七年级数学上册 第1章 有理数 1.5 有理数的乘方 1.5.1 乘方 第1课时 乘方的意义(预习)
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第1课时 乘方的意义
活动2 教材导学
乘方
(1)小学我们已经学习过 a·a，记作 a2，读作 a 的平方(或 a 的二 次方)；a·a·a 记作 a3，读作 a 的立方(或 a 的三次方)； (2)根据(1)，a·a·a·a 记作___a_4 __，读作 a 的__四__次方；
(3)3×3×3×3×3 记作 35，读作 3 的___五___次方．
第一章 有理数
1.5 有理数的乘方 1.5.1 乘方
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第一章 有理数
第1课时 乘方的意义
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第1课时 乘方的意义
探究新知
活动1 知识准备
计算： (1)3×3×3＝___2_7 __； (2)(－2)×(－2)×(－2)×(－2)＝___16___； (3)14×14×14＝___614___； (4)(－0.5)×(－0.5)×(－0.5)＝__－_0_._1_25__．
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第1课时 乘方的意义
活动2 教材导学
乘方
(1)小学我们已经学习过 a·a，记作 a2，读作 a 的平方(或 a 的二 次方)；a·a·a 记作 a3，读作 a 的立方(或 a 的三次方)； (2)根据(1)，a·a·a·a 记作___a_4 __，读作 a 的__四__次方；
(3)3×3×3×3×3 记作 35，读作 3 的___五___次方．
第一章 有理数
1.5 有理数的乘方 1.5.1 乘方
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第一章 有理数
第1课时 乘方的意义
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第1课时 乘方的意义
探究新知
活动1 知识准备
计算： (1)3×3×3＝___2_7 __； (2)(－2)×(－2)×(－2)×(－2)＝___16___； (3)14×14×14＝___614___； (4)(－0.5)×(－0.5)×(－0.5)＝__－_0_._1_25__．
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