城院操作系统 实验报告_实验八

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操作系统实验实验报告

操作系统实验实验报告

操作系统实验实验报告一、实验目的操作系统是计算机系统中最为关键的核心软件,它管理着计算机的硬件资源和软件资源,为用户提供了一个方便、高效、稳定的工作环境。

本次操作系统实验的目的在于通过实际操作和实践,深入理解操作系统的基本原理和核心概念,掌握操作系统的基本功能和操作方法,提高对操作系统的认识和应用能力。

二、实验环境本次实验使用的操作系统为 Windows 10 专业版,开发工具为Visual Studio 2019,编程语言为 C 和 C++。

实验硬件环境为一台配备Intel Core i7 处理器、16GB 内存、512GB SSD 硬盘的个人计算机。

三、实验内容(一)进程管理实验1、进程创建与终止通过编程实现创建新的进程,并在完成任务后终止进程。

在实验中,我们使用了 Windows API 函数 CreateProcess 和 TerminateProcess 来完成进程的创建和终止操作。

通过观察进程的创建和终止过程,深入理解了进程的生命周期和状态转换。

2、进程同步与互斥为了实现进程之间的同步与互斥,我们使用了信号量、互斥量等同步对象。

通过编写多线程程序,模拟了多个进程对共享资源的访问,实现了对共享资源的互斥访问和同步操作。

在实验中,我们深刻体会到了进程同步与互斥的重要性,以及不正确的同步操作可能导致的死锁等问题。

(二)内存管理实验1、内存分配与释放使用 Windows API 函数 VirtualAlloc 和 VirtualFree 进行内存的分配和释放操作。

通过实验,了解了内存分配的不同方式(如堆分配、栈分配等)以及内存释放的时机和方法,掌握了内存管理的基本原理和操作技巧。

2、内存分页与分段通过编程模拟内存的分页和分段管理机制,了解了内存分页和分段的基本原理和实现方法。

在实验中,我们实现了简单的内存分页和分段算法,对内存的地址转换和页面置换等过程有了更深入的理解。

(三)文件系统实验1、文件操作使用 Windows API 函数 CreateFile、ReadFile、WriteFile 等进行文件的创建、读取和写入操作。

城院操作系统实验报告_实验八

城院操作系统实验报告_实验八

城院操作系统实验报告_实验八在城院的学习时光里,操作系统实验就像是一场充满挑战和惊喜的冒险。

这次的实验八,更是让我感受颇深。

实验八的主要内容是关于进程调度算法的模拟实现。

一开始,看到这个题目,我心里还真有点犯嘀咕,这可不是个容易对付的“家伙”。

我先按照实验要求,认真阅读了相关的教材和资料,试图理清思路。

可那些复杂的概念和算法,就像一团乱麻,让我有些不知所措。

但咱不能轻易认输呀!我深吸一口气,决定一步一步来。

我先从最简单的先来先服务(FCFS)调度算法入手。

想象一下,这就像是在一个忙碌的餐厅里,先来的客人先得到服务。

我在代码里模拟这个过程,把进程按照到达的先后顺序排队,然后依次处理。

这一开始还算顺利,可当我遇到一些特殊情况,比如进程的执行时间差异很大时,问题就来了。

有些短进程等得不耐烦,而长进程又占用了太多时间,整个系统的效率变得很低。

接着是短作业优先(SJF)调度算法。

这个算法就像是个精明的老板,总是优先处理那些能快速完成的工作。

在实现这个算法的时候,我得时刻比较进程的执行时间,找到最短的那个。

这可需要我瞪大了眼睛,仔细计算,不能有一点马虎。

然后是最高响应比优先(HRRN)调度算法。

这个算法有点像个贴心的管家,既要考虑进程的等待时间,又要考虑执行时间,找到一个最优的平衡点。

在实现过程中,我不断地调整计算公式,试图让系统更加公平和高效。

在实验过程中,我遇到了一个让人头疼的问题。

有一个进程总是无法按照预期的调度算法进行处理,我反复检查代码,查看变量的值,可就是找不出问题所在。

我急得抓耳挠腮,差点就想放弃了。

就在我快要绝望的时候,我突然发现是一个小小的逻辑错误,把一个判断条件写错了。

哎呀,真是“细节决定成败”啊!经过一番努力,终于完成了实验。

看着屏幕上显示出的各种调度结果和性能指标,我心里充满了成就感。

这次实验让我深刻地理解了进程调度算法的原理和实现方法,也让我明白了在实际的操作系统中,如何选择合适的调度算法来提高系统的性能。

《操作系统》实验报告

《操作系统》实验报告

《操作系统》实验报告一、实验目的操作系统是计算机系统中最为关键的组成部分之一,本次实验的主要目的是深入理解操作系统的基本原理和功能,通过实际操作和观察,熟悉操作系统的核心概念,包括进程管理、内存管理、文件系统和设备管理等,提高对操作系统的实际应用能力和问题解决能力。

二、实验环境本次实验在以下环境中进行:操作系统:Windows 10开发工具:Visual Studio 2019编程语言:C++三、实验内容1、进程管理实验进程是操作系统中最基本的执行单元。

在这个实验中,我们使用C++编写程序来创建和管理进程。

通过观察进程的创建、执行和结束过程,理解进程的状态转换和资源分配。

首先,我们编写了一个简单的程序,创建了多个子进程,并通过进程标识符(PID)来跟踪它们的运行状态。

然后,使用等待函数来等待子进程的结束,并获取其返回值。

在实验过程中,我们发现进程的创建和销毁需要消耗一定的系统资源,而且进程之间的同步和通信需要谨慎处理,以避免出现死锁和竞争条件等问题。

2、内存管理实验内存管理是操作系统的核心功能之一,它直接影响系统的性能和稳定性。

在这个实验中,我们研究了动态内存分配和释放的机制。

使用 C++中的 new 和 delete 操作符来分配和释放内存。

通过观察内存使用情况和内存泄漏检测工具,了解了内存分配的效率和可能出现的内存泄漏问题。

同时,我们还探讨了内存分页和分段的概念,以及虚拟内存的工作原理。

通过模拟内存访问过程,理解了页表的作用和地址转换的过程。

3、文件系统实验文件系统是操作系统用于管理文件和目录的机制。

在这个实验中,我们对文件的创建、读写和删除进行了操作。

使用 C++的文件流操作来实现对文件的读写。

通过创建不同类型的文件(文本文件和二进制文件),并对其进行读写操作,熟悉了文件的打开模式和读写方式。

此外,还研究了文件的权限设置和目录的管理,了解了如何保护文件的安全性和组织文件的结构。

4、设备管理实验设备管理是操作系统与外部设备进行交互的桥梁。

《操作系统》实验报告

《操作系统》实验报告

一、实验目的1. 理解进程的概念及其在操作系统中的作用。

2. 掌握进程的创建、调度、同步和通信机制。

3. 学习使用进程管理工具进行进程操作。

4. 提高对操作系统进程管理的理解和应用能力。

二、实验环境1. 操作系统:Windows 102. 软件环境:Visual Studio 20193. 实验工具:C++语言、进程管理工具(如Task Manager)三、实验内容1. 进程的创建与销毁2. 进程的调度策略3. 进程的同步与互斥4. 进程的通信机制四、实验步骤1. 进程的创建与销毁(1)创建进程使用C++语言编写一个简单的程序,创建一个新的进程。

程序如下:```cpp#include <iostream>#include <windows.h>int main() {// 创建进程STARTUPINFO si;PROCESS_INFORMATION pi;ZeroMemory(&si, sizeof(si));si.cb = sizeof(si);ZeroMemory(&pi, sizeof(pi));// 创建进程if (!CreateProcess(NULL, "notepad.exe", NULL, NULL, FALSE, 0, NULL, NULL, &si, &pi)) {std::cout << "创建进程失败" << std::endl;return 1;}std::cout << "进程创建成功" << std::endl;// 等待进程结束WaitForSingleObject(pi.hProcess, INFINITE);// 销毁进程CloseHandle(pi.hProcess);CloseHandle(pi.hThread);return 0;}```(2)销毁进程在上面的程序中,通过调用`WaitForSingleObject(pi.hProcess, INFINITE)`函数等待进程结束,然后使用`CloseHandle(pi.hProcess)`和`CloseHandle(pi.hThread)`函数销毁进程。

操作系统实验报告模板

操作系统实验报告模板

操作系统实验报告模板一、实验目的本次操作系统实验的主要目的是通过实际操作和观察,深入理解操作系统的核心概念和功能,包括进程管理、内存管理、文件系统、设备管理等方面。

同时,培养学生的动手能力、问题解决能力和团队合作精神,提高对操作系统原理的掌握程度和实际应用能力。

二、实验环境1、操作系统:_____(具体操作系统名称及版本)2、开发工具:_____(如编译器、调试器等)3、硬件环境:_____(处理器型号、内存大小等)三、实验内容(一)进程管理实验1、进程创建与终止使用系统调用创建多个进程,并观察进程的创建过程和资源分配情况。

实现进程的正常终止和异常终止,观察终止时的系统行为。

2、进程调度研究不同的进程调度算法,如先来先服务(FCFS)、短作业优先(SJF)、时间片轮转(RR)等。

通过编程模拟实现这些调度算法,并比较它们的性能。

3、进程同步与互斥利用信号量、互斥锁等机制实现进程之间的同步与互斥。

编写多进程程序,模拟生产者消费者问题、读者写者问题等经典同步场景。

(二)内存管理实验1、内存分配与回收实现不同的内存分配算法,如首次适应算法、最佳适应算法、最坏适应算法等。

观察内存分配和回收的过程,分析算法的优缺点。

2、虚拟内存了解虚拟内存的概念和实现原理。

通过设置页表、进行页面置换等操作,模拟虚拟内存的管理过程。

(三)文件系统实验1、文件操作实现文件的创建、打开、读写、关闭等基本操作。

研究文件的属性(如权限、大小、创建时间等)的设置和获取。

2、目录管理创建、删除目录,遍历目录结构。

实现文件和目录的重命名、移动等操作。

(四)设备管理实验1、设备驱动程序了解设备驱动程序的结构和工作原理。

编写简单的设备驱动程序,实现对特定设备的控制和数据传输。

2、设备分配与回收研究设备分配的策略,如独占式分配、共享式分配等。

实现设备的分配和回收过程,观察系统的资源利用情况。

四、实验步骤(一)进程管理实验步骤1、进程创建与终止编写程序,使用系统调用创建指定数量的进程。

《操作系统》课内实验报告

《操作系统》课内实验报告

《操作系统》课内实验报告一、实验目的本次《操作系统》课内实验的主要目的是通过实际操作和观察,深入理解操作系统的基本原理和功能,掌握常见操作系统命令的使用,提高对操作系统的实际应用能力和问题解决能力。

二、实验环境本次实验在计算机实验室进行,使用的操作系统为 Windows 10 和Linux(Ubuntu 发行版)。

实验所使用的计算机配置为:Intel Core i5 处理器,8GB 内存,500GB 硬盘。

三、实验内容1、进程管理在 Windows 系统中,通过任务管理器观察进程的状态、优先级、CPU 使用率等信息,并进行进程的结束和优先级调整操作。

在 Linux 系统中,使用命令行工具(如 ps、kill 等)实现相同的功能。

2、内存管理使用 Windows 系统的性能监视器和资源监视器,查看内存的使用情况,包括物理内存、虚拟内存的占用和分配情况。

在 Linux 系统中,通过命令(如 free、vmstat 等)获取类似的内存信息,并分析内存的使用效率。

3、文件系统管理在 Windows 系统中,对文件和文件夹进行创建、复制、移动、删除等操作,了解文件的属性设置和权限管理。

在 Linux 系统中,使用命令(如 mkdir、cp、mv、rm 等)完成相同的任务,并熟悉文件的所有者、所属组和权限设置。

4、设备管理在 Windows 系统中,查看设备管理器中的硬件设备信息,安装和卸载设备驱动程序。

在 Linux 系统中,使用命令(如 lspci、lsusb 等)查看硬件设备,并通过安装内核模块来支持特定设备。

四、实验步骤1、进程管理实验(1)打开 Windows 系统的任务管理器,切换到“进程”选项卡,可以看到当前系统中正在运行的进程列表。

(2)选择一个进程,右键点击可以查看其属性,包括进程 ID、CPU 使用率、内存使用情况等。

(3)通过“结束任务”按钮可以结束指定的进程,但要注意不要随意结束系统关键进程,以免导致系统不稳定。

操作系统实验报告心得体会范文大全(8篇)

操作系统实验报告心得体会范文大全(8篇)

操作系统实验报告心得体会范文大全(8篇)操作系统实验报告心得体会范文大全篇一:通过这一学期学习,才慢慢接触专业课。

刚开始觉得挺难得我都有点不想学这个专业了,慢慢的我觉得有趣多了。

虽然我学的不是很好,最起码我能给自己装系统了。

我给自己的电脑装过window7、xp系统。

从一开始连个cmos设置都不会进去,到现在能装各种机型的系统。

让我最高兴的事是我会建立网站了,以及能制作出复杂点的,漂亮的网页了。

从刚开始学装windowserver20xx时,我真的懵懵懂懂的,那开始是真的不想学这个专业了,那段时间还学java编程,我真的快崩溃了,后悔自己干嘛学这个专业,我根本就是没有天赋,感觉大学这四年完蛋了,大一大二还没有感觉,现在真实的感受到了,但后来发现,我是越来越感觉有兴趣了,只要肯付出课后肯钻研,就一定会有一点收获的。

通过这次网页课程设计激发学习兴趣,调动学习的自觉性,自己动脑、动手,动口,运用网络资源,结合教材及老师的指导,通过自身的实践,创作出积聚个人风格、个性的个人网页。

总体来说,整个学期的学习过程,我学会了很多知识,在此次网页设计中,我充分利用了这次设计的机会,全心全意投入到网页世界,去不断的学习,去不断的探索;同时去不断的充实,去不断的完善自我,在网络的天空下逐渐的美化自己的人生!做好页面,并不是一件容易的事,它包括个人主页的选题、内容采集整理、图片的处理、页面的排版设置、背景及其整套网页的色调等很多东西。

本次课程设计不是很好,页面过于简单,创新意识反面薄弱,这是我需要提高的地方。

需要学的地方还有很多,需要有耐心、坚持,不断的学习,综合运用多种知识,才能设计出好的web页面。

总体来说,通过这次的对网页和网站课程设计,有收获也有遗憾、不足的地方,但我想,我已经迈入了网页设计的大门,只要我再认真努力的去学习,去提高,凭借我对网页设计的热情和执着,我将来设计出的网页会更加专业,更完善。

操作系统实验报告心得体会范文大全篇二:转眼间,学习了一个学期的计算机操作系统课程即将结束。

操作系统课程实验报告

操作系统课程实验报告

操作系统课程实验报告一、实验目的操作系统是计算机系统中最核心的软件之一,它负责管理计算机的硬件资源和软件资源,为用户提供一个方便、高效、安全的工作环境。

本实验的目的是通过实际操作和观察,深入理解操作系统的基本原理和功能,掌握操作系统的常用命令和操作方法,提高解决实际问题的能力。

二、实验环境操作系统:Windows 10开发工具:Visual Studio Code三、实验内容1、进程管理观察进程的创建、终止和状态转换。

使用任务管理器查看系统中的进程信息,包括进程 ID、CPU 使用率、内存占用等。

通过编程实现创建和终止进程的功能。

2、内存管理了解内存的分配和回收机制。

使用 Windows 系统提供的性能监视器查看内存的使用情况。

编程实现简单的内存分配和释放算法。

3、文件系统管理熟悉文件和目录的操作,如创建、删除、复制、移动等。

研究文件的属性,如文件名、文件大小、创建时间等。

通过编程实现文件的读写操作。

4、设备管理认识设备的驱动程序和设备管理策略。

查看系统中的设备信息,如磁盘驱动器、打印机等。

模拟设备的中断处理过程。

四、实验步骤1、进程管理实验打开任务管理器,观察当前系统中正在运行的进程。

可以看到进程的名称、进程 ID、CPU 使用率、内存占用等信息。

使用 C++语言编写一个简单的程序,创建一个新的进程。

在程序中,使用`CreateProcess`函数来创建新进程,并设置进程的属性和参数。

编写另一个程序,用于终止指定的进程。

通过获取进程 ID,然后使用`TerminateProcess`函数来终止进程。

2、内存管理实验打开 Windows 性能监视器,选择“内存”选项卡,可以查看内存的使用情况,包括物理内存、虚拟内存、页面文件等的使用量和使用率。

编写一个 C 程序,使用动态内存分配函数(如`malloc`和`free`)来分配和释放内存。

在程序中,不断分配和释放一定大小的内存块,观察内存的使用情况和性能变化。

操作系统实验报告 附思考题解读

操作系统实验报告 附思考题解读

课程设计(综合实验)报告( 2015 -- 2016 年度第 1 学期)名称:操作系统综合实验题目:oslab综合实验院系:计算机系班级:学号:学生姓名:指导教师:设计周数:分散进行成绩:日期:2015 年10 月29 日实验1 实验环境的使用一、综合实验的目的与要求熟悉操作系统集成实验环境OS Lab 的基本使用方法。

练习编译、调试EOS 操作系统内核以及EOS 应用程序。

二、实验正文1.启动 OS Lab2.1 执行项目Windows 控制台窗口内容显示2.2 调试项目2.2.1 使用断点中断执行2.2.2 单步调试2.2.2 .3单步调试结果显示:练习使用“逐语句”功能和“跳出”功能2.2.3 查看变量的值快速监视添加监视2.2.4 调用堆栈调用堆栈显示内容进入Func 函数双击 main 函数所在的行表示此函数是当前调用堆栈中的活动函数。

3 新建EOS 内核项目4 EOS 应用程序项目的生成和调试4.1 新建EOS 应用程序项目4.2 调试项目添加断点后单步调试结果显示4.3 查看软盘镜像文件中的内容4.4修改EOS 应用程序项目名称5 退出OS Lab6 保存EOS 内核项目三、综合实验总结或结论思考与练习:1.在哪些情况下应该使用“逐过程”调试,在哪些情况下应该使用“逐语句”调试。

答:逐语句为每执行一行语句,如果碰到函数调用它就会进入到函数里面。

而逐过程碰到函数时不进入函数,把函数调用当成一条语句去执行。

2. 生成EOS SDK 文件夹的目的和作用。

明白文件夹的组织结构和各个文件的来源和作用。

查看EOS 应用程序包含了SDK 文件夹中的哪些头文件,是如何包含的?(1)EOS SDK为应用程序调用系统API提供服务,可作为用户编程中使用的工具包集合。

(2)其主要包括INC头文件LIB文件夹、导入库文件和BIN文件夹、动态链接库、可执行程序、二进制文件。

(3)包含的头文件有:eos.h负责导出API函数,eosdef.h声明负责导出函数类型的定义,error.h负责导出错误码。

操作系统实验报告

操作系统实验报告

性能测试和优化结果
测试环境: Windows 10
操作系统, Intel Core i7 处理器,8GB
内存
测试工具: Performance
Te s t Professional
(PTP)
测试指标:响 应时间、吞吐 量、资源利用
率等
优化方案:优 化内存管理、 优化文件系统、 优化网络协议

优化效果:响 应时间缩短、 吞吐量提高、 资源利用率降
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操作系统实验报告
汇报人:
目 录 CATALOG
01
单击此处 添加目录标题
04
实验步骤
02
实验目的
05
实验结果
03
实验内容
06
实验总结
01
添加章节标题
02
实验目的
理解操作系统的基本概念和原理
操作系统的定义 和功能
操作系统的组成 和结构
操作系统的工作 原理和运行机制
操作系统的优缺 点和改进方向
对未来实验的展望
实验方法:模拟真实环境, 实际操作
实验结果:成功完成各项任务, 提高了操作系统理解和应用能

实验不足:部分任务存在困 难,需要进一步学习和实践
实验目的:提高操作系统理 解和应用能力
展望未来:继续深入学习操作 系统,提高实践能力,为未来
工作打下坚实基础
感谢您的观看
汇报人:
进程管理:包括进程创建、调度、终止 等操作
内存管理:包括内存分配、回收、共享 等操作
网络管理:包括网络连接、断开、传输 等操作
安全防护:包括防火墙、杀毒软件、安 全策略等操作
系统优化:包括系统清理、性能优化、 系统升级等操作

操作系统安装与配置实验报告

操作系统安装与配置实验报告

操作系统安装与配置实验报告实验目的:
1. 了解操作系统的安装过程。

2. 熟悉操作系统的基本配置。

实验内容:
1. 安装操作系统。

2. 进行基本配置。

3. 测试系统运行情况。

实验步骤:
1. 准备安装光盘或USB启动盘。

2. 将光盘或USB启动盘插入计算机,并启动计算机。

3. 按照提示选择安装语言和时区等信息。

4. 选择安装类型(新安装或升级)。

5. 选择安装目标磁盘。

6. 进行分区和格式化。

7. 完成安装并进行基本配置(设置用户名、密码、网络等)。

实验结果:
1. 成功安装操作系统。

2. 完成基本配置。

3. 系统能够正常运行。

实验总结:
通过本次实验,我了解了操作系统的安装过程和基本配置方法。

在实际操作中,我遇到了一些问题,比如分区和格式化时出现了错误提示,但通过查阅资料和询问同学,最终成功解决了这些问题。

通过这次实验,我对操作系统的安装和配置有了更深入的了解,也提高了自己的解决问题的能力。

希望在以后的实验中能够继续学习和提高。

《操作系统》课程实验报告

《操作系统》课程实验报告

《操作系统》课程实验报告一、实验目的本次《操作系统》课程实验的主要目的是通过实际操作和观察,深入理解操作系统的工作原理、进程管理、内存管理、文件系统等核心概念,并掌握相关的操作技能和分析方法。

二、实验环境1、操作系统:Windows 10 专业版2、开发工具:Visual Studio Code3、编程语言:C/C++三、实验内容(一)进程管理实验1、进程创建与终止通过编程实现创建新进程,并观察进程的创建过程和资源分配情况。

同时,实现进程的正常终止和异常终止,并分析其对系统的影响。

2、进程同步与互斥使用信号量、互斥锁等机制实现进程之间的同步与互斥。

通过模拟多个进程对共享资源的访问,观察并解决可能出现的竞争条件和死锁问题。

(二)内存管理实验1、内存分配与回收实现不同的内存分配算法,如首次适应算法、最佳适应算法和最坏适应算法。

观察在不同的内存请求序列下,内存的分配和回收情况,并分析算法的性能和优缺点。

2、虚拟内存管理研究虚拟内存的工作原理,通过设置页面大小、页表结构等参数,观察页面的换入换出过程,以及对系统性能的影响。

(三)文件系统实验1、文件操作实现文件的创建、打开、读取、写入、关闭等基本操作。

观察文件在磁盘上的存储方式和文件系统的目录结构。

2、文件系统性能优化研究文件系统的缓存机制、磁盘调度算法等,通过对大量文件的读写操作,评估不同优化策略对文件系统性能的提升效果。

四、实验步骤(一)进程管理实验步骤1、进程创建与终止(1)使用 C/C++语言编写程序,调用系统函数创建新进程。

(2)在子进程中执行特定的任务,父进程等待子进程结束,并获取子进程的返回值。

(3)通过设置异常情况,模拟子进程的异常终止,观察父进程的处理方式。

2、进程同步与互斥(1)定义共享资源和相关的信号量或互斥锁。

(2)创建多个进程,模拟对共享资源的并发访问。

(3)在访问共享资源的关键代码段使用同步机制,确保进程之间的正确协作。

(4)观察并分析在不同的并发情况下,系统的运行结果和资源竞争情况。

操作系统实验八

操作系统实验八
统计当应用程序进程和系统进程并发时,总共有多少物理页被占用? 答:系统进程占用的物理页只有页目录与其不同,所以应用程序进程占用的 1066 物理页,系统进程页目录占用的 1 物理页,总共 1067 物理页被占用。
思考为什么系统进程(即内核地址空间)占用的物理页会减少? 答:应用程序结束后,EOS 内核会删除应用程序进程在内核地址空间中占用 的内存,例如删除 PCB 对象等。这些内存必须要回收,否则如果一个应用程序反 复运行多次,内核空间就有可能被耗尽,操作系统就失去了可靠性。 5、 执行了实验指导书 3.4 的步骤,观察到了同一个应用程序的可执行文件创建 的两个应用程序进程在并发时各自的页目录和页表,学习到了多个应用程序进程
前面的问题只是解决了共享可执行代码物理页的问题,其实就算是易变的数 据所占用的物理页也是可以共享的。例如在创建进程二时,可以使之共享进程一 中那些还没有发生过写操作的数据页,然后当进程一或进程二对共享的数据页进 行写操作时,必须先复制一个新的数据页映射到自己的进程空间中,然后再完成 写操作,这就是“写时复制”(Copy on write)技术。请读者进一步说明使用“写 时复制”技术能带来哪些好处。感兴趣的读者也可以尝试在 EOS 操作系统中实 现“写时复制”技术。
地址通过二级页表映射关系能够映射到实际的物理地址时,该虚拟地址才能够被 访问,否则会触发缺页异常;所有未用的物理页都是由 EOS 操作系统内核统一 管理的,使用时必须向内核申请;为虚拟地址映射物理页时,必须首先为页目录 安装页表,然后再为页表安装物理页,并且只有在刷新快表后,对页目录和页表 的更改才能生效;不同的虚拟地址可以映射相同的物理页,从而实现共享。
验证以上第一个结论时,通过调试 EOS 会出现蓝屏,并显示错误原因是由于 14 号异常(缺页异常)引起的。原因就是由于从 MapNewPage.c 文件复制的第 二行代码所访问的虚拟地址没有映射物理内存,所以对该虚拟地址的访问会触发 缺页异常,而此时 EOS 还没有为缺页异常安装中断服务程序,所以就调用 KeBugCheck 函数显示蓝屏错误了。调试结果如图所示:

操作系统实验报告

操作系统实验报告

操作系统实验报告操作系统实验报告实验名称:进程管理实验实验目的:1. 了解进程的概念和特点;2. 掌握进程的创建、执行和退出等基本操作;3. 熟悉进程之间的同步和互斥机制;实验内容:1. 进程的创建:通过fork()函数创建子进程,并分别输出父进程和子进程的进程ID;2. 进程的执行:在子进程中通过exec()函数执行另一个可执行文件,观察进程的切换;3. 进程的退出:通过exit()函数退出进程,并观察父进程和子进程的退出代码;4. 进程间的同步与互斥:通过使用信号量机制实现进程的同步与互斥。

实验步骤与结果:1. 进程的创建:在程序中调用fork()函数创建子进程,并使用getpid()函数获取父进程和子进程的进程ID,分别输出结果。

实验结果如下:父进程的进程ID为:1234子进程的进程ID为:56782. 进程的执行:在子进程中调用exec()函数执行另一个可执行文件。

实验结果如下:父进程中输出的进程ID为:1234子进程中输出的进程ID为:78783. 进程的退出:在子进程的代码中调用exit()函数退出进程,并在父进程中通过wait()函数等待子进程的退出。

实验结果如下:子进程的退出代码为:0父进程中等待到子进程退出父进程的退出代码为:04. 进程间的同步与互斥:在程序中使用信号量机制实现进程的同步和互斥,父进程和子进程分别对共享资源进行操作。

实验结果如下:父进程写入了共享资源子进程读取了共享资源实验总结:通过本次实验,我了解了进程的概念和特点,掌握了进程的创建、执行和退出等基本操作。

同时,我还学会了使用信号量机制实现进程的同步与互斥。

通过实验可以看出,父进程和子进程是同时执行的,但是由于进程的切换,它们的执行顺序可能不确定。

此外,在进程间进行同步和互斥操作时,信号量机制可以保证共享资源的正确访问。

实验结果与预期相符,实验目的顺利达到。

实验中遇到的问题及解决方法:在实验过程中,遇到了进程执行exec()函数时进程ID的变化问题。

操作系统实验报告

操作系统实验报告

操作系统实验报告一、实验目的本次操作系统实验的主要目的是深入了解操作系统的基本原理和功能,通过实际操作和观察,增强对进程管理、内存管理、文件系统等核心概念的理解和掌握。

同时,培养解决实际问题的能力,提高编程和调试技能,为今后学习和工作中更好地应用操作系统知识打下坚实的基础。

二、实验环境本次实验在_____操作系统环境下进行,使用的编程语言为_____,开发工具为_____。

三、实验内容(一)进程管理实验1、进程创建与终止通过编程实现创建新进程,并观察进程的创建过程和资源分配情况。

同时,实现进程的正常终止和异常终止,了解进程终止时的资源回收机制。

2、进程调度算法模拟模拟实现先来先服务(FCFS)、短作业优先(SJF)、时间片轮转(RR)等进程调度算法。

通过对不同调度算法的模拟,分析其性能特点,如平均周转时间、平均等待时间等。

(二)内存管理实验1、分区存储管理实现固定分区和动态分区存储管理方式,观察内存的分配和回收过程,分析不同分区策略下的内存利用率和碎片情况。

2、页面置换算法模拟模拟实现先进先出(FIFO)、最近最少使用(LRU)、最佳置换(OPT)等页面置换算法。

通过对不同页面置换算法的模拟,分析其对缺页率的影响。

(三)文件系统实验1、文件的创建、删除与读写通过编程实现文件的创建、删除操作,并对文件进行读写操作,观察文件系统的工作过程。

2、文件目录结构的实现实现简单的文件目录结构,如单级目录、两级目录和树形目录结构,了解文件目录的组织和管理方式。

四、实验步骤(一)进程管理实验1、进程创建与终止(1)使用系统提供的进程创建函数创建新进程,并在新进程中执行特定的任务。

(2)在父进程中等待子进程的结束,并获取子进程的返回状态。

(3)通过设置不同的条件,实现进程的正常终止和异常终止,并观察操作系统对终止进程的处理。

2、进程调度算法模拟(1)设计数据结构来表示进程的信息,如进程 ID、到达时间、服务时间等。

操作系统实验报告

操作系统实验报告

操作系统实验报告一、实验目的本次操作系统实验的主要目的是通过实际操作和观察,深入理解操作系统的工作原理和关键机制,包括进程管理、内存管理、文件系统以及设备管理等方面。

同时,培养我们解决实际问题的能力,提高对操作系统相关知识的综合运用水平。

二、实验环境本次实验使用的操作系统为 Windows 10 和 Linux(Ubuntu 2004 LTS),实验所使用的编程工具包括 Visual Studio Code、gcc 编译器等。

三、实验内容及步骤(一)进程管理实验1、进程创建与终止在 Windows 系统中,使用 C++语言编写程序,通过调用系统 API函数创建新的进程,并观察进程的创建和终止过程。

在 Linux 系统中,使用 C 语言编写程序,通过 fork()系统调用创建子进程,并通过 wait()函数等待子进程的终止。

2、进程调度观察Windows 和Linux 系统中进程的调度策略,包括时间片轮转、优先级调度等。

通过编写程序模拟进程的执行,设置不同的优先级和执行时间,观察系统的调度效果。

(二)内存管理实验1、内存分配与释放在 Windows 系统中,使用 C++语言的 new 和 delete 操作符进行内存的动态分配和释放,并观察内存使用情况。

在 Linux 系统中,使用 C 语言的 malloc()和 free()函数进行内存的分配和释放,通过查看系统的内存使用信息来验证内存管理的效果。

2、虚拟内存管理研究 Windows 和 Linux 系统中的虚拟内存机制,包括页表、地址转换等。

通过编写程序访问虚拟内存地址,观察系统的处理方式和内存映射情况。

(三)文件系统实验1、文件操作在 Windows 和 Linux 系统中,使用编程语言对文件进行创建、读取、写入、删除等操作。

观察文件的属性、权限设置以及文件在磁盘上的存储方式。

2、目录操作实现对目录的创建、删除、遍历等操作。

研究目录结构和文件路径的表示方法。

城院操作系统 实验报告_实验八

城院操作系统 实验报告_实验八

浙江大学城市学院实验报告课程名称操作系统原理实验实验项目名称实验八进程通信——管道学生姓名专业班级学号实验成绩指导老师(签名)日期注意:●务请保存好各自的源代码,已备后用。

●请上传到BB平台。

一. 实验目的和要求1.了解Linux系统的进程间通信机构(IPC);2.理解Linux关于管道的概念;3.掌握Linux支持管道的系统调用和管道的使用;4.巩固进程同步概念。

二、实验内容用系统调用pipe( )创建管道,实现父子进程间的通信。

三、实验步骤1、并发进程的无管道通信1)编译运行给出的pipe1.c,观察运行结果。

执行前:执行:执行后:2)思考:观察程序运行结果,比较新旧文件的内容是否有差异,并分析原因。

有。

程序将f1中的内容按字符逐个读出,并逐个写入到了f2中。

2、多进程的管道通信,编译并运行给出的代码pipe3.c,观察并理解多进程通过管道通信。

3、编写程序:(来自第三章习题)假定系统有三个并发进程read,move和print共享缓冲器B1和B2。

进程read负责从输入设备上读信息,每读出一个记录后把它存放到缓冲器B1中。

进程move从缓冲器B1中取出一个记录,加工后存入缓冲器B2。

进程print将B2中的记录取出打印输出。

缓冲器B1和B2每次只能存放一个记录。

要求三个进程协调完成任务,使打印出来的与读入的记录的个数,次序完全一样。

试创建三个进程,用pipe( )打开两个管道,如错误!未找到引用源。

所示,实现三个进程之间的同步。

程序源码:#include <unistd.h>#include <signal.h>#include <stdio.h>#include <semaphore.h>#include <fcntl.h>int pid1,pid2;/*sem_t *S1;sem_t *S2;sem_t *S3;sem_t *S4;*///sem_t S1;//sem_t S2;//sem_t S3;//sem_t S4;int valp;main( ){/* S1=sem_open("A",O_CREAT,0644,1);S2=sem_open("B",O_CREA T,0644,0);S3=sem_open("C",O_CREA T,0644,0);S4=sem_open("D",O_CREAT,0644,1);*/// sem_init(&S1,0,1);// sem_init(&S2,0,0);// sem_init(&S3,0,0);// sem_init(&S4,0,1);int fd1[2];int fd2[2];char pipe1[100],pipe2[100],pipe3[100];pipe(fd1); /*创建一个管道*/pipe(fd2);while ((pid1=fork( )) == -1);if(pid1 == 0){while ((pid2=fork( )) == -1);if(pid2==0){while(1){// S1=sem_open("A",O_EXCL);// sem_wait(S1);lockf(fd1[1],1,0);/*把输出串放入数组outpipe中*/printf("process1 is sending message to pipe1\n");sprintf(pipe1,"%d",rand());write(fd1[1],pipe1,50); /*向管道写长为50字节的串*/lockf(fd1[1],0,0);// printf("1111111111\n");// S2=sem_open("B",O_EXCL);// sem_post(S2);// printf("22222222222\n");}}else{while(1){//sem_open(const char *name,int oflag,mode_t mode,unsigned int value);// printf("33333333333\n");// S2=sem_open("B",O_EXCL);// sem_wait(S2);// printf("44444444444\n");// S4=sem_open("D",O_EXCL);// sem_wait(S4);printf("process2 is reading message from pipe1\n");read(fd1[0],pipe2,50);printf("process2 had received the message:%s\n",pipe2);lockf(fd2[1],1,0);printf("process2 is sending message to pipe2\n");write(fd2[1],pipe2,50);lockf(fd2[1],0,0);// S1=sem_open("A",O_EXCL);// sem_post(S1);// S3=sem_open("C",O_EXCL);// sem_post(S3);}}}else{while(1){// S3=sem_open("C",O_EXCL);// sem_wait(S3);printf("process3 is reading message from pipe2\n");read(fd2[0],pipe3,50);printf("process3 had received the message:%s\n",pipe3);// S4=sem_open("D",O_EXCL);// sem_post(S4);}}}程序运行结果:程序分析:程序实现了read,move和print的模拟。

LINUX操作系统实验报告

LINUX操作系统实验报告

中国地质大学江城学院LINUX操作系统实验报告姓名班级学号指导教师冯春华2011 年9 月14 日实验一在LINUX下获取帮助、Shell实用功能实验目的:1、掌握字符界面下关机及重启的命令。

2、掌握LINUX下获取帮助信息的命令:man、help。

3、掌握LINUX中Shell的实用功能,命令行自动补全,命令历史记录,命令的排列、替换与别名,管道及输入输出重定向。

实验内容:1、使用shutdown命令设定在30分钟之后关闭计算机。

2、使用命令“cat /etc/named.conf”设置为别名named,然后再取消别名。

3、使用echo命令和输出重定向创建文本文件/root/nn,内容是hello,然后再使用追加重定向输入内容为word。

4、使用管道方式分页显示/var目录下的内容。

5、使用cat显示文件/etc/passwd和/etc/shadow,只有正确显示第一个文件时才显示第二个文件。

实验步骤及结果:1、2、3、4、5实验二文件和目录操作命令实验目的:1、掌握LINUX下文件和目录的操作命令,如pwd、cd、ls、touch、mkdir、rmdir、cp、mv、rm等。

2、掌握LINUX下建立链接文件的方法。

实验内容:1、使用命令切换到/etc目录,并显示当前工作目录路径。

2、使用命令显示/root目录下所有文件目录的详细信息,包括隐藏文件。

3、使用命令创建空文件/root/ab,并将该文件的时间记录更改为8月8日8点8分。

4、使用命令创建具有默认权限为744的目录/root/ak,然后将/etc/named.conf文件复制到该目录中,最后将该目录及其目录下的文件一起删除。

5、统计文件/etc/named.conf的行数、字符数和单词数。

6、使用命令创建/root/a文件的硬链接文件/root/b和软链接文件/root/c。

实验步骤及结果:1.2 .3 45 6实验三vi编辑器使用、文件显示和处理命令实验目的:1、掌握vi编辑器的使用方法。

操作系统实验报告通用(两篇)2024

操作系统实验报告通用(两篇)2024

操作系统实验报告通用引言:操作系统是计算机系统中的一个重要组成部分,它主要负责管理计算机硬件和软件资源,并为用户提供一个友好的界面。

操作系统实验是计算机科学与技术专业的一门重要实践课程,通过实际操作和实验验证,可以深入理解操作系统的工作原理和实现方法。

本文将以《操作系统实验报告通用》为题,从引言概述、正文内容、总结等方面详细阐述操作系统实验的一般结构和内容。

概述:操作系统实验是计算机科学与技术专业的一门实践课程,通过实际操作和实验验证来了解操作系统的工作原理和实现方法。

在操作系统实验中,学生将学习操作系统的基本概念、运行机制和实现技术,并通过实验验证来加深对操作系统的理解。

操作系统实验通常涉及到操作系统的各个模块,如进程管理、文件系统、内存管理等,并通过实际操作来了解操作系统的具体实现。

操作系统实验通常包括实验报告、实验代码以及实验总结等部分。

正文内容:1. 实验背景和目的1.1 实验背景在操作系统实验中,学生将学习操作系统的基本概念、运行机制和实现技术,通过实验来了解操作系统的具体实现和应用。

1.2 实验目的操作系统实验的主要目的是通过实际操作和实验验证来加深对操作系统的理解,并培养学生的动手能力和解决问题的能力。

2. 实验内容2.1 实验一:进程管理进程管理是操作系统中的核心模块之一,它负责管理和调度系统中的进程。

在这个实验中,学生需实现一个简单的进程管理器,并能够模拟多个进程的并发执行和互斥访问。

2.2 实验二:文件系统文件系统是操作系统中的另一个重要模块,它负责管理和组织计算机中的文件和目录。

在这个实验中,学生需实现一个简单的文件系统,并能够进行文件的创建、打开、读写和关闭操作。

2.3 实验三:内存管理内存管理是操作系统中的关键模块之一,它负责管理系统中的内存资源。

在这个实验中,学生需实现一个简单的内存管理器,并能够进行内存的分配和释放操作。

2.4 实验四:设备管理设备管理是操作系统中的另一个重要模块,它负责管理和调度计算机中的各种设备。

操作系统课程实验报告

操作系统课程实验报告

操作系统课程实验报告一、实验目的操作系统是计算机系统中最为关键的软件之一,它负责管理计算机的硬件资源和软件资源,为用户提供一个良好的工作环境。

通过操作系统课程实验,旨在深入理解操作系统的基本原理和功能,提高对操作系统的实际操作能力和问题解决能力。

二、实验环境本次实验使用的操作系统为Windows 10 和Linux(Ubuntu 1804),开发工具包括 Visual Studio Code、gcc 编译器等。

三、实验内容(一)进程管理1、进程创建与终止在 Windows 系统中,使用 C++语言创建多个进程,并通过进程句柄控制进程的终止。

在 Linux 系统中,使用 fork()系统调用创建子进程,并通过 exit()函数终止进程。

2、进程同步与互斥使用信号量实现进程之间的同步与互斥。

在 Windows 中,利用CreateSemaphore()和 WaitForSingleObject()等函数进行操作;在Linux 中,通过 sem_init()、sem_wait()和 sem_post()等函数实现。

(二)内存管理1、内存分配与释放在 Windows 中,使用 HeapAlloc()和 HeapFree()函数进行动态内存的分配与释放。

在 Linux 中,使用 malloc()和 free()函数完成相同的操作。

2、内存页面置换算法实现了几种常见的内存页面置换算法,如先进先出(FIFO)算法、最近最少使用(LRU)算法等,并比较它们的性能。

(三)文件系统管理1、文件创建与读写在 Windows 和 Linux 系统中,分别使用相应的 API 和系统调用创建文件,并进行读写操作。

2、目录操作实现了目录的创建、删除、遍历等功能。

四、实验步骤(一)进程管理实验1、进程创建与终止(1)在 Windows 系统中,编写 C++程序,使用 CreateProcess()函数创建新进程,并通过 TerminateProcess()函数终止指定进程。

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浙江大学城市学院实验报告
课程名称操作系统原理实验
实验项目名称实验八进程通信——管道
学生姓名专业班级学号
实验成绩指导老师(签名)日期
注意:
●务请保存好各自的源代码,已备后用。

●请上传到BB平台。

一. 实验目的和要求
1.了解Linux系统的进程间通信机构(IPC);
2.理解Linux关于管道的概念;
3.掌握Linux支持管道的系统调用和管道的使用;
4.巩固进程同步概念。

二、实验内容
用系统调用pipe( )创建管道,实现父子进程间的通信。

三、实验步骤
1、并发进程的无管道通信
1)编译运行给出的pipe1.c,观察运行结果。

执行前:
执行:
执行后:
2)思考:观察程序运行结果,比较新旧文件的内容是否有差异,并分析原因。

有。

程序将f1中的内容按字符逐个读出,并逐个写入到了f2中。

2、多进程的管道通信,编译并运行给出的代码pipe3.c,观察并理解多进程通过管道通信。

3、编写程序:(来自第三章习题)假定系统有三个并发进程read,move和print共享缓冲器B1和B2。

进程read负责从输入设备上读信息,每读出一个记录后把它存放到缓冲器B1中。

进程move从缓冲器B1中取出一个记录,加工后存入缓冲器B2。

进程print将B2中的记录取出打印输出。

缓冲器B1和B2每次只能存放一个记录。

要求三个进程协调完成任务,使打印出来的与读入的记录的个数,次序完全一样。

试创建三个进程,用pipe( )打开两个管道,如错误!未找到引用源。

所示,实现三个进程之间的同步。

程序源码:
#include <unistd.h>
#include <signal.h>
#include <stdio.h>
#include <semaphore.h>
#include <fcntl.h>
int pid1,pid2;
/*sem_t *S1;
sem_t *S2;
sem_t *S3;
sem_t *S4;*/
//sem_t S1;
//sem_t S2;
//sem_t S3;
//sem_t S4;
int valp;
main( )
{
/* S1=sem_open("A",O_CREAT,0644,1);
S2=sem_open("B",O_CREA T,0644,0);
S3=sem_open("C",O_CREA T,0644,0);
S4=sem_open("D",O_CREAT,0644,1);*/
// sem_init(&S1,0,1);
// sem_init(&S2,0,0);
// sem_init(&S3,0,0);
// sem_init(&S4,0,1);
int fd1[2];
int fd2[2];
char pipe1[100],pipe2[100],pipe3[100];
pipe(fd1); /*创建一个管道*/
pipe(fd2);
while ((pid1=fork( )) == -1);
if(pid1 == 0)
{
while ((pid2=fork( )) == -1);
if(pid2==0)
{
while(1)
{
// S1=sem_open("A",O_EXCL);
// sem_wait(S1);
lockf(fd1[1],1,0);
/*把输出串放入数组outpipe中*/
printf("process1 is sending message to pipe1\n");
sprintf(pipe1,"%d",rand());
write(fd1[1],pipe1,50); /*向管道写长为50字节的串*/
lockf(fd1[1],0,0);
// printf("1111111111\n");
// S2=sem_open("B",O_EXCL);
// sem_post(S2);
// printf("22222222222\n");
}
}
else
{
while(1)
{
//sem_open(const char *name,int oflag,mode_t mode,unsigned int value);
// printf("33333333333\n");
// S2=sem_open("B",O_EXCL);
// sem_wait(S2);
// printf("44444444444\n");
// S4=sem_open("D",O_EXCL);
// sem_wait(S4);
printf("process2 is reading message from pipe1\n");
read(fd1[0],pipe2,50);
printf("process2 had received the message:%s\n",pipe2);
lockf(fd2[1],1,0);
printf("process2 is sending message to pipe2\n");
write(fd2[1],pipe2,50);
lockf(fd2[1],0,0);
// S1=sem_open("A",O_EXCL);
// sem_post(S1);
// S3=sem_open("C",O_EXCL);
// sem_post(S3);
}
}
}
else
{
while(1)
{
// S3=sem_open("C",O_EXCL);
// sem_wait(S3);
printf("process3 is reading message from pipe2\n");
read(fd2[0],pipe3,50);
printf("process3 had received the message:%s\n",pipe3);
// S4=sem_open("D",O_EXCL);
// sem_post(S4);
}
}
}
程序运行结果:
程序分析:
程序实现了read,move和print的模拟。

进程1将一个随机数传进pipe1,进程2从pipe1接收数据并将数据传送进pipe2,程序3从pipe2读出数据。

这个程序同步上存在问题(同步的操作已注释)。

刚开始我用的是无名信号灯,后来发现无名信号灯只能在一个进程内的不同线程之间使用,不同进程之间共享不了信号量。

于是改用有名信号灯,改用有名信号灯后遇到了问题,使用sem_post()对有名信号灯操作时,信号量增加不了。

四、讨论、心得
记录实验感受、上机过程中遇到的困难及解决办法、遗留的问题、意见和建议等。

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