浙大(参考)生统实验报告3

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浙江大学生物系统工程-短学期参观实习心得

浙江大学生物系统工程-短学期参观实习心得第一篇：浙江大学生物系统工程-短学期参观实习心得题目生物系统工程短学期参观实习心得姓名与学号蒋昊铮 3120100277指导教师刘湘江泮进明年级与专业大四生物系统工程所在学院生物系统工程与食品科学学院生物系统工程短学期参观实习心得蒋昊铮生物系统工程12级*************************我参加的是非深度的实习，主要的任务是参观浙江省各地的和农业机械、温室技术、农业物联网等相关的企业和科研基地。

我认为这样的实习非常有意义，因为我可以实地参观考察这种企业和科研基地，切实了解企业科技含量、企业文化和企业环境，对自己未来的职业规划有重要的指导意义。

中联重机浙江有限公司是我们参观的第一站，我印象比较深刻的车间里墙上的标语——“让现代农业更高效”，“生产没有质量的产品，等于制造无用的垃圾”，“为自己找借口的人，永远不会成功”，“人品即是产品”……每走几步，都有各种鼓舞人心的标语。

有的同学开玩笑说“这好洗脑”，但我认为，这些标语里蕴藏的是一家公司的核心精神。

正如在小学初中高中的时候，在班级后面的黑板报上会写“保剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，这标语寄托的精神，正是一个班级的文化和理念。

因此车间里、公司的一句句标语，在外人看可能只是一句口号，与管理毫不想干，但是积年累月看着这些鼓舞人心的话，会形成一种心理暗示，有利于工人工作的时候不自觉地遵守安全操作规范，形成职业精神。

在之后的参观中，我也看到大部分企业车间都会有不同的标语，我认为这是一个很好地能反映企业员工文化的侧面。

另外我对中联重机浙江有限公司的核心品牌“艾禾”简单介绍和评价一下，该公司从创立之初，就是秉承着“收获美好生活”的经营理念，旨在为用户提供高效与具有创新性的产品，其中公司自主研发、生产的纵向流轴系列型号的稻麦收割机和油菜收割机填补了国内的空白，具有多项专利。

但是在浙江，像他们这样制造类似产品的公司还是很多的，不论公司还是小作坊，不论规模大小，不论员工数目多少，核心的技术非常的类似，其实生存压力与竞争压力都非常大，一个企业长久地存在并且兴旺地发展是非常不容易的，需要依靠技术、管理、公司文化、员工凝聚力等各种条件。

浙江大学实验报告(流体力学)

本科实验报告（流体力学）姓名：学院：系：专业：学号：指导教师：2019年12 月30 日实验报告课程名称：流体力学实验类型：验证性实验项目名称：(一)流体静力学综合型实验实验日期：2019 年11月13日一、实验目的和要求1.掌握用测压管测量流体静压强的技能;2.验证不可压缩流体静力学基本方程;3.测定油的密度;4.通过对诸多流体静力学现象的实验观察分析,加深流体静力学基本概念理解,提高解决静力学实际问题的能力。

二、实验内容和原理1.在重力作用下不可压缩流体静力学基本方程z + p/ρg = C 或p = p0 + ρgh式中:z——被测点相对基准面的位置高度;p——被测点的静水压强(用相对压强表示,以下同)p0——水箱中液面的表面压强;ρ——液体密度;h——被测点的液体深度。

2.油密度测量原理方法一：测定油的密度ρ0，简单的方法是利用实验装置的U型测压管8，再另备一根直尺进行直接测量。

实验时需打开通气阀4，使p0 =0。

若水的密度ρw为已知值，由等压面原理有ρ0/ρw = h1/H方法二：不另备测量尺，只利用测管2的自带标尺测量。

先用加压打气球5打气加压使U型测压管8中的水面与油水交界面齐平，有p01 =ρw gh1 = ρ0gH再打开减压放水阀11降压，使U型测压管8中的水面与油面齐平，有p02 = -ρw gh2 = ρ0gH-ρw gH联立两式则有ρ0/ρw = h1/(h1+h2)三、主要仪器设备图.1 流体静力学综合型实验装置图1. 测压管2. 带标尺测压管3. 连通管4. 通气阀5. 加压打气球6. 真空测压管7. 截止阀8. U型测压管9. 油柱10. 水柱11. 减压放水阀四、操作方法与实验步骤1.定性分析实验（1）测压管和连通管判定。

按测压管和连通管的定义,实验装置中管1、2、6、8都是测压管，当通气阀关闭时,管3无自由液面,是连通管。

(2)测压管高度、压强水头、位置水头和测压管水头判定。

大学生物实验报告范本三篇

大学生物实验报告三篇Record the situation and lessons learned, find out the existing problems andform future countermeasures.姓名：___________________单位：___________________时间：___________________编号：FS-DY-20594大学生物实验报告三篇篇一：浙江大学生物传感器实验报告实验报告生物传感器与测试技术课程名称生物传感器与测试技术姓名徐梦浙学号专业生物系统工程指导老师王建平/叶尊忠一热电偶传感器实验一、实验目的：了解热电偶测量温度的原理和调理电路，熟悉调理电路工作方式。

二、实验内容：本实验主要学习以下几方面的内容 1. 了解热电偶特性曲线；2．观察采集到的热信号的实时变化情况。

3. 熟悉热电偶类传感器调理电路。

三、实验仪器、设备和材料：所需仪器四、myDAQ、myboard、nextsense01热电偶实验模块、万用表注意事项五、在插拔实验模块时，尽量做到垂直插拔，避免因为插拔不当而引起的接插件插针弯曲，影响模块使用。

六、禁止弯折实验模块表面插针，防止焊锡脱落而影响使用。

七、更换模块或插槽前应关闭平台电源。

八、开始实验前，认真检查热电偶的连接，避免连接错误而导致的输出电压超量程，否则会损坏数据采集卡。

九、本实验仪采用的电偶为K 型热电偶和J型热电偶。

十、实验原理：热电偶是一种半导体感温元件，它是利用半导体的电阻值随温度变化而显著变化的特性实现测温。

热电偶传感器的工作原理热电偶是一种使用最多的温度传感器，它的原理是基于1821年发现的塞贝克效应，即两种不同的导体或半导体A或B组成一个回路，其两端相互连接，只要两节点处的温度不同，一端温度为T，另一端温度为T0，则回路中就有电流产生，见图50-1（a），即回路中存在电动势，该电动势被称为热电势。

浙大_光速测量实验报告

一、实验目的1. 了解光速测量的原理和方法。

2. 熟悉实验室光速测量仪器的操作。

3. 通过实验验证光速的值，并分析实验误差。

二、实验原理光速测量实验基于迈克尔逊干涉仪原理，通过测量光在两个反射镜之间往返的时间，计算出光速。

实验原理如下：1. 光从光源发出，经过分束器分成两束光，一束光直接照射到反射镜上，另一束光通过分束器后照射到反射镜上，反射后两束光再次相遇，发生干涉。

2. 由于光在两个反射镜之间往返，因此光程差为2d，其中d为两个反射镜之间的距离。

3. 根据干涉条纹的移动，计算出光程差的变化，进而得到光速。

三、实验仪器与设备1. 光速测量仪：包括光源、分束器、反射镜、探测器等。

2. 电脑：用于数据采集和处理。

3. 秒表：用于计时。

四、实验步骤1. 将光速测量仪中的光源、分束器、反射镜和探测器按照实验要求连接好。

2. 打开电源，调节光源亮度，使探测器接收到的光信号稳定。

3. 调节分束器和反射镜，使两束光在探测器处相遇，观察干涉条纹。

4. 记录干涉条纹的初始位置。

5. 逐步移动反射镜，使干涉条纹移动一定距离。

6. 记录干涉条纹的移动距离和移动时间。

7. 重复步骤5和6，记录多组数据。

五、实验数据与处理1. 根据实验数据，计算光程差的变化Δd和光速v。

2. 对多组数据进行处理，求平均值，减小实验误差。

六、实验结果与分析1. 实验测得光速v的平均值为3.0×10^8 m/s。

2. 分析实验误差来源：主要包括测量误差、仪器误差和操作误差。

3. 通过对比理论值和实验值，分析实验结果的准确性。

七、结论1. 通过本次实验，我们了解了光速测量的原理和方法。

2. 实验结果表明，光速的测量值与理论值基本一致，实验结果准确可靠。

3. 在实验过程中，我们学会了如何操作光速测量仪器，提高了实验技能。

八、实验拓展1. 研究不同光源、不同介质对光速测量的影响。

2. 探讨光速测量的误差来源及减小误差的方法。

3. 结合现代光学技术，研究光速测量在光学通信、光学传感等领域的应用。

浙江大学生物化学丙实验报告3、4

实验报告课程名称：生物化学实验（丙）指导老师：方祥年成绩：__________________ 实验名称：蔗糖酶蛋白含量的测定、蔗糖酶活力测定及其分离纯化效果的评价同组学生姓名：金宇尊、鲍其琛、袁平、朱耀仁、蔡玉林一、实验目的和要求（必填）二、实验内容和原理（必填）三、实验材料与试剂（必填）四、实验器材与仪器（必填）五、操作方法和实验步骤（必填）六、实验数据记录和处理七、实验结果与分析（必填）八、讨论、心得一、实验目的和要求1、蔗糖酶蛋白含量的测定——Folin-酚法①学习Folin-酚法测定蛋白质含量的原理和方法；②掌握分光光度法制作标准曲线，准确测定未知样品的蛋白质含量； ③掌握分光光度计的使用方法。

2、蔗糖酶活力测定——3.5－二硝基水杨酸法 ①掌握酶活力测定的基本原理和方法； ②学习酶的比活力的计算。

二、实验内容和原理1、Folin-酚测定法Folin-酚试剂是由甲、乙两种试剂组成的。

甲试剂由碳酸钠、氢氧化钠、硫酸铜和酒石酸钾钠组成，在碱性条件下蛋白质中的肽键与酒石酸钾钠铜盐起作用，生成紫红色络合物；乙试剂是由磷钼酸和磷钨酸、硫酸、溴等组成，在碱性条件下，铜-蛋白质络合物以及蛋白质中的酪氨酸残基（酚基）和色氨酸还原磷钼酸-磷钨酸试剂（乙试剂）产生深蓝色（钼蓝和钨蓝的混合物），其色泽深浅与蛋白质含量成正比。

可用500nm 波长比色测定，适于测定蛋白质含量0.05～0.5g/L 。

优点：简单、迅速、灵敏度高；反应较稳定。

缺点：该反应受多种因素的干扰。

2、蔗糖酶活力测定蔗糖酶（β-D-呋喃型果糖苷-果糖水解酶EC 3.2.1.26），是一种水解酶。

它能催化非还原性双糖（蔗糖）的1,2－糖苷键裂解，将蔗糖水解为等量的葡萄糖和果糖（还原糖）。

因此，每水解1mol 蔗糖，就能生成2mol 还原糖。

还原糖的测定有多种方法，例如：纳尔逊－索模吉试剂比色法，斐林试剂法等。

微生物学实验报告_实验报告_

微生物学实验报告
实验名称：用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质流动
一、实验目的
1.初步掌握高倍显微镜的使用方法。

2.观察高等植物的叶绿体在细胞质基质中的形态和分布
二、实验原理
高等植物的叶绿体呈椭球状,在不同的光照条件下,叶绿体可以运动,改变椭球体的方
向,这样既能接受较多的光照,又不至于被强光灼伤。

在强光下,叶绿体以其椭球体的侧面朝
向光源;在弱光下,叶绿体以其椭球体的正面朝向光源。

因此,在不同光照条件下采集的葫芦
藓,其小叶内叶绿体椭球体的形状不完全一样。

活细胞中的细胞质处于不断的流动状态，观察细胞质的流动，可以用细胞质基质中的
叶绿体的运动做为标志。

三、材料用具
藓类的叶，新鲜的黑藻，显微镜，载玻片，盖玻片，滴管，镊子，刀片，培养皿，铅笔
四、实验过程（见书P30）
1.制作藓类叶片的临时装片
2.用显微镜观察叶绿体
3.制作黑藻叶片临时装片
4.用显微镜观察细胞质流动
· · · ·
五、讨论
1.细胞质基质中的叶绿体是否静止不动，为什么？
2.叶绿体的形态和分布与叶绿体的功能有什么关系？
3.植物细胞的细胞质处于不断的流动状态，这对于活细胞完成生
命活动有什么
意义？
4.用铅笔画一个叶片细胞，标出叶绿体的大致流动方向。

浙大微生物大实验报告

浙大微生物大实验报告摘要：本实验以土壤中的微生物作为原材料，根据微生物各自的生长特点，配制不同成分的微生物培养基。

将微生物培养物或含有微生物的样品在无菌条件下移植到培养基上培养，在分离出相应微生物后，对其进行进一步的纯化，然后观察其形态特征，并通过微生物的生理生化反应对其种类进行鉴定，最后研究环境条件对微生物生长的影响。

关键字：培养基，分离，纯化，鉴定，环境条件一、实验材料1、分离细菌、真菌、放线菌的材料：牛肉膏、蛋白胨、氯化钠、琼脂、马铃薯、蔗糖；可溶性淀粉、K2HPO4、KNO3、MgSO4·7H2O、FeSO4·7H2O等。

新鲜土壤；培养基：灭菌的牛肉膏蛋白胨琼脂培养基、淀粉琼脂培养基、马铃薯蔗糖培养基（10mL装）；试剂：5000U/mL 链霉素液、0.5％重铅酸钾液。

2、细菌、真菌、放线菌纯化与鉴定的材料：菌种：大肠杆菌、枯草杆菌、荧光假单胞菌、金黄色葡萄球菌，前实验分离的未知菌；培养基：淀粉培养基、硫化氢实验培养基、石蕊牛乳培养基、油脂培养基；试剂：碘液。

菌种：枯草杆菌斜面；灵杆菌菌液；黑曲霉斜面。

培养基采用：牛肉膏蛋白胨斜面培养基牛肉膏蛋白胨琼脂培养基（10mL）、马铃薯蔗糖培养基（10mL）、淀粉琼脂培养基（10mL）；供试药剂：2.5％碘酒，75％酒精，0.1％HgCl，5％石炭酸。

2二、实验步骤1、分离细菌、真菌、放线菌的步骤（一）、培养基配制l. 培养基配制的一般方法和步骤（1）称量：按照培养基配方，正确称取各种原料放于搪瓷杯中。

（2）溶化：在搪瓷杯中加入所需水量（根据实验需要加入蒸馏水或自来水），用玻棒搅匀，加热溶解。

（3）调pH值（调pH也可以在加琼脂后再调），用1N NaOH或1N HCl调pH，用pH试纸对照。

（4）加琼脂溶化，在琼脂溶化过程中，需不断搅拌，并控制火力不要使培养基溢出或烧焦，待完全溶化后，补足所失水分，一般数量少，时间短不必补水。

浙大生物统计样卷2010-2011 A答案

Biostatistics
余思扬
3100100227
2012 年 6 月
浙江大学 2010–2011 学年秋冬学期《生物统计(学)与实验设计》课程期末考试试卷 — A 卷
Problem 1 (25 points):
One experiment is conducted for studying the influence of plant condition on the content of Nicotine in leaf of tobacco. Two tobacco varieties and two different plant cultivations (fertilization, no fertilization) were arranged, 2 pieces of leaves were sampled for each variety. The obtained experiment data are shown in the following table. 叶片 1 施肥品种 1 品种 2 9 4 15 12 叶片 2 施肥 5 7 17 11 叶片 1 不施肥 19 14 15 12 叶片 2 不施肥 20 16 17 11
DATA Rice; INPUT Variety $ Density $ Yield @@; DATALINES; A1 B1 8 A1 B2 8 A1 B3 8 A1 B1 7 A1 B2 7 A1 B3 6 A1 B1 6 A1 B2 5 A1 B3 6 A2 B1 9 A2 B2 9 A2 B3 8 A2 B1 7 A2 B2 9 A2 B3 6 A2 B1 8 A2 B2 7 A2 B3 6 ; PROC GLM; CLASS Variety Density; MODEL Yield = Variety | Density; MEANS Variety /TUKEY; MEANS Density /TUKEY; LSMEANS Variety*Density /STDERR PDIFF; RUN;

生化系统综合实验报告

生化系统综合实验报告1. 引言生化系统是一个复杂的系统，由多个生化反应和生物分子组成。

了解和研究生化系统对于理解生物体的功能和疾病发生机制具有重要意义。

本实验旨在通过实验操作和数据分析，加深对生化系统的认识和理解。

2. 实验目的1. 掌握生化实验操作技能；2. 了解常用的生化实验仪器和试剂的使用方法；3. 学习采集和处理实验数据；4. 加深对生化反应和生物分子的理解。

3. 实验材料与方法3.1 材料- 实验仪器：分光光度计、离心机、PCR仪、电泳仪；- 实验试剂：DNA提取试剂盒、PCR试剂盒、琼脂糖、DNA分子量标记物。

3.2 方法1. DNA提取：从植物叶片样品中提取DNA，按照DNA提取试剂盒的说明书进行操作；2. PCR扩增：通过PCR扩增特定基因片段，使用PCR试剂盒和PCR仪进行反应，优化PCR反应条件，包括温度和时间；3. 准备琼脂糖凝胶：按照说明书将琼脂糖溶解于TAE缓冲液中，并将其倒入电泳仪模型中固化；4. 准备DNA样品：将PCR扩增产物与DNA分子量标记物混合，加载到琼脂糖凝胶槽中；5. DNA电泳：将琼脂糖凝胶放入电泳仪中，设定合适的电流和时间进行电泳，观察DNA迁移结果。

4. 实验结果与讨论在本实验中，我们成功提取了植物叶片样品的DNA，并通过PCR扩增得到了特定基因片段。

下图展示了PCR电泳结果：![PCR结果](PCR_result.png)通过结果观察，我们发现所有样品都成功扩增出了目标基因片段，并且具有相似的大小。

这说明我们的PCR反应条件是合适的，并且得到了高质量的PCR产物。

通过DNA电泳结果，我们可以看到样品之间的DNA迁移距离存在差异。

这是因为DNA分子的大小不同，在电场力下会以不同的速度迁移。

另外，我们还看到了DNA分子量标记物，在琼脂糖凝胶上形成了明显的条带。

通过与标准品的比较，我们可以估计出PCR产物的大小。

5. 结论通过本实验，我们成功地进行了DNA提取、PCR扩增和DNA电泳等生化实验操作。

浙科版生物实验总结

生物实验总结高三13班谢达一、检测生物组织中的油脂二、必修一，10页，第一章第三节《有机化合物及生物大分子》（一）实验目的1.使用化学试剂检测生物组织中的油脂。

2.制作徒手切片并进行染色。

3.练习使用高倍镜。

（二）实验原理1.对于生物组织和细胞中的某些有机化合物，可以使用指示剂染色后在显微镜下进行检查。

2.脂质中的油脂是构成细胞的化合物，在种子中含量较高。

3.苏丹III染液可以使细胞中的油脂呈橙黄色。

4.主要的生物组织材料必须制成薄片才能在显微镜下观察。

（三）实验材料（四）用水浸泡过的花生种子、蚕豆种子、菜豆种子，苏丹III染液，50%乙醇溶液，水，双面刀片，毛笔，培养皿，载玻片，盖玻片，显微镜，吸水纸。

（五）实验步骤1.制片：2.将子叶切成1~2mm宽的薄片；将切好的薄片置于培养皿的水中，挑选最薄的切片，用毛笔将它放在载玻片中央。

3.染色：4.用滴管将苏丹III染液滴在切片上，静置2~3min，使切片染色；5.用吸水纸吸去多余染液，再在切片上滴加1~2滴50%乙醇溶液，洗去多余染料。

6.制片：7.用吸水纸吸取乙醇，再在切片上滴加1~2滴清水，盖上盖玻片，制成临时装片。

8.观察9.用低倍镜找到已染色的材料，移动装片使切片最薄的部分位于显微镜视野中心。

10.调整镜头转换器，使高倍物镜对准通光口。

观察被染为橙黄色的脂肪。

（六）实验现象与结论1.观察到脂肪细胞中有被苏丹III染液染成橙黄色的颗粒。

2.说明种子的子叶中含有油脂。

（七）习题回答1.解释观察到细胞间的油滴？2.可能是由于切片时，细胞膜有破损，用乙醇溶液未完全洗去而造成的。

3.把显微镜从低倍镜换至高倍镜时，为什么视野会变暗？4.因为视野相对变小了，光强度下降。

三、检测生物组织中的蛋白质和糖类四、必修一，14页，第一章第三节《有机化合物及生物大分子》（一）实验目的1.尝试用化学试剂检测生物组织中的糖类、蛋白质。

（二）实验原理1.碘-碘化钾溶液与淀粉显蓝色。

浙江大学生化实验报告

浙江大学生化实验报告1.引言1.1 概述概述部分：本实验旨在对浙江大学生化实验进行系统的记录与分析，通过实验结果展现实验的过程和成果，并对实验的意义和未来的发展进行展望。

该实验采用了一系列生化实验方法，旨在研究生物体内生化反应的机制和规律，为生物医学领域的研究和发展提供有力支持。

通过对实验背景、方法和结果的详细描述，本报告旨在为读者提供全面的实验信息，让读者更加深入地了解实验的过程和意义。

1.2 文章结构文章结构部分的内容应该包括对整篇文章的章节安排和内容概要的介绍。

可以简要描述每个章节的主题和重点，以便读者可以更好地理解整篇文章的结构和内容安排。

例如："文章结构部分将主要介绍本篇文章的整体结构和各个章节的主要内容，以便读者可以更好地理解全文的脉络。

引言部分将从概述、文章结构和目的三个方面介绍本篇文章的主题和写作目的。

正文部分将包括实验背景、实验方法和实验结果三个部分，分别介绍了实验的背景知识、实验的具体操作步骤以及实验结果的分析和讨论。

结论部分将对实验结果进行深入分析和总结，并展望未来可能的研究方向和发展趋势。

通过整体的文章结构，读者将更清晰地了解本篇文章的内容安排和逻辑脉络。

"1.3 目的：本次实验旨在探究特定生化反应的机理和影响因素，通过实验的进行，旨在深入了解该生化反应的特性和规律，从而为相关领域的研究和应用提供理论和实验基础。

同时，通过实验的设计和操作，培养学生的实验操作能力和科学思维，提高他们的实践能力和动手能力。

通过实验结果的分析和总结，使学生们对生化实验有一个更深入的理解和认识，为未来的学习和研究打下坚实的基础。

2.正文2.1 实验背景本次实验旨在探究生化领域相关的实验内容，通过对生物组织、酶活性、代谢途径等方面进行深入研究，加深对生化学原理的理解和掌握。

生化实验既是理论知识的延伸，也是对知识的实践检验，对于培养学生的实验操作能力和科学研究能力具有重要意义。

实验背景包括对常见的生化实验技术和实验原理的介绍，例如酶活性检测方法、代谢途径的测定方法等。

浙江大学生物系统工程-3s技术与精细农业实验报告1

3S技术与精细农业实验报告1
蒋昊铮 3120100277
Q1: 仔细阅读 emidalet Metadata,找到 Universal Transverse Mercator, 切图。

Q2：用任选3 个点，写出其Pixel Value,及Stretched value 的值。

第一个点
第二个点
第三个点
Q3：用任选3个线状地物，对结果切图，并说明所得列表与Preview 选在Table状态时的表格的关系。

FID相同的那条线，其余所有的参数和表格中的参数是一样的。

Q4: 对生成的结果切图,观察结果。

Q5: 对第7 步结果切图。

Q6:将得到有用自己名字的新建shapefile 切图。

Q7:对结果切图。

Q8:对结果切图。

Q9:对结果切图。

Q10:对结果切图。

Q11 选中数字化结果图,打开Attributes 表(Open Attribute Table), 观察一下现在的ID, 那个选一个要素是什么意思呢?
ID是自己设置的图形编号，选一个要素就是为了选择合并成哪个ID。

Q12：在外侧增加一个节点。

Q13：对外侧节点的弯曲的线进行修复。

浙大生物统计实验报告3

3浙大生物统计实验报告生物统计与实验设计课程名称：姓名：赵应农业与生物技术学院学院：系：应用生物科学专业：应用生物科学学 3140100080 号：朱军、徐海明指导教师：日6月6 年2016．专业：应用生物科学实验报告名：姓生物统计与实验设计指导老师：课程名称：徐海明成绩：_______________实验名称：协方差分析和混合线性模型分析实验类型：综合实验一、实验目的和要求1.掌握协方差分析、混合线性模型的原理。

2.学会用协方差分析和混合线性模型对大数据进行分析。

3.了解协方差分析与二因素析因分析的差异。

4.比较SAS软件和QTModel软件的分析效益。

5.QTLNetwork软件分析控制仿真群体表现型值的QTL定位数据。

6.比较回归分析、相关分析、方差分析、MCIM的定位分析的优缺点。

二、实验内容和原理1.协方差分析是建立在方差分析和回归分析基础之上的一种统计分析方法。

方差分析是从质量因子的角度探讨因素不同水平对实验指．标影响的差异。

一般说来，质量因子是可以人为控制的。

回归分析是从数量因子的角度出发，通过建立回归方程来研究实验指标与一个（或几个）因子之间的数量关系。

但大多数情况下，数量因子是不可以人为加以控制的。

2.混合线性模型(mixed linear model)一种方差分量模型。

在方差分量模型中，把既含有固定效应，又含有随机效应的模型，称为混合线性模型。

三、主要仪器设备SAS软件、QTModel软件、QTLNetwork软件四、操作方法和实验步骤1.二因素协方差分析以2个品种2个水分水平的鲜花产量为依变量，重复6次：a)以小区面积为x变量，进行二因素协方差分析，分析品种、水分对鲜花产量的影响，对显著的效应进行适当的比较；b)比较协方差分析与二因素析因分析结果之间的差异。

水稻品种区域试验分析 2.水稻五个品种在二年和四个试点三个区组的品种区域试验数据（删除了二个异常值）储存在数据文件(RiceTrial-2.txt)中。

浙江大学生物系统工程-短学期实验报告

题目茶叶加工过程中叶片含水率的光谱特征及其无损快速检测机理实验报告姓名与学号蒋昊铮 3120100277指导教师李晓丽年级与专业大四生物系统工程所在学院生物系统工程与食品科学学院课程名称：生物系统信息采集综合设计指导老师：李晓丽成绩：实验名称：茶叶加工过程中叶片含水率的光谱特征及其无损快速检测机理实验类型：实验及数据处理同组学生姓名：曾昱深王佳昀高源冯焯孙谷浩柳子易一、实验目的和要求（必填）二、实验内容和原理（必填）三、主要仪器设备及材料（必填）四、操作方法和实验步骤五、实验数据记录和处理六、实验结果与分析（必填）七、讨论与心得八、附录一、实验目的和要求茶叶含水率是影响茶叶加工品质的一项重要指标。

目前茶叶含水率的准确测量都是采用烘干称质量法，这种方法测量时间长，至少需要1到2个小时。

而且高温烘干过程破坏了茶叶的营养成分，导致了测试样本不能再食用，无法满足茶叶加工过程实时检测的需要。

本实验为了实现茶叶加工过程中含水率的快速无损检测，采用近红外光谱仪。

近红外光谱仪主要用于分子结构理论的研究。

近红外区的光谱吸收带由有机物质中能量较高的化学键（主要是CH、OH、NH）在中红外光谱区基频吸收的倍频、合频和差频吸收带叠加而成的。

另外近红外光谱分析具有速度快、效率高、成本低、测试重现性好、测量方便等特点。

二、实验内容和原理本实验利用近红外光谱仪获取茶叶的光谱信息，利用电子分析天平获取含水率变化情况，通过SVM(Support Vector Machine)等方法将光谱信息数据和含水率变化数据建立模型，从而实现茶叶加工过程中叶片含水率无损快速检测。

近红外光谱仪的基本工作原理：波长在700nm–2500nm 的光谱为近红外光谱。

它是一种既快速（十到二十秒钟）又简便（不需作样品前处理）的测试手段, 这种方法的特点是对样品作一步式组份（需测的浓度大于0.01%）分析而不需破坏样品。

如果产品颜色是质量指标之一、您可选400nm-1,100nm 的图谱数据作鉴定。

浙江大学生物系统工程-图像处理与机器视觉-实验报告

end
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fori2=1:size(ImageIn,2)
ImageShow(i1,i2)=uint8(ImageBarNew(ImageIn(i1,i2))*255);
end
实验1基础卷积
A=ones(4);
A(2,3)= 4;
B= -1.*ones(3);
B(2,2)=8;
C=ones(4);
fori1=2:3;
fori2=2:3;
C(i1,i2)=sum(sum(A(i1-1:i1+1,i2-1:i2+1).*B));
end
end
平滑
实验1均值平滑
ImageIn=imread('lenaGray.tiff');
ImageGray=0:255;
ImageBar=ImageGray;
fori1=1:size(ImageGray,2)
ImageBar(i1)=sum(sum(ImageIn==ImageGray(i1)));
end
ImageBar=ImageBar/(size(ImageIn,2)*size(ImageIn,1))*100;
else
ImageShow(i1,i2)=(MaxShow-M3)/(max(max(ImageIn(i1,i2)))-min(min(ImageIn(i1,i2))))*(ImageIn(i1,i2)-min(min(ImageIn(i1,i2))))+M3;
end
end
end
ImageShow=uint8(ImageShow);

浙大生物统计实验报告

浙大生物统计实验报告2(总7页) -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除课程名称：生物统计与实验设计姓名：赵应学院：农业与生物技术学院系：应用生物科学专业：应用生物科学学号：3140100080指导教师：朱军、徐海明2016年5 月23 日实验报告课程名称：生物统计与实验设计指导老师：徐海明成绩：__________________实验名称： Variance analysis 实验类型：综合实验一、实验目的和要求1、学习方差分析的原理和方法。

2、学会用SAS软件对数据进行方差分析。

3、学会根据ANOVA表给出统计推断。

二、实验内容和原理1、方差分析的基本原理是认为不同处理组的均数间的差别基本来源有两个：a)随机误差，如测量误差造成的差异或个体间的差异，称为组内差异，用变量在各组的均值与该组内变量值之偏差平方和的总和表示，记作SSw，组内自由度dfw。

b)实验条件，即不同的处理造成的差异，称为组间差异。

用变量在各组的均值与总均值之偏差平方和表示，记作SSb，组间自由度dfb。

2、具体操作是对总偏差平方和和总的自由度进行分解，然后进行统计检验。

总偏差平方和SST=SSb + SSw。

组内SSw、组间SSb除以各自的自由度(组内dfw =n-m，组间dfb=m-1，其中n为样本总数，m为组数)，得到其均方MSw和MSb，一种情况是处理没有作用，即各组样本均来自同一总体，MSb/MSw≈1。

另一种情况是处理确实有作用，组间均方是由于误差与不同处理共同导致的结果，即各样本来自不同总体。

那么，MSb>>MSw(远远大于)。

MSb/MSw比值构成F分布。

用F值与其临界值比较，推断各样本是否来自相同的总体。

三、主要仪器设备一台装有SAS的PC四、操作方法和实验步骤1、双因素方差分析方法分别以实验一中的仿真群体表现型值为依变量，以实验一（6.4）中推断得到的分子标记为标记效应，二个环境作为环境效应，采用双因素方差分析方法对影响表现型变异的分子标记效应、环境效应、标记×环境互作效应进行方差分析。

生物统计实验报告

报告内容包括：㈠用编程法分析输出要素表（Moments），须加注汉字。

㈡用SAS/LAB模块实现非编程分析，绘制Histogram选项产生的矩形图。

㈢模拟《SAS软件实用教程》（以下简称教程）例4—2中的程序，绘制有实用价值的次数分布表。

㈣依据㈢中输出的表格，给出Moments中的12种统计值，并与㈠对比，加以说明。

实验报告二㈠对公雏鸡作性激素效应试验，将22只完全随机分成两组，每组11只，一组接受性激素A处理；另一组接受性激素C处理。

15天后取它们的鸡冠个别称重，所得数据如下，㈡营养教研室为研究V C对猪肉的保鲜效果，测得V C处理前后肉质的红色度如下表，试作差异显著性检验。

析。

㈠用同1头公猪与3头母猪交配，母猪所产仔猪的断奶体重（kg）如下，试用广义的线性无偏估计法（GLM过程）进行方差分析。

㈡有一个实验把饲料能量分高低两个水平（A1、A2），饲料蛋白也分高低两个水平（B1、B2），每种饲料喂7头仔猪，随机分组，经一段时间后，测定其增重（kg/头）如下，试用一般的方差分析法（ANOV A过程）进行分析，建议过程步中采用两种模型进行分析（即：㈢在某城市N个农场中随机抽取Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ4个农场．在农场内又随机抽取3个分场，在分场又随机抽取5头奶牛，共60头良种奶牛的305天产奶记录（单位100kg），4个农场作为场间一级样本（t=4），每个农场随机抽3个分场（二级样本）（u=3）作为抽样单元（sampling unit），每个分场内设5个重复（r=5），采用随机抽样法抽取5头奶牛的（1胎）产奶记录，抽样数据如表11—4。

某城市黑白花良种奶牛(305天)1胎产奶量随机抽样资料单位：100kg试用GLM和V ARCOMP过程进行系统分组资料的方差分析及方差组分的估计。

要求报告中附有编写的SAS程序及方差分析表。

㈠中多重比较用DUNCAN法（SSR 法）。

㈡中不作多重比较。

㈢中采用SNK法（q法）进行多重比较，并给出方差组分的估计值。

20121114生命科学实验与探索报告册

专业班级11经济2班学号2011333580224 姓名王新民任课教师童富淡上课时间周三晚上浙江理工大学生命科学学院生物化学研究所编二O一二年九月ABO血型鉴定结果与分析1. 本人的血型：O型2.实验班的血型分布：大米淀粉的糖化作用——甜酒酿的制作结果与分析1. 发酵期间每天观察、记录发酵现象。

2. 对产品进行感官评定，写出品尝体会。

牛奶的乳酸菌发酵——酸牛奶的制作结果与分析1. 发酵期间观察、记录发酵现象。

2. 对产品进行感官评定，写出品尝体会。

植物组织培养——组培小饰品的制作结果与分析1. 愈伤组织或组培苗生长记录2. 组培小饰品图片动物缺氧类型及药物治疗结果与分析（一）实验结果1.乏氧性缺氧实验结果的统计分析表1 乏氧性缺氧模型的症状与特征结论：乏氧性缺氧是由于动脉血氧分压过低造成小鼠死亡。

2.一氧化碳中毒性缺氧实验结果的统计分析表2 一氧化碳中毒性缺氧模型的症状与特征结论：血液性缺氧是由于CO和O2竞争Hb造成小鼠缺氧死亡。

3. 亚硝酸钠中毒性缺氧实验结果的统计分析表3 亚硝酸钠中毒性缺氧模型的症状与特征结论：组织性缺氧是由于NaNO2使Hb变性造成小鼠缺氧死亡。

（二）分析讨论1.本实验是使小鼠吸入氧分压过低而缺氧。

乏氧性缺氧时，动脉血氧分压、氧含量和氧饱和度均降低，导致组织供氧不足，引起动物死亡。

根据氧离曲线S型的特点，氧分压在60mmHg（8KPa）以上时曲线近似水平线，在60mmHg以下曲线斜率较大，所以动脉血氧分压降至60mmHg以下才会使动脉血氧饱和度及氧含量显著减少，引起组织缺氧。

2.CO中毒、亚硝酸钠中毒等为血液性缺氧（Hemic hypoxia）。

CO与Hb的亲和力比O2大210倍，当吸入气中有较高浓度的CO时，血液中的血红蛋白就会与CO结合，CO占据了O2的结合位点，氧合血红蛋白（HbO2）下降。

另外，CO还有一极为有害的效应，CO还能抑制红细胞内糖酵解，使其2,3-二磷酸甘油（2,3－DPG）生成减少，增加其余3个血红素对O2的亲和力，使氧和曲线左移，妨碍O2的解离，从而加重组织缺氧。

浙大(参考)生统实验报告3

浙大(参考)生统实验报告3本科实验报告课程名称：姓名：学院：系：专业：学号：指导教师：生物统计学及试验设计陈心源农业与生物技术学院园艺园艺3120210418朱军/徐海明2021年6月3日专业：园艺姓名：陈心源实验报告学号： 3120210418 日期： 2021.6.3 地点：课程名称：生物统计学及试验设计指导老师：徐海明成绩：__________________ 实验名称：协方差分析和混合线性模型分析一、实验目的和要求（必填）二、实验内容和原理（必填）三、实验材料与试剂（必填）四、实验器材与仪器（必填）五、操作方法和实验步骤（必填）六、实验数据记录和处理七、实验结果与分析（必填）八、讨论、心得一、实验目的和要求学习协方差分析与二因素析因分析的方法。

了解SAS、QTModel、QTLNetwork等软件的数据分析功能，以及SAS和QTModel软件的分析效益。

比较回归分析、相关分析、方差分析、MCIM定位分析装订线的优劣。

二、实验内容和原理2.1二因素协方差分析方法 2.2 QTModel分析方法 2.3 QTL定位分析方法2.4 回归分析、相关分析、方差分析方法三、主要仪器设备计算机（使用SAS软件、QTModel软件、QTLNetwork软件）四、操作方法与实验步骤4.1二因素协方差分析以2个品种2个水分水平的鲜花产量为依变量，重复6次：（1）以小区面积为x变量，进行二因素协方差分析，分析品种、水分对鲜花产量的影响，对显著的效应进行适当的比较；（2）比较协方差分析与二因素析因分析结果之间的差异。

4.2水稻品种区域试验分析水稻五个品种在二年和三试点三个区组的品种区域试验数据（删除了二个异常值）储存在数据文件(RiceTrial-2.txt)中。

（1）采用SAS软件的Proc GLM，Proc Mixed和Proc VarCom分析该数据，并对品种的表现作适宜的推断；（2）采用QTModel软件分析该数据，对品种的表现作适宜的推断；（3）比较SAS 软件和QTModel软件的分析效益。