教师教育技术能力考试模拟试卷

全国中小学教师教育技术能力考试模拟试卷教学人员·初级·中学物理本试卷从基本知识、教案设计、资源准备、教学实施和教学评价等环节，考查教师的教育技术应用能力，其具体教学内容、教学对象、教学环境、教学要求如下。

基本知识(6分)在进入教案设计环节之前，请回答有关教育技术基本知识的下列问题。

第1题(单选题)根据您对中学物理学科新课程标准的理解，以下描述中不符合新课程标准要求的是( )。

(3分)A．课堂教学要创设学生喜闻乐见的真实情境，让他们在情境中主动探索、相互交流； B．课堂活动要在各种教学情境中为学生提供展现自我的机会，发掘他们思维的独创性； C．中学生的认识中存在一些错误的认识，应该对其进行系统化理论体系教育，才能正本清源；D．课堂教学中，在学生学习了一段时间、掌握了某些知识和技能之后，可以让他们学习解释现象。

【答案】 C【知识点分析】本题重点考查教师能否正确理解新课程标准下的物理教学。

【选项分析】新课程标准要求物理课程要在真实的情境下对学生进行物理教育，强调要在各种教学情境中为学生提供展现自我的机会，发掘他们思维的独创性，对于学生的评价也采用形成性以及发展性评价，A、B、D选项都体现了新课程标准对于物理课程提出的要求；而C选项强调系统化理论学习，这种做法对于中学生是不合适的，所以本题的答案是C。

第2题(多选题)您认为以下说法中，体现了“以人为本”教育内涵的是( )。

(2分)A．教学生学会有自己的见解，而不是一味什么都接受；B．给学生以主动探究、自主支配的时间和空间；C．把学生的需要放在第一位，教师要全面配合学生的发展；D．创设对学生富有挑战性的问题或问题情景；E．关注学生个体所处的文化背景，增加师生以及生生之间的多维有效互动。

【答案】 A、B、D、E【知识点分析】本题重点考查教师对于“以人为本”的教育内涵的理解。

【选项分析】“以人为本”的教育重视对人的关怀，A、B、D、E选项体现了以学生为中心的思想，全面贯彻了“以人为本”的教育内涵。

另外，“以人为本”的教育内涵在强调“以学生为中心”的同时，也强调教师的地位，强调对教师的关怀，而C选项的描述忽视了教师的主导地位以及教师对学生发展的作用，所以是错误的。

第一部教案设计(28分)在进行“越来越宽的信息之路”一课的教案设计时，应进行学习者和教学环境的分析，确定教学目标与教学内容，设计教学活动并选择合适的教学策略。

请回答下列问题。

第3题(多选题)在对本单元课程进行教学设计的时候，周老师需要综合考虑以下哪些因素?( )。

(3分)A．本单元教学内容的特点； B．周老师自身的信息素养；C．实施教学的课堂环境； D．学生的学习基础； E．学生的性别比率；【答案】 A、B、C、D【知识点分析】本题重点考查教师对教学设计过程中前期分析的内容的掌握情况。

【选项分析】本题中的A、B、C、D选项均属于教学设计过程中需要考虑的因素，E选项不属于。

一般教学设计的前期分析包括学习需要分析、学习内容分析、学习者分析和教学环境分析等，A选项属于学习内容分析，B、C选项属于教学环境分析(教师在教学环境中充当教学资源的角色)，D选项属于学习者分析，而E选项不属于其中任何一个范畴。

因此本题的答案是A、B、C、D。

以下是一份《越来越宽的信息之路》的教学方案设计，第4--7题嵌于该方案中。

第8题(单选题)周老师使用Word编写电子教案时，把“资源”误写成了“咨源”，周老师应该如何处理才能正确快速地纠正这个错误?( )。

(3分)A．一行一行认真检查，把错误一个一个修改掉；B．采用查找替换命令，将整篇所有的“咨源”改为“资源”；C．采用查找替换命令，将整篇所有的“咨”字改为“资”字；D．采用查找命令，将整篇所有的“咨”字一个个都改为“资”字。

【答案】 B【知识点分析】本题重点考查教师对word工具软件的查找替换操作的掌握情况。

【选项分析】本题的答案为B。

做这道题需要具体情况具体分析，因为“咨源”本身就是个错误的词语，A选项很显然不正确，不符合题干中“快速”这一要点；C选项是错误的，因为在教学过程中如果出现一个其他词语，如“咨询”，这种操作必然就会将正确的词语改错；对于D选项也存在类似这样的错误。

所以综合分析可知，B选项才是最符合题意的。

第9题(单选题)周老师在使用Word制作电子教案时，由于没有时刻保存的习惯，当电脑突然断电时导致很长时间做出来的成果全部丢失了。

以下可以有效地帮助周老师解决这个问题的方法是( )。

(3分)A．调小Word设置的自动保存的间隔时间；B．使用Word中的帮助功能，Office助手可以解决这个问题；C．建议更换制作软件，比如WPSOffice；D．可以先将教案写在纸上，然后再迅速地输入到电脑中。

【答案】 A【知识点分析】本题重点考查教师对Word工具软件部分重要功能的了解情况。

【选项分析】 Word软件给用户提供了自动保存的功能，用户可按照自己的需求调节自动保存的间隔时间，即使自己忘记了保存，丢失信息也是非常少的，这一功能可以很好地解决题干中周老师遇到的问题。

B、C、D选项提供的方法是无法解决这个问题的，治标而不治本，因此本题的答案是A。

第10题(操作题)在“D：＼越来越宽的信息之路的教学设计”文件夹下有一个名为“越来越宽的信息之路的教学设计．doc”的文档，文档的内容摘自周老师为本单元制作的电子教案，请您完成以下操作。

(7分)(1)将文档首行的“新课教学”，字体设置为“黑体”，字号设置为“一号”，颜色设置为“黑色”，居中并加粗；(2分)(2)将文档中“历史与科学发展”、“微波通信”、“光纤通信”的项目符号改为项目编号“1、2、3…”的形式；(2分)(3)将字体为行楷的各段落设置成首行缩进；(2分)(4)将所作的修改保存下来。

(1分)以下是“越来越宽的信息之路的教学设计．doe”的内容：新课教学越来越宽的信息之路历史与科学发展教师：同学们，请大家谈谈古代人、近代人、现代人用什么传递信息?他们传递的信息量有什么变化?微波通信教师：卫星通信系统由通信卫星、地面站和传输系统组成，通信卫星就像一个无人值班的空中微波中继站，它从一个地面站接收发射来的电信号，经过放大变频后，再发送回另一个或几个地面站。

光纤通信教师：光纤通信与有线通信相似，拿电话来说，在发送端，说话的声音通过电话机变成强弱变化的电信号，电信号进入激光发射器，经能量转换后，辐射出相应的强弱变化的光信号；光信号沿着光导纤维传输到光接收机，把光信号再转化成相应的电信号，受话机又把电信号复原成声音，我们就可以听到对方的声音了。

光在光导纤维中传输损耗小，可长距离传输。

光导纤维的通信容量极大，不怕雷击，不受电磁干扰，通信质量高，保密性好。

【知识点分析】本题重点考查教师加工处理Word文档的实际操作能力，题中主要涉及文字处理加工、项目编号、段落缩进等方面的操作。

第二部资源准备(28分)在讲授“越来越宽的信息之路”一课前，需要收集相关的文件、图片，音频和视频资料，制作演示文稿，请完成下列各题：第11题(单选题)周老师经常使用教学媒体来辅助他的教学，教学媒体具有非常多的特性。

以下周老师运用教学媒体的行为中，体现了教学媒体的受控性的选项是( )。

(3分) A．周老师在课堂上使用麦克风、音响设备扩大自己的讲课声音，让全班同学都能听到； B．周老师根据课堂上学生对录音材料的理解情况，不断地调节着录音机中磁带的播放次数和播放速度；C．周老师在课堂上利用多媒体电脑播放与教学内容相关的电影片段，以吸引学生的注意力；D．周老师家中电脑里储存很多物理教学资源，只要有教学需求，这些资源便可以不受限制地用于教学。

【答案】 B【知识点分析】本题重点考查教师对教学媒体特性的了解情况。

【选项分析】本题中A选项体现了教学媒体的接触性，B选项体现了教学媒体的受控性，C选项体现了教学媒体的参与性，D选项体现了教学媒体的重现性，因此本题答案是B。

第12题(单选题)在下面所提供的教学资源中，请帮助周老师选出不属于数字教学资源的选项。

( )。

(3分)A．与教材配套的物理习题册； B．录制的物理专家讲座；C．物理老师Blog上的物理资料； D．物理教学平台。

【答案】 A【知识点分析】本题重点考查教师对数字教学资源的了解情况。

【选项分析】数字教学资源指的是以数字形态存在的教学材料，包括各种数字化的素材、教学软件、补充材料，B、C、D选项提供的资料都是数字教学资源，而A选项提供的资源不是以数字形态存在的，不是一种数字资源，因此本题的答案是A。

第13题(单选题)周老师计划在开始讲授教学内容之前先给学生播放一段提倡环保、节能的宣传影片。

请问，下列教学设备哪个可供周老师选择使用?( )。

(3分)A．录音机 B．投影仪 c．DVD+电视机 D．MP3【答案】 C【知识点分析】本题重点考查教师对教学媒体的分类以及各类教学媒体功能的了解情况。

【选项分析】本题中C选项的教学媒体可用于播放视频光盘，达到教学要求；A、B、D选项的教学媒体不能用于播放视频素材，不符合题干要求。

因此，本题的答案是C。

第14题(单选题)周老师经常会面临一个问题——如何选择恰当的数字教学媒体来支持教学。

以下对周老师选择教学媒体的建议中，哪项是不恰当的?( )。

(3分)A．选择数字教学资源时，首先要考虑教学目标，否则应用的效果会适得其反；B．在选择和设计数字教学资源的时候，要考查该数字教学资源是否与教学内容相符合； C．数字教学资源的设计与应用必须与教学对象的年龄特征、认识水平相适应：D．数字教学资源要尽量重新编制，避免使用现成的。

【答案】 D【知识点分析】本题重点考查教师对应用数字教学资源的原则的理解情况。

【选项分析】本题中的A、B、C选项的描述都是正确的。

D选项的描述是错误的，因为获取数字教学资源的方法一般有三种：选编、修改、新制。

如果有恰当的已经制作好的数字教学资源可用于现在的教学，那么就没有必要自己再去重新制作一份，造成资源、时间、精力的浪费。

因此本题的答案是D。

第15题(填空题洞老师最近在学习Flash软件，Flash文件的扩展名为______。

(3分) 【答案】．swf【知识点分析】本题重点考查教师对常见的数字教学资源格式的掌握情况。

【选项分析】需要掌握的常用数字资源的格式有文本格式、可执行文件格式、图片文件格式、视音频文件格式等。

Flash文件的扩展名为．swf。

第16题(单选题)最近学校里兴起了使用教学媒体的潮流，许多老师对教学媒体发表了自己的看法。

请问，以下有关教学媒体的说法中哪项是不恰当的?( )。

(3分)A．媒体是指承载、加工和传递信息的介质或工具，当某一媒体被用于教学目的时，被称为教学媒体；B．在选择教学媒体的时候需要考虑教学目标、教学条件、教学对象、教学内容等信息； C．在选择教学媒体时，要选择先进、智能化的教学媒体：D．教学媒体的出现，大大丰富了传统的课堂教学。