信息与信息传播
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精品课件
五、信息和信息传播活动经历的五次巨大变革：
(d)电磁波的应用
第四次信息技术革命是电报、电话、广 播、电视的发明和普及应用。
精品课件
五、信息和信息传播活动经历的五次巨大变革：
（e）计算机技术 的应用
第五次信息技术革命始于20世纪60年代，其标 志是电子计算机的普及应用及计算机与现代通 信技术的有机结合。 精品课件
（b）文字的 诞生
第二次信息技术革命是文字的创造。由于人脑容易遗忘事情， 一旦遗忘，信息就取不出来了。为了长期存储信息，如记数、 记事等，就要创造一些符号代表语言，经过多少年代的发展， 这些符号逐渐演变成文字，并精品固课件定了下来。
五、信息和信息传播活动经历的五次巨大变革：
（c）印刷术 的诞生
第三次信息技术革命是印刷的发明。中 国古代四大发明中的造纸术和印刷技术 与第三次信息技术革命有密切联系。
精品课件
二、人类特有的三种信息 • 语言、符号和图像
精品课件
三、信息传播
驿站
电话电机报机
精品课件
四、信息的记录
结绳
甲骨
简牍
绢帛
精品课件
五、信息和信息传播活动经历的五次巨大变革：
（a）语言的 诞生
第一次信息技术革命是语言的使用。语言的 产生是历史上最伟大的信息技术革命。
精品课件
五、信息和信息传播活动经历的五次巨大变革：
精品课件
活动17.1： 自制有线电报机与接收机
精品课件
活动17.1： 自制有线电报机与接收机 器材
精品课件
活动17.1： 自制有线电报机与接收机
实 物 图
精品课件
活动17.1： 自制有线电报机与接收机
莫尔斯电码编绎
精品课件
精品Baidu Nhomakorabea件
你学到了什么？
精品课件
• 还有什么问题吗？
精品课件
想一想
• 动物们是怎样传递信息？
如东县实验中学 蔡静
精品课件
精品课件
精品课件
你得到了什么信息？
精品课件
一、信息的概念
信息的定义：各种事物发出的有意义的消息 消息中包含的内容越多，信息量越大。
精品课件
• 在教室里能得到哪些信息?
精品课件
一、信息的概念
信息的定义：各种事物发出的有意义的消息 消息中包含的内容越多，信息量越大。 信息无处不在
五、信息和信息传播活动经历的五次巨大变革：
(d)电磁波的应用
第四次信息技术革命是电报、电话、广 播、电视的发明和普及应用。
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（e）计算机技术 的应用
第五次信息技术革命始于20世纪60年代，其标 志是电子计算机的普及应用及计算机与现代通 信技术的有机结合。 精品课件
（b）文字的 诞生
第二次信息技术革命是文字的创造。由于人脑容易遗忘事情， 一旦遗忘，信息就取不出来了。为了长期存储信息，如记数、 记事等，就要创造一些符号代表语言，经过多少年代的发展， 这些符号逐渐演变成文字，并精品固课件定了下来。
五、信息和信息传播活动经历的五次巨大变革：
（c）印刷术 的诞生
第三次信息技术革命是印刷的发明。中 国古代四大发明中的造纸术和印刷技术 与第三次信息技术革命有密切联系。
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二、人类特有的三种信息 • 语言、符号和图像
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三、信息传播
驿站
电话电机报机
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四、信息的记录
结绳
甲骨
简牍
绢帛
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五、信息和信息传播活动经历的五次巨大变革：
（a）语言的 诞生
第一次信息技术革命是语言的使用。语言的 产生是历史上最伟大的信息技术革命。
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五、信息和信息传播活动经历的五次巨大变革：
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活动17.1： 自制有线电报机与接收机
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活动17.1： 自制有线电报机与接收机 器材
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你学到了什么？
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• 还有什么问题吗？
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想一想
• 动物们是怎样传递信息？
如东县实验中学 蔡静
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你得到了什么信息？
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信息的定义：各种事物发出的有意义的消息 消息中包含的内容越多，信息量越大。
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• 在教室里能得到哪些信息?
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一、信息的概念
信息的定义：各种事物发出的有意义的消息 消息中包含的内容越多，信息量越大。 信息无处不在