六年级英语开学第一课

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六年级英语开学第一课

一、谈基本情况

面对新老师,学生往往带有很大的好奇心,而最想知道的是:老师是个什么样的人?他(她)会怎么教我们学英语呢?英语是怎么回事?他(她)和语文、数学老师有什么不同呢?我怎么学,他(她)才会喜欢我?

针对学生的普遍心理,精心设计教师自己的基本情况和教学个性介绍,说几句流利动听的英语,学生会羡慕,会产生学好英语的欲望,对教师产生信任感。在学生心里,诚实、自信、严格、耐心、有责任心等品质是一个好老师应该有的。

二、谈当前形势(高考、中考英语)

英语是当今世界上主要的国际通用语之一。随着高考制度的不断改革,以后高考将只考语数外三门,可见英语这门学科的重要性。我们现在是学习英语的起始阶段,我们不仅要学好语言知识,更重要的是我们必须有良好的学习习惯,逐步具备学习英语的能力。我们不能输在起跑线上。

三、谈如何学好英语

学好英语必须做到“五到”。

(一)、“心到。在课堂上应聚精会神,大脑要始终处于积极状态,思维要活跃、思路要开阔,心随老师走,听懂每一句话,抓住每一个环节,理解每一个知识点。

(二)、“手到”。一定要做课堂笔记。常言说,“好记性不如烂笔头”。

(三)、“耳到”。在课堂上,要认真听老师说英语的语音、语调、重音、断句等发音要领。

(四)、“眼到”。双眼要观察老师的动作、口形、表情、板书、绘图、教具展示等。

(五)、“口到”。学习语言,不张嘴不动口是学不好的。要充分利用早晨头脑清醒的时间,大声朗读;课堂上要勇跃回答

老师提问、积极参与同学间讨论和辩论,课下对不清楚的问题及时提出,要克服害羞心理,不耻下问。对学过的课文要多读、勤读、苦读,可以跟录音机读,竭力模仿其语音语调以纠正发音,一些课文最好能背得滚瓜烂熟。

四、谈学英语的好习惯(以一天的学习为例)

(一)早读课上背诵老师布置的内容。

(二)上课时要积极发言。

(三)做作业时,要独立完成,完成作业与独立完成作业有着本质的区别,只有独立完成作业,才能把所学的知识化为己有。即使是抄写单词或课文,也大有讲究:边认真抄写,边争取掌握所抄内容。你想,如果能这样,你的学习效率就大大提高了。

(四)订正作业时,一定要及时有效。

五、轻松课堂。

给学生来点艺术的熏陶,给学生放一首英文儿歌《apple round and apple red 》,学生随着欢快的音乐,来到英语的世界,听完歌曲,告诉学生唱英文歌时,辅音字母不唱出来,接着复习26个字母,告诉学生哪些是元音字母,哪些是辅音字母,让学生在乐中学,在学中乐。接着对他们进行纪律、作业等常规教育。更重要的是进行分组,因为对学生的英语水平并不了解,接下来出几道题进行测试,根据成绩选出组长,同时可以尽快地认识新学生。

六、布置作业。

认真、规范书写26个字母。

从第一节课起,对学生的要求就不能放松,说过的话一定要兑现,承诺做到的事一定要做到。给自己点信心,也给学生更多的希望和目标,共同努力,不仅上好第一课,更要把每节课都上好。

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