人教版(新课程标准)六年级下册语文第5课《手指》同步练习(I)卷

人教版（新课程标准）六年级下册语文第5课《手指》同步练习（I）卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、基础运用 (共7题；共36分)
1. （8分）仿照例子。

明--日+月=朋朋友
拍--________+________=________、________
牢--________+________=________、________
2. （10分）看拼音，写汉字。

zī tài xìng gémǔ zhǐsāo yǎng yáo tiáo
________ ________ ________ ________ ________
fù záwēi xiǎn jiē chùmiǎo xiǎo niǔ kòu
________ ________ ________ ________ ________
3. （6分）写近义词和反义词。

①写近义词。

寻找—________ 仔细—________ 害羞—________
②写反义词。

吐—________ 仔细—________ 害羞—________
4. （6分）形近字组词
葱________ 漆________ 性________
丛________ 膝________ 姓________
5. （2分）填上合适的关联词。

手指的全体，同人群的全体一样，无根手指________能团结一致，成为一个拳头，那________根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。

6. （3分）我能给下列词语找朋友。

近义词：
附庸——________姿态——________强硬——________
7. （1分）按课文《掌声》回答问题。

读第七自然段，说说你对掌声的理解。

________。

二、阅读理解 (共1题；共38分)
8. （38分）美文阅读：完成练习。

高尔基曾经说过，世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被人忽视而又最令人后悔的就是时间。

阅读著名作家朱自清写的散文《匆匆》，想想文章主要写的是什么？表达了作者怎样的思想感情？燕子去了__有再来的时候__杨柳枯了__有再青的时候__桃花谢了__有再开的时候__但是__聪明的__你告诉我__我们的日子为什么一去不复返呢（？——）是有人偷了他们罢__那是谁__又藏在何处呢__是他们自己逃走了罢__现在又到了哪里呢__我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。

在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。

我不禁头涔涔而泪潸潸了。

去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。

太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。

于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。

我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。

等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。

我掩着面叹息。

但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
（1）给下面句子中划线的字选择正确的读音。

________尽管（A．jǐn B．jìn） ________赤裸裸（A．ɡuǒ B．luǒ）
________凝然（A．línɡ B．nínɡ） ________挪移（A．nà B．nuó）
（2）根据拼音写出同音字组词。

zhēnɡ：________论 ________扎 ________眼
shān：________瑚________除 ________然泪下
（3）从文中找出下列词语的近义词或反义词。

近义词：的确——________ 聪慧——________
反义词：愚蠢——________ 充实——________
（4）给第一段加上正确的标点。

燕子去了________有再来的时候________杨柳枯了________有再青的时候________桃花谢了________有再开的时候________但是________聪明的________你告诉我________我们的日子为什么一去不复返呢________是有人偷了他们罢________那是谁________又藏在何处呢________是他们自己逃走了罢________
现在又到了哪里呢________
（5）第一自然段中一连串的问句，你觉得作者在问谁？_______
A . 时间
B . 自己
C . 别人
（6）对这段话的理解不正确一项的是_______
A . 表达了作者对时光逝去而无法挽留的无奈。

B . 表达了作者对已逝日子的深深留恋。

C . 表达了作者对时光逝去的极为不满。

（7）“我何曾留着像游丝样的痕迹呢？”改为陈述句正确的一项是（）
A . 我不曾留着像游丝样的痕迹。

B . 我曾留着像游丝样的痕迹。

C . 我何曾留着像游丝样的痕迹。

（8）“在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。

”
①这“八千多日子”大约________年。

②这个“溜”字，我可以体会到________
A．时间的聪明B．时间的短暂C．时间的飞逝
③对这句话的理解不正确的一项是________
A．这句话运用了比喻的修辞手法，用过去的日子比喻针尖上一滴水。

B．这句话运用了比喻的修辞手法，把过去的日子比作针尖上一滴水。

C．这句话写出了日子是那么的渺小，消逝得那样快。

参考答案一、基础运用 (共7题；共36分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
二、阅读理解 (共1题；共38分)
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、8-5、8-6、8-7、
8-8、。