现在分词

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动词的现在分词的变化规则

动词的现在分词的变化规则
一般情况下，动词的现在分词形式是在原词的基础上加上-ing后缀。

1. 一般动词：原词去掉末尾的-e，再加上-ing。

take → taking
2. 以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词：双写结尾的辅音字母，
再加上-ing。

例：run → running
swim → swimming
3. 以不重读的闭音节结尾，并且结尾只有一个辅音字母的动词：双
写结尾的辅音字母，再加上-ing。

例：sit → sitting
drop → dropping
4. 以-ie结尾的动词：把-ie改为-y，再加上-ing。

例：lie → lying
die → dying
5. 以y结尾的辅音字母前面有元音字母的动词：直接加上-ing。

例：play → playing
say → saying
以上所述是一般的变化规则，也有些动词的现在分词形式有特殊变化，需要具体根据动词的不规则变化来确定。

现在分词

现在分词
• 一、现在分词的定义 • 现在分词是动词的另一种非限定形式。它兼有动词、副词和形容词的特征，可以带宾语或受状语修饰。现在分词和宾语或状语一起构成现在分词短语。 • 二、现在分词的基本形式 • 现在分词构成。 V+-ing • 现在分词有一般式和完成式，及物动词的现在分词有主动态和被动态。其形式如下：
• 在see,hear,feel,watch,notice等动词后，既可以用现在分词构成复合宾语，也可用不定式构成复合宾语。 • 两者的差别在于：用现在分词时，表示动作正在发生或进行，其含义相当于进行时态；用不定式表示动作已经发生，动作的过程已经结束。
• I saw him go upstairs. 我看见他上楼了。(比较：He went upstairs.) • （看见他上楼整个过程，说明他上楼这件事。） • I saw him going upstairs. • 我看见他走上楼。 • (比较：He was going upstairs.) • （我看见他正在向楼上走去，说明他上楼的情况。）
• （4）结果 • Her mother died in 1969,leaving her with four younger brothers and sisters. • 1969年她母亲死了，给她丢下4个弟妹。 • The child fell,striking his head against the door and cutting it. • 哪个小孩摔了一跤，头让门碰破了。 • (5)条件 • Turning to the right(=If you turn to the right),you will find the place you want. • 往右转弯，你就会找到你要找的地方了

现在分词

现在分词一、现在分词的定义现在分词是动词的另一种非限定形式。

它兼有动词、副词和形容词的特征，可以带宾语或受状语修饰。

现在分词和宾语或状语一起构成现在分词短语。

二、现在分词的基本形式现在分词由动词原形加词尾-ing构成。

现在分词有一般式和完成式，及物动词的现在分词有注意：现在分词的否定形式：not放在分词的前面，构成“not + 分词”结构。

三、现在分词的句法功能现在分词在句中可以作定语、表语、补足语和状语。

1. 作定语a burning candle 一只燃烧的蜡烛a moving report 一场动人的报告the teacher teaching physics 教物理的老师注意：（1）单个的现在分词作定语通常放在被修饰词的前面；现在分词短语作定语通常放在被修饰词的后面。

This is a very interesting book.The girl standing there is our English teacher.(2 ) 及物动词的现在分词一般含有主动的意义。

不及物动词作谓语没有被动语态，其现在分词通常不表示主动的概念，而是强调动作正在进行.The boy standing under the tree is a classmate of mine.= The boy who is standing under the tree is a classmate of mine.The girl playing the piano every day teaches himself English.=The girl who plays the piano every day teaches himself English.(3) 现在分词短语作定语时，所表示的动作不能先于谓语所表示的动作，也不可以表示将来。

另外，一般不用现在分词的完成式作定语，所以，下列句子都是错的：Here is Mr. Li coming from Beijing. (应改为who has come from Beijing)Those having finished their work can go home now. (应改为who have finished)The man giving us a lecture last week left for Shenzhen this morning. (应改为who gave us) (4) 系动词的现在分词形式不可用作后置定语，此时要用从句来表示，如：Those being busy don’t have to go. (应改为Those who are busy don’t have to go.)His brother being a PLA man is 18 years old. (应改为who is)2. 作表语现在分词作表语时，多表示主语所具有的特征。

英语现在分词的形式、特点和功能

英语现在分词的形式、特点和功能摘要现在分词是英语中一种非谓语动词形式，由动词加-ing构成。

现在分词有两个基本特点：一是表示动作正在进行或主动性；二是与其逻辑主语是主谓关系。

现在分词可以在句子中充当定语、状语、补语、表语等成分，并且具有动词的性质，可以带宾语和状语。

本文将从以下几个方面介绍现在分词在句子中的成分：现在分词作定语现在分词作状语现在分词作补语现在分词作表语现在分词的其他功能现在分词作定语现在分词作定语时，通常放在被修饰名词的前面，表示被修饰名词是现在分词动作的发出者或正在进行该动作。

例如：a running man 一个跑步的人a burning candle 一支燃烧的蜡烛a sleeping baby 一个睡觉的婴儿有时，现在分词作定语也可以放在被修饰名词的后面，这时通常表示现在分词有自己的宾语或状语，构成一个现在分词短语。

例如：the man sitting in the corner坐在角落里的人the book written by him由他写的书the girl wearing a red dress穿着红裙子的女孩下表总结了现在分词作定语的用法和含义：位置用法含义名词前单个现在分词表示被修饰名词是动作的发出者或正在进行该动作名词后现在分词短语表示被修饰名词与动作之间的逻辑关系现在分词作状语现在分词作状语时，可以表示时间、原因、条件、让步、结果、方式、伴随等意义，并且与主句的主语是主谓关系。

例如：Seeing the teacher coming, the students stopped talking.（时间）Being ill, she didn't go to school.（原因）Working hard, you will succeed.（条件）Knowing he was wrong, he still insisted.（让步）He fell down, breaking his leg.（结果）She came in, smiling.（方式）He sat there, reading a newspaper.（伴随）下表总结了现在分词作状语的用法和含义：意义用法例句时间现在分词表示与主句动作同时或先于主句动作发生Hearing a loud noise, he looked up.原因现在分词表示主句动作的原因或理由Having no money, he had to sell hishouse.条件现在分词表示主句动作发生的条件或假设Following this road, you will find the postoffice.让步现在分词表示与主句动作相反或出乎意料的情况，常用though, even if,even though等引导Knowing it was dangerous, he went intothe forest.结果现在分词表示主句动作的结果或后果，常用逗号与主句分隔He hit the rock, breaking his arm.方式现在分词表示主句动作的方式或态度He answered the question, laughing.伴随现在分词表示与主句动作同时发生的另一个动作She stood there, waiting for him.现在分词作补语现在分词作补语时，可以对主语或宾语进行补充说明，表示主语或宾语正在进行的动作或状态。

英语分词的用法

英语分词的用法
分词是英语中一种特殊的动词形式，可以用作形容词或副词，并且能够对主语进行更加准确地描述。

以下是分词的几种常见用法：
1. 现在分词作形容词：现在分词 (-ing) 在句子中可以用作形容词，修饰主语，描述其所处的状态或特征。

例如：“The running water sounded soothing.” (奔流的水发出舒缓的声音)
2. 过去分词作形容词：过去分词 (-ed) 在句子中也可以用作形
容词，用于描述被动的或已完成的动作。

例如：“I was attacked by a vicious dog.” (我被一只恶狗袭击了)
3. 现在分词作副词：现在分词 (-ing) 也可以用作副词，描述主
语行为的方式或背景。

例如：“She smiled charmingly.” (她迷人地微笑了)
4. 过去分词作副词：过去分词 (-ed) 也可用作副词，描述行为
背景、原因等。

例如：“He was surprised by her sudden appearance.” (他被她的突然出现惊讶了)
5. 独立使用：分词可以作为独立的词语使用，表示意义或造句。

例如，“Seeing is believing.” (眼见为实)、“Broken hearted, he
left the room.” (伤心欲绝，他离开了房间)2、。

现在分词

complainant（原告）和decedent（死者）也都是名词。带后缀-ant的形容词对应的名词以-ance/-ancy结尾，如insouciant→insouciance。带后缀-ent的形容词对应的名词以-ence/-ency结尾，如intelligent→intelligence。
与形容词的关系
现在分词单独用时往往和形容词难以区分，有些词如charming可以说已经是标准的形容词了。区别方法之一是形容词可能用very修饰，现在分词不能。而outlying这种词也难以区分是out和lying的组合，还是outlie的派生。oncoming中的coming也难以确定为现在分词或者形容词。
appetizing、aborning、cunning等形容词有现在分词的形式，却没有对应的动词。
下面这些词一般被视为介词：barring、concerning、excepting、failing、following、pending、 regarding、respecting、touching、wanting。其中pending是依葫芦画瓢翻译法语pendant（参见上文关于ant/-ent结尾的形容词部分）。
与介词的关系
现在分词与介词的关系一般比较远，但有些及物动词的现在分词类似介词，如下面这句中的including：
All you have to do is to fill in the details, including your name and address and the amount you wish to give.
被动式
现在分词的被动式表示其逻辑主语为现在分词动作的承受者。 1）现在分词的一般被动式。如： The building being built is our library. 正在建的那栋楼是我们的图书馆。 The question being discussed is of great importance. 正在讨论的问题非常重要。 2）现在分词的完成被动式。如： Having been warned by the teacher, the students didn ’t make such mistakes. 老师警告他们之后，学生们不再犯这样的错误了。 Having been told many times, he still did not know how to do it. （人家）已经告诉他多少次了，他还是不知道怎么做。

分词的四种形式及用法

分词的四种形式及用法分词是动词的一种形式，可以用作动词、形容词、副词或短语的一部分。

常见的分词有以下四种形式和用法：1. 现在分词（-ing分词）：- 用作动词：现在分词可以和be动词连用，构成进行时态。

例如：She is going to school.（她正在去学校的路上）- 用作形容词：现在分词可以修饰名词，表示正在进行的动作或状态。

例如：The running water is refreshing.（流动的水很清凉）2. 过去分词（-ed分词）：- 用作动词：过去分词可以和助动词或情态动词连用，构成完成时态或被动语态。

例如：He has eaten lunch.（他吃过午饭了）- 用作形容词：过去分词可以修饰名词，表示被动或完成的动作。

例如：The broken glass needs to be cleaned up.（需要清理的破碎玻璃）- 用作副词：过去分词可以修饰动词，表示原因或伴随状态。

例如：She watched him, amazed.（她惊讶地看着他）3. 不定式（to分词）：- 用作动词：不定式作为动词的分词形式，可以表示将要发生的动作。

例如：They are going to leave soon.（他们快要离开了）- 用作形容词：不定式可以修饰名词，表示目的或用途。

例如：She needs a book to read.（她需要一本书来阅读）-用作副词：不定式可以修饰动词，表示目的或结果。

4.分词短语：- 用作动词：分词短语作为动词的一部分，可以表示时间、原因、条件等。

例如：Hearing the news, she cried.（听到消息，她哭了）- 用作形容词：分词短语可以修饰名词，表示状态或特征。

例如：The students studying in the library are quiet.（在图书馆学习的学生都很安静）-用作副词：分词短语可以修饰动词，表示方式或条件。

现在分词的用法

现在分词的用法现在分词是英语中一种常见的动词形式，由动词加上-ing构成。

它可以用作动词、形容词或副词，具有多种用法和表达方式，下面将详细探讨现在分词在句子中的用法。

作为动词现在分词作为动词时，表示一个正在进行的动作或状态。

它通常与助动词“be”连用，例如： - She is reading a book.（她正在看书。

） - They are playing football.（他们正在踢足球。

）此外，现在分词还可以与感官动词（如see, hear, feel）连用，表示一种被动的感觉或经历，例如： - I heard someone singing in the garden.（我听到有人在花园里唱歌。

） - She felt the sun shining on her face.（她感觉到阳光晒在脸上。

）作为形容词现在分词还可以作为形容词修饰名词，表示名词所具有的特征或状态，例如：- The running water is very clear.（流动的水非常清澈。

） - She has a stunning beauty.（她拥有令人震惊的美丽。

）在这种情况下，现在分词通常位于名词之前，作为一个形容词短语的一部分。

作为副词现在分词还可以作为副词修饰动词、形容词或整个句子，表示伴随、原因、时间等关系，例如： - He left the room, slamming the door.（他离开房间时，砰地关上了门。

） - Seeing the result, she smiled.（看到结果，她笑了。

）在这些情况下，现在分词通常放在被修饰的词之后，起到修饰、补充说明的作用。

综上所述，现在分词在英语中具有多种灵活的用法，可以作为动词、形容词或副词，丰富了句子的表达方式和含义，同时也要根据具体语境合理运用，以确保表达清晰、准确。

现在分词用法

现在分词用法现在分词是英语中一种常用的非谓语动词形式，它不仅可以表示动作的进行，还可以表示时间、原因、条件和方式等。

本文将介绍现在分词的基本用法和常见用法，并举例说明。

基本用法现在分词的基本形式是动词的-ing形式，其构成方式有以下几种：1. 一般动词 + -ing：例如：doing, eating, running。

2. 以不发音的-e结尾的动词，去掉-e + -ing：例如：write → writing, take → taking。

3. 重读闭音节结尾的单词，双写最后一个辅音字母 + -ing：例如：run → running, swim → swimming。

现在分词的使用方式也多种多样，下面将分别介绍。

表示进行中的动作现在分词可以表示当前正在进行的动作。

它通常与be动词连用，构成进行时态。

例如：- She is reading a book.（她正在读一本书。

）- They are playing basketball.（他们正在打篮球。

）表示时间现在分词可以表示主语动作发生的时间与谓语动作同时或在谓语动作之前。

例如：- Standing by the window, he watched the sunset.（他站在窗边，看着太阳落山。

）- Rushing to catch the bus, she dropped her phone.（她匆忙地赶公交车时，手机掉了。

）表示原因现在分词可以表示原因或理由。

常与for, because, since等词连用。

例如：- He couldn't sleep, worrying about the exam.（他无法入睡，担心考试。

）- Since it was raining, they decided to stay home.（因为下雨了，他们决定呆在家里。

）表示条件现在分词可以表示条件或假设。

常与if, unless, provided等引导的句子连用。

现在分词的用法

现在分词的用法现在分词是一种非限定性动词形式，它由动词的基本形式加上 -ing 构成。

现在分词具有多种用法，这里将对其中一些重要的用法进行介绍。

1. 当作形容词使用现在分词可以作为形容词使用，形容词的主要作用是描述名词或代词的属性、性质等。

由于现在分词本身有动态的意味，所以它作为形容词使用时通常与被修饰的名词或代词之间具有主动关系。

例如：- a burning candle（燃烧的蜡烛）- an interesting book（有趣的书）- the running dog（奔跑的狗）2. 表示进行中的动作或状态现在分词还可以表示正在进行中的动作或状态。

当现在分词被用作谓语时，它可以表示动作或状态的持续性和继续性。

例如：- He is reading a book.（他正在看书。

）- The children are playing in the park.（孩子们正在公园里玩。

）- They are discussing the problem.（他们正在讨论这个问题。

）3. 作为动词的宾语补足语现在分词也可以作为动词的宾语补足语，用于表示被动意义或完成意义，同时也可以表示动作的结果或状态。

例如：- I heard her singing in the room.（我听见她在房间里唱歌。

）- She felt her heart beating faster.（她感觉到心跳加快。

）- I found the door locked.（我发现门是锁着的。

）4. 作为独立主格所构成的复合句现在分词还可以作为独立主格所构成的复合句。

这种结构表达的是两个动作同时发生，并且第一个动作是第二个动作的原因或条件。

例如：- The boy sat down, crying.（男孩一边哭，一边坐下。

）- She left the room, slamming the door.（她一边砰地关上门，一边离开了房间。

英语中的分词

英语中的分词在英语中，分词（Participles）是一种动词的非限定形式，通常以-ing（现在分词）或-ed、-en、-t、-n（过去分词）结尾。

分词可以用作形容词，也可以用在一些复杂的动词时态中。

以下是关于分词的主要用法：●现在分词(Present Participle)：1.以-ing结尾，如"playing," "reading," "walking"。

2.作为形容词使用，描述正在进行的动作或事物的特征。

例句：The playing children seemed happy.翻译：玩耍的孩子们似乎很开心。

3.用于进行时态（Present Continuous Tense）。

例句：She is reading a book.翻译：她正在读一本书。

●过去分词(Past Participle)：1.过去分词的形式有多种，通常以-ed结尾，如"played," "talked"；也可以是不规则的形式，如"broken," "written"。

2.作为形容词使用，描述已完成的动作或事物的状态。

例句：The broken window needs to be fixed.翻译：需要修理的破窗户。

3.用于完成时态（Present Perfect Tense, Past Perfect Tense）。

例句：They have eaten lunch already.翻译：他们已经吃过午餐了。

4.用于被动语态。

例句：The letter was written by Tom.翻译：这封信是汤姆写的。

分词在英语中也有其他一些用法，如独立分词、分词短语等。

分词的灵活运用可以使语言更富有表现力和变化。

现在分词

现在分词现在分词（Present Participle）(又称-ing形式、现在进行式) ，是分词的一种，分词又分为现在分词和过去分词，它们都是非限定动词，即在句子里面不能单独充当谓语，但能充当其它的一些成分（定语，表语，补语和状语），并且它们具有动词的性质，所以又是类动词的一种。

一般式doing 一般被动式being done 完成式havingdone 完成被动式having been done 所有否定式都是在－ing前面加not 包括独立主格形式定语状语补语表语１.作定语单个分词作定语时放在所修饰名词前分词短语作定语时放在后并且名词与现在分词之间存有逻辑上的主谓关系这是区分现在分词作定语和动名词作定语的判断方法之一e.g. a running boythe girl standing there并且一般都可以转化为一个进行时的定语从句e.g. a boy who is runninga girl who is standing there注意１：分词的完成时不可作定语注意２：在message letter sign news notice等词后要用现在分词作定语不用过去分词这是考试的易错点注意３：某些现在分词作定语时已不再表示动作已经从分词变为了形容词词性interesting story an exciting match 这些也可以属于现在分词作定语但是不能转化为相应的定语从句但是可以有三级变化（原级比较级最高级）和被某些副词如very修饰２.作补语高中阶段只研究分词作宾补的情况不研究作主补的情况只有两类动词可以加现在分词作宾补１）感官动词：see hear watch feel notice observe keep find listen to look at２）使役动词：have get catch leave set值得注意的是：要想用现在分词来作宾补只能是用于这些词后但是并不代表这些动词后的宾补形式都要用现在分词（有些后面可以加不带to的不定式作宾补）eg.I saw him singing now.Don't have the students studying all day.注意：宾语与作宾补充的现在分词之间存在逻辑上的主谓关系即宾语是现在分词动作的发出者至于现在分词作主语补足语的情况只须知道上述动词的被动语态形式中的现在分词作的是主补即可无须深入３.作表语现在分词作表语的情况只适用于上述的现在分词做定语部分中的注意３有三级变化可被副词修饰e.g.The story is interesting.The match is exciting.注意：表动作的现在分词不能作表语例如上面例子的变形A boy is running.这不是主系表而是主谓（其中助动词is与现在分词running和起来作谓语）关于句子成分的语法内容有时间再为大家补充４.作状语作时间条件原因让步状语时要位于句首且与后面用逗号隔开能转换为一个相应的状语从句作结果方式伴随状语时要位于句尾且与前面用逗号隔开有时也可以不用注意分词作状语时的逻辑主语（即分词动作的发出者）一般要与句中主语保持一致．〔这个是重点是考试和高考的常考点大家必须记住〕个人经验状语从句是万能的而分词作状语具有局限性当分词不能表示的时候可以用从句来做１）作时间状语eg.Walking in the street,I saw him.当我在街上走时，我看到他了．可以转化为一个时间状语从句When/While I was walking in the street,I saw him.当我要表达正在进行的动作时我们可以在分词前面加上when／while那么上面的例句就可以改写为When/While walking in the street,I saw him.（其实有的时候也可以理解为时间状语从句中的省略但是不是时时成立的）重新注意一下所给出的例子Walking in the street,I saw him.我是翻译成”当我在街上走时，我看到他了．”而不可以翻译为”当他在街上走时，他看到我了．”（这个是因为”分词作状语时其逻辑主语一般要与句中主语保持一致”）但是有的同学问了那我要是想翻译成”当他在街上走时，我看到他了．”那应该怎么做那？可以用状语从句来做啊因为从句是万能的啊When/While he was walking in the street,I saw him. 当他走在街上，我看到他。

现在分词

• 3)作宾语补足语 • a．表示感觉和心理状态的动词，如hear， feel，find，listen to，look at，watch， notice，observe，smell，see等词的宾语可以用现在分词作宾语补足语。例如： • I noticed him slipping away before the end of the meeting． • I can smell turkey roasting，and it's making me hungry．
• 注意，当现在分词作让步状语时，一般放在句首，常常由although，though，even if, unless等连词引入；作结果状语时，一般放在句末，前面可以加so，thus，hence， thereby等副词。
用法
• 现在分词表示主动的意义；现在分词表示主动的意义； • 表示一般性的或正在进行的动作；表示一般性的或正在进行的动作； • 在表现形式上有“一般式”和“完成式” 在表现形式上有“一般式” 完成式” 主动式” 被动式”之分，与“主动式”和“被动式”之分，
现在分词的作用: 现在分词的作用:
• 4)作状语 • 现在分词作状语表示主语在进行一动作的同时所进行的另一动作，它对谓语动词起修饰或陪衬的作用。这时要注意现在分词与其逻辑主语在时态和意义上的统一。例如：
• 1.作伴随状语 1.作伴随状语 • 动词stand, sit和lie加现在分词作伴随状语，加现在分词作伴随状语，动词和加现在分词作伴随状语表示两个动作同时发生。表示两个动作同时发生。 • We sat there talking to each other. • The poor man sat by the road, begging. • She sat at a window，reading a book． =She sat at a window and read a book．

现在分词的构成方法

现在分词的构成方法
现在分词是汉语动词的一种时态形式，它表示动作正在进行或者状态正在进行。

在汉语中，现在分词的构成方法有以下几种：
1. 动词+着。

这是最常见的一种构成方法，一般情况下，动词+着表示动作正在进行。

比如，跑着、笑着、唱着等。

2. 动词+着+补语。

有时候，现在分词后面还可以加上补语，表示动作正在进行的状态。

比如，她笑着眼泪汪汪的。

3. 动词+着+状语。

现在分词后面也可以加上状语，表示动作进行的方式、原因、时间等。

比如，他边走着边唱歌。

4. 动词+着+宾语。

有时候，现在分词后面还可以加上宾语，表示动作的对象。

比如，他拿着行李箱走了进来。

5. 动词+着+定语。

现在分词也可以加上定语，表示动作进行的具体情况。

比如，他穿着一件红色的外套。

6. 动词+着+状语+宾语。

现在分词还可以同时加上状语和宾语，表示动作进行的方式和对象。

比如，她边跳着舞边吹着口琴。

7. 动词+着+状语+补语。

现在分词也可以同时加上状语和补语，表示动作进行的方式和状态。

比如，她笑着眼泪汪汪的。

8. 动词+着+宾语+状语。

现在分词还可以同时加上宾语和状语，表示动作进行的对象和
方式。

比如，他拿着行李箱走了进来。

以上是现在分词的一些常见构成方法，通过这些构成方法，我
们可以更准确地表达动作进行的状态、方式、对象等。

在实际运用中，我们需要灵活运用这些构成方法，使语言表达更加生动、准确。

英语现在分词

现在分词的构成方法1 一般情况下,在动词后加-ing构成： work-- working, sleep--sleeping, wait -- waiting等;2 在不发音的-e结尾动词去掉e后再加-ing： smile--smiling, move-moving take-taking make--making等;3 以重读闭音节或r音节结尾且末尾只有一个辅音字母动词,要双写末尾的辅音字母再加-ing： sit--sitting, plan--planning, refer--referring, occur—occurring, begin—beginning, beg—begging, cut—cutting, get—getting, hit—hitting, let—letting, swim-swimming, permit-permitting stop-stopping,drop-dropping, dig-digging, win-winning, run-running, put-putting,admit-admitting,shop--shopping, fit--fitting, forget--forgetting,spit--spitting4 以字母ie结尾的动词,通常将ie改为y,再加ing： die--dying, lie--lying, tie--tying等;5 以字母l结尾动词,若末尾一个音节为重读音节,则必须双写l再加ing,如control --controlling,但若末尾一个音节为非重读音节,则可双写l英国英语或不双写l美国英语,如: travel—traveling/travelling;cut -- cutting 切 put-- putting 放 swim -- swimming 游泳 begin -- beginning 开始 get -- getting 得到,获得forget -- forgetting 忘记 hit -- hitting 打,击,撞 spit -- spitting 吐痰 run -- running 跑 sit -- sitting 坐 babysit -- babysitting 临时照看婴儿 split -- splitting 分裂 shut -- shutting 关闭 win --winning 赢 shop --shopping 购物 stop -- stopping 停止 drop -- dropping 落下dip-- dipping 浸 dig -- digging 挖 plan -- planning 计划prefer -- preferring 更喜欢 refer -- referring 查阅,参考 let -- letting 让 trip -- tripping 绊倒 step -- stepping 踩,踏 rob -- robbing 抢劫 set -- setting 设置 nod -- nodding 点头 fit -- fitting 合适 regret -- regretting 后悔 rot--rotting 腐烂 spot--spotting 玷污 slip--slipping 滑倒 wrap--wrapping包装vs.及物动词 Vi. 不及物动词 N.名词 adv. 副词Adj.形容词 prep.介词 Pron.代词 Conj. 连词 Num.数词illness患病have a fever发烧hurt疼痛have a cold感冒have a toothache牙疼have a headache头疼have a sore throat喉咙疼。

现在分词是什么意思

现在分词是什么意思
现在分词（presentparticiple）（又称-ing形式，现在进行式），是分词的一和J分词又分为现在分词和过去分词，它们都是非限定动词，现在分词在句子里面不能单独充当谓语，但能充当其它的一些成分（定语，表语，补语，状语），并且它们具有动词的性质，所以又是类动词的一种。

一般式：doing；一般被动式：beingdone；完成式：havingdone；完成被动式：havingbeendoneo 所有否定式都是在-ing前面加not,包括独立主格形式。

现在分词在英语这一科目中，也是比较重要的一部分，具有双重性，一方面具有动词的特征，可以有自己的宾语和状语；另一方面具有形容词和副词的特征，可以充当表语，定语，状语，补足语，可以表示主动或正在进行的动作，是非谓语动词的一种。

现在分词变化规则表

现在分词变化规则表现在分词是动词的一种形式，表示动作正在进行或状态正在持续。

在汉语中，现在分词的变化规则相对简单，一般根据动词的词尾进行变化。

一、一般动词的现在分词变化规则1. 以“-er”结尾的一般动词，将“-er”替换为“-ing”，例如：run（跑步）- running（正在跑步）。

2. 以辅音字母加“-y”结尾的一般动词，将“-y”改为“-i”，再加上“-ing”，例如：study（学习）- studying（正在学习）。

3. 以“-e”结尾的一般动词，直接加上“-ing”，例如：write （写）- writing（正在写）。

4. 以重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母的一般动词，双写末尾的辅音字母，再加上“-ing”，例如：stop（停止）- stopping（正在停止）。

5. 以“-ie”结尾的一般动词，将“-ie”改为“-y”，再加上“-ing”，例如：lie（躺）- lying（正在躺）。

6. 以“-ee”结尾的一般动词，直接加上“-ing”，例如：see（看见）- seeing（正在看见）。

7. 以“-c”结尾的一般动词，末尾的“-c”变为“-ck”，再加上“-ing”，例如：pick（挑选）- picking（正在挑选）。

二、不规则动词的现在分词变化规则1. 一些常见的不规则动词，其现在分词形式与原形不同，需要记忆，例如：go（去）- going（正在去）；do（做）- doing（正在做）；have（有）- having（正在有）。

2. 一些不规则动词的现在分词形式与原形相同，例如：put（放）- putting（正在放）；cut（切）- cutting（正在切）。

三、现在分词的用法现在分词可以用作动词、形容词或名词。

作为动词时，表示动作正在进行或状态正在持续，例如：He is reading a book.（他正在读书。

）；作为形容词时，表示描述主语的特征或状态，例如：The running water is clear.（流动的水很清澈。