创市级“依法治校示范校”申报汇报材料

创市级“依法治校示范校”申报材料XX区XX镇XX小学是一所有着深厚文化底蕴和良好社会声誉的学校，现有学生XX人，教职工XXX人，其中中学高级教师X名，小学高级教师XX名，市、区学科带头人XX余名，大专学历XX人，本科学历X 人。

近年来，学校在上级党政和各级教育主管部门的正确领导下，在社会各界的大力关心和支持下，坚持依法治校、常规立校、科研兴校的原则，端正办学思想，理清办学思路，在依法治校工作方面做了大量工作，取得了较大的成绩。

一、加强领导、提高认识，完善依法治校的工作机制。

学校领导高度重视依法治校工作，成立了由校长XXX任组长，相关人员为成员的依法治校工作领导小组。

领导组负责学校依法治校全面工作，主持召开依法治校工作会议，讨论和研究依法治校工作规划、以及依法治校工作相关制度，解决有关依法治校的实际问题。

领导组成立后，多次召开专题会议研究学校推进依法治校工作的重点、实施途径和具体方式，制定了《XXX镇小学依法治校工作实施方案》，把依法治校工作纳入学校重要工作议事日程，融入到了日常的工作活动中；成立了由支部书记XX任组长的法制教育宣传组，负责老师、学生的法制教育、学生一日常规、学校综合治理及安全等各项制度的督察评比，处理学校内申诉案件，指导督促学校有关部门开展依法治校工作。

成立了由教学副校长XXX任组长的学科渗透法制教育组，主要负责法制课程计划的制定和学科渗透法制教育的督促和检查（每期4节法制课，安排在地方课，由地方课老师上），教职工聘用和考核等。

全校形成了校长负总责，成员各司其职的领导体系。

学校的依法治校工作做到长期有规划，年度有计划，也有具体安排，做到同计划、同部署、同检查、同总结、同奖惩。

通过不懈的努力和不断总结，我们深深的体会到依法治校不是单一的工作而是对学校整体工作的引领。

二、建立健全学校依法治校管理制度为使我校各项工作进一步制度化和规范化，做到事事有法可依、事事有章可循，我校成立了《学校章程》制定小组，在广泛征求教职工意见的基础上，草拟了《学校章程》，在全体教职工大会上通过，并报请教育主管部门批准，为我校其他各项工作制度的制定提供了法律依据，奠定了依法治校的基础。

在制定好《学校章程》的基础上，我们制定和完善了学校内部的各项管理制度，一方面，对照章程，对以往的制度重新进行修订，使学校每个岗位都有明确的工作职责，学校各个层面的管理都有相关的制度配套，教师的考核、评定、奖惩都有章可依。

另一方面，把校内常规管理中已经形成的经验上升为标准（制度），充实到学校的管理制度中去，形成系列化的管理制度，实现学校管理的规范化、制度化。

如：行政管理制度、教育教学管理制度、后勤管理制度、安全管理制度、财务制度、采购制度等。

各项制度的建立和完善为我校的管理奠定了坚实的基础，从而使我校的各项工作做到了有法可依，有章可循, 照章办事，违章必究的约束机制，使学校逐渐步入法治轨道。

三、完善校内错误！链接无效。

管理体制。

（一）坚持校长负责制。

校长严格履行职责和权利，关心学校的日常教学科研活动，对学校各类制度、各项考核都进行了严格的审查和批示，并全权代表学校负责赋予校长决策权、指挥权、人事权和财务权，同时健全了学校领导机构新机制。

（二）实行岗位责任制岗位责任制是学校实施责任目标管理的重要措施，是学校内部管理体制改革的重要内容。

为保证学校各内设机构工作有序运行和教职工责、权、利的有机统一，学校对设立的五个部门（行政办、德育处、教导处、安全办、后勤处）以及每位教师都制定了严格的岗位责任。

在平时的政治、业务学习中，把这些职责制度反复进行学习，让每一位教职工都明确并牢记自己的职责，每个部门、每间教师办公室里最醒目显眼的地方，都挂着这些职责警示牌，在这样的氛围中，我校每一位教职工不仅能把自己的职责牢记于心，并且都能把它们一一落实到自己的行动上来。

四、学法用法，依法规范学校的各项工作。

依法治校是一项综合性、全方位、多层次的系统工程，因此我校把依法治校工作纳入年度工作计划中，落实到工作的各个方面。

学校利用每年的暑期政治学习、间周一次的政治学习和业务学习，组织全体教职工学习国家的法律法规，如《教师法》《未成年人保护法》《义务教育法》等，让他们了解最新法治动态，熟悉国家的政策法规，做到学法用法，提高法治意识，增强遵守法律的自觉性。

主要表现在以下方面：1、严格执行教育部的课程计划。

各年级所有学科只使用省教育厅审批的教材，开足、开齐、开全学科。

各科学生的作业都能够按要求严格控制。

我校教师严格遵守上级文件精神，从没让学生乱订教辅资料，也从没搭车收费，也没有一名教师利用寒暑假或节假日为学生有偿补课。

学校收费按上级有关部门的指示精神出示收费公示栏，还有致家长的一封信，学生收费卡家长签字。

多年来从来没出现收费争议，更没有上访者。

学校开设法制教育课，有任课教师，按教学计划授课，对学生进行学法、知法、用法考试。

2、为素质教育创设宽松和谐的环境。

坚持“面向每一个学生，面向学生的每一个方面”的办学宗旨，注重学生的个性发展。

通过各种渠道救助贫困生，不让一个学生掉队，更不让一个学生流失。

同时建立了“学困生”档案，实施奖励教育，让每个孩子都能享受学习的乐趣，享受最基本的受教育权利。

3、加强师德建设。

实施素质教育，建设教育强校，关键在于教师。

我校通过开展行风活动和“五心”教育，增强教师教书育人，以身立教的使命感，加强教师爱护学生责任意识，使教师都能以师德作为衡量自己工作的尺度，规范自己的教育教学行为.暑期的政治学习中，学校领导对老师们进行了《刑法》、《民法》、《宪法》、《教师法》、《义务教育法》等法律法规的讲座，而且进行了法律知识测试，领导和教师均得到好成绩。

学校教师积极向上，工作踏实，积极钻研教材、探讨教法、制作课件、撰写论文，以良好的师表形象赢得了社会各界的高度评价。

4、在实施素质教育的过程中，积极抓好青少年法制教育，帮助学生树立遵纪守法的观念。

一方面充分发挥课堂主渠道作用，针对不同年龄阶段的学生，开展内容丰富的法制教育、竞赛活动。

同时，开设安全教育课，并利用晨会、班队活动、升旗仪式及开学典礼等形式进行法纪教育，积极培养学生良好的行为习惯和自觉守法的意识。

另一方面，寓法纪教育于丰富多彩的活动中，如去年12.4法制宣传日，校长雷振宽对全校学生进行法制教育讲话；今春开学典礼上，校长XXX X 对全体学生作了《遵章守纪、争做合法小公民》讲话；平时，各班级积极举办法制宣传主题队会，学校“法律知识”宣传小组成员利用课余时间到各班宣传法律知识，解答学生学习生活中的有关法律方面的问题。

努力创造法制教育的校园环境、家庭环境和社会环境。

定期邀请法制副校长、法制校外辅导员来校举办法制教育讲座（每期2次以上）。

利用班队会、小广播、演讲、讲故事等形式广泛进行法制宣传，对学生进行《未成年人保护法》《预防青少年犯罪法》等教育，培养学生学习法津知识的兴趣和守法、用法的法律意识。

还千方百计作好安全工作，对学生食堂、微机室等易存在安全隐患的地方做到经常性检查，发现问题及时处理。

安全办公室已经做好计划，准备在“十.一”过后对学生进行消防演练。

总之，全校师生对照《教育法》、《教师法》、《小学生日常行为规范》、《小学生守则》等法律法规,从严自律、注重实践、评估反馈、奖优罚劣，使我校的依法治校、法制教育逐步走上了规范化、制度化、序列化的道路。

五、民主管理，风气育人。

依法管理是依法治校的主体工作。

为了使规章制度落到实处，我校在操作上实行民主管理，以人为本，把工作做细做实，努力做到“无情制度，有情操作”。

最终上升到教师主动、自觉地自我管理境界。

1、充分发挥教职工代表大会和工会组织的职能，使广大教师自觉参与学校管理工作。

我校的法治工作很重视突出教职工的主人翁地位，贯彻全心全意依靠教职工办学的指导方针，促进学校民主管理工作的规范化、制度化、正常化，不断健全了以教师为主的教职工代表大会制度。

本学期民主选举产生了新的教职代会。

2、全面推进校务公开制度。

校务公开是推进依法治校，加强学校内容管理的重要措施。

我们以教职工大会作为实行校务公开的基本形式，进行校务公开。

如：学校的财务公开，教职工评优、评先及晋级公开，以及教师的考核公开等，真正做到公开、公正、公平。

同时, 各项考核、各种制度的执行还要接受学校党支部、教职代会以及工会的监督，每年秋期的招生规定、每期的收费项目等都做到了向社会公示，接受社会的监督。

3、建立了社区、家长的联系制度。

为了更好地争取家长紧密配合，形成合力，发挥学校、社区、家庭的整体育人功能，学校还制定了教师与家长联系制度，并成立了XXX小学学生家长学校，建立了家长委员会。

每学期，各年级都要召开一次学生家长会，学校都要召开一次家长委员会，对他们向学校提出的意见和建议进行认真的总结和反思，依法维护学生的受教育权利，尊重学生的人格及其他人身权利和财产权利。

六、教师权益有保障一是推行教职工聘任制度，学校与每一位教职工都签定了聘用合同，切实保障了教师的合法权益。

二是学校建立了一套教师申诉制度及操作办法，保证教职工在合法权益受到侵犯或对学校处理决定不服时，有权利有机会通过适当的途径进行申诉。

三是学校按规定为教师提供良好的工作学习条件，依法保障教师实施教育、教学活动，让教师充分享有开展教学、科研、参加进修培训等权利。

四是保障教师应得的福利待遇、工资及时足额发放，保证教职工的婚假、产假等。

四是校内管理机制健全，教职工参与学校管理，充分发挥教职工的聪明才智，真正做学校的主人。

五是做到了“五必访、五必谈”。

教职工及直系亲属生病住院必访、教职工家中婚丧大事必访、教职工生活及家庭遇特殊困难必访；教职工家庭重大纠纷必访；教职工发生意外事故事件必访；教职工岗位调整变动必谈；教职工之间发生矛盾纠纷必谈；教职工思想波动（不稳定）必谈；教职工违章违纪必谈；教职工受到表扬或批评必谈。

正是由于我校坚持以人为本，对教职工关心照顾，至今无一例教职工有申诉行为，更多的是以主人翁的姿态提出对学校发展的合理化的建议。

七、学生权利得到尊重和维护一是学校维护学生受教育权，尊重学生人格权，尊重学生人身权利和财产权利，严禁体罚学生、严禁使用不文明语言，不准讽刺、挖苦、污辱学生等。

二是学校保证每个学生有学习和参加活动的权利，保证任何教师不准体罚学生或变相体罚学生，不准侮辱、歧视学生，不准以任何借口把学生赶出教室，不能剥夺学生学习和活动的权利。

三是按国家规定向学生收费，实行“一费制”，对收费情况向学生及家长进行宣传、公示、反馈，所以，我校无乱收费问题。

四是建立并实行校内学生申诉制度，切实维护学生的合法权利。

五是建立健全安全管理机制，依法保护学校的财产和师生人身安全。

我校始终遵守一则信条，师生安全是教育教学的第一要务。