中班科学活动种蚕豆
幼儿园中班科学教案活动《种蚕豆》含反思
幼儿园中班科学教案活动《种蚕豆》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材《身边的科学》第三章第三节，详细内容为《种蚕豆》。
通过本节课的学习，让幼儿了解蚕豆的生长过程，认识蚕豆的种子和植株，并学会种植蚕豆。
二、教学目标1. 了解蚕豆的生长过程，知道种子需要水分、阳光和土壤才能发芽生长。
2. 通过观察和动手操作，培养幼儿的观察能力和动手能力。
3. 培养幼儿关爱植物，保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：蚕豆的生长过程及种子发芽的条件。
教学重点：学会种植蚕豆，观察并记录蚕豆的生长过程。
四、教具与学具准备教具：蚕豆种子、花盆、土壤、水壶、放大镜、蚕豆植株图片。
学具：小铲子、水杯、记录本、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入教师带领幼儿参观幼儿园的种植园，观察已经种植的植物，引出今天的主题——种植蚕豆。
2. 讲解蚕豆的生长过程（1）展示蚕豆植株图片，让幼儿观察并说出蚕豆的生长过程。
3. 种植蚕豆（1）讲解种子发芽的条件：水分、阳光和土壤。
（2）示范如何种植蚕豆。
（3）幼儿动手种植，教师指导。
4. 观察与记录（1）幼儿用放大镜观察蚕豆种子。
（2）记录蚕豆的生长过程。
5. 例题讲解（1）蚕豆的叶子是什么形状的？（2）蚕豆的花是什么颜色的？6. 随堂练习幼儿分组，每组观察自己的蚕豆植株，回答上述问题。
七、作业设计1. 作业题目：（1）画一画你种的蚕豆。
（2）记录你的蚕豆生长过程。
2. 答案：（1）蚕豆的叶子是心形的。
（2）蚕豆的花是白色的。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思本节课通过实践操作，让幼儿了解了蚕豆的生长过程，培养了他们的观察能力和动手能力。
但在教学过程中，部分幼儿对蚕豆的生长过程掌握不够扎实，需要加强个别辅导。
2. 拓展延伸（1）组织幼儿进行蚕豆生长比赛，比一比谁种的蚕豆长得快。
（2）让幼儿回家后，向家人分享种植蚕豆的过程，增强他们的表达能力。
重点和难点解析1. 教学难点：蚕豆的生长过程及种子发芽的条件。
幼儿园中班种蚕豆科学活动教案
幼儿园中班种蚕豆科学活动教案一、活动目标1. 了解蚕豆的生长过程，培养幼儿对植物生长的兴趣。
2. 学习种植蚕豆的基本方法，提高幼儿的动手能力。
3. 培养幼儿观察、记录植物生长变化的能力。
4. 教育幼儿热爱大自然，珍惜生态环境。
二、活动准备1. 蚕豆种子、铲子、水桶、喷壶等种植工具。
2. 记录本、画笔、彩色纸等记录工具。
3. 相关图片、视频等教学资源。
三、活动过程1. 引入：教师向幼儿介绍蚕豆的生长过程，激发幼儿种植蚕豆的兴趣。
2. 讲解：教师讲解种植蚕豆的基本方法，包括挖坑、播种、浇水等。
3. 实践：幼儿分组进行种植实践，教师巡回指导。
4. 记录：幼儿用画笔和彩色纸记录蚕豆的生长变化。
5. 展示：幼儿展示自己的种植成果，分享种植心得。
四、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长参与幼儿的种植活动，共同关注蚕豆的生长。
2. 环境教育：组织幼儿照料蚕豆，培养幼儿爱护植物、珍惜生态环境的意识。
3. 科学探索：开展蚕豆运动会，让幼儿了解蚕豆的食用价值。
五、活动评价1. 观察幼儿在种植过程中的动手能力和协作精神。
2. 关注幼儿对蚕豆生长变化的观察和记录。
3. 听取幼儿的种植心得，了解他们的学习收获。
4. 家长参与度和对活动的满意度。
六、活动准备1. 准备一颗健康的蚕豆植株，用于观察和讲解。
2. 准备种植蚕豆的容器，如花盆或种植箱。
3. 准备一些简单的工具，如小铲子、喷壶等。
4. 准备记录生长的图表或生长日记本。
5. 准备关于蚕豆生长的故事或视频资料。
七、活动过程1. 展示蚕豆植株：教师向幼儿展示健康的蚕豆植株，并讲解其生长过程。
2. 动手种植：教师指导幼儿如何正确种植蚕豆，包括挖坑、播种、覆土、浇水等步骤。
3. 观察与记录：教师引导幼儿观察蚕豆的生长情况，并鼓励他们记录生长变化。
4. 生长故事分享：教师讲述一个关于蚕豆生长的故事，引导幼儿对植物生长有更深入的理解。
5. 总结与反思：教师与幼儿一起总结种植过程，反思种植中的经验与教训。
2024年中班科学教案《种蚕豆》含反思
2024年中班科学教案《种蚕豆》含反思一、教学内容本教案选自教材《幼儿科学探索》第四章《生命的奥秘》第三节《植物的生长》。
详细内容围绕蚕豆的种植过程，包括蚕豆的生长习性、种植方法、观察记录植物生长的变化等。
二、教学目标1. 让幼儿了解蚕豆的生长过程，认识植物的繁殖方式。
2. 培养幼儿动手操作能力，激发幼儿对科学的探索兴趣。
3. 培养幼儿观察、记录、表达的能力，提高幼儿的科学素养。
三、教学难点与重点教学难点：蚕豆生长过程的观察与记录。
教学重点：蚕豆的种植方法及生长习性。
四、教具与学具准备1. 教具：蚕豆种子、花盆、泥土、浇水壶、放大镜等。
2. 学具：记录本、画笔、尺子、相机等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿参观幼儿园的种植园地，观察已种植的植物，引导幼儿关注植物的生长过程。
2. 讲解蚕豆的生长过程（5分钟）教师通过PPT展示蚕豆的生长过程，让幼儿了解蚕豆的繁殖方式及其生长习性。
3. 种植蚕豆（10分钟）教师示范如何种植蚕豆，讲解种植步骤，然后让幼儿分组进行实践操作。
4. 观察记录（10分钟）教师指导幼儿观察蚕豆生长的变化，并用记录本、画笔或相机进行记录。
5. 例题讲解（5分钟）教师提出问题：“为什么蚕豆会生长？”引导幼儿思考，然后进行讲解。
6. 随堂练习（5分钟）教师发放练习题，让幼儿根据观察记录回答问题。
六、板书设计1. 板书《种蚕豆》2. 板书内容：蚕豆的生长过程种植蚕豆的步骤观察记录要点七、作业设计1. 作业题目：观察并记录蚕豆生长的变化。
2. 答案：根据观察记录，描述蚕豆生长的变化。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践操作，让幼儿了解了蚕豆的生长过程，培养了幼儿的观察、记录、表达能力。
但在教学过程中，要注意引导幼儿积极参与，鼓励他们提出问题，提高课堂互动性。
2. 拓展延伸：让幼儿尝试种植其他植物，观察并记录其生长过程，进一步培养幼儿的科学探索精神。
重点和难点解析1. 教学过程中的实践操作环节。
2024年幼儿园中班科学教案活动《种蚕豆》含反思
2024年幼儿园中班科学教案活动《种蚕豆》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材第四章《生命的奥秘》，具体内容为《种蚕豆》。
通过本节课的学习，让幼儿了解蚕豆的生长过程，认识种子、发芽、生长、开花、结果等基本概念，并培养幼儿的观察力和动手能力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解蚕豆的生长过程，认识种子、发芽、生长、开花、结果等基本概念。
2. 能力目标：培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作能力。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然的好奇心，培养关爱生命的情感。
三、教学难点与重点教学难点：蚕豆生长过程的理解和观察。
教学重点：培养幼儿动手操作和观察思考的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：蚕豆种子、花盆、泥土、水、放大镜、蚕豆生长过程的图片。
2. 学具：小铲子、喷壶、记录本、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿参观幼儿园的种植园，观察已经种植的植物，引发幼儿对种植的兴趣。
2. 讲解蚕豆的生长过程（10分钟）教师通过图片和实物，讲解蚕豆的生长过程，让幼儿认识种子、发芽、生长、开花、结果等基本概念。
3. 播种蚕豆（10分钟）教师示范如何播种蚕豆，然后指导幼儿动手操作，将蚕豆种子种入花盆。
4. 观察蚕豆生长（5分钟）教师组织幼儿定期观察蚕豆的生长情况，用记录本记录下来，并用放大镜观察细节。
5. 课堂讨论与分享（5分钟）教师组织幼儿分享观察到的蚕豆生长情况，讨论蚕豆的生长过程。
6. 例题讲解与随堂练习（10分钟）教师通过讲解例题，引导幼儿思考蚕豆生长过程中可能出现的问题，并进行随堂练习。
六、板书设计1. 《种蚕豆》2. 内容：蚕豆的生长过程种子、发芽、生长、开花、结果观察与记录七、作业设计1. 作业题目：观察并记录家中植物的生长过程。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践操作、观察思考、讨论分享等方式，让幼儿了解了蚕豆的生长过程，培养了幼儿的观察力和动手能力。
课后，教师应关注幼儿在家中观察植物的生长情况，及时给予指导和鼓励。
中班科学种蚕豆教案(3篇)
第1篇一、活动目标1. 知识目标：知道蚕豆的生长过程，了解蚕豆的食用价值。
2. 技能目标：学会播种蚕豆，观察蚕豆的生长过程。
3. 情感目标：培养幼儿的观察能力和动手能力，激发幼儿对种植活动的兴趣。
二、活动重难点1. 活动重点：学会播种蚕豆，观察蚕豆的生长过程。
2. 活动难点：培养幼儿的观察能力和动手能力。
三、活动准备1. 物质准备：蚕豆、种子袋、小铲子、水壶、观察记录表。
2. 经验准备：幼儿已了解蚕豆的基本特征。
四、活动过程（一）导入1. 教师出示蚕豆，引导幼儿观察蚕豆的外观特征。
2. 教师提问：你们知道蚕豆是长在什么地方的吗？3. 幼儿回答，教师总结：蚕豆是长在豆荚里的。
（二）种植蚕豆1. 教师讲解种植蚕豆的步骤：首先，将蚕豆放入种子袋；其次，用小铲子在土壤中挖一个小坑；然后，将蚕豆放入坑中；最后，用土覆盖住蚕豆。
2. 幼儿分组进行种植蚕豆的活动。
3. 教师巡回指导，确保幼儿正确种植蚕豆。
（三）观察蚕豆生长1. 教师讲解观察蚕豆生长的方法：每天观察蚕豆的生长情况，记录在观察记录表上。
2. 幼儿分组进行观察蚕豆生长的活动。
3. 教师巡回指导，引导幼儿关注蚕豆的生长变化。
（四）总结与分享1. 教师提问：你们在种植蚕豆的过程中，发现了什么？2. 幼儿分享自己的观察结果。
3. 教师总结：蚕豆需要阳光、水分和土壤才能生长，我们要细心照顾它们。
五、活动延伸1. 教师组织幼儿进行绘画活动，画一画自己种植的蚕豆。
2. 教师组织幼儿进行手工活动，制作蚕豆玩具。
六、活动反思本次活动中，幼儿通过种植蚕豆，了解了蚕豆的生长过程，培养了观察能力和动手能力。
在活动过程中，教师应关注每个幼儿的参与情况，引导他们积极参与，共同完成任务。
同时，教师还应注重培养幼儿的环保意识，让他们明白爱护植物的重要性。
第2篇一、活动目标：1. 知识目标：了解蚕豆的生长过程，知道蚕豆的生长需要适宜的温度、水分和土壤。
2. 能力目标：学会观察蚕豆的生长变化，培养幼儿的观察能力和动手操作能力。
2024年幼儿园中班科学教案《种蚕豆》
2024年幼儿园中班科学教案《种蚕豆》一、教学目标1.了解蚕豆的基本特征，认识蚕豆的生长过程。
2.培养幼儿对自然科学的兴趣，提高观察、记录和分析能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：认识蚕豆，了解蚕豆的生长过程。
2.教学难点：观察蚕豆的生长变化，记录和分析生长情况。
三、教学准备1.教具准备：蚕豆种子、种植工具（小铲子、水壶）、记录表、画笔等。
2.环境准备：阳光充足的地方、种植箱或花盆。
四、教学过程1.导入（1）教师出示蚕豆种子，引导幼儿观察蚕豆的外形特征。
（2）请幼儿说说自己知道的关于蚕豆的知识。
2.种植蚕豆（1）教师示范种植蚕豆的过程，讲解种植要点。
（2）幼儿分组进行种植，每组分配一定数量的蚕豆种子。
（3）教师指导幼儿正确使用种植工具，确保种植过程顺利进行。
3.观察记录（1）教师引导幼儿观察蚕豆的生长情况，记录生长过程中的变化。
（2）幼儿用画笔在记录表上描绘蚕豆的生长过程。
4.分析讨论（1）教师组织幼儿分享自己的观察记录，引导幼儿交流讨论蚕豆的生长特点。
5.拓展活动（1）教师带领幼儿去户外观察其他植物的生长情况，比较不同植物的生长特点。
（2）教师组织幼儿进行“小小园丁”活动，培养幼儿的劳动意识和责任感。
（2）教师鼓励幼儿回家后与家人分享本次活动，培养幼儿的交流能力。
五、教学反思1.本次活动中，幼儿对种植蚕豆表现出浓厚的兴趣，积极参与观察、记录和分析过程。
2.在活动过程中，教师应及时关注每个幼儿的学习情况，引导幼儿正确使用种植工具，确保活动顺利进行。
3.教师应注重培养幼儿的观察、记录和分析能力，为幼儿提供丰富的实践活动，提高幼儿对自然科学的兴趣。
六、教学评价1.观察幼儿在活动过程中的参与程度，了解幼儿对种植蚕豆的兴趣。
2.评价幼儿观察、记录和分析的能力，了解幼儿对蚕豆生长过程的理解。
3.评价幼儿在活动中的合作、分享精神，以及劳动意识和责任感的培养。
重难点补充：教学重点：教师：“小朋友们，你们看看这个小小的豆豆，它叫蚕豆。
幼儿园中班优质教案《种蚕豆》含反思
幼儿园中班优质教案《种蚕豆》含反思一、教学内容本次教学内容选自幼儿园中班教材《身边科学》第四章《植物生长》，具体内容为种蚕豆。
本章详细介绍蚕豆生长过程，种子发芽、植株生长、开花结果等环节，使孩子们对蚕豆生长有全面解。
二、教学目标1. 让幼儿解蚕豆生长过程，认识种子、发芽、植株、花朵等概念。
2. 培养幼儿观察力、动手能力和团队协作精神。
3. 激发幼儿对自然热爱和探索欲望。
三、教学难点与重点教学难点：蚕豆生长过程，尤其是种子发芽环节。
教学重点：让幼儿通过实践操作，解蚕豆生长过程。
四、教具与学具准备1. 教具：蚕豆种子、花盆、土壤、水、小铲子、图片等。
2. 学具：记录本、画笔、放大镜等。
五、教学过程1. 实践情景引入：带领幼儿参观幼儿园种植区，观察已经种植植物，引发幼儿对种植兴趣。
过程细节：引导幼儿观察植物生长情况，让幼儿猜测植物生长过程，激发他们好奇心。
2. 例题讲解：讲解蚕豆生长过程，结合图片和实物，使幼儿对蚕豆生长有直观认识。
过程细节：从种子发芽、植株生长、开花结果等方面逐一讲解，让幼儿解每个环节特点。
3. 随堂练习：分组进行种植实践，让幼儿亲自动手种蚕豆。
过程细节：每组分配花盆、种子、土壤等材料，指导幼儿按照步骤种植蚕豆，观察种子发芽过程。
六、板书设计1. 板书《种蚕豆》2. 板书内容：蚕豆生长过程图解，包括种子、发芽、植株、花朵等环节。
七、作业设计1. 作业题目：观察并记录蚕豆生长过程，画出蚕豆植株成长变化。
2. 答案：根据观察，记录蚕豆种子发芽、植株生长、开花结果等环节变化。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次教学活动中，幼儿对种植蚕豆表现出极高兴趣，动手能力也得到锻炼。
但在观察蚕豆生长过程中，部分幼儿注意力不够集中，需要加强引导。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行其他植物种植实践，如种菜、种花等，让幼儿解不同植物生长特点，提高幼儿观察力和动手能力。
同时，结合生活实际，教育幼儿珍惜粮食，关爱大自然。
2024年幼儿园中班下学期科学教案《种蚕豆》含反思
2024年幼儿园中班下学期科学教案《种蚕豆》含反思一、教学内容本教案选自幼儿园中班下学期科学教材，第三章《植物的生长》，具体内容为《种蚕豆》。
通过本节课，幼儿将了解蚕豆的生长过程，认识种子、根、茎、叶等基本植物结构，学习如何种植蚕豆。
二、教学目标1. 让幼儿了解蚕豆的生长过程，培养他们对植物生长的观察力和兴趣。
2. 帮助幼儿认识蚕豆的基本结构，提高他们的认知能力。
3. 培养幼儿动手操作的能力，激发他们爱护植物、保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：蚕豆生长过程的理解，植物基本结构的认知。
教学重点：蚕豆的种植方法，观察植物生长的变化。
四、教具与学具准备1. 教具：蚕豆种子、种植土、花盆、浇水壶、放大镜、蚕豆生长过程图。
2. 学具：小铲子、手套、观察记录表。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿参观幼儿园的种植园地，引导幼儿观察已经种植的植物，了解植物的生长过程。
2. 例题讲解（5分钟）教师展示蚕豆种子、种植土、花盆等教具，讲解蚕豆的种植方法。
结合蚕豆生长过程图，讲解蚕豆的生长过程。
3. 种植蚕豆（10分钟）幼儿分组，每组领取蚕豆种子、花盆、种植土等材料。
教师指导幼儿按照讲解的种植方法，动手种植蚕豆。
4. 观察记录（10分钟）教师发放观察记录表，引导幼儿记录蚕豆的生长过程。
幼儿用放大镜观察蚕豆的种子、根、茎、叶等结构，记录在观察记录表上。
5. 随堂练习（5分钟）教师提出问题，引导幼儿回顾种植蚕豆的过程和观察到的植物结构。
幼儿互相交流，分享观察到的蚕豆生长过程。
六、板书设计1. 《种蚕豆》2. 内容：蚕豆的生长过程图蚕豆的基本结构图种植蚕豆的步骤七、作业设计1. 作业题目：观察记录蚕豆生长过程请幼儿在课后继续观察记录蚕豆的生长过程，记录至少一周的生长变化。
答案：根据观察记录表，幼儿完成观察记录作业。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思2. 拓展延伸带领幼儿参观其他植物的生长过程，比较不同植物的生长特点。
幼儿园中班科学优质教案《种蚕豆》(精选
幼儿园中班科学优质教案《种蚕豆》(精选一、教学内容《种蚕豆》是幼儿园中班科学领域一节实践活动课。
本节课选自幼儿园大班《植物生长》主题活动，主要围绕蚕豆生长过程展开。
教学内容包括：教材第五章第一节《认识种子》，详细内容为蚕豆形态、结构以及生长过程。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿解蚕豆形态、结构，掌握蚕豆生长过程。
2. 技能目标：培养幼儿观察、动手操作能力，激发幼儿对植物生长兴趣。
3. 情感目标：培养幼儿关爱自然、珍惜生命情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：蚕豆生长过程及其对环境要求。
2. 教学重点：蚕豆形态、结构及生长过程观察。
四、教具与学具准备1. 教具：蚕豆种子、种植工具、放大镜、图片、视频等。
2. 学具：小铁锹、小花盆、蚕豆种子、画笔、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入：（1）带领幼儿参观幼儿园种植园，观察已经种植植物。
（2）提问：“小朋友们，你们知道这些植物是怎长出来？”2. 例题讲解：（1）展示蚕豆种子，让幼儿观察种子形态、颜色。
（2）讲解蚕豆生长过程，包括播种、发芽、生长、开花、结果等。
3. 随堂练习：（1）让幼儿用放大镜观察蚕豆种子。
（2）分组讨论：蚕豆生长过程及其对环境要求。
4. 动手操作：（1）发放小花盆、蚕豆种子，教幼儿如何种植蚕豆。
（2）带领幼儿一起种植蚕豆，并记录种植过程。
（1）让幼儿分享种植蚕豆过程和心得。
（2）展示蚕豆生长过程图片，巩固所学知识。
六、板书设计1. 板书种蚕豆2. 内容：（1）蚕豆形态、结构（2）蚕豆生长过程七、作业设计1. 作业题目：观察并记录蚕豆生长过程。
2. 答案：（1）蚕豆种子播种后，大约过57天，种子会发芽。
（2）发芽后蚕豆生长速度较快，约10天左右，可以长到510厘米。
（3）蚕豆生长过程中，需要充足光照、水分和肥料。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践操作，让幼儿解蚕豆形态、结构以及生长过程。
在教学中，要注意关注每个幼儿操作过程，及时给予指导和鼓励。
2024版种蚕豆幼儿园中班科学教案
种蚕豆幼儿园中班科学教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材第四章《植物的生长》，详细内容包括蚕豆的种植过程、生长特点以及种子发芽的实验。
二、教学目标1. 让幼儿了解蚕豆的生长过程，认识种子、发芽、生长等概念。
2. 培养幼儿观察、思考、表达的能力，激发探究植物生长的兴趣。
3. 培养幼儿合作、分享、关爱植物的品质。
三、教学难点与重点教学难点：蚕豆生长过程的理解，种子发芽实验的操作。
教学重点：观察蚕豆生长过程，培养幼儿关爱植物的情感。
四、教具与学具准备1. 教具：蚕豆种子、花盆、泥土、水、尺子、记录表、画笔等。
2. 学具：小铲子、洒水壶、观察盒、放大镜等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿参观幼儿园的菜园，观察已经种植的蔬菜，引发幼儿对植物生长的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师向幼儿介绍蚕豆的生长过程，结合教材图片和实物，讲解种子、发芽、生长等概念。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行种子发芽实验，观察并记录蚕豆的生长过程。
4. 小组讨论（5分钟）各小组分享观察到的蚕豆生长情况，讨论植物生长的奥秘。
六、板书设计1. 《种蚕豆》2. 内容：蚕豆的生长过程种子发芽实验关爱植物，呵护生命七、作业设计1. 作业题目：观察身边的植物，记录它们的生长过程。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在本节课结束后，对教学效果进行自我反思，了解幼儿的学习情况，为下一步教学做好准备。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭中种植植物，观察并记录它们的生长过程，培养幼儿的观察力和责任心。
同时，开展相关主题活动，如“我心中的绿色家园”，让幼儿用画笔表达对植物的关爱。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的设计3. 例题讲解的深度与直观性5. 作业设计的实践性与拓展性详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定重点应放在蚕豆生长过程的观察与理解上，这一环节是幼儿形成对植物生长周期认识的基础。
2024年幼儿园中班科学精彩教案活动《种蚕豆》含反思
2024年幼儿园中班科学精彩教案活动《种蚕豆》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材第四章《生命的奥秘》，详细内容为第三节的《种蚕豆》。
通过观察蚕豆的生长过程，让幼儿了解植物的生命周期，认识种子、根、茎、叶等基本植物器官。
二、教学目标1. 了解蚕豆的生长过程，认识植物的基本器官。
2. 培养幼儿动手操作能力，激发对科学的兴趣。
3. 培养幼儿观察、思考、表达的能力。
三、教学难点与重点难点：了解蚕豆的生长过程，认识植物的基本器官。
重点：通过实践操作，培养幼儿的动手能力和观察力。
四、教具与学具准备1. 教具：蚕豆种子、花盆、土壤、水、放大镜、蚕豆生长过程图片。
2. 学具：小铲子、喷壶、记录本、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外寻找植物，观察植物的生长情况。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示蚕豆种子，讲解蚕豆的生长过程，引导幼儿认识植物的基本器官。
3. 随堂练习（5分钟）幼儿用放大镜观察蚕豆种子，描述种子的外形特征。
4. 实践操作（10分钟）教师示范如何种植蚕豆，幼儿分组进行操作。
5. 观察记录（5分钟）幼儿记录蚕豆的生长过程，用画笔描绘出蚕豆的生长情况。
六、板书设计1. 板书《种蚕豆》2. 内容：蚕豆的生长过程植物的基本器官：种子、根、茎、叶七、作业设计1. 作业题目：观察记录蚕豆生长过程。
作业要求：用画笔描绘出蚕豆的生长情况，每天记录一次。
2. 答案：蚕豆生长过程：种子发芽、长出根、茎、叶，逐渐长大。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本次活动，幼儿对蚕豆的生长过程有了初步了解，但在实践操作中，部分幼儿对种植步骤掌握不够熟练，需要加强个别指导。
2. 拓展延伸：家园共育：请家长协助幼儿在家中继续观察蚕豆的生长情况，并记录下来。
环境创设：在班级植物角设置蚕豆生长观察区，让幼儿持续关注蚕豆的生长变化。
重点和难点解析1. 实践操作中幼儿对种植步骤的掌握。
2. 观察记录蚕豆生长过程的要求和方式。
2024年幼儿园中班科学教案活动《种蚕豆》含反思
2024年幼儿园中班科学教案活动《种蚕豆》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材第四章《植物的奥秘》中的第三节《种蚕豆》。
详细内容包括认识蚕豆的生长过程，学习如何种植蚕豆，了解蚕豆的用途及营养价值。
二、教学目标1. 让幼儿了解蚕豆的生长过程，培养对自然的观察和探究能力。
2. 通过种植蚕豆活动，培养幼儿的动手操作能力和责任感。
三、教学难点与重点难点：蚕豆的生长过程及种植方法。
重点：培养幼儿观察、动手操作和责任感。
四、教具与学具准备1. 教具：蚕豆种子、花盆、土壤、水、小铲子、放大镜、蚕豆生长过程的图片。
2. 学具：每组一份蚕豆种子、花盆、土壤、小铲子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿观察教室里的植物，引导幼儿关注植物的生长过程。
向幼儿展示蚕豆生长过程的图片，激发幼儿对蚕豆的兴趣。
2. 讲解蚕豆的生长过程（5分钟）结合图片，讲解蚕豆从种子到成熟的过程。
邀请幼儿用放大镜观察蚕豆种子，了解其特点。
3. 种植蚕豆（15分钟）教师示范如何种植蚕豆，讲解注意事项。
幼儿分组进行种植，教师巡回指导。
4. 例题讲解与随堂练习（5分钟）出示题目：如何照顾蚕豆生长？讲解照顾蚕豆的方法，引导幼儿回答问题。
5. 讨论蚕豆的用途及营养价值（5分钟）引导幼儿分享对蚕豆的了解，讨论其用途及营养价值。
六、板书设计1. 种蚕豆2. 内容：蚕豆生长过程：种子→发芽→幼苗→开花→结果种植方法：土壤→播种→浇水→施肥→照顾蚕豆用途：食用、饲料、绿肥营养价值：蛋白质、矿物质、维生素七、作业设计1. 作业题目：观察并记录蚕豆生长过程。
2. 答案：按照实际情况记录，如：发芽、长出叶片、开花等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次活动中，幼儿对种植蚕豆表现出极高的兴趣，动手操作能力得到锻炼。
但在照顾蚕豆生长方面，部分幼儿还需加强责任感。
2. 拓展延伸：开展“蚕豆生长观察日记”活动，鼓励幼儿持续关注蚕豆生长过程，培养观察和记录能力。
幼儿园中班科学教案《种蚕豆》
幼儿园中班科学教案《种蚕豆》幼儿园中班科学教案《种蚕豆》（精选11篇）幼儿园中班科学教案《种蚕豆》篇1活动背景：本学期初为丰富自然角，三组四组的幼儿种植了蚕豆，蚕豆发芽了，一天天长大了，每次路过自然角孩子们都会讨论："这是什么呀？""它长的好大啊！""怎么都是细细长长的呢？"于是我生成了这一活动，帮助幼儿了解蚕豆。
活动目标：1、认识蚕豆，了解蚕豆的生长过程。
2、会使用简单的劳动工具，对种植活动产生兴趣。
活动重点：认识蚕豆，了解蚕豆的生长过程。
活动难点：会使用简单的劳动工具，对种植活动产生兴趣。
活动准备：经验准备：幼儿已在自然角看过蚕豆生长。
物质准备：课件。
活动过程：一、活动导入师：小朋友们，你们还记得我们自然角的植物吗？二、互动学习：1、了解蚕豆师：这是什么？它是什么样子的？（叶子，茎，蚕豆）你知不知道蚕宝宝躲在哪里？它是什么样子的？小结：蚕豆宝宝穿着绿色的衣服，头上有一道线，沿着线剥开就变成蚕豆米，扁扁的身体看起来可爱极啦。
2、了解蚕豆的生长过程师：蚕豆从哪里来的的呢？怎样长大的？小结：蚕豆宝宝先发芽，然后越长越高，一段时间后会开出漂亮的小花，小花落了之后就会长出壳子，蚕豆宝宝就躲在壳里面，等到四月份的时候就。
三、交流讨论：师：种蚕豆要准备哪些工具？小结：小铲子和浇水壶。
师：怎样种蚕豆呢：幼儿讨论。
小结：1、先把菜地的周围的杂草和石头清理干净。
2、用铁锹挖个洞，这个洞不能太深，也不能太浅。
3、在洞底放入两三粒种子。
4、盖上土，把种子藏起来，5、浇水。
6、观察记录。
四、拓展延伸教师：今天我们学会了种蚕豆，现在我们就去试一试吧，今后我们要经常去看看他们，关心他们，看看他们有哪些变化，并把他们的变化一一记录下来。
幼儿园中班科学教案《种蚕豆》篇2活动目标1、知道蚕豆的种子是绿色的，在深秋种植，到第二年收获。
2、会正确使用一些简单的种植工具：铲子、喷壶等。
2024年幼儿园中班教案《种蚕豆》含反思
2024年幼儿园中班教案《种蚕豆》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《身边的科学》第四章第一节《种蚕豆》。
详细内容包括：认识蚕豆，了解蚕豆的生长过程，学习蚕豆的种植方法，培养幼儿的观察力和动手能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解蚕豆的基本特征，知道蚕豆的生长过程。
2. 培养幼儿的动手操作能力，学会种植蚕豆。
3. 培养幼儿的观察力，学会关注自然界的变化。
三、教学难点与重点教学难点：蚕豆的生长过程及种植方法。
教学重点：认识蚕豆，学会种植蚕豆，培养观察力。
四、教具与学具准备教具：蚕豆实物、图片、PPT、种植工具。
学具：小铲子、花盆、蚕豆种子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示蚕豆实物，让幼儿观察并说出它的名字。
（2）教师提问：“你们知道蚕豆是怎么生长的吗？”2. 讲解蚕豆的生长过程（5分钟）（1）教师利用PPT展示蚕豆的生长过程，让幼儿观察。
（2）教师讲解蚕豆生长的各个阶段。
3. 种植蚕豆（10分钟）（1）教师示范种植蚕豆，讲解种植方法。
（2）幼儿动手操作，教师巡回指导。
4. 随堂练习（5分钟）（1）教师提问：“蚕豆生长需要哪些条件？”（1）教师提问：“今天我们学习了什么？”（3）教师提出拓展问题：“除了蚕豆，你们还知道哪些植物的生长过程？”六、板书设计1. 蚕豆的生长过程（1）播种（2）发芽（3）生长（4）开花（5）结果2. 蚕豆的种植方法（1）选种（2）播种（3）浇水（4）施肥（5）除草七、作业设计1. 作业题目：回家后，观察家中的植物，了解它们的生长过程。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、讲解、示范、动手操作等环节，让幼儿了解了蚕豆的生长过程和种植方法。
在课后反思中，教师应关注幼儿在课堂上的表现，对幼儿的观察力、动手能力进行评价，以便在今后的教学中更好地进行针对性指导。
拓展延伸：教师可组织幼儿进行植物观察活动，让幼儿了解更多的植物生长过程，培养他们的观察力和动手能力。
幼儿园中班科学教案活动《种蚕豆》含反思
幼儿园中班科学教案活动《种蚕豆》含反思一、教学内容本次教学内容选自幼儿园中班科学教材《身边的科学》第四章《植物的生长》，具体内容为“种蚕豆”。
二、教学目标1. 让幼儿了解蚕豆的生长过程，认识蚕豆的种子、植株和果实。
2. 培养幼儿的观察力、动手操作能力和团队协作精神。
3. 培养幼儿对自然科学的兴趣，激发他们探索未知世界的热情。
三、教学难点与重点难点：蚕豆的生长过程及观察方法。
重点：让幼儿通过实践操作，掌握蚕豆的种植方法，了解植物生长的奥秘。
四、教具与学具准备教具：蚕豆种子、花盆、泥土、水、放大镜、植物生长图解。
学具：小铲子、浇水壶、观察记录本、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿参观幼儿园的种植区，观察其他植物的生长情况，引出今天的主题——种蚕豆。
2. 例题讲解（5分钟）教师展示蚕豆种子、植株和果实，讲解蚕豆的生长过程，让幼儿对蚕豆有直观的认识。
3. 种植蚕豆（10分钟）（1）分发花盆、泥土、种子等材料。
（2）教师示范种植蚕豆的方法，讲解注意事项。
（3）幼儿动手操作，将蚕豆种子种入花盆。
4. 观察与记录（5分钟）（1）幼儿用放大镜观察蚕豆种子和植株。
（2）教师引导幼儿记录观察到的现象，如种子的颜色、形状等。
5. 交流分享（5分钟）幼儿展示自己的观察记录，与同伴分享种植蚕豆的体验。
6. 随堂练习（5分钟）教师提出问题，如：“蚕豆的生长需要哪些条件？”引导幼儿思考和回答。
六、板书设计1. 种蚕豆2. 内容：（1）蚕豆的生长过程（2）种植蚕豆的方法（3）观察记录表格七、作业设计1. 作业题目：观察并记录蚕豆的生长情况。
2. 答案：（1）每天观察蚕豆的生长情况，记录在观察记录本上。
（2）记录内容：日期、天气、蚕豆的生长变化、自己的感想等。
八、课后反思及拓展延伸本次活动中，幼儿积极参与种植蚕豆，观察和记录蚕豆的生长过程，达到了教学目标。
但在活动过程中，部分幼儿对种植方法掌握不够熟练，需要教师个别指导。
2024年幼儿园中班科学公开课教案《种蚕豆》含反思
2024年幼儿园中班科学公开课教案《种蚕豆》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学领域教材第四章《植物的生长》，详细内容为“种蚕豆”。
通过该内容的学习，让幼儿了解蚕豆的生长过程，认识种子、发芽、生长、开花、结果等基本概念。
二、教学目标1. 了解蚕豆的生长过程，知道种子、发芽、生长、开花、结果等基本概念。
2. 培养幼儿的动手操作能力和观察能力。
3. 增强幼儿对大自然的热爱，激发他们探索植物生长的兴趣。
三、教学难点与重点重点：蚕豆的生长过程及其基本概念。
难点：如何引导幼儿观察蚕豆的生长过程，培养他们的观察能力。
四、教具与学具准备1. 教具：蚕豆种子、种植土、花盆、水壶、放大镜、蚕豆生长过程的图片。
2. 学具：每组一份蚕豆种子、种植土、花盆、水壶。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察教室内的植物，引导幼儿关注植物的生长过程，进而引入本节课的主题——种蚕豆。
2. 讲解蚕豆的生长过程（10分钟）教师通过图片展示，讲解蚕豆从种子到发芽、生长、开花、结果的过程，让幼儿了解基本概念。
3. 动手种植蚕豆（10分钟）教师示范种植蚕豆的方法，然后指导幼儿分组进行种植，培养幼儿的动手操作能力。
4. 观察蚕豆的生长（10分钟）5. 例题讲解与随堂练习（5分钟）教师提出问题，如：“蚕豆的生长需要什么？”让幼儿思考并回答，巩固所学知识。
六、板书设计1. 板书种蚕豆2. 内容：（1）蚕豆的生长过程：种子——发芽——生长——开花——结果（2）蚕豆的生长条件：土壤、水分、阳光七、作业设计1. 作业题目：观察家中或幼儿园的植物，记录它们的生长过程。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践操作、观察、思考等方式，让幼儿了解了蚕豆的生长过程，培养了他们的动手操作能力和观察能力。
课后，教师应关注幼儿对其他植物生长过程的观察，引导他们进行拓展延伸，激发他们探索大自然奥秘的兴趣。
同时，教师还需反思教学过程中的不足，不断优化教学方法，提高教学质量。
幼儿园中班科学教案活动《种蚕豆》含反思
幼儿园中班科学教案活动《种蚕豆》含反思一、教学内容本活动选自幼儿园中班科学教材第四章《植物的生长》，详细内容为种蚕豆。
通过观察蚕豆的生长过程，让幼儿了解植物的生长规律，培养他们的观察力和动手能力。
二、教学目标1. 知道蚕豆的生长过程，了解植物生长的基本条件。
2. 学会自己动手种植，培养观察力和耐心。
3. 提高幼儿对自然科学的兴趣，激发他们探索欲望。
三、教学难点与重点难点：蚕豆生长过程的观察与记录。
重点：蚕豆的种植方法、生长条件和观察要点。
四、教具与学具准备教具：蚕豆种子、花盆、泥土、水、喷壶、记录本、画笔等。
学具：小铲子、手套、放大镜等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外，向他们介绍今天的活动：种蚕豆。
通过观察实物，让幼儿对蚕豆产生兴趣。
2. 讲解蚕豆的生长过程（10分钟）教师用图片和实物结合的方式，向幼儿讲解蚕豆的生长过程，包括播种、发芽、生长、开花、结果等阶段。
3. 种植蚕豆（10分钟）教师示范如何种植蚕豆，然后让幼儿自己动手操作。
提醒幼儿注意种植的深度、间距等。
4. 观察与记录（10分钟）教师带领幼儿定期观察蚕豆的生长情况，记录在记录本上。
引导幼儿观察蚕豆的颜色、形状、大小等变化。
5. 例题讲解与随堂练习（10分钟）教师提出问题，如：“蚕豆为什么能生长？”引导幼儿思考并回答。
然后进行随堂练习，让幼儿画出蚕豆的生长过程。
六、板书设计1. 《种蚕豆》2. 内容：a. 蚕豆的生长过程b. 蚕豆的种植方法c. 观察记录表七、作业设计1. 作业题目：画出蚕豆的生长过程。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次活动中，幼儿对种植蚕豆表现出了浓厚的兴趣，但在观察和记录方面还有待提高。
下次活动可以加强引导，让幼儿更加关注细节。
2. 拓展延伸：组织一次户外实践活动，让幼儿观察其他植物的生长过程，进一步了解植物的生长规律。
同时，鼓励幼儿在家中自己种植植物，培养他们的责任感。
中班科学优质教案《种蚕豆》含反思
中班科学优质教案《种蚕豆》含反思一、教学内容《种蚕豆》选自幼儿园中班科学教材第三单元《植物的生长》中的第三节。
本节课详细内容包括：认识蚕豆的生长过程，了解蚕豆的生长条件，学习如何种植蚕豆，以及观察和记录蚕豆的生长情况。
二、教学目标1. 让幼儿认识蚕豆，了解蚕豆的生长过程，培养幼儿对植物生长的探究兴趣。
2. 培养幼儿动手操作能力，学会种植蚕豆的基本方法。
3. 培养幼儿观察、记录和表达的能力，提高幼儿的科学素养。
三、教学难点与重点教学难点：蚕豆的生长过程及生长条件的理解，种植蚕豆的方法。
教学重点：观察、记录和表达蚕豆的生长情况。
四、教具与学具准备教具：蚕豆种子、花盆、泥土、水、小铲子、放大镜、蚕豆生长过程图卡。
学具：记录本、画笔、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一颗已发芽的蚕豆，引导幼儿观察并提问：“小朋友们，你们知道这是什么吗？它是怎么长出来的呢？”2. 讲解蚕豆的生长过程（5分钟）教师结合蚕豆生长过程图卡，讲解蚕豆从种子到发芽、生长、开花、结果的过程。
3. 学习种植蚕豆（5分钟）教师示范如何种植蚕豆，讲解种植过程中需要注意的事项，如：种子间距、覆土厚度等。
4. 动手操作（10分钟）幼儿分组进行种植实践，教师巡回指导，帮助幼儿掌握种植方法。
5. 观察和记录（10分钟）幼儿用放大镜观察已种植的蚕豆，记录其生长情况，并用画笔进行描绘。
6. 例题讲解与随堂练习（5分钟）教师出示蚕豆生长的例题，引导幼儿观察、分析和解答。
六、板书设计1. 《种蚕豆》2. 内容：蚕豆的生长过程蚕豆的生长条件种植蚕豆的方法七、作业设计1. 作业题目：观察并记录蚕豆的生长情况，用画笔描绘蚕豆的生长过程。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在种植、观察和记录过程中的表现，了解幼儿对蚕豆生长过程的理解程度，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家中种植其他植物，观察并记录其生长过程，培养幼儿的观察力和动手能力。
中班科学教案《种蚕豆》含反思
中班科学教案《种蚕豆》含反思一、教学内容本节课选自幼儿中班科学领域教材第四章《植物的生长》，详细内容为种蚕豆。
通过观察蚕豆的生长过程，让幼儿了解植物的发芽、生长、开花、结果等基本生命过程。
二、教学目标1. 让幼儿认识蚕豆，了解其生长过程，培养幼儿对植物生长的兴趣。
2. 培养幼儿动手操作能力，观察、记录、表达等科学探究能力。
3. 培养幼儿合作、分享、交流的良好品质。
三、教学难点与重点难点：蚕豆生长过程的理解和观察记录。
重点：培养幼儿对植物生长的兴趣，学会基本的观察、记录方法。
四、教具与学具准备1. 教具：蚕豆种子、花盆、泥土、浇水工具、观察记录表、图片等。
2. 学具：小铲子、小水壶、观察记录本、彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿参与种蚕豆活动，让幼儿亲自动手将蚕豆种子种入花盆，激发幼儿兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）通过图片和实物展示，讲解蚕豆的生长过程，引导幼儿观察、思考。
3. 观察记录（15分钟）发放观察记录表，指导幼儿用画图或文字的方式记录蚕豆生长过程。
4. 随堂练习（10分钟）组织幼儿进行小组讨论，分享观察记录，引导幼儿表达自己的观点。
六、板书设计1. 板书种蚕豆2. 内容：蚕豆的生长过程（配以图片和简单文字）七、作业设计1. 作业题目：观察并记录家中植物的生长过程。
2. 答案：根据观察到的植物生长情况，用画图或文字进行记录。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师应关注幼儿在观察、记录过程中的表现，及时发现问题并进行指导。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行家庭种植活动，鼓励家长参与，提高幼儿对植物生长的兴趣。
同时，可开展相关的科学活动，如观察其他植物的生长过程，进行对比学习。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 观察记录环节的设计与实施3. 作业设计的内容与答案要求4. 课后反思及拓展延伸的实际操作详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定1. 采用生动形象的语言和实物展示，帮助幼儿理解蚕豆的生长过程。
幼儿园中班科学教案活动《种蚕豆》含反思
幼儿园中班科学教案活动《种蚕豆》含反思一、教学内容本次教学活动选自幼儿园中班科学教育教材《身边的科学》第四章第三节，内容为《种蚕豆》。
本节课将带领幼儿了解蚕豆的生长过程，认识种子、发芽、生长、开花、结果等基本概念，并通过实践操作，培养幼儿的观察、思考、动手能力。
二、教学目标1. 了解蚕豆的生长过程，认识种子、发芽、生长、开花、结果等基本概念。
2. 培养幼儿的观察、思考、动手能力，激发幼儿对科学的兴趣。
3. 培养幼儿的合作意识，提高幼儿的团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：蚕豆的生长过程，观察、思考、动手能力的培养。
难点：理解种子发芽、生长的过程，合作意识的培养。
四、教具与学具准备教具：蚕豆种子、花盆、泥土、水、放大镜、图片、视频。
学具：小铲子、浇水壶、观察记录表、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带领幼儿到户外，向幼儿展示已种植的蚕豆，引导幼儿观察蚕豆的生长情况。
（2）教师提出问题：“你们知道这些绿色的植物是什么吗？它们是怎么长出来的呢？”2. 例题讲解（10分钟）（1）教师向幼儿介绍蚕豆的生长过程，包括种子、发芽、生长、开花、结果等基本概念。
（2）教师通过图片和视频，让幼儿更直观地了解蚕豆的生长过程。
3. 随堂练习（5分钟）（1）教师发放观察记录表，让幼儿记录蚕豆的生长过程。
（2）幼儿分组，每组负责一个花盆，共同种植蚕豆。
4. 实践操作（10分钟）（1）幼儿在教师的指导下，用小铲子挖坑、放入蚕豆种子、覆盖泥土、浇水。
（2）幼儿观察自己种植的蚕豆，记录生长情况。
（1）教师引导幼儿分享自己的观察和感受。
（2）教师对幼儿的表现进行点评，强调观察、思考、动手能力的重要性。
六、板书设计1. 《种蚕豆》2. 内容：（1）蚕豆的生长过程：种子、发芽、生长、开花、结果。
（2）观察、思考、动手能力。
七、作业设计1. 作业题目：观察记录蚕豆生长过程。
2. 答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次教学活动中，幼儿对蚕豆的生长过程有了更深入的了解，观察、思考、动手能力得到了锻炼。
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我们这么多人爱吃蚕豆， 这么多蚕豆从哪里来呢？
（蚕豆是种出来的）
我们把蚕豆种在哪里呢？种 蚕豆需要哪些东西和做哪些 准备呢？
你会使用这些简单的劳动工 具吗？
ห้องสมุดไป่ตู้
步骤（1）捡去小菜地里的石头和杂物；
（2）竹签戳个小坑； （3）放入蚕豆； （4）盖土； （5）浇水；
1、引导幼儿讨论如何进行田间管理。
2、在图书角提供有关蚕豆生长变化的 图书、图片等，供幼儿观察。
3、将幼儿对蚕豆生长变化的观察记 录布置在“我们的发现”专栏中。
携手共进，齐创精品工程
Thank You
世界触手可及