部编人教版六年级下册语文:试题-专项卷——古诗与文言文阅读(含答案)
人教部编版六年级语文下册古诗词专项训练含答案
人教部编版六年级语文下册古诗词专项训练时间:90分钟满分:100分第1部分积累与运用(48分)一、给下面的加点字选择正确的读音,打“√”。
(6分)学完了这些古诗,我收获颇多:我知道了好雨“当春乃.(nǎi nái)发生”的喜悦,领略了“天街小雨润如酥.(sūshū)”的清爽,感受到了“客舍.(shèshě)青青柳色新”的明丽,明白了江上渔者“出没.(méi mò)风波里”的辛苦,了解到了“钟山只隔数重.(zhòng chóng)山”的距离,体会到了诗人“明月何时照我还.(hái huán)”的思乡之情。
二、根据要求选择正确的答案。
(20分)1. 下列诗词句中有错别字的一项是()A. 江南好,风景旧曾谙。
B. 竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
C. 今我来思,雨雪霏霏。
D. 京口瓜州一水间,钟山只隔数重山。
2. 下列选项中加点字意思相同的一项是()A. 晓看红湿处.最是一年春好处.B. 少.壮不努力谁道人生无再少.C. 时.鸣春涧中好雨知时.节D. 岂因.祸福避趋之因.风飞过蔷薇3. 下列古诗与作者对应有误的一项是()A. 《马诗》——李贺B. 《泊船瓜洲》——范仲淹C. 《春夜喜雨》——杜甫D. 《游园不值》——叶绍翁4. 下列对诗词句的朗读节奏划分正确的一项是()A. 劝君/更尽一/杯酒B. 小/扣柴扉/久不开C. 谁道/人生/无再少D. 若/有人/知春/去处5. 下列对诗词句所运用的修辞手法判断有误的一项是()A. 天街小雨润如酥,草色遥看近却无。
(夸张)B. 欲问行人去那边?眉眼盈盈处。
(设问)C. 水是眼波横,山是眉峰聚。
(比喻)D. 好雨知时节,当春乃发生。
(拟人)6. 【新题型】《中国诗词大会》是一档弘扬诗词文化的电视节目,节目中有“看画猜诗”的环节。
如果你是参赛选手,当看到这幅图画时,你应该答出的诗句是()A. 移舟泊烟渚,日暮客愁新。
【部编】人教版六年级下册语文:试题-专项卷——古诗与文言文阅读(含答案)
专项卷——古诗与文言文阅读一、阅读下面的古诗词,完成练习。
(18+18=36分)(一)菊花[唐]元稹秋丛①绕舍似陶②家,遍绕...。
..篱③边日渐斜不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。
【注释】①秋丛:即丛丛的秋菊。
②陶:指东晋诗人陶渊明。
③篱:篱笆。
1.第一句诗中的“”字写出了菊花满院盛开的景象。
(2分)2.第二句诗中的加点词,表现了作者的情态。
(3分)3.诗人“偏爱菊”的原因是。
(3分)4.这首诗借菊花的特点,寄托诗人对菊花的赞美。
(6分)5.下面对这首诗的分析不正确的一项是( )。
(4分)A.这首诗用语平易,没有刻意求工却含意隽永,极富艺术感染力。
B.第一句写景,丛丛秋菊围着房舍,仿佛是陶渊明的家。
C.第二句叙事,诗人赏菊入迷,流连忘返,直到日头西斜。
D.第三、四句由描写转入议论,突出渲染了菊花的高洁品质。
(二)青玉案①·元夕[宋]辛弃疾东风夜放花千树②,更吹落,星如雨③。
宝马雕车④香满路。
凤箫⑤声动,玉壶⑥光转,一夜鱼龙舞⑦。
蛾儿雪柳黄金缕⑧,笑语盈盈⑨暗香去。
众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊⑩处。
【注释】①青玉案:词牌名。
②花千树:花灯之多如千树开花。
③星如雨:指焰火纷纷,乱落如雨。
④宝马雕车:豪华的马车。
⑤凤箫:指笙、箫等乐器演奏。
⑥玉壶:比喻明月。
⑦鱼龙舞:指舞动鱼形、龙形的彩灯。
⑧蛾儿、雪柳、黄金缕:皆古代妇女元宵节时头上佩戴的各种装饰品。
指盛装的妇女。
⑨盈盈:声音轻盈悦耳。
⑩阑珊:零落稀疏的样子。
1.《青玉案·元夕》中“元夕”指的是传统节日中的,此夜称元夕或元夜。
“青玉案”是词的。
(4分)2.描写元宵夜的灯光,以花喻灯,表明灯的灿烂多姿的词句是( )。
(3分)A.东风夜放花千树。
B.更吹落,星如雨。
C.宝马雕车香满路。
D.凤箫声动,玉壶光转,一夜鱼龙舞。
3.结合注释,试着描述下面词句描写的热闹的场面。
(4分)凤箫声动,玉壶光转,一夜鱼龙舞。
4.词的上阕以生花妙笔渲染佳节之夜欢腾热闹的景象,其中写到的传统习俗有: 、、等。
(必考)部编版六年级下册语文古诗文专项复习考查(五)含答案
(必考)部编版六年级下册古诗文专项复习考查(五)前言:新版语文教材大量增加了古诗词内容,小学语文的古诗词增加87%o 87%可不是个小 数目,何况增加的是古诗词。
新教材从三到六年级语文教材,还增加了 1到2篇小古文(文言文)。
小古文和古诗 词一样,需要学生记忆和理解,不仅要求背诵,还要求能够理解诗词的含义和意义。
古诗词默写和诗词阅读、文言文阅读理解,是每年的中高考必考项目。
现在文言文进入小学教材,小古文的阅读理解将成为小升初的重要考查内容。
从近几年的中考试卷、19年的小升初试卷、以及19、20年3到6年级市、区统考试 卷,可以看出统编版教材考试趋势一一小学中高年级主要有以下几个题型:读拼音写汉字、 古诗文默写、选择题、非连续性文本阅读、小古文阅读、古诗词阅读、课外阅读、作文等 儿大题型。
特别是非连续性文本阅读、小古文阅读、古诗词阅读这几种题型,对小学学生 来说比较生疏,将会拉开很大的分差,平时的学习中一定要加强这些题型的训练。
不知各位有没有关注2018全国各地的中高考试卷,很多古诗文都是我们小学生背的 呢!下面给各位分享全国各地几份中考试卷中的填空题:扬州市二。
一八年初中毕业、升学统一考试语文试题7.默写。
(每空1分,共9分)(1),直挂云帆济沧海。
(2)羌笛何须怨杨柳,。
(3),草色入帘青。
(4)几处早露争暖树,o(5) ,千里共婵娟。
(6)大漠孤烟直,。
(7) ,不破楼兰终不还。
(8)某书店拟选用两句有关“读书”的对仗工整的诗句作为楹联,请写出你认为合适的句子:2018年南京市中考语文试题及答案4.用诗词原句填空。
(10分)兼葭苍苍,白露为霜。
所谓伊人,。
(《诗经•秦风》),若出其中;,若出其里。
(曹操《观沧海》),长河落日圆。
(王维《使至塞上》),疑是银河落几天。
(李白《望庐山瀑布》)黑云压城城欲摧,o (李贸《雁门太守行》)过尽千帆皆不是,o (温庭筠《望江南》)(李白《行路难》) (王之涣《凉州词》) (刘禹锡《陋室铭》) (白居易《钱塘湖春行》) (苏轼《水调歌头》)知道古诗文的重要性了吧!这些古诗文难不倒我们六年级学生。
人教部编版六年级语文试题∶经典文言文训练(经典版)带答案解析
人教部编版六年级语文试题∶经典文言文训练(经典版)带答案解析一、部编版六年级下册语文文言文1.文言文阅读怀素写字①怀素居零陵②时,贫无纸可书,乃种芭蕉万余株,以蕉叶供挥洒③,名④其庵⑤曰:“绿天”。
书不足,乃漆一盘书之,又漆一方板,书之再三,盘板皆穿。
注释:①本文选自《书林纪事》;怀素是我国唐朝的书法家。
②【零陵】今湖南零陵。
③【挥洒】挥毫写字。
④【名】命名,起名。
⑤【庵】住所。
(1)下列说法中有2项是正确的,分别是()和()。
A.在读“贫无纸可书”时,可以这样停顿:“贫/无纸何书”。
B.怀素在芭蕉叶上练字,是为了亲近大自然。
C.以上文段来自《书林纪事》这个故事。
D.从“盘板皆穿”可以看出怀素练字的时间很长。
(2)从这个故事中我得到的启示是________。
我还知道古代的其他书法家有________、________。
(3)怀素为住所起了个雅号叫“绿天”,真有意思!请你模仿文中画横线的句子,给你的书房也取一个雅号。
名吾堂曰:“________”,理由是:________。
2.阅读文言文,完成小题。
弈秋,通国之________。
使弈秋诲二人弈,其一人________,为弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思________。
虽与之俱学,________。
为是其智弗若与?曰:非然也。
(1)把课文补充完整。
弈秋,通国之________。
使弈秋诲二人弈,其一人________,为弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹊将至,思________。
虽与之俱学,________。
(2)解释文中划线的部分。
①通国:________②为弈秋之为听:________③诲:________④为是其智弗若与:________(3)本文选自《________》,讲述了两个人向弈秋学下棋,因为他们的________不同,所以________也就不同,从中我们明白了________的道理。
3.阅读文言文,回答问题。
齐大饥。
最新人教部编版六年级语文下册古诗词测试卷(附参考答案)
部编版六年级语文下册古诗词测试卷 第1页(共4页)部编版六年级语文下册古诗词测试卷时间:90分钟 满分:100分一、请认真读题,选择正确答案的序号填在括号里。
(12分) 1.下列加点字的注音全对的一项是( ) A.雨.雪霏霏(yǔ) 渭.城(w èi ) 浥.轻尘(y ì) 润.如酥(yùn) B.鲈.鱼(lú) 柴扉.(fēi) 蕲.水(jī) 一水间.(jiān) C.浣.溪沙(wàn) 清平乐.(lè) 百啭.(zhuàn) 屐.齿(j ī) D.泊.船(bó) 蕲.水(q í) 出没.(mò) 卜.算子(bǔ) 2.下列加点字词的意思相同的一项是( ) A.野径.云俱黑。
路路径.直走过去,毫不客气地大快朵颐。
B.送元二使.安西。
这个想法使.他忘记了一切困难。
C.劝君更.尽一杯酒。
刮了一夜北风,天更.冷了。
D.送鲍浩然之.浙东。
送孟浩然之.广陵。
3.下列加点字词的解释全部正确的一项是( ) A. 当春乃发生..(产生) 绝胜..烟柳满皇都(远远胜过) B.渭城朝雨浥.轻尘(沾湿) 昔.我往矣(从前) C.游园不值.(值得) 才始..送春归(方才) D.休.将白发唱黄鸡(不要) 因.风飞过蔷薇(因为) 4.写雨的诗句很美,下列写雨的诗句中不是表达诗人内心愉悦心情的一项是( )A.沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。
B.好雨知时节,当春乃发生。
C.清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。
D.空山新雨后,天气晚来秋。
5.以“梨花院落溶溶月”为上句,下面哪一项能与它组成对偶句?( )A.柳絮池塘淡淡风B.榆荚临窗片片雪C.带水芙蓉点点雨D.丁香初绽悠悠云6.古诗中,诗人写“柳”,常表示“挽留”“思乡”的意思。
下列诗句中的“柳”,没有“挽留”“思乡”意思的一项是( ) A.昔我往矣,杨柳依依。
B.此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。
部编版语文六年级阅读专项训练-古诗文言文类(含答案)
部编版语文六年级阅读专项训练-古诗文言文类学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________阅读下文,回答问题。
杨氏之子梁国杨氏子九岁,甚聪惠。
孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。
为设果,果有杨梅。
孔指以示儿曰:“此是君家果。
”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。
1.解释下面句中加点的字。
(1)孔君平诣.其父,父不在,乃.呼儿出。
诣:________乃:________(2)孔指以示.儿曰.。
示:________曰:________(3)未闻..孔雀是夫子家禽。
未:________闻:________ 2.仔细读下面的句子,回答问题。
孔指以示儿曰:“此是君家果。
”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。
”(1)这句话的意思是什么?(2)对话精妙极了,妙在何处?阅读下面的文章,完成习题。
楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水,遽契其舟,曰:“是吾剑之所从坠。
”舟止,从其所契者入水求之。
舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎?3.解释加点字。
其剑自.舟中坠于水( )是.吾剑之所从坠( )4.翻译句子。
舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎?5.从表达方式上看,选文中前两句的是( ),最后一句是( )。
6.文中刻画楚人运用了哪些描写方法?突出了他什么特点?7.这寓言叫什么?他说明了什么道理?阅读《读书要三到(节选)》,回答问题。
读书要三到(节选)(宋)朱熹古人云:“读书百遍,其义自见。
”谓读得熟,则不待解说,自晓其义也。
余尝谓,读书有三到,谓心到、眼到、口到。
心不在此,则眼不看仔细。
心眼既不专一,却只漫浪诵读,决不能记,记亦不能久也。
三到之中,心到最急。
心既到矣,眼口岂不到乎?8.选出下列句子中加点字的正确意思。
(1)读书百遍,其义自见.。
( )A.看见B.听到C.通“现”,出现(2)三到之中,心到最急.。
( )A.急忙B.重要C.严重9.用“____”画出文中的一个反问句。
(必考)部编版六年级下册语文古诗文专项复习考查(四)含答案
(必考)部编版六年级下册古诗文专项复习考查(四)前言:新版语文教材大量增加了古诗词内容,小学语文的古诗词增加87%。
87%可不是个小数目,何况增加的是古诗词。
新教材从三到六年级语文教材,还增加了1到2篇小古文(文言文)。
小古文和古诗词一样,需要学生记忆和理解,不仅要求背诵,还要求能够理解诗词的含义和意义。
古诗词默写和诗词阅读、文言文阅读理解,是每年的中高考必考项目。
现在文言文进入小学教材,小古文的阅读理解将成为小升初的重要考查内容。
从近几年的中考试卷、19年的小升初试卷、以及19、20年3到6年级市、区统考试卷,可以看出统编版教材考试趋势——小学中高年级主要有以下几个题型:读拼音写汉字、古诗文默写、选择题、非连续性文本阅读、小古文阅读、古诗词阅读、课外阅读、作文等几大题型。
特别是非连续性文本阅读、小古文阅读、古诗词阅读这几种题型,对小学学生来说比较生疏,将会拉开很大的分差,平时的学习中一定要加强这些题型的训练。
不知各位有没有关注2018全国各地的中高考试卷,很多古诗文都是我们小学生背的知道古诗文的重要性了吧!这些古诗文难不倒我们六年级学生。
下面的题你会做吗?根据本学期积累的古诗填空,可不要写错字哦!阅读古诗,完成练习。
一、阅读《迢迢牵牛星》,回答后面的问题。
迢迢牵牛星迢迢牵牛星,皎皎河汉女。
纤纤擢素手,札札弄机杼。
终日不成章,泣涕零如雨。
河汉清且浅,相去复几许。
盈盈一水间,脉脉不得语。
1.这首诗取材于我国古代___________________的神话传说,它写的虽然是天上的事,反映的却是现实的生活。
人们常用这一神话比喻 ___________________。
2.这首诗中,有一个很关键的过渡性句子,它既是前因又是后果,这个句子是___________________。
3.这首诗在刻画织女时,并没有孤立静止地去写她的思想活动,而是通过_______和________来揭示人物的内心世界,显得含蓄深沉,极富艺术感染力。
部编版小学语文六年级下册期末真题汇编文言文阅读提升卷-(含答案)
部编版小学语文六年级下册期末真题汇编文言文阅读提升卷-(含答案)真题汇编:文言文阅读提升卷-小学语文六年级下册部编版(2022长沙)文言文阅读:酒虫长山刘氏,体肥嗜饮。
每独酌,辄尽一瓮。
负郭田三百亩,辄半种黍;而家豪富,不以饮为累也。
一番僧见之,谓其身有异疾。
刘答言:“无。
”僧曰:“君饮尝不醉否?”曰:“有之。
”曰:“此酒虫也。
”刘愕然,便求医疗。
曰:“易耳。
”问:“需何药?”俱言不须。
但令于日中俯卧,絷手足;去首半尺许,置良酝一器。
移时,燥渴,思饮为极。
酒香入鼻,馋火上炽,而苦不得饮。
忽觉咽中暴痒,哇有物出,直堕酒中。
解缚视之,赤肉长三寸许,蠕动如游鱼,口眼悉备。
刘惊谢。
酬以金,不受,但乞其虫。
问:“将何用?”曰:“此酒之精,瓮中贮水,入虫搅之,即成佳酿。
”刘使试之,果然。
刘自是恶酒如仇。
体渐瘦,家亦日贫,后饮食至不能给。
异史氏曰日尽一石无损其富不饮一斗适以益贫岂饮啄固有数乎或言虫是刘之福非刘之病僧愚之以成其术然欤否欤1.翻译句子(1)长山刘氏,体肥嗜饮。
每独酌,辄尽一瓮。
_________________。
(2)酒香入鼻,馋火上炽,而苦不得饮。
_________________。
2.给文章加标点:异史氏曰日尽一石无损其富不饮一斗适以益贫岂饮啄固有数乎或言虫是刘之福非刘之病僧愚之以成其术然欤否欤(2022上海)文言文阅读:欧阳修苦读欧阳公四岁而孤家贫无资太夫人以荻画地教以书字多诵古人篇章及其稍长而家无书读就闾里士人家借而读之或因而抄录以至昼夜忘寝食惟读书是务自幼所作诗赋文字下笔已如成人3.翻译句子(1)欧阳公四岁而孤,家贫无资。
_________________。
(2)以至昼夜忘寝食,惟读书是务。
_________________。
4.给文章加标点:欧阳公四岁而孤家贫无资太夫人以荻画地教以书字多诵古人篇章及其稍长而家无书读就闾里士人家借而读之或因而抄录以至昼夜忘寝食惟读书是务自幼所作诗赋文字下笔已如成人(2022武汉)文言文阅读:推敲的来历时韩愈吏部权京兆岛不觉冲至第三节左右拥至尹前岛具对所得诗句云云韩立马良久谓岛曰作敲字佳矣遂并辔而归共论诗道留连累日与为布衣之交5.翻译句子(1)始欲着“推”字,又欲着“敲”字。
部编版六年级语文下册古诗词阅读专项训练卷(含答案)
部编版六年级语文下册古诗词阅读专项训练卷一、给下面加点字选择正确的解释。
1.春城无处不飞花()2.寒食东风御柳斜()3.盈盈一水间()4.泣涕零如雨()5.脉脉不得语()6.纤纤濯素手()7.中庭地白树栖鸦()8.何当金络脑()9.烈火焚烧若等闲()10.粉骨碎身浑不怕()11.任尔东西南北风()12.当春乃发生()13.天街小雨润如酥()14.出没风波里()15.游园不值()16.小扣柴扉久不开()17.因风飞过蔷薇()18.但爱鲈鱼美()19.渭城朝雨浥轻尘()20.寂寞无行路()二、把下面的句子填写完整。
(7分)1.中庭地白树栖鸦,。
2.春城无处不飞花,。
3.,要留清白在人间。
4.,任尔东西南北风。
5.,草色遥看近却无。
6.京口瓜洲一水间,。
7.,唤取归来同住。
8.劝君更饮一杯酒,。
9.,小扣柴扉久不开。
10.,札札弄机杼。
11.春风又绿江南岸,。
12.?眉眼盈盈处。
13.门前流水尚能西!。
14.青青园中葵,。
阳春布德泽,。
三、将下面的诗句翻译成现代汉语。
1.中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。
______________________________________________________________ 2.终日不成章,泣涕零如雨。
______________________________________________________________ 3.千磨万击还坚韧,任尔东西南北风。
______________________________________________________________ 4.粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。
______________________________________________________________ 5.昔我往矣,杨柳依依。
今我来思,雨雪霏霏。
______________________________________________________________ 6.天街小雨润如酥,草色遥看近却无。
部编人教版六年级语文下册古诗词专项练习(含答案)
部编人教版六年级语文下册古诗词专项练习(含答案)1. 古诗积累。
古诗词是我国传统文化中的瑰宝。
诗中有景,如:草长莺飞二月天,______;诗中有情,如:劝君更尽一杯酒,______;诗中有趣,如:最喜小儿亡赖,______;诗中有志,如:______,要留清白在人间。
2. 在横线上填上恰当的语句。
(1)千里送鹅毛,______。
(2)谁言寸草心,______。
(3)______,为有源头活水来。
(4)落红不是无情物,______。
3. 判断下列说法是否正确。
(1)“飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
”这句诗用了对偶的修辞手法。
(2)《三打白骨精》《三顾茅庐》《刘姥姥进大观园》都是我国古典名著中的故事。
(3)“故人西辞黄鹤楼”中的“故人”指“死去的人”。
(4)说话要注意语调、语音。
如在回答“谁喜欢长跑?”这句话时,你说话的重音应该落在“我喜欢长跑。
”这两个加点的字上。
(5)“你太聪明了”在不同的语境中会表达不同的意思,既可以赞扬一个人聪明,也可以讽刺一个人傻。
4. 下列诗词表述的节令依次是()①去年元夜时,花市灯如昼。
月上柳梢头,人约黄昏后。
②银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。
天街夜色凉如水,卧看牛郎织女星。
③细看成阴近夕阳,湖边飞阁照寒塘。
黄花应笑关山客,每岁登高在异乡。
④爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。
千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符。
A .①春节②中秋节③重阳节④除夕B .①元宵节②中秋节③清明节④元日C .①元宵节②七夕③重阳节④春节D .①元旦②七夕③重阳节④元宵节5. 根据日积月累填空。
(1)路曼曼其修远兮,______。
(2)______,浪淘风簸自天涯。
(3)关公赴会——______(4)______——巧用天时(5)假如生活欺骗了你,______,______,阴郁的日子里______,相信吧,______。
(6)君子之学必曰新,______。
(7)当朋友在生活中遇到困难,感到迷茫时,可以用英国诗人雪莱的名言来鼓励他:“______”。
人教版语文六年级下册古代文言文专项及答案
人教版语文六年级下册古代文言文专项及答案目录- 第一课:《秦始皇和秦朝的统一战争》- 阅读理解题答案:1. A 2. C 3. B 4. D- 文言文翻译题答案:略- 第二课:《端午节的由来》- 阅读理解题答案:1. B 2. A 3. C 4. D- 文言文翻译题答案:略- 第三课:《花木兰》- 阅读理解题答案:1. C 2. B 3. D 4. A- 文言文翻译题答案:略- 第四课:《父爱如山》- 阅读理解题答案:1. A 2. C 3. D 4. B- 文言文翻译题答案:略- 第五课:《狼牙山五壮士》- 阅读理解题答案:1. C 2. D 3. A 4. B - 文言文翻译题答案:略- 第六课:《守经楼记》- 阅读理解题答案:1. C 2. D 3. A 4. B - 文言文翻译题答案:略- 第七课:《铁面无私的法官》- 阅读理解题答案:1. B 2. C 3. A 4. D - 文言文翻译题答案:略- 第八课:《小草射松鼠》- 阅读理解题答案:1. C 2. B 3. A 4. D - 文言文翻译题答案:略- 第九课:《猪八戒背井离乡》- 阅读理解题答案:1. D 2. A 3. B 4. C - 文言文翻译题答案:略- 第十课:《破釜沉舟的故事》- 阅读理解题答案:1. C 2. B 3. D 4. A- 文言文翻译题答案:略注意事项- 答案仅供参考,请根据自己的理解和掌握进行对比和参考。
- 翻译题的答案略去,请根据自己的文言文水平进行翻译。
提示如您有更多关于人教版语文六年级下册古代文言文专项的问题或需要阅读理解题或文言文翻译题的详细解析,请提供具体的内容或题目进行进一步的讨论。
部编人教版六年级下册语文:试题-专项卷——古诗与文言文阅读(含答案)
专项卷——古诗与文言文阅读一、阅读下面的古诗词,完成练习。
(18+18=36分)(一)菊花[唐]元稹秋丛①绕舍似陶②家,遍绕...。
..篱③边日渐斜不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。
【注释】①秋丛:即丛丛的秋菊。
②陶:指东晋诗人陶渊明。
③篱:篱笆。
1.第一句诗中的“”字写出了菊花满院盛开的景象。
(2分)2.第二句诗中的加点词,表现了作者的情态。
(3分)3.诗人“偏爱菊”的原因是。
(3分)4.这首诗借菊花的特点,寄托诗人对菊花的赞美。
(6分)5.下面对这首诗的分析不正确的一项是( )。
(4分)A.这首诗用语平易,没有刻意求工却含意隽永,极富艺术感染力。
B.第一句写景,丛丛秋菊围着房舍,仿佛是陶渊明的家。
C.第二句叙事,诗人赏菊入迷,流连忘返,直到日头西斜。
D.第三、四句由描写转入议论,突出渲染了菊花的高洁品质。
(二)青玉案①·元夕[宋]辛弃疾东风夜放花千树②,更吹落,星如雨③。
宝马雕车④香满路。
凤箫⑤声动,玉壶⑥光转,一夜鱼龙舞⑦。
蛾儿雪柳黄金缕⑧,笑语盈盈⑨暗香去。
众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊⑩处。
【注释】①青玉案:词牌名。
②花千树:花灯之多如千树开花。
③星如雨:指焰火纷纷,乱落如雨。
④宝马雕车:豪华的马车。
⑤凤箫:指笙、箫等乐器演奏。
⑥玉壶:比喻明月。
⑦鱼龙舞:指舞动鱼形、龙形的彩灯。
⑧蛾儿、雪柳、黄金缕:皆古代妇女元宵节时头上佩戴的各种装饰品。
指盛装的妇女。
⑨盈盈:声音轻盈悦耳。
⑩阑珊:零落稀疏的样子。
1.《青玉案·元夕》中“元夕”指的是传统节日中的,此夜称元夕或元夜。
“青玉案”是词的。
(4分)2.描写元宵夜的灯光,以花喻灯,表明灯的灿烂多姿的词句是( )。
(3分)A.东风夜放花千树。
B.更吹落,星如雨。
C.宝马雕车香满路。
D.凤箫声动,玉壶光转,一夜鱼龙舞。
3.结合注释,试着描述下面词句描写的热闹的场面。
(4分)凤箫声动,玉壶光转,一夜鱼龙舞。
4.词的上阕以生花妙笔渲染佳节之夜欢腾热闹的景象,其中写到的传统习俗有: 、、等。
人教部编版六年级语文下册文言文理解100真题带答案解析
人教部编版六年级语文下册文言文理解100真题带答案解析一、部编版六年级下册语文文言文1.文言文阅读公仪休相鲁而嗜鱼,一国尽争买鱼而献之,公仪子不受。
其弟曰:“夫子嗜鱼而不受者,何也?”对曰:“夫唯鱼,故不受也。
夫即受鱼,必有下人之色;有下人之色,将枉于法;枉于法,则免于相。
免于相,则虽皆鱼,此必不能致我鱼,我又不能自给鱼。
即无受鱼而不免于相,虽不受鱼,我能常自给鱼。
”此明夫恃人不如自恃也;明于人之为己者,不如己之自为也。
(1)对下划线字的解释有误的一项是()。
A.将枉于法枉:白白地B.则虽嗜鱼虽:虽然C.我又不能自给鱼给:供给D.此明夫恃人不如自恃也恃:依靠(2)将文中画线句子翻译成现代汉语。
①一国尽争买鱼而献之,公仪子不受。
②夫唯嗜鱼,故不受也。
(3)公仪休“不受鱼”的目的只是“能常自给鱼”吗?请谈谈你的看法。
2.阅读文言文,完成小题。
弈秋,通国之________。
使弈秋诲二人弈,其一人________,为弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思________。
虽与之俱学,________。
为是其智弗若与?曰:非然也。
(1)把课文补充完整。
弈秋,通国之________。
使弈秋诲二人弈,其一人________,为弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹊将至,思________。
虽与之俱学,________。
(2)解释文中划线的部分。
①通国:________②为弈秋之为听:________③诲:________④为是其智弗若与:________(3)本文选自《________》,讲述了两个人向弈秋学下棋,因为他们的________不同,所以________也就不同,从中我们明白了________的道理。
3.阅读理解。
孟母戒子孟子少时,诵,其母方织。
孟子辍然中止,乃复进。
其母知其喧也,呼而问之:“何为中止?”对曰:“有所失,复得。
”其母引刀裂其织,曰:“此织断,能复续乎?”(以此戒之)。
自是之后,孟子不复渲矣。
部编人教版小学六年级古文阅读训练(含答案)
部编人教版小学六年级古文阅读训练(含
答案)
背景介绍
古文阅读是小学六年级语文学科的重要内容之一。
通过研究古文,学生可以了解中国传统文化和优秀的古代文学作品,培养对语
言的感悟和理解能力。
部编人教版是小学教材中常用的教材系列之一,该系列教材以科学、系统的编排和独特的教学设计为特点,深
受教师和学生的喜爱。
目标与意义
编写这份《部编人教版小学六年级古文阅读训练(含答案)》的
目标是为小学六年级的学生提供阅读古文的训练材料,帮助他们提
高阅读理解和古文分析能力。
通过阅读训练,学生可以掌握古文阅
读的基本技巧和方法,提升语文学科成绩,为进一步研究提供基础。
内容概述
本文档包含一系列古文阅读训练题目,题目覆盖了《部编人教
版小学六年级语文》教材中的古文内容。
每个题目都附有详细的解
析和答案,以帮助学生理解古文的含义和结构,掌握古文阅读的技巧。
使用方法
学生可以按照自己的节奏和时间,选择适量的题目进行练。
建
议学生先尝试自己独立完成题目,然后再对照答案进行检查和分析。
在解析部分,学生可以了解到正确答案的推理过程和重点分析,从
中获取更多的古文阅读方法和技巧。
结语
《部编人教版小学六年级古文阅读训练(含答案)》是一份帮助
小学六年级学生提高古文阅读能力的重要学习资料。
通过认真练习
和研究,学生可以在阅读古文方面取得进步,并在语文学科中取得
更好的成绩。
希望这份文档对同学们有所帮助,祝愿大家在学习语
文的道路上取得更大的成就!。
人教部编版六年级语文下册文言文训练40篇真题带答案解析
人教部编版六年级语文下册文言文训练40篇真题带答案解析一、部编版六年级下册语文文言文1.阅读徐孺子赏月徐孺子年九岁,尝月下戏①,人语之曰:“若令月中无物,当极明邪②?”徐曰:“不然,譬如③人眼中有瞳子④,无此必不明。
”(选自《世说新语·言语》)注释:①戏:玩耍,嬉戏。
②邪:疑问词,在这里相当于“啊”。
③譬如:好比,就好像。
④瞳子:眼睛的瞳孔。
(1)结合注释,说一说你对下列句子的理解。
徐孺子年九岁,尝月下戏。
(2)阅读短文,下列表述正确的一项是()。
A.徐孺子认为月亮特别干净所以明亮。
B.徐孺子是举瞳孔的例子来反驳对方。
C.从文中能看出徐孺子观察能力很强。
D.徐孺子与王戎的特点与年龄都相同。
(3)结合短文,说说徐孺子是一个怎样的人。
2.根据文言文,并完成练习。
孔子东游,见两小儿________,问________。
一儿曰:“________,而________。
”一儿以________,而________。
一儿曰:“________,及日中________,此不为________?”一儿曰:“________,及其日中________,此不为________?”孔子不能________。
两小儿笑曰:“________?”(1)根据原文填空。
孔子东游,见两小儿________,问________。
一儿曰:“________,而________。
”一儿以________,而________。
一儿曰:“________,及日中________,此不为________?”一儿曰:“________,及其日中________,此不为________?”孔子不能________。
两小儿笑曰:“________?”(2)两个小孩各是根据什么来判断太阳离人的远近的?(3)从两小儿的辩论中可以看出什么?(4)“孔子不能决”说明了什么?(5)你感觉下列哪幅图中的太阳大一些?请动手量一量,看哪一幅大,并说说这是怎么回事。
(必考)部编版六年级下册语文古诗文专项复习考查(五)含答案
(必考)部编版六年级下册古诗文专项复习考查(五)前言:新版语文教材大量增加了古诗词内容,小学语文的古诗词增加87%。
87%可不是个小数目,何况增加的是古诗词。
新教材从三到六年级语文教材,还增加了1到2篇小古文(文言文)。
小古文和古诗词一样,需要学生记忆和理解,不仅要求背诵,还要求能够理解诗词的含义和意义。
古诗词默写和诗词阅读、文言文阅读理解,是每年的中高考必考项目。
现在文言文进入小学教材,小古文的阅读理解将成为小升初的重要考查内容。
从近几年的中考试卷、19年的小升初试卷、以及19、20年3到6年级市、区统考试卷,可以看出统编版教材考试趋势——小学中高年级主要有以下几个题型:读拼音写汉字、古诗文默写、选择题、非连续性文本阅读、小古文阅读、古诗词阅读、课外阅读、作文等几大题型。
特别是非连续性文本阅读、小古文阅读、古诗词阅读这几种题型,对小学学生来说比较生疏,将会拉开很大的分差,平时的学习中一定要加强这些题型的训练。
不知各位有没有关注2018全国各地的中高考试卷,很多古诗文都是我们小学生背的知道古诗文的重要性了吧!这些古诗文难不倒我们六年级学生。
下面的题你会做吗?根据本学期积累的古诗填空,可不要写错字哦!阅读古诗,完成练习。
九、阅读古诗,完成练习。
春夜喜雨1.将诗句补充完整。
2.2.《春夜喜雨》的作者是代诗人。
3.你认为颔联中哪个字用得好?为什么?. 。
4.这首诗写的是,前两句点明的季节,后六句集中写 (白天下雨夜雨) ,诗中没有一个“喜”字,却体现出诗人的之情。
5.全诗表达了诗人对春雨的、的思想感情。
6.题目中的“”字是全诗的诗眼。
作者称赞春雨为“好雨”是因为“”。
(用原文回答)7.“,。
”是从视觉来写春雨;“,。
”是诗人的想象。
8.第三、四句写出了春雨和的特点;第七、八句中的个“”字表现了雨后花开的生机勃勃。
9.对本诗理解分析不正确的一项是( )开头两句,诗人运用拟人手法,仿佛春雨知道农时,应时而来。
古诗词诵读阅读理解专项试卷(试题)-部编版语文六年级下册
古诗词诵读阅读理解专项试卷-语文六年级下册(部编版)学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________阅读古诗《采薇(节选)》,并完成练习。
昔我往矣,。
今我来思,。
,载渴载饥。
我心伤悲,!1.将诗句补充完整。
本诗选自《》。
“薇”指___________。
2.《采薇(节选)》诗的前四句情景交融,在“_____”与“____ ”、“_____”与“_______”、“杨柳依依”与“雨雪霏霏”的对比中,体现了诗人情感的变化。
“____________”表现出战士出征时对故乡、对亲人的依依不舍之情。
“__________”使我们联想到战士返乡时的哀伤、悲愤。
3.“依依”在诗中有什么作用?_____________________________________4.《采薇(节选)》没有表达了诗人()A.对从军路上又渴又饥的厌烦。
B.对征战兵卒的同情。
C.对战争的厌恶D.对和平的渴望阅读。
送元二使安西渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
5.王维的这首诗由于写出了人们深情惜别的普遍感受,后来被编入乐府,成为离筵上反复吟唱的歌曲《阳关三叠》。
有评者认为,这首诗中的“朝雨”扮演了一个重要角色,为什么这样说?____________________________________6.诗的前两句除交代送别时间、地点与环境外,还有其它作用,请写出两点来。
____________________________________7.“劝君更尽一杯酒”一句内蕴丰富,请简要分析。
__________________________阅读古诗《春夜喜雨》,完成下列练习。
好雨知时节,当春乃发生。
随风潜入夜,润物细无声。
野径云俱黑,江船火独明。
晓看红湿处,花重锦官城。
8.这首诗的作者是___朝诗人_____。
诗的题目“春夜喜雨”中,表示时间的词语是“__________”,表示描写对象的词语是“_________”,表示作者感情的词语是“____”。
部编版六年级语文下册第四单元第10课《古诗三首》课后作业题及答案(含四套题)
部编版六年级语文下册第四单元第10课《古诗三首》课后题及答案一、给加点字选择正确的读音,用“√”表示。
燕.山 yān()坚劲. jìn()yàn() jìnɡ()破岩. yá()石灰吟. yín()yán() nín()二、看拼音,写词语。
jīn luò nǎo() tà bù()ruò děnɡ xián() fén shāo()qiān chuí wàn záo()三、照样子,写词语。
粉.骨碎.身(含近义词):_________ _________ _________ 千.锤万.凿(含数字):_________ _________ _________四、根据诗意选择加点字词的正确解释,把序号写在括号里。
1.烈火焚烧若等闲..。
()A.平常。
B.随便、轻易。
C.无端。
2.何当..金络脑。
()A.何必当作。
B.何时将要。
C.拿什么当作。
3.任.尔东西南北风。
()A.承受。
B.任凭。
C.无论。
五、品读下面的诗句,然后回答问题。
1. 千磨.万击还坚劲,任尔.东西南北风。
(1)说说加点字词的意思。
磨:_______________________ 尔:________________________ (2)读了这两句诗,我明白了,诗人表面写竹,其实是写________,诗人在赞美竹的坚忍执着品格的同时,寄寓了自己________________的高傲风骨。
2. 粉骨碎身浑.不怕,要留清白..在人间。
(1)说说加点字词的意思。
浑:___________________ 清白:____________________________ (2)下面说法有误的一项是()A.这两句话借石灰之口,一语双关,表现出作者不怕牺牲的精神及永留高尚品格在人间的追求。
人教部编版六年级下册语文古诗词诵读专项复习测试题 (附答案 )
统编版六年级语文下册古诗词诵读专项复习测试卷一采薇(节选)1.补充诗句,完成练习。
昔我_________矣,杨柳依依。
今我_________思,雨雪霏霏。
___________迟迟,载渴载饥。
我心___________,莫知我哀!(1)这首诗选自《_______________》。
诗的主人公是一位__________________。
(2)选出下列字词在诗中的读音或意思,在括号里打“√”。
雨: A.yǔ() B.yù()迟迟: A.迟到() B.迟缓的样子()载: A.zǎi() B.zài()莫: A.不要() B.没有人()(3)诗中与“昔”相对的字是“___________”,由此呈现了两个截然不同的情景,分别是:①________________;②_________________。
(4)从诗中可知,主人公现在所处的地点是_______________,处境是_____________。
一个“____________”字体现了此时主人公内心无限的____________________之情。
二送元二使安西1.读题目,完成练习。
(1)“送元二使安西中的“使”的意思是( )。
A.让,致使B.奉使命办事的人C.出使D.使用(2)结合地域特点和唐代的交通特点可知,“使安西”必定是一段( )的行程。
A.风光无限B.通畅无阻C.繁荣热闹D.充满艰辛2.读诗句,完成练习。
(1)渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。
①解释字词。
浥:____________________ 客舍:_________________________②从诗中可知,诗人送别的时间是__________,地点是______________,景物是______________和___________。
③“柳”往往让人想起古人的“折柳相送”,诗句中的“柳”是______________的象征。
(2)劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
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专项卷——古诗与文言文阅读一、阅读下面的古诗词,完成练习。
(18+18=36分)(一)菊花[唐]元稹秋丛①绕舍似陶②家,遍绕...。
..篱③边日渐斜不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。
【注释】①秋丛:即丛丛的秋菊。
②陶:指东晋诗人陶渊明。
③篱:篱笆。
1.第一句诗中的“”字写出了菊花满院盛开的景象。
(2分)2.第二句诗中的加点词,表现了作者的情态。
(3分)3.诗人“偏爱菊”的原因是。
(3分)4.这首诗借菊花的特点,寄托诗人对菊花的赞美。
(6分)5.下面对这首诗的分析不正确的一项是( )。
(4分)A.这首诗用语平易,没有刻意求工却含意隽永,极富艺术感染力。
B.第一句写景,丛丛秋菊围着房舍,仿佛是陶渊明的家。
C.第二句叙事,诗人赏菊入迷,流连忘返,直到日头西斜。
D.第三、四句由描写转入议论,突出渲染了菊花的高洁品质。
(二)青玉案①·元夕[宋]辛弃疾东风夜放花千树②,更吹落,星如雨③。
宝马雕车④香满路。
凤箫⑤声动,玉壶⑥光转,一夜鱼龙舞⑦。
蛾儿雪柳黄金缕⑧,笑语盈盈⑨暗香去。
众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊⑩处。
【注释】①青玉案:词牌名。
②花千树:花灯之多如千树开花。
③星如雨:指焰火纷纷,乱落如雨。
④宝马雕车:豪华的马车。
⑤凤箫:指笙、箫等乐器演奏。
⑥玉壶:比喻明月。
⑦鱼龙舞:指舞动鱼形、龙形的彩灯。
⑧蛾儿、雪柳、黄金缕:皆古代妇女元宵节时头上佩戴的各种装饰品。
指盛装的妇女。
⑨盈盈:声音轻盈悦耳。
⑩阑珊:零落稀疏的样子。
1.《青玉案·元夕》中“元夕”指的是传统节日中的,此夜称元夕或元夜。
“青玉案”是词的。
(4分)2.描写元宵夜的灯光,以花喻灯,表明灯的灿烂多姿的词句是( )。
(3分)A.东风夜放花千树。
B.更吹落,星如雨。
C.宝马雕车香满路。
D.凤箫声动,玉壶光转,一夜鱼龙舞。
3.结合注释,试着描述下面词句描写的热闹的场面。
(4分)凤箫声动,玉壶光转,一夜鱼龙舞。
4.词的上阕以生花妙笔渲染佳节之夜欢腾热闹的景象,其中写到的传统习俗有: 、、等。
(3分)5.下面对这首词的理解与赏析中,不正确的一项是( )。
(4分)A.“更吹落,星如雨”描写了漫天的繁星,一明一灭,好像雨一样落下来,比喻新颖奇特,而又贴切自然。
B.“宝马雕车香满路”描写达官显贵也携带家眷出门观灯。
跟下句的“鱼龙舞”构成万民同欢的景象。
C.词的上阕极力渲染元夜繁华热闹的场面,为下阕人物的出现布置好背景。
D.“蛾儿雪柳黄金缕,笑语盈盈暗香去”,这两句词写的是元宵观灯的女人,她们穿着美丽的衣服,戴着漂亮的首饰,欢天喜地朝前奔去,所过之处,阵阵暗香随风飘来。
二、阅读下面的文言文,完成练习。
(17+9+16+22=64分)(一)狐假虎威虎求百兽而食①之,得狐。
狐曰:“子②无敢③食我也!天帝使我长④百兽,今子食我,是逆⑤天帝命也。
子以我为⑥不信⑦,吾为子先行,子随我后,观百兽之见我而敢不走⑧乎?”虎以为然,故遂⑨与之行。
兽见之皆走。
虎不知兽畏己而走也,以为畏狐也。
【注释】①食:吃。
②子:你。
③无敢:不该。
④长(zhǎng):为首领,执掌。
⑤逆:违背。
⑥以……为:认为是……⑦信:诚实。
⑧走:逃跑。
⑨遂:于是。
1.联系上下文,给下面句子中加点字选择正确的解释。
(4分)(1)虎求.百兽而食之( ) A.要求,请求 B.寻求,寻找 C.帮助(2)虎以为然.( ) A.正确,对 B.这样 C.然而2.选出下列句子中的“之”字正确的解释。
(6分)A.它们,指代百兽B.它,指代老虎C.它,指代狐狸D.它们,指代老虎和狐狸(1)虎求百兽而食之.( )(2)虎以为然,故遂与之.行( )(3)兽见之.皆走 ( )3.下面对句子“观百兽之见我而敢不走乎?”理解正确的一项是( )。
(3分)A.看看百兽见到我的表现敢不走开吗?B.看看百兽和我不离开吗?C.看看百兽看见我敢不逃跑吗?D.看看百兽见到我是不是离开?4.这则寓言讽刺了的人。
(4分)(二)竭泽而渔竭①泽而渔,岂不获得,而明年无鱼;焚薮②而田③,岂不获得,而明年无兽。
诈伪之道,虽今偷可,后将无复,非长术也。
——《吕氏春秋》【注释】①竭:使……干涸。
②薮(sǒu):指野草。
③田:通“畋”,打猎。
1.“竭泽而渔”中,“渔”的意思是( )。
(2分)A.捕鱼B.捕鱼的人C.谋取,夺取不应得的东西D.姓2.对“诈伪之道,虽今偷可,后将无复,非长术也”理解正确的是( )。
(3分)A.欺诈作假的手段,即使现在勉强可行,以后就不会再有效果,不是长久之计。
B.欺诈作假的手段,虽然现在可用在偷盗上,以后就不会再有效果,不是好办法。
C.欺骗作假的手段,即使现在可用在偷盗上,以后就不会再有效果,不是长久之计。
D.欺骗作假的手段,虽然现在勉强可行,以后不会再有效果,不是好办法。
3.从这则成语故事中,我懂得了的道理。
(4分)(三)司马光勤学司马光,宋哲宗时宰相,尝主编《资治通鉴》,为一时之名臣。
其幼时患①记忆不若人,众兄弟既②成诵而游息③矣,独闭门不出,俟④能讽诵⑤乃已。
自言:“用力多者收功远,其所精诵,乃终身不忘也。
”及长⑥,遍览古籍,博闻强志⑦,曰:“书不可不成诵。
或马上,或中夜不寝⑧时,咏其文,思其义,所得多矣。
”【注释】①患:担心。
②既:已经。
③息:休息。
④俟(sì):等待。
⑤讽诵:背诵。
⑥及长:等到年龄大了。
⑦博闻强志:形容见闻广博,知识丰富,记忆力强。
⑧寝:睡觉。
1.结合句子,解释下列加点字。
(6分)(1)尝.主编《资治通鉴》(2)俟能讽诵乃已.(3)或.马上,或中夜不寝时2.对“及长,遍览古籍,博闻强志”翻译正确的一项是( )。
(3分)A.等他长大了,读遍了古代书籍,见多识广,记忆牢固。
B.等他长大了,读了哪些古代书籍,他依然记得很清楚。
C.依靠他强大的记忆,长大了,还记得安放书籍的地方。
D.依靠他强大的记忆,等到他长高了,拿得到(家中放得高)古代书籍。
3.下列选项中能表现本文主旨的句子是( )。
(3分)A.用力多者收功远。
B.其所精诵,乃终身不忘也。
C.书不可不成诵。
D.咏其文,思其义,所得多矣。
4.“众兄弟既成诵而游息矣,独闭门不出,俟能讽诵乃已。
”这句话运用的手法,表现了司马光的特点。
(4分)(四)晏子使楚晏子至,楚王赐晏子酒,酒酣①,吏二缚一人诣②王。
王曰:“缚者曷③为者也?”对曰:“齐人也,坐④盗。
”王视晏子笑曰:“齐人固⑤善盗乎?”晏子避席⑥对曰:“婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。
所以然者何⑦?水土异也。
今民生长于齐不盗,得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰:“圣人⑧非所与熙⑨也,寡人反取病焉⑩。
”【注释】①酒酣:酒喝得正畅快的时候。
②诣:到……去。
③曷:同“何”,什么。
④坐:犯罪。
⑤固:本来。
⑥避席:离开座位。
⑦所以然者何:这样的原因是什么呢?⑧圣人:才德极高的人。
⑨熙:同“嬉”,开玩笑。
⑩反取病焉:反而自讨没趣了。
1.下面加点字的意思不正确的一项是( )。
(3分)A.楚王赐.晏子酒(赏赐,给予)B.齐人固善.盗乎(擅长)C.叶徒.相似,其实味不同(只是,仅仅)D.寡人反取病.焉(生病,疾病)2.用现代汉语中的词语表示加点字,不正确的一项是( )。
(3分)A.缚者曷为者也.?(呢)B.齐人固善盗乎.?(吗)C.得无楚之水土使民善盗耶.?(吗)D.寡人反取病焉.。
(吧)3.说说下面句子的意思。
(4分)今民生长于齐不盗,得无楚之水土使民善盗耶?4.楚王想要侮辱晏子,晏子巧妙地进行反驳后,楚王为什么笑着说“圣人非所与熙也,寡人反取病焉”?(4分)5.文中有两处描写了楚王的笑,“王视晏子笑曰”中的“笑”是楚王的笑;“王笑曰”中的“笑”是楚王的笑。
(4分)6.下列表述中,正确的有( )。
(多选)(4分)A.面对楚王发难,晏子用类比推理的方式进行驳斥,使楚王陷入尴尬境地。
B.晏子在席间的对话表现出其超人的智慧与胆识。
C.从文末楚王的话语可以看出,楚王尚能知错认错。
D.晏子用“橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳”这句话,强调了环境对人的成长起着决定作用。
参考答案一、(一)1.绕 2.赏菊时悠闲3.菊花具有历尽风霜而后凋的品格(此花开尽更无花)4.不怕严寒历尽风霜而后凋的品格5.D(二)1.元宵节词牌名2.A3.悠扬的凤箫声四处回荡,玉壶般的明月渐渐西斜,人们整夜舞动着鱼形、龙形的彩灯,通宵达旦载歌载舞,笑语喧哗。
4.点花灯放烟火舞彩灯5.A二、(一)1.(1)B (2)A 2.(1)A (2)C (3)D3.C4.仗着别人的威风,招摇撞骗(二)1.A 2.A3.做事不能只顾眼前利益,要着眼于长远的发展(三)1.(1)曾经。
(2)停止。
(3)有时。
2.A3.D4.对比学习勤奋刻苦(四)1.D 2.D3.老百姓生活在齐国不偷东西,到了楚国就偷东西,莫非楚国的水土使百姓善于偷东西吗?4.楚王无法解释被缚者入楚为盗的原因,自作聪明,结果是搬起石头砸了自己的脚,只得自我解嘲。
5.得意、嘲讽自嘲6.ABC。