六年级英语开学第一课
六年级英语开学第一课上课讲义
六年级英语开学第一课上课讲义
六年级英语开学第一
课
学习—————好资料
六年级英语开学第一课
一、谈基本情况
面对新老师，学生往往带有很大的好奇心，而最想知道的是：老师是个什么样的人？他（她）会怎么教我们学英语呢？英语是怎么回事？他（她）和语文、数学老师有什么不同呢？我怎么学，他（她）才会喜欢我？
针对学生的普遍心理，精心设计教师自己的基本情况和教学个性介绍，说几句流利动听的英语，学生会羡慕，会产生学好英语的欲望，对教师产生信任感。
在学生心里，诚实、自信、严格、耐心、有责任心等品质是一个好老师应该有的。
二、谈当前形势（高考、中考英语）
英语是当今世界上主要的国际通用语之一。
随着高考制度的不断改革，以后高考将只考语数外三门，可见英语这门学科的重要性。
我们现在是学习英语的起始阶段，我们不仅要学好语言知识，更重要的是我们必须有良好的学习习惯，逐步具备学习英语的能力。
我们不能输在起跑线上。
三、谈如何学好英语
学好英语必须做到“五到”。
（一）、“心到。
在课堂上应聚精会神，大脑要始终处于积极状态，思维要活跃、思路要开阔，心随老师走，听懂每一句话，抓住每一个环节，理解每一个知识点。
（二）、“手到”。
一定要做课堂笔记。
常言说，
“好记性不如烂笔头”。
（三）、“耳到”。
在课堂上，要认真听老师说英语的语音、语调、重音、断句等发音要领。
（四）、“眼到”。
双眼要观察老师的动作、口形、表情、板书、绘图、教具展示等。
精品资料。
小学英语开学第一课课件(共26张PPT)
我们如何学好英语？
多记单词，课文滚瓜烂熟!老师会用听写、
作业要求
课堂和课后抽背、小组比赛等的方式考核。 作业独立完成!!!一边抄写一边记住
及时订正作业，用不同颜色的笔订正，并 写订正二字。不会的问老师（蓝笔订正， 红笔第二次复批订正）
模仿跟读录音，家长签名(听读记录表)
要及时巩固所学的知识，并预习新课。
英语在45个国家是官方语言，世界三分之一的人口讲英语，75%的电视节目是英 语，四分之三的邮件是用英语书写，电脑键盘是英语键盘，任何一个会议敢号称 是国际会议，其会议工作语言一定要用英语。
Why do we study English你为什么学习英语
Schoolwork 升学
Employment 就业
使用方法:仅一次，需回收有效期:发券日至本学期结 束所有权:Felicity.
老师寄语 兴趣是最好的老师，希望同学们在新的一 学期里培养好对英语学习的兴趣，养成一 个好的学习习惯，让我们取得更大的进步! 大家有没有信心?!
Common instructions in English lessons 英语课上的常用指令
one by one two by two
row by row group by group
eyes on me
Turn back to your seat!回到 你的座位
Part 04
英语课堂要求
How can we learn English well?
随着全球化进程的加快，英语已经成为世界上最强势的语言。
学习英语 的意义
English is the official language in 45 countries, one-third of the world's population speaks English, 75% of television programs are in English, three-quarters of emails are written in English, computer keyboards are English keyboards, any conference dares to claim to be an international conference, its conference working language must be in English.
六年级上册英语第一课人教版
Where is +地点名词
意思：……在哪里
解读：where副词，意思“在哪里，到哪里” 答语：It is +表示位置的介词+地点
例句： Where is your school? It is near the museum.
知识点讲解
2、excuse me 有礼貌
excuse me 在口语中应用非常广泛，常用在以下几种情形：
the left。
Mike：Thank you.
Chen：You’re welcome.
Put these instructions to the shoe store in order 排序
(1)Walk straight for three minutes to the hospital. (2)Get on the No.301 bus. (3)Get off at the cinema. (4)Go next to the shoe store.
知识点讲解
3、感叹句的用法
感叹句用来表达喜怒哀乐等强烈感情。它通常用what或者how引导。结构如下：
（1）What a/an +形容词+可数名词单数（+主语+谓语）
What a clever boy he is! 他是多么聪明的一个男孩啊！ What beautiful flowers! 多漂亮的花呀！
用于引起别人（尤其是陌生人）的注意，意 为“劳驾，请原谅”
Excuse me
用于客气地请别人让路，意为“对不起，劳 驾”
用于因打扰别人或失礼而表示歉意，意为 “对不起，请原谅”
知识点讲解excuse me VS Nhomakorabeaorry
小学英语开学第一课(共25张PPT)
——What is your name(名字)? 你叫什么名字? ——I’m *** 我是***
目 录
一 What's English? 二 Which countries say English? 三 Why are we learning English? 四 English Class
班级：XX班
及时巩固已学知识，为新课程打下基础
English 助理，专业精湛——英语小助手&小能手
收发作业
发送和接收任务
检查背诵
检查背诵内容
学习策略——学习小策略
1、及时巩固。及时整合。 2、经常练嘴。坚持经常开口练习。 （1）见到老师用英语打招呼。用英语向老师问好。 （2）勤读背（尤其是课文）。勤于诵读，尤其注意书本里的内容。 3、贵在坚持。关键在于坚持不懈。 4、敢于说，不怕说错。勇于发声，莫怕犯错。
Remember— —记得
Hands up!
举手
speak
发言
read
阅读
小学生英语开学第一课
English First Lesson
英语开学第一课
As the universal language of the world, English is one of the Working language of the United Nations
2、预习今天要学的内容 Preview the content to be learned today
3、大声！！！！让老师听到！！！ Loud up!!!! Let the teacher hear!!!
英语学习要求英语学习要求
上课要求 课程要求：
1、请抓住机会，自信地用英语回答问题，确保音量清晰洪亮。 给自己一个开口的机会，尝试用响亮的声音用英语回答问题。 2、倾听他人发言时，保持专注，避免打断。 专心倾听，他人讲话时切勿打断。 3、做好笔记，便于课后复习，老师也会定期检查。 请在书中做好笔记以供日后复习。老师会定期进行检查。
开学第一课六年级英语-课件
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你会了吗？
纠错本
多听
每天3单词
笔记本
找同伴
我 准备好啦！
L那 e和
o ？
s g 起
战斗
吧！
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此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！
1
学生微课——
开学第一课(六年级)
2
我们六年级啦
！
3
快要解放啦！
4
可是？
六年级对你来说意 味着什么？
5
长大了？
孩子 我是全校最大的
！
6
不再受拘束了 ？
我愿意！7Βιβλιοθήκη 有思想了？我想要！
青春期变更年期
8
可是？
你今年几岁了？
12岁？ ？
13岁
9
宋 晏殊 7岁中进士 唐 王勃 13岁写《滕王阁序》 战国 甘罗 12岁拜宰相
14
积少成多背单词
我们小学生要掌握744个英文单词， 我们还有273天，平均每天只需背
3 诵不到 个单词！
3 所以，每天额外背 词
多听 多背 多思考
听老师，抓紧课堂40分 听英语，每天听力15分
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多写 多记 笔记本
记下老师上课讲的重点 与之前所学知识进行关联
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寻找同伴一起努力
可以与同桌互相帮助，每学期我们 会评选出最佳“助人之星”，在平 时成绩中加5分
唐伯虎8岁就可以作画，写诗
六年级上册第一课英语课文读
六年级上册第一课英语课文读六年级上册英语第一课通常是为了让学生在新学期伊始，对英语学习保持热情和兴趣，同时，也是为了让学生能够顺利过渡到新的学习内容。
这一课的课文内容通常具有以下特点：1. 启发性：课文内容往往选取富有启发性的故事或者场景，激发学生的学习兴趣，同时，也便于教师引导学生进行思考和讨论。
2. 生活性：课文内容多与学生的生活实际相结合，便于学生能够更好地理解和应用所学知识。
3. 趣味性：课文内容多具有一定的趣味性，以吸引学生的注意力，提高学生的学习积极性。
以下是一个典型的六年级上册英语第一课的课文内容：课文标题：My ClassroomLesson 1 Part A Let's talk课文内容：Hello, everyone. Nice to meet you. I'm your new teacher, Miss Green. How old are you? I'm 12 years old. Are you in Grade 6? Yes, I'm in Grade 6, Class 2.Miss Green: Oh, Class 2. That's a good class. How many students are there in your class? There are 45 students in our class.What's your favorite subject? My favorite subject is English. What about you? I like math best.Do you have a classroom? Yes, we have a new classroom. It's clean and bright. We have desks and chairs, a blackboard, and a computer. We can learn a lot in our classroom.课文解析：这篇课文主要介绍了学生和新老师之间的初次交流，以及学生对新教室的描述。
小学六年级英语开学第一课(课堂PPT)
Which countries say English?
6
England英国
USA美国
Ireland爱尔兰
Canada加拿大
7
Australia澳大利亚
New Zealand新西兰
South Africa南非
India印度
8
Why are we learning
English?
9
Love English！！！
4
英语作为（English）世界通用语言，是联 合国的工作语言之一，也是事实上的国际 交流语言。英语属于印欧语系中日耳曼语 族下的西日耳曼语支，由古代从欧洲大陆 移民大不列颠岛的盎格鲁、撒克逊和朱特 部落的日耳曼人所说的语言演变而来，并 通过英国的殖民活动传播到世界各地。根 据以英语作为母语的人数计算，英语是世 界上最广泛的语言。
Hands up! Open your book!
Goodbye!
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早读要求： 1、背诵老师布置的内容 2、预习今天要学的内容
20
上课要求：
1、给自己一下发言机会，尽量使用 英语回答问题，声音洪亮。（I like it.）
2、别人发言的时候认真倾听，不插 嘴. 3、在书上做好笔记，便于以后复习。
In fact , learning English is interesting.
12
麻豆
Model
13
秀KFC
English is around us.
MP3
coffee
16
English class
17
Class begin! Stand up!
Good morning! Sit down! 18
小学六年级英语开学第一课
5
态度决定一切，有方法 ，有信心，有行动，更 要坚持。老师一定和你 们在一起，想办法，下 功夫，把英语学的非常 棒。
Thank you !
汇报人姓名
汇报日期
开学第一课
The first lesson 英 ['les(ə)n]
单击此处添加正文具体内容
202X
Welcome to my 单 c击las此s 处 添 加 正 文 具 体 内 容
Have a try CONTENTS
01 What is your name(名字)?
02 --I’m ***
It is really a great honor英 ['ɒnə(r)] to have this opportunity [ɒpə'tjuːnɪtɪ] to talk with you.很荣幸有这个机会与大家交流。
晚上自己巩固时间要安排这样一 些内容：复习白天所学的知识， 消化出现的错误，预习明天的新 课，听听，读读，划划，圈圈， 这样，第二天你在课堂上的表现 一定非常棒。
谈英语学习小策略
01 及 时 巩 固 新 认 识 一 个人， 5 分钟以后你 可能会忘记， 但如果在你遗忘之前在去见一下他，你就不会忘了他， 最高境界是终生难忘。英语学习也是这样，如果利用好 课间的零碎时间，每天早晨和睡前的有效时间段熟读单 词、词组、对话和课文。狠抓词汇、短语、句型和范文 的记忆，先将机械的记忆存储起来，以达到永久不忘。
二．别人发言的时候认真倾听，不插嘴.
在书上做好笔记，便于以后复习。老师定期检查.。
作业要求：
多记单词，课文滚
1 瓜烂熟！老师会用 听写、课堂和课后 抽背、小组比赛等 的方式考核。
2 作业独立完成！！！ 一边抄写一边记住
六年级英语第一课教案
六年级英语第一课教案教案标题：六年级英语第一课教案教学目标：1. 通过本课学习，学生能够掌握并正确使用以下单词：hello, hi, goodbye, bye, morning, afternoon, evening。
2. 学生能够正确运用问候语进行日常交流。
3. 学生能够听懂简单的问候语并做出适当的回应。
教学重点：1. 学习并掌握新单词：hello, hi, goodbye, bye, morning, afternoon, evening。
2. 学会正确使用问候语进行日常交流。
教学准备：1. PPT或者黑板、白板。
2. 单词卡片或图片。
3. 学生教材和练习册。
教学过程：步骤一：导入（5分钟）1. 教师打招呼并问候学生，例如：Good morning, class! How are you today?2. 学生回答并互相问候，例如：Good morning, teacher! I'm fine, thank you. And you?3. 教师回答并继续引导学生使用问候语进行交流。
步骤二：新词呈现（10分钟）1. 教师出示单词卡片或图片，依次呈现并读出新单词：hello, hi, goodbye, bye,morning, afternoon, evening。
2. 教师反复读音，并引导学生模仿跟读。
3. 教师解释每个单词的意思，并帮助学生理解其用法和场景。
步骤三：情景对话（15分钟）1. 教师示范一段简短的问候对话，例如：Teacher: Good morning, class!Students: Good morning, teacher!Teacher: How are you today?Students: I'm fine, thank you. And you?Teacher: I'm fine too, thank you.2. 教师让学生分组进行对话练习，鼓励学生使用新学的问候语进行交流。
六年级上册英语第一课
六年级上册英语第一课Hello, everyone! My name is Mike. I'm in Grade 6. I want to tell you something about my family.This is my father. He is a tall and strong man. He works as a doctor in a big hospital. He is very kind and always helps others. He loves me and my mom very much.This is my mother. She is a beautiful woman. She is a teacher in a primary school. She is very patient and always helps me with my homework. She cooks delicious food for me every day.I have a little sister. Her name is Lily. She is onlyfive years old. She is very cute and likes to play with me. I always take care of her and play games with her after school.We love each other and always help each other. We often have meals together and talk about our day. My family is very important to me and I love them very much.I also have a pet. It's a small yellow dog named Max. He is very active and loves to play with me in the park.I am very happy to have such a warm and happy family. I will work hard and make my family proud of me. Thank you for listening to my introduction.。
六年级英语 开学第一课
• ·有问题举手示意后再发言，当别人发言的 时候认真倾听，互相尊重，不插嘴。
• ·学会听课、学会做笔记。
六年级上册主要内容
• U1 How can I get there? • 询问如何到达某地，描述某地在某处的英
语表达方式。 • U2 Ways to go to school • 询问以及回答去上学的方式，使用的交通
六年级英语
开学第一课
谈谈假期收获
新学期新目标
如何学好英语
• 一、勤、恒 • 二、良好的学习习惯
良好的学习习惯
• 课前 • 早读课上背诵老师布置的内容，预习朗读
今天课上要学的内容 • 课堂 • 上课时认真听讲，要积极发言。 • 课后 • 做作业时，要独立高质量地完成 。
课堂要求
• ·提前准备好课本、红笔、笔记本、练习册 等学习用品。
工具。 • U3 My weekend plan • 用be going to的将来时描述周末的计划。
六年级上册主要内容
• U4 I have a pen pal • 询问描述某人的喜好以及爱好是什么。 • U5 What does he do? • 询问某人的职业，以及回答别人自己的职
业是什么。 • U6 How do you feel? • 询问某人感觉怎么样，描述自己的心理及
身体感觉方式，并给予合适的建议。
பைடு நூலகம்
No pains ,no gains.
希望通过师生的共同努力，充满信 心与希望迎接六年级的英语学习， 掌握更多的知识，继续取得优秀成 绩，提升自己的英语综合能力，迎 接“小升初”的到来。
六年级上册 英语第一课
六年级上册英语第一课全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：六年级上册英语第一课是一个重要的开始，也是学生们进入新学期的第一堂课。
这节课的主题是“Hello, I am Amy”，通过这节课的学习，学生将学习如何用英语自我介绍，学习一些简单的日常用语，为接下来的学习奠定基础。
在这节课上，老师首先会用简单的英语跟学生打招呼，例如：Hello, everyone! How are you? 然后会介绍今天的主题，告诉学生今天要学习如何用英语自我介绍。
接着，老师会用Amy作为例子，演示给学生如何进行自我介绍，例如：Hello, I am Amy. Nice to meet you. 接下来，老师会让学生跟着一起练习，互相进行自我介绍，加强学生的口语表达能力。
除了自我介绍，这节课还会教学生一些日常用语，例如问候语、感谢语等。
老师会通过课堂互动的方式让学生学会这些常用语，同时激发学生学习英语的兴趣。
通过这些简单的日常用语，学生能够更好地融入英语环境，与外国人交流时能够更加流利自如。
在这节课结束前，老师可能会给学生布置一些作业，例如写一篇小短文介绍自己，或者编写一段对话展示自己学到了什么。
通过这些作业，老师能够检验学生的学习成果，并帮助学生巩固知识，提升口语表达能力。
六年级上册英语第一课是一个充满活力和趣味的课程，旨在帮助学生建立起牢固的英语基础。
通过这节课的学习，学生将能够更加自信地运用英语进行交流，为将来的学习打下坚实的基础。
希望学生们能够在这节课上认真学习，积极参与，享受学习的乐趣！第二篇示例：六年级上册的英语教材第一课是一个非常重要的起始课程，它为学生们打下了学习英语的基础。
在这个课程中，学生们将学习一些简单的日常用语，以及基本的语法知识。
他们还将了解一些关于英语国家文化和生活习惯的知识。
这门课程的主要内容包括日常用语的学习。
学生们将学习如何用英语礼貌地向别人问好，介绍自己，并询问别人的姓名和来自何方。
六年级英语第一课
六年级英语第一课
六年级英语第一课通常会涵盖一些基础知识和技能，包括：
1. 问候和介绍：学习如何用英语进行基本的问候和自我介绍，例如“Hello, my name is...”和“Nice to meet you”。
2. 学习字母和发音：学习英语字母表，以及每个字母的发音。
这将为将来的词汇和拼写打下基础。
3. 学习基础词汇：学习一些常用的英语单词，例如“apple”、“banana”、“cat”和“dog”等。
4. 学习基础语法：学习一些基本的语法规则，例如名词、动词、形容词和介词的用法。
5. 听力和口语练习：通过听录音和与同学进行对话练习，提高听力和口语能力。
6. 阅读和写作练习：学习如何读懂简单的英文句子和短文，并尝试写出自己的句子和短文。
7. 课堂互动和游戏：通过互动游戏和活动，增加学习的趣味性和互动性，提高学习效果。
总之，六年级英语第一课是为学生打下英语基础的重要一课，需要认真学习和练习。
六年级英语开学第一课
六年级英语开学第一课下面是小编整理的六年级英语开学第一课，欢迎阅读。
六年级英语开学第一课课题：Unit1 What class are you in【重点】What class are you in?I’m in Class One, Grade Six.【难点】单词same的发音Class One, Grade Six的用法【教学过程】一、Warm up1. 唱所学过的英文歌曲Ten little Indians (放歌曲录音)在唱歌的同时，老师用手势表示数字，并鼓励学生做同样的动作。
为运用数字1—10做好准备。
2. 口语练习：Hello! / Hi!Good morning.Glad to meet you. / Nice to meet you教师走到学生中间，与他们打招呼进行问候，并做动作，拉近师生间的距离，学生也会自然地用同样的句子回答教师。
二、Learn new sentences1. 介绍新生(出示新生照片)：给学生出示一位新生的照片，让学生提出一些关于新生的问题，学生可能会想到询问这位新生是哪个班的，从而引入新句型的学习。
T：This is … He’s a new student in our school. He’s new. Let’s say hello to him.Ss： HelloT： What do you want to know about him?Ss ask：学生提出各种问题，教师给与回答。
如果没有涉及到与本课有关的主句型，教师可提示What class is he in?学生猜过后，再公布答案。
T introduce：He’s in Class …，Grade …2. 句型What class are you in? I am in class one师生问答T：He’s in Class…Grade … What class are you in?[板书：in Class…Grade…]教师带读板书内容，先让学生熟悉答案的基本框架S：In Class…Grade…T示范：I’m in Class…Grade…教师示范完整句，为下一步的问答打基础全体学生跟读、分小组读句子、找个别学生读3. 学生之间问答教师带读 What class are you in?学生之间进行问答，可先找一些学习基础好的学生与教师做示范练习，然后给学生几分钟时间做准备，以固定组和自由结合的形式进行问答。
六年级上册英语第一课
六年级上册英语第一课In this unit, we will learn about the things in our classroom, as well as the people in our classroom.First of all, let's talk about the things in our classroom. There are many objects in our classroom, such as desks, chairs, tables, a blackboard, a whiteboard, a clock, and a map. We also have books, pencils, rulers, erasers, and other school supplies. These things are very important for our learning.Next, let's talk about the people in our classroom. In our classroom, there are students and a teacher. The students come from different places and have different hobbies and interests. The teacher is responsible for teaching us different subjects, such as English, Math, Science, and Art. We learn a lot from our teacher.In addition to the things and people in our classroom, we will also learn about how to describe our classroom using adjectives. For example, we can say, "Our classroom is clean and tidy." or "The desks are new and shiny." This helps us to practice using adjectives in sentences.Furthermore, we are going to learn about how to give and follow instructions in the classroom. For example, the teacher might say, "Take out your English books and turn to page 10." We need to listen carefully and follow the instructions to make sure we are on track with our learning.Finally, we will learn about how to ask for and give information in the classroom. We might need to ask a classmate for a pencil or eraser, or we might need to ask the teacher for help with a problem. Learning how to ask for and give information is an important skill for our daily life in the classroom.By the end of this unit, we will be able to talk about the things and people in our classroom, describe our classroom using adjectives, give and follow instructions, and ask for and give information. This will help us to communicate effectively and be successful in our learning. Let's get started!。
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六年级英语开学第一课
一、谈基本情况
面对新老师，学生往往带有很大的好奇心，而最想知道的是：老师是个什么样的人？他（她）会怎么教我们学英语呢？英语是怎么回事？他（她）和语文、数学老师有什么不同呢？我怎么学，他（她）才会喜欢我？
针对学生的普遍心理，精心设计教师自己的基本情况和教学个性介绍，说几句流利动听的英语，学生会羡慕，会产生学好英语的欲望，对教师产生信任感。
在学生心里，诚实、自信、严格、耐心、有责任心等品质是一个好老师应该有的。
二、谈当前形势（高考、中考英语）
英语是当今世界上主要的国际通用语之一。
随着高考制度的不断改革，以后高考将只考语数外三门，可见英语这门学科的重要性。
我们现在是学习英语的起始阶段，我们不仅要学好语言知识，更重要的是我们必须有良好的学习习惯，逐步具备学习英语的能力。
我们不能输在起跑线上。
三、谈如何学好英语
学好英语必须做到“五到”。
（一）、“心到。
在课堂上应聚精会神，大脑要始终处于积极状态，思维要活跃、思路要开阔，心随老师走，听懂每一句话，抓住每一个环节，理解每一个知识点。
（二）、“手到”。
一定要做课堂笔记。
常言说，“好记性不如烂笔头”。
（三）、“耳到”。
在课堂上，要认真听老师说英语的语音、语调、重音、断句等发音要领。
（四）、“眼到”。
双眼要观察老师的动作、口形、表情、板书、绘图、教具展示等。
（五）、“口到”。
学习语言，不张嘴不动口是学不好的。
要充分利用早晨头脑清醒的时间，大声朗读；课堂上要勇跃回答
老师提问、积极参与同学间讨论和辩论，课下对不清楚的问题及时提出，要克服害羞心理，不耻下问。
对学过的课文要多读、勤读、苦读，可以跟录音机读，竭力模仿其语音语调以纠正发音，一些课文最好能背得滚瓜烂熟。
四、谈学英语的好习惯（以一天的学习为例）
（一）早读课上背诵老师布置的内容。
（二）上课时要积极发言。
（三）做作业时，要独立完成，完成作业与独立完成作业有着本质的区别，只有独立完成作业，才能把所学的知识化为己有。
即使是抄写单词或课文，也大有讲究：边认真抄写，边争取掌握所抄内容。
你想，如果能这样，你的学习效率就大大提高了。
（四）订正作业时，一定要及时有效。
五、轻松课堂。
给学生来点艺术的熏陶，给学生放一首英文儿歌《apple round and apple red 》，学生随着欢快的音乐，来到英语的世界，听完歌曲，告诉学生唱英文歌时，辅音字母不唱出来，接着复习26个字母，告诉学生哪些是元音字母，哪些是辅音字母，让学生在乐中学，在学中乐。
接着对他们进行纪律、作业等常规教育。
更重要的是进行分组，因为对学生的英语水平并不了解，接下来出几道题进行测试，根据成绩选出组长，同时可以尽快地认识新学生。
六、布置作业。
认真、规范书写26个字母。
从第一节课起，对学生的要求就不能放松，说过的话一定要兑现，承诺做到的事一定要做到。
给自己点信心，也给学生更多的希望和目标，共同努力，不仅上好第一课，更要把每节课都上好。