乡村学校少年宫科学活动总结
乡村少年宫的活动总结
乡村少年宫活动总结尊敬的领导、亲爱的同事们、各位家长及可爱的孩子们：随着本学期的圆满结束，我们乡村少年宫的各项活动也画上了圆满的句号。
在过去的几个月里，我们秉承“快乐学习，全面发展”的理念，为孩子们提供了丰富多彩的课外活动。
现将本学期的活动总结如下：一、活动宗旨乡村少年宫致力于：丰富孩子们的课余生活；培养孩子们的兴趣和特长；促进孩子们的身心健康发展；加强孩子们的社会实践能力。
二、活动内容本学期，我们开展了以下几项主要活动：艺术培养：包括绘画、书法、音乐、舞蹈等课程，让孩子们在艺术的熏陶下感受美、欣赏美、创造美。
体育健身：开设篮球、足球、乒乓球等体育项目，增强孩子们的体质，培养团队合作精神。
科技创新：举办科学实验、机器人制作等活动，激发孩子们的好奇心和探索欲，培养创新思维。
文化传承：通过传统节日庆祝、民间故事讲述等形式，让孩子们了解和传承中华优秀传统文化。
社会实践：组织孩子们参与社区服务、环保行动等，培养社会责任感。
三、活动成果艺术培养：孩子们在艺术课程中展现出了惊人的天赋和创造力，部分作品参加了县级艺术展览并获奖。
体育健身：孩子们的体育技能有了显著提高，少年宫篮球队在县比赛中荣获第三名。
科技创新：孩子们在科技活动中表现出浓厚的兴趣，多个小发明和小创造被推荐参加市级创新大赛。
文化传承：通过传统节日的庆祝活动，孩子们对传统文化有了更深的理解和认同。
社会实践：孩子们在社会实践中表现出色，他们的社区服务和环保行动得到了社区居民的一致好评。
四、存在问题在活动开展过程中，我们也遇到了一些问题：师资不足：部分课程因缺乏专业老师而无法开设。
设施老化：一些活动设施年久失修，影响了活动的正常开展。
资金有限：由于资金有限，一些有益于孩子们发展的活动无法实施。
五、改进措施针对上述问题，我们将采取以下措施：师资培训：加大对本地教师的培训力度，提高他们的专业水平。
设施更新：积极争取政府和社会的支持，更新和完善活动设施。
资金筹措：通过多种渠道筹集资金，包括政府拨款、社会捐助、举办筹款活动等。
乡村少年宫科技活动总结
乡村少年宫科技活动总结一、活动背景乡村少年宫科技活动是为了提高农村青少年的科技素养和创新能力，培养他们对科技的兴趣和热爱，激发他们的创造力和实践能力。
本次活动由乡村少年宫组织，并得到了当地政府和学校的大力支持。
二、活动目标1. 提高农村青少年的科技素养和创新能力；2. 培养青少年对科技的兴趣和热爱；3. 激发青少年的创造力和实践能力；4. 增强青少年的团队合作和沟通能力。
三、活动内容及实施情况1. 科技讲座：邀请专业人士进行科技讲座，介绍科技的发展历程、应用领域和前沿技术，激发青少年对科技的兴趣。
2. 科技实践：组织青少年参与科技实践活动，如机器人编程、电子制作、3D打印等，培养他们的动手能力和创造力。
3. 科技竞赛：组织科技竞赛，让青少年展示他们的科技成果和创新项目，提高他们的竞争意识和团队合作能力。
4. 科技展览：举办科技展览，展示青少年的科技作品，让更多人了解他们的成果，激励更多的青少年参与科技活动。
四、活动成果1. 提高了农村青少年的科技素养和创新能力，他们对科技的兴趣和热爱得到了进一步的培养和激发。
2. 培养了青少年的创造力和实践能力，他们通过科技实践活动，学会了动手制作和解决问题的方法。
3. 增强了青少年的团队合作和沟通能力，他们在科技竞赛和展览中学会了团队合作和与他人交流的重要性。
4. 激发了更多青少年参与科技活动的热情，活动的影响力逐渐扩大，吸引了越来越多的青少年参与其中。
五、活动经验与启示1. 组织者要提前做好活动策划和准备工作，确保活动的顺利进行。
2. 需要邀请专业人士进行科技讲座，提供专业的指导和知识传授。
3. 科技实践活动要根据青少年的兴趣和实际情况进行选择，确保活动的趣味性和实用性。
4. 科技竞赛和展览要给予青少年足够的展示和交流的机会，激发他们的竞争意识和创新能力。
5. 活动的影响力要不断扩大，吸引更多的青少年参与其中，可以通过宣传和奖励等方式来激励他们的参与。
六、结语通过乡村少年宫科技活动，我们成功提高了农村青少年的科技素养和创新能力，培养了他们对科技的兴趣和热爱，激发了他们的创造力和实践能力。
学校乡村少年宫工作总结(3篇)
学校乡村少年宫工作总结一、乡村少年宫特色：以贴近和服务广大未成年人为宗旨，以社会主义核心价值体系为核心，以培养创新精神和实践能力为重点，以乡村少年宫为主阵地，逐步构建课内与课外结合、校内与校外配合、学校与学校联合，布局合理、功能完备、资源共享互补，具有中心小学学校特色的未成年人思想道德建设体系。
培养学生的兴趣和爱好，满足学生的课外活动需求，达到学生快乐学习，健康成长，全面发展，使“少年宫”成为孩子喜欢的活动乐园、家长放心的教育阵地。
二、建设情况及经费支出情况：自从确定建设少年宫以来，教育总校和学校的主要领导非常重视这项工作，立即与建筑商联系签订了工程合同加快建设步伐。
现已完成了围墙____元和水泥活动地平____元、下水道____元、会议室、活动室的建设____元，文化氛围的建设用去近____元。
待建工程有舞蹈房内部的配套设施，估计需资金五千元左右。
整个工程预计需要五万元。
三、活动开展情况：根据我们所订计划，结合我校实际情况，利用学校已有教学设备于每周六上午开展了舞蹈、腰鼓、手工制作、口琴、书法等活动。
活动中，辅导老师老师个个都能全身心地投入，努力将自己的一技之长教给学生，促使学生的特长得到发展，个性得以张扬。
学生在活动期间能全神贯注，以求全面掌握辅导老师教给的各项技能。
具体活动安排情况如下：年级一序号1234三567四89类别舞蹈儿童画手工制作口琴竖笛书法科技制作田径腰鼓队辅导老师丁月香王莉管荣淑顾慧马爱花孔凡兵王斌管其兵王凤花活动地点舞蹈室一3教室二1教室二2教室二3教室三1教室四1教室室外室外备注二10五1112六1314少儿电脑球类经典诵读快乐英语声乐郝达玉管俊芝王正帮王红梅薛兵电脑室室外六1教室六2教室五2教室四、宣传报道情况：为办好少年宫的建设，我们在淮安教育网及文明网将我校的现有的特色项目开展情况作了专门的宣传报道，同时为了把少年宫这项工作做好，我们利用家长会对学校的这项工作作了全面的宣传，以此扩大少年宫的影响，以期能有更多的留守儿童能加入到这一非常有意义的活动中来。
小学乡村学校少年宫工作总结(3篇)
小学乡村学校少年宫工作总结小楼镇乡村学校少年宫工作总结小楼镇乡村学校少年宫____年____月____日小楼镇乡村学校少年宫工作总结（____年）本年度，我校乡村少年宫在上级的领导下，认真贯彻《____加强未成年人思想道德建设____》精神，以全面推进少年儿童素质教育为主线，充分突显乡村学校少年宫的特殊教育职能，严格规范少年宫内部管理，加强队伍建设，提升人才培育水准，少年宫的各项工作得到全面、协调地发展。
现将我校少年宫创建以来开展各项工作情况总结如下：一、领导高度重视在市文明办、教育局的指导和推动下，我校扎实推进了乡村少年宫建设。
市文明办、教育局领导经常到乡村少年宫检查指导工作，了解少年宫的建设及运行情况，仔细询问少年宫各功能室的使用和辅导教师的配备情况，认真查阅了少年宫的制度、方案、计划、记录等相关档案资料，并针对少年宫的建设与学校进行了详细的交流，对我校的少年宫建设工作给予了肯定，同时对少年宫的管理和使用存在的问题提出了整改意见。
并要求乡村少年宫要切实发挥农村未成年人思想道德建设主阵地、农村未成年人文体活动平台和农村未成年人社会实践基地的功能，扎实开展好各项活动，突出学校的办学特色，营造更加浓厚的乡村少年宫氛围，让学生在乡村少年宫快乐健康地成长。
二、成立机构，建立健全工作机制1.成立“乡村学校少年宫管理办公室”。
校长赵凤英担任办公室主任，分管副校长尹锡锋担任副主任，辅导老师任组员的“乡村学校少年宫”领导小组。
领导小组负责指导、协调“乡村少年宫”日常工作，____全校师生积极参与，形成了主要领导负总责，分管领导具体抓的良好局面。
2.建立辅导员队伍。
少年宫的主人是农村未成年人，少年宫运行的____主体是师资队伍。
为了使少年宫活动正常开展，我校选拔有一定特长教师担任辅导员，展示自己的才能。
3.建立活动小组。
我校结合孩子的年龄特点，尤其农村孩子的实际，目前，我校少年宫成立了阅读与品德教育、硬笔书法、软笔书法、舞蹈班、美术、棋艺班、经典诵读、手工艺、电脑小报绘画制作、女子橄榄球、男子橄榄球、乒乓球、篮球、跆拳道、趣味英语、声乐、舞蹈共____个兴趣小组，按照自愿的原则，鼓励学生人人积极参与，使每个兴趣小组均有____名学生以上参与，乡村少年宫的建成使用为我校少年儿童提供了一个健____活、快乐学习的场所。
乡村少年宫活动总结（通用6篇）
乡村少年宫活动总结乡村少年宫活动总结（通用6篇）难忘的活动已经结束了，我们通常会学习到一些做人的学问，你会有什么样的总结呢？现在你是否对活动总结一筹莫展呢？以下是小编为大家收集的乡村少年宫活动总结（通用6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
乡村少年宫活动总结1一、指导思想自XX年，瑶溪一小被确定为乡村少年活动基地学校以来，我们以服务广大未成年人为宗旨，以彰显特长、开发潜能为准绳，以培养实践能力为重点，以乡村少年宫为主阵地，逐步构建课内与课外结合、校内与校外配合，布局合理、资源共享，独具特色的未成年人思想道德建设体系，培养兴趣和爱好，满足学生的课外活动需求，实现快乐学习，健康成长，全面发展，使“少年宫”成为孩子喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地。
逐步让乡村学校少年宫成为农村孩子快乐成长的教育基地，实现让每一个农村孩子快乐幸福地成长的办学目标！二、实施开展1、项目开设XX年2月成立乡村少年宫前期，基于教师的特长和学生的兴趣，最后确定了以下几个项目为少年宫活动项目，分别是舞蹈、声乐、竖笛、儿童画、素描、巧手diy、乒乓球、羽毛球、足球、排球、篮球、田径、电脑手抄报、思维对对碰、开心农场、小作家、大阅读、语言表演、儿童中国画等项目。
XX年2月，经过近一年的活动实践，以及不断挖掘教师的潜力特长，还有外聘老师的加入，我们本学期对社团项目进行了整合和改良，目前确定了活动项目有乐智小天地社团、古筝社团、开心实验室社团、快乐十字绣社团、快乐阅读社团、篮球社团、妮画吧社团、it雏鹰社社团、思维冲浪社团、航模社团、舞蹈社团、剪艺苑社团、“稚手童心”画室、摄影社团、篆刻社团、排球社团、足球社团、合唱社团、智力冲浪（二）等19个社团，并且根据教师特长和能力水平及学生参与度确定了以下社团为精品社团：乐智小天地社团、古筝社团、航模社团、舞蹈社团、摄影社团、排球社团、足球社团、快乐十字绣社团、篮球社团，在财力和人力上给予倾斜，支持精品社团先出成绩，扩大瑶溪一小社团影响面，然后带动其余草根社团共同进步、共同提高。
乡村少年宫活动总结
乡村少年宫活动总结标题：乡村少年宫活动总结引言概述：乡村少年宫是为了丰富农村孩子们的课余生活、促进他们的全面发展而设立的，通过各种活动，匡助孩子们开辟视野、增强技能、培养兴趣爱好。
本文将对乡村少年宫的活动进行总结，以期为今后的活动提供借鉴和改进意见。
一、开展多样化的文体活动1.1 举办文艺表演：组织孩子们进行歌舞、戏剧、朗诵等表演，培养他们的表现能力和团队合作精神。
1.2 举办体育比赛：组织篮球、足球、田径等比赛，培养孩子们的体育精神和团队意识。
1.3 举办手工制作活动：组织手工制作比赛或者工艺品展示，培养孩子们的动手能力和创造力。
二、开展教育性的科技活动2.1 举办科技讲座：邀请专业人士为孩子们讲解科技知识，激发他们对科学的兴趣。
2.2 组织科技实践活动：开展科技DIY、编程等实践活动，培养孩子们的动手能力和创新思维。
2.3 举办科技竞赛：组织编程比赛、机器人比赛等，激发孩子们的竞争意识和团队合作精神。
三、开展社会实践和志愿服务活动3.1 参观社会机构：组织孩子们参观工厂、博物馆、图书馆等，开阔他们的视野。
3.2 开展环保活动：组织清洁环保、植树造林等志愿服务活动，培养孩子们的社会责任感。
3.3 参预社区服务：组织孩子们参预社区活动、匡助老人、匡助贫困家庭等，培养他们的团队合作和奉献精神。
四、开展艺术培训活动4.1 组织绘画、音乐、舞蹈等艺术培训班：培养孩子们的艺术修养和创作能力。
4.2 举办艺术展览：组织孩子们的作品展览，激发他们的创作热情和自信心。
4.3 邀请艺术家授课：邀请专业艺术家为孩子们授课，提高他们的艺术水平和审美能力。
五、开展心理健康教育活动5.1 组织心理辅导讲座：邀请心理专家为孩子们讲解心理健康知识，匡助他们建立积极的心态。
5.2 开展心理测试活动：进行心理测试，匡助孩子们了解自己的性格特点和优缺点。
5.3 组织团队建设活动：开展团队拓展、合作游戏等活动，促进孩子们之间的交流和友谊。
2024年乡村少年宫活动总结（3篇）
2024年乡村少年宫活动总结相较于上一学期，本学期的参与人数显著增长，其中包括许多初次报名的学生，他们缺乏必要的预备训练，主要基于好奇和兴趣参与。
这些学生的基础技能相对较弱，与其他美术班学生存在一定的差距。
为了平衡教学，同时满足所有学生的需求，本学期我引入了蜡笔教学法。
蜡笔作为最常见的绘画工具，易于被所有孩子接受，也是他们在常规美术课程中使用最频繁的工具。
在兴趣小组活动中采用蜡笔，有助于学生轻松地表达自我，同时也能帮助无基础的学生克服畏难情绪。
当然，我们的美术兴趣小组需要保持其独特性。
仅仅教授基础的蜡笔画将失去开设此类课程的意义，也无法满足已有基础的学生的进一步发展需求。
因此，我们在基础教学的也融入了蜡笔技法的教学内容。
总结如下：1. 强调激发创新思维，培养实践能力。
本学期，我们致力于创造激发创新精神的学习环境，通过各种活动如思考、讨论和对话，引导学生在美术创作中创造性地运用美术语言，鼓励他们形成独特的见解。
2. 在美术教学中，我们注重提升学生的审美能力。
遵循审美的原则，提供更多的机会让学生接触和欣赏艺术作品，激发他们的想象力，通过比较、讨论等方法，引导他们体验、思考、鉴别和判断，以提升他们的审美趣味。
3. 优化教学中的师生互动。
我们既注重教师的指导，也重视学生的主动学习，确立学生的主体地位，倡导师生间的情感交流和合作关系，打破以往单一的教师主导模式。
2024年乡村少年宫活动总结（二）一、少年宫基本概况二、工作目标阐述本少年宫秉承贴近并服务于广大农村小学生的宗旨，将培养创新精神与实践能力作为核心任务，依托学校现有资源，致力于打造布局合理、功能完善、资源共享的教育平台。
通过课内与课外、校内与校外相结合的活动形式，旨在全面激发学生的兴趣爱好，满足其课外活动需求，进而实现快乐学习、健康成长及全面发展的目标。
我们期望将少年宫建设成为民众满意、家长放心、学生喜爱且具有鲜明特色的教育阵地。
三、主要工作举措1. 深化宣传，提升认知组织全体领导及教师深入学习相关文件精神，确保每月召开一次少年宫全体辅导员会议。
2024年小学乡村学校少年宫工作总结精编(二篇)
2024年小学乡村学校少年宫工作总结精编____年小学乡村学校少年宫工作总结即将到来的____年，我们小学乡村学校少年宫迎来了新的挑战和机遇。
过去一年，我们在学校领导的正确引导下，充分发挥出少年宫的优势，积极开展各项工作，取得了显著的成绩。
首先，在课程指导方面，我们组织了一系列丰富多样的活动，包括书法、绘画、音乐、舞蹈等课程。
我们针对不同年龄段的学生，开设了相应的课程，使他们能够在充满趣味的学习氛围中提高自己的艺术修养。
同时，我们还针对不同兴趣爱好的学生，组织了一些小型比赛，激发了他们的学习热情和创造力。
其次，在社会实践方面，我们组织了一系列的社会实践活动。
我们组织学生参观了当地的博物馆、图书馆等文化场所，让他们感受到了传统文化的魅力。
我们还组织学生参加了一些爱心公益活动，如植树、清洁环境等，培养了学生的社会责任感和团队合作精神。
再次，在综合素质教育方面，我们注重培养学生的综合素质。
我们组织了一些体育活动，培养学生的身体素质和团队合作精神。
我们还组织了一些实践活动，如科技制作、手工制作等，培养学生的动手能力和创新精神。
同时，我们通过讲座、讨论等形式，让学生了解社会、了解自己，增强他们的自信心和责任感。
最后，在师生关系方面，我们注重师生之间的互动和沟通。
我们倾听学生的意见和建议，根据学生的需求，调整和改进工作中的不足之处。
我们也及时给予学生鼓励和赞扬，激发他们的学习动力和自信心。
同时，我们加强和家长的联系，让家长了解学生在少年宫的学习情况，共同关心和教育孩子。
总之，____年的小学乡村学校少年宫工作取得了一定的成绩，在各个方面都得到了明显的改善。
但是，我们也要清醒地认识到还存在一些问题，如师资力量不足、设施设备不完善等，需要在今后的工作中加以解决。
我们将继续努力，积极开展各项工作，为学生提供更好的教育和发展空间。
相信在全体师生的共同努力下，我们的少年宫工作会越来越好，为乡村学校的教育事业做出更大的贡献。
乡村少年宫活动总结十五篇
篇一：乡村少年宫活动总结经过一学期的跳绳活动，学生有不少收获，我将从以下两个方面进行总结：一.群体性方面1.自觉性提升在刚开始组织跳绳时，所有学生都非常兴奋，一拿到绳子，就飞快地奔跑着、跳着。
在老师的带领下，学生学会了把绳子卷起来，有组织、有秩序地排着队走到本班所在的区域内跳绳。
活动完毕后，学生们也都自觉地把绳子卷起来，排队有秩序地回到教室。
2.花样丰富学生的模仿和创新能力非常强。
刚开始很多学生都不太会跳绳，只是兴奋地拿着绳子乱奔乱跳。
经过这一个多月的练习，学生学会了很多花样。
例如正交叉跳，后交叉跳，双脚跳、单脚跳……五花八门，各式各样。
有的学生很有创意，两个人拿一条短绳，蹦跳着，简称为“双双跳”。
3.师生关系融洽在跳绳的过程中，老师和学生融成一片。
有时老师作摇手，摇着长绳，有顺序地组织学生跳；有时学生作摇手，老师和学生一起跳。
老师跳短绳，组织一个学生在面前，师生同心协力，配合得非常好。
经过这些活动中，老师和学生的关系更融洽了。
4.推动学生学习在跳绳的过程中，数学老师还让学生一边跳绳一边背数学乘法口诀，手脑并用，推动学生利用那激烈的体育活动精神学习文化，使学生们更快更有效地掌握口诀。
二.竞赛方面在练习跳绳的过程中，很多学生自觉组织两个人进行了比赛，看谁跳得好、跳得快、跳得多。
班主任组织小组进行比赛，通过小组比赛，激发了学生更积极、更有勇气战胜对方。
从而，加强了班级凝聚力和学生集体荣誉感。
总而言之，跳绳活动丰富了学生的课余生活，加强了学生体质，锻炼了学生意志，加强了班级凝聚力，加强了学生集体荣誉感，密切了师生之间的沟通和联系，推动了校园的和谐发展。
我校自从获得乡村学校少年宫项目以来，在县文明办和县教体局的直接指导下，少年宫以培养学生的兴趣、爱好和满足学生课外活动要求为目的，以全面推进少年儿童素质教育为主线，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，充分发挥乡村学校少年宫的特殊教育职能，现将我校少年宫创建以来开展各项工作情况汇报如下：一.少年宫基本情况造甲中心校少年宫位于长丰、肥东、定远三县交界地带，自少年宫开办以来，充分发掘任课教师的能力和潜力，根据教师特长动员教师参与辅导，同时广募志愿者服务，使其成为师资的重要补充资源。
乡村少年宫科技活动总结
乡村少年宫科技活动总结一、活动背景和目的乡村少年宫科技活动是为了丰富乡村青少年的科技知识，培养他们的创新思维和实践能力，提升他们的科学素养和综合素质。
通过开展各类科技活动，激发乡村少年对科技的兴趣，推动他们参与科技创新，为乡村的发展注入新的活力。
二、活动内容和组织1. 科技讲座为了让乡村少年了解科技的基础知识和最新进展，我们邀请了专业的科技人员和教师进行科技讲座。
讲座内容包括科技的定义和分类、科技对社会发展的影响、科技创新的方法和意义等。
通过讲座，乡村少年对科技有了更深入的理解。
2. 科技实践活动为了让乡村少年亲身体验科技的魅力，我们组织了一系列的科技实践活动。
例如，制作简单的电路实验、搭建小型机器人、编程控制等。
这些活动既锻炼了乡村少年的动手能力，又培养了他们的逻辑思维和解决问题的能力。
3. 科技竞赛为了激发乡村少年的创新潜力，我们组织了科技竞赛。
竞赛项目包括科技创意设计、科技作品展示、科技发明等。
通过竞赛，乡村少年在实践中学习、交流，不断提升自己的科技水平和创新能力。
4. 科技交流活动为了促进乡村少年之间的交流与合作，我们组织了科技交流活动。
活动内容包括乡村少年之间的科技作品展示、经验分享、合作研究等。
通过交流活动，乡村少年互相学习、互相启发，形成科技创新的合力。
三、活动效果和成果1. 提升科技意识和素养通过科技活动的开展，乡村少年对科技有了更深入的了解，增强了科技意识和科技素养。
他们对科技的兴趣和热情得到了激发，对科技创新有了更多的思考和实践。
2. 培养创新思维和实践能力科技活动的参与培养了乡村少年的创新思维和实践能力。
他们学会了观察问题、分析问题、解决问题的方法，培养了自主学习和自主创新的能力。
3. 促进乡村发展乡村少年的科技活动不仅提升了个人素质，也为乡村的发展注入了新的活力。
他们的创新成果和科技项目有助于解决乡村实际问题，推动乡村的科技进步和经济发展。
4. 增强团队合作意识科技活动的组织和参与促进了乡村少年之间的团队合作意识。
开展乡村少年宫活动总结(精选3篇)
开展乡村少年宫活动总结(精选3篇)开展乡村少年宫活动总结（篇1）本学期我校的书法兴趣小组活动工作能够在校领导的关心下，坚实有效的完成了各项工作任务，克服了种种困难，保证了兴趣小组活动工作的正常开展，使学校的课外教学工作能够正常运行，稳步推进，并取得了一定的成绩，为我校的发展起到了一定的推动作用，现将有关工作简要总结如下：一、书法兴趣小组活动稳步发展在本学期开学初，重新组建了我校的书法兴趣小组，在全校三十三个班里挑选了在书法方面有特长，美感较好的同学参加书法兴趣小组，坚持每个星期在书法室进行培训。
二、创作作品具有自己的特色本学期的书法兴趣小组成员在其作品的创作中找到了自己的特点，创作出了一批优秀的书法作品。
其风格炯异，形式多样，各有千秋。
书体以隶书为主，其它各体为辅，在创作中加进自己的想法，在小学生的书法中实在难能可贵。
三、过失与不足在总结成绩和经验的同时，我们还必须清醒地看到存在的不足和问题，务必采取切实有效的措施，加以认真研究和解决。
首先，书法兴趣小组同学在创作的过程中不能好好的保护好书法室的环境，每次创作、练习都会有一些墨弄到桌面上或地下，活动结束都要重新打扫。
虽然书法创作不可避免的会有弄脏环境的特点，但是主要还是同学们还没有养成讲卫生的好习惯。
其次，书法兴趣小组同学在练习的过程中自觉性比较差。
在辅导教师不在的时候不能好好的把握自己，不能长时间的集中注意力。
部分同学没有意识到学书的重要性，停滞在好玩的阶断，分心的现象比较严重。
再有就是学生到位的情况不是很好，经常性人员到不齐，以至于书写水平进展不是很快。
四、工作目标我校的书法兴趣小组活动工作得到了很好的发展，这是校领导关心的结果，是我和学生们共同努力的结果，是振奋精神、务实奋进、团结一致、艰苦奋斗的结果。
在下个学期的工作中，我更要以积极的工作态度去完成工作任务，把书法兴趣小组活动工作推向一个更新的高度。
开展乡村少年宫活动总结（篇2）根据我校个性化教育的安排，本人承担"乡村少年宫"计算机小组活动的组织与教学工作。
乡村少年宫科技兴趣活动总结优秀5篇
乡村少年宫科技兴趣活动总结优秀5篇整理的乡村少年宫科技兴趣活动总结，欢迎大家借鉴与参考!乡村少年宫科技兴趣活动总结（篇1）科学科技小组是教学活动课程的一种组织形式、它是科学教学工作不可缺少的一部分。
组织灵活多样的小组，面对全体学生，但学生由于家庭影响不同，小学教育的基础不同，性格特征不同，个人天赋不同，对科学学习的需要程度和能力水平存在很大差异，为解决统一要求与实际差异之间的矛盾，在活动课程中学生可以根据自己的水平和爱好自主选择。
为了提高学生的学习兴趣，现将一学期的活动总结如下：一、在活动中打破统一的课堂教学要求，选择生动有趣的活动内容，激发学生的学习兴趣，提高学习兴趣就是要唤起和保持学生对知识的追求和好奇心，充分利用外部因素影响学生的学习动机。
（一）选择新奇的内容，引发了学生的学习兴趣，探究部分模型的制作，如手臂模型，小杆秤的制作，瓜皮拱桥的制作等都可引发学生的好奇心，激发了学习兴趣。
（二）选择活动内容应贴近学生的生活根据“切身性策略”，学生如果遇到自己过去经验中熟悉的东西，与自己未来目标相联系的事物或使自己充当主要角色的事情都会产生浓厚的兴趣。
科技小组可以应用这一策略选择与学生生活密切联系的内容。
探究自行车上的简单机械，探究形状与抗弯曲能力不是一件容易的事。
但在学生的亲自操作过程中好象找到了成为科学家的感觉，信心十足。
二、选择活动内容时紧密联系了课堂教学内容，组织兴趣小组活动如果局限于课本内容，学生会感到乏味；如果脱离课本内容太远，学生会高度焦虑，正常的动机激励水平应在上述二者之间找到一个平衡点，因此选择内容应体现综合应用学科知识的水平。
因此，选择科技小组的活动内容应注意新奇性三、改变了原有的课堂教学方法，组织生动有趣的实践活动，前苏联教育家苏霍姆林斯基提出：要满足学生的精神需要，必须让学生过着丰富的精神生活。
学生在学习活动、体育运动、社会交往和其他方面的活动中，获得丰富的生活体验，情绪体验。
小学乡村少年宫工作总结
小学乡村少年宫工作总结引言概述小学乡村少年宫作为一个重要的教育机构，承担着培养学生综合素质和兴趣爱好的重要任务。
在过去一段时间里，我们的小学乡村少年宫开展了一系列丰富多彩的活动，取得了一定的成绩。
本文将对我们小学乡村少年宫的工作进行总结，以期能够更好地提高工作效率和质量。
一、活动内容丰富多彩1.1 开展体育活动：我们组织了各种体育活动，如篮球比赛、足球比赛等，让学生在运动中锻炼身体，培养团队精神。
1.2 开展文艺活动：我们举办了各种文艺活动，如朗诵比赛、舞蹈比赛等，激发学生的艺术兴趣，提高他们的审美能力。
1.3 开展科技活动：我们组织了科技创新比赛、编程比赛等，培养学生的科学素养和创新能力，引导他们关注科技发展。
二、师资力量雄厚2.1 专业老师团队：我们拥有一支经验丰富、技术过硬的老师团队，他们在各个领域都有深厚的专业知识和丰富的教学经验。
2.2 定期培训：我们定期组织老师参加培训课程，提高他们的教学水平和专业能力，保证教学质量。
2.3 学生导师制度：我们建立了学生导师制度，每位老师负责一定数量的学生，定期进行个性化辅导，帮助学生解决学习和生活中的问题。
三、设施设备完善3.1 体育设施：我们拥有标准的体育场地和设备，保障学生进行体育活动的条件。
3.2 文艺设施：我们有专门的文艺活动室和舞台，为学生展示才华提供了场所。
3.3 科技设施：我们配备了先进的科技设备，如计算机、编程设备等，为学生进行科技活动提供支持。
四、家校合作紧密4.1 家长会活动：我们定期举办家长会活动，邀请家长参与学校活动，促进家校沟通和合作。
4.2 家访工作：我们开展家访工作，了解学生家庭情况，及时发现和解决学生问题。
4.3 家校联手：我们与家长建立了紧密的合作关系，共同关心学生的成长和发展，形成了良好的教育氛围。
五、成效显著5.1 学生综合素质提高：通过小学乡村少年宫的活动，学生的综合素质得到了明显提高，体育、文艺、科技等方面都有所进步。
少年宫科技活动总结范文
少年宫科技活动总结范文科技活动是现代社会发展的重要组成部分，也是培养青少年科学素养和创新能力的有效途径。
为了激发孩子们对科技的兴趣和热爱，我们在少年宫组织了一系列科技活动。
通过这些活动，孩子们学到了很多科学知识，锻炼了动手能力，展示了自己的创新思维，得到了许多宝贵的经验。
以下是对我们少年宫科技活动的总结。
首先，我们组织了一次科学知识竞赛。
竞赛内容包括物理、化学、生物等多个科学领域的知识。
我们提前为孩子们准备了一些参考资料，让他们对科学知识有一定的了解。
比赛中，孩子们积极参与，展示了他们所学到的知识。
通过竞赛，孩子们不仅加深了对科学知识的理解，还提高了解决问题的能力。
其次，我们安排了一次科技制作活动。
孩子们可以根据自己的兴趣和能力，选择一个科技制作项目，并在规定的时间内制作出来。
在制作过程中，孩子们遇到了很多困难和问题，但他们并不气馁，反而积极地寻求解决方案。
最终，他们不仅完成了自己的作品，还展示给其他人观看。
这次活动不仅让孩子们学会了动手能力，还培养了他们解决问题的能力。
再次，我们进行了一次科技实验活动。
孩子们可以选择自己感兴趣的实验项目，并在老师的指导下进行实验。
这次活动让孩子们亲身体验到了科学实验的乐趣，激发了他们对科学研究的兴趣。
通过实验，孩子们不仅学到了科学知识，还学会了观察、思考和分析的能力。
在实验中，他们还发现了许多有趣的现象，并提出了自己的思考和解释。
最后，我们组织了一次科技作品展。
孩子们可以将自己制作的科技作品展示给其他人观看。
通过展示，孩子们不仅得到了别人的赞赏和鼓励，还发现了自己作品的不足之处，从而有了更好的改进方向。
此外，孩子们还可以和其他人交流，了解其他人的作品和想法，相互学习和借鉴。
这次活动不仅展示了孩子们的成果，还促进了他们与他人的交流和合作能力。
通过少年宫科技活动，孩子们不仅学到了很多科学知识，还提高了自己的动手能力和创新能力。
同时，他们还在活动中培养了解决问题的能力、观察、思考和分析的能力，以及与他人交流和合作的能力。
乡村学校少年宫总结
乡村学校少年宫总结一、引言乡村学校少年宫是在农村地区设立的一种针对儿童和青少年的综合性教育培养机构。
它的目标是提供优质的教育资源，提高农村儿童的综合素质，促进他们的全面发展。
本文将对乡村学校少年宫的工作进行总结，包括它的意义、目标、组织结构、活动内容和成果评估等方面。
二、意义乡村学校少年宫的设立对农村地区的儿童和青少年发展有着重要的意义。
首先，它提供了丰富多样的课外活动，丰富了儿童的课外生活，培养了他们的兴趣爱好，丰富了他们的知识面。
其次，乡村学校少年宫为农村儿童提供了更好的教育资源，扩大了他们的教育机会，促进了他们的全面发展。
最后，乡村学校少年宫还能够促进社区教育的发展，为整个社会培养有素质的青少年，发挥了重要的作用。
三、目标乡村学校少年宫的目标是提供优质的教育资源，促进儿童和青少年的综合素质发展。
具体来说，它的目标包括以下几个方面：1.提供丰富多样的课外活动，并培养学生的兴趣爱好。
2.提供优质的教育资源，扩大农村儿童的教育机会。
3.促进儿童和青少年的学科能力、社交能力和创造力的发展。
4.引导儿童和青少年树立正确的世界观、人生观和价值观。
5.联系社区资源，促进社区教育的发展。
四、组织结构乡村学校少年宫的组织结构一般包括领导机构、教师队伍和学生团体三个部分。
领导机构负责制定少年宫的发展方向和工作计划，并对整个组织进行管理和领导。
教师队伍由专业教师和志愿者组成，负责具体的教学和辅导工作。
学生团体由参加少年宫活动的学生组成，他们作为学生委员会的成员，参与到少年宫的管理和组织工作中。
五、活动内容乡村学校少年宫的活动内容多种多样，包括学科教学、兴趣培养、志愿服务和社会实践等方面。
学科教学是其主要内容之一，主要包括语文、数学、英语等学科的辅导和提高，以及各种学科竞赛的组织和参与。
兴趣培养是乡村学校少年宫另一个重要的活动内容，包括美术、音乐、舞蹈、体育等方面的培养和比赛。
此外，乡村学校少年宫还组织一些志愿服务和社会实践活动，如社区环境保护、老人院探访等，培养学生的社会责任感和合作精神。
2024中心小学乡村少年宫工作总结
2024中心小学乡村少年宫工作总结一、总体情况回顾2024年，作为中心小学乡村少年宫的工作人员，我们按照学校整体发展规划，继续致力于为乡村儿童提供优质的课外教育和丰富多彩的活动。
我们的目标是培养孩子们综合素质的全面提升，增强他们的艺术修养和创造力。
在这一年中，我们积极努力、认真负责的工作得到了良好的反馈和评价。
二、教学成果展示1. 结构化课程设置：我们针对不同年龄段的孩子们，量身定制了一系列结构化课程。
例如，小学一年级的孩子们开设了语文启蒙班和绘画班，二年级的孩子们开设了英语课程和音乐欣赏班，三年级的孩子们开设了舞蹈班和书法班，以此类推。
我们坚持启发式教学，注重培养孩子们的创造力和团队精神。
2. 才艺展示活动：为了提供展示平台，我们组织了多次才艺展示活动，如小品表演、舞蹈比赛、歌唱比赛等。
这些活动不仅让孩子们展示自己的才华，还激发了他们对艺术的热爱，并增强了他们的自信心。
3. 音乐培养：我们为孩子们开设了音乐培养班，包括声乐、乐器演奏和音乐理论等。
通过系统的乐理知识学习和实际演奏训练，孩子们的音乐能力得到了明显提高，并在学校的音乐比赛中取得了优异成绩。
4. 书法与绘画培养：通过给孩子们提供专业的书法和绘画教学，我们培养了一批具有艺术天赋的学生。
他们的作品在各级比赛中获得了好评，并成为了校园艺术装饰的一道亮丽风景线。
三、师资建设1. 增加培训机会：我们组织了多次师资培训，提升老师们的业务水平和教学能力。
通过参加各类培训班和学习交流，老师们不断提高自己的专业素养，并将学到的知识应用到实际教学中。
2. 自主研发教材：为了适应学生的实际情况，我们制定了一套适用于中心小学乡村少年宫的教材。
教材内容与学校教学大纲相结合，注重启发式教学和思维培养，帮助孩子们形成良好的学习习惯和思维方式。
四、社会宣传与交流1. 展览活动：定期举办各类学生作品展览，将孩子们的优秀作品展出，并邀请家长和社区居民前来观摩。
这不仅提高了学生们的自信心，也增强了家长对我们工作的认可和支持。
小学乡村少年宫活动总结精选3篇
小学乡村少年宫活动总结一年来，在上级部门的具体指导下，依托创建乡村少年宫的总体目标规划，全面加强未成年人思想道德建设，促进未成年人的全面发展和健康成长，探索具有乡村学校特色的乡村少年宫建设模式。
为进一步提高未成年人的整体素质做出我们应有的贡献。
一、成立机构，加强领导在市县文明办的领导下，学校确立了“学生开心的活动场所、家长放心的德育阵地、居民憧憬的文化中心”的功能定位。
成立了乡村少年宫领导小组，由范刚校长任少年宫主任，校团委书记刘听会任少年宫副主任，艺体组许振东、汤巨标、张彩琴任成员。
负责学校乡村少年宫具体的工作实施。
二、加大投入，提供保障20**年，我们继续加大教学设施设备配备和基础建设、文化环境建设的投入，学校先后投入大量资金对乒乓球室、实验室、图书室、阅览室进行改造，购置了音体美器材、电教设备、实验设备、图书等教学物资;加强了校园文化建设，校园进行了绿化美化，更换部份宣传刊版，建设了北楼植物园，对原有教育教学基础设施进行了维修和改善，为学校乡村少年宫工作的顺利开展提供了强有力的保障。
三、加强宣传，广泛招募少年宫有效运转的核心的师资队伍。
我们精心选拔热爱教育事业、思想素质好、有较高专业技能和丰富教学经验的区内知名资深教师任辅导教师。
校内充分利用广播、黑板报、橱窗及班会等形式，加大宣传力度。
通过宣传，让全校教师、家长深刻领略参预乡村少年宫志愿服务的重要意义，为全面招募工作创造良好氛围。
根据自愿原则，鼓励本校教师兼职少年宫辅导员，逐步打造一支专职辅导员队伍。
校外礼聘优质师资、民间艺人、劳动模范、先进人物等担任辅导员。
同时，积极整合利用各种社会公益性资源，面向社会招募大学生、“五老”、村官、社区成功人士、各界志愿者，充分发挥社会志愿者的作用，充实师资力量，丰富授课内容。
四、丰富活动，打造特色1、我们将学校少年宫活动的开展与语文、传统文化、综合实践活动、学校课程、学生阅览、少先队活动等有机整合、相互渗透。
2024年小学乡村少年宫工作总结精编（四篇）
2024年小学乡村少年宫工作总结精编我校少年宫在县教育局的坚强领导与县文明委的深切关怀及科学指导下，已圆满达成本学期既定工作目标。
现将此项工作执行情况概述如下：一、科学规划，明确工作导向学期伊始，少年宫依据学校整体工作部署及上级部门具体要求，精心编制了本学期工作计划，确立了清晰的工作路径。
我们致力于开展多元化、特色化的活动项目，以拓宽学生参与面，并促进学生在各类活动中实现技能水平的显著提升。
二、活动多彩，学生踊跃参与本学期，少年宫精心设置了二胡、小号、剪纸、绘画、棋类及韵律操等技能兴趣班，每班均配备了具备专业资质的指导教师。
授课时间巧妙安排在上学日的午休时段，每次授课时长四十分钟。
授课前，教师们均充分备课，并精心准备活动所需器材。
教学过程中，教师注重示范与讲解相结合，力求教学内容深入浅出，便于学生理解掌握。
经过一学期的勤学苦练，学生们在各项技能上均取得了显著进步。
他们不仅能够创作出精美的画作、剪出栩栩如生的动物形象，还能演奏出悠扬动听的乐曲、唱出感人至深的歌曲。
少年宫还积极组织学生参与各类比赛与活动，如繁昌县第七届鼓号队队形队列比赛、芜湖市小学生舞蹈和歌舞比赛以及繁昌县教育局举办的小学生绘画比赛等，均取得了优异成绩。
在九九重阳节之际，少年宫学生更是带着精彩的文艺节目走进镇敬老院，为老人们送去了欢乐与温暖。
三、举办大型活动，促进全员参与鉴于我校教学空间有限及师资力量相对薄弱的实际情况，为了扩大少年宫活动的覆盖面与影响力，我校少年宫领导组充分利用大课间时间穿插安排各类活动项目。
如在篮球场设置投篮活动、由体育教师组织乒乓球训练以及开设健美操、跳绳、呼啦圈等户外活动项目等。
这些举措有效地丰富了学生的课余生活并满足了他们的多样化需求。
同时我校还积极开放图书室与心理咨询室等资源供学生自由使用。
学生们可根据个人兴趣借阅图书或咨询心理辅导老师以解决心理困惑。
四、深化总结反思，强化管理监督为确保每项活动均能够顺利开展并取得预期成效我校领导高度重视对各组活动的监督检查工作。
乡村学校少年宫工作总结
乡村学校少年宫工作总结
引言概述：
乡村学校少年宫是为了提高农村学生的综合素质而设立的教育机构，通过丰富多彩的课外活动，激发学生的学习兴趣和潜能。
在过去一段时间的工作中，我们不断探索和实践，取得了一定的成绩和经验。
本文将对我们乡村学校少年宫的工作进行总结，希望能够为今后的工作提供借鉴和参考。
一、活动内容丰富多彩
1.1 开展体育运动类活动
1.2 组织文化艺术类活动
1.3 进行科技创新类活动
二、活动形式灵活多样
2.1 定期举办比赛和表演
2.2 开展主题活动和座谈会
2.3 组织志愿者服务和社会实践活动
三、师资力量稳定有保障
3.1 培训教师专业技能和素质
3.2 鼓励教师创新和实践
3.3 定期评估和激励教师表现
四、家校合作密切有效
4.1 鼓励家长参与活动策划和组织
4.2 定期举办家长会和座谈会
4.3 建立家长志愿者团队，共同推动学生发展
五、成果展示突出成效
5.1 开展成果展示和评比活动
5.2 发挥学生潜力，取得优异成绩
5.3 建立学生档案和成长记录，形成可持续发展机制
通过以上总结，我们认识到乡村学校少年宫工作的重要性和意义，也清晰地看到了今后工作的方向和重点。
希望在未来的工作中，我们能够进一步完善机制，提升质量，为农村学生的全面发展贡献力量。
2024年乡村少年宫的活动工作总结(2篇)
2024年乡村少年宫的活动工作总结一、活动概述2024年，乡村少年宫以丰富多彩的活动为核心，致力于提供全面发展的机会和平台给乡村少年儿童。
在过去一年里，我们积极组织了各类活动，包括体育运动、文化艺术、科学教育等方面的活动，取得了一系列显著成果。
二、体育运动活动1.组织了乡村少年宫体育运动竞赛，包括足球、篮球、乒乓球等项目。
通过比赛，激发了少年儿童的体育兴趣和参与热情，培养了团队合作精神和竞争意识。
2.开展了户外活动，如登山、拉练等，增强了学生的体质，培养了他们的勇敢与毅力。
3.推动了体育教育的深化，邀请专业人士开展体育知识讲座，提高了学生对体育运动的认识和理解。
三、文化艺术活动1.组织了美术、音乐、舞蹈等文化艺术类培训班，让学生在充满艺术氛围中感受美的力量。
2.举办了文化艺术展览和演出，展示了学生的才艺和成果，鼓励了学生在艺术方面的探索和表达。
3.组织了书法、绘画比赛等活动，激发了学生的创造力和艺术天赋。
四、科学教育活动1.开设了科技创新班，引导学生开展科学实践和创新研究。
组织了青少年科技创新大赛，为学生提供了展示和交流的平台。
2.组织了科普活动，邀请科学家、专家进行科普讲座，提高了学生的科学素养和科学认知能力。
3.参观了科技展览和实验室，让学生亲身感受到科学的魅力，激发了他们对科学的兴趣和热爱。
五、社会实践活动1.组织了社区义务劳动活动，让学生体会到社会责任和奉献精神的重要性。
2.开展了志愿者活动，参与社会公益事业，培养了学生的团队协作和服务意识。
3.组织了农村考察活动，让学生了解乡村发展现状，增强他们对农村的关注和理解。
六、其他活动1.组织了夏令营和冬令营，提供了学生放松休闲的机会，丰富了他们的课余生活。
2.举办了讲座和培训活动，邀请各领域的专家学者进行专题讲座，拓宽了学生的知识面和视野。
3.开展了亲子活动，促进了家庭教育与学校教育的融合与共同发展。
总之，2024年乡村少年宫的活动工作取得了显著成效，在丰富学生课外生活的同时，促进了他们的全面发展。
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乡村学校少年宫科学活动总结
《小学三年级》
小学科学活动是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视。
要想提高活动质量，首先要立足课堂，研在课前、探在课中、思在课后，尽管我是初次尝试担任此项任务，但我是尽心尽力预设每一节课，尽力为学生创设轻松愉悦的情境进行教学，与学生共同学习共同交流共同进步。
以下是我对一学期活动情况的总结。
一、班级基本情况：
本班大部分学生都比较热爱科学，好奇心强，活动目的明确，有良好的学习习惯和科学观念。
但也有小部分学生学习、纪律都较松散，自觉参与活动的习惯较差。
二、活动的具体组织情况：
1、活动措施：
（1）全面贯彻党的教育方针，抓好学生思想教育，培养学生自主探究的能力。
针对本班学生的实际情况，积极做好学生思想教育工作，使其端正活动态度，树立科学意识，提高活动能力。
深入了解学生的个性特点，尊重学生的兴趣爱好，细心发掘每一个学生的闪光点，给予正确的评价和肯定，正确引导学生的科学行为，让其树立科学观念。
（2）抓好常规工作，培养学生自主参与活动的能力。
根据儿童的年龄特点，结合新教材理论知识，我课堂上尽力设计新颖、愉快的教学方法，增强趣味性，创设丰富多彩的教学情境，让学生在轻松愉快的学习中掌握知识、技能。
发挥学生情感，激发学生求知欲望，减轻了学生的学习负担，培养了学生乐学的兴趣。
此外，我也随时注意后进生的活动情况，尽力让他们学有所得，同时也让优生能在原有的基础上再上台阶，进一步培养智力和思维的发展，全面地提高活动质量。
2、活动效果：
我平时注重做好课前准备，刻苦钻研教材，认真准备好每节活动课必要的实验教具，做到先备课，后上课。
坚持理论与实践相结合进行教学，尽量使学生感兴趣，从而使活动任务能够按计划完成。
并采用多种形式，多种方法，引导学生学会学习。
一学期下来，学生的活动意识和活动能力都有较大的提高。
（1）关照学生参与的能力
要在课堂活动中发挥学生的自主性，就要让学生积极参与；让学生在活动中，把感受到的、观察到的、想象到的，用自己的话归纳出来，然后在合作、协调、讨论及在教师的引导下，作出正确的判断。
要真正让学生积极参与活动的全进程，教师必须做好课前准备，同时也要学生按每节课的要求，做好课前准备，带齐必须的课外实验用品，然后在具体活动中让学生依照提示就能热热闹闹地参与到教学活动中去。
（2）激发学生的参与兴趣。
在课堂教学中不难发现，兴趣是最好的老师。
我认为激发学生的参与兴趣，关键是激发学生做一个积极的劳动者。
勤动手、动脑、动口。
（3）丰富学生参与的方式。
丰富学生参与的方式，就是改变过去以教师讲、学生听，死记硬背的教学手段。
科学活动课教材的特点非常抽象，要让学生在观察实验中发现秘密，获取新知识。
如果教学中只是老师讲、学生听，就会显得很不协调，太干瘪了。
若在科学活动中引导学生自主活动，用多
种感官去观察体验感悟。
在教师的指导下，勤于动手动脑，仔细观察，就会获得新的科学理念。
（4）关注学生的参与过程。
我认为在活动过程中，教师要关注学生在参与过程中所表现的质疑精神，从无疑到有疑。
小疑则小进，大疑则大进。
要让学生带着问题走进课堂，带着问题走出课堂，时常探究。
要让课堂教学中生成的问题推动课堂教学过程，让学生参与过程成为主流。
在学生参与过程中，教师要精心设置问题，合理安排，解疑、质疑。
让学生的参与及参与过程中的生存既是意料之外，又是情理之中。
（5）让学生体验参与的快乐。
学生是好奇的，是好活动的，在参与过程中，他们能体验到自己的生活智慧与人类已有的知识融为一体的快乐。
三、存在问题和努力方向：
在教学中，虽然取得了一定的成绩，但由于自己的经验不足，仍存在许多不足之处，如还有小部分学生的学习仍不够自觉，缺乏探究精神和探究能力等，这些都有待于在今后的教学中克服，使教育、教学和活动质量更上一个新的台阶。