七年级上册语文知识点

七年级上册语文知识点

1、《在山的那边》：童年时代，谁都有过美好而朦胧的（“梦”）。这首

诗叙述了（一个山区孩子童年的幻想——对大海的热烈向往，长大后依然不

停地追寻它）。

2、《走一步，再走一步》：写的是（“我”童年时一次“脱险”）的经历，其中蕴含着（生活的哲理）。在人生道路上常常会遇到意想不到的（困难），（“我”的脱险）对你也会有宝贵的启示。

3、《生命生命》：（小飞蛾）在险境中挣扎，（香瓜子）在墙角砖缝中

长出小苗，（“我”）静听心脏的跳动感受自己的生命。这些本来是寻常小事，作者却由此感悟出（深刻的道理）。

4、《紫藤萝瀑布》：一树盛开的（紫藤萝花）吸引“我”驻足观赏，使“我”（浮想联翩），原先的（悲痛和焦虑）化为（宁静和喜悦）。

5、《童趣》：一种平常的（景象或事物），通过（想像）和（联想），会

变得（美丽）而又（奇特），从中可以获得许多（“物外之趣”）。

1)项(脖子、颈项)为之强。(2)果(果真)如鹤唳云端

(3)以丛草为林(树林) (4)兴(兴趣)正浓

(5)方(正)出神(6)驱(赶、驱逐)之别院

2．(1)明察秋毫(见“疏通文意”)

(2)怡然自得(见“注释”)

(3)庞然大物(体积极大的东西)

（1）节选自《浮生六记·闲情记趣》。题目是编者加的。沈复（1763—？）字三白，长洲（现在江苏苏州人），清代文学家。

（2）[秋毫]鸟类到了秋天，重新生出来的非常纤细的羽毛。后用来比喻最细微的事物。

（3）[物外]这里指超出事物本身。

（4）[项]颈，脖颈。

（5）[强]通“僵”，僵硬的意思。

（6）[素帐]未染色的帐子。

（7）[徐]慢慢地。

（8）[唳]鸟鸣。

P20

（1）[怡然自得]形容安适愉快而满足的样子。怡然，安适、愉快的样子。

1.“强”通“僵”僵硬的意思

2.“说”通“悦”高兴的意思

3.“女”通“汝”第二人称代词，你

4.“不”通“否”表示否定的疑问

5.“匪”通“非”非常，很

6.“知”通“智”聪明

7.“乌”通“无”没有

8.“裁”通“才”仅仅

9.“反”通“返”返回

童趣一、主要实词

(1)故时有物外之趣。(故，所以)

(2)私拟作群鹤舞于空中。(私，暗自、暗暗地)

(3)昂首观之，项为之强。(强，通“僵”，僵硬的意思。)

(4)又留蚊于素帐中，徐喷以烟。(徐，慢慢地。)

(5)果如鹤唳云端。(唳，鸟鸣。)

(6)凸者为丘，凹者为壑。，(丘，山丘。壑，山沟。)

(7)捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。(鞭，用鞭子抽打。)

(8)神游其中。(其中，这里面。指想像中的境界。)

二、主要虚词

(1)见藐小之物必细察其纹理。(之，助词，的。其，它的。代指“藐小之物”。)

(2)昂首观之，项为之强。(之，代词，指蚊子。)

(3)徐喷以烟。(以，介词，用。)

(4)私拟作群鹤舞于空中。(于，介词，在。)

(5)蹲其身，使与台齐。(其，代词，自己。)

(6)以丛草为林。(以，介词，把。)

(7)舌一吐而二虫尽为所吞。(为，介词，被。)

6、《理想》：（理想），多么诱人的字眼！人类有了（理想），才使世界（不断向前发展）；你我有了（理想），所以能（向着既定的目标不断努力）。

7、《短文两篇》：奉献是一种（牺牲），也是一种（快乐）；尝试（第一次）有时需要勇气，但往往有（意想不到的收获）。

8、《人生寓言》拥有（财富）是好事，却可能失去（人生的许多乐趣）；

遭遇（厄运）是坏事，却可以锻炼（人的意志）。

9、《我的信念》：一位两次荣获（诺贝尔奖）的大科学家，竟然把自己看

得如此（平凡）。

10《<论语>十则》:本课有的谈(求知态度)，有的谈(学习方法)，有的谈(修

身做人)。语言简练，含义深远。

《论语》十则

P43

（1）[《论语》]记录孔子和他弟子言行的一部书，共20篇，是儒家经典著作之一。

（2）[子]先生，指孔子。孔子，（前551—前479），名丘，字仲尼，春秋时期鲁国陬邑（现在山东曲阜）人。我国古代伟大的思想家、教育家。

（3）[时习]时常的复习。

（4）[说]“悦”的古字，愉快。

（5）[愠]生气，发怒。

（6）[君子]这里指道德上有修养的人。

（7）[曾子]即曾参（前505—前436），姓曾，名参，字子舆，春秋战国间鲁国南武城（现在山东嘉祥）人。孔子的学生。

（8）[吾]人称代词，我。

（9）[日]每天。

（10）[三省]多次进行自我检查，反省。三，泛指多次。

P44

（1）[信]真诚，诚实。

（2）[传]老师传授的知识。

（3）[温故而知新]温习学过的知识，可以得到新的理与体会。

（4）[罔]迷惑。意思是感到迷茫而无所适从。

（5）[殆]有害。

P45

（1）[由]指孔子的学生仲由（前542—前480），姓仲，名由，字子路，春秋时期鲁国卞（现在山东泗水）人。

（2）[女]同“汝”，人称代词，你。

（3）[是知也]这是聪明的。是，此、这。知，通“智”。

（4）[见贤思齐焉]见到贤人就向他学习，希望能和他看齐。

（5）[弘毅]刚强，勇毅。

（6）[凋]凋谢。

（7）[其恕乎]大概就是“恕”了。其，大概、也许。恕，指儒家的推己及人，仁爱待人。

11、《春》：（江南）的春天，风和日丽，山青水秀，草长莺飞，百花争艳。

这一篇写（春）的精美（散文），不知拨动过多少人的心弦！春的（美景）、

春的（气息）、春的（声响），都通过作者的（生花妙笔）表现出来了。

12、《济南的冬天》：老舍对（济南）的山山水水一往情深，在他眼中，（冬

天的济南）一切都是美的，一切都是可爱的，真是一方（“宝地”），一个（“理想的境界”）。

13、《山中访友》：只要你（“带着满怀的好心情”）

，带着（丰富的想像），走进（山林），走到（山涧边），那（“山中的众朋友”）就会一个个向你走来，与你互诉心声。这种（童话）般的世界，正是本文作者所（经历）并用（动情）的话语向你描绘的。14、《秋天》：诗中那一个个生动鲜明的画面，构成一组绚丽多彩的（乡村

秋景图）。沉浸到诗的意境中，你仿佛能听到（诗人在深情絮语），仿佛能

看见（幽谷、农舍、渔舟、牧羊女……）

15、《古代诗歌五首》：这五首古代诗歌，都是（写景抒情）的佳作。诗人

们（登山望海），（驾舟扬帆），（赏花观鸟），（咏春悲秋）……用（凝

练生动）的语言描绘出（一幅幅图景），唤起（我们美好的情怀）。

16、《化石吟》在漫长的生物进化过程中，随着自然环境的变迁，许多（物种）相继灭绝，但它们的（生命信息）被化石保存了下来。科学家研究这些

化石，从中窥见了（亿万年前像奇幻的神话一样的生物世界）。在这首诗中，

诗人以（优美）的语言，富有感情地赞颂了（会讲话的奇异的化石）。

17、《看云识天气》：春夏秋冬，阴晴雨雪，风云变幻，气象万千。（天气）

与（人类生活）息息相关。而天气的变化自有它的（征兆）。