长春市南湖公园生态工程考察报告--

南湖生态工程考察报告?学校: 东北师范大学

?学院: 生命科学学院

?专业: 生物技术

?教师: 杨海军

?2017年6月

长春市南湖公园位于长春市区西南部，始建于1933年，因公园内的人工湖----南湖而得名，是东北最大的市内公园，也是全国第二大园，仅次于颐和园。南湖公园花园特色鲜明，湖面92公顷，总面积222万多平方米。夏天是游人们垂钓、游泳、划船的好去处，盛夏或初秋时节都会举办灯会和民族风情展等等活动；冰封时节，在白茫茫的湖面上举办的冰雪活动也是花样繁多，丰富多彩，人们前来滑雪和滑冰，又或者玩冰灯，那狗爬犁和骆驼爬犁，满载着游人的笑声。

南湖公园作为一个城市公园，一个举办各种集体文化活动的场所，一直承载着满足城市居民的休闲需要，提供休息、游览、锻炼、交往的职责。但他同时也是城市绿化美化、改善生态环境的重要载体。对休闲需要的满足和环境也是息息相关。因此，我们针对南湖进行了考察，并从生态性、亲水安全性、环境教育启发性三个部分进行了探究和评价。

一、生态性

（生态性一览）

要讨论一个地区的生态性，就得先从宏观的角度来看待，南湖公园作为一个水上风景区和天然浴场，很好的以该地区的自然条件为依托，充分考虑光照、地形、土壤、水、植被等现场情况，种植了白桦、黑桦、桃叶卫矛等特色树种，既保证了东北地域特色，也为维持生态环境有极大的帮助。而南湖也是根据城市自然环境，降雨量，利用伊通河的几条小支流，筑坝形成的人工湖，然后实行分流制排水，即污水排入伊通河，雨水存贮于这个人工湖。这样的方法利用了伊通河支流兴隆沟的水源，保证了南湖水的流动性，使得湖水的生态趋于稳定。此外，南湖的分区较为明确，既有有成片的白桦林，为松鼠等小动物提供了足够的栖息环境，又有舒展的草坪和较为合理的道路尺度，为人们休闲、娱乐提供舒适的场所。但是南湖公园在生态性方面依旧有不可忽视的问题：

1.南湖水质污染问题：南湖作为一个流动人数较多的地区，游客随手丢弃的固体垃圾一直是人们所提及的，特别是一些被扔在湖面上的固体垃圾，不美观且小型垃圾容易被鱼类所误食。而且从更宏观的层次去观察，南湖周围还修建了大量的宿舍与工厂，大量生活污水和工业废水也会被排入南湖。由于绝大多数都未经处理直接排放到湖中。因此单凭南湖的自然净化能力无法达到清污的目的。再加上夏季光线充足水温高，营养物释放充足，使得南湖水体富营养化严重。

同时，在考察过程中，子啊南湖水面上发现了一种开黄色小花的水上植物正在大面积地生长，经过资料的查询，初步鉴定为浮萍（泽泻目，浮萍科，浮萍属）。这种植物是鱼类的优良青绿饲料，特别是刚刚学会吃草的小鱼苗，首先是用绿浮萍训化的，成年鱼也很喜欢吃。但是绿浮萍如果投喂不当，会给鱼带来危害。疯长的浮萍也会遮挡阳光，使水体含氧量不足等等。考察过程中，浮萍已经形成了一定的规模，无论是在美观还是在生态方面都将是不小的隐患。

2.如上文所述，南湖公园植被一直因地制宜、以乡土树种为主，同时覆盖面积较大，所以南湖公园的生态系统整体较好，生物栖息地比较完整，不过局部仍然存在一定的问题。据考察可知，南湖的混凝土式堤坝周围的植被较为单一、分散，使得堤坝附近小动物较为稀少。难以见到松鼠等陆地小动物。而像豆娘、蜻蜓、蝴蝶等昆虫也较难看到。这种生态性不足的现象是因为曾经满足防洪而修建的混凝土驳岸阻止了岛屿河畔植被的水、气循环，恶化了陆生植被的生存空间，使一些水生动物失去了良好的生存、栖息场所，导致水环境恶化、生物多样性降低，最终引起整个河流生态系统退化。

建议方案：公园方面应该加强监管力度，防止游人的随地乱扔垃圾，除了对湖面及时地清理垃圾之外，应该时时关注南湖内水生植物等的生长动态，例如，可以添置一些水质检测设备，检测南湖水质的动态变化进而预防水生植物大爆发，做

到防范于未然。还可以在附近的大学里邀请一些生态方面的专家作为顾问并且还可以邀请大学生在南湖进行生态调研，通过大学生调研活动后的回馈信息了解南湖生态系统的动态。堤坝方面可以采取一些类似于生态式堤坝的方案，例如生态混凝土，又或者有孔砖，不但能护坡固土，满足了防洪要求。而且在孔中能种植水生植物，并且孔也能作为各种动物的栖息场所。

二、亲水性

“亲水”一词有活动概念和精神概念两重含义。活动概念的“亲水”是指如戏水、垂钓等娱乐、消遣方面的东西；而作为精神概念上的“亲水”则是通过水的景观获得心理上的满足，亲水行为有深浅之分，人们能够满足于看到水、听到水声，这是滨水环境构建的基本要求，深层次的亲水行为来自于触觉、体觉这类感觉对环境的感知，拥有着比视觉和听觉还要更真切的感受。

1.提到亲水性就不得不说到湖边的堤岸，能够满足当代人们滨水游憩活动要求的安全的堤岸，是一种人和水良好接触的界面。能够运用各种景观美化和工程处理等手段，提高堤岸的景观效果和满足人们的使用要求，引导人们接近水面，促成深层次亲水活动的发生和发展，是考察评价亲水性的重要标准。但是堤坝首先需要满足的还是安全性功能，它更多能体现亲水性的还是简单的垂钓和观赏，考察过程中，还是会有游人做出在堤坝坡面上行走、捕捉水中的鱼虾等小生物类似的危险行为，即使旁边有着“坡面光滑，禁止在此区域内活动，以免造成人身危害！”的警示牌。

（亲水安全性一览）

2.南湖公园因南湖而得名，并且兼具有城市公园的娱乐性功能，所以除了堤坝外在许多方面都为人们亲水提供了大量的便利条件。并且也是人们亲水的最直接的方式，例如建立了沙滩浴场、水上游乐场，提供游船、小艇，修建滨水长廊等等。特别是夏季时节，常有游人进行游泳，划船，垂钓等等活动，冬季时的滑冰等也是亲水性的一种体现。但是因为更直接的接触了水，所以对游客自身也会有一定危险性，对南湖的生态也造成了一定影响。

建议方案：公园方面要加强监督，可在堤坝上设立简易的防护栏，并且请人定时游巡，既不会打扰垂钓观赏，也保证了安全性。针对其他的亲水性活动，则是建议要加强对游客安全的保护，例如准备好救生设备，避免溺水事件的发生。以及加强对游客乱扔垃圾现象的监管，并且监督好水环境的生态情况。

三、环境教育启发性

南湖公园作为一个面积广，环境系统复杂的城市公园，拥有着数量大、种类较多的动植物。在游客们娱乐的时候，因地制宜，通过寓教于乐的方式，便可以给游客们灌输有关环境保护，生态平衡等等的想法和观念，在根本上也可以通过提升游客素养，让游客自发的不扔垃圾，不乱破坏生态，从而做到对南湖生态性某种程度上的保护。而南湖公园也具有这样的条件可以成为一个帮助游客对环境和生态等知识有所了解的场所。但是通过实地考察，却发现诸如动植物介绍，生

态系统等相关知识的介绍十分的缺少。有一些标牌也仅仅是学名及拉丁文名。涵盖的知识面较少，而且钉的位置不太适合，使得游客无法更为方便的观看，使得很多游客直接就失去了观看的兴趣。而有关水生动植物等方面的知识则更是令游人无从知晓。

而且在实地考察中，许多游客对于保护环境和生态方面的认知也不够，比如在树身上刻字，随意地攻击小动物等等。在此地露营或者游览的旅客，都需要接受环境方面的教育。故公园一方也需要采取一些措施。

（环境教育启发性一览）

建议方案：在标牌方面，可以在每一个分区增加植物标牌，材质最好选用木质或者无污染的，减少金属物对植物生长的影响，标牌内容建议丰富一点，可以包括一些俗名，习性，对环境的影响等等。这些植物标牌的位置也应保证大多数游人能看得到。不应太高或者太低，离道路太远或者太近也不行，应该在正常人平均身高可以一眼看的清楚的地方。标牌的位置也可以微调，可以不定在树上，在树旁边立一个小标牌等等也可以。在路边可以以展板形式增加对于南湖中栖息的鸟类，两栖类，水生动物的种类及数目的介绍。以及这些动物对于生态方面的意义的描述，并配以生动的图片能够吸引游客去观察注意并从中学到些东西，起到生态教育的作用。在类似于“不要随地乱扔垃圾”这样的警示牌旁边还可以添加一些新的展板，内容为乱扔垃圾对生态环境的影响，生态平衡等等有关环境教育的知识。

心得体会：南湖公园是一个美丽的地方，有着属于自己的娱乐价值等等，曾经的我只是关注在它表面上的风景，动植物的丰富等等，学了生态工程学这门课之后，我才开始更深入的去看待这个地方，通过对生态、亲水、教育等等方面的考察，我对于生态环境等等都有了初步的认识和理解。并且学会了分析、判定等等理性思维。这门课和这次考察都教会了我许多。希望在未来里能够好好的将生态工程学的理念和思想都运用到我的生活中。