小学科学趣味小实验
小学生必做的个有趣的科学小实验
小学生必做的个有趣的科学小实验小学生必做的个有趣的科学小实验科学实验可以帮助孩子们更好地理解科学知识，培养孩子们的探究精神和动手能力。
以下是小学生必做的十个有趣的科学小实验。
1.瓶中船用气球、瓶子和木棒做一艘小船，放在水里，然后把气球放到瓶口上，船就会动起来。
这个实验可以让孩子了解密度和浮力的概念。
2.气球火箭用气球和底座做出一个火箭，放气球，然后放开，火箭就会飞起来。
这个实验可以让孩子了解推力和空气动力学。
3.橡皮球震动器用一个橡皮球、一根木棒和一条线做出一个小震动器，放在桌子上，然后观察橡皮球的震动情况。
这个实验可以让孩子了解物理学中的“共振”的概念。
4.微积分跑道用一面墙、球和一支笔，制作一条简单的跑道，并让球在上面滚动。
这个实验可以让孩子了解概率和微积分的概念。
5.水上漂浮用苏打水和醋做一些气泡，然后将物品悬挂在气泡上面，会发现物品可以漂浮。
这个实验可以让孩子了解物质的密度和浮力的概念。
6.彩色火焰用一些盐和木炭，制作不同的火焰，并观察不同颜色的火焰。
这个实验可以让孩子了解原子和分子的构成，以及电子结构和能级的概念。
7.气泡用肥皂水和稻草，可以制作不同形状的气泡，并观察气泡的奇妙形态。
这个实验可以让孩子了解颜色和光的质量，以及气泡的物理特征。
8.简单机械用木块和弹簧，制作一个简单的机械装置，并通过拉动弹簧来驱动木块。
这个实验可以让孩子了解机械的基本原理和力的概念。
9.电路实验用电线和电池，制作一个简单的电路，让电路中的电流可以点亮灯泡。
这个实验可以让孩子了解电流和电压的概念，以及由它们构成的电路的基本原理。
10.烟雾圈用空气和烟雾，制作一个小的气泡环，并通过吹气来观察烟圈的形态。
这个实验可以让孩子了解气体的性质和动能的概念。
总结起来，以上十个实验既能让孩子们了解科学的基本概念，又充满趣味性，让孩子们在动手实践中更好地理解科学知识，并提高他们的探究精神和动手能力。
五个有趣的科学实验培养小学生的科学探索欲望
五个有趣的科学实验培养小学生的科学探索欲望在培养小学生对科学的探索欲望方面，科学实验起着重要的作用。
通过实际操作，让他们亲自观察、发现问题、思考解决方案，不仅能激发他们对科学的兴趣，还能培养他们的创造力和动手能力。
以下是五个有趣的科学实验，能够帮助小学生培养科学探索的欲望。
实验一：外星人发电机材料：铝箔、细铜线、LED灯方法：将铝箔折成小块，然后用细铜线连接铝箔和LED灯。
将一块铝箔放在地上，小朋友站在上面，另一块铝箔用手触摸。
当两块铝箔相连时，LED灯会亮起来。
实验原理：人体具有电荷，而铝箔是导体，所以通过人体和铝箔的接触，可以形成电路。
这个实验能够让小朋友亲身体验到电流的传导和电路的原理。
实验二：彩虹试验材料：若干杯子、彩色食品染料、透明漏斗、供应水方法：将若干个杯子排成一排，并在每个杯子中倒入一些水。
在每个杯子中加入不同颜色的食品染料，用透明漏斗从最左边的杯子中加入水，在杯子之间形成渐变的颜色。
实验原理：这个实验展示了光的折射原理，当光经过水的折射率不同时，会呈现出七彩的光谱。
实验三：气球火箭材料：一个空的塑料瓶、一只气球、一根饮管、一些小纸屑方法：将塑料瓶直立放置，将饮管插入瓶口，并将气球套在瓶口。
将小纸屑放入瓶子里，让孩子通过吹气球的方式，观察纸屑如何通过饮管喷射出来。
实验原理：当气球被充气时，气体压力会增加，压力差将纸屑推向饮管，从而形成飞出去的效果，这展示了空气的压力和运动的原理。
实验四：浮力魔方材料：一个透明的塑料容器、食盐、水、一个塑料魔方方法：将塑料魔方放入容器中，并逐渐加入食盐搅拌。
观察魔方在水中的浮力变化。
实验原理：当食盐溶解在水中时，会增加水的密度，使得水的浮力增加，这样魔方在水中的浮力也会发生变化。
实验五：火焰随音乐跳舞材料：一只玻璃杯、水、一些实验酒精、蜡烛、点火器方法：将玻璃杯倒置在放有水的盘子上，用火点燃蜡烛，放在杯子的口部。
当音乐响起时，将点火器靠近杯底，产生声波，观察火焰随着音乐振荡的效果。
小学生的十大科学趣味实验培养他们的探索精神
小学生的十大科学趣味实验培养他们的探索精神科学实验是培养学生科学素养和探索精神的重要途径之一。
通过参与有趣的实验，小学生能够亲身体验科学的奥妙，激发他们对科学的兴趣和好奇心。
本文将介绍十个适合小学生的科学趣味实验，旨在培养他们的探索精神。
实验一：漂浮与沉没材料：水槽、塑料球、钉子、瓶盖、硬纸板步骤：在水槽中加入水，然后让小学生将塑料球、钉子、瓶盖和硬纸板一一放入水中观察，让他们思考为什么有些物体能够漂浮而有些物体则会沉没。
实验二：气球充气材料：透明塑料瓶、气球、苏打水、醋、小漏斗步骤：将透明塑料瓶中倒入一些醋，然后使用小漏斗将苏打水倒入气球中，将气球缓慢地套在瓶口上。
当苏打水和醋反应时，产生的二氧化碳气体将充满气球，让小学生亲自参与气球充气的过程，感受气体的特性。
实验三：植物的水分吸收材料：芹菜、食用色素、玻璃杯、水步骤：在玻璃杯中倒入一些水，并加入食用色素，然后将芹菜的底部放入杯中，让芹菜吸收着色的水。
通过观察芹菜的变化，小学生可以了解植物对水分的吸收作用。
实验四：风力驱动车材料：气球、竹竿、轮子、胶水步骤：将轮子固定在竹竿的一端，然后将气球充气后系在轮子的另一端，当气球放气时，气流会推动轮子转动，从而驱动车子行走。
这个实验可以让小学生体验到风力的力量。
实验五：石头的溶解材料：醋、透明杯、小石头步骤：将小石头放入透明杯中，然后倒入醋。
小学生可以观察到石头与醋发生反应，产生气泡并最终溶解掉，通过这个实验，他们可以了解到醋的酸性特性。
实验六：电流的传导材料：电池、铜线、器皿、小灯泡步骤：将电池的两极分别与铜线的两端连接，然后将铜线的另一端连接到小灯泡。
当电路正常连接时，小灯泡会亮起，让小学生亲自搭建电路并观察电流的传导现象。
实验七：稀释饮料的浓度材料：饮料、水、杯子步骤：将一定量的饮料倒入杯子中，然后再加入适量的水，搅拌均匀。
通过品尝、观察饮料的颜色等，小学生可以了解到稀释对饮料浓度的影响。
实验八：隔热材料的选择材料：透明塑料杯、热水、保温杯、泡沫板、棉布、报纸步骤：将热水倒入透明塑料杯中，然后分别将保温杯、泡沫板、棉布和报纸套在塑料杯的外面，让小学生观察热水的变温情况，以此了解到不同材料的隔热性能。
简单有趣的科学实验适合小学生
简单有趣的科学实验适合小学生科学实验是培养小学生观察力、思维力和动手能力的重要途径之一。
通过参与科学实验，孩子们可以亲身经历和探索科学知识，激发他们对科学的兴趣。
为了帮助家长和老师们有效指导小学生进行科学实验，本文将介绍一些简单有趣的科学实验适合小学生。
1. 彩虹牛奶实验材料：一杯牛奶、食用色素、洗洁精、棉签、盐步骤：1) 将牛奶倒入浅盘中；2) 在牛奶的各个位置滴上几滴不同颜色的食用色素；3) 取棉签蘸取洗洁精；4) 将蘸满洗洁精的棉签轻轻触摸牛奶中的一个食用色素点；5) 观察洗洁精与食用色素的反应。
解释：牛奶中的脂肪与洗洁精中的表面活性剂相互作用，形成有趣的彩虹图案。
这个实验能够让孩子们观察到物质之间的互相作用，激发他们对化学的兴趣。
2. 气球火箭实验材料：一个塑料气球、一根吸管、胶带、纸卷步骤：1) 在气球的一端打一个小口；2) 将吸管插入气球的小口；3) 用胶带将吸管与气球固定在一起；4) 将纸卷卷起，作为火箭的形状；5) 将纸卷放在吸管的一端；6) 用嘴对着气球的口吹气，火箭就会因为气压而飞起来。
解释：吹气进入气球的同时，气球会将气体释放到吸管和纸卷中，形成向下的推力，而相反的反作用力会使火箭向上飞起来。
孩子们通过这个实验可以了解到力的作用原理。
3. 瞬间冰实验材料：纯净水、冰块、冷冻盐、普通盐步骤：1) 取两个杯子，分别加入等量的纯净水；2) 在其中一个杯子中放入冰块；3) 在另一个杯子中放入相同大小的普通盐和冷冻盐；4) 观察两杯水中冰块的融化速度。
解释：冰的融化速度与溶解物的种类有关。
普通盐可以降低水的冰点，而冷冻盐对降低水的冰点更加有效。
通过这个实验，孩子们可以了解到溶解物对冰的融化速度有影响。
4. 手电筒实验材料：一个手电筒、一张纸、一本书步骤：1) 打开手电筒；2) 将手电筒的光线调至最亮；3) 将纸张放在手电筒的光线上方；4) 用手捂住手电筒的底部；5) 调整纸张的位置，观察纸上的光斑。
小学生有趣的科学实验
小学生有趣的科学实验
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1、电解水实验：将普通水放入保鲜盒中，在水中加入少量食盐或糖，
在玻璃杯中加入植物油但千万不要溢出，然后把铜线两端拿去各连接1个电池就ok了。
2、茉莉花的扩散：把一朵茉莉花浸泡在冷水中，加入少量的醋和面粉，然后放置一段时间，看茉莉花的叶片是否会扩散。
3、橡皮做电机：在一块橡皮上用刀切出2条槽，然后在一端放置1个
棉签，用2个筷子分别连接棉签上面的螺旋线，在另一端连接一个电
池便可以看到棉签旋转的现象。
4、蜡烛燃烧的化学实验：将一根蜡烛放在玻璃瓶上，点燃蜡烛，然后
将玻璃瓶盖上，观察一段时间后，蜡烛的灯芯是否会自行熄灭，同时
玻璃瓶里会不会出现分子反应现象。
五个有趣的小学生科学实验让学习变得更有趣
五个有趣的小学生科学实验让学习变得更有趣科学实验是小学生学习科学知识的重要部分，通过实践操作，可以增强他们的实际动手能力，培养他们对科学的兴趣。
本文将介绍五个有趣的小学生科学实验，让学习变得更有趣。
实验一：拉链水瓶火箭材料：一只空的饮料瓶、纸张、剪刀、细绳、气球、塑料管、胶带步骤：1. 将饮料瓶竖放，裁剪纸张成翼状，并用胶带固定在瓶子的两侧，形成稳定的翼部。
2. 在瓶盖上钻一个小孔，塞入塑料管并用胶带固定。
将细绳通过塑料管，并将另一端系在固定的支架上。
3. 将饮料瓶放置在平坦的地面上，充分注入一些水。
4. 用气球封住瓶口，并将气球上的拉链拉出。
5. 轻轻拉动拉链，水压将推动气球向前，形成火箭推进的效果。
实验二：彩色魔芋材料：一根魔芋、食用色素、玻璃容器、水步骤：1. 将魔芋切成小块，放入玻璃容器中。
2. 准备几种不同颜色的食用色素，将每种色素分别加入不同的杯子中，并加入适量的水。
3. 将每种颜色的水分别倒入玻璃容器中，使魔芋均匀吸收色素。
4. 观察一段时间后，彩色魔芋会呈现出五彩斑斓的效果。
实验三：浮力实验材料：一张纸、水、容器步骤：1. 将纸裁成小块，为了模拟船的形状，可以将纸折叠成方形、三角形或其他形状。
2. 将容器装满水。
3. 将纸轻轻放入水中，观察纸是否能够浮起来。
可以多尝试不同形状的纸片。
4. 可以改变纸的大小或形状，继续观察纸是否仍然能够浮起来。
通过实验分析，可以了解到浮力的原理。
实验四：发光橡皮材料：一只普通橡皮、小弯曲夹、明胶片、小电池、铜线、螺丝刀步骤：1. 利用螺丝刀在橡皮上开凿一个小孔。
2. 将小弯曲夹的一头插入橡皮孔中固定住。
3. 将明胶片裁剪成适当大小并包裹在橡皮上。
4. 用铜线连接小电池的两极，并将一端固定在明胶片上，另一端接触橡皮上的夹子。
5. 带上这只特制的橡皮，轻轻按下橡皮上的夹子，实验室的灯辉映下，橡皮会发出微弱的光线。
实验五：水上行舟材料：厚纸板、透明胶带、剪刀、牙签步骤：1. 利用剪刀将厚纸板剪成船的形状，大小根据个人喜好。
探索自然奥秘小学生的科学实验大全
探索自然奥秘小学生的科学实验大全科学实验对小学生来说是一种既有趣又有教育意义的活动。
通过参与实验，他们能够亲身体验科学的奥秘，激发他们的好奇心，培养解决问题的能力。
本文将为小学生提供一些有趣的科学实验，帮助他们深入了解自然奥秘。
一、重力实验材料：一张纸，几个不同大小的物体（如小石子、绳子、玻璃球等）实验步骤：1. 将纸张平放在桌子上，将物体放在纸的中央。
2. 握住纸的两个相对边缘，伸直手臂，迅速拉开纸。
观察现象：物体是否会掉落？实验原理：此实验可以帮助学生理解万有引力以及重力对物体运动的影响。
当纸张迅速拉开时，物体会因惯性而继续保持原来的状态，与纸一起掉落。
二、水密实验材料：一碗水，几个不同材质的物体（如蚕茧、海绵、橡皮泥等）实验步骤：1. 将水倒入碗中，确保水面平稳。
2. 将不同材质的物体轻轻放入水中。
观察现象：物体是否会浮起来或沉下去？实验原理：此实验可以帮助学生理解物体密度和浮力之间的关系。
物体的密度高于水时下沉，密度低于水时浮起。
三、气体膨胀实验材料：一个气球，一瓶装满凉水的热水瓶（橡皮球也可）实验步骤：1. 将气球充满气并系好。
2. 将气球放在热水瓶口上。
观察现象：气球会发生什么变化？实验原理：此实验可以帮助学生理解气体的膨胀性。
当气球接触到热源时，气体分子的运动加快，使气球膨胀。
四、光的折射实验材料：一个玻璃杯，一张纸，一支铅笔实验步骤：1. 在纸上画一个小圆圈。
2. 将纸放在桌子上，将玻璃杯倒置放在圆圈上方，铅笔斜靠着玻璃杯边缘。
3. 从纸的一侧注视圆圈。
观察现象：圆圈是否发生形变？实验原理：此实验可以帮助学生理解光的折射。
当从一侧看纸上的圆圈时，由于光线发生折射，圆圈会发生形变。
五、溶解速度实验材料：几颗糖果，几杯水（冷水、温水、热水）实验步骤：1. 将糖果放入不同温度的水中。
2. 记录糖果在不同温度下溶解所需的时间。
观察现象：糖果在不同温度下溶解的速度有何不同？实验原理：此实验可以帮助学生认识温度对物质溶解性的影响。
小学生科学实验大全
小学生科学实验大全引言科学实验是小学生研究科学知识的重要方式之一。
通过参与科学实验，小学生可以培养观察、实验、推理和解决问题的能力。
本文档整理了一些适合小学生的科学实验，帮助他们在实践中研究科学知识。
实验1: 魔力水材料：- 玻璃杯- 水- 塑料袋步骤：1. 在玻璃杯中倒入一定量的水。
2. 将塑料袋轻轻放在杯口上，并确保杯子完全覆盖。
3. 用手掌轻轻按住塑料袋，并将杯子颠倒，不让水流出来。
4. 奇迹发生了！尽管杯子完全颠倒，但水并没有流出来。
原理解释：这是由于空气压力的作用。
塑料袋封住了杯子的口，使杯内外的空气压力保持一致，不会让水流出来。
实验2: 彩色奶花材料：- 高脂牛奶- 食用色素- 洗碗液- 平底盘步骤：1. 在平底盘中倒入一定量的高脂牛奶。
2. 滴入几滴食用色素，颜色可以根据喜好选择。
3. 在洗碗液里蘸上棉签。
4. 将蘸有洗碗液的棉签轻轻触摸牛奶表面。
原理解释：这是由于表面张力与洗涤剂的作用。
洗碗液降低了牛奶的表面张力，而食用色素的颜料被表面张力拉伸成漂亮的彩色奶花。
实验3: 空气的压力材料：- 一根吸管- 水- 瓶子步骤：1. 将瓶子装满水。
2. 将吸管放入瓶中，确保吸管底部完全浸没在水中。
3. 用手指捏住吸管的顶端，保持密封。
4. 当手指离开吸管后，观察瓶中水的运动。
原理解释：这是由于大气压力的作用。
当手指捏住吸管顶端时，阻止了外部空气对瓶子的压力，而瓶内的水则受到大气压力推动，水会从吸管中流出。
实验4: 彩虹漩涡材料：- 平底盘- 牛奶- 食用色素- 洗碗液- 棉签步骤：1. 在平底盘中倒入一定量的牛奶。
2. 滴入几滴食用色素，颜色可以根据喜好选择。
3. 在洗碗液中蘸上棉签。
4. 将蘸有洗碗液的棉签放入盘中心，并稍微移动。
原理解释：这是由于表面张力与洗涤剂的作用。
洗碗液降低了牛奶的表面张力，而食用色素的颜料被表面张力拉伸成漂亮的彩虹漩涡。
结论通过进行这些简单的科学实验，小学生们可以亲身体验科学原理的奇妙。
小学生的十大科学实验让他们爱上探索世界
小学生的十大科学实验让他们爱上探索世界科学实验作为培养小学生科学兴趣和探索精神的重要手段之一，在小学教育中占据着重要的地位。
通过实践操作，小学生不仅能够对科学知识进行巩固和拓展，还能培养他们的观察、推理和解决问题的能力。
在这篇文章中，将介绍十个简单有趣的科学实验，帮助小学生爱上探索世界。
实验一：飘浮的蛋材料：茶杯、淡盐水、鸡蛋方法：将鸡蛋放入茶杯中，慢慢地加入淡盐水，观察鸡蛋随着盐水浓度的变化而漂浮或沉没。
作用：通过实验，小学生能够理解密度的概念，同时培养他们的观察和记录能力。
实验二：橡皮水材料：塑料袋、水、橡皮方法：将橡皮放入塑料袋中，加入适量的水并封上袋口，观察橡皮内的气泡和水的变化。
作用：通过实验，小学生能够了解气体的特性，并观察到气体与液体的相互作用。
实验三：漂浮的气球材料：气球、醋、小瓶子、小苏打粉方法：将适量的小苏打粉倒入小瓶子中，用醋将气球充满，迅速将气球口封住瓶口，观察气球的变化。
作用：通过实验，小学生能够了解化学反应的过程，并观察到气体的产生与漂浮现象。
实验四：沙水过滤材料：砂子、石头、细铁网、塑料瓶方法：将砂子、石头和细铁网依次放入塑料瓶中，将脏水倒入瓶中，观察过滤后的水清澈程度。
作用：通过实验，小学生能够理解过滤的原理和方法，并认识到水的净化过程。
实验五：冰与盐材料：冰块、盐方法：在一块冰块上撒上适量的盐，观察冰块的变化。
作用：通过实验，小学生能够了解盐的溶解特性和对冰的影响，培养他们的观察和实验操作能力。
实验六：植物的吸水材料：白色鲜花、食用色素、水方法：将白色鲜花放入食用色素溶液中，观察鲜花吸收色素的过程并观察花变色情况。
作用：通过实验，小学生能够了解植物的吸水过程，认识植物的生长特性。
实验七：纸巾液体运动材料：纸巾、水、粘合剂方法：将纸巾涂满粘合剂，然后挂在两个支架上，倒入适量的水，观察纸巾上液体的运动。
作用：通过实验，小学生能够了解毛细管现象和液体的运动特性。
实验八：蜡和水材料：蜡烛、水、盘子方法：在盘子中倒入适量的水，点燃蜡烛，将蜡烛放入盘子中并用水熄灭，观察蜡烛与水的互动。
小学生科学实验40个
小学生科学实验40个本文提供了40个适合小学生进行的有趣科学实验，旨在帮助小学生培养探索科学的兴趣和能力。
实验1：漂浮还是下沉材料：水、几种不同材质的物体（如纸张、木块、橡皮泥等）水、几种不同材质的物体（如纸张、木块、橡皮泥等）步骤：小学生可以将不同材质的物体放入水中观察，记录它们是漂浮还是下沉。
小学生可以将不同材质的物体放入水中观察，记录它们是漂浮还是下沉。
实验2：光线和颜色材料：不同颜色的玻璃纸或透明颜料，光源（如手电筒）不同颜色的玻璃纸或透明颜料，光源（如手电筒）步骤：小学生使用玻璃纸或透明颜料，将光源照射在不同颜色上，观察光线经过颜色后的变化。
小学生使用玻璃纸或透明颜料，将光源照射在不同颜色上，观察光线经过颜色后的变化。
实验3：植物的吸水能力材料：白色花朵、彩色染料（如食用色素）白色花朵、彩色染料（如食用色素）步骤：小学生将花朵放入不同颜色的染料中，观察花朵吸收染料后的变化。
小学生将花朵放入不同颜色的染料中，观察花朵吸收染料后的变化。
实验4：消失的盐分材料：温水、食盐温水、食盐步骤：小学生在温水中溶解食盐，观察食盐是否完全溶解。
小学生在温水中溶解食盐，观察食盐是否完全溶解。
实验5：静电的力量材料：气球、头发、布料气球、头发、布料步骤：小学生用充气的气球摩擦头发或布料，观察气球受到静电力量的变化。
小学生用充气的气球摩擦头发或布料，观察气球受到静电力量的变化。
......实验39：膨胀的葡萄干材料：葡萄干、杯子、水葡萄干、杯子、水步骤：小学生将葡萄干放入杯子中，加入水，观察葡萄干的变化。
小学生将葡萄干放入杯子中，加入水，观察葡萄干的变化。
实验40：地球自转与时间材料：地球仪、黏土或小球地球仪、黏土或小球步骤：小学生通过转动地球仪，使用黏土或小球模拟地球的自转，观察对应的时间变化。
小学生通过转动地球仪，使用黏土或小球模拟地球的自转，观察对应的时间变化。
以上是40个适合小学生进行的有趣科学实验，希望能够激发小学生对科学的兴趣，并促进他们的思维能力和实验能力的发展。
适合小学生做的科学实验
适合小学生做的科学实验在科学的世界里，实验就像一扇神奇的大门，推开后能看到许多奇妙的事情。
今天，我们要聊聊一些适合小学生做的科学实验。
别担心，这些实验简单易行，既有趣又安全，能激发孩子们的好奇心，培养他们对科学的热爱。
一、简单的物理实验1.1 水的表面张力想象一下，水面像一张无形的床单。
我们可以用一枚硬币来测试这个“床单”。
把硬币轻轻放在水面上。
哇！它居然漂浮着！这是因为水有表面张力，像一层薄薄的膜把硬币托住。
孩子们可以试着用不同的物品，比如小纸片或树叶，看看哪些东西可以在水面上漂浮，哪些不行。
这个实验很简单，却能让小朋友们感受到物理的魅力。
1.2 气压实验准备一个玻璃杯和一张纸。
把纸浸湿，然后把它放在杯子口。
用力按住纸面，接着小心地把杯子倒过来。
纸不会掉下来！这是因为杯子里的气压比外面的气压大。
看着小朋友们惊讶的表情，真是一种无与伦比的满足感。
可以再试试用不同的纸，观察结果的变化。
科学，原来就在身边。
二、有趣的化学实验2.1 自制火山小朋友们一定听说过火山吧！我们可以在家里动手做一个小火山。
准备一些小苏打和醋。
先把小苏打放在一个小容器里，再慢慢倒入醋。
哇！看，泡泡喷出来了！这就是化学反应。
孩子们可以观察气泡的产生，想象一下真正火山喷发的情景，真是太酷了！2.2 彩虹牛奶这也是一个很神奇的实验。
准备一些牛奶、食用色素和洗洁精。
把牛奶倒在盘子里，然后滴上几种颜色的食用色素。
接着，用洗洁精的棉签轻轻触碰牛奶表面。
瞬间，颜色就像火花一样四散开来，形成了美丽的图案。
这个实验不仅好玩，还能教会孩子们有关表面张力和化学反应的知识。
2.3 纸杯电话这不仅仅是个实验，还是个好玩儿的游戏！准备两个纸杯和一段细线。
把线的一端穿过一个杯子的底部，再把另一端穿过另一个杯子的底部。
拉紧线，试着用纸杯说话。
小朋友们会发现声音竟然能通过线传递，真是太神奇了！这个实验能让他们明白声音是如何传播的，也能增强他们的动手能力。
三、生物实验3.1 种子发芽春天是万物复苏的季节，正是观察种子发芽的最佳时机。
小学生科学探索的有趣实验项目
小学生科学探索的有趣实验项目自然科学是小学生学习的重要科目之一，通过实验能够激发学生的兴趣，培养他们的观察力和动手能力。
下面，我将为大家介绍一些适合小学生进行科学探索的有趣实验项目。
一、水与油的分离材料：透明玻璃杯、水、食用油、食盐、勺子步骤：1. 将透明玻璃杯倒立放在桌面上，注入约2/3的水。
2. 在水中加入少量食用油。
3. 慢慢地将勺子底部蘸取食盐，然后将勺子轻轻放在玻璃杯内。
4. 等待一段时间，观察油和水之间的变化。
结果与解释：通过这个实验，我们可以观察到水和油在特定条件下的分离现象。
食盐加入水中后，通过密度差异，可以加快油水分离的过程。
油在上方，水在下方，两者不相溶，所以呈现出分层的状态。
二、静电实验材料：气球、塑料梳、细小碎纸步骤：1. 先将气球用嘴吹大，然后用一个塑料梳梳理头发。
2. 将塑料梳梳理完之后，用梳子梳理头发的一边靠近气球。
3. 然后，将梳子的另一边小碎纸靠近气球。
结果与解释：当我们用塑料梳子梳理头发时，会产生静电。
静电使得气球带有电荷并与头发中的电荷相互吸引，因此气球会粘附在梳理过的那一部分头发上。
当小碎纸靠近带有静电的气球时，由于静电作用力，会将碎纸吸附在气球上。
三、物体的密度实验材料：透明玻璃杯、水、鸡蛋、食盐步骤：1. 将透明玻璃杯倒立放在桌面上，注入约2/3的水。
2. 慢慢地将鸡蛋放入杯中，观察它的现象。
3. 接下来，加入适量的食盐，继续观察。
结果与解释：在这个实验中，我们可以观察到物体的密度对其浮沉有影响。
鸡蛋较重，密度大于水，因此会下沉。
但当我们加入食盐时，食盐会增加水的密度，使得鸡蛋的密度小于水，从而使鸡蛋漂浮在水面上。
四、烟雾的移动材料：透明玻璃杯、香烟（或棉花浸湿的酒精）步骤：1. 将透明玻璃杯倒立放在桌面上。
2. 移动香烟靠近杯子底部，烟雾会进入杯中。
结果与解释：这个实验演示了气体的扩散性。
香烟燃烧后产生的烟雾是气体，它具有高速运动的特性。
当我们将香烟靠近杯底时，烟雾分子会随着空气的运动进入杯中，所以我们可以看到烟雾在杯中扩散。
小学生趣味科学小实验
小学生趣味科学小实验引言：科学实验是培养孩子探索精神、观察力、思考力和动手能力的一种非常好的方法。
通过进行趣味科学实验，可以激发孩子们的学习兴趣，增加他们对科学的理解和热爱。
本文将介绍一些适合小学生的趣味科学小实验，希望能给小学生带来一些乐趣，并在游戏中学到一些有趣的科学知识。
实验一：彩色牛奶材料：牛奶、盐、食用色素（红色、绿色、蓝色）和洗碗液。
步骤：1. 准备三个小杯子，分别放入适量的牛奶。
2. 在第一个杯子中加入几滴红色食用色素，第二个杯子中加入几滴绿色食用色素，第三个杯子中加入几滴蓝色食用色素。
3. 在每个杯子中加入一小勺洗碗液。
4. 在每个杯子中分别加入一小勺盐。
5. 观察实验现象。
实验原理：牛奶中含有蛋白质和脂肪。
当添加食用色素后，色素分子会与牛奶中的蛋白质结合，使得牛奶变为彩色。
洗碗液和盐的添加能促使蛋白质凝固变固体，形成漂浮的彩色结晶。
实验二：发光染料材料：荧光墨水、透明塑料杯、黑光灯(紫外线灯)。
步骤：1. 将一小瓶荧光墨水倒入透明塑料杯中。
2. 打开黑光灯，将塑料杯放在黑光灯下方。
3. 观察实验现象。
实验原理：荧光墨水是一种能发光的染料，它含有荧光物质。
在黑光灯照射下，荧光墨水中的荧光物质吸收紫外线光，然后发出可见光，从而呈现出明亮的发光效果。
实验三：气压实验材料：一个塑料瓶、一块塑料袋、水及一个橡皮筋。
步骤：1. 将塑料袋打开，紧紧地盖在塑料瓶的开口上，确保没有空气能进入。
2. 将塑料袋用橡皮筋固定在瓶子上。
3. 在塑料袋上用手掌轻轻压住，观察实验现象。
实验原理：塑料袋上的压力会传递到塑料瓶内，造成塑料瓶内的气压增加。
当我们压住塑料袋时，塑料袋内的空气无法逃离，所以塑料袋膨胀。
当我们放开手掌，压在塑料袋上的压力消失，塑料袋内的空气会扩散出去，从而使得塑料袋变平。
实验四：植物的饮水能力材料：一支白色玫瑰花、食用色素、玻璃杯、水。
步骤：1. 取一支白色的玫瑰花，将其切下，并修剪好花梗的末端。
小学科学小实验
小学科学小实验小学科学小实验是小学生学习科学知识的重要途径之一，通过开展简单有趣的实验，可以帮助孩子们更好地理解科学原理并激发他们对科学的兴趣。
以下将介绍一些适合小学生进行的小实验。
实验一：水中的魔法实验材料：•一个透明的玻璃杯•水•橡皮膜或塑料袋实验步骤：1.将玻璃杯填满水；2.用橡皮膜或塑料袋盖住杯口，并用手掌轻按，确保袋子完全贴合杯口；3.快速将杯子倒置，手掌离开被，观察会发生什么。
实验原理：实验中，通过手掌快速移开，水平面上方的气压骤然下降，导致杯中的水受到较低气压的影响，无法承受外部大气压力，所以可保持水的倒转而不洒落。
实验二：染色鸡蛋实验材料：•白色鸡蛋•食用醋•多种颜色的食用色素实验步骤：1.将鸡蛋放入容器内，倒入醋，确保鸡蛋完全浸泡；2.将浸泡的鸡蛋放入不同颜色的食用色素，浸泡一段时间；3.取出鸡蛋，观察颜色变化。
实验原理：醋中含有醋酸，在与鸡蛋结合时，会使鸡蛋表面的蛋壳融化，醋中的酸性物质会渗入鸡蛋中。
食用色素的颜色则会渗入鸡蛋内部，从而使鸡蛋呈现出多彩的颜色。
实验三：气球上的奇迹实验材料：•一个气球•一个干净的水瓶•一些米饭实验步骤：1.将一些米饭放入水瓶中；2.将气球套在水瓶口，确保气球口没有漏气；3.让气球处于室温下，观察气球上会发生什么变化。
实验原理：水瓶中的米饭会随着时间释放出气体，这些气体进入气球内，使气球逐渐膨胀。
通过这个实验可以简单了解气体的性质和体积变化。
通过这些小实验，孩子们可以在玩乐中学习，增加对科学的兴趣，培养动手实践的能力，帮助他们更好地理解和掌握科学知识。
小学生必做的21个有趣的科学小实验范文(通用17篇)
小学生必做的21个有趣的科学小实验范文(通用17篇) 1、魔法感应笔材料：一支普通的笔，一根金属细线，一小块泡沫板方法：1.用小刀在泡沫板上切出合适大小的孔。
2.将金属细线穿过孔，向两边弯曲。
3.将笔放在泡沫板上，将细线的两端夹在笔的上部。
4.将泡沫板上的细线轻轻地摆动，你会惊奇地发现笔跟着细线的动作而移动。
原理：由于金属线是导体，在细线周围产生的磁场与电场感应到笔的电磁感应式。
2、魔法磁铁列车材料：4枚圆形磁铁，4枚长条形磁铁，木板，铜线方法：1.将2枚圆形磁铁粘在木板上，保持一定距离。
2.用铜线绕上圆形磁铁组成一个环，将另外的两枚圆形磁铁夹在铜线环内。
3.将另外两枚长条形磁铁分别夹在两个圆形磁铁组合上。
4.轻轻将长条形磁铁推动，整个组合会像魔法一样沿着木板滑行。
原理：磁铁有磁性，会互相吸引或排斥。
通过磁场的作用，使磁铁组合沿着木板滑行。
3、水力火箭材料：一个塑料瓶，一张气球，一条波纹管方法：1.将气球套在瓶口上，內侧要完全密封。
2.将波纹管的一端插入气球内，另一端贴着瓶子外面。
3.将瓶子装满水。
在一侧挤压瓶子，让水顺着波纹管流出，把气球吹起来。
4.等气球充满气体后，慢慢松开瓶子，水流弹了气球，将瓶子推起来。
原理：水的流动会产生压力，将水锁在瓶子中逐渐增大压力，利用高压水蒸汽冲力将瓶子推起来。
4、做纸制飞机材料：一张矩形纸张方法：1.将纸张沿着中线折成两半。
2.打开纸张，将一侧角对准中线对面的角。
3.将两个角向中心折叠，形成两个三角形。
4.将飞机的两条翼逐一向下折起。
原理：飞机翅膀形状让飞机产生升力，保持在空中飞行。
5、水晶花材料：一杯开水，几勺食盐，一根棉线，一个透明的容器，食用色素方法：1.将盐放进开水里，搅拌至溶解。
2.加入食用色素，调整花色。
3.把棉线勾在容器边上，让线头浸在盐水中，线的另一头悬空。
4.让容器里的热盐水慢慢蒸发，许久后在棉线上长出来的晶体就像一束美丽的花。
原理：盐和水结合形成了高浓度的溶液，受热时发生结晶，这种结晶形成了有趣的特殊形状。
小学生必做的21个有趣的科学小实验
小学生必做的21个有趣的科学小实验一、筷子的神力思考：把一根筷子插入装着米的杯子中，然后将筷子上提，筷子会把米和杯子提起吗？材料：塑料杯一个、米一杯、竹筷子一根操作：1．将米倒满塑料杯。
2．用手将杯子里的米按一按。
3．用手按住米，从手指缝间插入筷子。
4．用手轻轻提起筷子，杯子和米一起被提起来了。
讲解：由于杯内米粒之间的挤压，使杯内的空气被挤出来，杯子外面的压力大于杯内的压力，使筷子和米粒之间紧紧地结合在一起，所以筷子就能将成米的杯子提起来。
二、瓶子赛跑思考：装有沙子和装有水的两个同等重量的瓶子从一个高度滚下来，谁先到达终点？材料：同等大小、重量相等的瓶子两个、沙子、水、长方形木板一块、两本厚书操作：1．用长方形木板和两本书达成一个斜坡2．将水倒入另一个瓶子中，将沙子倒入瓶子中3．把两只瓶子放在木板上，在同一起始高度让两只瓶子同时向下滚动4．装水的瓶子比装沙子的瓶子提前到达终点讲解：沙子对瓶子内壁的摩擦比水对瓶子内壁的摩擦要大得多，而且沙子之间还会有摩擦，因此它的下滑速度比装水的瓶子要慢。
创造：将瓶子里的物质换一换，再让它们比比赛吧！三、带电的报纸思考：不用胶水、胶布等粘合的东西，报纸就能贴在墙上掉不下来。
你知道这是为什么吗？材料：1支铅笔；1张报纸。
操作：1.展开报纸，把报纸平铺在墙上。
2.用铅笔的侧面迅速地在报纸上摩擦几下后，报纸就像粘在墙上一样掉不下来了。
3.掀起报纸的一角，然后松手，被掀起的角会被墙壁吸回去。
4.把报纸慢慢地从墙上揭下来，注意倾听静电的声音。
讲解：1.摩擦铅笔，使报纸带电。
2.带电的报纸被吸到了墙。
3.当屋子里的空气干燥（尤其是在冬天），如果你把报纸从墙上揭下来，就会听到静电的劈啪声。
创造：请试一试，还有什么物品能不用粘和剂，而用静电粘在墙上四、胡椒粉与盐巴的分离思考：不小心将厨房的佐料：胡椒粉与盐巴混在了一起，用什么方法将他们分离开呢？材料：胡椒粉、盐巴、塑料汤勺、小盘子操作：1、将盐巴与胡椒粉相混在一起。
小学生科学实验创意集锦
小学生科学实验创意集锦1. 气体颜色变化实验在这个实验中，我们将展示气体的颜色变化。
先准备一瓶白醋和一些小苏打粉。
首先，将一些白醋倒入一个透明容器中，然后加入适量的小苏打粉。
观察到当小苏打粉与白醋反应时，气体被释放出来，并且气体的颜色会由无色变为白色。
这是因为小苏打粉与醋发生反应产生了二氧化碳气体。
这个实验可以让我们更好地理解气体的性质。
2. 水的变态行为实验这个实验将展示水的一些“变态”行为。
我们将需要一碗水、一根普通的塑料吸管和一些彩色可乐。
首先，将吸管放入彩色可乐中，然后轻轻封住吸管的一端，再将吸管另一端插入水中。
现在我们可以观察到一些有趣的现象：彩色可乐会逆流到水中，但颜色不会混合在一起。
这是因为液体有一种称为“毛细现象”的特性，使得液体可以逆流且不会混合。
3. 可食用的岩石实验这个实验将演示如何制作可食用的岩石。
我们需要一些巧克力糖、饼干碎、杏仁和糖果镶嵌物。
首先，将巧克力熔化并加入饼干碎和杏仁。
将混合物倒入模具中并在上面添加一些糖果镶嵌物。
等待混合物变硬后，我们就可以得到类似岩石的巧克力“石头”。
这个实验不仅可以培养孩子动手能力，还可以让他们了解食物的多样性。
4. 彩虹火焰实验这个实验将展示火焰的不同颜色。
我们需要一些化学剂，如盐和硫酸铜。
首先，在一个适当的容器中倒入一些盐和硫酸铜，然后点火燃烧。
观察到火焰的颜色会随着不同化学物质的燃烧而改变。
例如，盐会使火焰呈现黄色，而硫酸铜会使火焰呈现绿色。
这个实验可以让孩子们了解火焰的颜色与不同化学元素的关系。
5. 吸管火箭实验这个实验将演示如何制作一个吸管火箭。
我们需要一个塑料吸管、一个小瓶子、一些胃里放射气体（如饮料）和一些纸。
首先，将胃里放射气体注入小瓶子中，然后快速将吸管插入瓶子口，并用纸折叠成一个小圆锥形。
接下来，轻轻推动纸小锥，火箭就会从吸管喷射出来。
这个实验不仅能够让孩子们理解压力的原理，还能培养他们动手动脑的能力。
通过这些有趣的科学实验，小学生们可以在实践中学习和探索科学的奥秘。
适合小学生做的科学实验
适合小学生做的科学实验一、引言科学实验对于小学生来说，不仅能够培养他们的观察能力、动手能力和思维能力，还能够让他们在亲身实践中感受到科学的魅力。
本文将从多个方面为大家推荐适合小学生做的科学实验，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习科学知识，激发他们对科学的兴趣和热爱。
二、1.1 简单的物理实验1.1.1 纸飞机实验材料：一张A4纸、胶水、尺子、剪刀步骤：1) 将纸沿长边对折，然后再沿短边对折，形成一个三角形。
2) 用剪刀剪掉多余的部分，使其呈菱形。
3) 在菱形的两个角上分别剪出两个小口。
4) 用胶水将小口粘合在一起，形成一个纸飞机。
5) 找一个空旷的地方，投掷纸飞机，观察其飞行轨迹。
这个实验可以让孩子们了解重力、空气阻力等基本物理概念，同时还能锻炼他们的动手能力。
1.1.2 彩色泡泡实验材料：洗衣粉、水、塑料瓶、吸管步骤：1) 将洗衣粉倒入塑料瓶中。
2) 加入适量的水，搅拌均匀。
3) 用吸管蘸取混合液，吹出彩色泡泡。
这个实验可以让孩子们观察到不同颜色的光在泡沫中的折射现象，从而理解光的传播规律。
通过吹泡泡的过程，孩子们还可以锻炼呼吸肌肉和口腔协调能力。
三、2.1 简单的化学实验2.1.1 火山爆发实验材料：小苏打粉、醋、食用色素、玉米淀粉步骤：1) 在一个小碗中加入小苏打粉。
2) 向其中加入少量醋，观察反应发生。
3) 当反应开始时，迅速加入食用色素和玉米淀粉，使反应更加剧烈。
4) 观察“火山爆发”现象。
这个实验可以让孩子们了解到酸碱中和反应的基本原理，同时还能培养他们的观察力和耐心。
2.1.2 彩色牛奶实验材料：牛奶、食用色素、勺子、锅子步骤：1) 在锅中加入牛奶，加热至80°C左右。
2) 使用勺子蘸取食用色素，慢慢滴入牛奶中。
3) 当食用色素与牛奶充分混合后，关火，将牛奶倒入杯子中。
4) 观察彩色牛奶的奇妙变化。
这个实验可以让孩子们了解到不同物质之间的化学反应，同时还能培养他们的动手能力和想象力。
小学生科学实验大全
小学生科学实验大全实验1：色彩变化材料：- 蓝色食品染料- 牛奶- 深盘子或碟子- 洗碗液步骤：1. 在深盘子或碟子中倒入一些牛奶，让牛奶铺满底部。
2. 滴入几滴蓝色食品染料到牛奶中心。
3. 用棉签蘸取少量洗碗液，然后轻轻触碰到牛奶中的染料处。
观察：你会看到牛奶中的染料开始变化，并产生美丽的色彩图案。
实验2：浮力材料：- 一个大碗或水槽- 面包- 水步骤：1. 将碗或水槽中填满水。
2. 将一片面包放入水中。
观察：你会发现面包浮在水面上，这是因为面包的密度小于水的密度，所以它会浮起来。
实验3：静电材料：- 一根橡皮筋- 一块布步骤：1. 用布摩擦橡皮筋10次左右。
2. 将橡皮筋悬挂起来。
观察：你会发现橡皮筋开始吸引附近的小物体，这是因为橡皮筋带有静电。
实验4：水与油的分离材料：- 一杯水- 一些植物油- 一只勺子步骤：1. 在杯中倒入一杯水。
2. 在水中倒入一些植物油。
3. 用勺子搅拌一下。
观察：你会发现水和油不会混合在一起，而是呈现两层分离状态。
这是因为水和油的密度不同。
实验5：葡萄浮力材料：- 一碗水- 葡萄- 盐步骤：1. 将碗中填满水。
2. 将葡萄一个一个放入水中，观察是否浮起来。
3. 在水中加入一些盐，再将葡萄放入水中。
观察：你会发现在加入盐后，葡萄会浮在水面上。
这是因为加入盐后水的密度增加，比葡萄的密度大，从而使葡萄浮起来。
以上就是一些适合小学生的科学实验，希望可以帮助到你！。
小学生科学小实验
小学生科学小实验科学是一门充满乐趣和挑战的学科，通过小实验的方式，能够激发小学生对科学的兴趣，培养他们的观察力和实验能力。
在这篇文章中，我将介绍几个适合小学生的科学小实验，通过这些实验，孩子们可以亲身参与，探索科学的奥秘。
实验一：彩色鲜花材料：鲜花、食用色素、水杯、剪刀、纸巾步骤：1. 准备两束白色的鲜花，并将花茎剪成相同长度。
2. 在两个水杯中加入等量的水，再分别加入不同颜色的食用色素。
3. 将一束花放入第一个水杯中，另一束花放入第二个水杯中，稍微搅拌一下。
4. 观察花朵在几个小时后的变化，记录发现。
通过这个实验，孩子们可以学到水的毛细现象和植物吸水的过程。
他们会惊奇地发现，花朵在一段时间后会变成彩色的。
实验二：魔法稀释材料：红色果汁、蓝色果汁、透明塑料杯、搅拌棒步骤：1. 准备两个透明塑料杯，分别装入一些红色果汁和蓝色果汁。
2. 拿一个干净的搅拌棒，用它搅拌红色果汁，观察果汁的颜色变化。
3. 接着，用同样的搅拌棒搅拌蓝色果汁，再次观察果汁的颜色变化。
孩子们会惊奇地发现，红色果汁在被搅拌后变为紫色，而蓝色果汁也变为紫色。
这是因为红色和蓝色混合后会形成紫色。
实验三：蜡烛的奇妙材料：蜡烛、打火机、一瓶水、一个空玻璃瓶、一只橡胶手套步骤：1. 在一只橡胶手套上戴上手套。
2. 点燃蜡烛，并将手套戴在手上。
3. 将蜡烛放在一只空玻璃瓶中。
4. 慢慢地将瓶子倒立并放入水中，观察发生了什么。
在这个实验中，孩子们可以学到氧气的重要性。
当瓶子倒立并放入水中时，水会进入瓶子，同时使瓶内的空气燃烧，蜡烛会熄灭。
这是因为火焰需要氧气才能继续燃烧，水进入瓶子后，占据了氧气的位置。
实验四：飞溅的牛奶材料：牛奶、食用色素、平底锅、洗洁精、棉签步骤：1. 在平底锅中倒入一些牛奶。
2. 在牛奶表面滴入几滴不同颜色的食用色素。
3. 用一根棉签在洗洁精上沾取一些洗洁精。
4. 将棉签轻轻触碰牛奶表面，观察发生了什么。
孩子们会看到奇妙的景象，牛奶中的颜色会在洗洁精的作用下飞溅开来，形成各种美丽的图案。
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科学小实验
活动目标：
通过实验，让幼儿简单了解灭火器灭火的奥秘。
活动准备：
1、一次性杯子若干， 2至3厘米的短蜡烛若干，打火机，灭火器。
2、醋，小苏打，水。
记录用的笔和纸。
活动过程：
1、出示灭火器，激发兴趣。
师：这是什么？我们用它来干什么？
幼：这是灭火器，灭火用的。
师：说起灭火器灭火，这儿还有一个故事呢。
（教师讲述故事《灭火比赛》，激发幼儿的探索欲望）
2、第一次操作。
师：灭火比赛就要开始了，我们请运动员上场。
（教师出示操作材料：水、醋、小苏打，依次介绍“运动员”名称，幼儿拍手表示欢迎“运动员”入场。
）
师：今天的比赛是这样的，我们把蜡烛点燃放在三只杯子底部，分别请水、醋、小苏打来灭火，以盖住杯底为准。
比赛前请你猜一猜谁能把火给灭了？把你的想法记录下
（1）、幼儿预测实验结果，用自己看得懂的标记作记录。
师：谁来说说，你是怎样记录的？
幼：我用“X”表示不能灭火，用“V”表示能把火给灭了。
幼：我用“O”表示能灭火，“△”表示不能灭火。
（2）、幼儿分组操作进行验证，并记录操作结果。
师：刚才记录的只是我们的猜测，到底谁能灭火，要试过才会知道，现在就让我们来看
看，谁才是真正的灭火大王。
（幼儿操作，教师提醒幼儿边操作边记录，并要求幼儿倒入水、醋、小苏打的时候要小心，不能碰到火，以盖住杯底为准。
绝大多数幼儿操作时很兴奋，特别是当结果和自己的猜测相同时，简直就是手舞足蹈，而当结果与猜测不同时，便会地发出叹息或露出失望的样子。
更有个别幼儿因为有火而不敢操作，教师就鼓励幼儿大胆尝
（3）、讨论操作结果，对操作记录进行讲评。
师：谁来告诉大家，你的猜测和实验结果是怎样的？这回你们用什么标记记录？
幼：我猜的和做出来的不同。
我以为醋很酸，会把火酸灭了，结果没有灭。
我用“～”表示火灭了，“[{-}]”表示火还在烧。
幼：我全猜对了，火全灭了。
我用“╳”表示火灭了。
师：真的吗？
幼：他犯规了，碰到火了。
师：还有谁要向大家介绍的吗？
（幼儿纷纷介绍自己的记录方法。
通过这种相互交流，幼儿获得更多的记录方法）
3、再次探索：把水和醋混合、水和小苏打混合、醋和小苏打混合（不能碰到火）。
师：由于大家都没有把火给灭了，他们也觉得很奇怪，这是怎么一回事儿呢？这时，醋和小苏打想起来了，在灭火器里时，每次灭火他们都在一起，是不是……他们决定试一试。
你们觉得当他们混在一起时，能把火给灭了吗？
幼：我看不能，因为不碰到火是不能灭火的。
幼：我也觉得不能，我看到消防叔叔灭火时也碰到火了。
幼：我也不知道……
（1）幼儿再次进行操作，并记录操作结果。
（这次幼儿的兴趣更大，欢呼声、叹息声此起彼伏。
教师提醒幼儿不要忘记记录操作结果。
）（2）小结操作结
果。
师：你们发现了什么？
幼：我发现醋和小苏打混在一起有泡沫，然后泡沫就把火给灭了。
所以我用泡泡“○”表示火灭了。
幼：水和小苏打、水和醋混在一起没有泡泡，所以火没有灭。
我用“⌒”表示满起来了，但是没有灭火。
三、了解实验原理。
师：为什么醋和小苏打混合后能把火给灭了？
幼：醋和小苏打混合后有泡沫，是泡沫把火给灭了。
幼：可是我看到泡沫并没有碰到火，为什么火也灭了？
师：对呀，为什么泡沫没有碰到火也能灭火？（幼儿沉思）
师：会不会混合后还产生了另外一种东西呢？
幼：我知道了，是二氧化碳，二氧化碳是不会燃烧的。
师：对了，醋和小苏打是两种不同的物质，混合以后会产生二氧化碳气体。
这种气体不会燃烧，又比空气重，充满了杯内，蜡烛的火焰也就很快熄灭了。
幼：二氧化碳是气体，是看不见的，所以我们不知道
师：大多数灭火器就运用了这样的道理。
它里面分开放置了两种不同的物质，当使用灭火器灭火时，这两种物质混合在一起产生的大量泡沫和二氧化碳气体，覆盖在燃烧的物体上面，起到灭火的作用。
活动结束：
请幼儿回去以后查找资料：如果是油类着火，该用什么方法灭火？。