2019小学学校学期末工作总结-期末工作总结
小学学期末学校工作总结(5篇)
小学学期末学校工作总结一学期来，我自始至终以认真严谨的治学态度，勤勤恳恳、兢兢业业地从事教育教学工作。
根据新课标精神要求完成了本学期的教育教学任务。
在课余时间，我认真学习教学理论，并努力与教学实际相结合，形成不了、比较系统的知识机构。
遇到自己不懂或不确定的问题就向其他教师请教，在课后也经常与他们交流，学到了许多的知识。
本学期我所任教的三(2)班公有____名学生，经过训练，大部分学生的学习习惯和行动习惯有了极大地的进步，上课能知道怎样听课，知道按教师的要求完成作业，能上课积极举手回答问题，同学之间互相帮助，互相学习，互相团结，但个别同学学习态度不端正，知识的掌握较差，有些学生现在还不会阅读课本，注意力不集中，理解能力较差。
因此，在今后的教学中，要注意学生学习习惯的培养等。
三年级上册的教学内容有：长度单位，质量单位，时间单位的认识和简单的换算；分数的认识；长方形好正方形的周长计算；简单的四则运算；数学广角等等。
在教学中，本人认为作为一名育人工作者，我的一言一行直接影响孩子，所以我认真钻研教材，全面掌握本册的教学目标，了解教材的基本思想，基本概念，了解教材的结构，重难点，掌握知识的逻辑，适当的补充相关资料。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，学得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。
特别是对于基础差的学生，思想赖的学生，我真正做到以情动人；以博爱为怀，包容、忍耐、盼望、……鼓励他们自由讨论，发现问题我会对他们进行思想教育，转化他们对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠、错误的想法等。
让人人爱学习数学。
在教学方法上，我根据不同的知识特点用不同的方法把已掌握的教材知识转授给学生，如对于教学新课，我一般是以旧带新导入，让学生提出问题，讨论问题，解决问题，因为小学生的求知欲望很高，这样，既开发了学生的智力，又让课堂气氛进入高潮。
课堂上我时刻关注全体学生，注意信息反馈。
小学学期末学校工作总结范文(5篇)
小学学期末学校工作总结范文____是我校紧张忙碌而又师生兴奋的一年，在这一年中我们经历了建筑、抗洪(班级进水)、乔迁、布置新校园等一系列教育教学之外的工作，这一年无论是学校的领导层还是教师或是学生都是忙碌、紧张而难忘的。
____我校继续完成教学楼的续建、____月宿舍楼也开始规划建设、食堂开始改建、扩建。
校园里可谓是车水马龙、人来人往。
这样的教育环境给教育教学带来一定的影响，但我们学校在全体教职员工的共同努力下圆满的完成了____预定的全部工作任务，并保质保量的完成了教育教学工作。
其中的心酸都成为了美好的回忆。
为了记住我们难忘的____，特对全校一年的工作做如下总结。
一、长远规划、着眼未来。
____按教育局的规划我校将完成教学楼、宿舍楼、食堂的新建、改建任务。
为了新校园有新气象，我校成立了校园文化建设领导小组，制定了《____镇小学学校校园文化建设方案》。
____月份我校按方案开始进行校园绿化工作，学校投入万元栽种了种树木。
绿化面积达到平方米。
五年后。
校园里将达到春有花、夏有草、秋有果的花园式学校的标准，孩子们也将拥有大面积的乘凉玩耍处，不用在阳光下暴晒了。
____月份我们按预期搬入新教学楼，进入教学楼后我们就按照《校园文化建设方案》进行布置，完成了学校教学楼一楼中厅和每层楼北墙的布置，每层一个主题，每个主题一个教育目的，收到较好的效果。
班级内各个班主任发动学生创设了自己的班级文化，各具特色。
二、德育为首、在日常管理中落实“三爱三节”社会主义价值观教育。
教育的目的是促进人的成长，立德树人是教育的根本，我校德育工作结合开展社会主义核心价值体系教育，重点抓好课程德育和文明行为习惯养成教育，为了将课程德育落到实处，学校制定科学合理的专项工作计划和措施，实现全员育人，全程育人。
并进行了____次学科德育教育讲座，引领教师挖掘教材落实德育，不要将德育和课程分家。
每一节课都要以立德树人为目的，形成系统的德育观。
小学学校期末工作总结5篇
小学学校期末工作总结5篇篇1时光荏苒，岁月如梭，转眼间，一学期的工作已经接近尾声。
本学期，我校在上级领导的关心支持下，坚持以教学工作为中心，以全面提高教学质量为重点，大力推进素质教育。
通过全体教师的共同努力，不断优化教学过程，全面提升了教学质量。
现将本学期工作总结如下：一、教学工作1. 常规管理本学期，我校继续严格按照课程计划的要求，开齐、开足课程。
同时，学校还制定了科学合理的课程安排表，确保每位学生都能接受到均衡的教育。
此外，学校还加强了课堂纪律的管理，定期开展教学检查和评估活动，及时了解教师的教学情况和学生的学习进展。
2. 师资培训我校一直重视教师队伍建设，通过集中培训、外出学习、校本研修等多种方式，不断提高教师的业务水平和教学能力。
本学期，学校还邀请了多位教育专家和优秀教师来校讲座和交流，为教师们提供了宝贵的学习机会。
3. 教研活动我校一直坚持开展形式多样的教研活动，如教学观摩、教学研讨、教学评比等。
这些活动不仅为教师们提供了一个展示自己教学成果的平台，还促进了教师们之间的交流和学习。
本学期，我校还参加了多场区级以上的教研活动，取得了显著的成绩。
二、德育工作1. 常规教育本学期，我校继续加强了学生的日常行为规范教育，注重培养学生的文明礼仪和良好习惯。
通过开展主题班会、队会等活动，引导学生树立正确的价值观和人生观。
同时，学校还加强了与家长的沟通联系，共同关注孩子的成长。
2. 特色活动我校在德育工作方面注重创新和特色，本学期开展了多项有意义的特色活动。
如“书香校园”阅读活动、“绿色环保”创意竞赛等，这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还提高了学生的综合素质。
三、体育、艺术和科技工作1. 体育工作我校一直把体育工作放在重要位置，注重培养学生的体育兴趣和运动技能。
本学期，学校组织了多次体育活动，如田径运动会、篮球比赛等，这些活动不仅锻炼了学生的身体，还培养了学生的团队合作精神和拼搏精神。
2. 艺术工作我校注重学生的艺术教育，通过音乐、美术等课程的教学和课外艺术活动的开展，培养学生的审美能力和艺术素养。
小学学校教育期末工作总结(3篇)
小学学校教育期末工作总结（3篇）小学学校教育期末工作总结（精选3篇）小学学校教育期末工作总结篇1紧张而充实的教育教学工作已经接近尾声，总结我们学校的工作。
在教育局及中心学校和上级主管部门的指导下，全体教师能够发挥与时俱进、奋力拼搏的可贵时代精神，基本上成功地完成了本学期的教育教学任务。
为了扬长避短，根据这个学期的实际情况做出总结如下：一、强化学习，提高认识，树立稳定和平衡的教育理念让教育工作脚踏实地地进行，我们主要有以下教学规划：一是加强教师政治思想的学习，以倡导的的重要思想为宗旨，强化教师的师德师风教育，并把此项工作列入学校的主要工作之中，做到了有计划、有时间、有笔记、有检查。
到目前为至全校教师笔记字数人均万字以上，心得体会人均三篇，上交学校存档。
二是加强宣传，取得共识。
充分利用学校的宣传阵地，加大宣传力度，引导社会树立正确的教育观，使全面推进课程改革、培养高素质人才成为社会的共识。
三是强化教师的业务学习，为了进一步提高教师的业务素质，强化对新课程理念的认识，规范了业务学习制度，改变了以前那种只流于形式，没有实效的做法。
本学期我校将结合网络教研的的实施，每人配发了一本教学研训本子，并将内容也做了相应的规定，要求做到内容丰富、并富有特色，注重实效、且有利于课程改革，服务于课堂教学。
通过网络将理论与实践相结合，使课堂教学发生了前所未有的变化。
二、以教学为中心，推进素质教育的发展1、开全开足课程。
根据新课程计划，所有年级全部学科开齐开足。
包括体育、音乐、美术课等，都按计划上课。
为满足学生心理健康教育需要，在编制紧张情况下，指派教师兼任了心理健康教育课。
按要求开设综合实践课，定期安排公共安全、环保教育、三防教育等专题教育活动。
2、组织教师观看教学光盘。
为提高教师教学水平,学校利用周二周四下午业务学习时间组织教师观看课堂教学光碟、新课改讲座光碟、,及时组织教师认真观看,并进行分组讨论,支持鼓励青年教师参加优质课活动,一人参赛,众人参研,为教师业务水平的提高奠定了基础。
最新-2019小学期末工作总结4篇 精品
2019小学期末工作总结4篇年7月11日下午，我校全体教师在会议室，举行本学期别开生面的教科研工作总结会。
总结会的主题是蜕变，代表的是我校教师在这一学年的教科研工作上取得了可喜的转变，经历了破茧—蜕变—成蝶的过程。
青年教师破茧成蝶仅有四年教龄的雷老师，围绕真爱、博学、乐写，介绍其班主任情结形成过程，分享专业发展心得。
她以详实案例，展现自己与学生勤阅读，常练笔的生命成长历程，使老师们深受震撼，体会力到为事，情到为诗的内涵执著努力，能认真完成工作；真情投入，可使工作充满诗情画意。
经典教育初见成效语文科组以数故事的形式，从师资培训、科研引领这两个方面，向全校师生展示了近期实施经典教育工程取得的成效。
同时，引导大家认识到，经典教育，是对学生心灵成长的守护与养育，每位教师都有责任引导学生传承经典。
科研之花朵朵开以广州市专项课题负责人张老师为代表，讲述了她近四年的科研成长之路，并给老师们提供了科学可靠的不会就问，不懂就学；整合工作内容，一举多得；及时记录、收集、整理研究过程资料……建模工程拉开帷幕廖绍华老师以介绍体育科组互动·协助式体操教学模式构建过程的收获与体会为例，展示了我校应用课题研究成果，提升教学效益成效，给大家提示了今后的努力方向。
最后，王副校长在总结中以养鱼养水，种树种根、育人养心提醒我们，在工作中要以认真负责的态度，全情投入，坦诚协作，转化理念，学以致用，努力成为深受欢迎的研究型教师。
小学期末工作总结2019小学期末工作总结2|返回目录一学期来，我们在区科研部的指导下，在学校的直接领导下，以课题研究为抓手，以课堂为阵地，开展了一定工作，取得了一定成绩。
主要做了如下工作一、规范管理，加强学习，提高了教师的科研水平规范管理。
教科学习经常化。
注重引导教师结合学科教学，学习教育科研理论及新课程理论。
为切实转变教师的教育观、教学观、学生观、教师观和课程提供理论支撑，为拓宽教师理论学习的渠道，组织教师走出去认真学习，同时坚持请进来的方略，邀请教育科研的行家来校做专题讲座。
小学学校期末工作总结精选五篇
小学学校期末工作总结精选五篇第1篇: 小学学校期末工作总结本年度，我校坚持以社会主义核心价值观为指导，以“德育为首，以人为本，质量强校”的办学思想，以教学常规管理为切入点，依法治校，认真抓好学校各项管理工作，努力构建和谐校园、平安校园，较好地完成了本年度的工作任务。
现将一年来的工作总结如下：一、强化师德师风建设，促进校园和谐发展教师的素质直接影响着学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。
师德是一种职业精神和文化品位的体现!师德需要培养，需要教育，更需要每位教师的自我修养!1、思想上高度重视。
先后多次专题开会学习了上级有关教师作风建设文件，要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率。
2、开展师德培训，塑造教师为人师表的良好形象。
学校有针对性地提出了几点要求：一是要求全体教师爱护关心学生，走近学生的心灵，和学生做知心朋友、和学生的家长交朋友，不准冷嘲热讽伤害家长，更不准教师训斥家长;二是严禁教师体罚和变相体罚学生;三是禁止教师有偿补课、私自为学生乱订资料。
通过开展师德师风自查活动，全体教师进一步转变了工作作风，提高了办事效率，文明执教，优质服务于学生。
学生、家长对教师工作的满意度有了大幅度提高。
二、坚持以教学为中心，全面提高教学质量教学工作始终坚持以教育教学质量为中心，以教学常规管理为切入点，强化本年度的教学工作。
1、规范教学秩序、强化教学常规管理。
学校严格执行教学“六认真”，教师做到认真备课、认真上课、认真布置批改作业，认真辅导学生，教导处做到认真检查、认真考核评价，强化教学过程每个环节的实效。
除坚持每月进行一次教学常规检查并及时通报检查结果外，平时校长和教导处还对教师授课进行不定期的抽查。
①教导处将常规教学检查融入到平常的教学过程之中，采取了分学科进行指导，将检查结果及时反馈给校长和任课教师，教导主任负责提出改进意见，不断完善和提高教学水平。
②严抓教学计划的制定和落实，加大了听课、查课的力度，要求校长每学期听课不得少于40节，其他老师不得少于16节。
小学校期末工作总结5篇
小学校期末工作总结5篇篇1一、引言本学期，我校全体教职工团结协作，共同致力于教育教学质量的提高，取得了一系列可喜的成果。
在此，我们对本学期的工作进行全面的回顾和总结。
二、教育教学工作1. 课程建设与改革本学期，我校坚持以生为本的教育理念，积极推进课程改革。
我们优化了课程设置，丰富课程内容，加强了学科之间的融合。
通过组织教师们进行集体备课和研讨，成功实施了多项课堂教学改革措施。
同时，我们还重视培养学生的实践能力和创新精神，开设了多元化的课外活动课程，为学生的全面发展提供了有力支持。
2. 教学质量监控与提升本学期，我校建立健全了教学质量监控体系，定期开展教学质量评估。
通过教学检查、听课评课、学生反馈等方式，对教学质量进行了全面的了解和掌握。
针对存在的问题，我们及时采取措施进行整改，有效提升了教学质量。
3. 师资队伍建设本学期，我校注重师资队伍的建设。
通过组织教师参加培训、交流学习、课题研究等活动，提高了教师的教育教学水平和专业素养。
同时，我们还加强了师德师风建设，营造了良好的教育氛围。
三、德育工作1. 主题活动本学期，我们积极开展各类德育主题活动，如“文明礼仪伴我行”、“感恩教育”等。
通过主题班会、演讲比赛、实践活动等形式，培养学生的良好品德和道德观念。
2. 德育实践我们重视德育实践，通过组织志愿服务、社会实践等活动，让学生在实践中体验、感悟、成长。
同时，我们还加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的成长过程。
四、体育卫生工作1. 体育活动本学期，我们积极开展各类体育活动，如运动会、篮球比赛等。
通过体育活动，增强了学生体质，培养了学生团队协作精神和竞争意识。
2. 卫生健康教育我们加强卫生健康教育，定期开展健康知识讲座，提高学生的卫生意识和健康素养。
同时，我们还加强校园环境的整治，营造了良好的育人环境。
五、家校合作与社区共建本学期，我们加强与家长的沟通与合作，建立了良好的家校合作关系。
通过家长会、家访、家长学校等形式，及时向家长反馈学生的学习情况和生活表现，共同关注学生的成长过程。
小学学校期末工作总结8篇
小学学校期末工作总结8篇第1篇示例：小学学校期末工作总结时光如梭，转眼间又到了小学学校的期末，回顾这段时间的工作，不禁让人感慨万千。
在过去的一个学期里，我们学校的每位老师都全力以赴，尽心尽力，为学生们的成长和教育贡献了自己的力量。
在这里，我将对我们学校这个学期的工作做一个总结。
一、教学工作总结本学期，我们学校的教学工作开展得十分顺利。
每位老师都认真备课，注重教学质量，努力提升学生的学习成绩。
各科目的老师们精心设计教学内容，注重启发学生的思维，培养学生的创新能力。
在教学过程中，老师们注重激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与学习，不断提高课堂教学的效果。
学校还积极组织各类课外活动，丰富学生的课余生活，拓展学生的视野，提高学生的综合素质。
在学生管理方面，本学期我们也取得了较好的成绩。
学校始终将学生的全面发展放在首位，积极引导学生形成良好的学习和生活习惯。
学校定期开展各类教育活动，让学生认识到自己的责任和义务，培养他们的自律意识和团队意识。
学校还加强了对学生的心理辅导工作，关注每位学生的心理健康，保障学生全面发展。
在学生管理方面，我们将继续加强学校内部管理，不断提升学校的整体教育质量。
三、教师队伍建设总结在本学期的工作中，学校也注重了教师队伍的建设。
学校为教师提供了各类培训机会，让教师不断提升自己的专业水平。
学校还注重了教师之间的交流和合作，建立起了良好的师生关系，形成了浓厚的教育氛围。
学校还建立了健全的教师评价制度，不断调动教师的积极性和创造力，激励教师不断进取，为学校的发展贡献自己的力量。
四、家校合作总结学校与家庭之间的合作是学生成长的关键。
在本学期的工作中，学校加强了与家长的沟通和交流，倾听家长的意见和建议，更好地关注学生的成长和教育。
学校还定期举办家长会和开放日活动，让家长了解学校的教育理念和教育成果，促进学校与家庭之间的密切合作。
通过学校与家庭的共同努力，学生将获得更好的成长和发展。
五、对下学期工作的展望在本学期的工作总结中，我们看到了学校取得了令人满意的成绩，但同时也发现了一些不足和问题。
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2019小学学校学期末工作总结-期末工作总
结
回首年，我校以科学发展观统领工作全局，以《中心校三年发展规划( 学年)》为办学指针，将《规划》中的办学思想内化为教职工的共识，成为教职工自觉的教育教学行为，轻负高质，增效提速，以促进师生共同成长为宗旨，以全面提升学校质量为目标，努力改进学校管理，构建校园和谐氛围，办人民满意的学校。
学校在校园精神文明建设、实施素质教育、开展教学科研、完善办学条件等方面再创新绩，有所突破。
学校的教育质量和办学水平得到一定的提高。
现在，我把一年来我们的主要工作回顾如下：
一是在硬环境建设方面，成功地进行了校网撤并，实现了一中心、七完小的办学格局，为全面实施中心校战略奠定了基础;实施硬环境改造，顺利展开了晓村二小的筹建工作，晓村小学塑胶跑道于本学期建成，并举行了落成典礼;连盘小学综合楼也已竣工投入使用，给连盘小学的办学注入了新的活力;方山小学新建教学楼也即将要验收投入使用，将会大提升方山小学的办学水平;中城小学教师宿舍楼的建造已启动，中城小学开始向着省标准化的目标迈进;戚城小学的大门口和校园环境改造初步完成，极大地改善了校园环境。
镇属各小学的计算机机房电脑已经配置到位，网络光纤也已全部拉到各小学，北涧小学教师用水问题已解决，厕所改造已列入计划，这些工程的建设都有力地提升了镇属各小学综合办学水平。
另外，我校还成功地进行了
人事的调整和各校师资的配备，使教育的资源达到了最大化，做到人尽其才，才尽其用，为均衡桃渚小学教育发展作出了实质性贡献。
在本学年的学校工作中，还值得一提的是如何提升学校的发展潜力。
在今年学校工作的年初计划中就提出，要培养理想教师、探索有效课堂、强化常规管理，强势推进学校内涵发展。
但我们深深地知道抓软件建设，促内涵发展，不是一朝一夕、一年半载可见成效的，须发扬绳锯木断和十年磨一剑的精神。
在学校管理中，学校也更加意识到要突出人文关怀，紧紧依靠教师，将学校内涵的发展与教师成长紧密地维系起来，现已初见成效。
据不完全统计，本学年不到一年的时间(到六月底)，我们学校集体获得的荣誉和奖励10余项，教师获得的荣誉和奖励50多项，学生获得的荣誉和奖励80多项。
其中，在临海市第六届中小学(幼儿园)教师教学大比武中，金海波老师荣获全市教学大比武第一名的优异成绩，并有望在台州市级教学大比武中获得第一名的优异成绩，吴美萍老师荣获全市小学英语一等奖，陈乐晨老师荣获全市小学音乐一等奖，陈平芬老师获数学学科全市二等奖，候伟益老师荣获全市小学美术二等奖，金翠和陈小娇两位幼儿教师分获全市幼儿教育二、三等奖，连盘小学的王美青和项玉苏两位老师荣获全市小学语文三等奖;毛永君老师荣获全市中小学信息技术三等奖。
在学校10多项荣誉和获奖中，还要值得提一下是：学校连续10届被评为国家级爱国主义读书教育活动组织优秀奖，我镇的爱国主义读书活动主题中队会是我市爱国主义读书活动的三大特色之一;学校
还被评为浙江省农远工程先进集体;被市公安局、市综治办评为市平安校园示范学校;另外，学校还被评为市德育工作先进集体、市教育信息工作先进集体等。
在文体工作中，我校田径队参加临海市中小学生运动会，顺利由乙组跃进甲组，并荣获甲组第三名;在市中小学生乒乓球比赛中，获农村组团体总分男子第一、女子第二的好成绩。
在市中小学生篮球赛中，获团体总分男子第6名的成绩。
在这些精彩的背后，我们校行政做了哪些工作呢?
一是加强引领导向。
苏霍姆林斯基说过：学校领导，首先是思想上的领导，其次是行政上的领导。
学校坚持行政班子工作例会和教师工作例会制，将教师的思想统一到学校工作上来，将教师的兴奋点集中到教学上来。
通过上情下传、时事宣传、检查反馈、工作布置。
使广大教师干有方向、做有目标。
通过专家、名师的讲座、引领，将广大教师带入新的教学境界师德得到了提升、师艺有了长进。
其次是逐步完善激励机制。
学校全面推行工作目标考核制度，做到定性与定量相结合、平时与定期相结合、表扬与奖励相结合。
使广大教师既感到了压力又产生了动力。
尤其是教学工作的量化考核，对青年的专业成长起到了推波助澜的作用，提高了全镇小学的教学质量。
但我们在总结成绩的同时，更应看到问题的另一面，我校还有四大心愿未了：一是晓村二小的建造进展缓慢，还须进一步努力;二是连盘小学的操场征地工作;三是推进对戚城中学的的撤并，对空置校舍进行幼儿园改造;四是填补我校无临海市名师、无省级课题的空白。
这四大心愿，将在下一学年中努力得以实现。