国际四大大学排名指标体系
2024QS世界大学排名最新发布13篇
2024QS世界大学排名最新发布13篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2023QS世界大学排名(前200名)：MIT荣登第一!剑桥逆袭第二!清北跃升!
2023QS世界大学排名（前200名）：MIT荣登第一！剑桥逆袭第二！清北跃升！2023QS世界大学排名（前200名）：MIT荣登第一！剑桥逆袭第二！清北跃升！留学择校重要参考！2023QS世界大学排名（前200名）！全球高等教育研究机构QS（QuacquarelliSymonds）发布了2023年最新世界大学排名。
今年排名是有史以来规模最大的一次，在100个地区共有1418所大学上榜，多于去年的1300所。
在最新的排名中，麻省理工学院连续第11年荣登世界第一，剑桥大学排名世界第二位。
中国大陆院校中，北大超越清华，排在第12位，清华大学则排名第14，这也是清北在QS榜单成立以来的最高排名！2023年QS世界大学排名分析全球高等教育研究机构QS发布了《2023年QS世界大学排名》，据了解，本次榜单囊括了世界各地100个地区的1418所大学，为QS历史上的最大规模！2023QSQS排名的权威性《QS世界大学排名》（QSWorldUniversityRankings；简称QSrankings），是由英国教育组织QuacquarelliSymonds（QS）所发表的年度世界大学排名，因其问卷调查形式的公开透明而获评为“世界上最受注目的大学排行榜”之一。
QS排名包括主要的世界大学综合排名及学科排名，还推出了地区性排名、世界年轻大学排名和毕业生就业竞争力排名等。
QS一开始是和泰晤士高等教育组织（THE）合作，两者从2004年起每年都联合发表《THE-QS世界大学排名》。
后来两者解散，至2010年开始推出各自的排名。
QS世界大学排名继续采用固有的排名准则。
目前，《QS世界大学排名（QS）》与《泰晤士高等教育世界大学排名（THE）》、《软科世界大学学术排名（ARWU）》及《全球最佳大学排名（U.S.News）》并列为全球四大权威排名。
2023QS排名的参考标准《QS世界大学排名》使用一系列学术指标来衡量世界大学的影响力，具体参考指标及其权重分别为：学术声誉（40%）、雇主声誉（10%）、单位教员论文引文数（20%）、师生比例（20%）、国际教师比例（5%）、国际学生比例（5%）、国际研究网络和就业成果。
大学排名榜的参考价值是什么？
世界一些权威知名机构每年都会发布大学排名榜，如留学界公认四大权威大学排名分别是泰晤士高等教育世界大学排名、QS世界大学排名、USNews世界大学排名、世界大学学术排名。
在申请时，这些榜单都可以提供一些参考。
这些排名的依据是什么?这些榜单能给大家提供哪些参考?下面就来为大家具体分析一下：1-U.S. News 排名《U.S. News and World Report》(简称U.S.News)，中文为《美国新闻和世界报导》，是美国著名的综合性报道评论周刊，1948年由《美国新闻》和《世界报道》两种杂志合并而成。
U.S.News对美国的大学的排名开始于1983年，1985年以后每年更新一次。
U.S. News大学排名有三种，分为美国大学本科排名、美国大学研究生院排名和世界大学排名;本科称为Best Colleges，研究生院(包括硕士及博士)称为Best Graduate Schools，世界大学排名称为Best Global Universities。
U.S. News的排名，根据16项学术质量指标对高校进行评估。
它们可以让你根据一些被广泛接受的优秀指标，如第一年的学生保留率、毕业率和师资力量，对美国大学的相对质量进行比较。
US News美国大学排名的主要指标及权重：毕业率和新生返校率：22.5%本科学术声誉：22.5%师资力量：20%新生水平：12.5%经济实力：10%毕业率表现：7.5%校友捐赠：5%U.S.News的榜单相对均衡一点，学术、教学质量、财力水平、学生满意度等因素等都综合考虑在内。
另外，U.S. News的榜单种类非常多，如对于本科留学比较有参考价值的有：美国大学排名(Best National Universities)、美国文理学院排名(Best Liberal Arts College)、本科商科项目排名、本科工程学项目排名、世界大学排名。
2-QS世界大学排名QS世界大学排名(QS World University Rankings)是由英国一家国际教育市场咨询公司Quacquarelli Symonds(简称QS)所发表的年度世界大学排名。
世界4大大学排行榜 指标体系不同 排名结果各异
世界4大大学排行榜指标体系不同排名结果各异近期，U.S.News发布了2016年美国大学最佳研究院排名，比往年的发布时间足足早了半年，为什么今年U.S.News这么猴急，究其原因，是因为各类排名层出不穷，导致排名界也开始有悲催的竞争了。
目前为大家熟知的世界四大大学排行榜主要是指：1. 泰晤士高等教育增刊世界大学排行榜这是一份英国出版的高等教育报刊，1971年以前属于英国《泰晤士报》的一部分，05年10月被卖给一个私募公司。
从08年1月开始，出版形式由报纸变为杂志。
自4年11月起，《泰晤士高等教育》每年都会与QS合作，在秋季公布世界大学排名直到2009年。
2010年起，泰晤士高等教育改与汤森路透集团（路透社）合作。
那么《泰晤士报高等教育增刊》发布的《世界大学排名》的参考价值又如何呢？其实这个排名无非是在“声誉排名”的基础上加了一些客观性指标。
2. QS世界大学排行榜这是一家世界著名的专注于提供高校教育和毕业生招聘信息的国际高等教育咨询机构。
利用各种不同的渠道，例如主题会议，出版物，研究报告和互动式的网络平台，QS为全球的本科生、研究生、MBA 和在职学生提供与用人公司和学校之间的信息交流。
2009年与《泰晤士高等教育》终止合作后，QS与美国《新闻与世界报道》、《朝鲜日报》和英国《太阳报》合作，发布年度世界大学排名。
3. USNEWS世界大学排行榜1948年由《美国新闻》和《世界报道》两种杂志合并而成。
USNEWS对美国的大学的排名开始于1983年，1985年以后每年更新一次，是最知名的美国大学排名之一。
从2009年开始USNEWS与QS公司合作，对全球大学进行排名。
USNEWS只对美国境内的大学和项目进行了评分和排名，因此申请美国以外的学校就用不上了。
有一个小小的缺憾在于，在USNews排名方法中，需要考虑众多因素，诸如同行评价、毕业率、师资、20人以下的小班比例、师生比、录取学生的SAT分数、录取率、资金、校友捐助等。
2023年qs世界大学排名top100：震撼发布!亮点诸多!剑桥反超!清北创纪录!
2023年qs世界大学排名top100：震撼发布！亮点诸多！剑桥反超！清北创纪录！2023年qs世界大学排名好消息，2023年QS全球大学排名正式发布了！这次是官方发布！不过跟前两天的泄露版排名没啥变化，咱们快来一起看看吧！据悉，今年的排名共有1400多所院校上榜，比去年的1300所学校多出不少，是QS 有史以来规模最大的一次世界大学排名。
而影响世界大学排名的数据主要有三种。
第一种数据来自QS的独立调查问卷结果；第二种是各类学术研究成果、摘要和论文引文的国际数据库；第三种数据来源来自于各所大学，包括学生数量、教师数量以及人员构成的国际化比例数据。
在世界大学排名方法论方面，共有6项指标被用于评估和检验全球顶尖高校的相关数据，从全球声誉，学术产出质量及影响力以及国际化程度三个大方面综合展现高等教育机构在全球语境下的发展现状。
本次排名参考指标包含以下6项，具体占比如下：●学术声誉（40%）基于超过13万名学者的调查问卷反馈；●雇主声誉（10%）基于超过7.5万名雇主关于大学毕业生就业水平调查问卷的答复；●单位教员论文引文数（20%）衡量学术影响力，通过五年内大学研究论文的引用总数除以大学的教师数量得出；●师生比例（20%）代表教学规模，将学生的人数除以教职员人数得出，以用于全球学生群体参考所选大学的班级规模；●国际教师比例（5%）QS两个国际化指标之一，衡量大学中非本国教师的比例；●国际学生比例（5%）QS的两个国际化指标中的第二个指标，衡量一个大学中的非本国学生群体比例，这也可以表明大学吸引世界各地人才的能力。
这些指标能够显示：衡量一个学校的水平，最重要的还是看它在学术领域所拥有的研究实力和影响力。
这也是QS排名的一大特色。
作为QS世界大学排名发布的第20个年头，这一次该排名共罗列了近1，500所院校，这也使得其成为有史以来规模最大的QS世界大学排名。
排名亮点解读麻省理工学院连续第十一年创纪录地位列世界第一。
刚刚!2024泰晤士世界大学排名发布
刚刚！2024泰晤士世界大学排名发布2024泰晤士高等教育世界大学排名发布泰晤士高等教育(THE)发布2024年世界大学排名，中国大陆高校在全球排名呈整体上升趋势。
英国牛津大学连续第八年蝉联榜首，斯坦福大学、麻省理工学院紧随其后，分别是全球第二、三名。
全球前十名高校中，有三所来自英国，其余七所均来自美国。
2024泰晤士高等教育世界大学排名中，中国大陆有两所大学进入前20名，七所大学进入前100名，13所大学进入前200名。
其他中国大陆大学排名都有所上升。
清华大学继续领跑亚洲，位列全球第12名，同比提升四位，该校也是亚洲第一;北京大学位列第14名，同比上升三位。
上海交通大学、复旦大学、浙江大学、中国科学技术大学、南京大学分别为第43、44、55、57、73名，分别同比上升9、11、12、17、22个位次。
中国香港仍然是世界顶尖大学最集中的地区之一，香港大学排名世界第35名，共有五所大学跻身世界前100名，六所大学进入世界前350名。
中国澳门取得了突破性进展，澳门大学首次跻身世界前200强，排名世界第193名。
台湾大学依然保持在世界排名前200名以内，同比上升35名，排名并列152名。
中国台湾排名前十名的大学全部成功进入世界大学排名前600名。
进入世界排名前400名的中国大陆高校数量，从去年的18所大幅增加至今年的30所。
前1000名大学中，中国大陆共有86所大学上榜，是入榜高校数量排名第五的国家/地区。
中国大陆高校的总体研究质量得分中位数提高了12.1分，包括引用影响力、研究实力、研究卓越和研究影响力，其中引用影响力的中位数(衡量平均研究质量的指标)提高5%。
“过去五年中，中国大陆高校在世界范围内进步最大，总平均分从2020年的35.5分上升到2024年的48.9分。
”泰晤士高等教育称，中国大陆高校所取得的成绩是由众多因素共同推动的，包括大学绩效表现的提高、今年世界大学排名方法论的调整、政府对于高等教育的财政支持、高校对国际化的承诺以及研究创新。
中国大学排名四大知名榜单指标体系比较研究
中国大学排名四大知名榜单指标体系比较研究作者：毕鹤霞来源：《高教探索》2018年第05期摘要：大学排名是评估高等教育投入、过程与产出质量的方式之一。
研究选取国内四大知名排行榜指标设计进行比较，纵观中国四大知名大学排行榜评价体系沿革和特色各有侧重点。
从指标设计数量来看，一级指标和二级指标属网大榜评价指标最多;三级指标则是中评榜数量最多。
从高等教育三大职能来看，人才培养、科学研究和社会服务均覆盖在四大排行榜指标设计中。
从高校投入和过程指标来看，中评榜指标兼顾了高校师资力量、学生情况和声誉的替代性指标，全面诠释了高等教育的三大职能。
关键词：大学排名;指标体系;比较研究2017年1月24日，由教育部、财政部、国家发改委制定的《统筹推进世界一流大学和一流学科建设实施办法（暂行）》发布。
“双一流”建设已成为今后一段时期我国高等教育发展与改革的重点任务。
众所周知，大学排名是评估高等教育投入、过程与产出质量的方式之一。
排名可以提供比较的信息并增进对高等教育的了解，它可以提供一种市场观点，以作为政府、认证机构以及评价机构有关评估工作的补充。
大学评价对一所大学发展有着重要的导向和促进作用，大学评价指标所体现的价值导向，很大程度上影响着一所大学的办学思路和办学方向。
同时，大学排行榜在提升高等教育质量、引导学生择校、促进高校发展等方面发挥着重要的作用。
当前国内大学排名中，我国存在武书连中国大学评价课题组、网大榜、中国校友会、上海交通大学高等教育研究院世界一流大学研究中心、中国人民大学高等教育研究中心、武汉大学中国社会科学评价研究中心等10多个机构、30多个不同类型的大学排行榜，也有不少排行榜仅发布过一两次，未能延续。
除了学术机构推出的排行榜之外，商业机构的排行榜正越来越多地吸引着公众眼球。
业界影响力较大的是武书连版中国大学排行榜（简称“武书连榜”），武汉大学中国社会科学评价研究中心排行榜（简称“中评榜”）、校友会版中国大学排行榜（简称“校友会榜”）和网大版中国大学生源排行榜（简称“网大榜”）。
解析QS世界大学排名体系数据搜集和处理过程
解析QS世界大学排名体系数据搜集和处理过程QS世界大学排名是全球范围内最著名的大学排名体系之一。
它基于一系列严谨的数据搜集和处理过程来评估全球大学的学术声誉、雇主声誉、教师-学生比例、国际化程度、研究引用次数和地区性因素等多个指标，以确定各大学的综合排名。
数据搜集和处理过程可以分为以下几个步骤：1. 数据收集：QS世界大学排名的数据主要来源于四大方面：调查问卷、大学公开数据、独立数据库、研究引用数据源。
调查问卷主要发送给各大学的学术和雇主代表，用于评估大学的学术和雇主声誉。
大学公开数据主要来自大学的官方网站和其他公开的数据来源。
独立数据库指的是世界各地的教育和研究机构提供的数据，例如教授数量、学生数量等。
研究引用数据源主要来自国际知名的学术数据库，例如SCI和SSCI等。
2. 数据清洗和分析：采集到的数据需要经过清洗和分析，以确保数据的准确性和可比性。
清洗的过程包括数据去重、数据纠错和数据格式统一等。
分析的过程包括数据标准化、数据加权和数据计算等。
学术和雇主声誉的计算会根据不同地区的权重因素进行加权处理，以准确反映不同地区大学的声誉。
还会对研究引用次数进行调整，以排除不同学科领域的差异性。
3. 数据可视化和排名发布：在数据清洗和分析完成之后，会使用可视化工具将结果以图表的形式展示出来，以便读者更直观地了解各个指标和大学的排名情况。
根据综合排名的结果，QS会进行定期的排名发布，例如每年的QS世界大学排名发布。
需要注意的是，QS世界大学排名的数据搜集和处理过程是一个相对复杂和严谨的过程，需要充分考虑各种因素的权重和影响，并确保数据的可靠性和准确性。
排名结果也仅代表一种评估大学综合实力的视角，不能完全反映大学的全部特点和优劣势。
在参考大学排名时，应该综合考虑多个排名体系以及其他因素，如专业设置、师资力量和学科特色等。
国际四大大学排名指标体系
一文了解国际四大排名指标体系摘要：世界大学排名中，认可度比较高的主要有四大排行榜，分别为中国上海交通大学世界大学学术排名（ARWU）、英国QS世界大学排名、英国THE世界大学排名和美国U.S.News世界大学排名。
当前，四大排行版已经形成了完整的评价体系，本文主要是基于最新的大学排名发布的数据信息，从世界大学排名、亚洲大学排名、学科排名这三个方面进行了指标体系的整理与汇总，以期为大学排名的研究提供参考止目前，四大排名已经悉数发布了世界大学排名榜单。
通过对各排名指标的对比发现：与去年排名指标体系相比，QS、THE以及“软科”三大排名指标体系未有变动，U.S.News世界大学排名指标较去年新增一个指标维度，将国际合作这一指标细分为为国际合作发文量以及国际合作发文所占比例，但总权重保持不变。
四大排名指标体系汇总见下表：二、亚洲大学排名在四大排名中，只有QS以及THE对亚洲大学排名设置了独立的指标体系，ARWU以及U.S.NEWS 的区域排名仍采用世界大学排名的结果。
2018年度QS亚洲大学排名指标体系共涵盖十项指标，其中声誉调查维度仍然保持在50%的权重，师生比由20%缩减为15%，增加拥有博士学位教师比例（5%），论文指标维度由世界排名中篇均被引量20%权重缩减为10%，增加师均发文量10%，总权重保持不变；国际化程度上总权重较世界排名没有变化（10%），增加区域内/外交换生比例指标，国际教师/学生比例指标权重调整为2.5%，着重突出亚洲大学特色。
THE大学排名尚未发布2018年度亚洲大学排行榜，考察2017年度的亚洲大学排名指标体系可以发现：THE亚洲大学排名在指标结构上与世界大学排名一致，涵盖13项指标，但在权重上有所调整，考虑到亚洲地区许多国家大学/机构收入相当一部分来源于国家拨款，因此将教学维度的权重由世界排名的30%调整为25%，增加产业收入指标权重到7.5%。
在研究维度，将声誉调查权重由18%下调为15%，各增加研究收入以及科研产出1.5%,总权重仍保持不变。
2023世界百强大学四大排名top50
2023世界百强大学四大排名top50众所周知，四大排名包括U.S.News世界大学排名，QS世界大学排名，ARWU世界大学学术排名，THE世界大学排名，四大排名权威性比较高，因此参考价值比较大，那么在四大排名一百以内的前五十的大学有哪些？今天店铺小编就给大家介绍一下，如果对这个话题感兴趣的话，欢迎点击。
2023世界百强大学四大排名top50一览四大排名包括U.S.News大学排名、QS世界大学排名、《泰晤士高等教育》世界大学排名、世界大学学术排名（ARWU），序号学校名称学校英文名国家/地区 QS 软科 US THE 合计平均1 哈佛大学 Harvard University 美国 5 1 12 9 22 麻省理工学院 Massachusetts Institute of Technology 13 2 5 11 33 斯坦福大学 Stanford University 美国 3 2 3 3 11 34 剑桥大学 University of Cambridge 英国 2 4 8 3 17 45 牛津大学 University of Oxford 英国 4 7 5 1 17 46 加州理工学院 California Institute of T echnology 关国 6 9 9 6 30 87 加州大学伯克利分校 University of California Berkeley 美国 27 5 4 8 44 118 普林斯顿大学 Princeton University 美国 16 6 16 7 45 119 哥伦比亚大学 Columbia University 美国 22 8 7 11 48 1210 耶鲁大学 Yale University 美国181****491211 帝国理工学院 Imperial College London 英国 6 23 13 10 52 1312 芝加哥大学 University of Chicago 美国 10 10 22 13 55 1413 宾夕法尼亚大学 University of Pennsylvania 美国 13 15 1514 57 1414 伦敦大学学院 uCL 英国 8 18 12 22 60 1515 约翰霍普金斯大学 Johns Hopkins University 美国 24 14 1015 63 1616 苏黎世联邦理工学院 ETH Zurich 瑞士 9 20 29 11 69 1717 康奈尔大学 Cornell University 美国 20 12 21 20 73 1818 清华大学 Tsinghua University 中国 14 26 23 16 79 2019 多伦多大学 University of T oronto 加拿大 34 22 18 18 92 2320 加州大学洛杉矶分校 University of California Los Angeles 美国 44 13 14 21 92 2321 密歌根大学安娜堡分校 University of Michigan Ann Arbor 美国 25 28 19 23 95 2422 北京大学 Peking University 中国 12 34 39 17 102 2623 西北大学 Northwestern University 美国 32 30 24 26 112 2824 爱丁堡大学 The University of Edinburgh 英国 15 35 34 29 113 2825 纽约大学 New York University 美国 39 25 31 24 119 3026 墨尔本大学 The University of Melbourne 澳大利亚 33 32 27 34 126 3227 加州大学圣地亚哥分校 University of California San Diego 美国 53 21 20 32 126 3228 新加坡国立大学 National University of Singapore 新加坡 11 71 26 19 127 3229 华盛顿大学 University of Washington 美国 80 17 6 26 129 3230 杜克大学 Duke University 美国 50 31 25 25 131 3331 伦敦大学国王学院 King＇s College London 英国 37 48 33 35 153 3832 英属哥伦比亚大学 University of British Columbia 加拿大 47 44 35 40 166 4233 东京大学 The University of Tokyo 日本 23 24 81 39 167 4234 南洋理工大学Nanyang Technological University，Singapore 新加坡 19 88 30 36 173 4335 曼彻斯特大学 The University of Manchester 英国 28 38 63 54 183 4636 悉尼大学 The University of Sydney 澳大利亚 41 60 28 54 183 4637 昆士兰大学 The University of Queensland 澳大利亚 50 47 36 53 186 4738 葛尼黑大学 Ludwig-Maximilians- Universität München 德国 59 57 47 33 196 4939 德克萨斯大学奥斯汀分校 University of Texas at Austin 美国72 37 43 50 202 5140 香港大学 The University of Hong Kong 中国香港 21 96 55 31 203 5141 麦吉尔大学 McGill University 加拿大 31 73 54 46 204 5142 莫纳什大学 Monash University 澳大利亚 57 75 37 44 213 5343 葛尼黑工业大学 Technical University of Munich 德国 49 56 79 30 214 5444 新南威尔士大学 The University of New South Wales 澳大利亚 45 64 37 71 217 5445 澳洲国立大学 The Australian National University 澳大利亚30 79 62 62 233 5846 海德堡大学 Ruprecht-Karls-Universität Heidelberg 德国 65 70 57 43 235 5947 浙江大学 Zhejiang University 中国 42 36 93 67 238 6048 巴黎萨克雷大学 Universit Paris-Saclay 法国 69 16 60 93 238 6049 上海交通大学 Shanghai Jiao Tong University 中国 46 54 89 52 241 6050 索邦大学 Sorbonne University 法国 60 43 48 90 241 60。
世界大学排名指标体系及对我国“双一流”建设的启示
世界大学排名指标体系及对我国“双一流”建设的启示作者：蔺艳娥杨延冰邓彤来源：《陕西广播电视大学学报》2020年第04期[摘要]ARWU、QS、THE和U.S.News当今世界四个最具权威性的大学排名指标体系某种程度上能综合反映世界一流大学的发展目标与基本特征，本文应用定量分析手段研究四大排行榜的指标体系，在此基础上进一步探讨世界大学排名指标体系对我国“双一流”建设的启示，包括：对待世界大学排名要有理性态度和正确定位;坚持内涵发展，提升大学声誉;着力改革体制机制，促进科研水平不断提升;引进和培养国际化人才，打造一流师资队伍;真正落实国际化战略，提升国际化办学水平。
[关键词]世界大学排名指标体系;内涵;“双一流”建设;启示[中图分类号] G649.21 [文献标识码] A [文章编号]1008-4649（2020）04-0023-04Abstract：The four most authoritative university ranking index systems in the world today，ARWU， QS， THE and U.S.News， can comprehensively reflect the development goals and basic characteristics of world-class universities to some extent. This paper studies the index system of the four rankings by means of quantitative analysis， and further discusses the enlightenments of the world university ranking index system to the construction of "double world-class"inChina.Including： we should have a rational attitude and correct orientation towards the ranking of universities in the world ;adhere to the connotation of development and enhance the reputation of universities; focus on reforming the system and mechanism to promote the continuous improvement of the level of scientific research; introduce and train international talents to create a team of first-class teachers; truly implement the internationalization strategy and improve the level of international schools.Key words：World University ranking Index system; Connotation; the Construction of " double world-class ";Enlightenment“双一流”建设，以世界一流为目标，就需要面向世界，在全球范围内与同类的大学和学科进行比较，与世界公认的国际标准进行对照。
四大世界大学排行对我国“双一流”建设的启示
作者： 陈爱娟[1]
作者机构： [1]西安理工大学经济与管理学院,陕西西安710048
出版物刊名： 中国成人教育
页码： 11-14页
年卷期： 2019年 第18期
主题词： 大学排行;指标体系;“双一流”;办学国际化
摘要：泰晤士高等教育(THE)世界大学排名、QS世界大学排名、美国新闻与世界报道(USNEWS)世界大学排名、上海软科世界大学(ARWU)学术排名是国际公认的四大世界大学排行。
强化高水平科研成果、重视教师水平、凸显办学国际化程度、偏重自然科学是四大世界大学排行指标体系的相似之处。
四大世界大学排行对我国"双一流"建设的启示包括提升科研水平,产出高质量科研成果;提升人才培养质量,培养拔尖创新人才;提升教师专业素质能力,加强教师队伍建设;提高办学国际化水平,加强国际交流合作。
2010年世界大学排名
１ ７ ７
１８ ７
１９ ７
１８ ６＝
１５ ５＝
１７ ７＝
南京大 学
瓦格林根大学
安特卫普大学
中国
荷 兰
比 利 时
ｌ ６
１ １ ７
１８ １ １９ １
１ ０ ６
１＝ ２ ９
１７ １ １４ １：
加州大学圣巴巴 拉分校
阿伯丁大学
巴黎第六大学 匹兹堡大学
美国
荷兰 德国
注 ：０ ９ ２ ０ 年排名中“ ” ＝ 意为并列排名
８Ｏ Ｉ０年 总３期 决 息期 第１ 策信１ ２ ２ 第 １ １ ０
德国
比利时
美 国
：
：
ｔ
１ ８ ７
１ ８ ８
１９ ８
１３ ６
２５ ２
１８ ８
印度理工学院
爱荷华大学
坎特伯雷大学
印度
美国
新 西 兰
１６ ２ １７ ２
１７ ２ １９ ２
１０ ２＝ － １９ １
１１ ４ １４ ２
爱因霍芬科技 大学 凯斯西储大学
方法 ， 并按相 同的权重将其结合起来 ， 进行评定 。
２１ ０ ０排名 ２ ０ ０ ９排名
３ ７
３ ８ ３ ９
大学名称
剑桥大学
哈佛大学 耶鲁大学
国家
英国
美国 美国
：
：
・ ．
大学名称
悉尼大学
墨尔本大学 布朗大学
国家
澳大 利
澳大利亚 美国
２ 年世界大学排名 ０ １ ０
译 ／ 平 俞
被 蓦
世界大学排名指标体系对比及其对中国“双一流”建设的启示
世界大学排名指标体系对比及其对中国“双一流”建设的启示作者：张勇张强杜启振来源：《中国石油大学学报(社会科学版)》2017年第02期摘要：世界最具影响力的世界大学排名的指标体系在一定程度上能夠反映一流大学的本质特征，是当前世界各国大学评价和对比的重要手段之一。
当前世界著名的世界大学排名有ARWU、THE世界大学排名、QS世界大学排名和U.S. News世界大学排名四种，其指标体系的二级指标可归为声誉、文献、师资与教学、国际化和科研收入5类。
考察分析这些指标体系对中国“双一流”建设具有重要启示。
关键词：世界大学排名；指标体系；“双一流”中图分类号：G6491 文献标识码：A文章编号：16735595（2017）02009305建设世界一流大学和一流学科，是党中央、国务院作出的重大战略决策，对于提升中国教育发展水平、增强国家核心竞争力具有十分重要的意义。
[1]2017年1月，中国大学“双一流”建设全面启动，这是继“985工程”“211工程”后，中国高等教育领域的又一项国家重点建设工程。
世界一流大学、一流学科要和同类的大学和学科比较，要按照世界公认的国际标准来建设。
[2]国务院2015年发布的《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》也强调要在国际可比指标上达到一流。
[3]世界大学学术排名（ARWU）、THE世界大学排名、QS世界大学排名和U.S. News世界大学排名等四个全球最具影响力的世界大学排名指标体系能够在一定程度上反映一流大学的本质特征，是世界各国评价和对比大学的重要手段之一。
本文对全球四大世界大学排名的指标体系进行横向定量对比分析，找出其中的共性与不同，以期能够给中国世界一流大学和一流学科建设提供借鉴。
一、四大世界大学排名指标体系简介当前，全球最具影响力的世界大学排名指标体系包括世界大学学术排名（ARWU）、THE 世界大学排名、QS世界大学排名和U.S. News世界大学排名。
这四大世界大学排名指标体系共包括18个一级指标：ARWU包含4个一级指标，包括教育质量、教师质量、科研成果和师均表现（见表1）；THE世界大学排名设置了5个一级指标，包含教学、研究、被引次数、国际化程度和产业收入（见表2）；QS世界大学排名有6个一级指标，分别是学术声誉、雇主声誉、师生比、每个教师的引用率、国际教师比例和国际学生比例（见表3）；U.S. News世界大学排名设置了声誉、文献和学校相关3个一级指标（见表4）。
QS大学排名体系剖析_刘强
学排名体系评价对象的思路与世界大学排名基本 相似，只不过因各自排名的特定目的增加了一些 特定的条件限制，如参与“年轻大学 ５０ 强”评选的 大学必须建于 １９６２ 年以后。
二、ＱＳ 大学排名体系的评价指标体系 与权重系数
在 ＱＳ 大学排名中，假设用 y 表示一所大学的 综合表现，用状态向量 xi（i＝ 教学、科研、国际化 …）表示该校在 i 方面的运行状况。ＱＳ 首先将 xi 分 解为若干能从某一侧面反映该校 i 方面现状的分 向量 x（ij 如同行评议、论文引用等），然后通过一定 的渠道获取 xij 观测值并将其转化为无量纲的标准 分，最后通过集结模型 y＝（f ωij，xi）j （ωij 即是与指标 xij 相应的权重系数，ωij≥０ 且∑ωij ＝１）将各指标观 测值标准分合成为一个整体性的综合评价值，并 根据 y 值对各个大学进行排序。从集结模型 y＝f （ωij，xi）j 很容易看出，决定最终 y 值及排序结果的 自变量就是指标 xij 以及相应的权重系数 ωij。
① 本文系教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“大学创新力评价研究”（项目批准号 ０６ＪＺＤ００３８）的阶段性研究成果 之一。
② 本文所引数据均来自 ＱＳ 大学排名项目官方网站：ｈｔｔｐ：／／ｗｗｗ．ｔｏｐｕｎｉｖｅｒｓｉｔｉｅｓ．ｃｏｍ／ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ－ ｒａｎｋｉｎｇｓ． ２０１２－ １２－ ２５，此后不再 逐一标注。
雇主评议（雇主声誉，Employer Reputation）
权重 ωij
WR
AR
LR
SR
40%
30%
30% 40%~90%
20%
-
-
-
-
15%
10%
0~50%Leabharlann -15%10%
2023年qs世界大学排名前200：MIT蝉联榜首!英国高校玩反转!清北排名跃升!
2023年qs世界大学排名前200：MIT蝉联榜首！英国高校玩反转！清北排名跃升！2023年qs世界大学排名前200：MIT蝉联榜首！英国高校玩反转！清北排名跃升！2023年QS世界大学排名QuacquarelliSymonds，简称QS，是英国一家国际教育市场咨询公司。
QS世界大学排名，就是这家公司所发表的年度世界大学排名。
QS世界大学排名，是世界上参与机构最多、世界影响范围最广的排名之一。
QS世界大学排名、泰晤士高等教育世界大学排名、U.S.News 世界大学排名和软科世界大学学术排名，被公认为四大为权威的世界大学排名。
今年的QS世界大学排名为有史以来规模最大，在100个地区共有1418所大学上榜。
本次榜单结果分析了2023年至2023年间发表的1640万篇学术论文的分布和表现，以及这些论文收到的1.178亿次引用；还分析了超过151，000名学术教员和99，000多名雇主的专家意见。
QS世界大学排名指标QS排名所依据的指标共有6项，分别是学术声誉、雇主声誉、教员论文引用率、师生比、国际教师比例以及国际学生比例。
具体定义和评估标准如下：■学术声誉40%整理了世界高等教育领域超过130，000人对全世界大学教学和研究质量的专家意见，已经成为世界上最大规模的学术意见调查；■雇主声誉10%用于衡量大学对于学生就业能力的培养水平，包括是否具备就业市场所需的专业知识和个人素养，并为成功开启职业生涯做好准备。
■教员论文引文数20%衡量学术影响力，通过五年内大学研究论文的引用总数除以大学的教师数量得出；今年，QS通过调查2023年-2022年间发表的1640万篇学术论文的分布和表现，用于此指标的评估。
■师生比例20%旨在评估大学教师的教学负担，是否可以为每个学生提供充分而有意义的教学研究指导。
■国际教师比例5%QS的两个国际化指标之一，衡量大学中非本国教师的比例；■国际学生比例5%QS的两个国际化指标中的第二个指标，衡量一个大学中的非本国学生群体比例，这也可以表明大学吸引世界各地人才的能力。
成都申友留学 深度揭秘!四大权威“世界大学排名”：THE、QS、ARWU、U.S.NEWS
一直以来，都有许许多多的小伙伴在询问小姐姐各个国家各个机构发布的高校排行榜究竟有什么区别？因为同一所大学在不同的榜单上有着相差甚远的排名，因此就感觉到很困惑。
那么大家应该参考哪个学校排名？今天，小编向同学们详细解释这几个大学排名。
世界大学排名篇世界上公认较为权威的四个大学排名《US NEWS世界大学排名》US News Best Global Universities Rankings《QS世界大学排名》QS World University Rankings《THE世界大学排名》Times Higher Education World University Ranking《ARWU世界大学学术排名》Academic Ranking of World Universities (ARWU)1、US NEWS 世界大学排名US. News & World Report 《美国新闻与世界报道》于1948年由《美国新闻》和《世界报道》两种杂志合并而成，是美国综合性报道和评论的英文周刊，自1985以后大学排名每年更新一次。
US News的世界大学排名致力于让人们了解那些全球顶尖学府在全球范围中的定位。
它不仅是对每个大学的本科及研究生教育水平进行整合，还是对学校的学术研究与业界声誉做出准确且综合的评价。
US News 是最知名的美国大学排名之一，其在美国的影响力是首屈一指的，是认可度最高的全球性大学排名。
排名指标关键指标占比毕业率和新生返校率22.5%本科生学术声誉水平22.5%师资力量20%生源水平12.5%经济实力10%毕业生表现7.5%校友捐赠5%优点：US News 全球排名将学术放在了重要的位置，同时又融合了学术声誉及国际交流等软因素。
如果说现在的THE排名结合了ARTU和QS排名的特点，那么US Newg 排名则是在THE排名和ARITU排名基础上的进步发展。
缺点：1、毕业率占比过高，容易因为学生辍学工作等因素拉低排名。
世界大学排行榜
世界大学排行榜作者：云阳来源：《留学》2019年第18期世界大学排名是求职的敲门砖，是选校的重要参考。
排名越高，代表学历的含金量越高。
世界大学排行榜始终是社会各界评价各学校的重要依据。
世界大学的排名体系中，公认的较有影响力的排行榜包括了：国际教育研究机构（Quacquarelli Symonds）发布的QS世界大学排名、英国泰晤士高等教育（Times Higher Education）发布的THE世界大学排名、U.S.News 世界大学排名和上海交通大学世界一流大学研究中心发布的ARWU世界大学学术排名。
同一学校在不同排行榜单中处于不同位置，一时间议论纷纷。
其实，每一个大学排行榜单都有自己的排名指标和算法，如何正确“读懂”大学排名，根据各自的排名指标和实际意义做选校参考？本文将为大家盘点2019年各大排行榜，并为大家深入解读各大排行榜算法指标和排名对比，希望给家长和学生们一些参考。
如果论其问世的时间，在四大全球大学排名中，ARWU世界大学学术排名可以说是老大哥，其问世最早，在2003年由上海交通大学高等教育研究院（前身为高等教育研究所）世界一流大学研究中心首次发布。
2009年开始，ARWU改由上海软科教育信息咨询有限公司发布。
QS世界大學排名由英国教育研究机构Quacquarelli Symonds（简称：QS）公司制作和发布，首次发布时间是2004年。
TIMES世界大学排名如今的影响力不输于QS世界大学排名，二者颇有渊源。
2004年，QS公司与英国的《泰晤士高等教育》（英文全称：Times Higher Education，简称：Times Higher或THE）进行合作，由后者提供媒体支持，共同发布世界大学排名，称为“THE-QS世界大学排名”，每年发布一次;但自2010年起，二者分道扬镳。
QS公司独立发布大学排名，《泰晤士高等教育》则转而与路透社合作，发布世界大学排名。
U.S.News美国大学排名问世较早，1983年就已开始公布，但其全球大学排名则迟至2014年才正式推出。
rso世界大学排名lsu
世界大学排名世界大学排名世界大学排名是在一定的标准下，通过对各国大学在多方面的数据、报告、成就、声望等指针进行数量化，再经过加权后形成的排序。
当前世界大学排名机构主要有《美国新闻和世界报道》（USNWR），英国《泰晤士报高等教育特刊》，QS世界大学排名，上海交通大学世界大学学术排名(ARWU），西班牙政府国家研究委员会的Webometrics排名。
排名对于大学的形象推广与其国际合作对象的行销上，有着深远的重要性。
这样的合作关系对于研究水平、学术项目和学生/师资的交换，对未来的学生来说，具有指标性的作用。
简介大学排名最初是为了本科生和他们的父母择校而建立的。
事实上，国际研究显示表明优秀学生认为大学排名靠前能带来特别的利益，积极地影响他们的职业机会和人生质量。
排名靠前的大学常常收到更多的学生申请，而排名靠后的大学生源数量可能下降。
另外，各国排名居前的名牌大学和具有特色的新兴大学常获得政府巨额的教育补助[1]。
再者由于各校强项不一，有的是由于历史悠久、校友贡献良多、国家资源投入、科学研究地位而使其稳定领先；有的则迅速改善自身的缺失，并强化既有的特色，而得以在个类的排行榜上逐年提升。
然而，今天的排名影响着一大批利益攸关方的选择和决定。
而大学本身用许多方式使用排名，其中一些是正向的，而有一些是负向的。
编辑本段标准目前并不存在能够较为客观反映全球各国大学全面状况的权威排名。
一般认为，由于全球学习英语的人口最众、英语对国际的影响力最广泛，所以英语系国家的大学院校比较注重大学排名。
而非英语系国家的众多欧洲大学，虽然具有悠久的历史（如法国），学术水平也较为平均（如德国），但英语并非为发表其研究报告和学术论文的语言，所以将之纳入目前以英语成果为主的世界大学排名榜内，实未达致客观标准。
此外，大学排名的标准项目内，特别是有关人文与社会科学的指标，由于需要本国的语言、文化、历史、政治、商业、社会等特定背景参考，迄今为止的各种综合排名无一能够客观反映该项指标。
usnews、qs、times、软科评价标准对比
一、引言在当今高等教育领域，世界各大学的排名已成为衡量学校综合实力和学术影响力的重要指标。
而在国际上，usnews、qs、times和软科这四个评价标准可谓是备受关注的排名机构。
然而，每个机构的排名标准和评价方法均存在差异，本文将对这四个评价标准进行详细的比较和分析，以期为广大读者提供更全面、客观的了解。
二、usnews评价标准usnews是美国最具权威的教育排名机构之一，其排名主要围绕学校的学术声誉、学术资源、师资力量、学生满意度等方面展开。
其排名涉及全球大学、美国地区大学和专业排名等多个方面，被广泛认可为学术水平和教学质量的重要代表。
然而，usnews评价标准也因其过于美国化而受到一定的争议，对美国以外地区的大学评价体系存在一定局限性。
三、qs评价标准qs排名机构总部位于英国，是全球最大的大学排名机构之一。
其排名标准包括学术声誉、雇主声誉、教学质量、科研影响和国际化水平等方面，取得了广泛的国际认可。
与usnews相比，qs在国际化水平和学术影响力方面更加突出，其排名结果也较为全面。
然而，qs排名也因其对科研产出的重视导致对教学和学生体验等方面评价不足而备受质疑。
四、times评价标准times高等教育排名由英国《泰晤士报》主办，以学术声誉、科研影响、教学质量和国际化程度等指标为主要评价对象。
times排名在学术和科研领域的评价上较为重视，同时也注重学校的国际化程度和教学质量。
然而，times排名因其评价指标过于宽泛而使得排名结果相对缺乏针对性，同时也存在一定的评价对象选择偏差。
五、软科评价标准软科排名是我国大学和学科的权威排名机构，其评价标准主要包括学术声誉、科研产出、教学质量、师资力量和国际化水平等方面。
软科评价标准较为全面和细致，尤其在对我国大学和学科的评价方面具有很高的权威性。
然而，软科评价标准也由于其我国化而受到一定的争议，在国际化程度和对非我国大学的评价方面存在一定的局限性。
六、四大评价标准的比较1. 评价对象范围usnews主要评价对象为全球大学和美国地区大学，覆盖面较广，但过于美国化；qs和times获取了更多的国际认可，评价对象同样较为广泛；软科主要针对我国大学和学科进行评价，对国际化程度评价不足。
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国际四大大学排名指标体系
一文了解国际四大排名指标体系
摘要：世界大学排名中，认可度比较高的主要有四大排行榜，分别为中国上海交通大
学世界大学学术排名（ARWU ）、英国QS 世界大学排名、英国THE 世界大学排名和美国U.S.News 世界大学排名。
当前，四大排行版已经形成了完整的评价体系，本文主要是基
于最新的大学排名发布的数据信息，从世界大学排名、亚洲大学排名、学科排名这三个方
面进行了指标体系的整理与汇总，以期为大学排名的研究提供参考
止目前，四大排名已经悉数发布了世界大学排名榜单。
通过对各排名指标的对比发现：与去年排名指标体系相比，QS 、THE 以及“软科”三大排名指标体系未有变动，
U.S.News 世界大学排名指标较去年新增一个指标维度，将国际合作这一指标细分为为国
际合作发文量以及国际合作发文所占比例，但总权重保持不变。
四大排名指标体系汇总见
下表：
二、亚洲大学排名
在四大排名中，只有QS 以及THE 对亚洲大学排名设置了独立的指标体系，ARWU 以
及U.S.NEWS 的区域排名仍采用世界大学排名的结果。
2019年度QS 亚洲大学排名指标体系共涵盖十项指标，其中声誉调查维度仍然保持在50%的权重，师生比由20%缩减为15%，增加拥有博士学位教师比例（5%），论文指标维度
由世界排名中篇均被引量20%权重缩减为10%，增加师均发文量10%，总权重保持不变；国际化程度上总权重较世界排名没有变化（10%），增加区域内/外交换生比例指标，国际教
师/学生比例指标权重调整为2.5%，着重突出亚洲大学特色。
THE 大学排名尚未发布2019年度亚洲大学排行榜，考察2019年度的亚洲大学排名指
标体系可以发现：THE 亚洲大学排名在指标结构上与世界大学排名一致，涵盖13项指标，但在权重上有所调整，考虑到亚洲地区许多国家大学/机构收入相当一部分来源于国家拨款，因此将教学维度的权重由世界排名的30%调整为25%，增加产业收入指标权重到7.5%。
在研究维度，将声誉调查权重由18%下调为15%，各增加研究收入以及科研产出1.5%,总权重仍保持不变。
四大排名亚洲大学排名汇总见下表：
三、学科排名
（一）QS 学科排名
3月8日，QS 发布第七版《QS 世界大学学科排名》，囊括了五个学科领域共46项学科，成为专业类排名中规模最大的一次。
与上一版相比，2019年学科排名新增了4个学科：神学与宗教研究、解剖与生理学、酒店与休闲管理、体育相关学科。
QS 学科排名是目前
各学科排名中细分学科最详细，涵盖学科领域最广的学科排名，其指标体系分四块，各细
分学科各指标占比各不相同。
具体学术声誉、雇主声誉、篇均被引、以及h 指数（h-
index ）。
QS 对于各项指标数据归一化，采用Z 值计算总分等系列处理后在各学科内部
进行比较，排名出位于前列的大学。
（二）THE 学科排名
近日，泰晤士高等教育公布发布最新的七个学科领域排名，临床、临床前与健康、生
命科学、物理学三个学科领域排名数据尚未发布。
2019年度THE 学科排名指标涵盖教学、研究、论文被引量、国际视野、行业收入五个指标维度，在每个学科领域维度内细分了具
体学科，每一学科领域内共用同一权重。
目前已发布的七个学科领域指标及权重见下表：（三）ARWU 世界一流学科排名
2019软科世界一流学科排名覆盖52个学科，涉及理学、工学、生命科学、医学和社
会科学五大领域，文献数据来自于InCites 数据库。
软科学科排名指标体系涵盖论文总数(PUB)、论文标准化影响力 (CNCI)、国际合作论文比例 (IC)、顶尖期刊论文数 (TOP)、
教师获权威奖项数 (AWARD)五项指标。
在指标权重的计算上，大学在每项指标上的得分，
具体为大学在一项指标上的数值除以该项指标的最大值（开根号）再乘以100。
然后各指
标得分除以100再乘以相应权重进行累加得到该校总分。
不同于THE 学科排名的同一学科领域共用同一权重，软科学科排名在权重的赋值上具体到学科层面。
各学科指标及权重见
下表：
（四）U.S.News 学科排名
U.S.News 世界大学学科排名文献数据来自于InCites 数据库，覆盖三大学科领域，
22个学科。
各学科领域与学科归属情况见下表。
在相较于去年入围高校数，化学、临床医学、工程和物理学四个学科排名基数从400
增加到600个。
该学科排名指标体系包括13项指标，与世界大学排名指标一致。
在权重
方面，各学科领域在个别指标上有所侧重，同一学科领域内各学科共用权重。
其中，艺术
与人文领域注重声誉调查（权重达到35%）、以及出版著作和会议情况，不涉及ESI 前1%论文量及比例；软科学与硬科学领域仅对发文量和被引量的比例上有所调整，但总比例保
持不变（30）%，两大领域都不对著作以及会议有所要求。
具体指标体系及权重见下表：。