浙大城院实验报告封面样本
浙江大学实验报告
四、
操作方法与实验步骤
安装网卡驱动，设置网络地址和相关参数 安装 IIS 服务器软件 创建网站和虚拟目录，并把测试网页程序放在新创建好的网站和虚拟目录中 使用 IE 浏览器打开服务器上的网站内容，查看是否显示正确 安装 Windows Media Server 软件 发布流媒体内容，并将测试视频内容放在新创建的目录中 使用 Media Player 打开服务器上的流媒体内容，查看是否能正确播放 在命令行方式下，执行适当的命令，完成以下功能：
本科实验报告
课程名称： 计算机网络基础 姓 名： 学 院： 计算机学院
系： 专 业： 学 号： 指导教师：
年月 日
hing at a time and All things in their being are good for somethin
hing at a time and All things in their being are good for somethin
1． 测试到特定地址的联通性、数据包延迟时间 2． 显示本机的网卡物理地址、IP 地址 3． 显示本机的默认网关地址、DNS 服务器地址 4． 显示本机记录的局域网内其它机器 IP 地址与其物理地址的对照表 5． 显示从本机到达一个特定地址的路由 6． 显示已经与本机建立 TCP 连接的端口、IP 地址、连接状态等信息
hing at a time and All things in their being are good for somethin
7． 显示本机的路由表信息，并手工添加一个路由 8． 显示本机的网络映射连接 9． 显示局域网内某台机器的共享资源 10． 使用 telnet 连接 WEB 服务器的端口，输入（<cr>表示回车）获得该
浙江大学城学院大学生科研计划
中期执行情况检查表（2008年 Nhomakorabea）课题类别1.重点课题2.一般课题3.立项不资助课题
课题名称
课题编号
所属分院和班级
课题负责人
课题组成员
指导教师
联系电话
浙江大学城市学院科研部
中期执行情况检查表
简述本课题目前执行情况（含开展工作的进度、阶段性成果要点、项目执行中发现的问题、对前期工作的自我评价，可附页）
课题负责人（签名）年月日
指导教师对课题中期执行情况的意见与评价：
指导教师签名：
年月日
课题负责人所在分院对中期执行情况审核意见：
分管科研副院长签名（分院盖章）：
年月日
实验八-队列(循环队列)的表示和实现-舞伴问题
浙江大学城市学院实验报告课程名称数据结构基础实验项目名称实验八队列（循环队列）的表示和实现学生姓名*** 专业班级信管1104 学号3110****实验成绩指导老师（签名）日期一.实验目的和要求1、掌握队列的存储结构及基本操作。
2、掌握循环队列的设置及循环队列的各种基本操作的实现。
3、通过具体的应用实例，进一步熟悉和掌握队列的实际应用。
二.实验内容1、建立头文件SeqQueue.h，定义顺序存储的循环队列存储结构，并编写循环队列的各种基本操作实现函数。
同时建立一个验证操作实现的主函数文件test3_2.cpp，编译并调试程序，直到正确运行。
2、选做：编写程序，实现舞伴问题。
假设在周末舞会上，男士们和女士们进入舞厅时，各自排成一队，跳舞开始时，依次从男队和女队的队头上各出一人配成舞伴，若两队初始人数不相同，则较长的那一队中未配对者等待下一轮舞曲。
要求设计一个函数void partner()，模拟上述舞伴配对问题。
基本要求:1) 由键盘输入数据，每对数据包括姓名和性别；2) 输出结果包括配成舞伴的女士和男士的姓名，以及未配对者的队伍名称和队头者的姓名；3) 要求利用SeqQueue.h中已实现的顺序循环队列的基本操作函数来实现。
函数void partner() 添加到文件test3_2.cpp中，在主函数中进行调用测试。
3、填写实验报告，实验报告文件取名为report8.doc。
4、上传实验报告文件report8.doc、源程序文件test3_2.cpp及SeqQueue.h 到Ftp服务器上自己的文件夹下。
三. 函数的功能说明及算法思路（包括每个函数的功能说明，及一些重要函数的算法实现思路）1）InitQueue(Queue &q)实现初始化队列的功能2）EnQueue(Queue &q,ElemType item)向队列插入元素item3）OutQueue(Queue &q)队列头位元素出列，并返回该值4）PeekQueue(Queue &q)返回队头元素值5）EmptyQueue(Queue &q)判断队列Q是否为空，若空返回1，否则返回06）ClearQueue(Queue &q)清空队列7）partner()实现舞伴的配对操作。
浙江大学实习报告（共5篇）
浙江大学实习报告（共5篇）第1篇：浙江大学实习报告格式实习报告格式要求（附：经典）实习报告是指各种人员实习期间需要撰写的对实习期间的工作学习经历进行描述的文本。
它是应用写作的重要文体之一。
实习报告的格式实习内容专业(本/专)年级班级学号姓名指导教师实习单位时间．内容提纲前言一、实习目的二、实习时间三、实习地点四、实习单位和部门五、实习内容：要求字数不低于5000字六、实习总结附：指导教师评语：实习报告成绩：指导老师签名：年月日xxxxxxx学院应用技术学院注意要点写一份对自己有益的实习报告，在我看来要包括以下几个方面：1.你实习的单位是如何联系的？这是一个起点，也是一个重要的因素，如果是通过自己找的，那么这将是一份宝贵的经验，讲对你真正的求职积累经验，也许你已经从这份实习工作中得到了正式的工作；2.你的实习单位是什么公司，安排你要做什么？一个刚开始工作的人一定要清楚两点，公司的性质和自己的职责，不要觉得实习是混事，应该看做是试用期，去努力的作，因为往往公司会通过实习观察一个人的职业素养、工作态度，任何企业都不会错过优秀的员工；3.讲述一件你实习期最难忘的事，因为这也是你从中得到的最多的；4.总结实习带给你的感受、感悟，把你对实习的看法讲述出来，并做出自己的规划，找出自己做的好的，不好的；这是要通过文字理智的分析自己，在即将投入工作前清楚的认识自己，认识工作和学习的不同，员工和学生身份的不同，对于自己的规划，是提醒自己要具备哪些职业素养；实习报告重要性我从工作的第三年开始接触招聘，面试新人、看简历、安排实习生，说实话能够具有较好职业素养和清楚认识自己的毕业生不多，当一家公司决定录用新人或者毕业生时，看的不是能力，因为他们具备的经验几乎为0，那么实习、技能、职业素养将是重要的参考标准，而职业素养决定着潜力，所以通过谈吐和与其谈话中的了解来判断；所以请不要忽视你的实习报告，那是你的第一份工作，无论从事什么都将是对你职业素养和工作态度的考核，请认真对待你的第一份工作，相信我，态度决定未来，请全情投入的迎接你的实习，用心的写好自己的实习报告，面试时试着带上它，也许会成为重要的砝码；实习报告填写注意事项1．表中实习主要内容、顶岗实习报告部分要求电脑打印，粘贴在表中相应位置，字号宋体小四，行距20磅，字数一千字左右；2．顶岗实习报告主要填写实习的目的和意义，实习的主要内容，收获和体会；3．实习单位意见是实习单位对实习生的综合评价，并加盖实习单位公章；实习报告要求(1)格式封面见附页正文包括:实习内容实习体会实习建议实习总结等(2)要求用a4纸输出,左边界3 右边界,上边界,下边界均为2.正文:宋体,小四,行间距1.5倍正文标题:黑体小二号段后:1行毕业实习报告系别:信息工程系专业:计算机科学与技术专业班级:2008级班姓名: 日期:2011年月日毕业实习报告一,实习内容[毕业实习的工种或岗位;在毕业实习中从事了哪些方面的具体工作;] 二,实习体会[对自己所从事工作的认识或掌握的程度,有何感想;] 三,实习建议[通过毕业实习,对本专业的专业知识,课程结构有什么建议和想法] 四,实习总结通过毕业实习的收获等.经典范文（一）大学生村官工作实习报告在去年的8月份，我作为到农村任职大学生中的一员，怀揣着激情与梦想，背着简单的行李来到陌生的农村，担任村党支部书记助理。
浙江大学生化实验报告
浙江大学生化实验报告1.引言1.1 概述概述部分：本实验旨在对浙江大学生化实验进行系统的记录与分析，通过实验结果展现实验的过程和成果，并对实验的意义和未来的发展进行展望。
该实验采用了一系列生化实验方法，旨在研究生物体内生化反应的机制和规律，为生物医学领域的研究和发展提供有力支持。
通过对实验背景、方法和结果的详细描述，本报告旨在为读者提供全面的实验信息，让读者更加深入地了解实验的过程和意义。
1.2 文章结构文章结构部分的内容应该包括对整篇文章的章节安排和内容概要的介绍。
可以简要描述每个章节的主题和重点，以便读者可以更好地理解整篇文章的结构和内容安排。
例如："文章结构部分将主要介绍本篇文章的整体结构和各个章节的主要内容，以便读者可以更好地理解全文的脉络。
引言部分将从概述、文章结构和目的三个方面介绍本篇文章的主题和写作目的。
正文部分将包括实验背景、实验方法和实验结果三个部分，分别介绍了实验的背景知识、实验的具体操作步骤以及实验结果的分析和讨论。
结论部分将对实验结果进行深入分析和总结，并展望未来可能的研究方向和发展趋势。
通过整体的文章结构，读者将更清晰地了解本篇文章的内容安排和逻辑脉络。
"1.3 目的：本次实验旨在探究特定生化反应的机理和影响因素，通过实验的进行，旨在深入了解该生化反应的特性和规律，从而为相关领域的研究和应用提供理论和实验基础。
同时，通过实验的设计和操作，培养学生的实验操作能力和科学思维，提高他们的实践能力和动手能力。
通过实验结果的分析和总结，使学生们对生化实验有一个更深入的理解和认识，为未来的学习和研究打下坚实的基础。
2.正文2.1 实验背景本次实验旨在探究生化领域相关的实验内容，通过对生物组织、酶活性、代谢途径等方面进行深入研究，加深对生化学原理的理解和掌握。
生化实验既是理论知识的延伸，也是对知识的实践检验，对于培养学生的实验操作能力和科学研究能力具有重要意义。
实验背景包括对常见的生化实验技术和实验原理的介绍，例如酶活性检测方法、代谢途径的测定方法等。
实验报告封面及正文格式规范
至诚学院实验报告课程名称：TCP/IP协议编程实践姓名：学号：系别：专业：年级：年月日实验一操作系统时间同步【开发环境】1、操作系统：Windows XP或Windows 7 操作系统2、Winpcap开放代码函数库3、语言：C++ 及VS 2010开发平台【背景知识】1、按照实验指导书的“相关知识”来写。
2、IP数据报固定首部的基本格式（参考TCP/IP协议详解相应章节，或者教材，给出首部格式的图例，并简要说明相应字段含义）（其余实验，可以参考实验指导书的“相关知识”，如果实验指导书这部分文字内容过多，请缩写出核心知识即可）【设计思路】参考实验指导书的“课程设计分析”这个小节，包含算法分析的文字内容，程序流程图注意：以上每个子模块的文字都要用5号，宋体，20磅行距的格式来完成。
标题则是【】括起来的小四，宋体，加黑。
“实验一xxx”标题用的宋体，小三，加黑，居中显示。
【核心代码】只要求贴出最核心的代码，无需完整代码。
不要照抄实验指导书，贴出你自己的核心代码（这个小节，用小五，Time new Roman字体，15磅行距）【界面及运行结果】贴出你的界面与运行结果【思考答疑】附录附录一、实验报告要求：1、本文档的第2页是以实验五的为例说明实验报告的格式要求，照这个例子完成其余实验的实验报告。
2、实验报告只用一个封面（如本文当第1页所示），每个实验都要求另起一页开始，做在同一个WORD文档中。
3、实验报告的“设计思路”、“核心代码”与“用户界面”这三个条目必须自己做，不允许抄袭；每个人的设计思路不同，有无用户界面等各不相同，核心代码的雷同率必须≤50%。
若有n（n>2)位同学的报告雷同，而教师无法判定谁抄袭谁，则雷同的这些报告，教师会根据雷同率，酌情扣分惩罚，直至0分为止。
其余条目，全班同学可以共享拷贝，但要注意自己的开发环境设定。
4、缺交实验报告的同学，实验报告成绩为0分。
附录二、实验验收方式：实验的验收将分为两个部分：第一部分是机房现场表现，包括：出勤率、日常实验表现（是否玩游戏等），程序运行效果、针对程序运行与代码的即时提问。
工作报告之实验报告封面模板word
实验报告封面模板word【篇一：实验报告封面下载】实实验课程：学生姓名：学号：专业班级：验报告目录实验一、建筑cad操作系统实验三、实验四、实验五、实验六、实验七、实验八、绘制二维建筑总平面渲染图绘制建筑总平面图和建筑局部大样图autocad的三维建模三维渲染软件（3dmax）的应用与操作图像处理软件（photoshop）的应用与操作绘制三维渲染图（建筑外观）实验一基本设置与文件管理实验二二维图形的绘制（一）实验三实验四实验五实验六实验七实验八实验九实验十实验十一实验十二实验十三二维图形的绘制（二）二维图形的编辑（一）二维图形的编辑（二）辅助绘图和显示控制对象特性及其应用块及块的属性和图案填充图形文字标注图形尺寸标注绘图高级技巧及查询功能、三维图形绘制初步土木工程图形的绘制（一）土木工程图形的绘制（二）篇二：实验报告封面学生实践报告课程名称：学生学号：所属院部：（文科类）财务会计模拟实验专业班级： 13会计学学生姓名：商学院指导教师：黄海晶 2015——2016 学年第一学期金陵科技学院教务处制实践报告书写要求实践报告原则上要求学生手写，要求书写工整。
若因课程特点需打印的，要遵照以下字体、字号、间距等的具体要求。
纸张一律采用a4的纸张。
实践报告书写说明实践报告中一至四项内容为必填项，包括实践目的和要求；实践环境与条件；实践内容；实践报告。
各院部可根据学科特点和实践具体要求增加项目。
填写注意事项（1）细致观察，及时、准确、如实记录。
（2）准确说明，层次清晰。
（3）尽量采用专用术语来说明事物。
（4）外文、符号、公式要准确，应使用统一规定的名词和符号。
（5）应独立完成实践报告的书写，严禁抄袭、复印，一经发现，以零分论处。
实践报告批改说明实践报告的批改要及时、认真、仔细，一律用红色笔批改。
实践报告的批改成绩采用百分制，具体评分标准由各院部自行制定。
实践报告装订要求实践报告批改完毕后，任课老师将每门课程的每个实践项目的实践报告以自然班为单位、按学号升序排列，装订成册，并附上一份该门课程的实践大纲。
31005070-叶航宾实验报告1
浙江大学城市学院实验报告1实验项目名称实验1 熟悉Windows操作系统环境，掌握Windows下有关文件夹及文件的操作实验成绩指导老师(签名) 日期一．实验目的和要求掌握Windows“控制面板”中各项功能的设置和使用；掌握显示文件、新建文件夹、新建文件、查找文件、文件属性设置等；学会利用Windows帮助系统解决问题；二．实验内容、原理及实验结果与分析【练习1－1】设置任务栏属性1、设置任务栏属性为”不显示时钟”。
2、设置”自动隐藏任务栏”。
【练习1－2】设置显示属性1、设置屏幕墙纸为“Feather Texture”2、设置墙纸的显示方式为“拉伸”3、设置显示属性，使得“在活动桌面上显示Web内容”（在“自定义桌面”中设置）4、将屏幕“外观”设置为“玫瑰”外观5、在硬盘中查找一个图片文件，并将它设置为墙纸提示：首先通过“开始”菜单“查找”、“文件和文件夹”命令，查找图片文件（*.bmp）再在“显示属性”对话框中，选择“背景”标签，单击“浏览”按钮，找到图片文件，进行设置。
6、在显示属性效果设置“不平滑屏幕字体边缘”。
7、将屏幕保护程序设置为“三维管道”，等待时间为1分钟8、将屏幕保护程序设置为“字幕显示”，显示内容为“浙江大学城市学院欢迎你！”，并进行字体格式设置。
【练习1－3】控制面板设置1、设置”输入法”。
1) 删除“微软拼音输入法”、“郑码输入法”2) 设置“智能ABC输入法”的输入风格为“固定格式”，功能为“词频调整”。
3) 设置让“输入法”不显示地任务栏上，即关闭任栏上的指示器4)设置“智能ABC”为默认输入法。
提示：启动控制面板，双击“输入法”图标，对输入法进行设置。
2、设置“鼠标”属性1)左手习惯2)指针方式（自己选择）3、设置数字、货币、时间和日期的显示格式4、设置上午符号为“AM”。
设置下午符号为“PM”。
5、设置短日期格式为“yy- MM-dd”。
6、设置长日期格式为“dddd yyyy‘年’M‘月’d‘日’”。
浙江大学城市学院
浙江大学城市学院计算机与计算科学实验教学中心自主开放实验专项课题申请表课题名称：课题申请人：所属专业、年（班）级：指导老师：申请时间：申请经费：联系电话：浙江大学城市学院计算学院二〇一一年三月填表说明关于实验分类的说明：1、探索性实验：以加深学生对所学知识的理解、掌握实验原理与技能，自行探索为目的。
使学生在教师指导下，按照既定的实验条件和方法，以结合课堂教学的某一原理、理论或结论进行的实验探索。
以学生为具体实验操作主体，通过观察现象、记录数据、计算和分析，最终得出相应原理、理论或结论，培养学生基本实验能力，使学生获得实验基础训练。
2、综合性实验：包括实验内容的综合、实验方法的综合或实验手段的综合。
目的在于通过实验内容、方法、手段的综合，培养综合运用知识的能力，综合思考问题的思维方式，运用各种方法、手段，分析问题、解决问题，达到学生能力和素质的综合培养，体现人才培养的综合性。
综合性实验可以是以下三种类型之一：（1）实验内容的综合。
实验内容涉及一门专业课程或系列课程的多个知识点，相关课程或多门课程的内容，也可以是组合多项单元实验。
（2）实验方法的综合。
综合运用两种或两种以上的基本实验方法完成同一个实验，培养学生运用不同的思维方式和不同的实验原理综合分析问题、解决问题的能力。
（3）实验手段的综合。
综合运用两种或两种以上的基本实验方法完成同一个实验，培养学生从不同的角度，通过不同的手段分析问题、解决问题，掌握多种实验技能。
3、设计性实验：设计性实验是学生在教师的指导下，根据给定的实验目的和实验条件，自己设计实验方案、选择实验方法、选择实验器材、拟定实验操作程序，自己加以实现并对实验结果进行分析处理的实验。
4、研究创新性实验：在自己的研究领域或指导老师的研究方向，针对某一或某些选定研究目标所进行的具有研究、探索性质的实验，是学生早期参加科学研究，教学与科研有机结合的一种重要形式。
研究创新性实验应当体现实验内容的自主性、实验结果的未知性、实验方法、手段的探索性。
浙大城院数据结构report9
浙江大学城市学院实验报告课程名称数据结构基础实验项目名称实验九栈与队列的应用学生姓名专业班级学号实验成绩指导老师（签名）日期一.实验目的和要求1、学会通过对问题的分析，设计一种合理的数据结构，并进行定义及操作的实现。
2、掌握利用栈和队列的各种操作来进行具体的实际应用。
3、加强综合程序的分析、设计能力。
二.实验内容1、请编制程序模拟停车场管理。
停车场管理问题描述如下：设有一个可以停放n辆汽车的狭长停车场，它只有一个大门可以供车辆进出。
车辆按到达停车场时间的先后次序依次从停车场最里面向大门口处停放(即最先到达的第一辆车停放在停车场的最里面) 。
如果停车场已放满n辆车，则以后到达的车辆只能在停车场大门外的便道上等待，一旦停车场内有车开走，则排在便道上的第一辆车可以进入停车场。
停车场内如有某辆车要开走，则在它之后进入停车场的车都必须先退出停车场为它让路，待其开出停车场后，这些车辆再依原来的次序进场。
每辆车在离开停车场时，都应根据它在停车场内停留的时间长短交费，停留在便道上的车不收停车费。
要求：⑴以顺序栈模拟停车场，以链队列模拟停车场外的便道，另设一个顺序栈，临时停放为给要离开的汽车让路而从停车场退出来的汽车。
⑵按从终端读入的数据序列进行管理。
每一组输入数据包括三个数据项：汽车到达或离开的信息、汽车牌照号码、汽车到达或离开的时刻。
如:（‘A’, 1, 5）, (‘A’, 2, 10), (‘D’, 1, 15), …… , (‘E’, 0, 0)。
其中‘A’表示到达，‘D’表示离去，‘E’表示结束。
输出数据为：若有车辆到达，则输出该汽车的停车位置；若有车辆离开，则输出该汽车在停车场内停留的时间和应交纳的费用。
⑶建立头文件SeqStack.h和LinkQueue.h，分别包含顺序栈和链队列的基本操作实现函数，建立主程序文件test3_3.cpp，在主函数中通过调用栈和队列的基本操作函数来实现上述功能。
提示：栈与队列中的每个元素表示一辆汽车，包含两个数据项：汽车牌照号码和进入停车场的时间。
【2018最新】实验报告封面模板(共9篇-优秀word范文 (12页)
调查具体要求如下：
1．就近就地进行。建议结合家乡所在的市县镇村实际进行调查。
2．社会调查要充分占有第一手材料，利用所掌握的思想政治理论知识以及专业理论知识实事求是地进行研究分析，创造性地提出思考和建议。
题目：黑体四号居中
摘要、关键词：宋体 小四号 加粗；摘要、关键词的内容：宋体 小四号
正文：宋体小四号单倍行距（不要看见有网络粘贴的痕迹） 5、调研报告格式示例（仅为示例）
“五个重庆”建设成就的调研报告
摘
要：???????????????????????????????? ????????（不超过200个字）。 关键词：**** **** ****
题目：
班级：
姓名：学号
姓名：学号
姓名：学号
姓名：学号
姓名：学号
第一作者联系电话
指导教师
调查报告内容格式
1、打印用纸：a4标准纸
2、格式：
正文顺序：
调查报告题目
作者（姓名，学号）
指导教师
摘要（200字内）
关键词（3-5个，逗号隔开）
正文（可插图，图下附简短说明）
参考文献
附录（问卷样本、访谈提纲等）
格式设置：正文行间距：22磅；标题行间距32磅
图5 三角波→正弦波变换关系
在图4中，RP1调节三角波的幅度，RP2调整电路的对称性，并联电阻RE2用来减小差分放大器的线性区。C1、C2、C3为隔直电容，C4为滤波电容，以滤除谐波分量，改善输出波形。
波形发生器的性能指标：
“实践报告”封面及格式
《思想道德修养与法律基础》实践报告（2015----2016学年第一学期）标题学院专业班级学号学生姓名任课教师胡祎赟杭州师范大学马克思主义学院编制实践体验主题名称例如：“关爱空巢老人”或“西湖一日游”、“参观章太炎故居”等（宋体，4号字，固定值18）时间例如：2014年10月20日（宋体，小4号字，固定值18）地点例如：杭州市西湖区翠苑社区（宋体，小4号字，固定值18）随同人员例如：李小龙或无随同人员（宋体，小4号字，固定值18）活动感受（不少于1000字数，五号宋体，固定值18）附证明材料（照片或学院领导、指导老师的意见、签字等）附：被评为优秀的“实践报告”（见第3页）《思想道德修养与法律基础》实践报告（2013----2014学年第二学期）主题姑苏之行学院人文学院专业班级历史131学号2013210327学生姓名童林珏任课教师胡祎赟杭州师范大学马克思主义学院编制实践体验主题名称姑苏之行时间2014年5月9日至2014年5月11日地点江苏省苏州市随同人员张恒斐活动感受周末抽时间去了苏州，三天的行程，三天的见闻让我感觉这是一座很精致，有着深厚的人文底蕴的城市。
苏州最著名的莫过于被列为世界遗产的苏州园林，其实，除却那些著名的园林，你会发现整座城就是一座典雅端庄的园林。
刚到苏州，我们第一站就去了拙政园。
这是苏州四大园林之首，是江南古典园林的代表作。
全园以水为中心，山水萦绕，厅榭精美，花木繁茂，具有浓郁的江南水乡特色。
出发前我换上了去年暑假定做的一件旗袍，漫步园中，感觉时间流转。
那天是周五，园中人不算多，更显出园子的雅致。
拙政园兴建于明朝正德年间，拙政园的名字来源于晋代潘岳《闲居赋》中“灌园鬻蔬，以供朝夕之膳……此亦拙者之为政也”，本就有园子主人王献臣为官失意，退乡还农的隐居之意。
时间过去五百多年，园子的主人换了一家又一家，只有那颗古树一直静静地立在湖边，看着世间荣辱成败，不悲不喜。
苏州园林最奇妙的地方在于移步换景，不论你站在什么角度，你看到的都是一幅美丽的图画。
【样本】调研报告模板
【关键字】样本浙江大学2015年暑期社会实践调研报告以及论文格式样本题目（三号、黑体加粗、居中）——副标题（三号、宋体、居中）XX学院暑期赴XX（地点）社会实践团（四号、宋体、居中）摘要：（五号、楷体GB2312、加粗）摘要正文（五号、楷体GB2312）关键词：（五号、楷体GB2312、加粗）关键词1；关键词2（五号、楷体GB2312，多关键词之间加分号）正文（五号、宋体、首行缩进2字符）正文中结构层次序数分别表示为：一、（第一层）（五号、黑体、加粗）（一）（第二层）（五号、楷体GB2312）1．（第三层）（五号、宋体）如果内容只有两层时，第一层为“一、”，第二层为“1．”。
实践成员:全体姓名（五号、楷体GB2312、右对齐）（文/XXX XXX，图/XXX XXX）（五号、楷体GB2312、右对齐）参考文献（小四、黑体、居中）[1][国籍（若中国则不注明）]XX著：《文献》．XX出版社，2000版。
（五号、宋体）文章最后附上团队负责人姓名、所在学院、学号、联系电话页面设置：1、A4纸型，每页24行，每行30个字。
2、左、右边距2.6厘米，上下边距约3厘米。
农村义务教育营养改善计划在施行过程中的问题及对策——以贵州省黔东南州镇远县为例摘要：“农村义务教育营养改善计划”实施业已半年有余，尚未找到成熟而稳定的运行方式。
通过实地调查研究贵州省黔东南州镇远县的十几所学校，我们发现财务运行压力大、配套硬件设施不足、食堂工作人员量少质劣、监督工作失位等问题已经严重制约了该计划的顺利推行。
如今，在承接贵州省大力推广的“四统”模式根底上，加强监督、调整资金政策，并因地制宜地落实“营养”二字，当是镇远县发展、完善该计划的首选之策。
关键词：农村义务教育营养改善计划；问题；对策一、课题综述（一）课题背景2011年10月26日，在国务院总理温家宝主持召开的国务院常务会议上，《国务院办公厅关于实施农村义务教育学生营养改善计划的意见》正式通过，农村义务教育营养改善计划（以下简称“营养改善”计划或者“营养餐”）也由此正式推行。