中学生课外活动制度

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中学生课外活动制度

篇一：学校课外活动管理制度

学校课外活动管理制度

课外活动是培养学生个性与特长的重要途径，因此根据学校的实际情况，因地制宜的开展好课外活动显得非常重要，为了全面加强对课外活动的管理，真正将课外活动的开展落到实处，特制定此制度。

一、认真贯彻党的教育方针，促进学生全面发展，培养爱科学、学科学、用科学的良好品质。

二、激发学生求知欲，深化课堂教学内容，开辟学生汲取知识的渠道。

三、发展学生个性特长，培养学生多种能力，陶冶情操，培养良好的心理素质。

四、主要学科都必须成立课外活动小组，活动要求经常，同时学生参与面必须达到95％以上。

五、课外活动和学校全面工作同时计划，同时布置，同

时检查，同时总结，同时评比。

六、按照各部门颁布的要求，保证学生体育活动时间、兴趣小组活动时间，活动课程进入课表，统一管理。

七、所有的任课老师都有主动带领课外活动小组的义务和职责，提倡其他有特长的领导、老师担任活动课的辅导老师，适当聘请校外辅导员。分班级、年级、校级三个层次视其活动时间，成效，规模等由校活动领导小组拟定。

八、课外活动小组的活动时间、内容、人员、场地可由各个学科的辅导员自己确定。

九、课外活动小组应做到有计划、有名单、有活动记载成果。

十、要求努力培养学生的创新精神和实践能力，注重发展学生特长，组织开展小发明、小创造、小制作、小论文活动或科技、艺术活动，有措施，效果好。

十一、创设必要条件，尽量满足经费开支，搞好课外活动辅导员的队伍建设，优先提供出外培训和学习机会。

十二、加强检查落实，奖罚分明，逐次检查，学期进行总结评比，—年举办一次成果发布或展览

篇二：学校课外活动管理制度

龙园中学八年级课外活动管理方案

（草稿）

课外活动时间是培养学生个性与特长的重要途径，针对

龙园中

学课外活动现在的实际情况，课外时间出现或潜伏着违纪行为和影响学生身心发展的问题，是班级管理工作中的一个不可忽视的问题，必须引起八年级各班主任的高度重视，班主任是班级学生的主要责任人，在学生教育工作管理中处于重要位置，学生课外时间的管理任务也主要落在了班主任肩上，由于班主任与学生接触的机会多，能够及时了解和掌握学生课外时间的活动情况，因此必须要加强课外活动学生活动情况的各项管理，确保学生在课外时间不发生意外事故，让学生因地制宜的开展好课外活动。

1、建立健全课外活动时间的管理制度，注意管理方式

方法我们八年级从下星期开始，由各班班主任老师轮流值班，加强对学生课外活动时间的监管，学生离开家长上学，脱离了父母的监护和照顾，学生的学习和安全问题主要靠学校提供保障，因而学校对学生的教育、管理和保护的职责。班主任除了常规时间应下班检查督促外，还应加大课外时间的管理力度，采取定期或不定期方式检查了解学生课外时间学习和活动情况，使学生感受到自己的言行随时都有可能面临老师的检查监督，感受到纪律的约束力存在，同时，班主任利用课外时间深入到学生中去，也是加深师生情谊，更进一步了解学生的有效途径。班主任对中学生课外时间的检查监督要注意方式方法，中学