现代管理学
现代管理学课程内容
现代管理学课程内容
现代管理学是一门关于组织管理和领导的学科，涵盖了管理的理论、原则、技能和实践。
现代管理学课程通常包括以下内容：
1. 管理的概念与原则：介绍管理的基本概念和原则，包括目标设定、计划、组织、领导、控制等。
2. 组织结构与设计：介绍组织结构的基本概念、类型和设计原则，包括职能、分工、层级、流程等。
3. 管理决策与分析：介绍管理决策的过程和方法，包括SWOT 分析、成本效益分析、风险管理等。
4. 领导力与沟通：介绍领导力的概念和技能，包括激励、培训、沟通等。
5. 绩效管理与评估：介绍绩效管理的概念和方法，包括目标设定、绩效评估、激励机制设计等。
6. 团队建设与管理：介绍团队建设的概念和方法，包括团队建设、冲突管理、合作等。
7. 全球化与战略管理：介绍全球化的趋势和管理挑战，包括战略管理、国际化战略等。
8. 创新与变革管理：介绍创新和变革的概念和方法，包括创新管理、变革管理、持续改进等。
9. 企业社会责任与可持续发展：介绍企业社会责任和可持续发展的概念和实践，包括道德、环境保护、社会责任等。
以上内容为现代管理学课程的主要内容，学生可以通过学习这
些内容来掌握管理方面的知识和技能，提高自己的管理能力。
自考00107《现代管理学》考核知识点
第一编总论第一章管理与现代管理学第一节管理概述_、管理［识记］盾程的含义1、管理疑源于人类的共同劳动.凡是有人类生活的地方就必然有管理。
2、我们把管理定义为：在社会活动中，一定的人或组织依据所拥有的权力，通过实施既定措施，对人力、物力、财力及其他资源进行协调或处理，以达到预期目标的活动过程。
3、管理是一门兼具聾性、艺术性的社会活动。
4、在资本主义以前，国窓管理是管理最为基本的形式。
［领会］1、史前人类社会管理的特点：⑴习惯化的管理方式:(2)」g始民主的管理制度;⑶简单的管理机构:(4)人格化的管理权利:⑸单一的公共事务管理°2、前资本主义国家管理的特点：⑴管理阶层兴紀.管理成为政治统治的手段:⑵管理内容趋于复杂，管理权力开始分化:⑶管理制度产生，但在管理中的作甲労列限制:⑷管理思想掠出.侣经齡管理仍苗主导料侑C3、资本主义社会的管理特征：⑴科学管理:⑵分枚管理:⑶法制管理；⑷经济管理成術管理的重点C4、现代管理的基本特征：⑴系统化管理:⑵民主化管理；⑶科学化管理:⑷法治化管理:⑸以人为本:⑹追求效率°二、管理现代管理领域的划分旨各类公共组织对国家和社会公共事务的管理；特征：依据委托枚利:平衡另亓利需萼求C私人管理I：指社会成员对个人事务、私人领域的自主性、自治性管理。
特征：以客禾卄犬曰的:以市场犬导向C区别：在管理宗旨、管理主体、管理依据、管理对象和管理过程等方面有明显差别。
1、管理宗旨不同。
⑴维护、分配和增进公共利益成为公共管理的宗旨。
⑵私人管理以盈利为目的，以利润为导向。
2、管理主体不同。
（1）公共管理主体广泛，不仅包括据于核心地位的政府，还包括各类非政府公共组织。
公共管理提供的是公共产品或准公共产品，它们具有不可分割性、非市场性、非排他性。
⑵私人管理的主体简单而清晰，或个人或从属于私人的组织机构。
3、管理依据不同。
（1）公共管理的依据是国家法制规范和依法制规范授予的公共权力、委托权力。
现代管理学习题及答案
现代管理学习题及答案现代管理学习题及答案随着社会的不断发展和变化，现代管理学成为了一个备受关注的领域。
在这个快速变化的时代，管理者需要不断学习和适应新的管理理念和技巧。
本文将提供一些现代管理学的学习题及其答案，帮助读者更好地理解和应用现代管理学的知识。
一、团队管理1. 什么是团队管理？为什么团队管理在现代组织中如此重要？团队管理是指管理者通过有效地协调和激励团队成员，使团队能够达到预定的目标。
团队管理在现代组织中非常重要，因为团队合作能够提高工作效率和创造力，增强员工之间的沟通和合作能力，促进知识共享和学习，从而提高整个组织的绩效和竞争力。
2. 在团队管理中，如何建立高效的团队？建立高效的团队需要以下几个关键步骤：-明确团队的目标和任务，确保团队成员对目标的理解和认同。
-根据成员的技能和特长，合理分配任务和角色。
-促进团队成员之间的沟通和合作，建立良好的团队氛围。
-提供必要的培训和发展机会，提高团队成员的能力和技能。
-及时给予反馈和奖励，激励团队成员的积极性和参与度。
二、变革管理1. 什么是变革管理？为什么变革管理对组织的发展至关重要？变革管理是指管理者在组织内部或外部环境发生重大变化时，通过有效的规划和执行来引导组织适应变化的过程。
变革管理对组织的发展至关重要，因为在快速变化的环境中，组织需要不断调整和改进自身的结构和流程，以适应市场需求和竞争压力，从而保持竞争力和可持续发展。
2. 在变革管理中，如何有效地应对组织变革？有效应对组织变革需要以下几个关键步骤：-明确变革的目标和理由，向组织成员传达变革的重要性和必要性。
-制定详细的变革计划，包括目标、策略、资源和时间表等。
-与组织成员进行积极的沟通和参与，解释变革的目标和计划，并听取他们的意见和建议。
-提供必要的培训和支持，帮助组织成员适应变革并掌握新的技能和知识。
-及时跟踪和评估变革的进展，根据需要进行调整和改进。
三、领导力1. 什么是领导力？领导力与管理的区别是什么？领导力是指个人通过影响和激励他人，使其积极地追求共同的目标和价值观。
现代管理学课件
理化。
主要内容：制定科学的作业方法、标准化原理、计件工资制、
03
劳资关系等。
组织行为学理论
代表人物
赫茨伯格、马斯洛等
核心思想
研究组织中人的行为与心理对管理的影响。
主要内容
激励理论、群体动力学、组织文化等。
领导力理论
代表人物
德鲁克、科特等
核心思想
强调领导者在组织中的重要性，以及领导力对组织绩效的影响。
激励员工
通过激励手段，激发员工的积极性和创造力 ，提高员工的工作效率。
决策指挥
在关键时刻，能够迅速做出决策，指挥员工 按照计划完成任务。
控制职能
制定控制标准
根据组织的计划和目标，制定合理的控制标准， 确保组织的稳定发展。
信息反馈
建立有效的信息反馈机制，及时了解员工的工作 情况和组织的运行状况。
ABCD
人力资源管理实践
总结词
人力资源管理实践是指将人力资源管理理论应用到实际管理过程中的活动。
详细描述
人力资源管理实践包括招聘和选拔、培训和发展、绩效管理和薪酬福利等环节 。通过实践，管理者可以更好地理解人力资源管理的理论和方法，提高人力资 源管理的效果和效率。
市场营销管理实践
总结词
市场营销管理实践是指将市场营销理论应用到实际管理过程中的活动。
人，确保组织的正常运转。
制定规章制度
制定各项规章制度，规范组织内部的管理和 运作。
组织文化建设
培育积极向上的组织文化，增强员工的归属 感和凝聚力。
领导职能
明确目标
明确组织的目标和任务，为员工提供清晰的 工作方向。
沟通协调
与员工保持良好的沟通，及时了解员工的需 求和意见，协调各方面的关系。
自考00107《现代管理学》完整齐全
现代管理学7月份题型: 单选1′×20；填空1′×10；名解3′×5；简答5′×5；论述10′×2；案例10′×1。
名词解释:1.管理: 在社会活动中, 一定的人或组织依据所拥有的权力, 通过一系列的职能活动, 对人力、物力、财力或其他资源进行协调或处理, 以达到预期目标的活动过程。
（名, 11-7）2.管理学: 是专门研究管理活动及其基本规律和一般方法的科学。
3、现代管理学：是在总结管理发展历史经验和借鉴传统管理理论的基础上, 综合运用现代社会科学、自然科学和技术科学所提供的理论和方法, 研究现代条件下进行的各种管理活动的基本规律和一般方法的学问。
4.例外原则: 是企业的高级管理人员把一般日常事务处理权授给下级管理人员, 自己保留对例外事项（即重要事项）的决策和监督权。
5.行为科学: 是指运用心理学、社会学理论和方法, 从人的工作动机、情绪、行为与工作、工作环境之间的关系出发, 探索影响劳动生产率因素的科学。
（名, 08-7）6、企业再造: 是指企业未在产品与服务质量、顾客满意度、生产与管理成本、员工工作效率等绩效评价的关键指标上能够得到显著改善, 重新设计企业的经营、管理及运作方式。
7、“红海战略”;是指竞争的结果, 是传统的竞争战略, 是一种“血腥”的、你死我活的战略。
8、“蓝海战略”:是新型的战略, 它要求企业把注意力从市场的供给方转向需求方, 从关注力图超越竞争对手转向为买方提供价值的飞跃, 即不参与瓜分现有的日趋萎缩的市场, 也不以竞争对手为标杆, 而是努力扩大需求, 摆脱竞争。
9、决策: 是指管理者根据对客观规律的认识, 为一定的管理行为确定管理目标, 制定并选择管理方案的过程。
10、预测: 是指人们对客观事物未来发展的性质、状态及变化趋势所作的估计和测算。
（名, 10-7）11、决策体制: 是指由决策机构和决策人员组成的组织体系及其制度。
简述现代管理学的萌芽与发展
简述现代管理学的萌芽与发展现代管理学的萌芽与发展可以说是个非常有趣的故事，咱们就从头说起吧。
想象一下，几百年前，大家都是忙忙碌碌地在田间地头、手工业作坊里，管理这事儿似乎并不是特别重要，大家只想着怎么吃饱肚子。
可是，随着时间的推移，工业革命来袭，工厂冒着烟，机器轰鸣，劳动力需求激增，管理这块儿就成了大事儿。
管理学就像是春天的花朵，慢慢在这样的环境下绽放出来。
那时候啊，人们开始意识到，光有勤劳的双手还不够，得有个明白人来安排调度，才能让工作高效起来。
于是，泰勒的科学管理理论横空出世。
哎呀，泰勒可真是个聪明人，像一位老祖宗一样，把工作流程拆分得清清楚楚，简直就像是把复杂的机器变得简单易懂。
他提倡合理分工，嘿，大家各司其职，效率就上去了，简直是一场管理上的革命。
你想啊，以前大家都是东拼西凑，现在有了科学的管理方法，整个工厂运转得像一台精密的机器。
福特的流水线又把这股热潮推向了另一个高峰。
哇，福特这位大哥，真是个有远见的人，流水线一推出，汽车生产变得飞快，价格也亲民了，真是让普通人都能开上车。
那时候，大家都感叹：“哎哟，这管理学真是厉害！”管理从此不再是个冷冰冰的词，而是变得活灵活现，跟我们生活息息相关。
时间再往后推，二战后的经济复苏，管理学又开始了新的冒险。
彼得·德鲁克这个名字可不能不提，像是管理界的圣人一样。
他提出了“管理是艺术”的观点，强调管理者的决策能力和人际关系，简直把管理从理论搬到了实践。
人们开始意识到，企业里最重要的不是机器设备，而是人。
德鲁克的这些观点就像春风化雨，滋润了整个管理学的土壤，让它蓬勃发展。
这时候的管理学开始“走出去”，融入了心理学、社会学等学科的知识，变得更加立体丰富。
嘿，你瞧，现代管理不再是单一的工具，而是个综合体。
比如说，团队合作、激励机制这些概念，都是那时候萌芽的。
大家意识到，员工的积极性、创造力，都是企业成功的重要因素，管理者可得好好琢磨琢磨。
随着科技的进步，管理学又经历了一次大变革。
现代管理学PPT课件
领导职能
指挥与决策
作为领导者，需要具备高瞻远瞩 的视野和果断的决策能力，为组 织指明方向。
建立信任
领导者应通过诚信和专业素养建 立与员工的信任关系，增强组织 的凝聚力。
沟通协调
领导者需要具备良好的沟通协调 能力，化解矛盾，促进团队协作。
激励与培训
领导者应关注员工成长和发展， 通过激励和培训提高员工的工作 积极性和能力。
国际贸易与合作
全球化使得国际贸易和合 作成为企业发展的重要方 向，企业需要具备全球化 的视野和战略。
人力资源管理
全球化背景下，企业需要 具备国际化的人力资源管 理理念和方法，以吸引和 留住优秀人才。
可持续发展与绿色管理
企业社会责任
可持续发展要求企业不仅要追求经济效益，还要承担社会责任， 关注环境保护和社会公益事业。
云计算技术为企业提供了灵活、高效 的数据存储和处理方式，对企业管理 方式产生深远影响。
数字化转型
数字化转型已经成为企业发展的重要 趋势，数字化管理将提高企业的运营 效率和决策准确性。
全球化背景下的管理挑战
01
02
03
跨国企业经营管理
在全球化的背景下，跨国 企业的经营管理面临诸多 挑战，如文化差异、法律 法规差异等。
控制职能
制定标准
根据组织目标和计划，制定具 体的工作标准和考核指标。
监控执行
对组织运行过程进行实时监控 ，确保各项工作按照计划和标 准进行。
偏差纠正
当发现实际工作与计划和标准 存在偏差时，及时采取措施进 行纠正。
绩效评估
定期对员工和部门工作绩效进 行评估，为奖惩、培训等提供
依据。
Part
04
管理实践与挑战
2024年4月自考《现代管理学》真题
2024年4月自考《现代管理学》真题课程代码：00107选择题部分一、单项选择题：本大题共25小题，每小题1分，共25分。
在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。
1．管理学的学科特征之一是理论性与（）。
A．应用性相统一B．社会性相统一C．科学性相统一D．自然性相统一2．现代管理学的特征包括变革性、开放性、实用性和（）。
A．准确性B．严密性C．全面性D．继承性3．从我国管理学发展的国情出发，学习现代管理学，建设具有中国特色的现代管理学体系，尤显重要的方法是（）A．历史研究法B．比较研究法C．案例分析法D．理论联系实际的方法4．埃及人于公元前26世纪修建的胡夫金字塔的实例，最能说明古代人类的（）。
A．生产管理思想B．教会管理思想C科学管理思想D．行政管理思想5．科学管理的中心问题是（）。
A．实现标准化B．实行差别计件工资制C．挑选第一流的工人D．提高劳动生产效率6．1948年，申农在《贝尔系统技术杂志》上发表《通信的数学理论》一文，标志着（）。
A．突变论的诞生B．系统论的诞生C．信息论的诞生D．控制论的诞生7．孟子管理思想的出发点和前提是（）。
A．民本思想B．中庸思想C．人性恶D．大性善8．商鞅管理思想的核心是（）。
A．法术B．法治C．尚法D．法道9．要求人们“少私寡欲”“无私无欲”“清心寡欲”的是（）。
A．孔子B．老子C．韩非子D．墨子10．提出了“最优决策准则”的是（）。
A．集团决策理论B．渐进决策理论C．理性决策理论D．精英决策理论11．现代决策体制按其功能区分，可分为决策中枢系统、决策信息系统和（）。
A．决策咨询系统B．决策执行系统C．决策设计系统D．决策评价系统12．决策信息系统具有三大任务：收集信息、传递信息和（）。
A．存储信息B．利用信息C．加工信息D．评价信息13．西方组织理论的演变大致经历了古典组织理论阶段、行为科学组织理论阶段、系统科学组织理论阶段和（）。
A．创新发展阶段B．科学发展阶段C．快速发展阶段D．职业化发展阶段14．管理思想史上被誉为“组织理论之父”的是（）。
《现代管理学》课件
管理学的应用领域
人力资源管理
运营管理
管理组织的人力资源，包括招聘、培训、绩
管理组织的运营活动，包括生产、供应链管
效评估和员工发展。
理和质量控制。
市场营销管理
战略管理
管理组织的市场推广和销售活动，以实现盈
制定组织的长远规划和目标，以应对竞争和
利和市场份额的增长。
市场变化。
现代管理学的挑战与趋势
1
全球化挑战
2
核心概念
包括计划、组织、领导、协调、控制等。这些概念在管理实践中起到至关重要的作用。
3
管理者角色
管理者需要担任领导者、协调者、决策者和交流者等多种角色来推动组织的发展。
管理的发展历程
1
古代管理 ️
古代文明通过组织和协调劳动力来建造金字塔和巨石阵等伟大工程。
2
工业革命
管理的科学化和理论化得到推动，强调效率和生产力的提升。
3
现代管理
强调人文关怀、员工参与和组织创新等方面，注重组织发展的长期可持续性。
现代管理学的主要理论
科学管理论
行为管理论
系统管理论
强调通过科学方法和标准化
关注员工行为和心理状态对
强调组织是一个复杂的系统，
来提高生产效率和员工表现。
组织绩效的影响，重视员工
关注内部和外部环境的相互
参与和动机激励。
作用。
《现代管理学》PPT课件
这是一份关于现代管理学的PPT课件。通过本课件，我们将介绍管理学的基
本概念、发展历程、主要理论、应用领域、挑战与趋势，以及一些案例分析。
让我们一起探索现代管理学的精髓和重要性。
管理学的基本概念
1
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
《现代管理学》全套课件
知识管理理论
知识的获取、存储、共享 和创新是组织持续竞争优 势的源泉。
当代管理思想
学习型组织
彼得·圣吉的《第五项修炼》，倡 导组织学习和知识创新。
精益管理
通过消除浪费和持续改进，实现 组织效率和效益的最大化。
敏捷管理
快速响应市场变化，灵活调整组 织结构和业务流程，保持竞争优 势。
战略管理
制定和实施组织战略，明确目标、 分析环境、配置资源、评估绩效，
管理学的研究对象
管理学的研究对象包括各种类型的组织 （如企业、政府、非营利组织等）以及这 些组织内部的管理活动。它关注组织的目 标设定、计划制定、资源配置、领导激励、 控制评估等方面的问题。
VS
管理学的研究方法
管理学的研究方法包括定性研究和定量研 究两大类。定性研究主要通过访谈、观察、 案例分析等方法收集和分析非数值型数据， 以揭示管理现象的内在规律和本质特征； 定量研究则运用数学、统计学等工具对数 值型数据进行处理和分析，以验证管理理 论和假设的可靠性。
培训需求分析
通过调查、访谈等方式， 了解员工和组织的培训需 求。
培训计划制定
根据培训需求，制定培训 计划，包括培训内容、方 式、时间和地点等。
培训实施与评估
按照培训计划进行培训， 并对培训效果进行评估， 不断改进和完善培训计划。
绩效管理
绩效计划制定
根据组织目标和岗位职责，制定 绩效计划，明确考核标准和权重。
管理学的发展
管理学经历了古典管理理论、行为科学理论、现代管理理论等 发展阶段，逐渐形成了完整的学科体系。随着科技的进步和全 球化的加速，管理学不断面临新的挑战和机遇，也在不断发展 和创新。
现代管理学的特点与趋势
现代管理学的特点
现代管理学
企业道德：现代管理学强调企业道德建 设，提高企业伦理水平和形象
• 道德教育：通过培训、宣传等手段， 提高企业员工的道德意识和水平 • 道德规范：建立企业道德规范，明确 企业道德行为和决策的准则 • 道德监督：通过制度、评估等手段， 监督企业道德行为和决策，维护企业信 誉和形象
现代管理学的企业社会责任与可持续发展
现代管理学在公共管理的应用与实践
• 公共组织管理：通过组织、制度、权力与责任等手段，提高公共组织绩效，实现公共管理目标 • 组织结构：明确公共组织职能、职责和权限，建立有效的组织结构 • 管理制度：建立公共组织的管理制度，规范组织行为，提高管理效率 • 绩效评估：通过绩效目标、评估指标和方法，评估公共组织绩效，提高组织绩效
挑战：现代管理学面临全球化竞争、文 化差异等挑战，需要不断创新和发展
• 全球化竞争：面临全球市场竞争压力， 需要提高企业竞争力和创新能力 • 文化差异：面临不同文化背景下的沟 通、协调等挑战，需要提高跨文化管理 能力
现代管理学的跨文化沟通与管理
• 跨文化沟通：现代管理学关注不同文化背景下的沟通技巧和方法，提高沟通效果和效率 • 文化差异：了解不同文化背景下的价值观、信仰、习惯等差异，提高沟通效果 • 沟通技巧：运用有效的沟通技巧和方法，如倾听、表达、反馈等，提高沟通效率 • 沟通环境：创造良好的沟通环境，如语言、氛围、时间等，提高沟通效果和效率
• 企业人力资源管理：通过招聘、培训、激励等手段，提高员工素质和绩效，实现企业目标 • 招聘与选拔：根据企业战略和人力资源规划，吸引和选拔合适的人才 • 培训与发展：通过培训、辅导、评估等手段，提高员工技能和素质 • 激励与绩效：通过薪酬、福利、晋升等手段，激发员工积极性，提高绩效
• 企业财务管理：通过筹资、投资、成本控制等手段，提高企业经济效益，实现企业目标 • 筹资策略：根据企业战略和资金需求，制定筹资计划和策略 • 投资决策：分析投资项目、风险和收益，制定投资计划和策略 • 成本控制：通过成本预测、核算、分析等手段，控制企业成本，提高经济效益
现代管理学的具体方法
现代管理学的具体方法
现代管理学有很多具体的方法，以下是一些主要的：
1. 任务管理法：这种方法最早由泰罗提出，强调通过时间动作研究确定标准作业任务，并将任务落实到工人。
2. 目标管理法：由德鲁克提出，强调明确目标、自我控制和自我评价，以及员工和组织的绩效目标。
3. 系统管理法：侧重于将组织视为一个系统，并强调组织内各部分之间的相互关系和整体性。
4. 过程管理法：侧重于管理过程而非管理要素，注重流程和程序的管理，以提高效率和效果。
5. 人力资源管理法：强调人力资源的重要性，通过招聘、培训、激励等方式提高员工的满意度和绩效。
6. 战略管理法：关注组织的长期发展，制定和实施战略计划，以实现组织的长期目标。
7. 创新管理法：注重创新和变革，鼓励员工尝试新的想法和方法，以推动组织的持续发展。
8. 知识管理法：通过获取、存储、共享和利用知识，提高组织的竞争力。
9. 项目管理法：将组织的工作划分为一系列的项目，对项目进行计划、组织、指导和控制，以实现项目的目标。
10. 领导力管理法：注重领导力的培养和发展，强调领导者在组织中的作用和影响。
以上是现代管理学中的一些具体方法，不同的方法各有优缺点，可以根据组织的特点和需要进行选择和应用。
《现代管理学》详细教案
《现代管理学》详细教案一、导言现代管理学是一门关于组织和管理的学科，它涵盖了各种管理理论和实践，旨在帮助组织有效地实现其目标并提升绩效。
本教案旨在介绍现代管理学的基本概念、原则和工具，为学生提供全面的管理知识和技能。
二、教学目标1. 理解管理学的基本概念和原则；2. 掌握现代管理学的核心理论和模型；3. 学会运用管理工具和技巧来解决实际管理问题。
三、教学内容1. 管理学的概述1.1 管理学的定义和发展历程1.2 管理学的基本原理和理论体系2. 组织理论与设计2.1 组织的概念和特征2.2 组织结构的类型和原则2.3 组织设计和变革管理3. 领导理论与实践3.1 领导与管理的区别3.2 领导力的特质和行为3.3 领导力的培养和发展4. 决策理论与技巧4.1 决策的过程和类型4.2 决策理论和模型4.3 决策技巧和方法5. 战略管理5.1 战略管理的基本概念 5.2 环境分析与战略选择5.3 战略实施和评估6. 绩效管理6.1 绩效管理的目的和特点 6.2 绩效评估和反馈6.3 绩效改进和激励7. 团队管理与合作7.1 团队的定义和特点7.2 团队建设和发展7.3 团队协作和冲突管理四、教学方法1. 理论讲授：通过课堂讲解介绍管理学的基本理论和概念；2. 案例分析：通过分析实际管理案例，让学生将理论运用到实际问题中；3. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，提高学生的团队合作能力和问题解决能力；4. 角色扮演：通过角色扮演活动，让学生模拟管理情境并提出解决方案。
五、教学评价1. 期中考试：对学生对管理学基本概念和原则的理解进行评估；2. 课堂参与：评估学生在课堂上的积极性和主动性；3. 个人项目：要求学生完成一个关于管理实践的研究项目；4. 小组报告：要求学生团队合作，通过小组报告展示他们对某一管理理论或实践的深入研究。
六、教学资源1. 教材：现代管理学教材，如《现代管理学导论》等；2. PowerPoint演示文稿：提供课堂讲解的辅助工具；3. 案例资料：提供实际管理案例供学生分析；4. 电子图书和期刊：提供学生进一步研究的资源。
现代管理学流派笔记摘抄(3篇)
第1篇引言管理学作为一门实践性极强的学科，随着社会经济的发展和科技的进步，逐渐形成了多种管理理论流派。
以下是关于现代管理学流派的笔记摘抄，旨在梳理和总结各流派的核心观点和方法。
一、行为科学学派1. 代表人物：- 马斯洛（Abraham Maslow）- 麦格雷戈（Douglas McGregor）- 阿吉里斯（Chris Argyris）2. 核心观点：- 强调人的行为对组织绩效的影响。
- 研究个体的需求、动机、态度和人际关系。
- 重视员工参与、沟通和团队建设。
3. 管理方法：- 需求层次理论：关注员工的生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。
- X理论与Y理论：X理论认为员工天生懒惰，需要严格管理；Y理论则认为员工具有自我管理能力，愿意承担责任。
- 双环学习：通过反思和修正来提高个人和组织的学习能力。
二、系统学派1. 代表人物：- 卡斯特（Ralph Katz）- 卢森斯（James G. Thompson）2. 核心观点：- 将组织视为一个开放系统，与外部环境相互作用。
- 强调组织内部各子系统之间的相互关系。
- 关注组织的适应性和变革能力。
3. 管理方法：- 系统分析：通过分析组织内部和外部的各种因素，找出影响组织绩效的关键因素。
- 系统设计：根据组织目标和环境条件，设计合适的组织结构和流程。
- 系统控制：通过反馈机制，确保组织目标的实现。
三、决策理论学派1. 代表人物：- 霍尔（Herbert A. Simon）- 马克汉姆（Richard L. Cyert）- 马奇（James G. March）2. 核心观点：- 决策是管理活动的核心。
- 研究决策过程、决策结构和决策方法。
- 强调信息收集、评估和选择的重要性。
3. 管理方法：- 决策树：通过分析不同决策方案的可能结果，选择最佳方案。
- 决策矩阵：考虑多个决策因素，进行综合评估。
- 决策规则：建立一系列决策准则，简化决策过程。
现代管理学概述
第一章现代管理学概述现代管理学：是指在总结管理发展历史经验的基础上，综合运用现代社会科学、自然科学和技术科学所提供的理论和方法，研究现代社会条件下进行的各种管理活动所得出的基本运动规律和一般方法的学问。
现代管理学是相对于第二次世界大战以前西方的管理学而言，它体现了自然科学和社会科学的统一管理的自然属性和社会属性的统一，时代性和历史性的统一。
学习现代管理学的内容是：1）管理思想的发展历史，2）现代管理的基本原理和原则，3）管理系统的结构，4）管理的基本功能，5）现代管理的一般方法和技术。
简答学习现代管理的主要途径：以辩证唯物主义历史唯物主义为指导，广泛分析和借鉴国外的有关管理理论，充分认识自已的国情，掌握有关学科的基础知识。
学习现代管理学的具体方法主要有：历史研究法，比较研究法，调查研究法，案例研究法和理论研究法。
第二章管理理论的历史发展古代管理思想具有一定的局限性：直观性，阶级局限性。
近代西方管理理论是19世纪末、20世纪初在企业管理领域中逐渐形成的。
它的形成条件是：1）企业经营方式的变化，2）竞争的加剧，3）无产阶级与资产阶级斗争的尖锐化。
近代西方管理理论的先驱有：英国的瓦特、博尔顿、欧文、巴贝奇、尤尔；美国的麦卡勒姆、普尔等。
近代西方管理理论的形成是管理学这门学科形成的标志。
这一时期分为翻倒管理学派和管理组织学派。
科学管理学派代表人物是泰罗，《科学管理原理》。
管理组织学派的代表是法车的法约尔和德国的韦伯。
行为科学学派的一种诞生于近代，形成于现代的管理理论学派。
早期称为人际关系学派，是于本世纪20年代末30年代初，代表人物是：梅奥。
人际关系理论奠定了行为科学理论的基础，以后产生了1、马洛斯的需要层次论。
2、赫茨伯格的激励因素和保健因素理论，3、弗鲁姆的期望价值理论。
4、麦雷戈的“X—Y ”理论。
5、布莱克和穆顿的“管理方格图”理论。
当代西方管理学说呈现出学派林立的局面。
主要代表：1、以巴纳德为代表的社会系统学派，2、以西蒙人代表的决策理论学派，3、以卡斯特为代表的系统管理学派，4、以菲德勒为代表的权变理论学派，5、以伏格尔等为代表的企业文化理论学派。
管理学现代管理学
管理学现代管理学现代管理学是管理学的一个分支学科，它主要研究与管理有关的理论、原则、方法和技术，旨在提高组织的效率、创造力和竞争力。
本文将从管理学的起源与发展、现代管理学的定义与特点、现代管理学的理论和实践等方面进行探讨。
一、管理学的起源与发展管理学作为一门学科，在人类社会发展的不同阶段逐渐形成并发展壮大。
其起源可以追溯到古代文明时期，早期的管理相对简单，主要是统治者对于组织和指挥的需求。
随着工业革命的到来，管理学得到了更大程度的发展。
众多管理学家如亨利·福尔德等先驱者对管理学的发展做出了积极贡献。
二、现代管理学的定义与特点现代管理学是管理学的一个重要分支，它的定义可以概括为：通过合理规划，科学组织和有效控制，以提高组织的效率、创造力和竞争力为目标的学科。
现代管理学有以下几个特点：1.系统性：现代管理学强调将组织视为一个系统，需要综合考虑内外部环境因素，实现组织各个部分之间的协调与合作。
2.科学性：现代管理学强调运用科学的方法和理论进行管理决策，以确保决策的客观性和准确性。
3.实践性：现代管理学强调理论与实践相结合，注重实际问题的解决和实践经验的总结。
4.人性化：现代管理学认为人是组织的核心资源，强调关注员工的需求和发展，提高组织的员工满意度和凝聚力。
三、现代管理学的理论和实践现代管理学涵盖了众多管理理论和实践，下面将重点介绍其中几个重要的理论和实践。
1.科学管理理论：由弗雷德里克·泰勒提出，旨在通过对工作方法和过程的科学研究，提高劳动生产力，实现最佳效益。
2.行为科学理论：强调人的行为和心理因素对组织行为的影响。
其中包括人际关系学派、人力资源管理等理论。
3.系统理论：将组织视为一个系统，强调各个部分之间的相互关联和相互作用。
4.创新管理：现代管理学强调创新是组织发展的重要驱动力，需要建立创新的组织文化和创新管理机制。
5.战略管理：强调组织的长期发展战略，包括目标设定、资源配置和市场定位等方面的管理。
现代管理学知识点
现代管理学第一章：管理及管理学第一节：管理概述一、管理的含义：管理：在社会活动中，确定的人或组织依据所拥有的权力，通过一系列的职能活动，对人力, 物力, 财力及其他资源进行协调或处理，以达到预期目标的活动过程二、管理的历史发展管理是人类的一项最基本的社会活动1、史前人类社会管理的特点可概括为：（1）习惯化的管理方式（2）原始民主的管理制度（3）简单的管理机构（4）人格化的管理权力（5）单一的公共事务管理2、前资本主义国家的管理：国家管理是管理最为基本的形式（1）管理阶层兴起，管理成为政治统治的手段（2）管理内容趋于困难，管理权力开始分化（3）管理制度产生，但在管理中的作用受到限制（4）管理思想提出，但阅历管理仍占主导地位3、资本主义社会的管理（1）科学管理（2）分权管理（3）法制管理（4）经济管理成为管理的重点4、现代管理的基本特征（1）系统化管理（2）民主化管理（3）科学化管理（4）法治化管理（5）以人为本（6）追求效率三, 现代管理领域的划分分公共管理和私人管理两大领域四, 管理在社会发展中的作用1, 管理是维系人类正常社会生活的条件2, 管理是社会资源有效配置的手段3, 管理是社会生产力实现的基础4, 管理是社会生产力的保证，还能创建出新的生产力第二节：管理学和现代管理学一、管理学的探讨对象管理学是特地探讨管理活动及其基本规律和一般方法的科学管理学把及管理活动亲密相关的生产力, 生产关系及上层建筑等方面的的问题作为探讨对象二、管理学的学科特征1、管理学是一门理论性及应用性相统一的学科2、管理学是一门定性和定量相统一的学科3、管理学是一门软科学4、管理学具有显明的时代特征5、管理学是一门自然属性及社会属性相统一的学科管理的自然属性，是指管理要处理人及自然的关系，要合理组织生产力和社会化大生产，故也称生产力属性管理的社会属性，是指管理要处理人及人之间的关系，要受确定的生产关系, 政治制度和社会意识形态的影响和制约，故也称生产关系属性三、现代管理学及其特征现代管理学：在总结管理发展历史阅历和借鉴传统管理理论的基础上，综合运用现代社会科学, 自然科学和技术科学所供应的理论和方法，探讨现代条件下进行的各种管理活动的基本规律和一般方法的学问1、变革性2、开放性3、严密性4、好用性四、现代管理学的内容1、关于管理, 管理学和现代管理学的基本问题2、关于管理职能的基本问题3、关于管理方法及技术的基本问题第三节：学习现代管理学的途径及方法一、学习现代管理学的途径途径：以马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义为指导，广泛分析和借鉴国外的管理阅历和管理理论，充分相识我国的国情，系统驾驭相关的基础知识，建立具有中国特色的现代管理学体系1、以马克思主义辩证唯物主义和历史唯物主义为指导是学习现代管理学的基本前提2、一切从实际动身，充分相识我国的国情是学习现代管理学的动身点封建统计阶级提倡的文化体系以儒家文化为主导。
现代管理学知识点
现代管理学知识点现代管理学知识点包括但不限于以下几点：1. 管理学定义：管理学是一门研究管理活动及其规律的科学。
它侧重于用科学的原理和方法来研究管理问题，探索管理的内在规律和应用方法。
2. 管理学的基本概念：管理学涉及的基本概念包括目标、计划、组织、领导、控制等。
这些概念是管理学的核心概念，贯穿于整个管理过程中。
3. 管理学的研究方法：管理学的研究方法主要包括归纳法、演绎法、实验法和案例法等。
这些方法各有特点，适用于不同的情况和需求。
4. 管理的职能：管理的职能包括计划、组织、领导、控制和创新等。
这些职能是管理过程中的重要环节，对于实现管理目标具有至关重要的作用。
5. 管理环境：管理环境是影响管理活动和效果的各种内部和外部因素的总和。
管理学需要关注环境的变化，不断调整管理策略和方法，以适应环境的变化和挑战。
6. 人力资源管理：人力资源管理是管理学的重要分支，主要研究如何合理地选拔、培训、评估和激励员工，提高员工的工作积极性和绩效。
7. 组织文化：组织文化是组织的价值观、信仰、习惯和传统的综合体现，对于组织的稳定和发展具有重要的作用。
管理学需要关注组织文化的建设和管理，以促进组织的可持续发展。
8. 管理伦理：管理伦理是指组织在管理活动中应该遵循的道德准则和行为规范。
管理学需要关注管理伦理的问题，注重社会责任和公共利益，推动组织的可持续发展和社会进步。
9. 全球化管理：全球化管理是管理学的重要趋势和挑战，主要研究如何在全球范围内进行有效的资源调配和市场拓展。
管理学需要关注全球化的发展趋势和管理策略，以适应全球化的竞争和挑战。
总之，现代管理学知识点众多，涵盖面广泛。
通过学习和掌握这些知识点，可以更好地理解管理的本质和规律，提高管理效率和质量，推动组织的可持续发展和社会进步。
现代管理学张奎英第三版
现代管理学张奎英第三版现代管理学是一门研究管理活动的学科，涵盖了组织、计划、领导、控制等方面的理论与实践。
张奎英教授所著的《现代管理学》第三版，对现代管理学的基本概念、理论模型、管理方法等进行了系统的阐述和总结。
本文将结合该书的内容，从管理学的发展历程、管理者的角色、企业管理的核心等方面，对现代管理学进行探讨。
一、管理学的发展历程管理学作为一门学科，经历了漫长的发展过程。
管理学的起源可以追溯到古代的管理实践，但其作为一门独立的学科直到19世纪末才得以确立。
20世纪以来，随着工业化和现代化的推进，管理学逐渐成为了一门重要的学科，并取得了长足的发展。
现代管理学的研究内容包括组织理论、行为科学、决策理论、领导理论等多个方面，为管理者提供了丰富的理论和实践指导。
二、管理者的角色在现代管理学中，管理者的角色是一个重要的研究方向。
管理者作为组织中的决策者和执行者，承担着组织目标的实现和员工管理的责任。
张奎英教授在《现代管理学》中详细阐述了管理者的角色与职责。
管理者需要具备良好的沟通能力、决策能力和领导能力，能够有效地组织和协调团队成员的工作，实现组织的整体目标。
三、企业管理的核心企业管理是现代管理学的核心内容之一。
企业管理涉及到组织的各个方面，包括战略管理、人力资源管理、市场营销管理、财务管理等。
张奎英教授在《现代管理学》中对这些管理领域进行了深入研究，提出了许多理论模型和实践经验。
企业管理的核心是协调资源的配置和活动的组织，通过科学的管理方法和手段，提高组织的效率和竞争力。
四、现代管理的挑战和趋势随着社会的快速发展和经济的全球化，现代管理面临着新的挑战和变革。
张奎英教授在《现代管理学》中对这些挑战和变革进行了分析和研究。
其中包括信息技术的应用、组织变革与创新、人力资源的战略管理等方面。
现代管理需要积极应对这些挑战，采取灵活的管理方式和有效的决策手段，以适应快速变化的环境。
总结而言，《现代管理学》第三版是一本集理论与实践于一体的管理学教材，对现代管理学的基本概念、理论模型和管理方法进行了全面而深入的阐述。
现代管理学
现代管理学现代管理学，是指以现代企业为主要研究对象，通过科学的方法对企业的组织、管理、控制等方面进行研究，为企业管理提供理论和实践指导。
随着经济的发展和全球化的加强，企业不断面临着各种新的挑战和机遇。
如何更好地发挥企业的优势，提高效率和创新能力，已经成为企业必须面对的重要问题。
现代管理学正是在这个背景下应运而生，并发挥了极大的作用。
现代管理学的基本理论现代管理学的基本理论主要是由美国著名管理学家泰勒提出的科学管理理论，以及马克思主义的管理理论等基础上发展而来的。
科学管理理论认为，管理的核心是以科学的方法和程序对工作进行规划、组织、指挥和控制，以提高效率和效益。
其主要原则是分工原则、工序改进原则和标准化原则。
马克思主义的管理理论强调的是生产力和生产关系的矛盾。
它认为，管理的核心是要解决生产力和生产关系的矛盾，推动生产力的发展。
其主要原则是关注劳动者的兴趣、提高劳动者的积极性和创造性等。
现代管理学的发展趋势现代管理学的发展趋势主要体现在以下几个方面：一、从规范化管理向创新管理转变随着全球化的加强和市场竞争的日益激烈，企业需要不断的创新来满足市场需求和提高竞争力。
因此，现代管理学已经越来越关注企业的创新能力和科技创新，将创新管理作为企业管理的重要战略。
二、从单纯的目标导向向系统导向转变现代企业面临的问题愈来愈复杂，需要综合考虑各种因素。
因此，现代管理学强调了系统导向，也就是要将所有因素都纳入全局考虑，将各种关键因素有机整合起来，形成系统性的管理模式。
三、从传统的管理向情境管理转变现代企业环境变化快，充满不确定性和复杂性。
因此，现代管理学越来越注重情境管理，这需要管理者灵活适应环境变化，为企业的发展提供更多的选择。
四、从管理者的单独决策向团队决策转变现代企业的管理需要进行多方位的协调和合作，因此现代管理学强调了团队决策这一原则。
通过团队决策，可以将不同部门的专业知识进行整合，提高决策的质量。
结语现代管理学在企业的管理中起到了非常重要的作用，它通过科学的方法和程序，为企业管理提供了理论和实践指导。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
某种管理行为或职能。 • 2.管理客体一般是由人、财、物构成，但他们之所以成为管理客体，主要是因为与管理客体发生了管理和被管理
第六章：管理的系统观念
• 6.1 管理系统观念的形成 • 1. 古代系统思想的萌芽 • 2.近代管理系统观念的产生 • 3.现代管理系统观念的形成 • 系统论提出了思想基本原则：整体性原则、相关性原则、有序性原则、动态性原则 • 系统管理有四个特点： • 他以目标为中心，始终强调系统的客观成就和可客观效果 • 它以整个系统为中心，决策时强调整个系统的最优化 • 它以责任为中心，每个管理人员都被分配一定的任务，能衡量起工作效果 • 它以人为中心，每个工作人员都被安排进行有挑战的工作，并根据其工作成绩来付给报酬 •
第一章：管理主体
1.1管理主义的特征与作用 概念：管理主体是管理活动中具有决定性影响的要素 管理的特征：要有一定的权利 （一是由财产所有权所获得的支配权；二是由某种法律程序或特定 标准所赋予的地位和职权；三是由某种传统制度所获得的继承权；四是由某种威信和声望索索的的影响权） 要有一定的能力（技术、业务能力，组织、指挥能力，影响、号召能力） 管理主体、管理客体、管理目的、管理职能和方法、管理环境 管理主体的分类 按照管理者职责：可分为一般管理者和管理中的领导者 按照管理者所处的位置和层次：可分为高层管理者、中层管理者和基层管理者 按照管理者所管理的对象：分为行政管理者、经济管理者、科技管理者、文教卫生管理者、军队管理者 管理主体的地位：管理主体在管理活动的各要素处于主导地位，表现在： 管理主体决定管理的性质 管理主体决定管理活动的方向 管理主体决定管理的效率和结果
提出问题——收集信息——制定方案——确定方案——目标修正
3.3 管理目标的实现
制定周密的实施计划
建立精简、高效的组织机构
实现目标管理（措施：进行目标分解；制修相应对策；进行目标协商；明确目标责任；编制目 标展开图；重视目标成果评价）
第四章：管理信息
• 4.1 管理信息的涵义与特征 • 涵义：管理信息是指在整个管理过程中，人们收集、加工和输入、输出的信息的总和。 • 分类：总的方面（自然信息和社会信息）；信息来源（内部信息，外部信息）；信息时间性（过去信息，预测信
2.3 作为管理客体的经济系统
2.3.1 经济系统学说 2.3.2 经济系统的特征 人工性与自然性 商品性与比例性 生产性与效益型 2.3.3 经济系统的运行规律 基本经济规律 共有经济规律（生产关系一定要适应生产力的规律；价值规律） 特有经济规律 2.4 作为管理客体的上层建筑系统 2.4.1 上层建筑系统界说 2.4.2 上层建筑系统的特征 社会性与阶级性；传统型和继承性；主观性与客观性 2.4.3 上层建筑系统的运行规律 上层建筑是由经济基础决定的；上层建筑作用于经济基础
5.2管理的人本观念主要表现
一、人的因素第一的观念 人的因素第一的观念，是人本观念应树立的基本观念。所谓人的因素第一，就是在观察任何事物，处 理任何事情，解决任何问题时，都能把人的因素看成是首要因素、关键因素、决定性因素。 二、尊重知识、尊重人才的观念 三、以人的不断解放和全面发展作为最高追求的观念 四、“人和第一”的观念 5.3 在管理中树立人本观念的主要途径 一、把建立在对人的本性的科学认识的基础上 二、在管理中正确运用激励机制 三、重视人的精神、价值观和政治思想在管理中的作用 四创造能充分发挥人的聪明才智和拔尖人才脱颖而出的机制和环境
1.2.1管理者的涵义
真正的管理者：应当成为 他所管辖的组织的灵魂。 他除了运用法律赋予的权 利外，还必须以自己的品 格、能力和思想对组织和 成员产生强大的影响力。
1.2.3管理者的素质
政治素质 品德素质 知识素质 业务素质
1.2 管理者
循环管理的模式优化公司的绩效考核
管理者
ห้องสมุดไป่ตู้
1.2.2管理者的职责
第三章：管理目标
3.1管理目标的涵义与特点 涵义：目标是人们进行某项活动索亚搜达到的预期结果。 分类：按照领域分（经济管理目标，行政管理目标，科学技术管理目标和社会管理目标）
按照职能分（决策目标，计划目标，组织目标，协调目标，监督目标，控制目标） 按照层次分（高层管理目标，中层管理目标，基层管理目标） 按照目标实现期限划分（长期管理目标，中期管理目标，短期管理目标） 特点：统一性和矛盾性；综合性和可分性；时间性和阶段性；明确性和伸缩性 作用：凝聚作用；导向作用；激励作用；评价作用
是管理目标的主动提出者 是计划者 是组织者 是指挥者 是协调者 是人员的选拔配备表
管理者的素质
1.精通马克思主义基本原理，并能用马克思主义基本原理解决实际问题
2.坚持党的基本路线 3.全心全意为人民服务
品德素质
1.强烈政的事治业心素和高质度的责任感
2.公道正派，与人为善 3.谦虚谨慎、作风民主 4.以身作则、清正廉洁
的关系。 • 3.管理环境，实际上是指管理系统以外的系统。 • 管理就是以信息处理为中心（计划、实施、控制） • 管理以信息为沟通联络的桥梁和纽带 • 信息的开发利用是提高效益的重要途径
4.3 管理信息系统的基本构成与设计原则 基本构成：信息源；信息接收系统；信息处理系统；信息控制系统；信息工作者 设计原则：要有明确的原则；要坚持系统的完整性和统一性；要保证一定的可靠性；要允许一定的 相对独立性；要注意一定的适应性和灵活性；要讲究经济性 技术策略：要有正确的指导思想和明确目标；要全面规划配套进行；加快人才培养，适应技术现代 化的需要 4.4 管理信息的收集、加工和传递 收集基本要求：信息收集要全面；信息收集要真实可靠；信息收集要保持系统性和连续性；要尽可 能收集含信息量大、价值高的信息。 收集信息的方法步骤：制定计划；设计具体形式；进行收集；提供收集的信息资料 信息加工的基本内容：分类、比较、计算、研究、判断、编写 信息加工的常用方法：定性信息加工法（汇集法；归纳法；纵深法与连横法；推理法）；数据信息 加工法（对比法；化小法，转化法，替代法，剔除法，还原法，图表法） 管理信息的传递： 1.信息传递的传递方式及选择原则（信源、信道、信宿） 2.提高信息传递的有效性（首先要解决好：减少噪声；防止信息传递中的畸变现象）
现代管理学
（第三版）
李兴山主编
导言
1.1 管理主体的特征与作用 概念：管理是指在一定环境下，管理主体为达到一定的目的，运用一定的职能方法对管理客体事假影响和进行控制的过程。 法国约法尔对管理定义做了专门研究，把企业全部活动分为六个方面：技术活动、商业活动、财务活动、安全活动、会计活动、管 理活动。 法约尔指出：管理，就是实施计划、组织、指挥、协调和控制；计划，探索未来，制定行动计划 任何管理活动都由以下基本要素构成； 管理主体、管理客体、管理目的、管理职能和方法、管理环境 管理的特征： 二重性、目的性、人本性、综合性、创新性、艺术性 管理规律：共有规律、派生规律、特殊规律、技巧性规律 管理科学学科体系：一般管理学、领域管理学、业务管理学
知识素质
1.自然科学知识 2.社会科学知识 3.专业知识
业务素质 1.科学决策能力 2.知人善任能力 3.组织协调能力 4.开拓创新能力
1.3 管理机构
直线型 特点：管理的全部职能由单位的各级领导领导人负责，不另设职能或参谋机构，最多在最高领导层配备少数 职能人员，协助最高领导人进行管理工作。 特点：结构简单，权利集中、职责明确、联系简捷、便于统一指挥，提高工作效率 职能型： 特点：单位内各级管理部门除领导人外，还建立相应的职能机构。 优点：按职能分工，提高管理的专业程度，减轻各级领导人员的工作负担。缺点容易造成多头领导。 直线职能型： 特点：兼顾直线型和职能型组织 的结合，既能集中统一指挥，又能发挥职能机构专业管理的作用。 矩阵型： 事业部制： 特点：集中决策、分散经营，即集中领导下实行分权管理 优点：便于组织专业化生产，便于采用流水线生产和自动生产线的现金组织形式 有利于企业最高管理部门摆拖日常生产经营管理事务性工作。有利于开展竞争，促进发展，也有利于人才培 养和训练高级管理人员 缺点:人员调换困难，彼此工作不协调；增加管理层次、造成机构重叠，管理人员和管理费用增加
2.人的自由和全面发展是整个社会发展的趋势和最高追求目标。 3.人的存在是多种多样的，既有自然存在、类存在，也有社会存在、个性存在。 4.马克思主义指出：“人的本质，是一切社会关系的总和。 树立人本观念的必然性： 1.在管理客体的诸多要素中，人是起决定性作用的要素。 2.作为管理主体的人，在管理活动中始终处于主导地位 3人与人的关系是管理众多关系中最主要的关系 4.人的解放和全面发展是人类社会发展总的趋势，也是管理者追求的根本目的 5.从管理思想的演讲过程看，“以人为本”是各管理流派殊途同归的共识。
第五章：管理的人本观念
5.1 在管理中树立人本观念的必然性 概念：顾名思义，就是以人为根本。管理的人本观念，是指在管理活动中，坚持一切从人出发，以调动和激发人的积极性和创 造性为根本手段，以达到提高效率和人的不断发展为目的的观念。 涵义：1.人是生产力的首要因素，是社会一切财富的创造者，因此在管理中倒要充分调动人的积极性、创造性作为根本手段。
择贤的标准：良好的道德品质； 较强的工作能力和管理能力； 较好的群众基础；
第二章：管理客体
2.1 管理客体的特征 2.1.1 管理客体的内涵和外延 2.2.2 管理客体的特征 客观性、系统性、规律性、可控性 2.2 作为管理客体的人 2.2.1 作为管理客体的人的特性 个性、社会性、能动性 2.2.2 作为管理客体的人的作用 管理决策的参与者和执行者 反馈信息的原发者和传递者 管理文化的创造者和体现者 2.2.3 作为管理的客体的人的地位
6.2 管理系统观念的内容