岭南师范学院2020年毕业生就业质量年度报告

报告编制说明 ................................................................................................................ IV 学校概况 .......................................................................................................................... V

第一篇：毕业生就业基本情况 (1)

一、 毕业生的规模和结构 (1)

（一）总体规模及性别结构 (1)

（二）生源地结构 (1)

（三）师范生结构 (2)

（四）院系结构 ................................................................................................4 二、 就业率及毕业去向 .. (4)

（一）总体就业率及毕业去向 (5)

（二）各院系（专业）就业率 (5)

（三）不同特征群体就业率及毕业去向..........................................................8 三、 就业流向 (10)

（一）就业地区分布 (10)

（二）就业单位分布 (12)

（三）就业行业分布 (12)

（四）就业职业分布 (13)

（五）毕业生在教育系统内的流向 (14)

（六）师范生、非师范生就业流向 ............................................................... 14 四、 服务国家战略导向就业情况 .. (18)

五、国内升学及出国（境）情况 (19)

（一）国内升学情况 (19)

（二）出国（境）情况 (21)

六、自主创业 (24)

岭南师范学院２０２０年毕业生就业质量年度报告

七、未就业分析 (26)

第二篇：学校就业创业工作举措 (28)

（一）领导重视，构建全员参与的就业工作格局。 (28)

（二）建立工作台账，开展“一生一策”精准指导服务。 (28)

（三）拓展就业渠道，推动校地校企深层次合作。 (29)

（四）优化服务体系，提升就业服务质量。 (29)

（五）强化就业指导，提升服务水平。 (30)

（六）加强思想教育，引导毕业生面向基层就业。 (31)

第三篇：就业相关分析 (32)

一、求职情况 (32)

（一）就业信息来源 (32)

（二）就业形势及择业阻碍 (33)

二、薪酬水平 (34)

三、专业相关度 (36)

四、工作适应度 (37)

五、职业期待吻合度 (38)

六、工作胜任度 (38)

七、工作满意度 (39)

八、职业能力满足度 (40)

九、工作稳定性 (42)

十、师范生、非师范生就业质量分析 (43)

十一、用人单位对毕业生的评价 (43)

第四篇：就业发展趋势分析 (46)

一、近九成毕业生均实现就业 (46)

二、为粤西地区和全省经济和社会发展提供人才支持和智力支撑 (47)

三、保持教育领域就业优势，服务区域基础教育事业发展 (47)

四、毕业生社会认可度高，岗位适配性居于高位 (48)

第五篇：对教育教学的反馈 (50)

一、毕业生对学校人才培养的评价 (50)

（一）校友综合评价 (50)

（二）教育教学评价 (51)

（三）就业创业工作评价 (54)

（四）管理服务评价 (55)

二、用人单位对学校人才培养的评价 (56)

三、构建“招生-培养-就业”联动机制 (58)

（一）对招生和专业设置的反馈 (59)

（二）对教育教学的反馈 (61)

（三）对就业创业工作的反馈 (63)

附录：数据统计说明 (65)

为全面反映毕业生的就业状况，积极发挥就业状况对教育教学的反馈作用，进一步完善学科专业预警，健全就业与招生计划、人才培养、专业调整的联动机制，促进人才培养与经济社会发展紧密对接。根据《教育部关于应对新冠肺炎疫情做好2020届全国普通高等学校毕业生就业创业工作的通知》（教学〔2020〕2号）精神，遵照《教育部办公厅关于编制发布高校毕业生就业质量年度报告的通知》（教学厅函〔2013〕25号）文件要求，学校编制和正式发布《岭南师范学院2020年毕业生就业质量年度报告》。报告内容包括毕业生就业基本情况、学院就业创业工作举措、就业相关分析、就业发展趋势分析、对教育教学的反馈等五部分；所涵盖的指标包括就业率、就业去向、工作满意度、专业相关度、毕业生对学校就业服务的满意度、毕业生对学校人才培养的满意度等多个方面（相关指标解释及数据统计说明详见附录）。报告数据来源于两个方面：

1.“广东省大学生就业在线”就业管理系统。数据统计截止日期为2020年12月9日。使用数据主要涉及毕业生的规模和结构、就业率、毕业去向、就业流向等。

2.第三方数据调查公司（北京睿新中科教育科技有限公司）。调研面向学校2020届毕业生，有效问卷回收率为68.89%，使用数据涉及就业相关分析及对教育教学的反馈部分。用人单位调研数据，面向学校毕业生所在用人单位；使用数据涉及用人单位对毕业生满意度及能力评价、用人单位对学校就业创业服务工作评价等部分。

岭南师范学院（原湛江师范学院）是一所具有百年师范教育历史的广东省属普通本科院校，坐落在中国大陆最南端的美丽港城湛江市。学校前身雷阳中学堂，1904年始设师范科，1935年成立广东省立雷州师范学校，1978年更名为雷州师范专科学校，1991年升格更名为湛江师范学院，2014年更名为岭南师范学院。

历史悠久，屡获殊荣。在百余年的师范教育历程中，学校肩负兴学育人的办学使命，坚持“师范性、教学型，地方性、应用型”的办学定位，形成了“强师范、厚理工、兴商科”办学思路，培养了大批优秀教师、教育工作者和社会应用人才，为粤西地区乃至广东省的教育文化事业和经济社会发展做出了应有贡献。2000年，学校是全国第一所通过教育部本科教学工作合格评估的师范院校，2007年在教育部本科教学工作水平评估中获得优秀等级，2010年被列为广东省新增硕士学位授权立项建设单位, 2016年列入广东首批普通本科转型试点高校、省市共建高校和广东省大学生创新创业教育示范校，2017年被推选为广东省特殊教育教师发展联盟理事长单位，2018年列入广东省高等教育“冲一流、补短板、强特色”提升计划建设高校。学校先后获得“全国精神文明建设工作先进单位”“全国群众体育工作先进单位”“全国绿化先进集体”“教育部依法治校示范校”“教育部大学英语教学改革示范校”“广东省师德建设先进单位”和“广东省文明校园”等荣誉称号。

学科专业体系完备。设有21个二级学院，建有省级重点学科6个（教育学、化学、课程与教学论、高分子化学与物理、汉语言文字学、材料物理与化学）、省“冲补强”重点建设学科3个（教育学、化学、材料科学与工程）。现有本科专业70个（其中师范类专业32个），涵盖经济学、法学、教育学、文学、史学、理学、工学、农学、管理学和艺术学等10大学科门类；拥有国家级特色专业2个（汉语言文学和化学）、省级特色专业10个、省级一流本科专业建设点5个。师范专业涵盖基础教育、职业教育、学前教育和特殊教育，形成了门类齐全、培养培训一体化的完备的教师教育体系。学校面向22个省区招生，全日制在校本科生25000多人。