四年级语文上册 《琥珀》优秀 课件

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《琥珀》ppt—人教部编版琥珀完美课件1

《琥珀》ppt—人教部编版琥珀完美课件1
课文中哪一部分讲了这块琥珀的形成经过?
从“一个夏日”到“那些松脂球成了化石”。
课文的其他部分是讲什么的?
第一自然段讲故事发生的时间;从“海风猛烈地吹”到“这是 很少见的”,讲这块琥珀怎么被发现的;最后一个自然段,讲 这块琥珀的样子和它的价值。
《琥珀》PPT—人教部编版琥珀完美课 件1
《琥珀》PPT—人教部编版琥珀完美课 件1
《琥珀》PPT—人教部编版琥珀完美课 件1
《琥珀》PPT—人教部编版琥珀完美课 件1 《琥珀》PPT—人教部编版琥珀完美课 件1
结构梳理
琥珀
第一部分(1)讲故事发生的时间。 第二部分(2——12)讲琥珀的形成经过。 第三部分(13——17)讲琥珀是怎么被发现的。 第四部分(18)讲琥珀的样子和它的价值。
《琥珀》PPT—人教部编版琥珀完美课 件1
《琥珀》PPT—人教部编版琥珀完美课 件1
一、看拼音,写词语。 hǔ pò yān mò zhī zhū měi cān
hǒu

我会写
笔顺
组词 怒吼 吼叫 狂吼 造句 战士们怒吼着冲向敌人的阵地。 写法 “子”的横要变成提,竖弯钩宜舒
展有力。
shì

笔顺
组词 拂拭 擦拭 拭泪 造句 爷爷去世后,奶奶总是坐在书桌前,
擦拭着他的照片。 写法 左窄右宽,“式”的斜钩向右倾斜。
cān

笔顺
组词 餐厅 餐桌 餐巾 造句 大街上有许多西式餐厅。 写法 “食”的撇捺要舒展,最后一笔是点。
各 种 琥 珀
要知道在世界上,琥珀里面有一个小动 物并不稀奇,而最稀奇的是在这块琥珀 里同时存在两个小动物,还有挣扎过的 痕迹,这究竟是怎么回事呢?下面我们 就来看看这个有趣的故事吧。

琥珀课文课件ppt部编版

琥珀课文课件ppt部编版

课后作业:琥珀相关短文阅读
作业目的
通过阅读相关短文,拓宽学生对琥珀 的认识,加深对课文内容的理解。
作业内容
选择几篇关于琥珀的科普文章或短文 ,确保内容与课文相关且具有趣味性 。
作业要求
阅读后写一篇简短的读后感或总结, 提炼文章中的重点信息。
反馈与评价
老师需认真批改学生的读后感或总结 ,针对学生的理解程度和表达能力给 予评价和指导。
琥珀的特性
01
02
03
04
琥珀具有独特的松香味,这是 由于其含有挥发物质所致。
琥珀的比重较小,比水稍重, 但比大部分油类轻。
琥珀的熔点较低,易燃,长时 间暴露在阳光下或过热的空气 中可能会导致其熔化或变色。
琥珀的硬度较低,容易受到划 伤和磨损,因此需要妥善保管

03 课文内容解析
课文背景介绍
时代背景
贵的信息。
生物多样性的窗口
琥珀中包裹的动植物化石,为我 们揭示了古代生物的多样性和生 态关系,有助于科学家对生物进
化的研究。
化学成分的研究
琥珀的化学成分分析有助于了解 古代气候和环境条件,为地质学 、古生物学等领域提供了重要依
据。
琥珀的文化意义
宗教与神话
在许多文化中,琥珀被视为神圣的宝石,与宗教、神话和传说紧 密相连,被用作祈福、避邪和护身的物品。
01
02
03
04
测试目的
通过课堂小测,检查学生对课 文内容的掌握情况。
测试内容
围绕琥珀的形态、特性、形成 过程等设计选择题和简答题, 确保覆盖课文的重点内容。
测试方式
课堂上进行小测,限定时间让 学生作答,并要求学生独立完
成。
反馈与指导

《琥珀》人教版小学四年级上册PPT课件

《琥珀》人教版小学四年级上册PPT课件
物理性质与特性
琥珀具有多种物理性质和特性,如硬度适中、质地轻盈、色泽温润等。这些性质和特性使 得琥珀成为一种受欢迎的宝石和工艺品原料。
地质年代与分布
琥珀的形成需要经历漫长的地质年代,因此它往往分布在一些古老的沉积岩中。不同地区 的琥珀在颜色、质地等方面可能存在差异,这与其形成时的地质环境和气候条件有关。
多读多写
通过大量阅读和写作练习,提高语言表达能力和写作技巧。
锤炼语言
不断锤炼语言,追求表达的准确性和生动性,使文章更具感染力 。
05
CHAPTER
琥珀的价值与意义
琥珀的宝石学价值
稀有性
琥珀是一种古老的有机宝石,形成过程漫长且复 杂,因此具有较高的稀有性。
色彩丰富
琥珀的颜色从浅黄到深红不等,还有绿色、蓝色 等多种颜色,色彩丰富多样。
文章结构层次
总分总结构
文章先总述琥珀的特点和价值, 然后分别介绍琥珀的形成过程、 科学价值和与人类的关系,最后
再总结全文。
时间顺序
文章按照时间顺序,先介绍琥珀的 形成过程,再讲述琥珀的发现和研 究历史,最后探讨琥珀的未来发展 趋势。
逻辑顺序
文章从琥珀的形成、特点、价值等 方面进行介绍,层层深入,逻辑严 密。
与琥珀相关的文化现象探讨
琥珀在历史与文化中的地位
讲述琥珀在不同历史时期和文化背景下的地位和作用,如作为饰 品、药材、宗教用品等。
琥珀与文学艺术的关联
介绍琥珀在文学、艺术领域中的表现,如诗歌、小说、绘画等作品 中对琥珀的描绘和象征意义。
琥珀的民间传说与神话故事
分享关于琥珀的民间传说和神话故事,如“琥珀屋”的传说、琥珀 泪珠的故事等。
宗教仪式中都有出现。
琥珀在现代社会的应用

冀教版四年级语文上册《琥珀》PPT课件

冀教版四年级语文上册《琥珀》PPT课件

创设情景
脂光分 。热泌 辣松 只 辣脂 有 地, 在 ,而 夏 才且 天 能只 , 融有 松 化太 树 松阳 才
有了海水,以后地壳变动时,才能 淹没森林,松脂球才会被埋在泥沙下面, 形成化石。
在那块透明的 琥珀里,苍蝇和蜘 蛛仍旧好好地躺着, 是松脂把它们包了 起来。它们的腿的 四周显出好几圈黑 色的圆环,这说明 它们当时在粘稠的 松脂里努力地挣扎 过。
(4)松脂球变成化石必须具备什么条件?
琥珀
滴-----包-----积-----埋

夏日炎热 渗出松脂
苍蝇 蜘蛛
松脂球
地壳变化
小结
1.你认为作者推测的这几个阶段的详细 情形合理吗?
2.作者根据什么作出这样的推断?
3.学习了课文,你有哪些收获?
化石的形成,要经历很久很 久,一般要有一万年。
•冀教版四年级语文上册第五单元
琥 珀
琥 珀:
琥珀是古代松树脂的化 石,淡黄色,也有褐色或者 红色的,可以做装饰品。
思考:
1.课文写了一块什么样的琥珀?
2.围绕着课题,课文都写了哪些内容?试 着给课文分段。
3.课文中哪些内容是实实在在的事物?哪 些是作者想象的部分?
第一关:扫除拦路虎
琥珀
渗出 详细
松脂
澎湃 美餐
包裹
黏稠 热辣辣
勇闯第二关
想一想:课文写了什么内容? 主要写的是根据一块包裹着一只苍蝇和
一只蜘蛛的奇异的琥珀,推测出琥珀是怎 样形成,怎样发现的,以及这块琥珀的价 值。
解开琥珀形成之谜
(1)主人翁苍蝇和蜘蛛当时在干什么? (2)它们是怎样包在琥珀里的?
(3)要形成这个奇特的松脂球必须具备什么条件?

《琥珀》(完美版)PPT课件5

《琥珀》(完美版)PPT课件5

从不同的角度提出问
这块琥珀有很高的研究价值。 作品集《乌拉波拉故事集》 等 。
题?这个单元在原有
小红的基础知识学得非常扎实。 读读2~9段,想想松脂球是怎样形成的?划一划句子,用自己的话说一说 用自己的话说说这块琥珀形成的过程。
的基础上提出了更高
的要求,还要试着去 但由于以讲故事的形式出现,使本来较为枯燥深奥的科学知识变得如此生动有趣,吸引小读者,所以也有人说《乌拉波拉故事集》是童话。
柏吉尔 ( 1804~1882),德国科学家、科普作家。作品 集《乌拉波拉故事集》 等 。本文就选自这本书。从大 体上看,本文属于科普小品。但由于以讲故事的形式出 现,使本来较为枯燥深奥的科学知识变得如此生动有趣, 吸引小读者,所以也有人说《乌拉波拉故事集》是童话。 《琥珀》是根据《乌拉波拉故事集》改写的。
那让我们再来有感情的读一读最后一段吧!
默读课文,读完后你有哪些疑问呢?
你能自己试着解决吗?
关于“琥 珀”,读文 前我已经知 道的。
关于“琥 珀”,读文 前我想知道 的。
读完《琥珀》 读完《琥珀》 一文后,我 一文后,我 已经知道的。 还想知道的。
把自己已经 知道的简要 写下来:
写2~3个想 将读文前提 解决的问题: 出的问题的 (写关键词) 答案简要写
学生用自己喜欢的方式读课文,要求: 1.读准字音,遇到难读的地方多读几遍。 2.边读边画出带生字的词,结合语言环境加 以理解。 3.把课文读得准确、流利,并借助表示时间 的词语给课文分段,并说说课文主要讲了一件 什么事?
我会认
琥珀中有蜘蛛和苍蝇两只小虫,因此推测它们是一齐被包住。
科普作家顾均正先生说:科学小品文是科学与艺术化合成的结晶体。
还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎, 块琥珀的样子

《琥珀》PPT课件【精美版】

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松脂球变成琥珀的过程:
泥沙掩埋 松脂球
条件:时间漫长
地壳变化
化石
品读课文
➢ 如果第7-9自然段是基于这块琥珀的最终样 子而展开的合理推测,那么第10-12自然段 又是基于什么样的推测呢? 根据琥珀形成的一般过程展开的推测。
琥珀形成的重要条件:时间久远、地质变化
“几十年,几百年,几千年” “陆地渐渐沉下去,海水渐渐漫上来” “又是几千年过去了”
随堂练习
一、给下列生字组词。
怒(怒吼) 拭(拂拭) 渗(渗透)
吼(吼叫) 餐(美餐) 挣(挣扎)
脂(松脂) 划(划船) 测(测试)
随堂练习
二、根据课文内容填空。 本文先写了_琥__珀__形__成__的__时__间__、__条__件__和_
_过__程___,然后写_琥__珀__被__发__现__的__经__过___,最 后介绍了_琥__珀__的__科__学__价__值___。
随堂练习 三、词语积累。
【描写时间飞逝的词语】
光阴似箭 日月如梭 转瞬即逝 稍纵即逝
白驹过隙 急景流年 弹指之间 光阴荏苒
岁月如流 乌飞兔走 俯仰之间 似水流年
课后作业
1. 熟读课文,会认会写本课生字词。 2. 搜集关于琥珀的资料,说说你对琥珀
的了解。
化石
地壳变化
品读课文
课文为什么说“从那块琥珀,我们可以 推测发生在几万年前的故事的详细情形”?
科学家是根据这块琥珀的样子和琥珀形 成的相关科学知识来推测几万年前的故事的。
品读课文
推测:根据已经知道的事情来想象不知道的事情。 从全文来看,对于这块琥珀,哪些事情是
已经知道的,哪些事情是“推测”呢? 已知: 两只小虫在琥珀里的情态 这块琥珀是在海滩上被发现的 未知: 其他

语文四上《琥珀》精品精品课件下载

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变成化石的条件
1、时间漫长。 2、陆沉水漫。
3、松树腐烂。 4、泥沙掩埋。
几十年,几百年,几千年,时间一转眼就过去了。
球又 成是 了几 化千 石年 。过
去 了 , 那 些 松 脂

石 从那块琥珀,我们可以推测 的 发生在一万年前的故事的详细情
形,并且可以知道,在远古时代,
价 世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
PPT素材:./sucai/ PPT图表:./tubiao/ PPT教程: ./powerpoint/ 范文下载:./fanwen/ 教案下载:./j ia oa n/
P P T课件:./ke j ia n/ 数学课件:./ke j ia n/shuxue / 美术课件:./ke j ia n/m e ishu/ 物理课件:./ke j ia n/wuli/ 生物课件:./ke j ia n/she ngwu/ 历史课件:./ke j ia n/lishi/
PPT教学课件
琥珀:琥珀是地质时 代植物树脂经过石化 的产物,是几千万年 以前的松树脂化石, 是一种保存完整的实 体生物化石。色由微 黄到微褐色,半透明, 主要用作装饰品,可 作中药。琥珀,珍珠 和珊瑚为三大有机宝 石。
琥珀 欣赏
琥珀 欣赏
P P T模板:./m oba n/ P P T背景:./be ij ing/ PPT下载:./xiazai/ 资料下载:./ziliao/ 试卷下载:./shiti/ PPT论坛: 语文课件:./kejian/y uwen/ 英语课件:./kejian/y ingy u/ 科学课件:./ke j ia n/ke xue / 化学课件:./ke j ia n/hua xue / 地理课件:./ke j ia n/dili/

5《琥珀》课件(共24张PPT)

5《琥珀》课件(共24张PPT)
5 琥珀
琥珀:古代松柏树脂的化石,透明,有
淡黄色、褐色或红褐色等多种美丽的颜色, 有的带香味。琥珀很“娇气”,怕敲击,怕 暴晒,怕高温,怕酒精……包裹着小生命的 琥珀是很珍贵的。
琥珀
“王”作偏旁的字,通常与美玉有关。
珊瑚 玻璃 玛瑙 珍珠
读一读
琥珀 嗡 嗡 松脂
zhá
mái
挣扎 一番
热辣辣
波涛澎湃
小苍蝇不能掸翅膀了,蜘蛛也不能再想什么美餐了。 这句话很幽默,这两个家伙太可怜了。
松脂球变成化石的条件
2.陆沉水漫。 4.松脂球被淹没了。
琥珀形成的过程
滴-----包-----积-----埋
夏日炎热 苍蝇 松脂球 地壳变化 渗出究价值?
在那块透明的琥珀里,两个小东西仍旧好 好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫 毛,还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样 挣扎,因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的 圆环。从那块琥珀,我们可以推测发生在几万 年前的故事的详细情形,并且可以知道,在远 古时代,世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
琥珀的特点 琥珀的研究价值
概括主旨
本文通过合理的想象,具体描述了一块琥珀的形成过程,说明 苍蝇和蜘蛛的存在有一万年以上了。
填空。
1.约摸算来,总有( 几万 )年了。 2.夏天,晌午的太阳(热辣辣)地照射着整个树林。 3.(海)在很远的地方翻腾怒吼。 4.蜘蛛(刚)扑过去,(突然)发生了一件可怕的事情。一大滴 松脂从树上滴下来,(刚好)落在树干上,把苍蝇和蜘蛛(一齐) 包在里头。
按课文内容填空。
读完课文后,我们知道琥珀的形成 包含松脂球的形成与松脂球变成化石 两 个方面。
一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀,在阳光下快乐地飞舞。 它嗡嗡地穿过草地,飞进森林。
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琥珀 (第二课时)
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生字复习 词语复习 课文学习 课文总结 课后作业
课文学习
第二课时
学习目标 1、通过阅读,体会文章条理清楚、语言 生动的表达特点,自主积累词语。 2、通过阅读理解科学家是怎样进行想象 的,体会科学家的推测是否合理,培养学 生的想象力,激发学生对自然科学的兴趣。
生字复习
点击
琥珀形成
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再次默读课文3——11自然段,思考问 题。
1、苍蝇和蜘蛛怎么会同时蜘 蛛? (2)为什么科学家推测苍蝇快乐,蜘蛛小 心翼翼呢?这和后面的结果有什么关系?
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2、要形成这个奇特的松脂球必须具备什么 条件?
松树林 夏天----天气炎热到松树流出松脂。
海在很远的地方翻腾怒吼。 这块琥珀是一个渔民的儿子在海滩上发 现的,这是想象海水渐渐逼近森林,最后淹 没了森林的依据。
树林里长着许多高大的松树。 如果没有高大的松树,也就不会有松脂 了。
课文学习
蜘蛛刚一向苍蝇扑过去,一大滴松脂正 好从树上滴下来,落在树干上,把苍蝇和蜘 蛛一起包在里面。
这样想象的依据,就是那块琥珀的特点。 如果不是刚好这么巧,那两个小东西就不会 “仍旧好好地躺”在“透明的琥珀里”了。
课文学习
小苍蝇不能掸翅膀了,蜘蛛也想不了 什么美餐了,两只小虫都被淹没在老松树 的黄色的泪珠里。
“黄色泪珠”指老松树滴落的松脂,很 形象。“黄色泪珠”对于小蜘蛛和小苍蝇而 言都是一个可怕的悲剧,他们再也不能自由 生活了。
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第二部分(2—11段):
写琥珀形成的条件和过程。
天气热 陆地下沉 松林淹没 松脂球埋在海沙下
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第三部分(12—15段):
写琥珀被发现的过程。 渔民儿子赤脚踩硬物
发现琥珀
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在那块透明的琥珀里,两个小东西仍旧 好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一 根毫毛,还可以想象它们当时在黏稠的松脂 里怎样挣扎,因为它们的腿的四周显出好几 圈黑色的圆环。
描写了琥珀的样子,一切都保持着上 万年前的那一刻的情景,仿佛就在昨天。 再次突出了琥珀形象上的奇异。
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晌午的太阳光热辣辣地照射着整个森 林。
“热辣辣”点明了当天的炎热程度, 为两只小虫遭遇不幸做了铺垫。
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蜘蛛刚一向苍蝇扑过去,一大滴松脂 正好从树上滴下来,落在树干上,把苍蝇 和蜘蛛一起包在里面。
“刚、正好、一起”几个词,突出了 琥珀形成的在时间上绝妙的巧合,同时也 显示了琥珀的稀少和珍贵。
蝇 yíng 沾 zhān
苍蝇 沾上
森 sēn 森林 晌 shǎng 半晌
渗 shèn 渗透 俯 fǔ 俯视
裹 guǒ 包裹 逼 bī 逼近
淹 yān 淹没 剩 shèng 剩菜
生字复习
点击
稠 chóu 稠密 脂 zhī 翘 qiào 翘起 掸 dǎn 辣 là 辣手 番 fān 澎 péng 澎湃 湃 pài
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关于琥珀的形成经过,科学家从哪几 个方面进行了想象?
松脂球的形成需四个条件:炎热的夏 天;松树林里,老松树渗出厚厚的松脂; 苍蝇蜘蛛碰巧被松脂裹住;松脂不断往下 滴,将苍蝇和蜘蛛重重包在里面,形成了 松脂球。
课文学习
松脂球变成化石也需要四个条件:很长 时间;地壳的变动;那片松树林被海水淹 没,树被连根拔起;松脂球淹没在泥沙下 面成了化石。
第四部分(20段):
写这块琥珀的科学价值。 科学价值
确定远古就有那样的苍蝇和蜘蛛。
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再次默读全文,思考作者这样想象琥 珀的形成的依据。
约莫算来,总有一万年了。 由松脂变成松脂球,再由松脂球变成化 石,需要这么长时间。
一个的夏天,太阳暖暖地照着。 必须是炎热的夏天,老松树才能渗出松 脂。
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课文总结
这篇科学小品文通过合理的想象, 推测了发生在一万年前的故事的详细情 形,激发了我们对自然科学的兴趣,增 加了我们对化石的科学知识的了解。
课后作业
把课文与收集的琥珀的课外 材料(如琥珀的产地、种类等) 结合起来,整理出一篇新文章, 要求内容准确丰富、字迹清楚工 整、图片精美,可以分出章节。
脂肪 掸子 轮番 澎湃
词语复习
飒飒 柔嫩 松脂 拂拭 包裹 断绝 澎湃 推测 前俯后仰
课文学习
认真阅读课文,在读中体会课文语言 的优美,并思考以下两个问题:
1、琥珀的形成需要哪些条件? 2、科学家推测琥珀形成过程的依据是什 么?
课文学习
这个故事发生在很久很久以前,约莫 算来,总有一万年了。
交代故事发生的时间。这个时间是估 算的,是科学家根据这块琥珀的形成年代 推算出来的。用“约莫”一词,体现了作 者用词的准确。
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第一部分(1段):
写琥珀形成的时间。
约莫有一万年
课文学习
一个夏天,太阳暖暖地照着,海在很 远的地方奔腾怒吼,绿叶在树上飒飒地响。
交代事情发生的环境。“太阳暖暖地 照着”,说明天气比较热,这是老松树渗 出厚厚的松脂的前提条件;“海在很远的 地方奔腾怒吼”为后来“海水渐渐漫上来, 逼近那片古老的森林”埋下了伏笔;绿叶 在树上“飒飒地响”,暗示了当时有风, 为后来“松脂从树上滴下来”作了铺垫。
课文学习
从那块琥珀,我们可以推测发生在一万 年前的故事的详细情形,并且可以知道,在 远古时代,世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
写了这块琥珀的科学价值。由这块琥珀, 我们可以推测出发生在一万年以前的故事, 了解关于远古生物的一些情况。“一万年以 前的故事”也照应了文章的开头,形成了首 尾呼应,使文章结构更加严谨。
凑巧----蜘蛛和苍蝇在一起。
松脂不断往下滴。
课文学习
“爸爸,你看!”他快活得叫起来, “这是什么?”
他爸爸接过来,仔细看了看。“这是琥 珀,孩子。”他高兴地说,“有两个小东西 被关在里面呢,一个苍蝇,一个蜘蛛。这是 很少见的。”
父子的对话既表达了发现琥珀时的惊 喜的心情,也说明了这块琥珀是十分珍贵 的。
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