和功能 B级
2.女性生殖系统：主要由阴道、子宫、输卵管和卵巢组成。
女性的主要生殖器官是卵巢。
卵巢能形成卵细胞和分泌雌性激素。
卵细胞是女性体内繁衍后代的生殖细胞。
[考试内容62]描述胚胎发育过程 A级
3.胚胎发育过程：人体的胚胎发育从受精卵开始。
卵细胞受精后，一边进行细胞分裂，一
边移动进入子宫，最后植入在子宫内膜里。
在这个过程中，受精卵逐渐发育成胚胎。
胚胎发
育到第8周末，已露出人的雏形，从这时起一直到出生前的胚胎，叫胎儿。
细胞分裂、生长、分化
受精卵胚胎
（子宫里，大约280天）
[考试内容63] 描述青春期的发育特点 A级
4.青春期的发育特点：
⑴最明显的特点：升高和体重的迅速增长。
⑵突出的特征：性器官的发育和性功能的成熟。
第一性征：男女两性生殖器官的差异。
第二性征：进入青春期后，性器官分泌的性激素促使男女之间出现了性别上的其他差异。
⑶心理变化的最大特点是自我意识增强。
1。