部编版二年级语文下册第7课《一匹出色的马》优秀课件
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从这两句话中，你读出了什么？
课文讲解
为什么说“这是一匹出色的马”？
总结全文 通过妹妹前后变化的比较，我们懂得了生活中无论遇到
什么困难都要乐观面对，学会独立、坚强和自信地面对眼前的
一切。
字音学习
pǐ bō wén xiànɡ jǐnɡ liàn qiú shě
匹波纹像景恋求舍
字音学习
sàn（散步） 散
sǎn（松散）
shè（宿舍） 舍
shě（舍己为人）
课文讲解
本文写了一件什么事？ “一匹出色的马”在文中具 体指什么？
一匹出色的马在文中具体指的是一根柳枝。
课文讲解
这匹马其实是一根柳条，那么为什么说它“出色”呢？ 它神奇的让原本走累了要妈妈抱的妹妹飞快地跑回家了。
课文讲解
哪些自然段时写一家人散步的情景?看到了哪些美 景？谁愿意起来把你的认为美的句子给大家读一读。
第1、2、3自然段是描写春天郊外美景的。
课文讲解 看到这样的美景，全家人都陶醉了，从哪里可以看出来？ 我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。
课文讲解
哪些自然段时写妹妹央求爸爸妈妈抱抱她？妈妈 爸爸怎么做的?
妈妈摇摇头，回答说：“不行啊，我也很累，抱 不动你了。”
爸爸从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，
把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动
了，就骑百度文库它回家吧！”
课文讲解
你认为爸爸妈妈为什么拒绝妹妹的请求？ “一匹出色的马”其实是一根__柳___枝___。
课文讲解
读课文最后一个自然段，赏析下面的句子： “妹妹高兴地跨上马，蹦蹦跳跳地奔向前去。” “我早回来啦！”
第二单元 · 第七课
一匹出色的马
学习目标
1. 认识9个生字，会写8个生字，理解生字组成的新词； 2. 正确、流利地朗读课文，了解妹妹前后的变化； 3.通过妹妹前后的对比，我们在生活中要学会自立、自强、乐 观、向上的道理。
课文导入
为什么说是“一匹出色的马”? 让我们看看是这匹马是指什么？怎么“出色”了？
课文讲解
为什么说“这是一匹出色的马”？
总结全文 通过妹妹前后变化的比较，我们懂得了生活中无论遇到
什么困难都要乐观面对，学会独立、坚强和自信地面对眼前的
一切。
字音学习
pǐ bō wén xiànɡ jǐnɡ liàn qiú shě
匹波纹像景恋求舍
字音学习
sàn（散步） 散
sǎn（松散）
shè（宿舍） 舍
shě（舍己为人）
课文讲解
本文写了一件什么事？ “一匹出色的马”在文中具 体指什么？
一匹出色的马在文中具体指的是一根柳枝。
课文讲解
这匹马其实是一根柳条，那么为什么说它“出色”呢？ 它神奇的让原本走累了要妈妈抱的妹妹飞快地跑回家了。
课文讲解
哪些自然段时写一家人散步的情景?看到了哪些美 景？谁愿意起来把你的认为美的句子给大家读一读。
第1、2、3自然段是描写春天郊外美景的。
课文讲解 看到这样的美景，全家人都陶醉了，从哪里可以看出来？ 我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。
课文讲解
哪些自然段时写妹妹央求爸爸妈妈抱抱她？妈妈 爸爸怎么做的?
妈妈摇摇头，回答说：“不行啊，我也很累，抱 不动你了。”
爸爸从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，
把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动
了，就骑百度文库它回家吧！”
课文讲解
你认为爸爸妈妈为什么拒绝妹妹的请求？ “一匹出色的马”其实是一根__柳___枝___。
课文讲解
读课文最后一个自然段，赏析下面的句子： “妹妹高兴地跨上马，蹦蹦跳跳地奔向前去。” “我早回来啦！”
第二单元 · 第七课
一匹出色的马
学习目标
1. 认识9个生字，会写8个生字，理解生字组成的新词； 2. 正确、流利地朗读课文，了解妹妹前后的变化； 3.通过妹妹前后的对比，我们在生活中要学会自立、自强、乐 观、向上的道理。
课文导入
为什么说是“一匹出色的马”? 让我们看看是这匹马是指什么？怎么“出色”了？