资助科研课题合同书(标准版)

资助科研课题合同书

Both parties jointly acknowledge and abide by their responsibilities and obligations and reach an agreed result.

甲方：___________________

乙方：___________________

时间：___________________

编号：FS-DY-20466

资助科研课题合同书

课题名称：初一历史学科资源建设

下达单位（甲方）：xx教育局

承担单位（乙方）：xx市第十八中学

课题负责人：许x

通讯地址: xx市xx东圃

邮政编码：5s0s0

联系电话：1353c459

起止年月：xx年9月至xx年9月

e-mail地址：cing6961@这里写邮箱后缀

xx教育局

二ｏ一三年制

一、合同条款

第一条甲方委托乙方承担xx教育科学“ 十五”规划（资助类别）课题初一历史学科资源

（课题名称）。

第二条乙方同意接受该研究课题，并同意在不追加任何资助经费的基础上，按本合同的研究内容和计划进度组织实施。

第三条课题实行区、学校二级管理，乙方应严格按照《xx 教育科研课题管理办法（修订案）》和《xx教育科研课题档案管理办法（试行）》实施课题管理。

第四条甲方有权组织对研究项目的检查和审计，乙方应予以积极配合和支持。乙方保证按照甲方有关规定，对研究课题进行管理，于每年10月份向甲方提交课题研究进度报告（附该年度所取得的阶段性成果）；对未如期报告者，甲方有权延期或停止下一年度拨款。

第五条乙方负责对课题研究作品及成果进行严格认真核实，并根据核实情况和有关部门规定给作者发放稿费或审稿费。

第六条为了使经费得到有效合理的使用，甲、乙双方，特别是乙方应加强对经费使用情况的检查;如发现有经费使用不合理的现象要及时纠正，严重者将给予严肃处理，包括

停发课题组的资助经费。

第七条课题负责人应如实反映课题变动情况，要及时向甲、乙方报告。

第八条乙方保证课题承担者在本单位原有的福利待遇不减少，并努力创造多种有利条件，对课题承担者的工作给予大力支持;当研究经费不足时，甲方不再追加经费，乙方愿意拿出资金给予配套支持，使该课题能按计划完成。

第八条乙方应按合同约定项目开支范围使用经费，保证专款专用，不得以任何形式、任何理由截留或挪用，并接受甲方监督; 如乙方违反上述约定，甲方可决定停拨后续经费，或追回已拨付的经费，情节严重者追究责任。

第九条因不可抗拒的客观原因需要撤销项目时，乙方应向甲方提出撤销项目报告，经批准后生效;如非因不可抗拒的客观原因而使合同不能执行，或贻误计划进度，甲方有权要求乙方支付违约金，直至赔偿经济损失。

第十条撤销或终止的项目决定一个月内，乙方必须对已做的工作、经济决算、固定资产（设备、仪器等）购置等情况向甲方提交书面报告。

第十一条项目完成后，乙方应向甲方提交项目完成情况书面总结报告，并进行验收或鉴定。乙方必须在鉴定后三个月内将所有实验记录、数据、试验报告、鉴定资料、项目总结报告等按照《xx教育科研课题档案管理办法》归档。

第十二条本项目科技成果所有权由投资各方共有，乙方有申请专利及享受科技成果奖励的权利。乙方应按照国家、省、市有关规定，鼓励和推动科研成果的开发和应用，乙方在成果的转让时应先服从甲方的计划安排，转让他方须征得甲方同意。

第十三条经有关科学技术保密机关核定密级的项目，如要向外发表论文或公开内容和数据，或作国际交流与合作，必须符合国家有关规定，经过科学技术保密机关的同意。

第十四条本合同甲方、乙方（丙方）各执一份，各方签字、盖章后即生效。各方均应负合同的法律责任，不应受机构、人事变动而影响。

第十五条本合同由甲方负责解释。

二、主要研究内容（要解决的问题及其价值、应用的可能性与效益）：

通过构建师生交流沟通的网络教研、教学平台，了解师生需求，为师生教与学服务。探索网络时代初中历史课程资源可持续发展的新模式，促进新课标的教学实施，促进教师、学生的可持续发展。三、研究目标和预期成果：预期目标：1、围绕教材提供课标解读、教材分析等教学基础资源，提高教师对新课程理念的认识。2、围绕教师提供教法指导，如教学设计、教学课件、各类试题、案例分析等课堂教学资源，发掘与教学内容相联系的图片文字素材、相关网站、时事要闻、课题研究、教学理论等教学拓展资源，促进教师专业成长以及形成个人教学风格。3、关注学生，提供学法指导，可开辟专门网页交流学习方法、作业练习、开放活动；展示学生学习成果，引导学生发表作品和评论，促进个性化成长；提供历史学习相关资源，拓展知识能力；等等。4、专家、教研员、优秀老师评点教学设计课例，发挥专家和专业引领效能；坚持阶段反思，组织探讨资源有效性与各种教学问题，总结经验教训，促进资源的可持续发展。将提供的研究成果及形式：（1）公开发表论文3-5篇，专著0册。（2）在教育教学改革、师资队伍培养、学科建设方面取得的效果：

学科课程资源建设：课题组成员以教学设计、拓展资源、教研学习、教学反思、计划总结、教学论文等形式进行资源建设，以blog形式提交学科资源研究成果，xx年9月10日前以光盘形式提交正式资源成果。在这过程中，利用网络功能，逐步提高本区初中历史教师教育教学研讨意识和能力，提高专业教学水平，促进初中历史学科教师队伍发展。（3）其他：课题负责人（签章）：xx年12月22日四、进度和阶段目标：1、xx年6-9月：搭建资源库平台，不断完善资源目录与主题；2、xx年9月-xx年1月：制订计划；充实资源库内容；引导师生参与交流；进行阶段总结；3、xx年2月-5月25日：阶段反思、研讨资源有效性问题；作好新学期计划；继续充实资源库内容；根据反馈情况完善、优化资源建设内容；4、xx年6-9月10日：利用假期完善、优化资源建设内容，9月10日前以光盘等形式提交正式资源成果。五、课题承担单位、参加单位及主要研究人员承担单位：xx市第十八中学参加单位：xx市长兴中学、x中学、第75中学、x中学、x中学课题负责人：许

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