中国特色社会主义参考书目
中共中央党校谢春涛中国特色社会主义史考博参考书-考博笔记资料-考博辅导
中共中央党校谢春涛中国特色社会主义史考博参考书-考博笔记资料-考博辅导一、专业的设置谢春涛老师的中国特色社会主义史方向是一个考博热门方向，一方面是因为谢老师长期从事此领域的教学与研究，对于这方面造诣深厚，另一方面是因为这一个方向本身有研究的学术价值，并且在社会主义现代化建设的关键时期，这个专业的人才正是是社会所需要的，有很好的就业前景。
这一个方向属于中共党史专业的一个下设方向，导师是谢老师。
二、导师介绍谢春涛，职称：教授，博士生导师，单位：中共党史教研部，职务：主任。
谢春涛，男，1963年2月生，山东省临沭县人。
1978年至1988年先后就读于山东师范大学、浙江大学和中国人民大学，分别获教育学学士、法学硕士和法学博士学位。
现任中共中央党校党史教研部主任，教授，博士生导师。
出版有《大跃进狂澜》和《庐山风云——1959年庐山会议简史》等专著，主编有《中国特色社会主义史》、《转折中国——1976—1982》、《历史的轨迹：中国共产党为什么能？》、《中国共产党如何治理国家？》、《中国共产党如何应对挑战》、《中国城镇化：亿万农民进城的故事》、《向毛泽东学习》、《中国简史——从孔夫子到邓小平》（英文版）等书，发表文章百余篇。
三、参考书目中共党史：1、郭德宏主编：《中国共产党的历程》第一、二、三卷，河南人民出版社2001年版；2、胡绳主编：《中国共产党的七十年》，中共党史出版社1991年版；3、中共中央党史研究室：《中国共产党历史》第一卷，人民出版社2001年版；4、朱乔森、李玲玉、柳建辉主编：《中国共产党历史与经验》，中共中央党校出版社2006年版；5、赵曜等主编：《马克思列宁主义基本问题》，中共中央党校出版社2001年版；6、金春明等主编：《毛泽东思想基本问题》，中共中央党校出版社2001年版；7、郑必坚等主编：《邓小平理论基本问题》，中共中央党校出版社2001年版；8、《“三个代表”重要思想学习纲要》，学习出版社2002年版；9、《科学发展观学习读本》，学习出版社2006年版；10、郭德宏主编：《中国马克思主义发展史》，中共中央党校出版社2000年版。
818毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》湖南师范大学硕士研究生入学考试自命题考试大纲考试科目代码：[818] 考试科目名称：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系一、考试形式与试卷结构（一）试卷成绩及考试时间本试卷满分150分，考试时间为180分钟。
（二）答题方式答题方式为闭卷、笔试。
（三）试卷内容结构各部分内容所占分值为：毛泽东思想约20%中国特色社会主义理论体系约80%（四）题型结构简答题：5小题，每小题15分，共75分。
论述题：2小题，每小题分别为35分和45分，共75分。
二、考试内容与考试要求考试目标：要求考生比较全面、准确地掌握毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本概念、基本原理，并能分析中国经济社会发展的重大理论和现实问题。
考试内容：（一）马克思主义中国化的历史进程与理论成果1．马克思主义中国化的科学内涵及其历史进程马克思主义中国化的提出；马克思主义中国化的科学内涵；马克思主义中国化的历史进程与重要意义；中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新成果。
2．毛泽东思想毛泽东思想的形成和发展；毛泽东思想的科学体系和重要内容；毛泽东思想的历史地位和指导意义。
3．邓小平理论邓小平理论的形成和发展；邓小平理论的科学体系和主要内容；邓小平理论的历史地位和指导意义。
4．“三个代表”重要思想“三个代表”重要思想的形成和发展；“三个代表”重要思想的科学体系和主要内容；“三个代表”重要思想的历史地位和指导意义。
5．科学发展观科学发展观的形成；科学发展观的主要内容；科学发展观的指导意义。
（二）马克思主义中国化理论成果的精髓1．实事求是思想路线的形成和发展实事求是思想路线的形成和确立；实事求是思想路线的重新确立与发展。
2．实事求是思想路线的内容和意义实事求是思想路线的基本内容；实事求是思想路线的重要意义。
3．解放思想，实事求是，与时俱进实事求是是马克思主义中国化理论成果的精髓；解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实之间的关系；革命、建设和改革都要走自己的路。
2024年考研政治大纲及参考书
2024年考研政治大纲及参考书
2024年考研政治大纲及参考书
一、马克思主义基本原理概论
1.马克思主义基本原理的形成和发展
2.矛盾与辩证法
3.唯物论和唯心论
4.价值规律和人类发展进程中的经济规律
5.社会形态和阶级斗争的历史唯物主义理论
参考书目：《马克思主义基本原理概论》（高等教育出版社）、《马克思列宁主义基本原理》（人民出版社）
二、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系
1.毛泽东思想的形成和发展
2.中国特色社会主义的基本特征和总任务
3.中国特色社会主义事业各方面的建设
4.中国特色社会主义的战略安排和路径选择
参考书目：《毛泽东思想概论》（高等教育出版社）、《中国特色社会主义理论体系》（人民出版社）
三、中国革命史和当代中国政治制度
1.中国革命史的基本特征
2.中国革命的道路和伟大变革
3.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
4.当代中国的国家制度和法律制度
参考书目：《中国革命史》（人民出版社）、《当代中国政治制度》（高等教育出版社）
四、国际政治和国际关系
1.世界政治和国际关系的基本概念
2.国际体系和国际秩序
3.国际关系中的国家行为和国际组织
4.国际政治经济秩序与发展问题
参考书目：《国际政治概论》（高等教育出版社）、《国际关系学》（人民出版社）
以上是2024年考研政治大纲及参考书，供广大考生参考。
马克思主义学院各专业参考书
中国人民大学2009年攻读硕士学位研究生招生专业目录
（100100-马克思主义学院）
中国人民大学2008年硕士生招生专业参考书目马克思主义学院当代中国史专业参考书目
中国人民大学2008年硕士生招生专业参考书目马克思主义学院国外马克思主义研究专业参考书目
中国人民大学2008年硕士生招生专业参考书目马克思主义学院科学社会主义与国际共产主义运动专业
参考书目
中国人民大学2008年硕士生招生专业参考书目马克思主义学院马克思主义发展史专业参考书目
中国人民大学2008年硕士生招生专业参考书目
马克思主义学院马克思主义基本原理专业参考书目
中国人民大学2008年硕士生招生专业参考书目
马克思主义学院马克思主义哲学专业
参考书目
中国人民大学2008年硕士生招生专业参考书目
马克思主义学院马克思主义中国化研究专业参考书目
中国人民大学2008年硕士生招生专业参考书目马克思主义学院思想政治教育专业参考书目
中国人民大学2008年硕士生招生专业参考书目马克思主义学院政治经济学专业
参考书目
中国人民大学2008年硕士生招生专业参考书目马克思主义学院中共党史专业参考书目
中国人民大学2008年硕士生招生专业参考书目马克思主义学院中国特色社会主义理论专业参考书目。
中国特色社会主义社会建设之一：社会建设的基本理论与实践
腐败 问题 环境 问题 教育 改革
就业 问题 分配 不公 腐败 问题
医疗 改革 教育 改革 个税 改革
食品 安全 物价 问题 三农 问题
物价 环境 保护 收入分 配改革
视频 安全 收入 分配 就业 问题
高考 改革 养老 冰柜 网络 传媒
（一)政府管理改革问题 包括管理理念、管理制度、管理方式等方面的 改革 状况：（1）官僚主义作风；（2）违背群众意 愿；（3）机构设置不合理；（4）办事程序有问 题。
（四）社会稳定与和谐问题 • 1.非制度化生存问题 • 2.社会治安问题 • 3.农村邪教问题 • 4.城市管理问题
• 城市管理问题
• 历史原因、现实原因和无奈的状况
• 中国城管因其作风恶略、手段凶狠而闻名，最进被联合 国列为世界十大恐怖组织之一 。 有一种职业叫什么都要会，有一种职业叫作啥都不对 （文明是作秀，严肃没人情，正常不作为），有一种职 业叫心里在流泪，有一种职业叫加班到崩溃 。
2. 波多黎各(Puerto Rico) —— 4.21
3. 哥伦比亚(Colombia) —— 4.18
4. 冰岛(Iceland) —— 4.15 5. 北爱尔兰(N Ireland) —— 4.13 16. 美国(U.S.A) —— 3.55 43. 日本(Japan) —— 2.24 54. 中国(China)—— 1.64 63. 香港(Hongkong) —— 1.16
• 社会观点： • 让‚你妈是你妈‛的奇葩证明寿中正寝，打破政府职能 部门间的信息‚壁垒‛，通过一定的规则和权限设置， 让公民基本情况实现共享固然是首选之策。但要‚让数 据多跑路，让百姓少跑腿‛实至名归、高效优质，则需 各级职能部门以壮士断腕的勇气‚削权‛、‚割肉‛。 • 在民众对政府和公务员提出更高监管和服务要求的社会 背景下，既要通过制度约束权力，也要激发公务员群体 的责任和服务意识。 • 应该加大政府部门公职人员的教育管理力度，从严从实 管好人，对那些人为‚设卡添堵‛的单位和公职人员， 应该及时曝光并从严从重查处。只有办事机构不再瞎折 腾，办事人员的素质提升了、效率提高了，才不会出现 ‚证明你妈是你妈‛的笑话。
中国特色社会主义理论与实践研究专题
中国特色社会主义理论与实践研究专题（2012级研究生专用，36课时，按12周安排）中国特色社会主义理论与实践研究导论（3课时）本讲教学目的要求：1.认识和把握当代中国2.掌握中国特色社会主义的基本问题和主要内容3.认识中国特色社会主义发展的巨大成就和基本要求4.了解学习本课程的目的、意义和方法一、中国特色社会主义是当代中国的主题1.当代中国的历史任务2.中国特色社会主义是当代中国发展的进步旗帜二、中国特社会主义的主要内容1. 中国特色社会主义的基本问题2. 中国特色社会主义的道路、理论体系和制度三、中国特色社会主义的发展1.中国特色社会主义的历史形成就2.在新的历史起点上继续推进中国特色社会主义四、学习本课程的目的、意义和方法1. 学习本课程的目的和意义2. 学习本课程的方法本讲思考题：1.通过教学谈谈你对中国历史任务的认识和理解。
2.从理论和实践的角度说明坚持和发展中国特色社会主义的极端重要性。
3.试分析中国特色社会主义的特点与优点。
本讲参考书目：1.《中国特色社会主义理论与实践研究》（研究生思想政治理论课教学大纲），第1—17页，高等教育出版社，2012年版。
2.胡锦涛在纪念中国共产党成立90周年大会上的讲话，，人民出版社，2011年版。
3.中共中央宣传部理论局：《中国特色社会主义理论体系读本》，学习出版社，2009年版。
第一讲：当代中国的基本国情（3课时）本讲教学目的要求：1.了解当代中国的基本特点和基本国情。
2.把握当前中国发展的阶段性特征和重要战略机遇期。
3.认识走科学发展道路的重要性和基本内容。
一、当代中国的基本特点1.当代中国国情概述2.当代中国的历史方位二、当代中国发展的阶段性特征和重要战略机遇期1.准确认识我国发展面临的阶段性特征2.紧紧抓住和用好重要战略机遇期三、坚定不移走科学发展道路1.始终坚持科学发展2.坚持以人为本3.促进全面协调可持续发展4.坚持统筹兼顾本讲思考题：1.通过教学谈谈你对当代中国国情的理解与认识。
中国社会科学院马克思主义研究系科学社会主义与中国特色社会主义方向考博真题导师分数线内部资料
中国社会科学院马克思主义研究系科学社会主义与国际共产主义运动专业科学社会主义与中国特色社会主义方向考博真题导师分数线内部资料一、专业的设置、招生人数及考试科目院系(招生人数)专业(招生人数)研究方向导师考试科目301马克思主义研究系（8）030203科学社会主义与国际共产主义运动(2)02科学社会主义与中国特色社会主义李崇富①1001英语、1002日语、1003俄语、1004德语、1011越南语选一②2082马克思主义基本原理③3158科学社会主义基本原理二、导师介绍李崇富，系博士生导师。
中国社会科学院马克思列宁主义毛泽东思想研究所原所长、中国社会科学院学部委员、中国历史唯物主义学会会长、国家哲学社会科学规划基金项目评审组“马克思主义·科学社会主义”学科评审组成员、马克思主义理论研究与建设工程经典著作基本观点研究课题组主要成员及子课题首席专家、科学社会主义教材编写课题组主要成员、享受国务院特殊津贴专家。
招生专业：科学社会主义与国际共产主义运动。
主要著作有：《较量--关于社会主义历史命运的战略沉思》（获院第四届优秀科研成果二等奖）、《马克思主义哲学与现时代》（合著，获院第二届优秀著作奖）、《中国共产党和中国之命运》（合著）、《认识发生论》（合著）、《思维世界导论》（合著，获教育部社科专著一等奖）、《马克思主义哲学基础教程》（主编）、《现代哲学思维的智慧》（主编）、《毛泽东人生价值理论研究》（主编）、合著和主撰《马克思主义世界观人生观价值观教育读本》和《马克思主义150年》等多部；?译著有：《非生物界的反映》；发表《多元化与自由化》（获北京市第二届社科成果二等奖）、《“三个代表”重要思想与历史唯物主义》和《“三个代表”——全党全国人民团结奋斗的共同思想基础》（主笔，获中宣部“五个一”工程奖）等论文约二百篇。
育明教育考博分校解析：考博如果能够提前联系导师的话，不论是在备考信息的获取，还是在复试的过程中，都会有极大的帮助，甚至是决定性的帮助。
公务员必备参考书目
公务员必备参考书目公务员考试是一项重要的选拔制度，它要求政府机关选拔和录用合格的人才。
参加公务员考试需要具备一定的基础知识和能力，而书籍作为学习的重要工具，选择适合的参考书目对于备考至关重要。
在下面的文章中，我将为您介绍一些公务员必备的参考书目，希望能为您的备考之路提供一些帮助。
一、行政管理类书目1.《行政法学》：行政法学是公务员考试中的重要科目，掌握行政法制度和规范对于理解和应用行政管理非常重要。
这本书全面介绍了行政法的理论与实践，适合公务员备考使用。
2.《公共管理学》：公共管理学是行政管理的重要分支，它涉及到公共组织的运作、决策和管理等内容。
这本书详细介绍了公共管理学的基本概念和理论，供公务员备考参考。
二、政治理论类书目1.《中国共产党历史》：作为中国特色社会主义事业的领导核心，党的历史对于理解中国的政治体制和制度具有重要意义。
这本书详细介绍了中国共产党从成立到发展的历程，是公务员备考政治理论的重要参考书目。
2.《中华人民共和国宪法》：了解宪法是公务员考试中的基本要求，这本书详细介绍了我国的基本法律和制度，对于公务员备考具有重要意义。
三、时事政治类书目1.《新闻大事记》：政治考试中经常出现与国内外重大事件相关的题目，这本书详细梳理了近年来的重大新闻事件，对于备考过程中了解时事政治和历史背景非常有帮助。
2.《解读中国》：中国是一个复杂而又独特的国家，对于公务员来说，了解中国的历史、文化和社会背景是非常重要的。
这本书从多个方面对中国进行解读，是公务员备考的重要参考书目。
四、经济管理类书目1.《经济学原理》：经济学是公务员考试中经常出现的题目之一，了解基本的经济学原理对于解答相关问题非常重要。
这本书详细介绍了经济学的基本概念和理论，是备考经济管理类科目的必备书籍。
2.《公共财政学》：公共财政学是公务员考试中经济管理类的重要科目，了解财政管理和预算编制原则对于备考非常有帮助。
这本书综合介绍了公共财政学的基本理论和实践，适合公务员备考使用。
中国政法思政教育参考书
中国政法思政教育参考书
政法思政教育旨在引导学生树立正确的政治观念、法治观念，培养法治精神和政治责任感。
以下是一些中国政法思政教育的参考书目，供您参考：
1.《中国特色社会主义理论体系概论》
•作者：中共中央党校（国家行政学院）编
•出版社：人民出版社
2.《马克思主义哲学原理》
•作者：何兆武
•出版社：高等教育出版社
3.《中国特色社会主义政治经济学》
•作者：邓小平理论研究会编
•出版社：中央文献出版社
4.《法治中国建设论丛》
•作者：陆文山、高凤林
•出版社：法律出版社
5.《中国法制史》
•作者：张志安
•出版社：法律出版社
6.《宪法学》
•作者：李运华
•出版社：法律出版社
7.《中国政治制度与法治建设》
•作者：张培
•出版社：法律出版社
8.《中华人民共和国宪法》
•出版社：法律出版社
9.《中共党史》
•作者：中共中央党史研究室编
•出版社：中共中央党校出版社
10.《中国政法大学精品教材·思想政治教育与法律职业道德》
•作者：李涛
•出版社：法律出版社
以上书目涵盖了马克思主义哲学、中国特色社会主义理论、法治建设等方面的内容，是中国政法思政教育的重要参考书目。
请根据教学需要和学生水平选择适当的教材。
同时，由于出版物和课程更新迅速，建议随时关注最新的政法思政教育研究和发展。
中国特色社会主义课堂笔记
1、为什么仍然要继续学习这门课：《1》这是由我国的国家性质和高等教育的宗旨决定的《2》这是由这门课的内容所决定的，学习和继承马克思主义的重要步骤2、学习方法和形式3、参考书目：十八大报告、十一届三中全会以来文件第二课思考题1、现时代的本质特征及其表现2、中国为什么要走和平发展之路：（背景、内容、联系实际、实践途径当代中国与世界一、何为现时代？以今天的世界格局，国际态势来划分：两极格局以科技革命的广度和深度来划分：电气时代以全球的政治、经济文化中心转移为依据：两河时代以某种政策的实施，以国家元首的名字来划分：划分标准在并存的各种社会制度中，哪种社会制度、社会阶级决定和影响着时代的内容二、现时代的本质特征及其表现本质特征：地球上两种主要社会制度并存、竞争、联系、制约、借鉴、扬弃。
两者比优越性，比吸引力，比谁在历史的选择中取得最后胜利表现：（五大范畴）1、当今世界形成了两种制度、三类国家和多种关系。
三类国家：垄断资本主义国家、资产阶级民族民主主义国家、社会主义国家多种关系：东东关系，西西关系，南南关系，南北关系，东西关系2、由认识自然、改造自然引起的社会大变动八大高新技术：信息科学技术、生命科学技术、海洋科学技术、空间、新材料、新能源、环保、管理科学技术3、二战以后发达资本主国家不断调整某些生产关系和社会关系，这种调整的前提：不为危及根本制度，调整的动因：国际国内各种因素交互作用。
调整的方法：凭借自己在物力、财力、科技力量的优势，调整的范围：在生产关系中的分配领域，而不是所有制领域；是上层建筑的思想方面而不是政权方面；调整的目的：缓和各阶级间的矛盾，为求得保持长期的发展和稳定，以及在同社会主义制度的较量中占据上风4、两种主要社会制度的相互关系发生着深刻而微妙的变化5、世界经济发展方式发生着重大变革：1）再平衡趋势，失衡的表现是美国的储蓄率太低，中国的储蓄率太高；2）再工业化趋势3）低碳经济趋势；4）创意产生趋势；5）产业融合趋势三、中国的和平发展道路1、提出背景：十七大提出，十二五规划建议‘为什么提出和平发展之路？当今中国发生的变化，当今中国与世界之间的关系发生的变化。
社会主义核心价值观参考书目
社会主义核心价值观参考书目（20部、篇）1．《中国共产党第十八次全国代表大学文件汇编》，人民出版社，2012；2．胡锦涛：《坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进为全面建成小康社会而奋斗——在中国共产党第十八次全国代表大会上的报告》，人民日报出版社，2012；3．韩震：《社会主义核心价值观五讲》，人民出版社，2012；4．宣兆凯、韩震：《中国社会价值观现状及演变趋势》，人民出版社，2011；5．郑承军：《理想信念的引领与建构——当代大学生的社会主义核心价值观研究》，清华大学出版社，2010；6．杨义：《身边的感动》(践行社会主义核心价值观)，人民日报出版社，2012；7．李德顺：《价值论》，中国人民大学出版社，2007年；8．石刚、李丽娜：《核心价值面面观》，社会科学文献出版社，2009；9．宋惠昌：《社会主义核心价值观专题解读》，中共中央党校出版社，2010；10．孙伟平：《价值哲学方法论》，中国社会科学出版社，2008；11．何锡荣,曹泳鑫等：《核心价值体系构建与价值观研究》，上海社会科学院出版社，2008；12．周中之、石书臣：《社会主义核心价值体系教育探索》，上海人民出版社，2007；13．戴木才：《中国特色核心价值观的传统现实与前景》，广西人民出版社，2011；14．程恩富、刘伟：《社会主义共同富裕的理论解读与实践剖析》，《马克思主义研究》,2012（6）；15．韩震：《论作为社会主义核心价值观的和谐》，《高校理论战线》，2012（4）；16．韩振峰：《社会主义核心价值体系几个深层次问题探析》，《科学社会主义》，2010（5）；17．佘双好：《社会思潮对高校学生核心价值观形成的影响研究》，《思想教育研究》，2011（6）；18．黄蓉生：《论提炼社会主义核心价值观的深厚基础》，《学校党建与思想教育》，2010；19．李培湘：《构建中国特色社会主义核心观的探索》，《科学社会主义》，2009（5）；20．张利华：《中国特色社会主义核心价值体系的结构与内涵》，《中国特色社会主义研究》2007，（4）。
导论中国特色社会主义理论与实践讲课文档
第三讲 中国特色社会主义政治建设 第四讲 中国特色社会主义文化建设
第五讲 中国特色社会主义社会建设 第六讲 中国特色社会主义生态文明建设 第七讲 中国共产党的建设
第八讲 当代中国与世界
第九页，共118页。
教学基本要求： 一、认识和把握当代中国的主题
二、掌握中国特色社会主义的基本问题和主要内容
④ 社会主义的现实性解释
列宁将社会主义从科学理论变成了实践。提出了： 乐于吸取外国的好东西：苏维埃政权+普鲁士的铁路秩
序+美国的技术和托拉斯组织+美国的国民教育等等等等++= 总和=社会主义。
社会主义=苏维埃政权+电气化；
社会主义就是要消灭阶级；
社会主义就是要消灭剥削。
第二十五页，共118页。
⑤ 社会主义的价值性解释
科学社会主义理论是关于无产阶级解放斗争的性质、条件和 一般目的的学说。
第十六页，共118页。
列宁第一次使用“社会主义”一词，是在阐述马克思的社会主 义与各种社会主义思潮根本不同的时候提出来的，论证了科学社会 主义的理论基础和马克思恩格斯对各种社会主义思潮的批判。
如1894年4月，列宁写的《什么是“人民之友”以及他们如何攻 击社会民主主义者？（答<俄国财富>杂志反对马克思主义者的几
饭的人’……”。
第二十页，共118页。
赫鲁晓夫：土豆+牛肉 我国20世纪五六十年代：楼上楼下，电灯电话
第二十一页，共118页。
② 社会主义的科学性解释 马克思恩格斯从社会主义与资本主义的比较中，从资
本主义发展的内在逻辑中，从人类社会发展的趋势中来 论述社会主义。认为社会主义制度就应当是：公有制、 计划生产、按劳分配。
如何正确理解社会主义本质
5.社会主义建设的外部条件问题 社会主义建设的外部条件问题
• 指出和平与发展是当今世界两大主题，必 指出和平与发展是当今世界两大主题， 须坚持独立自主的和平外交政策， 须坚持独立自主的和平外交政策，为我国 现代化建设争取有利的国际环境 国际环境。 现代化建设争取有利的国际环境。强调实 行对外开放是改革和建设必不可少的， 行对外开放是改革和建设必不可少的，应 当吸收和利用世界各国包括资本主义发达 国家所创造的一切先进文明成果来发展社 会主义，封闭只能导致落后。 会主义，封闭只能导致落后。
2.社会主义的发展阶段问题 社会主义的发展阶段问题
• 作出了我国还处在社会主义初级阶段的科 作出了我国还处在社会主义初级阶段的科 学论断， 学论断，强调这是一个至少上百年的很长 的历史阶段， 的历史阶段，制定一切方针政策都必须以 这个基本国情为依据 不能脱离实际， 依据， 这个基本国情为依据，不能脱离实际，超 越阶段。 越阶段。
邓小平理论的主要内容
1992年，江泽民在中共十四大报 年 江泽民在中共十四大报 告中， 告中，把邓小平理论的主要内容概 括为： 括为：
• • • • • • • •
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.
在社会主义的发展道路问题上 在社会主义的发展阶段问题上 在社会主义的根本任务问题上 在社会主义的发展动力问题上 在社会主义建设的外部条件问题上 在社会主义建设的政治保证问题上 在社会主义建设的战略步骤问题上 在社会主义的领导力量和依靠力量问题
• 教条地对待马克思主义 ——姓”资“，还是姓”社“ 还是姓” 姓 • 现实的社会主义与理论社会主义有很大的 差距 ——怀疑马克思主义的科学性 怀疑马克思主义的科学性
（二）社会主义本质理论的形成与发 展
《毛概》课程标准
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程标准编制人：造价、城规、建装专业2013 级用二O一四年三月目录一、课程说明 (3)二、课程定位与课程设计 (3)（一）课程定位 (3)（二）课程设计 (3)三、课程目标 (4)四、课程内容与要求 (4)五、课程实施 (6)（一）教材选用或编写 (6)（二）教学方法建议 (6)（三）教学评价、考核要求 (6)（四）课程资源开发与利用'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''6六、其他说明 (7)一、课程说明学时数： 68 学时课程管理部门：建筑学院适用专业：所有专业开设学期：2013-2014学年度第二学期二、课程定位和课程设计1．课程定位1.1 课程性质与作用《毛泽东思想中国特色社会主义理论体系概论》课是中共中央宣传部和国家教育部规定的高职院校思想政治理论教育二门课程中的骨干和核心课程，是高等学校学生必修的基础教育课，课程所包含的内容是高职学生应当具备的知识结构和素质结构的重要组成部分，也是培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人的不可缺少的教育内容。
中国特色社会主义政治经济学名家论丛 书单
中国特色社会主义政治经济学名家论丛书单我国特色社会主义政治经济学名家论丛书单序在当今世界，在我国特色社会主义制度下，我国特色社会主义政治经济学作为一门独特的学科，对于扎根我国、服务我国、发展我国具有重要的理论价值和现实意义。
为深入了解和研究我国特色社会主义政治经济学，有幸整理出了一份我国特色社会主义政治经济学名家论丛的书单，希望对大家有所帮助。
一、《当代我国政治经济学研究》这本书是我国社会科学院馆员和研究人员综合评述我国当代政治经济学理论与实践的力作。
书中系统梳理了我国政治经济学研究的历史、现状和未来发展趋势，尤其是对我国特色社会主义政治经济学的特点和精髓进行了独特的阐述和深入的剖析，是理解我国特色社会主义政治经济学理论的重要参考书目。
二、《我国特色社会主义政治经济学史》这本书是对我国特色社会主义政治经济学史的庄严宣誓，是我国特色社会主义政治经济学重要名家的精心之作。
作者着眼于我国特色社会主义政治经济学的渊源和传承，以及我国特色社会主义政治经济学发展的历史脉络，全面而深入地阐述了我国特色社会主义政治经济学的产生、发展与变革，是对于理解我国特色社会主义政治经济学不可或缺的重要著作。
三、《我国特色社会主义政治经济学导论》作为我国特色社会主义政治经济学专业教材，这本书全面解读了我国特色社会主义政治经济学的概念、内涵和特点。
作者深入浅出地讲解了我国特色社会主义政治经济学的基本原理和特色，阐明了我国特色社会主义政治经济学理论的内在逻辑和发展方向，为理解我国特色社会主义政治经济学提供了全方位的知识支持。
个人观点与总结我国特色社会主义政治经济学名家论丛书单是理解和研究我国特色社会主义政治经济学的重要工具和指导。
通过系统学习和深入研读，我们可以更好地理解我国特色社会主义政治经济学的历史渊源、重要理论和实践成果，深刻把握我国特色社会主义政治经济学的研究方法和未来发展方向，为推动我国特色社会主义政治经济学的繁荣与发展做出重要贡献。
中国特色社会主义参考书目
参考书目◆胡锦涛.坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进-为全面建成小康社会而奋斗，北京：人民出版社，2012.11。
◆本书编写组.十八大报告辅导读本，北京：人民出版社，2012.11。
◆本书编写组.中国特色社会主义学习读本，北京：国家行政学院出版社，2012.11。
◆顾海良.《“中国特色社会主义理论与实践研究”专题讲义》.高等教育出版社,2012.6。
◆罗伊•麦德维杰夫著，王晓玉，姚强译.苏联的最后一年，社会科学文献出版社，2013.6。
◆（美）傅高义著，冯克利译.邓小平时代，生活.读书.新知三联书店，2013.1。
◆钱穆.中国历史精神，九州出版社，2013.1。
◆（美）基辛格著，胡利平等译，论中国，中信出版社，2012.10。
◆郭文亮，杨菲蓉.中国特色社会主义理论与实践研究，广州：中山大学出版社，2012.9。
◆余英时.文化传统与文化重建，生活.读书.新知三联书店，2012.4。
◆本书编写组.马克思恩格斯列宁历史理论经典著作导读，北京：人民出版社：高等教育出版社，2012.4。
◆中共中央组织部、中共中央宣传部、中共中央编译局.马列主义经典著作选编学习导读，学习出版社2011年版。
◆中华人民共和国国务院新闻办公室：中国的和平发展，人民出版社2011年版。
◆于幼军，黎元江著，社会主义500年，广东教育出版社，2011.6。
◆（美）斯蒂格利茨著，周立群，韩亮，于文波译，吉林人民出版社，2011.1。
◆中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定，人民出版社2011年版。
◆徐崇温.《中国特色社会主义理论体系研究》.重庆出版社，2011年版。
◆（美）贝尔著，严蓓雯译.资本主义文化矛盾，人民出版社，2010.1。
◆塞缪尔•亨廷顿(Samuel Huntington)著，周琪译.文明的冲突与世界秩序的重建，新华出版社，2010.1。
◆田克勤.《中国特色社会主义理论体系概论》，高等教育出版社，2009年版。
(参赛定稿1)第五章 中国特色社会主义道路的初步探索
第四章社会主义建设道路初步探索的理论成果授课对象：高职专科学生学时安排：2学时教学目的：通过教学使学生了解中国共产党人对中国建设社会主义道路的艰辛探索，了解探索过程中的理论成果和经验教训。
教学重点：1.党在中国社会主义建设道路的初步探索中取得了哪些重要的理论成果？2.如何认识党对社会主义建设道路初步探索的意义？3.党对社会主义建设道路的初步探索有哪些经验教训？教学难点：如何让学生返回到历史的情景中学习。
教学方法：多媒体课件、案例、文字、图片、视频等。
参考书目：《毛泽东文集》、《邓小平文选》、《建国以来重要文献选编》、《十八大以来重要文献选编》等教学理念：以学生为本，以专题式教学为平台，以问题切入式教学为牵引，以案例式教学为基本途径，以研究型教学为主线，优化整合教学方法，培养学生的探究精神、理性思维能力和创新精神，调动教师教学主导和学生学习主体的两个积极性，提高教学的实效性。
教学过程：导入语：今天，就从“探索”两个字开始我们今天的这堂课。
什么是“探索”？“探索”意味着什么？探索是一条我们曾经没有走过、也没有任何国家走过的路，既然是自己没有走过其他国家亦没有走过的路，也就没有可供借鉴的现成经验、现成的模式可循。
既然是探索、摸索，那么我们在取得经验的同时就必然要犯错误、走弯路，我们本节的内容就主要从这两个方面来说明：一方面是经验，就是我们第一部分的内容，社会主义建设道路初步探索的重要理论成果；另一方面是教训，即我们本节第二方面的内容，社会主义建设道路初步探索的意义和经验教训。
第一节社会主义建设道路初步探索的重要理论成果教师：首先我们从整体上来了解一下社会主义建设道路初步探索的重要理论成果主要包括哪几个方面？（通过ppt逐条展示）一、调动一切积极因素为社会主义事业服务的思想（一）历史背景苏联的建设经验不能完全适应中国的实际。
我们都知道，在新民主主义革命时期，曾经照搬苏联的革命理论，使中国的革命遭受巨大的挫折，特别是在第五次反围剿之后，中国的革命力量几乎遭受毁灭性的打击。
中央财经大学-同等学力申请硕士学位题库考试大纲-中国特色社会主义理论与实践
中央财经大学同等学力申请硕士学位题库考试
《中国特色社会主义理论与实践》课程考试大纲
一、课程性质
中国特色社会主义是当代中国的主题。
在当代中国，只有高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚定不移地走中国特色社会主义道路，才能完成当代中国的历史任务，实现中华民族的伟大复兴。
通过本课程的教学，加深同学们对中国特色社会主义的认识和理解。
二、课程要求
了解当代中国的基本国情和发展实际，掌握中国特色社会主义的基本问题和主要内容，认识中国特色社会主义发展的巨大成就和基本要求，重点掌握中国特色社会主义的经济、政治、社会和外交理论与实践。
三、考核方式
（一）考核形式：笔试、闭卷
（二）答题时间：100分钟
四、题型结构（满分为100分）
论述题（共3题，其中两道题30分，一道题40分）
五、主要参考书目
中国特色社会主义理论与实践研究（第2版）顾海良编高等教育出版社
社会主义经济理论（第2版）杨瑞龙编中国人民出版社
六、考核内容
导论
一、当代中国的主题和基本问题
1. 当代中国的主题
2. 中国特色社会主义的基本问题
二、坚持和发展中国特色社会主义
1. 坚持和发展中国特色社会主义道路、理论体系和制度
2. 实现中华民族伟大复兴的中国梦
3. 协调推进“四个全面”战略布局
1。
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参考书目
◆胡锦涛.坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进-为全面建成小康社会而奋斗，北京：人民出版社，2012.11。
◆本书编写组.十八大报告辅导读本，北京：人民出版社，2012.11。
◆本书编写组.中国特色社会主义学习读本，北京：国家行政学院出版社，2012.11。
◆顾海良.《“中国特色社会主义理论与实践研究”专题讲义》.高等教育出版社,2012.6。
◆罗伊•麦德维杰夫著，王晓玉，姚强译.苏联的最后一年，社会科学文献出版社，2013.6。
◆（美）傅高义著，冯克利译.邓小平时代，生活.读书.新知三联书店，2013.1。
◆钱穆.中国历史精神，九州出版社，2013.1。
◆（美）基辛格著，胡利平等译，论中国，中信出版社，2012.10。
◆郭文亮，杨菲蓉.中国特色社会主义理论与实践研究，广州：中山大学出版社，2012.9。
◆余英时.文化传统与文化重建，生活.读书.新知三联书店，2012.4。
◆本书编写组.马克思恩格斯列宁历史理论经典著作导读，北京：人民出版社：高等教育出版社，2012.4。
◆中共中央组织部、中共中央宣传部、中共中央编译局.马列主义经典著作选编学习导读，学习出版社2011年版。
◆中华人民共和国国务院新闻办公室：中国的和平发展，人民出版社2011年版。
◆于幼军，黎元江著，社会主义500年，广东教育出版社，2011.6。
◆（美）斯蒂格利茨著，周立群，韩亮，于文波译，吉林人民出版社，2011.1。
◆中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定，人民出版社2011年版。
◆徐崇温.《中国特色社会主义理论体系研究》.重庆出版社，2011年版。
◆（美）贝尔著，严蓓雯译.资本主义文化矛盾，人民出版社，2010.1。
◆塞缪尔•亨廷顿(Samuel Huntington)著，周琪译.文明的冲突与世界秩序的重建，新华出版社，2010.1。
◆田克勤.《中国特色社会主义理论体系概论》，高等教育出版社，2009年版。
◆秦刚.《中国特色社会主义理论体系》. 中共中央党校出版社，2009年版。
◆顾海良.《中国特色社会主义理论体系研究》.中国人民大学出版，2009年版。
◆中共中央宣传部理论局.中国特色社会主义理论体系学习读本，学习出版社2009年版。
◆中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定，人民出版社2009年版。