大中国
大班语言活动《大中国》教案
大班语言活动《大中国》教案一、教学内容本节课选自幼儿大班语言活动教材第四章《美丽的祖国》一节，详细内容为介绍中国的地理、文化及名胜古迹。
通过讲解和互动，让孩子们了解祖国的幅员辽阔、山河壮美，以及丰富多彩的民族文化。
二、教学目标1. 让幼儿了解中国的地理、文化及名胜古迹，培养他们的爱国情怀。
2. 提高幼儿的语言表达能力，使他们能够用自己的语言描述祖国的美丽景色。
3. 激发幼儿对未知世界的好奇心，培养他们的探索精神。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解并记住中国的地理、文化及名胜古迹。
重点：培养幼儿的语言表达能力，激发他们的爱国情怀。
四、教具与学具准备1. 教具：地图、图片、PPT、视频等。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥等。
五、教学过程1. 导入：通过展示地图，让孩子们指出自己所在的位置，引出“我们的祖国很大”的话题。
2. 讲解：以PPT形式展示中国的地理、文化及名胜古迹，让孩子们了解祖国的美丽。
a. 展示中国地图，讲解我国的地理位置。
b. 展示长城、故宫、兵马俑等名胜古迹，让孩子们感受古代文明的魅力。
c. 展示各民族的传统服饰、美食、节日等，让孩子们了解丰富多彩的民族文化。
3. 互动：邀请孩子们用画笔、彩泥等学具，创作出自己心中的“大中国”。
4. 例题讲解：讲解如何用语言描述自己创作的作品，引导孩子们用“我们的祖国很大，有……有……还有……”的句式进行表达。
5. 随堂练习：让孩子们用所学句式，互相介绍自己的作品。
六、板书设计1. 板书《大中国》2. 板书内容：a. 我国的地理位置b. 名胜古迹：长城、故宫、兵马俑等c. 民族文化：各民族的传统服饰、美食、节日等d. 爱国情怀：我们的祖国很大，有……有……还有……七、作业设计1. 作业题目：用“我们的祖国很大，有……有……还有……”的句式，描述你心中的“大中国”。
2. 答案示例：我们的祖国很大，有高高的长城，有美丽的故宫，还有神秘的兵马俑。
我们的祖国有很多民族，汉族、藏族、维吾尔族……各个民族都有自己的传统服饰、美食和节日。
《大中国》教案【优秀7篇】-最新
《大中国》教案【优秀7篇】在教学工作者实际的教学活动中，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以更好地组织教学活动。
怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是辛苦为朋友们带来的7篇《《大中国》教案》，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。
《大中国》教案篇一设计意图幼儿能用自己喜欢的方式进行艺术活动，并能大胆的表达自己的情感和体验。
音乐活动《大中国》，旨在欣赏体验作品气势雄壮，音域宽广的特点，学习用多种手段表达、表现作品所展示的内容。
教学目标：1、欣赏体验作品气势雄壮、音域宽广的特点，激发做个中国娃的自豪感。
2、能运用多种手段表达、表现作品所展示的内容。
3、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。
4、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。
组织形式：集体。
教学准备：1、事先听过歌曲。
2、自制道具。
教学过程：一、说说我们的大中国“你觉得我们中国是个怎样的国家？”（幼儿可以从多方面叙述）二、教师演唱歌曲，幼儿随意跟唱和表演。
提问：听了这首歌，你有什么感觉？三、感受、理解歌曲1、引导幼儿讲讲对歌曲旋律的感受和歌词内容的粗略理解。
2、感受歌曲性质。
3、欣赏歌曲一遍。
（1）从这首歌中，你听到了什么？想到了什么？又感觉到了什么呢？（2）歌曲中用了一个比喻，把中国比做一个家，那兄弟姐妹指的是什么？（是指五十六个民族在中国大家庭里，就像兄弟姐妹一样相亲相爱）4、欣赏歌曲第二遍，帮助幼儿理解歌词：（1）你听到歌里唱了哪些美丽景色？幼儿观看PPT（2）家里盘着两条龙，是哪两条？（3）我们中国的什么山峰是世界最高山峰？（4）你见过长城吗，是什么样的？（5）歌曲中为什么说“看那青藏高原比那天空还辽阔”？5、播放MTV，欣赏歌曲第三遍（1）喜欢这首歌吗？这首歌的前后节奏有什么不同吗？（2）歌曲中哪一句听上去感觉很激动、很自豪？（3）让我们一起来大声唱起来吧！6、动作创编让我们跟着音乐唱起来，跳起来吧。
师丰富幼儿动作。
四、进一步激发情感:“歌曲唱完了，你们觉得做一个中国人光荣吗？为什么？请幼儿用一句话说说对祖国的祝福。
音乐课件《大中国》
05
《大中国》歌词解读
歌词大意
总结词
歌词通过描绘中国的壮丽景象和丰富文化，表达了对伟大祖国的热爱和自豪。
详细描述
歌词中运用了大量的意象和象征手法，如“长江长城，黄山黄河”等，描绘出中国的壮丽景象，展现 出祖国的辽阔和伟大。同时，歌词中还表达了对中国悠久历史和文化的自豪，以及对祖国未来的美好 期许。
06
《大中国》演唱技巧指导
发声技巧
呼吸控制
掌握正确的呼吸方法，深 呼吸，保持气息稳定，为 发声提供充足的动力。
共鸣运用
合理运用鼻腔、咽腔、胸 腔等共鸣腔体，使声音更 加浑厚、圆润。
音色调整
根据歌曲情感需要，调整 音色，使声音更加贴合歌 曲意境。
节奏把握
准确稳定
掌握歌曲的节奏特点，保持稳定 的节奏感，不出现明显的抢拍或
音乐赏析小论文
要求学生写一篇关于《大中国》这首歌曲的音乐赏析小论 文，分析歌曲的创作背景、音乐特点、歌词内涵等方面， 培养学生对音乐的鉴赏能力。
收集相关资料
要求学生收集与《大中国》这首歌曲相关的资料，如创作 背景、歌手介绍、歌曲影响等，以便更好地理解歌曲的内 涵和意义。
THANK YOU
感谢各位观看
对学生的课堂表现进行评价，包括参与度、互动情况和学习态度等 方面，鼓励学生在音乐学习中保持积极态度。
作业布置
歌曲演唱练习
要求学生回家后继续练习《大中国》这首歌曲，注意音准 、节奏和情感的表达，为下节课的演唱做好准备。
小组合作表演
将学生分成若干小组，每组合作表演《大中国》这首歌曲 ，要求有创意的表演形式和丰富的表现力，培养学生的团 队协作能力。
歌曲结构
曲式结构
歌曲采用了简单明了的曲式结构 ，以重复为主，旋律简单易记， 容易产生共鸣。
大班语言活动《大中国》优质教案通用
大班语言活动《大中国》优质教案通用一、教学内容本节课选自大班语言活动教材第四章《美丽的祖国》一节，详细内容主要包括我国的地理位置、地理特点、名胜古迹以及一些代表性的事物，通过讲解和互动，让孩子们了解和感受我们伟大的祖国。
二、教学目标1. 让孩子们能够描述我国的地理位置和地理特点，提高他们的语言表达能力。
2. 通过学习，使孩子们认识和了解我国的名胜古迹和代表性事物，增强他们的国家认同感。
3. 激发孩子们对祖国的热爱之情，培养他们的爱国精神。
三、教学难点与重点教学难点：让孩子们掌握我国的地理位置、地理特点、名胜古迹及代表性事物。
教学重点：培养孩子们的语言表达能力，增强国家认同感，激发爱国情怀。
四、教具与学具准备教具：中国地图、地球仪、PPT、卡片等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示中国地图，让孩子们观察并说出我国的地理位置。
引导他们观察地球仪，了解我国在世界上的位置。
2. 例题讲解（10分钟）讲解我国的地理特点、名胜古迹和代表性事物，如长城、故宫、兵马俑、熊猫等，让孩子们了解和感受祖国的美丽和伟大。
3. 互动环节（10分钟）分发卡片，让孩子们挑选自己喜欢的一张，然后描述卡片上的内容，如“我喜欢这张长城的卡片，它很长，像一条巨龙蜿蜒在山间。
”4. 随堂练习（10分钟）让孩子们用画纸、彩笔等学具，画出一幅表达对祖国热爱的画。
邀请孩子们分享自己的画作，让他们用自己的话表达对祖国的热爱之情。
六、板书设计1. 在黑板上绘制中国地图，标注出重点地理位置、名胜古迹和代表性事物。
2. 在地图周围写下关键词，如“地理位置”、“地理特点”、“名胜古迹”、“代表性事物”等。
七、作业设计1. 作业题目：以“我热爱的祖国”为主题，画一幅画，并配以简短的文字描述。
答案：孩子们可以根据自己的理解和感受，画出祖国的美丽景色或代表性事物，并用简短的文字表达对祖国的热爱。
2. 作业要求：画作要求构图合理，色彩鲜艳，文字描述通顺。
大班语言活动《大中国》教案通用
大班语言活动《大中国》教案通用一、教学内容本节课选自大班语言活动教材第四章《美丽的祖国》，详细内容为《大中国》一文。
通过本文的学习，让学生了解中国的地理风貌、风土人情，培养他们对祖国的热爱之情。
二、教学目标1. 知识目标：学生能够掌握课文《大中国》的主要内容，了解中国的地理、历史、文化特点。
2. 能力目标：培养学生运用语言表达对祖国的热爱之情，提高学生的口语表达能力。
3. 情感目标：激发学生热爱祖国、自豪感，树立民族自信心。
三、教学难点与重点教学难点：课文《大中国》中一些地理、历史知识的理解。
教学重点：培养学生运用语言表达对祖国的热爱之情。
四、教具与学具准备教师准备：地图、多媒体课件、课文挂图。
学生准备：课本、笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：展示中国地图，让学生找找自己家乡的位置，谈论一下家乡的美景。
2. 新课内容学习（10分钟）①教师带领学生朗读课文《大中国》，让学生初步了解课文内容。
②教师逐段讲解课文，引导学生关注中国地理、历史、文化等方面的知识。
3. 例题讲解（10分钟）教师选取课文中的重点句子进行讲解，分析句子的表达方式和修辞手法。
4. 随堂练习（5分钟）学生仿照例题，运用课文中的句子进行口语表达练习。
5. 小组讨论（10分钟）学生分小组讨论，谈论一下自己对祖国的热爱之情，选代表进行分享。
六、板书设计1. 《大中国》2. 主要内容：中国地理风貌中国历史变迁中国文化传承热爱祖国七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的大中国”为主题，写一篇小短文，表达自己对祖国的热爱之情。
2. 答案示例：我心中的大中国，有着壮丽的山河、悠久的历史、丰富的文化。
我为生活在这样一个美丽的国家而自豪。
我们要努力学习，为祖国的繁荣昌盛贡献自己的力量。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过讲解课文《大中国》，让学生了解祖国的地理、历史、文化，培养他们的爱国情怀。
在今后的教学中，要注重激发学生的兴趣，提高他们的参与度。
《大中国》歌词
三一文库（）
〔《大中国》歌词〕
《大中国》（原名《中国》）是内地原创音乐人高枫唱作
录制于1994年的一首爱国歌曲，收录于1995年6月23日
发行的专辑《天那边的爱》中。
下面，小编为大家分享《大
中国》歌词，希望对大家有所帮助！
我们都有一个家
名字叫中国
兄弟姐妹都很多
景色也不错
家里盘着两条龙
是长江与黄河呀
还有珠穆朗玛峰儿
是最高山坡
我们都有一个家
名字叫中国
兄弟姐妹都很多
第1页共4页
景色也不错
看那一条长城万里
在云中穿梭呀
看那青藏高原
比那天空还辽阔
我们的大中国呀
好大的一个家
经过那个多少
那个风吹和雨打
我们的大中国呀
好大的一个家
永远那个永远
那个我要伴随她
中国祝福你
你永远在我心里
中国祝福你
不用千言和万语
我们都有一个家
名字叫中国
兄弟姐妹都很多
景色也不错
家里盘着两条龙
24。
大班语言活动《大中国》教案通用
大班语言活动《大中国》教案通用一、教学内容本节课选自大班语言领域教材第四章《美丽的祖国》，详细内容为《大中国》一课。
通过本节课的学习，让学生了解我国的地域辽阔、山川壮丽、民族众多，从而培养他们的爱国情怀。
二、教学目标1. 让学生掌握“大中国”的概念，了解我国的地理、民族等方面的特点。
2. 培养学生的语言表达能力，能够用恰当的词语描述我国的美丽景色。
3. 激发学生的爱国情感，增强民族自豪感。
三、教学难点与重点难点：让学生用恰当的词语描述我国的美丽景色。
重点：了解“大中国”的概念，培养爱国情感。
四、教具与学具准备教师准备：地图、PPT、图片、视频等。
学生准备：画笔、彩纸、剪刀等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过PPT展示我国的地图，让学生观察并说出我国的地理位置。
（2）提问：“你们知道我国有哪些著名的山川、河流吗？”引导学生回答，激发兴趣。
2. 讲解（15分钟）（1）教师通过PPT展示我国的著名景点，如长城、黄山、桂林山水等，让学生领略我国的美丽景色。
（2）讲解我国的民族分布特点，让学生了解各民族的传统文化。
3. 实践情景引入（10分钟）（1）分组让学生在地图上找出自己家乡的位置，并介绍家乡的风土人情。
（2）开展“我是小导游”活动，让学生模拟为游客介绍我国的旅游景点。
4. 例题讲解（10分钟）（1）出示例题：“请用词语描述一下你最喜欢的旅游景点。
”（2）教师示范，学生模仿。
5. 随堂练习（10分钟）（1）出示练习题：“请用词语描述一下你家乡的美丽景色。
”（2）学生独立完成，教师巡回指导。
（2）强调“大中国”的概念，培养学生的爱国情怀。
六、板书设计1. 大中国地理特点民族分布美丽景色2. 爱国情怀七、作业设计1. 作业题目：请用词语描述一下你最喜欢的旅游景点。
2. 答案示例：我最喜欢的旅游景点是黄山，它以奇松、怪石、云海、温泉闻名于世，景色美不胜收。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解等方式，让学生掌握了“大中国”的概念，提高了他们的语言表达能力。
大班语言活动《大中国》教案通用
大班语言活动《大中国》教案通用一、教学内容本节课的教学内容选自大班语言活动教材《大中国》。
活动主要围绕中国的地理、历史、文化等展开，通过讲述中国的基本情况、美丽风光、历史名人、传统文化等，使学生了解中国的丰富多样的文化底蕴和伟大历史。
二、教学目标1. 让学生了解中国的基本情况、地理风光、历史名人、传统文化等，培养学生的爱国情怀。
2. 培养学生运用语言进行表达和交流的能力，提高学生的语言综合素质。
3. 培养学生合作学习、自主探究的能力，激发学生对知识的热爱和追求。
三、教学难点与重点重点：让学生掌握中国的基本情况、地理风光、历史名人、传统文化等方面的知识。
难点：如何引导学生运用语言表达和交流，培养学生合作学习、自主探究的能力。
四、教具与学具准备教具：PPT、地图、图片、视频等。
学具：笔记本、彩色笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）通过播放中国的自然风光、历史名人、传统文化等视频，引导学生关注中国的美丽和伟大，激发学生的学习兴趣。
2. 教材讲解（10分钟）教师引导学生翻阅教材，讲解中国的基本情况、地理风光、历史名人、传统文化等知识，让学生对中国的文化底蕴和伟大历史有更深刻的了解。
3. 小组讨论（10分钟）学生分组进行讨论，讨论自己对中国某个地区的了解和感受，以及自己喜欢的中国的历史名人、传统文化等。
讨论结束后，各小组派代表进行分享。
4. 实践活动（10分钟）学生根据所学知识，分组进行实践活动。
活动内容包括制作中国地图、剪贴历史名人图片、编写传统文化故事等。
教师巡回指导，给予学生必要的帮助和鼓励。
六、板书设计板书内容主要包括中国的基本情况、地理风光、历史名人、传统文化等关键词，以及学生在实践活动中的优秀作品。
七、作业设计1. 请学生绘制一幅中国地图，标注出自己最感兴趣的旅游胜地。
答案：学生根据自己的喜好，绘制出一幅中国地图，并标注出自己最感兴趣的旅游胜地。
2. 请学生编写一则关于中国历史名人的故事，并在班级分享。
大班语言活动《大中国》教案
大班语言活动《大中国》教案一、教学内容本节课选自大班语言活动教材第四章《美丽的祖国》一节，详细内容为介绍中国的地理、文化、历史等方面的基本知识，通过故事、儿歌、图片等形式，让孩子们了解和感受到我们伟大祖国的丰富多彩。
二、教学目标1. 让孩子们了解中国的地理、文化、历史等基本知识，增强对祖国的热爱之情。
2. 培养孩子们的听说读写能力，提高语言表达能力。
3. 激发孩子们对未知世界的探索欲望，培养自主学习能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让孩子们理解并记住中国的地理、文化、历史等方面的知识。
2. 教学重点：培养孩子们对祖国的热爱之情，提高语言表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、地图、故事书、儿歌CD等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示中国的美丽风光，让孩子们初步感受祖国的魅力。
2. 故事讲解：讲述一个关于中国历史的故事，如《神笔马良》，让孩子们了解中国的传统文化。
3. 儿歌学唱：学唱《大中国》儿歌，让孩子们在愉快的歌声中感受祖国的伟大。
4. 图片展示：展示中国地图和一些地理、文化、历史图片，让孩子们更直观地了解祖国。
5. 互动环节：让孩子们用彩笔在画纸上描绘出自己心中的大中国，并进行展示和分享。
6. 小组讨论：分组讨论，让孩子们谈论自己了解到的中国地理、文化、历史等方面的知识。
六、板书设计1. 大《大中国》2. 副美丽的祖国3. 板书内容：（1）中国地理知识（2）中国文化知识（3）中国历史知识（4）爱国主题七、作业设计1. 作业题目：请孩子们结合本节课所学内容，画一幅表达对祖国热爱的画。
2. 答案：孩子们的作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励孩子们课后了解更多关于祖国的知识，进行分享和交流。
（2）开展“我心中的大中国”主题活动，让孩子们通过绘画、演讲等形式，表达对祖国的热爱之情。
（3）组织孩子们参观博物馆、纪念馆等，深入了解中国的历史和文化。
2024年幼儿园大班主题教案《大中国》含反思
2024年幼儿园大班主题教案《大中国》含反思一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班主题教材《大中国》的第三章“我们的祖国”，详细内容包括：了解中国的地理、文化、历史特点，认识国旗、国徽，学习简单的爱国歌曲和童谣，培养幼儿对祖国的热爱之情。
二、教学目标1. 让幼儿了解我国的地理、文化、历史特点，培养幼儿的民族自豪感。
2. 让幼儿认识国旗、国徽，学会尊重和爱护国旗、国徽。
3. 培养幼儿的爱国情感，激发幼儿为祖国争光的愿望。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解并记住我国的地理、文化、历史特点。
教学重点：培养幼儿的爱国情感，让幼儿认识国旗、国徽，学会尊重和爱护国旗、国徽。
四、教具与学具准备1. 教具：国旗、国徽、地图、文化历史图片、爱国歌曲和童谣的音频。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于我国地理、文化、历史的故事，引发幼儿对祖国的兴趣。
2. 讲解：展示地图、文化历史图片，讲解我国的地理、文化、历史特点，让幼儿了解祖国。
3. 认识国旗、国徽：展示国旗、国徽，讲解其含义，让幼儿学会尊重和爱护国旗、国徽。
4. 学习爱国歌曲和童谣：播放爱国歌曲和童谣，教幼儿学唱，培养幼儿的爱国情感。
5. 随堂练习：让幼儿在画纸上绘制国旗、国徽，巩固所学知识。
六、板书设计1. 地图、文化历史图片、国旗、国徽。
2. 简单的爱国歌曲和童谣歌词。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅表达对祖国热爱的画。
2. 答案：幼儿自创，鼓励发挥想象力，画出自己心中的祖国。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在认识祖国、爱国情感等方面的掌握程度，针对不足之处进行改进。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观博物馆、纪念馆等地，加深幼儿对祖国历史文化的了解，激发幼儿的爱国情怀。
同时，鼓励家长参与，共同培养幼儿的爱国情感。
重点和难点解析：1. 教学难点：让幼儿理解并记住我国的地理、文化、历史特点。
大班语言活动《大中国》教案(优秀10篇)
大班语言活动《大中国》教案（优秀10篇）《大中国》教案1活动目标：1、在复习的基础上自主学习新的节奏型，并看懂乐曲图谱。
2、能用乐器表现音乐作品气势雄壮的特点，抒发爱祖国的情感。
3、按自己的意愿选择乐器，学习协调的演奏乐曲。
活动准备：1、打击乐器--大鼓一面，圆舞板，铃鼓和双响筒若干。
2、节奏卡片五张，分别是|XOXO|、|O|、||、|X---|、|XXOO|，3、其中前三种节奏幼儿已在第一课时学习过。
4、音乐磁带，乐曲的节奏图谱。
5、幼儿围坐成马蹄形。
活动过程：一、熟悉音乐，激发兴趣。
1、过渡语：今天老师给小朋友带来了一首乐曲，让我们一起来欣赏一下吧！2、幼儿边听音乐边拍手感受乐曲。
3、你听到这首乐曲心里有什么感觉？二、熟悉节奏，学习拍打。
过渡语：在这首乐曲中还有一些节奏呢，看看你会拍吗？1、教师依次出示|XOXO|、|O|、||节奏卡片，帮助幼儿回忆经验，复习节奏。
2、学习新的节奏类型：|X---|、|XXOO|（1）幼儿自主拍节奏。
（2）|X---|，这个-短横线是什么意思？教师鼓励幼儿用各种动作表示延长符号。
（3）|XXOO|，谁来拍拍这种节奏？教师引导幼儿与第一种节奏进行对比，体验快速拍节奏的感觉。
三、观看图谱，连贯拍节奏。
1、教师出示图谱，鼓励幼儿自主的边看图谱边拍节奏。
重点询问幼儿拍节奏的时候，觉的哪里有困难？教师帮助幼儿巩固练习。
2、教师与幼儿一起看图谱拍节奏。
3、幼儿边听乐曲边拍节奏两次，提出具体的要求。
四、选择乐器，探索合奏。
1、教师介绍乐器，幼儿按意愿选择乐器，在自主看图谱的基础上边听乐曲边用乐器演奏。
2、请幼儿为乐器找相对应的图谱做朋友。
3、教师指导幼儿进行轮奏练习，即根据图谱上的乐器标记演奏相应的节奏，在轮奏的基础上进行合奏。
4、幼儿听乐曲演奏，师：比一比，哪一组的节奏拍的最稳最有力。
5、教师鼓励幼儿采用不同的动作表现合奏部分的节奏。
6、幼儿再次演奏，教师出示大鼓与幼儿一起演奏。
大班语言活动《大中国》教案
大班语言活动《大中国》教案一、教学内容本节课选自幼儿大班语言领域教材《美丽的祖国》章节中的《大中国》一文。
教学内容主要包括：认识祖国的大好河山、了解我国的主要地理特点、学习简单的地理知识。
二、教学目标1. 让学生了解我国的主要地理特点，培养他们的爱国情怀。
2. 帮助学生掌握简单的地理知识，提高他们的语言表达能力。
3. 激发学生对自然景观的兴趣，培养他们的观察能力和想象力。
三、教学难点与重点教学难点：让学生理解并掌握我国的地理特点。
教学重点：培养学生对祖国的热爱之情，提高他们的语言表达能力。
四、教具与学具准备教具：地图、地球仪、PPT课件。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用地球仪展示我国的地理位置，引导学生观察并说出我国的位置。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师带领学生阅读《大中国》一文，让学生了解我国的地理特点。
（2）教师通过PPT展示我国的自然景观，让学生感受祖国的美丽。
3. 例题讲解（10分钟）教师选取文中的一个地理特点，如“长江”，为学生讲解其相关知识。
4. 随堂练习（10分钟）让学生根据所学知识，在地图上找出我国的地理特点，并进行简单的介绍。
5. 小组讨论（10分钟）将学生分成小组，让他们相互介绍自己了解的我国地理特点，提高他们的语言表达能力。
六、板书设计1. 板书《大中国》2. 板书内容：祖国的地理位置：地球仪展示祖国的地理特点：地图标注简单的地理知识：文字描述七、作业设计1. 作业题目：根据本节课所学内容，画一幅“我心中的大中国”画。
2. 答案：学生需要根据自己的理解和想象，将所学地理特点融入画作中。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过地图、地球仪等教具，帮助学生直观地了解我国的地理特点，提高了他们的语言表达能力。
但在教学过程中，要注意引导学生主动参与，增强课堂互动。
2. 拓展延伸：邀请家长参与，让学生向家长介绍所学知识，提高他们的自信心和表达能力。
《大中国》教案【优秀8篇】
《大中国》教案【优秀8篇】《大中国》教案篇一活动目标：1、了解我国古代的四大发明，知道它们对人类生活的影响。
2、加深对祖国文化的认识，知道中国人是聪明勤劳的，激发民族自豪感。
重难点：体验创造的乐趣，激发对科学的兴趣和探索精神。
活动准备：1、教学挂图。
2、请幼儿收集各种各样的纸，举办“纸的展览会”。
3、印刷厂印刷的录像。
4、指南针。
活动过程：一、谈话引入，激发学习兴趣。
教师：中国的四大发明是什么？它们分别发明于哪个朝代？是谁发明的？二、感受四大发明对人类社会的贡献，激发科学探索愿望。
1、造纸术真有趣。
（1）参观“纸类展览会”。
（2）感知纸的特征，帮助幼儿回忆和扩展自身的经验。
启发讨论：你们带来了什么样的纸？它们有什么不一样？（让幼儿感知纸有厚薄，有光滑和粗糙，有颜色和光亮度不一样等多种特征）。
纸可以做什么用？（如：书写、印刷、包装、做纸盒等）。
（3）引导思考：你知道纸是怎么来的吗？2、神奇的火药。
（1）教师：你看过烟花吗，是怎么样的？你知道美丽的烟花用什么做成的吗？（2）我国在哪个朝代就发明了火药？（3）火药在生活中有哪些用处呢？3、指南针作用大（1）你们坐过船吗？为什么船能在大海上航行而不会迷失方向呢？（2）出示指南针并提问：我国在哪个朝代就发明了指南针？（战国时期）（3）你知道指南针最先是什么样子吗？现在又是什么样呢？（指南针最先用的材料是用天然磁石磨成的，现在我们是用人工磁铁，把磁针和分方位的盘装在一起，也叫罗盘针。
）（4）请你谈谈我们生活中的哪些地方需要用到指南针？4、印刷术真方便（1）怎样才能让大家都有一本书看？许多相同的图书是怎么来的？（2）我国古代印刷方法是怎么样的？现在的印刷有哪些主要步骤呢？（排版一校对一上色（印刷）一装钉。
）（3）播放印刷厂印刷的录像，体验印刷过程。
（4）印刷术为我们的生活带来了哪些变化？小结：小朋友要从小学好本领，长大发明比现在还方便的印刷方法。
三、激发幼儿的爱国心。
大班大中国教案八篇
大班大中国教案八篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《大中国 - 高枫》歌词 经典老歌
大中国- 高枫
歌词千寻
中国- 高枫
词：高枫
曲：高枫
我们都有一个家名字叫中国兄弟姐妹都很多景色也不错家里盘着两条龙是长江与黄河还有珠穆朗玛峰儿是最高山坡我们都有一个家名字叫中国兄弟姐妹都很多景色也不错看那一条长城万里在云中穿梭呀看那青藏高原比那天空还辽阔我们的大中国呀啊好大的一个家经过那个多少那个风吹和雨打我们的大中国呀啊好大的一个家永远那个永远那个我要伴随她中国祝福你你永远在我心里中国祝福你不用千言和万语嘿我们都有一个家名字叫中国
兄弟姐妹都很多景色也不错
家里盘着两条龙是长江与黄河
还有珠穆朗玛峰儿是最高山坡
我们都有一个家名字叫中国
兄弟姐妹都很多景色也不错
看那一条长城万里在云中穿梭
看那青藏高原比那天空还辽阔
我们的大中国呀啊好大的一个家
经过那个多少那个风吹和雨打
我们的大中国呀啊好大的一个家
永远那个永远那个我要伴随她
中国祝福你你永远在我心里
中国祝福你不用千言和万语
中国祝福你你永远在我心里
中国祝福你不用千言和万语
以上就是关于大中国- 高枫的歌词，感谢您的阅读！。
《大中国》大班教案与反思优秀3篇
《大中国》大班教案与反思优秀3篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班教案《大中国》含反思
幼儿园大班教案《大中国》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会领域教材《可爱的中国》中的第十五章《大中国》。
教学内容主要包括我国的地理位置、行政区划、主要民族和民族文化、著名的旅游景点等。
二、教学目标1. 让幼儿了解我国的地理位置和行政区划，知道我国是一个多民族的国家。
2. 培养幼儿对我国各民族文化的尊重和热爱，增强民族自豪感。
3. 提高幼儿的观察、表达和合作能力。
三、教学难点与重点难点：我国各民族的文化特点和地理位置。
重点：我国的主要民族、行政区划和民族文化。
四、教具与学具准备教具：中国地图、行政区划图、各民族服饰和图片、旅游景点图片。
学具：彩笔、画纸、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 导入：利用歌曲《大中国》引出本节课的主题，激发幼儿兴趣。
2. 讲解：（1）展示中国地图，让幼儿观察我国的地理位置。
（2）介绍我国的行政区划，让幼儿了解我国有多少个省级行政单位。
（3）展示各民族服饰和图片，让幼儿了解我国的主要民族和民族文化。
（4）展示旅游景点图片，让幼儿欣赏我国的美景。
3. 实践：（1）分组进行民族服饰制作，培养幼儿的动手能力。
（2）合作完成一幅中国地图，巩固对我国行政区划的认识。
4. 例题讲解：请幼儿观察一幅民族服饰图片，说出该民族的特点。
5. 随堂练习：让幼儿在地图上找出自己所在省份的位置，并说出自己喜欢的旅游景点。
六、板书设计1. 中国地图2. 行政区划图3. 各民族服饰和图片4. 旅游景点图片七、作业设计1. 作业题目：（1）画一幅自己喜欢的民族服饰。
（2）在家长的指导下，了解自己所在省份的旅游景点。
2. 答案：（1）民族服饰画：要求色彩鲜艳，具有民族特色。
（2）旅游景点介绍：要求语言流畅，内容丰富。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过讲解、实践和随堂练习，让幼儿对我国有了更深入的了解。
但在讲解过程中，要注意语速和表达方式，确保幼儿能充分吸收知识点。
2. 拓展延伸：（1）组织一次“我心中的大中国”主题活动，让幼儿通过绘画、手工、表演等形式展示对我国文化的理解。
大班语言活动《大中国》优质教案
大班语言活动《大中国》优质教案一、教学内容《大中国》选自幼儿园大班语言领域教材第四章，主要内容通过对我国壮丽河山的描绘，让幼儿用耳朵听、用眼睛看、用心感受，领略大中国的美丽与伟大。
详细内容包括：歌词学习、动作创编、合作演唱。
二、教学目标1. 让幼儿熟悉并喜爱《大中国》这首歌曲，理解歌词内容，感受歌曲的韵律美。
2. 培养幼儿的团队协作能力和创造力，通过动作创编，表达对祖国的热爱。
3. 培养幼儿的民族自豪感，激发他们对国家、对家乡的热爱之情。
三、教学难点与重点教学难点：歌词的理解与记忆，动作的创编与协作。
教学重点：歌曲的学唱，对祖国的热爱之情的培养。
四、教具与学具准备教具：音响设备、歌词卡片、中国地图、动作创编道具。
学具：小红旗、动作创编道具。
五、教学过程1. 导入：通过播放《大中国》歌曲，让幼儿初步感受歌曲的韵律美，引入活动主题。
2. 歌词学习：教师展示歌词卡片，逐句教唱，幼儿跟唱，直至熟记歌词。
3. 动作创编：教师带领幼儿根据歌曲节奏，创编简单动作，培养幼儿的创造力与团队协作能力。
4. 合作演唱：将幼儿分成小组，每组合作演唱歌曲，并展示创编的动作，教师给予评价与鼓励。
5. 实践环节：带领幼儿观察中国地图，了解我国的地域特点，激发幼儿的民族自豪感。
六、板书设计1. 歌曲名称：《大中国》2. 歌词卡片：展示歌词内容，便于幼儿跟唱。
3. 中国地图：标注活动涉及的地域，增强幼儿的地理认知。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人演唱《大中国》，并分享活动中的趣事。
2. 答案：根据幼儿的实际表现，教师给予评价与鼓励。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织家长参与活动，共同开展“我爱我的家乡”主题活动，让幼儿深入了解家乡的风土人情，进一步培养幼儿的爱国情怀。
重点和难点解析1. 教学难点：歌词的理解与记忆，动作的创编与协作。
2. 实践环节：带领幼儿观察中国地图，了解我国的地域特点。
3. 课后反思及拓展延伸：针对幼儿的表现，调整教学方法与策略。
《大中国》教案(精选13篇)
《大中国》教案（精选13篇）《大中国》教案篇11：南北交通的中枢：京广线从北京南下经石家庄、郑州、武汉、长沙直达祖国南大门广州。
沿途纵贯六省市，跨越五大流域，途经华北平原、两湖平原、江南丘陵，穿越南岭山地，连接珠江三角洲，沿线人中稠密、物产富裕、经济发达、城镇密布、运输非常繁忙。
南运货物主要有煤炭、钢铁、木材及出口物资，北运货物主要有稻米、有色金属及进口物资。
2：东西沿海地区交通大动脉：京沪线京沪线始于北京，经天津、济南、徐州、南京直抵我国城市上海。
贯穿京、津、沪三个直辖市和冀、鲁、苏、皖四省，跨越四大水系，连接华北平原、江淮平原和长江三角洲。
京沪线北接京沈线，南接沪杭。
京沪线沿线地势低平、人口稠密、城镇众多、煤炭资源丰富、经济发达，是我国重要的工农业生产基地。
南运的货物主要是煤炭、钢铁、木材、棉花等；北运货物主要有机械、仪表、百货等。
3：纵贯南北的其次大交通中枢：北同蒲——太焦——焦柳全线北起山西大同、经太原、焦作、枝城达柳州。
基本上与京广线平行。
沿线经过五省区，跨越三大流域，纵贯黄土高原、豫西山地、江汉平原、湘西山地和两广丘陵。
全长2395KM，沿线盛产粮、棉、油、烟叶等农副产品及煤、有色金属等矿产，该线对改善我国铁路布局，提高晋煤外运力量，分流京广运量，都具有重要作用。
4：纵贯南北的第三大交通中枢：京九线京九线始于北京，以天津、河北、山东、河南、安徽、湖北、江西、广东直抵香港九龙。
全长2538KM，沿线跨越海河、黄河、淮河、长江、珠江五大水系，纵贯华北平原、鄱阳湖平原、大别山、井冈山、两广丘陵。
沿线地区不仅是我国粮棉油等农副产品的重要产区，也是矿产资源、旅游资源特别丰富的地区。
该线对促进沿线经济的进展，维持香港的长期稳定的富强，都是有重要作用。
5：纵贯西南地区的南北干线：宝成——成昆线北起宝鸡，翻越秦岭、大巴山，穿越川西平原、飞越岷江，横跨金沙江，到达昆明，全长1754KM，沿途多崇山峻岭、急流险滩，有很多“地下铁路、空中车站”。
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《大中国》
历史背景
1995年中央电视台《东方时空》音乐电视改版，准备在1995年推出一系列由他们自己制作的新MV ，叫为"95新歌"，一开始他们就选中了《大中国》这首歌。
当时组建了一个很大的摄影班子在首都天安门围起了一片摄影地，摄影师、化妆师、导演、灯光、保安人员通力合作，非常热闹。
1995年元旦，这首耗资巨大的MTV 开始在《东方时空》栏目作为一号作品滚动播出，全国各地大街小巷也开始传唱，轰动全国。
这首改变高枫命运的歌曲，在强势媒体的推动下，很快就唱遍大江南北，在外貌以及歌艺上优势并不明显的高枫成为炙手可热的红星。
1996年后，《大中国》两次登陆央视春节联欢晚会。
评析
高枫的《大中国》是一首校园民谣曲风的歌曲，唱出了祖国河山的多姿多彩，表现了中国人共有的民族自尊与自豪，”一个家”的比喻让我们觉得爱国就是那么亲切。
这首歌融合了许多地方民歌调子的歌曲，把中国的特点都数了个遍。
直至今日，《大中国》唱起来依然是荡气回肠且影响深远。
影响
《大中国》所表现的爱国主义精神受到了歌迷的肯定和喜爱，同时，这首歌作为主旋律歌曲也被收进了中小学教材中，因此，作为流行音乐人的高枫也被大多数人定位为主旋律音乐人。
所获奖项
1996年，《大中国》摘取全国50余家排行榜年终评选的桂冠，同年2月高枫携《大中国》参加了1996年春节联欢晚会。
1998年，《大中国》再次登陆央视春节联欢晚会，本次演唱者由当时最为炙手可热最能代表两岸三地的顶尖音乐演艺人所担纲，分别为内地的毛宁，台湾的张信哲，以及香港的刘德华。
作者简介
高枫原名曾焰赤，他在武汉上小学期间就开始登台表演，但音乐那时只是他的兴趣爱好，并不是他的专业。
高中毕业，他考取了中央美术学院的雕塑专业。
在工艺美院学习时，高枫开始涉足文艺界，为电视剧《赵四小姐与张学良》、《龙年警官》等配唱了主题曲，并开始练习作曲。
毕业后，高枫开始在北京闯荡，他放弃了学习多年的美术专业，开始从事音乐创作和演唱工作，平日依靠演唱维持生计。
在内地第一个兄弟组合“楚奇楚童”的专辑里，高枫的作品占了近一半。
与此同时，轰动一时的电视连续剧《戏说乾隆》、《皇城根》里也留下了高枫的声音。
高枫将全部的精力都投入到歌曲的创作中，一首首精美的作品问世了，唱红了一位又一位歌坛新秀。
其中包括黄格选的《春水流》、红霞的《让往事飞》、思浓思雨的《双双飞》、老狼的《美人》等，并以一曲《大中国》为歌迷所熟知。
以演唱《大中国》走红流行乐坛的著名歌手高枫因病，经多方抢救无效，于2002年9月19日晚10时28分在北京协和医院四楼A级一病房去世。
个人喜好与星路历程
１９６4年出生于武汉，父母都是音乐工作者。
１９８６年考入中央工艺美院。
１９８８年开始录制唱片以及一些影视插曲。
在大学期间参加歌唱比赛，被音乐界的一些大碗发掘，而成为配唱歌手。
《戏说乾隆》的片尾曲《来生再续缘》的大陆版就是高枫配唱。
１９９０年毕业于中央工艺美院，在东方歌舞团任美工。
１９９１年被苏越发掘，签约香港普安公司，放弃美术专业，同时自学乐理，钻研作曲，担任楚童楚奇专辑的制作人。
同年推出个人专辑《在你走后的那一夜》。
１９９３年与普安公司解约，成为自由音乐人，为黄格选创作了《春水流》，为李玲玉创作了《春》，为解小东创作了《拉钩上吊一百年不要》等。
１９９４年签约百代唱片中国部 后改名为“星工场”，同时中央电视台“东方时空”推出由他创作并演唱的《大中国》ＭＴＶ，取得巨大反响，并获得多项大奖，同年推出第二张专辑《天那边的爱》。
同年，“黑鸭子”演唱组合第一张演唱专辑《黑鸭子》面世，里面收录了高枫等多位音乐人为“黑鸭子”演唱组合度身订做的音乐作品，发行量超过50万。
１９９９年留学英国伦敦音乐学院，学习爵士乐、FUNKY和舞台表演。
同年在英国录制《伦敦悟语》，这是高枫的第五张专辑，出版自传《出门在外》。
期间
结识美国密苏里大学教授肯.爱立信。
他惊异于高枫在音乐方面的造诣，所以回美国后通过各方面努力，请高枫到密苏里大学讲课。
２０００年被美国密苏里大学聘为客座教授赴美讲学。
２００２年出版了最后一张专辑《美丽新世界》，这是一张爵士+电子音乐的专辑。
专辑出版后不久于９月１６日因ＰＣＰ肺炎病逝。