校园媒体-院级媒体的发展与定位分析
高校校园媒体在校园文化建设中的地位和作用
文献标识码 ：Ａ ．
文章编号 ：１０ ６ ８ （０ ６ ０ ０３ Ｏ ０ ８— ７ １ 校教育、教学管理 、教学环境 、教书育人 、精神文明建设等环节中 占有重要位置 ， 是学校各项工作中非常重要的一项工作。 高校校 园新闻媒体 （ 以下简称校园媒体 ）是学校重要 的宣传思想 政治工具之一。它全面反映高 校教学、科研 、管理 、思想教育 、文化生活等工作状况 、进展程度和未来发展 。校园媒体既是校园文 化建设 的重要对象 ，又反过来在校园文化建设中起着重要的作用 。
ＨＡＮ Ｎ ｎ ｉｇ
（ ａｊ ｇＵ ｉ ｒ ｔ ｏ ｅ ｎ ｕ ｃ ｎ ｓ ｏａｔ ｓ Ｎ ｎｉｇＪ ｎｓ １０ ６） Ｎ ｎｉ ｎ ｅｓｙ ｆ ｒ ａｔ ｓ ｄＡ ｔ ｎｕｉ ， ａｊ ａｇｕ２ ０ １ ｎ ｖ ｉ Ａ ｏ ｉ ａ ｒ ｃ ｎ ｉ
Ａｂ ｔａ ｔ ｒｍ ｈ ｎ ｌ ｆｔｅ ｃ ｒ ｌｔ ｎ ｂ ｔｅ ｎ ｃｍｐ ｓｍｅ ｉ ｎ ａ ｕ ｕｔｒ ｈｓａｔ ｌ ｉ ｅｔｔｓ ｓｒ ｃ ：Ｆ ｏ ｔｅａ ｇｅｏ ｈ ｏｒ ａｉ ｅｗ ｅ ａ ｕ ｄａ ａ ｄ ｃ ｍｐ ｓ ｃｌｕｅ，ｔｉ ｒｉ ｅ ｄｓ ｒａｅ ｅ ｏ ｃ ｓ ｔａ ａ ｕ ｄ ａｉ ａ ｍｐ ｒ ｎ ａｔｏ ｈ ａ ｕ ｕｔｒ ｕｌｉｇ ａ ｄｉ ｈ ｉ ｏｉｏ ｏ ｒｐ ｇ ｎ ｉ ｎ ｈ ｈ ｔｃｍｐ ｓｍｅ ｉ ｓ ｎ ｉ ｏｔ ｔｐ ｒ ｆ ｅｃ ｍｐ ｓｃ ｌ ｅ ｂ ｉ ｎ ｎ ｓｔｅ ｍａｎ ｐ ｓ ｉｎ ｆｒｐｏ ａａ ｄｚ ｇｔｅ ａ ｔ ｕ ｄ ｔ ｉ ｃ ｍｐ ｓｃ ｌ ｒ ．ｉ ｎ ｔ ｎｙｐｏ ｕ ｅ ｈ ｏ ｄｔ ｎｆｒｉ ｒｖｎ ｅｄａｈ ｓｓ—ｅ ｕ ａｉｎｏ ｔｄ ｎｓ ｕ ｌｏｐａ ｓａ ａ ｕ ｕｔ ｅ ｔ ｏ ｌ ｒｄ ｃ ｓｔｅｃｎ ｉｏ ｏ ｍｐｏ ｉｇｔ ｉｔｅｉ ｕ ｏ ｉ ｈ ｄ ｃ ｔ ｆ ｕ ｅ ｔ ，ｂ ｔ ｓ ｌｙ ｏ ｓ ａ ｌａ ｉｇｒｌ ｏ ｅｃ ｍｐ ｓｃ ｌ ｒ ，ｃｅ ｔ ｇｇ ｏ ｔ ｓｈ ｒ ｎ ｒｎ ｉｇｕ ａ ｒ ｎｆｒｃｍｐ ｓｃ ｌ ｒ ｕｌｉｇ ｅ ｄｎ ｏｅｆｒｔ ａ ｕ ｕｔ ｅ ｒａｉ ｏ ｄａｍｏｐ ｅｅａ ｄｂｉｇｎ ｐ ｃ ｄｅｍｅ ｏ ａ ｕ ｕｔｅ ｂ ｉ ｎ ． ｈ ｕ ｎ ｕ ｄ Ｋｅ ｒ ｓ ａ ｕ ｄａ ａ ｕ ｕｔｒ ｙ ｗｏ ｄ ：ｃｍｐ ｓｍｅ ｉ；ｃ ｍｐ ｓｃ ｌ ｅ；ｐ ｓｔ ｎ ｆ ｃ． ｕ ｏ ｉｏ ；ｅ ｅｔ ｉ
浅析新媒介影响下校园媒体的定位与发展路径——以南昌航空大学为例
与传 统媒 体相 比 ，新 媒体 有 自己的特 性 与 功能 。就 其特 性 来
说， 新媒 体 开创 了一个 全民 参 与传 播 的时 代 ， 每 个人 都是 一 个信 息
终端， 可 以 随时 、 随地 、 随意 发 布信 息 。 同 时能 就 自己感兴 趣 的 内容 进 行交 流 ， 而 电脑 、 手 机等 日渐 普 及 的客 户端 ， 博客、 论坛 等虚 拟 信 息 汇集 场所 作为传 播 途径 为其 提供 了 强大 后盾 。 就 其功 能来 说 ， 新 媒体 极 大地促 进 了信 息的 传播 、 共 享和 交 流 ， 反映 了公 众 的利 益 要
新媒 体 时代 的序 幕 。
种 新 兴校 园 媒体 ， 众 多校 园 网站 面临 着 更 新速 度 慢 ， 结构单一，
内容 单调 的局面 。
卧龙苑 网站 系 南 昌航空 大 学 团委 官方 网站 ， 校 园信 息 、 学生 活 动 新 闻较 多 ， 学 生 论坛 活 跃 ， 旨在打 造 快 速传 播 信 息 ， 学 生 自 由交 流 的平台 ， 时效 性 、 互 动性 和 丰富 性并 存 ， 表现 出了新 媒体 的 优势 。 长 远来 看 ， 卧龙苑 网站 应该 认 清 自身定 位 ， 充分 发挥 新 媒体 优 势， 更 好 的行使 职 能 。同时 ， 建 立专 业 的网 站维 护 、 采编 团队 ， 提 高 网站 稳定性 和 更新 速度 ， 拓 展 网站 构架 ， 丰 富 网站 内容 仍是 重 中之 重。 另外， 校 园 网站还 要吸 纳纸 媒优 势 ， 注重 版块 设置 的丰 富性 ， 推 出深度 报道 等版 块 ， 提升 网站 品味 。
对高校校园媒体建设和发展论文
对高校校园媒体建设和发展的探讨[摘要]高校校园媒体肩负着传播先进思想和文化、培育优秀人才、传承优良文化、交流丰富信息的重任。
在当今高校校园，媒体作用的正确发挥面临着新的挑战，如何应对挑战是必须积极探索的问题。
本文从四个方面对高校校园媒体建设和发展问题予以探讨。
[关键词]高校校园媒体[中图分类号]g47 [文献标识码]a [文章编号]1009-5349（2013）01-0090-02高校校园媒体是由高校主办、面向广大师生员工、服务于学校自身发展和广大师生工作学习的一种特殊媒体。
高校校园媒体种类多、受众广，肩负着舆论引导、培育人才、思想教育、传承文化、信息交流等方面的重任。
高校校园媒体是传播先进思想和文化、展示高校形象、塑造高校品牌，加强人际交流的重要载体，对高校事业的发展起着重要的推动作用。
伴随着新兴技术的发展，传统媒体受到新媒体的冲击和影响，媒体间的互动与融合成为传媒业界发展的必然趋势。
高校校园媒体如何结合自身特色，顺应媒体发展潮流，找准自身定位，整合媒体资源，改革媒体技术，丰富媒体内容，搞好高校校园媒体建设，发挥高校校园媒体作用，这是高校媒体管理者应着重思考的问题。
一、找准自身定位，发挥媒体作用高校校园媒体健康发展的前提就是找准自身定位。
高校校园媒体既是大众传播媒介，具备媒体的各种功能，又是教育载体，为教育教学、科研等工作服务。
高校校园媒体建设必须正确定位，使高校校园媒体回归媒体本身，成为真正的媒体，同时，还应充分发挥其育人功能。
首先，高校校园媒体应对自我进行准确定位，转变长期以来上情下达的舆论宣传模式，而既发挥校园媒体舆论引导、正面宣传的作用，又发挥其思想教育的育人优势。
另外，校园媒体还要肩负起舆论监督作用，促进高校形成良好的校风、教风和学风，构建和谐校园。
其次，高校校园媒体应得到充分的自主权，成为真正的媒体，按照媒体规律进行运作，利用制度进行监督和管理，以受众的标准来考核评判，将校园媒体和高校行政体系分离开来，减少行政权力对校园媒体的影响与干扰。
校园媒体可行性报告
校园媒体可行性报告1. 背景介绍随着信息技术的快速发展，校园媒体在大学校园中的作用日益凸显。
校园媒体是指学校内部的媒体平台和资源，包括校园报纸、校园电视台、校园广播等。
校园媒体可以为学生提供信息传播、交流互动的平台，丰富学生的校园生活，促进学生的全面发展。
2. 目标与意义校园媒体的建设具有重要的意义和价值。
首先，校园媒体可以帮助学校宣传推广，提升学校的知名度和声誉。
其次，校园媒体可以为学生提供一个展示自己才华的舞台，培养学生的表达能力和创新意识。
此外，校园媒体还能够促进学生之间的交流与合作，加强校园文化建设。
3. 可行性分析3.1 技术支持校园媒体的建设需要依赖先进的技术支持。
目前，互联网技术的飞速发展为校园媒体的建设提供了广阔的空间。
学校可以利用互联网平台搭建校园媒体网站，发布校园新闻、活动信息等内容。
同时，利用移动互联网技术，学生可以通过手机、平板电脑等移动设备随时随地获取校园媒体信息。
3.2 人力资源校园媒体的建设需要一支专业的团队来负责运营和管理。
这个团队需要包括编辑、摄影师、记者等不同类型的人才。
学校可以通过招聘、培训等方式来提升团队成员的专业素质，确保校园媒体的质量和效果。
3.3 资金投入校园媒体的建设需要一定的资金投入。
资金主要用于购买设备、建设平台、培训人员等方面。
学校可以通过多种渠道筹集资金，如校企合作、赞助商支持等方式，确保校园媒体的正常运营与发展。
4. 建设方案4.1 媒体平台建设学校可以建设一个校园媒体网站，提供新闻、活动、校园文化等栏目。
同时，可以建设一个校园媒体APP，方便学生在移动设备上获取校园媒体信息。
另外，学校还可以建设一个校园电视台、广播台等媒体载体，为学生提供更多样化的媒体体验。
4.2 内容创作与编辑学校可以招聘专业编辑团队，负责校园媒体内容的创作和编辑工作。
同时，可以鼓励学生参与校园媒体的创作，培养学生的写作和摄影等技能。
通过多样化的内容创作，提高校园媒体的可读性和吸引力。
对高校校园媒体建设和发展的探讨
、
找准 自身定位 ，发挥媒 体作用
高校校园媒体健康发 展的前提就是找准 自身定位 。高校 校 园媒 体既是大众传播媒 介，具备媒体 的各种功 能，又是教 育载 体，为教育教学 、科研 等工作服务 。高校校 园媒体建设 必须 正确定位 ，使高校校 园媒体回归媒体本 身，成为真正 的 媒体 ，同时，还应 充分发挥 其育 人功能。 首先 ，高校 校 园媒 体应 对 自我 进行 准确 定位 ，转变 长 期 以来 上情 下达 的舆 论 宣传模 式 ，而 既发挥 校 园媒体舆 论 引导、正面宣传 的作 用，又发挥其 思想 教育 的育人优势 。另 外，校园媒体还 要肩 负起 舆论监督作用 ，促进高校形成 良好 的校 风、教风和学风，构建和谐校园。 其次 ，高校 校园媒体应得 到充 分的 自主权 ，成为真正 的 媒体 ，按照媒体 规律进行运作 ，利用 制度进行监督和管理 ， 以受众 的标准 来考核评判 ，将校 园媒体和高校行政体 系分 离 开来，减少行政权力对校 园媒体的影响与干扰 。 再 次，校园媒体应注 重倾 听广大师生员工 的声音 ，贴近 广大师 生员工的生活 ，关注广 大师生员工 的需求 ，拉近 校园 媒体与 受众 之间的距离 ，把校 园媒体舆论宣传 的导向、高校 的育人 目标和师生 的需求 结合起来 ，真正做 到 “ 以人为本 ”
三 ，改革媒体技术 ，与时俱进发展
当今 ，互 联 网已进入 了广 泛使 用 的新 时代 ，博客 、播 客 、微 博 、 网 络 社 区 已成 为 互 联 网交 流 的潮 流 模 式 ，新 媒 体 成为 了当今媒 体发展的新方 向。而校 园网依然还徘徊在传统 媒体 宣传 手段的网络化延伸阶段 ，这 种现状 已不能满足广大 师 生，尤其是大学生的需求 。新媒 体时代 ，媒体的发展依赖
校园媒体建设在融媒体背景下的发展趋势
127融媒体卫星电视与宽带多媒体校园媒体建设在融媒体背景下的发展趋势■云南省广播电视学校：刘梦禹【摘要】随着近几年来我国经济的迅猛发展以及进步，我国在信息技术方面取得了很大的进步，尤其是在校园媒体建设方面更是取得了特别显著地进步，到目前为止媒体建设已经成为了校园发展过程中不可或缺的一部分。
而随着社会的不断发展以及进步，融媒体也涌现出来，并且走进人们的视野中。
融媒体的出现以及应用对于校园媒体的发展既是一种挑战，也是一种机遇，在融媒体背景下，如何更好地建设校园媒体已经成为了目前所面临的一个重要问题，要想更要的建设校园媒体，各个学校必须要尽可能的加大对于融媒体的研究以及资金投入力度。
本文就校园媒体建设在融媒体背景下的发展趋势做了简要的分析和探讨，希望对以后我国教育事业的发展具有一定的推动作用。
【关键词】校园媒体建设；融媒体；发展趋势尽管在现阶段，我国相关政府部门在校园媒体的建设以及应用方面投入了大量的资金以及精力，并且也取得了一定的成就，但是，随着融媒体技术的不断发展以及进步，我国传统的校园媒体建设工作也受到了一定的影响。
融媒体的出现以及应用对于未来我国校园媒体的发展以及建设具有至关重要的作用。
而各个学校为了更好地建设并且发展校园媒体，就必须要紧跟时代发展的步伐，认识到融媒体的重要性，不断地开发并且创新适合融媒体环境的校园媒体建设方法。
另外，我们应该尽快的认识到融媒体背景下校园媒体建设所存在的问题，然后结合融媒体环境尽快的找到解决这些问题的有效对策，然后利用校园媒体不断地改革并且创新课堂教学方法，进而快速的促进我国教育事业的迅猛发展以及进步。
一、目前我国校园媒体所面临的主要困境（一）校园媒体与融媒体之间不相适应众所周知的是，对于校园媒体而言，它不仅仅是目前教师的重要教学工具之一，同时也是教师与学生以及教师与教师之间交流的重要工具，它在整个校园发展过程中起到的作用的非常巨大。
许多学校对于校园媒体的认识不足，认为校园媒体存在的意义就是为了娱乐学生。
校园媒体融合时代下校报创新发展思路
校园媒体融合时代下校报创新发展思路随着科技的迅猛发展，校园媒体进入了融合时代。
传统的校报在数字媒体的冲击下，面临着新的挑战与机遇。
在这个快节奏、多元化的信息社会里，校报需要不断创新发展，以适应新时代的需求。
本文将从内容创新与媒体融合两方面探讨校报的创新发展思路。
一、内容创新：更贴近学生、多元化内容形式1. 深入调研学生需求：校报需要积极了解学生的兴趣、需求和关注点，通过调查问卷、座谈会等形式，深入了解学生们对校报的期望。
只有真正了解学生需求，才能为他们提供有价值的信息内容。
2. 创新内容形式：校报可以尝试多种内容形式，如图文并茂的报道、视频播放、音频节目等。
通过多媒体形式呈现信息，不仅能够更好地吸引学生的注意力，还能提高信息的传递效果。
3. 引入时事热点：积极关注时事热点，将热点事件与学生生活相结合，引发学生的共鸣。
同时，校报可以邀请专业人士、学者等撰写评论，提供深度分析，增加信息的价值和可信度。
4. 多元化的创作方式：除了校报编辑部的工作人员，可以鼓励学生进行校报内容的创作。
可以设立校园写作比赛，征集学生的文章、照片等，以增加信息的多样性和生活化。
二、媒体融合：整合资源、拓展传播渠道1. 整合校内媒体资源：校园内存在着多个媒体平台，如电视台、广播台、网络媒体等。
校报可以与这些媒体合作，共享资源，提高校报的影响力和传播效果。
2. 联合其他社团与组织：与其他校园社团、学术组织等合作，共同举办活动，提供新鲜的话题和内容来源。
例如，与电影社合作，推出校园电影评论专栏；与音乐社合作，推出校园音乐人访谈节目等。
3. 利用新媒体平台：随着社交媒体的兴起，校园媒体可以借助微信公众号、微博、抖音等平台，与学生进行更广泛的互动。
同时要注重内容的独特性，提供学生无法在其他平台上获取的独家新闻或观点，以吸引学生的关注。
4. 发挥校园文化传媒工作室作用：校报可以与校园内的文化传媒工作室合作，利用他们的技术优势和创意能力，提高校报的制作质量和表现形式。
充分认识和发挥高校校园媒体的积极作用
充分认识和发挥高校校园媒体的积极作用【摘要】：包括校报、校园广播、校园电视台及校园网络在内的高校新闻媒体，是高校思想文化建设的重要阵地，具有信息传播、舆论引导、宣传教育和文化娱乐等功能。
高校要充分认识校园媒体在高校建设中的地位和作用，切实加强对校园媒体的建设与管理，为高等教育的发展提供重要支持和保障。
【关键词】：高校校园媒体地位与作用高校校园媒体是我国新闻媒体的组成部分，主要包括高校校报、校园广播台、校园电视台和校园网络等。
其中校报、校园广播和校园电视台是校园媒体的传统形式，校园网络则是随着互联网的普及而出现的新型媒体。
从更宽泛的角度来说，师生社团报刊、院(系)报刊、校友联谊报刊、班级墙报、宣传橱窗、宣传条幅等也可以说是高校校园媒体。
校园媒体在高等学校深化教育教学改革、促进教学质量和办学效益不断提高、加强精神文明建设和培养高素质人才等方面发挥着重要作用。
中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中明确要求“加强校报、校刊、校内广播电视和学校出版社的建设”，“主动占领网络思想政治教育新阵地”，以此“努力拓展新形势下大学生思想政治教育的有效途径”。
因此要加强对高校校园媒体的管理建设，善于运用校园媒体唱响主旋律。
要重视发挥各种校园媒体尤其是网络媒体的作用，推动学校中心工作更全面有效地开展。
一、发挥校园媒体的信息传播作用信息社会的不断发展，加速了社会文化变迁，人的思想要适应社会的变化，不能固步自封，否则会被社会淘汰。
校园媒体在担负信息传播，学术交流和推动信息化校园的实现方面，具有不可替代的作用。
通过校报、校园广播、校园电视、校园网的资源整合，全方位、多角度、立体地向师生传送最新社会资讯，传播先进科学，传播先进文化思想理念。
一方面，高校师生需要大量的来自学校内外的各种信息，这就需要高校要有一个完备而又系统的信息传播中心来及时地进行挖掘、筛选、加工和传播，使校内外各种信息资源得以充分发挥作用；另一方面，校园媒体要借助高校得天独厚的学术优势，迅速反映校内外最新科技文化动态，使其成为校内和校际间学术交流的桥梁和媒介。
新时期高校融媒体发展现状及影响
新时期高校融媒体发展现状及影响发布时间：2022-11-29T06:27:34.720Z 来源：《科技新时代》2022年第15期8月作者：尹宁[导读] 高校的根本任务是培养担当民族复兴大任的时代新人，尹宁淄博职业学院，山东淄博 255300摘要：高校的根本任务是培养担当民族复兴大任的时代新人，立德树人是高校的首要职责和时代要求。
面对时代变迁带来的变革与挑战，高校人才培养工作尤其需要因事而化、因时而进、因势而新。
因此，弥合传统媒体和新媒体之间鸿沟的融媒体逐渐成为高校开展思想政治教育的不二选择。
高校借助融媒体，不仅能在特殊时期保证教学任务的按时完成，又能满足学生对优质教育资源的不同需求，更为高校网络育人阵地建设提供了支持和保障。
关键词：高校；融媒体；发展现状；影响一、引言为深入贯彻落实中央关于推动媒体融合发展的部署要求，2019年12月，教育部公布了首批教育融媒体建设试点单位。
在新冠疫情防控期间，各大高校融媒体立足实际，在做好抗击疫情和思政育人工作的同时，自身也得到了发展。
二、新时期高校融媒体发展现状第一，形式丰富多样，平台与内容并重。
在教育部确定公布的首批15家教育融媒体建设试点单位中，北京大学、清华大学等11所高校入选。
这表明，高校融媒体建设从原来的自发式探索阶段，进入到了统筹性实体建设阶段。
以上海为例，除了入选首批试点单位的复旦大学、上海交通大学和上海外国语大学外，其他高校在平台选择和内容形式上，均体现出较为明显的融合兼并趋势。
从平台上来看，微博、微信是高校新媒体平台的标配（入驻上海市教委新媒体联盟的高校官微有53家、官博有42家），部分高校开通、入驻了今日头条、抖音、快手、澎湃问政等平台。
其中，上海交通大学等高校开通、入驻的平台或矩阵更是达到16个之多。
从内容和形式上来看，发布的内容不仅注重贴近社会热点和用户关注，而且通常采用文字+视频或图片等更具可读性的方式。
第二，凸显用户需求，对不同内容关注程度存在分化现象。
融媒体视域下的校园媒体发展探究
融媒体视域下的校园媒体发展探究【摘要】校园媒体在融媒体时代扮演着至关重要的角色，融媒体视域为校园媒体的发展带来了新的机遇和挑战。
本文从多个角度深入探讨了融媒体视域对校园媒体的影响，分析了校园媒体的现状并探讨了内容创新与传播方式。
本文还讨论了在融媒体视域下校园媒体的融合发展以及未来发展的策略和展望。
通过对校园媒体发展趋势的分析，我们可以更好地把握时代潮流，为校园媒体的发展提供有效的指导和参考。
随着社会的进步和科技的发展，校园媒体在融媒体时代将迎来更广阔的发展空间。
【关键词】融媒体视域、校园媒体、发展、探究、影响、现状、内容创新、传播方式、融合发展、时代、发展策略、展望、未来发展趋势1. 引言1.1 融媒体视域下的校园媒体发展探究融媒体视域下的校园媒体发展探究是当前学术研究和实践中备受关注的一个重要课题。
随着融媒体技术的不断发展和校园媒体形式的多样化，校园媒体在融媒体时代的地位和作用也逐渐凸显出来。
本文旨在通过对校园媒体发展的探究，进一步探讨融媒体视域下的校园媒体发展趋势和未来发展方向。
通过对融媒体视域对校园媒体的影响、校园媒体的发展现状分析、校园媒体内容创新与传播方式探讨、融媒体视域下的校园媒体融合发展以及校园媒体在融媒体时代的发展策略等方面进行深入研究，以期为校园媒体的持续发展和创新提供一定的参考和建议。
通过对校园媒体发展的深入探讨，进一步推动校园媒体行业的发展，更好地适应融媒体时代的发展趋势，实现校园媒体在融媒体时代的可持续发展。
2. 正文2.1 融媒体视域对校园媒体的影响随着融媒体时代的到来，校园媒体也面临着新的挑战和机遇。
融媒体视域给校园媒体带来了许多积极影响，其中包括以下几个方面：1. 多样化的传播途径：融媒体视域下，校园媒体可以通过多种形式和平台进行传播，如文字、图片、视频、直播等，能够更加全面地覆盖受众，满足不同需求。
2. 实时性和互动性增强：由于融媒体技术的发展，校园媒体可以更加及时地获取信息和反馈，实现与读者的即时互动，加强互动性，提高读者参与度。
浅析高校媒体的宣传力及今后的发展方向
前 就 相 互 交 流 过 各 自的 经验 教 训 与心 得 体 会 的话 ， 许 会 有 交 集 ， 也 这 就 使 得 其 他 校 园 媒 体 可 以避 免 某 些 错 误 ， 些 不 必要 的 改 革 也 某 许 就 根 本 不会 实行 ， 就 大 大 缩 短 了校 园媒 体 进 入 稳 定 期 的 时 间 。 这 加 强 校 内媒 体 之 间 的 交 流 沟 通 ， 其 是 人 员 交 流 、 息 共 享 ， 尤 信 以实 现 优 势 互 补 。 同 时结 合 我 校 传 媒 特 色 ， 以培 养 人 为 目 的 ， 取 最 佳 争 人 力 资 源 配 置 。其 次 ， 会 上 的一 些 大 的媒 体 的影 响 力 是 不 可 否 社
化 的特 点 ， 媒 面对 的是 一 个 充 满 个 性 化 需 求 的 庞 大 的读 者群 体 ， 校
在 这个 时代 ， 息 已 经 成 为 世 界 发 展 和人 类 生 存 所 依 赖 的 最 信 主 要 资 源 之 一 ， 媒 介 则 是 人 类 获 取 信 息 的主 要 通 道 。对 于 校 园 而 媒 介 ， 名 思 义 ， 属 于 学 校 的 一 种 独 特 的信 息 传 播 方 式 ， 在 用 顾 是 正 它 独 特 的影 响力 影 响 着 校 园整 个 机 体 ， 播 这 个 时 代 所 赋 予 的 人 传 生 观 与道 德 观 。现 如 今 ， 媒 的发 展 越 来 越 迅 速 ， 响力 也 是 愈 发 校 影
树 一 帜 、 众 不 同以 及 与 其 他 媒体 拉 开距 离 ， 好 地 表 现 自己 的 独 与 更
、
如今 ， 管 校 园媒 体 已经 在 校 园拥 有 其 一 定 的 地 位 ， 是 由 于 尽 但 受 众 面 过 于 局 限 于校 园媒 体 之 间 ， 就 直 接 导 致 了 校 园 媒 体 的 影 这
试论高校校园媒体“大宣传”格局的构建
试论高校校园媒体“大宣传”格局的构建【摘要】高校校园媒体在现代社会中扮演着重要的角色，而“大宣传”作为其中的一种策略更是被广泛运用。
本文首先对高校校园媒体构建的现状进行了分析，接着探讨了高校校园媒体“大宣传”策略的必要性，并提出了利用校园媒体进行“大宣传”的途径。
在此基础上，文章重点讨论了高校校园媒体“大宣传”格局的构建及校园媒体平台所面临的挑战与应对策略。
结尾部分强调了高校校园媒体“大宣传”格局的积极意义，同时展望了未来高校校园媒体发展的方向。
通过对这些内容的探讨，本文旨在使读者更深入地了解高校校园媒体“大宣传”的意义和发展前景。
【关键词】高校校园媒体、大宣传、构建、现状分析、策略、途径、格局、挑战、应对策略、积极意义、发展展望1. 引言1.1 高校校园媒体的重要性高校校园媒体在当今社会中扮演着非常重要的角色。
随着互联网和移动通信技术的飞速发展，媒体的传播渠道也日益多样化和普及化。
校园媒体作为大学生活中不可或缺的一部分，不仅能够及时传达学校和社会的最新信息，还能够促进学生之间的沟通和交流，激发他们的学习热情和兴趣。
高校校园媒体的重要性主要体现在以下几个方面：它能够帮助学校向内部师生群体传达重要信息，比如学校的政策制度、办学理念等，以及各种活动的举办情况和参与方式。
校园媒体可以作为学生们展示自己才华和观点的平台，借助于校园媒体，他们可以发表文章、创作视频等方式表达自己的想法和见解。
通过校园媒体，学校还可以更好地宣传自身的品牌形象，提高自身的知名度和声誉，吸引更多的优秀学生和教师加入到学校中来。
高校校园媒体的重要性不可低估，它不仅是学校传播信息、促进学术交流的重要工具，更是学校建设和发展的重要支撑。
只有充分认识到校园媒体的价值，并不断完善和发展校园媒体，才能更好地为高校的教育事业和学生的成长服务。
1.2 “大宣传”在高校校园中的作用在高校校园中，校园媒体的“大宣传”作用不可忽视。
随着社会信息化程度的不断提高，校园媒体在高校校园中扮演着越来越重要的角色。
学校媒体平台报告范文
学校媒体平台报告范文1. 引言学校媒体平台作为高校的重要组成部分，起到了信息传播、学术交流、校园文化推广的作用。
本报告旨在介绍学校媒体平台的发展状况和运营情况，并针对其中存在的问题提出改进建议。
2. 学校媒体平台概况学校媒体平台是由学校提供的有关校园生活、学术讲座、校园活动等信息的传播平台。
目前，我们的学校媒体平台主要包括以下几个方面的内容：2.1 新闻报道学校新闻报道主要关注学校内部的重大事件、校园动态以及与师生息息相关的政策。
通过新闻报道，师生可以及时了解学校的最新动态，增进对学校的认知。
2.2 学术讲座学校媒体平台还提供有关学术讲座的信息，包括邀请外校教授进行学术报告、举办学术研讨会等。
这些讲座为学生提供了与优秀学者交流学术观点的机会，拓宽了学生的学术视野。
2.3 校园文化活动为了宣传学校的校园文化活动，学校媒体平台还提供了活动预告、活动回顾等栏目。
这些栏目帮助学生了解到各类文艺演出、比赛、活动等，促进了同学之间的互动与交流。
3. 学校媒体平台运营情况3.1 运营团队我们的学校媒体平台由一支专业的运营团队负责管理。
运营团队由学生和老师组成，学校提供了充分的资源和支持，包括设备、场地和人员。
团队成员负责新闻报道、视频制作、文章撰写等工作，确保平台信息的及时发布和内容的质量。
3.2 内容产出学校媒体平台每周都有新的内容发布，包括新闻报道、学术讲座、校园文化活动的宣传等。
这些内容通过文字、图片和视频等多种形式呈现，丰富了信息的表达方式，提高了师生对信息的获取效率。
3.3 社交媒体整合为了与时俱进，学校媒体平台还将社交媒体整合到平台中。
学生可以通过微信公众号、微博等社交媒体平台关注学校媒体平台，获取最新的校园动态和活动信息。
这种整合方式方便了学生的浏览和分享，提高了信息的传播效果。
4. 存在的问题和改进建议4.1 缺乏多样性目前学校媒体平台内容主要以学校内部的新闻报道为主，缺乏对社会热点话题和学术前沿的关注。
探析网络时代高校校园媒体的融合发展
探析网络时代高校校园媒体的融合发展随着互联网和移动互联网的快速发展，网络时代已经深刻地改变了人们的生活方式和社会结构，高校校园媒体也不例外。
在这个信息爆炸的时代，高校校园媒体的融合发展变得尤为重要。
本文将探讨网络时代高校校园媒体的融合发展，分析其发展趋势和挑战，并提出一些发展战略和建议。
网络时代高校校园媒体的发展现状主要表现在以下几个方面：1.传统媒体与新媒体融合发展。
随着互联网的普及和移动终端的发展，传统媒体和新媒体之间的融合发展越来越明显。
学校的官方网站、校园微信公众号、校园微博等新媒体平台日益活跃，成为了学校信息传播和宣传的重要渠道，与传统的校报、校园广播电视台等媒体形式相辅相成。
2.多媒体内容生产与传播。
随着移动互联网的快速发展，多媒体内容在校园媒体中的地位越来越重要。
文字、图片、音频、视频等多种形式的媒体内容丰富了校园媒体的表现形式，丰富了信息传播的手段和渠道。
3.校园媒体与用户互动更加密切。
在网络时代，用户参与校园媒体的方式更加多样化、方便化。
学生可以通过评论、点赞、分享等方式参与到校园媒体的内容生产和传播中，形成了更加密切的互动关系。
网络时代高校校园媒体的融合发展，呈现出多样化、立体化的特点，为校园信息传播和学校文化建设带来了全新的机遇和挑战。
二、网络时代高校校园媒体的发展趋势1.媒体融合程度不断加深。
传统媒体和新媒体的融合发展将更加紧密，传统媒体将通过新媒体平台进行内容传播和营销，而新媒体将更加关注内容的深度和价值。
2.内容生产与传播更加个性化。
随着大数据和人工智能技术的应用，校园媒体将更加注重用户个性化需求，通过数据分析和智能推荐等方式，为用户提供更加个性化的内容服务。
3.移动化与社交化特点更加显著。
随着移动终端的普及和社交媒体的飞速发展，校园媒体将更加侧重于移动化和社交化特点，将内容生产和传播延伸到移动端和社交平台，增强用户互动和参与度。
1.内容创新能力不足。
目前，一些学校的校园媒体在内容创新方面还存在一定的不足，内容质量和深度需要提升，需要更多的优秀人才和创新机制来推动校园媒体的进步。
当前形势下高校校园媒体的建设与发展
一
其次 ， 在体 制 上 进 行 变 革 ， 分 尊 重 高校 校 园 要 充 媒体 的 自主权 ， 使校 园媒 体成 为 真 正 的媒 体 ， 照 媒 按 体 的规 律 来 办 校 园 媒 体 ， 用 制 度 来 监 督 和 管 理 媒 利
宋 德 泳
（ 南京艺术学 院 党委宣传部 ， 江苏 南 京 ２ ０１ ） １０３
【 摘
要 】高校校 园媒 体在 高校 中肩 负着舆论 引导 、 信息 交流 、 恩想教 育 、 养人 才 、 承 文化等重要 使命 ， 培 传 对高校
事业发展 起 着重要 的推 动作用。 因为定位 、 制 、 术等 多种 原 因， 体 技 在传媒 变革时代 ， 高校校 园媒 体的吸 引力 、 响力 日 影
构 ， 不 是真 正 意 义 上 的媒 体 ， 在 行 政 与 媒 介 的边 也 处
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
广大 师生 树立 正 确 的世 界 观 、 生 观 和 价 值 观 ， 人 利用 园媒 体新 闻 、 育 和 服 务 等 各项 功 能 的发 挥 ， 少 会 教 减 注重报 道 的新 闻价 值 、 育 价 值 、 术 价 值 和 思 想 价 教 学
、
“ 媒 体 建 设— — 找 准 自身 定 位 ， 归 媒 体 真” 回
本 身
减少 行政 权 力对 媒 体 的 影 响 和 干 扰 ， 媒 体 和 高 使 高校 校 园媒体 在 自身发 展 中 ， 首先 要 解 决 的就 是 体 ， 完 以受 众 的 定位 和指 导 思 想 的 问题 。校 园媒 体 属 于 大 众 传 播 媒 校 行政 体 系相 分 离 。制 订 、 善 考 评 机 制 ，
论高校校园媒体的自身发展与资源优化——以渭南师范学院校园媒体晨曦电视台为例
、
的背 景 、 时 代 的 文 化 气 息 、 受众 的 审 美 需 求 和 基 本 的 时 代 元 素 ， 校 园 媒 体 和 新 媒 体 资 源接 轨就 是和 时代 接轨 。 比如微 博 、微信 、 各种 网络 交流 平 台都和 时代 紧密 相关 ，作 为 校 园媒体 ，是校 园文化 的传 播者 ，必 然要 紧 跟 时代潮 流 。新 型媒体 资源 的利 用可 以综 合 运用 新 型媒 体资源 充 分发挥 校 园媒体 的舆 论 引 导 职 能 ， 提 高 时 效 性 、 增 加 信 息 量 培 养 稳 定 的 目标 受 众 。同时 实现校 园媒 体 的资源优 势 互 补 ， 加 强 学 生 参 与 校 园 媒 体 建 设 ， 增 强 学 生辨 别能 力 ，使之 免除或 少受 媒介 不 良信 息带来 的负 面影 响 。 校 园 媒 体 是 校 园 文 化 的 传 播 者 ， 以媒 介 的身份 存 在于 校园环 境 中 ，在 服务 师生 的 同时应 该积 极关 注当 下社会 ，同时应 该 紧跟 时代 步 伐 ，不 断 整 合 媒 体 资 源 ，在 硬 件 、 软 件 、资金 等条 件允 许的情 况 下不 断完善 自 我 ，从而 更 好的 发挥校 园媒 体 的功能 。 三 、 高 校 校 园媒 体 的 发 展 １ ． 培 养 团 队精 神 校 园 媒 体 要 注 意 自 身 文 化 建 设 ， 培 养 团 队精 神 。这 样 ， 团 队的 工 作 人 员 会 被 共 同 的精 神 文 化 熏所 陶 ，共 同的 价 值 观 可 以增 强 团 队 的凝 聚 力 。 “ 媒 介 环 境 是 指 大 众 传 播 活 动 全 体 参 与 者 的行 为 方 式 聚 合 后 形 成 的 一种 习 惯模 式 ” ２ ］ 。 媒 介 环 境 一 旦 形成 就 会 影 响媒 介 员 工 ，积 极 的 媒 介 环 境 会 促 使 员工 增 强 他 的使 命 感 和 责 任 感 。 以 晨 曦 电视 台为 例 ，最 初 起源 于成 立于 ２ ０ ０ ８ 年的 《 晨 曦 》编 辑 部 ，本 着 “ 创意至上、 思想 自 由 、视 野 开 阔 ” 的宗 旨 ，延 续 发 展 到２ Ｏ ｌ ２ 年 正 式 更 名 为晨 曦 电视 台 ， “ 创 意 至 上 ， 思 想 自 由 、 视 野 开 阔 ” 就 是 晨 曦 电 视 台创 办 校 园刊 物 和 校 园 电视 节 目 的综 合 理念 ，这 种 理 念 就 影 响 了一 批 又 一 批 的晨 曦 工作 者 在 工 作 过 程 中不 断 创 新 、不 断 进 步 ， 使得 《 晨 曦 》一 个 杂 志 编 辑 部 进 步 衍 生 出 一 个 集 高 校 杂 志 编 辑 和 校 园 电 视节 目制 作 于 一体 的校 园 电视 台 。相 反 ， 消极 的媒 介 环 境 就 会 让 员工 产 生 消 极 懈 怠 的 意 识 、甚 至 相 互 推 诿 责任 ，校 园媒 体 的 各项 工作 会难 以展 开 。 ２ ． 加 强外 部联 系 校 园媒 体 应 加 强 外 部 联 系 ，不 仅 仅 是 和媒 介 环 境 联 系更 是 和 社 会 环 境 联 系 。社 会 环 境 的构 成 有 四 个 因 素 ： 政 治 因 素 、经 济 因素 、文 化 因 素 、 讯 息 因 素 。 首 先 ， 社 会 环 境 是 校 园媒 体 的生 存 发 展 空 间 ，校 园媒 体 是 不 可 能脱 离 社 会 环 境 而 进 行 传 播 的 ，校 园媒 体 所 传 播 的 内容 也 是 来 自于 社 会 现 实 环 境 的 信 息 ，因 此 校 园 媒 体 要 加 强 和 社 会 环 境 的 联 系 ；其 次 校 园 媒 体 在 社会 环 境 中进 行 学 习 模 仿 ， 进 而 有 所 创新 ，展 曦 电视 台 作 为 校 园 的 一 个 重 要 的 信 息 交流 平 台 ， 它 的 成 熟 并 不 是 一 蹴 而 就 的 ，展
高校校园媒体发展困境及对策——以江西省井冈山大学为例
本 研 究 在 井 冈 山 大 学 随 机 抽 取 了覆
盖 了全校 ２ ０ 个学 院的各年级层次学生 和 部分教职员工进行调查 ， 共 收集有效 问卷 ２ １ ０份 ， 回收率 ７ ０ ％， 其中， 男性 ４ ８ ． ５ ７ ％， 女性 ５ １ ． ４ ３ ％，大一学 生 ２ ０ ％，大二 学生 ２ ０ ． ４ ８ ％ ，大三 学 生 ３ ４ ． ２ ９ ％ ，大 四学 生
如何破解这些难题 ， 不 少学者给出了 分析 和建议 。 赵殷认 为 ， 校 园媒 体需要探 索进行媒介 整合 ， 共享校 内资 源 ， 才 能形 成传播 的巨大合力⑦ ； 罗 自文 提出 ， 帮助校
创立并管理的论坛 ， 分 别为 “ 草样井大 ”、 “ 井大孜网”、 “ 井冈杂谈 ”，内容 主要 为 娱乐 、 休闲 、 情感交流等 ， 新 闻资讯类 信息
较少 。 微博： 井 冈 山 大 学 目前 还 没 有 设 立
科学 生 １ ． ８ 万余人 ，其 中本科生 １ ． ４万余
人。 自１ ９ ８ ７年 １ ０月 １ ７日《 井 冈 山 大 学
报》 创 刊以来 ， 学 校校园媒体 已经发 展成 为以校报 和井 大新 闻网为主 ， 广播 、 电视 、
（ ２ ） 广 电媒体 。 井冈 山大 学广播 站 ：
力 被 削 弱 等 一系列挑战。
（ ３ ） 网络媒体 。 井大 校园新 闻 网 ： 既
是学校 向外界 展示形象 的重要 窗 口 （ 学 校官方 网站 ） ， 也是校 内师 生进 行信息交
流 互 动的 重要 渠道 （ 教 学教 务 系统 ） 。 Ｂ Ｂ Ｓ论 坛 ： 目前 井 冈 山 目， 每半月一 期 ， 由于学
生公寓有线电视接入建设滞后 ， 目前 只能 在 校 园 新 闻 网上 的视 频 中 心 收 看 。
校园媒体-院级媒体的发展与定位
人
你敢兴趣的人群：牛人、创业者、学渣（讲故事） 名师大家 关于人际关系的探讨
不同家庭背景的学生生活状态、如何相处 宿舍氛围、如何与室友相处 大学朋友观的讨论
事
公共事件 人人热点 比别人更进一步：谁？在哪？具体情况是？ 化吐槽为力量 细微之处 安全隐患：报道-处理，良性互动 生活贴士：生活创意推广 临时通知：补充信息，解决疑惑 习惯问题：观察统计，小调查
玩的心态
改变三：
成为信息达人
主动采集信息的意识：讲座、活动、通知 掌握一手信息永远比转发更有价值 找到源头 捕风捉影：比别人多一份好奇心、严谨度 刨根问底：弄清中心人物、来龙去脉 关注后续发展 享受有效处理、搜集并输出信息的过程
任何孤芳自赏、顾影自怜的态度都将是“失败中的失败”。
对未来发展的展望
短信平台与微信平台 宣传无纸化大势所趋 优质、公益的信息服务 技术外包，不贪大求全 推送频率适宜 反馈机制畅通 技术和人才问题
如何发掘新闻？
西方新闻显著性公式
平常人+平常事=0 不平常人+平常事=新闻 平常人+不平常事=新闻 不平常人+不平常事=好新闻 平常事+不寻常的地点=新闻 不寻常事+寻常的地点=新闻 寻常事+不寻常的时间=新闻 不寻常事+不寻常的地点=好新闻
报纸
等待读者不如培养读者
精细化工作、碎片化传播 读者信息数据库 投稿人数据库 弱联系变强联系 重要的是纸还是字
主页
网络传播=试错+总结
部门主页
报纸主页 专题 精美版式、配色方案分享 报纸出版全流程 排版中的小趣事 本期报纸内容介绍 来稿选登情况及奖品 电子版报纸分享
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物
状物：《时光齿轮下的武大》 记录：摄影 探索：你所不知道的武大（武汉）、千面武大
组织
他们的风采：以活动报道为依托，受众就是他们自己 探讨发展之道：访谈形式。小社团、兴趣类社团 反思：调查+评论
其他
读书会：书单推荐（主页），读书专题（报纸） 师生互动：重点问题解析、师生对话 我们也可以成为新闻主角 娱乐：微数据、创意视频、语音相册
精细化工作与碎片化传播
——院级媒体的发展与定位
新闻报道+宣传推广+品牌塑造
改变工作方式与思维 有效维护和利用平台 培训：如何发掘新闻
新闻是静态的，报道是动态的。我们往往忽视了后者。
改变一：
不止是出新闻
合作、共存、双赢 搜集观众意见，反馈给组织者 化主动为被动 他们最关心什么？
改变二：
我真的懂营销吗？
关于发起活动的小思考 从达人、意见领袖入手
好的分享习惯 找最长的分享链条
“群众发言”“亮点”优先 分时段、有组织地进行宣传 分清主次
玩的心态
改变三：
成为信息达人
主动采集信息的意识：讲座、活动、通知 掌握一手信息永远比转发更有价值 找到源头 捕风捉影：比别人多一份好奇心、严谨度 刨根问底：弄清中心人物、来龙去脉 关注后续发展 享受有效处理、搜集并输出信息的过程
任何孤芳自赏、顾影自怜的态度都将是“失败中的失败”。
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你敢兴趣的人群：牛人、创业者、学渣（讲故事） 名师大家 关于人际关系的探讨
不同家庭背景的学生生活状态、如何相处 宿舍氛围、如何与室友相处 大学朋友观的讨论
事
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比别人更进一步：谁？在哪？具体情况是？
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安全隐患：报道-处理，良性互动 生活贴士：生活创意推广 临时通知：补充信息，解决疑惑 习惯问题：观察统计，小调查