学习方法自我诊断系统
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学习方法自我诊断系统
学习方法自我测评，考察学生学习的兴趣、目标、学习的行为习惯，请根据自身实际情况作答，每题思考时间不要太长，保持最初的判断。
1 我常怀疑自己为什么要读书。
A．是 B．否
2 我读书是为了应付考试。
A．是 B．否
3 我宁愿辍学去工作。
A．是 B．否
4 我经常对自己未来的人生目标感到困惑、迷惘。
A．是 B．否
5 即使没人督促，我一样用功。
A．是 B．否
6 我读书是为了得到父母、老师或同学的称赞。
A．是 B．否
7 我从读书中获得学习的兴趣。
A．是 B．否
8 我善于利用零碎的时间读书。
A．是 B．否
9 我定有长期、中期、短期的读书计划。
A．是 B．否
10我能依照每周、每日的计划安排学习。
A．是 B．否
11 我考试前才临时抱佛脚。
A.是 B．否
12 我认为学习是一件快乐的事情。
A．是 B．否
13 我面临许多事情时，会按照事情的紧急程度、重要程度设定优先等级。
A．是 B．否
14 我的注意力总是不能集中，上课时我经常走神。
A．是 B．否
15 我的记忆力不好，总是记不住那些历史年份和政治题目。
A．是 8．否
16 考试时，我会紧张，以至于无法定下心来作答。
A．是 B．否
17 我能比较轻松地进入最佳的学习状态。
A．是 B．否
18 学习生字或概念时，我会把它想象成图画，以便加强记忆。
A．是 B．否
19 学习时，我会试着将以前的经验和目前所学的相关知识联系在一起。
A．是 B．否
20 我读书时会划重点、作笔记和列纲要。
A．是 B．否
21 我会用绘图、制表或画架构图等方式来简化教材，增进记忆。
A．是 B．否
22 上课前我会做预习。
A．是 B.否
23 下课后我会复习以前的功课。
A.是 B．否
24 阅读时我会先浏览并提出问题，来帮助自己专心阅读。
A．是 B．否
25 我常回去反省，检查我的读书方法是否恰当，并做适当的调整。
A．是 B．否
26 我考试成绩不好，常是没有充分的时间准备。
A．是 B．否
27 我读书时，常和同学共同讨论。
A．是 B．否
28 我的人际关系很好，不会因此影响到我的情绪和学习。
A．是 B．否
29 我能理解老师为什么批评我，并且会成为我学习的动力。
A．是 B．否
30 对于父母对我的期望和要求，尽管有时很烦，我还是能够理解他们。 A．是 B．否